党课题目大全6篇

党课题目大全6篇党课题目大全　教学课题目标知识与技能：　11、、初步了解FTP的基本概念。　22、、掌握使用浏览器下载FTP网站文件的方式。　33、、掌握使用浏览器下面是小编为大家整理的党课题目大全6篇,供大家参考。

篇一：党课题目大全

课题目标 知识与技能：

　1 1、 、 初步了解 FTP 的基本概念。

　2 2、 、 掌握使用浏览器下载 FTP 网站文件的方式。

　3 3、 、 掌握使用浏览器和读书软件查寻、阅读图书馆资料的方法，了解图书搜索引擎的使用方法。

　过程与方法：

　1、 体会 FTP 下载文件的过程。

　2、 培养学生利用 FTP 下载文件的能力。

　3、 掌握使用浏览器或阅读器查阅图书馆资料的方法。

　情感、态度与价值观：

　1 、 通过探讨，学生可以通过 FTP 搜索引擎的使用，培养探寻解决问题最佳方法的意识。

　2 、 复习巩固学生所学知识，培养学生获取信息的意识和爱读书的习惯。

　3 、 培养学生利用网上资源的意识和能力。

　教材分析 Internet 蕴藏着非常丰富的资源，目前网上获取资源也有很多方式方法，在小学与初一年级均学习了在 Web 中利用浏览器下载文件的基本方法，目前网络的多元化服务，涌现出各种各样的信息资源，获取资源的方式也越来越多，本节课介绍了三种信息获取方式，即通过 FTP、网上电子书与 BT 获取资源，希望起到一个抛砖引玉的作用，学生通过网络掌握更多的获取信息的方法，达到举一反三的学习效果。

　教学重点：

　使用 FTP 搜索引擎查找信息，下载信息；使用图书阅读器软件查阅图书馆资料。

　教学难点：

　FTP 的基本概念。图书资料的查找方法。

　教学准备：

　教学方式：

　演示法、实践法、自学法等 学习方法：

　自主学习法、自主探究、小组合作学习 教学教具：

　网络多媒体计算机 教

　学

　过

　程

　引课：

　除了 Web 可以用来下载文件外，还有其他的文件下载方式吗？

　（FTP、网上数字图书馆和 BT）

　一、 使用 FTP 下载文件 目前，我们一般通过 Web 进行网上的活动，因此容易给学生造成 Web 就是 Internet 的印 象，其实网络中有很多不同类型的服务，FTP 就是一种服务。如使用 FTP 是文件传输的速度更快，文件的下载就像我们使用资源管理器一样，可以将 FTP 服务器中的文件复制到自己计算机磁盘上。

　知识链接：

　FTP（File Transfer Protocol）文件传输的实质是利用了文件传输协议，这个协议除了使用网络中的计算机与提供 FTP 服务的服务器之间建立连接外，还可以用简单的文件复制的方法把服务器中的文件下载下来。

　提供 FTP 服务的计算机称为 FTP 服务器，它可提供两种类型的服务：

　（1）封闭式 FTP 服务：有严格的用户名和密码才能登陆 FTP 上传或下载文件。

　（2）开放式 FTP 服务：也称为匿名服务。它免费提供下载资源，无需用户名和密码就可以登录到服务器上下载文件。这种登录方式称为“匿名登录”。

　FTP 除了可以实现文件的下载外，还可以把文件上传到 FTP 服务器上。但出于安全考虑，只有取得合法身份的用户，才能将文件上传到服务器中。

　二、活动内容：

　我们来使用天网搜索引擎下载一个 FTP 工具—Leap FTP。

篇二：党课题目大全

1 页 共 5 页 党校招聘面试说课题目

　1.问：你认为你自己有哪些优点，你认为你比较适合做哪些工作？ 答：我从不认为自己有特别突出的优点，我认为自己大学 5 年最重要的收获是学到了一些分析问题和看待事物的方法。我是学计算机的，在日常维护中，尤其是在检修的过程时，经常牵涉到一些复杂问题的简单化，经常需要从整体到局部，从局部到整体的反复验证，以便能够把握住问题的主要矛盾，找出正确的解决方法。我觉得这对我十分有益。另外在计算机及一些计算机软件、网络的设计中，人的因素是很重要的——计算机及一些计算机软件、网络是要考虑人的需要而存在的，在日常工作中常常要考虑使用者的因素，因此。以上两点我认为非常重要，而这两点已经扩充到我对待生活的各个方面。总的来说，我觉得自己分析和解决问题的能力较强，口头语言和文字表达能力还不错，我觉得我能够胜任 XXX 的工作。

