【策划方案少先队中秋节策划方案x】班级中秋节策划方案

少先队中秋节策划方案

中秋节是欢庆丰收的节日， 我校少先队决定利用这个节日， 举行

少先队中秋节活动，如何策划活动方案呢 ?下面给大家介绍关于少先

队中秋节策划方案的相关资料，希望对您有所帮助。

少先队中秋节策划方案一

一、活动目的

中秋节是我国一个重要的传统节日， 中秋节的最大意义与主旨是

"团圆 "。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心

的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激

发广大师生的民族情感，我校德育处、少先队决定在中秋节前后，开

展"月圆人圆 "主题活动。

二、活动时间

20XX年 9 月 5 日—— 9 月 21 日

三、活动安排

第一阶段：佳节读月——主题阅读

1、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的经

典诗文朗诵会。

2、举行一次中秋主题会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在

品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友

谊。

主题班会时间： 9 月 5 日-9 日阅读课，教导处将进行检查。

第二阶段：佳节忆月——交流展示

1、组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、

诗词佳句的资料， 各班将资料、 活动开展过程中的照片等经过精心设

计，展示在教室布置及黑板报中，少先队将进行检查评比。

2、各班可以在班内设一面 " 寄情 "墙，学生可以把对同学、亲人、

老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。

第三阶段：佳节赏月——实践活动

1、开展一次 " 小小月饼寄深情 " 亲子互动活动。鼓励学生为父母

制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举

家团圆的幸福。

2、开展 "互助友爱、共度佳节 " 社区志愿者活动，地点：学生所

在社区。

3、将 " 品月饼赏明月 " 中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢

的方式记录下来。

第四阶段：佳节思月——交流汇报

1、回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴交流分享感悟，

感受今天生活的幸福，更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。

2、一至六年级各班上交绘画 2 幅;三至六年级各班上交征文 2 篇。

9 月 16 日前上交少先队，届时将进行评奖并在国庆期间展出。

少先队中秋节策划方案二

一、实施年级：四年级

二、活动目标：

[ 知识目标 ]

了解中秋节的由来

了解中秋节的习俗

了解中秋节月饼的由来

了解有关中秋节的诗歌

[ 能力目标 ]

1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、

创新能力和与人交往、合作的能力。

2、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信

息的能力。

3、培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。

[ 情感目标 ]

1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋

节的习俗很多， 形式也各不相同， 但都寄托着人们对生活无限的热爱

和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活。

2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与

交往的快乐。

3、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。

活动班级：四 (2)班

活动时间： 3 月 ~5 月

活动过程：

●活动一：开题课 确定研究主题

师生谈话

： 八月十五日， 是我国 的中秋 ，也是我国 次于春

的第二大 日 。

　于中秋 的 也是各种各 ，你 想了

解 ?

生： (大声：想 ) 件欣 相关中秋 的 片

：看了 才的 片，大家有什么 想 ?

生：自由 ，交流。

： ，中秋 的 俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人

生活无限的 和 美好生活的向往。

：从今天起，老 和大家一起来研究有关中秋 的文化，关于

中秋 ，你想知道些什么 ?

生：自由 言。

： 学生 言之后确定研究主

如： a、中秋 的由来

b、中秋 的 俗。

c、有关中秋 的

d、中秋月 的来源

●活 二：分 ，落 任

根据学生的 好， 分成六 。每 出一名 任心 的同学任

。各 研究主 。分析 定下研究 划并完成表格。

●活 三、开展 研究

1. 俗

中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯， 但由于中国地域

广大，人口众多， 风俗各异，中秋节的过法也是多种多样并带有浓厚

的地方特色的。教师可引导学生向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪

些风俗习惯，把了解到的记录下来，回到班里进行交流。

2.月饼调查

教师可引导学生按居住地域或自由组合， 组成若干调查小组， 制

订一份简单的调查计划，深入学校或家庭附近的超市、百货商店、食

品厂等地，针对月饼的品牌、产地、生产厂家、价格等方面进行调查

采访，有条件的话，还可以分别购买一些不同种类的月饼， 品尝口味，

比较优劣，做好调查情况的汇总。

3.巧手作坊

(1)写一写

在了解了各地和家乡过中秋的习俗后，请学生计划一下 "今年的

中秋节你准备怎么过 ?"可以通过小组讨论、交流的形式，制订一份简

单的节日方案，教师要鼓励学生大胆创新。

(2)做一做

用自己喜欢的制作形式和材料， 自制一张精美的贺卡， 写上一句的祝福的话语，寄给自己最亲近的人。

4.携手共享

(1)搜集与中秋节相关的诗词， 举行一次诗词朗诵会， 要求能说出

诗词作者所要表达的主要内容，体味其中的意境。

(2)"每逢佳节倍思亲 " ，在阖家团聚的时刻， 大家一定也会想到远

在台湾的小伙伴，期盼着祖国的早日统一。有条件的话，教师可带领

学生上网，通过发 email 的形式给远方的小伙伴捎去节日的祝福。

●活动四、综合成果展示

这在综合实践活动中是必不可少的一个环节， 为此我们以班队活

动的形式来对本次活动进行总结交流。

●活动五 活动评价

综合实践活动课的评价标准应以学生已有的发展基础为评价标

准，并突出学习过程的体验、情感、态度、价值观和综合实践活动能

力。教师可以通过观察学生在活动中的表现对学生进行评价。 对学生

的评价方式可以是学生的自我评价， 也可以是小组评价或由辅导老师

(包括校外辅导员 )进行评价。

少先队中秋节策划方案三

一、活动目的

中秋节是我国一个重要的传统节日， 中秋节的最大意义与主旨是

"团圆 "。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心

的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激

发广大师生的民族情感，我校德领组、少先总队决定在中秋节前后，

开展 "月圆人圆 "主题活动。

二、活动时间

20** 年 9 月 15 日—— 9 月 25 日

三、活动安排

第一阶段：佳节读月——主题阅读

1.搜集与中秋节有关的故事、 诗歌、书籍，各班开展有关的晨读。

2.举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，

在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的

友谊。

主题班会时间： 9 月 15 日班队会，少先总队将进行检查。

第二阶段：佳节忆月——交流展示

1.组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、

诗词佳句的资料， 各班将资料、 活动开展过程中的照片等经过精心设

计，展示在教室布置及黑板报中，少先总队将进行检查评比。

2.各班可以在班内设一面 "寄情 "墙，学生可以把对同学、亲人、

老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。

第三阶段：佳节赏月——实践活动

1.开展一次 "小小月饼寄深情 "亲子互动活动。鼓励学生为父母制

作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家

团圆的幸福。

2.开展 "快乐体验 "志愿者活动，少先总队向敬老院的孤寡老人、

留守儿童送月饼，送温暖。

3.将 "品月饼赏明月 "中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢的

方式记录下来。

第四阶段：佳节思月——交流汇报

1.回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴交流分享感悟，

感受今天生活的幸福，更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。

2.一至六年级各班上交绘画 2 幅;三至六年级各班上交征文 2 篇。

9 月 28 日前上交少先总队，届时将进行评奖并在国庆期间展出。

主题教育活动时间： 9 月 23—25 日交流汇报。

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