　2.问：假如领导派你和一个有矛盾的同志一起出差，你如何处理?在日常生活中，出现这样的事情你是如何处理的？试举例说明。

　答：在日常生活中，由于每个人的观点和立场，看待和分析问题的方法不同，矛盾是不可避免的。假如我和一个和我有矛盾的同志一起出差，我想首先应该开诚布公，因为有矛盾，就把许多东西隐藏起来，这只会加深误会，假如互相坦诚相见，以一种客观，不带个人情绪的态度看问题，你会发现你原先自认为十分得意的想法并不完全正

　 第 2 页 共 5 页 确，你先前反对的看法和观点可能只是一个事物的另一侧面，你们原来在许多方面可以互相补充，互相完善。我个人认为在处理矛盾问题上要有一种宽容的态度，俗话说的好：宰相肚里能撑船。心胸狭隘是化解矛盾的大敌，而一个心胸狭隘的人是绝不可能成就一番大事业的。我在上大学时，同寝室一个同学喜欢在寝室随地吐痰，我很不喜欢这一点，但他脾气比较暴躁，如果我直接向他说，矛盾就会激化，对此我采取了以下方法：一是通过别的同学委婉地表达我对他随地吐痰的反对态度；二是经常拿一些有关随地吐痰危害自己和他人健康的书籍放在寝室的桌子上，使他能够看到；三是我在他在寝室的时候也吐痰，但是不在寝室里吐，而是在外边吐，暗示其应到外边吐痰. 3.你有一个很好的工作设想，你经过实际调查认为这个设想既科学又可行，但你的领导和同事们很固执，你采取什么办法说服他们与你合作? 答:第一如果产生这种情况我会感到很遗憾,但要一片公心,不能心存怨恨觉得领导和同事不同意你的方案有其他方面的原因. 第二认真查找自己方案的可行性,保证在实施过程中不但会出现自己意料中的效果而且也不会出现不良的后果. 第三和方案,并虚心听取他们对你方案的意见,很多时候由于阅历不足等原因,方案并没有可行性. 第四如果方案没有问题,那么根据不同的原因进行说服工作,统

　 第 3 页 共 5 页 一思想.如果是涉及到荣誉的问题,可以将你的想法公开当作大家讨 论集体的结晶. 4.当你和领导意见有冲突时，你如何做？ 当我的意见和领导的意见发生冲突时我会做如下处理（1）、服从领导，严守纪律---这是我党的一条工作原则，我会首先按照领导的要求去处理问题（2）、假如我认为自己的方式会更好的话，那我会选择一个合适的时机,私底下把自己的意见以比较婉转的方式向领导提出，私下向领导提出后如果没有被接受，还应服从。---因为我们的工作经验不足，政策水平有限。所以，要相信领导，相信组织。（3）、假如领导的事的方法违反法律，那么应当不执行领导安排，并及时向上级组织反映。依法治国是党和政府的基本治国方略，所以是不能眼睁睁看着领导违法办事而予以配合的。在不违背法律的情况下，如果觉得领导的方法不是很好，经过适当的交流后，还是应当执行领导的最后决定。

　5.当前青少年犯罪成上升趋势，在社会上引起了很大关注，你如何看待这一现象？并谈谈你对这一问题的解决思路和措施。

　青少年是祖国的希望民族的未来,目前所出现的青少年犯罪上升 领导和同事们进行沟通,问清楚因为是麽原因不同意你的的状况林人担忧,他们本应该坐在教室里学习,为明天打基础,由于社会原因.家庭.及个人因素等原因,他们却进入高墙之中,接受改造,浪费了人

　 第 4 页 共 5 页 生中最可宝贵的时期,也势必会对其以后的人生之路产生影响,希望全社会都高度重视这个问题,关心爱护青少年本人认为可从以下几方面着手:（1）形成全社会关心爱护青少年的良好氛围（2）在学校中有针对性的开展法制教育,加强道德素质和法律意识,提高青少 年的判断力,防御力和自我控制力（3）家庭中家长要及时和孩子沟通了解思想动态,防患于未然（4）多设置有利于青少年身心发展的场所 ,引导其离开歌舞厅,游戏室,网吧,开展他们感兴趣的活动。

　6.有人拿着上级领导签名的条子来推销《领导艺术全书》，你怎么办？ 答:首先要承认这种情况是有的,当前正在开展党风廉政建设,这是一种不正之风,我相信我们的领导是不会这样做的. 其次往往签名的这位领导和本部门之间是有比较广泛的业务联 系的,如果直接拒绝的往往会影响工作的正常开展,如果买的话又不符合政策,请示科室负责人如何处理.我觉得可以介绍他去办公室,有办公室全权代理. 最后如果是在赶不走他的话,那就自己掏钱买一本,往往他会不好意思不走的. 7.假如你的一位经常需要合作的同事，和你的工作常常有较大的分歧，影响了工作效率，你怎么与他合作共事？

　 第 5 页 共 5 页 答:首先要认识到,和同事之间,尤其是经常需要合作的同事间,和睦相处形成一个和谐一致关系是非常重要的,否侧刻定要形象到工作效率.不能有分歧就和他吵,吵架是不能解决问题的. 其次人都是有感情的，有可塑性的，是可以被说服的。因此和同事友好相处是完全权可以做到的.第三和任何人相处都要尊重对方,只有尊重别人别人才会尊重你.真诚的对待他,有分歧时要多做沟通,不在背后传播谣言.第四要谦虚谨慎,自己可能比较年轻,资历浅工作经验少,要本着请教学习的态度和他交流,不时才傲物.善于发现别人的优点,不苛求别人. 第五分析为何他老师和你差生分歧,如果是脾气性格上差别导致分歧,在平时工作置于要多和这位同事沟通,生活上能提供帮助的时候尽量提供.如果是关于工作荣誉的分配问题,要有主动承担繁重工作的精神,有成绩不要自我夸耀,不计较个人的得失,有忍让精神等等. 我相信通过自己的努力应该能过很同事友好相处.共同促进工作效率。

篇三：党课题目大全

课讲稿】新时代产生新课题 新课题催生新思想

　回顾党的百年奋斗史，我们党之所以能历经艰难困苦不断创造辉煌，很重要的原因在于始终坚持马克思主义的指导思想地位，不断推进理论创新，并坚持用科学理论武装头脑。未来要写好科学社会主义的“新版本”，实现中华民族伟大复兴，必须继续坚持以马克思主义为立党立国、强党兴国之魂，不断推进马克思主义中国化时代化大众化，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、强大的战斗力。

　党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（以下简称《决议》）对***新时代中国特色社会主义思想回答的时代课题、科学内涵、理论定位作出了新拓展、新概括和新定位。这些新拓展、新概括和新定位是《决议》的突出亮点和重大贡献，集中体现了党的十九大以来，***新时代中国特色社会主义思想的新发展和我们党对这一思想的新认识，是马克思主义中国化实现新的飞跃的

　重要理论依据。深入学习这些新拓展、新概括和新定位，对深刻把握党的十九届六中全会精神，深刻理解“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”、做到“两个维护”，进一步提升理论自觉和理论自信具有重大意义。

　一、时代课题的新拓展

　从马克思主义发展史来看，每一次重大理论突破的实现，每一次重大理论成果的获得，都发生在社会大变革时代，都是在回答时代课题中形成的。马克思主义作为“极大推进人类文明进程”的思想体系，之所以是“时代精神的精华”和“整个人类精神的精华”，不是因为其理论深奥、体系缜密，而是因为它与时代同频共振，深刻回答了时代课题。马克思主义在中国的落地生根和开枝散叶，取得的中国化理论创新成果，同样也是在回应时代课题中实现的。可以说，“一切划时代体系的真正内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的。”新时代产生新课题，新课题催生新思想。重大时代课题既是理论创新的基石，也是理论创新的源动力。

　党的十九大以来，随着时代和实践的发展，******围绕时代课题又提出了一系列治国理政的新理念新思想新战略。《决议》指出：“***同志对关系新时代党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题进行了深邃思考和科学判断，就新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题，提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，是***新时代中国特色社会主义思想的主要创立者。”这是对***新时代中国特色社会主义思想所回答时代课题的新拓展。

　***新时代中国特色社会主义思想所回答的时代课题从一个拓展为三个，鲜明体现了******对新时代坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国和建设长期执政的马克思主义政党所作的深邃思考和科学判断，体现了******为回答这三个时代课题所作的原创性贡献。并且，三个时代课题与坚持和发展中国特色社会主义的思想主题之间并不矛盾。三个时代课题分别回答了坚持和发展中国特色社会主义的道

　路、目标和领导核心问题。

　实践不息，理论创新不止。随着实践不断发展，***新时代中国特色社会主义思想必将继续对既有时代课题作出创新性回答，对新时代课题作出探索性回答。这是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义的理论使命，也是马克思主义中国化不断守正创新的动力源泉。

　二、科学内涵的新概括

　党的十九大在确立***新时代中国特色社会主义思想的指导地位时，对***新时代中国特色社会主义思想的科学内涵作了“八个明确”的概括。《决议》把这一思想的科学内涵概括为“十个明确”。相较于“八个明确”，“十个明确”既有排列顺序上的变化，内容上的增加，也有结构上的调整。

　从排列顺序上看，“八个明确”中的第八个明确即“明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量”，在《决议》中是作为“十

　个明确”中的第一个明确排列的，更加突出了“中国共产党领导”这一根本保证，强调了中国特色社会主义事业的领导核心。

　从内容上看，“十个明确”的第七个明确是新增内容，“明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度”，这体现了以***同志为核心的党中央推动我国经济发展实践的宝贵智慧和理论结晶，是中国特色社会主义政治经济学的最新成果。此外，“十个明确”中的第一个明确与“八个明确”中的第八个明确相比，增加了全党必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在讲清楚理论内涵的基础上，进一步明确了实践要求，实现了理论内涵与实践要求的紧密结合。在更具体的内容表述方面，根据发展阶段、要求、目标、任务、条件等的变化，增加了一些战略思想和创新理念，如以中国式现代化推进中华民族伟大复兴，发展全过程人民民主，全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展，统筹发展和安全，中国特色大国外交要服务民族复兴、促进人类进步，以伟大自我革命引领伟大社会革命等表述。新增加的这些战略思想和创新理念，是党对中国特色社会主义建设

　规律认识深化和理论创新的最新重大成果。

　从结构上看，“八个明确”中的第八个明确，是把“中国共产党的领导”与“新时代党的建设”放在一起阐述的。《决议》中的“十个明确”，把党的领导和党的建设作了拆分，由合在一起阐述改为从两个方面分别阐述。《决议》中的第一个明确讲“中国共产党领导”，第十个明确讲“全面从严治党”，首尾呼应，并与中国共产党百年奋斗积累的十条宝贵经验中的“坚持党的领导”和“坚持自我革命”形成呼应。

　“八个明确”和“十个明确”的主体内容都包括新时代坚持和发展中国特色社会主义的总任务、对我国社会主要矛盾的判断、总体布局和战略布局、总目标、发展方式、发展动力、外部条件、政治保证等基本问题，都深刻反映了******对治国理政重大问题的深邃思考和科学判断。从“八个明确”到“十个明确”体现的顺序变化、表述创新和结构调整，彰显了***新时代中国特色社会主义思想所具有的马克思主义开放性特征、与时俱进的可贵品性、实践中发展的理论本质。

　三、理论地位的新定位

　 《决议》指出：“***新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。”这一新表述，标注了***新时代中国特色社会主义思想在马克思主义发展史上、在中华文化思想和中国精神发展史上、在马克思主义中国化发展史上达到的新理论高度，是对***新时代中国特色社会主义思想的历史地位和理论意义的新定位。

　***新时代中国特色社会主义思想之所以是当代中国马克思主义、21 世纪马克思主义，从根本上说是因为这一思想一以贯之坚持马克思主义、与时俱进发展马克思主义，创造性地回答了重大时代课题，提出了一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，把马克思主义中国化推进到新的历史高度，开辟了马克思主义发展的新境界，展现了马克思主义强大的真理力量。

　***新时代中国特色社会主义思想之所以是中华文化和中国精神的时代精华，从根本上说是因为这一思想厚植于中华文化的沃土之中，是源远流长的中华文化、生生不息的中国精神的忠实传承，也是同中华优秀传统

　文化相结合，积极推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的时代结晶。

　***新时代中国特色社会主义思想之所以实现了马克思主义中国化新的飞跃，从根本上说是因为这一思想既与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一脉相承，又根据新时代新矛盾新任务新课题，创造性地回答时代之问、世界之问和人民之问，为发展马克思主义作出了原创性理论贡献，是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的科学指南，实现了马克思主义中国化新的飞跃。

　《决议》不仅对***新时代中国特色社会主义思想的理论地位作了新定位，而且对我们党确立***新时代中国特色社会主义思想指导地位的重大意义作出了新论断。《决议》指出：“党确立***同志党中央的核心、全党的核心地位，确立***新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。”

　从中国共产党的百年历史来看，坚强的领导核心和科学的理论指导，是关乎党和国家前途命运、党和人民事业成败的根本性问题。一方面，任何一个领导集体都要有一个权威领导核心。维护党的权威和党的领袖的权威，始终是马克思主义政党的一条基本原则。建立一个团结稳定、坚强有力的领导集体，形成一个有权威的领导核心，始终是保证党和国家各项事业顺利开展的政治条件，也是党的建设必须解决好的一个重大课题。另一方面，指导思想至关重要。理论是行动的先导，没有革命的理论就没有革命的行动。回顾党的百年奋斗史，我们党之所以能历经艰难困苦不断创造辉煌，很重要的原因在于始终坚持马克思主义的指导思想地位，不断推进理论创新，并坚持用科学理论武装头脑。未来要写好科学社会主义的“新版本”，实现中华民族伟大复兴，必须继续坚持以马克思主义为立党立国、强党兴国之魂，不断推进马克思主义中国化时代化大众化，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、强大的战斗力。

篇四：党课题目大全

分级阅读的课题题目 1、基于英语分级读物提高学生阅读能力的实践与研究——分级阅读子课题阶段性总结。

　2、提高小学生英语阅读素养的理论与实践探索——基于全国教育科学"十二五"规划课题的研究。

　3、中小学生英语分级阅读标准的研制与内容概览。

　4、在小学英语分级阅读中提高学生自主阅读能力。

　5、浅谈初中英语分级阅读对学生思维品质的培养。

　6、"蓝思分级阅读"对初中英语阅读教学的影响。

　7、英语分级绘本阅读中培养学生阅读素养的实践研究。

　8、高中英语分级群文阅读课的核心。

　9、分级阅读教学对小学生英语阅读品格影响的实证研究。

　10、互联网+分级阅读下——小学语文学生阅读能力的培养。

篇五：党课题目大全

课题目 1、“既能跳起来摘桃子，又能俯下身去推车”，请谈谈你对这句话的理解。

　2、我国已经进入全民旅游时代，随之而来的旅游窘境层出不穷，游客滞留、高速公路拥堵不堪、景区“壮观的”人墙让很多游客痛苦不堪，纷纷抱怨“我脑子有病才出来玩儿”“想回家”。对于旅游高峰期的窘境，你怎么看? 3、作为刚入职的公务员，你将如何开展自己的工作？ 4、小李是新公务员，努力完成自己的工作，但是领导总是安排临时任务要求短时间完成，小李感到力不从心，如果你是小李你怎么办? 5、有个大妈在河边放生巴西龟，周围的群众不让，产生了争执，现场比较混乱，你作为巡逻的执法人员，你如何劝说大妈?请现场模拟。

　6、领导让你组织安排“创先争优”演讲比赛。请问你如何开展？ 7、为了及时预防火灾，政府打算给本地配置一批消防设备，搭建一个微型消防站，为了要想让方案有效可行，领导要你做一些前期的调查，你如何保证调查真实有效? 8、如果你是某县的工作人员，单位领导要求你组织本县教师去北京某大学参加一次培训，请问你如何组织?

　9、如果单位组织党员干部到红色教育基地参观学习，领导

　让你组织，你认为重点是什么？ 10、政府为方便百姓办事，打出办理业务“最多只跑一趟”的口号。然而有一天因暴雨停电，同时网络出现了故障，不能上网办理业务，办事大厅挤满了很多人，排队很长，群众对此抱怨，并且说政府的口号是弄虚作假。假设你是大厅工作人员，你怎么处理? 11、你单位召开一个工作会议，会上需印发一个实施方案，但在开会前 2 个小时，有工作人员发现实施方案有错误，可能影响会议正常召开，你怎么办？ 12、领导交给小张一项工作，让小王当副手，可是汇报工作的时候领导只找了小王，还表扬了小王。如果你是小张，你怎么办？ 13、你是区教委工作人员，接到电话报告，某学校学生午餐后集体腹泻，领导责成你处理此事，你怎么处理？ 14、有个旅行者一个人穿越沙漠，不小心丢了行李，就剩了一个青苹果，一直没舍得吃，饿了渴了就看一看、闻一闻这个苹果，坚持了三天终于走出了沙漠。谈谈自己的看法。

　15、国家级贫困县斥巨资，大搞景观工程建设，有人说，可以带动当地经济的发展，有人认为浪费资金是形式主义，对此你怎么看? 16、习说的话，“不忘初心，方得始终……”谈谈你对不忘初心的理解。

　17、领导安排你做个报表，分管领导的要求和总领导的指示要求不一致，你怎么办？ 18、幸福和美好未来不会自己出现，成功属于勇毅而笃行的人。”习在博鳌亚洲论坛 2018 年年会开幕式上的这一句“金句”，让世人感受到推动经济全球化造福世界的中国定力、中国决心、更启发人民思考：美好愿景在前，如何抵达梦想的彼岸? 19、互联网+网上政府让信息多跑，让群众少跑，对此你怎么看? 20、党员干部尸位素餐，多干多出错，工作不要太到位，结合实际谈谈看法? 21、结合岗位，谈一下“把纪律和规矩挺在前面”的看法? 22、积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。对此，你怎么看？ 23、单位组织中秋晚会，你同事不想参加，说自己没有才艺，并且工作忙。你如何劝说？请现场模拟下。

　24、

篇六：党课题目大全

课讲稿】大国粮食的永恒课题

　中国自古就是农业立国，“江山社稷”之说，表明了从帝王到老百姓心目中，土地和粮食的重要地位。“社”原指土地神，社火就是祭拜土地神的。“稷”原是对小米的称呼，主要代指谷神。这是中华民族最重要的原始崇拜。

　《孟子》里讲到诸侯有三宝：一曰地，二曰粮，三曰人。经过几千年的变化，土地、粮食和农民这三件事对中国来说，依然是永恒的课题。

　粮食安全是实现经济发展、社会稳定和国家安全的重要基础。历史上，中国灾害饥荒频仍，改朝换代时战乱不断。中国人千百年来“民以食为天”的信条，包含着对吃饭问题极为深刻的理解与认知，是从无数残酷的历史经历中提炼出来的。殷商末年到西周初年、东汉末年到西晋、唐末到北宋初年的三次小冰河时期，中国人口都锐减 4/5 以上，明末到清初的第四次小冰河时期，人口也减少了约一半。各类史书和地方志中“赤地千里，饿殍遍野，人相食”的记录并不鲜见，令人不忍卒读。

　历史证明，解决中国人的吃饭问题绝非易事，这在任何时候都是对执政者的最大考验。从这个角度讲，粮食安全问题始终是中国的头等大事，也是今天执政的中国共产党人的使命担当。粮食供给充裕，全面建成小康社会，是中华民族多少代人的梦想，而在今天，这个梦想已经成为现实。

　新中国成立以来，党和政府始终把解决人民的吃饭问题作为治国安邦的首要任务。70 多年来，在中国共产党领导下，经过艰苦奋斗和不懈努力，我们依靠自己的力量实现了粮食基本自给，牢牢端稳了 14 亿中国人的饭碗，实现了由“吃不饱”到“吃得饱”，并且“吃得好”的历史性转变。可以说，我们成功地解决了吃饭問题，粮食安全取得了举世瞩目的伟大成就。

　改革开放以来，我国粮食产量经历过多次波动。粮食产量滑坡很容易，但要再拉回来，需要费九牛二虎之力。改革开放初期，1979年到1984年我国粮食连续6年增产，一举解决了粮食不够吃的问题，但从 1985 年起，我国粮食产量连续多年波动;1998 年我国的粮食产量达到了当时的历史最高峰 10246 亿斤，但从 1999 年起连续减产，到 2003 年我国粮食产量只有 8614 亿斤，5 年时间足足减

　掉了 1632 亿斤，比两个粮食大省的总产量还多。

　这些年，我国粮食生产在高基数上不断实现历史性跨越，粮食总产量连续 6 年稳定在 1.3 万亿斤以上，实现了历史性的“十七连丰”。连年丰产丰收的局面来之不易，这是在积极应对自然灾害频发、资源约束趋紧、生产成本攀升等诸多挑战的形势下取得的。去年以来，我们应对新冠肺炎疫情，经受住了又一次大考。粮食和重要农副产品产得出、供得上，为应变局、开新局提供了重要基础支撑。***总书记指出，“这次新冠肺炎疫情如此严重，但我国社会始终保持稳定，粮食和重要农副产品稳定供给功不可没。”

　党的十八大以来，以***同志为核心的党中央把粮食安全作为治国理政的头等大事，擘画了实施“以我为主、立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑”的国家粮食安全战略，提出了确保“谷物基本自给、口粮绝对安全”的新粮食安全观，走出了一条中国特色粮食安全之路。党中央提出扎实做好“六稳”工作，落实“六保”任务，明确强调保粮食安全。******反复强调，中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上，我们的饭碗应该主要装中国粮。悠悠万事，吃饭为大，粮食安

　全是国之大者。

　******在 2020 年 12 月召开的中央农村工作会议上指出，“要牢牢把住粮食安全主动权”。这充分表明，粮食安全在统筹发展与安全战略全局中的极端重要地位。中国坚持立足国内保障粮食基本自给的方针，实行最严格的耕地保护制度，实施“藏粮于地、藏粮于技”战略，粮食生产能力不断增强，更高层次、更高质量、更有效率、更可持续的粮食安全保障体系逐步建立，国家粮食安全保障更加有力。

　******指出，民族要复兴，乡村必振兴。党的十九大报告提出，实施乡村振兴战略。从脱贫攻坚转向全面推进乡村振兴，这是“三农”工作重心的历史性转移，必须充分发挥好乡村独特的功能。乡村主要的独特功能体现在三个方面：一是确保粮食和重要农产品供给，二是提供生态屏障和生态产品，三是传承优秀传统文化。这些功能是城市所没有的，而又是在国家现代化进程中不可或缺的。在这三大功能中，确保重要农产品特别是粮食供给，是实施乡村振兴战略的首要任务。

　今后一个时期，我国人口规模仍将有所增长，对粮食消

　费需求是刚性的。人民生活水平提高，消费水平提升，饮食结构变化，也在引致粮食间接消费持续增加。粮食问题并非“高枕无忧”，农业基础仍不稳固，调动农民种粮和地方抓粮两个积极性的长效机制尚未破题，任何时候都不能轻言粮食过关了。

　保障粮食安全，关键在于落实藏粮于地、藏粮于技战略。2020 年底召开的中央经济工作会议强调，要“解决好种子和耕地问题”。转基因育种是一个科学技术问题。现在最大的问题是，我国社会上对转基因的讨论过于情感化。有些反对转基因育种的观点，不是从科学的角度来证明它的危害性，而是从阴谋论、意识形态的角度来作理解和解释。我国对此的政策是非常清晰的。第一，转基因是生物育种，是当今生命科学的前沿，作为一个农业大国，不能在这里没有一席之地。第二，批准上市的转基因食品，必须经过极为严格的审查，确保安全才可以上市。第三，要确保公众有足够的知情权和选择权，转基因食用农产品和含有转基因物质的加工食品必须标注。所以，中央明确提出要坚持农业科技自立自强，开展种源“卡脖子”技术攻关，要尊重科学、严格监管，有序推进生物育种产业化应用。

　“大国小农”是我们的基本国情农情。中国人口占世界近 1/5，但耕地不足全球 1/10，是典型的人均耕地资源稀缺的国家。全国 18 亿亩耕地红线面积，只占国土面积的 1/8 左右。很多人不清楚，现在的 18 亿亩耕地是一个什么状况？这里面，水田和水浇地加起来只有 10 亿亩。剩下的都是“望天地”，有雨就收，没雨拉倒。现在的关键是，那 10 亿亩水田和水浇地生产了全国 70%的粮食和90%的经济作物，决不能再减少。但也正是这些地，最容易被房地产和工业开发占用，因为都是平整的好地。那些山地和丘陵，因为开发成本高，反而很少有人去占用。所以说，18 亿亩耕地红线没有讨论的余地，也没有讨价还价的余地，是 14 亿人赖以吃饭的家底。中央多次强调，要牢牢守住 18 亿亩耕地红线，坚决遏制耕地“非农化”、防止“非粮化”，规范耕地占补平衡。

　近年来，粮食价格出现一定程度的上涨，社会上有不同的观点。现在，全球流动性充裕，种粮成本包括农资、人工和地租都在上涨，粮食价格水涨船高也有其合理性，消费者要有宽容心态。政策调控对市场粮价也要有一定的容忍区间。当然，对于背离农产品供求基本面的非理性价格上涨，必须强化市场预期管理，严厉打击非法囤积居奇等投机炒作行为，维护正常交易秩序。从目前粮

　食生产和库存情况看，供给是有保障的。居民消费中食品的开支比较大，基础粮食价格的上涨会对整个 CPI 产生较大的影响。政府比较关注粮价对 CPI 的影响，会把粮价控制在一个合理的幅度之内，让消费者能承受，经营者能弥补其成本上涨，并能有相应利润。

　解决粮食问题要有战略思维和全球眼光，更加充分地利用国际国内两个市场、两种资源。我国人多、地少、水缺，资源禀赋并不足以满足居民食物消费不断增长的需求。从实际情况看，我国农产品总供求已经出现农业发展增长速度赶不上需求增长速度的局面，农产品的进口数量也在不断增加。目前进口的农产品，按照我国目前农业生产实际水平，大约相当于在境外利用了 10 亿亩农作物播种面积。目前我国全年农作物总播种面积约为 25亿亩，而满足国内农产品的需求，实际需要 35 亿亩左右的农作物播种面积，大约有 28%的缺口。

　粮食安全立足国内，不是闭关锁国，而是要统筹内外，适度扩大紧缺农产品进口，加快农业走出去步伐，构建新时代对外农业贸易开放新格局。统筹两个市场、两种资源，前提是要与国内生产和农民增收需要相协调，实现粮食安全、产业安全和农民生计安全，守住不伤及国

　内产业安全、不伤及农民生计安全的底线。关键是要确保进口适度、适当、可靠，拓宽食物来源多元化渠道，构建更高层次、更高质量、持续高效的国家粮食安全保障体系。

　“丰年不忘灾年”，“温饱不忘饥寒”。党中央、国务院高度重视厉行节约和反对粮食浪费。******多次作出重要指示，強调要厉行节约、反对浪费，注重解决粮食在收储、销售、加工过程中的损耗。尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识，要坚决制止餐饮浪费行为，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。自古以来，崇尚勤俭节约一直是中华民族的传统美德与优良家风。在资源和环境双重约束下，粮食节约和减损，就相当于在供给侧绿色增产，开发了“无形粮田”。在需求侧高度重视解决粮食安全问题有较大的潜力，是保障国家粮食安全战略的长期任务。

　当今世界正经历百年未有之大变局，国际环境错综复杂，不稳定性不确定性日益增加。越是面对风险挑战，越要稳住农业，越要确保粮食和重要副食品安全。只有坚持立足国内、办好自己的事，坚决稳住农业基本盘，以国

　内粮食稳产保供的确定性应对外部环境的不确定性，才能真正做到手中有粮、心中不慌。

　深刻理解中国农业问题，尤其是读懂中国粮食问题，着实不是一件容易的事。李文明同志近 20 年来一直在“三农”领域工作，“廿年如一日”，心系农业、情系粮食，只问耕耘、不问收获。尤其是作者到中央农办工作之后，专注跟踪研究我国粮食政策、农业贸易和金融保险问题。这 20 多年来，国内外粮食供求发生阶段性变化，农产品贸易格局在深刻调整，农业保险也在跨越发展，但大国粮食这一永恒的课题没有变，基础性重要地位没有变。作者在该书中，从古往今来的粮食说开来，深度分析了粮食安全的三个层级划分，全景式阐述了生产根基、市场化方向、天下粮仓和统筹内外战略，对未来我国食物需求的一般性规律和前景作出展望，并进一步探讨了新发展阶段迈向粮食强国的政策走向。

　“三农”是长久的事业，粮食是永恒的课题，没有止境。作者“廿年磨一剑”，用心总结思考，倾力探索前沿，将所学所思所悟浓缩于这部总结之作。应当说，呈现在读者面前的粮食读本，是值得一读的。全书内容丰富，逻辑清晰，深入浅出，论述严谨，既是一部较为深度前瞻

　的“研究粮食安全”的专业著作，也是一部较为立体系统的“读懂中国粮食”的通俗读本。希望作者不忘初心，在今后的研究中不断砥砺前行，探索耕耘，开启新篇，为我国农业农村发展和粮食安全继续贡献力量，更好发挥作用。

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