党史教育劳动实践活动(7篇)

篇一：党史教育劳动实践活动

　　社会实践活动策划方案党史

　　【活动背景】：中国共产党成立以来，经历了一系列的革命斗争和建设事业。为了推动新时代中国特色社会主义伟大事业的继续前进，需要加强对党史的学习和传承。本次社会实践活动意在通过参观学习党的革命历史与光辉成就，进一步激发青年学生对党的热爱和责任感，传承红色基因，培养担当民族复兴大任的时代新人。

　　【活动目标】：

　　1.让青年学生了解中国共产党的光辉历史和主要成就，增强对中国共产党的信仰和认同；

　　2.踏寻红色足迹，深入了解党的先辈们战斗的历史背景和艰辛过程；

　　3.弘扬党的优秀传统，传承红色基因，提高学生的思想觉悟和奋斗精神；

　　4.推动党史学习的延伸，培养社会实践和团队合作能力。

　　【活动时间】：1天

　　【活动对象】：大学生、中学生

　　【活动地点】：参观红色教育基地、纪念馆等

　　【活动流程】：

　　1.上午：

　　-08:00-09:00：成立活动小组，组织活动前的动员会，对活动目标、流程、要求进行宣讲；

　　-09:00-10:30：前往红色教育基地参观学习，通过展览、讲解等方式了解党的历史和主要成就；

　　-10:30-11:00：集体讨论交流，学生分享个人感悟和体会。

　　2.中午：

　　-11:00-12:00：午餐，午餐期间播放党史专题纪录片，加强学习氛围。

　　3.下午：

　　-12:00-14:00：前往红色纪念馆，参观“中国共产党党史展览”，通过文物、图片、视频等形式，了解中国共产党的发展历程和重要节点；

　　-14:00-15:30：参加党史知识问答比赛，通过小组竞赛的形式，加深对党的光辉历史的理解和掌握；

　　-15:30-16:00：颁发活动证书和学习总结，表彰活动中杰出表现的学生；

　　-16:00-17:00：结束活动，返回学校。

　　【活动内容】：

　　1.参观学习红色教育基地：

　　-展览区域：通过丰富的展板、文物等形式，介绍和讲解党的建设、军事斗争、革命历史等方面的内容；

　　-特色文化体验区：组织学生进行手工制作、互动游戏等活动，增强对党史的感受力和情感认同。

　　2.参观红色纪念馆：

　　-党史展览区：通过文物、图片、视频等形式，展示中国共产党从成立到现在的发展历程和重要事件，引导学生深入了解党的领导和贡献；

　　-数字展区：设计多媒体展示模块，通过VR、AR等技术手段，让学生身临其境地体验党的历史场景，增强教育效果。

　　3.知识问答比赛：

　　-以小组竞赛的方式，组织学生进行党史知识问答，分为初赛和决赛两个环节，考察学生对党史的理解和掌握，激发学生的学习兴趣。

　　4.活动证书和学习总结：

　　-颁发活动证书给所有参与者，表彰他们的学习和参与；

　　-学生进行学习总结，分享个人感悟和收获，展示活动成果。

　　【活动要求】：

　　1.学生参与活动需提前报名，确定参与人数；

　　2.学生需要自备午餐或者安排午餐提供给学生；

　　3.活动期间要求学生保持秩序、遵守规定，保持活动场所的整洁；

　　4.活动中的问答比赛要有奖励，并设置优秀小组奖、个人优秀奖等，激励学生参与。

　　【活动预算】：

　　1.交通费用：根据学生人数和活动地点预估；

　　2.餐饮费用：提供午餐，根据学生人数预估；

　　3.活动证书、奖品等费用：根据学生人数预估；

　　4.红色教育基地和纪念馆的参观费用。

　　【活动效果】：

　　通过这次社会实践活动，使学生更加深入地了解中国共产党的历史和成就，加强对党的认同和信仰。培养学生担当民族复兴大任的责任感和奋斗精神，传承红色基因，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。同时，通过这次活动，能够激发学生对党史学习的兴趣，提高其社会实践和团队协作能力，为培养高素质复合型人才打下基础。

篇二：党史教育劳动实践活动

　　2021中小学五一劳动节党史教育劳动实践系列

　　活动方案（范本）

　　为中国共产党成立100周年献礼，加强校园德育教育，牢固树立全体同学劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“学党史悟思想铭党恩忆初心”为主题的系列活动，将“劳动最光荣”的思想转化到每位同学的实际行动中,培养同学们积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。

　　一、活动主题：

　　学党史悟思想铭党恩忆初心

　　三、活动时间：

　　2021年4月26日一2021年5月5日

　　四、活动内容

　　1、通过升旗仪式进行“学党史悟思想铭党恩忆初心”国旗下演讲。

　　2、4月26日下午第一节课各班召开“学党史悟思想铭党恩忆初心”主题队会，政教处会进行检查。

　　请老师们佩戴红领巾将队会照片发至班主任群里，***老师负责收集。

　　3、居家劳动

　　一、二年级

　　1、学会自己穿衣服；

　　2、学会自己整理书包；

　　3、手洗自己的袜子；

　　4、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。

　　（任选两项完成并将劳动过程及成果拍照上传到班级微信群）。

　　三、四年级

　　1、清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）；

　　2、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；

　　3、在父母的协助下学会^（一道菜。

　　（任选两项完成并将劳动过程及成果拍小视频上传到班级微信群）。

　　五、六年级

　　同学们亲手种植植物、花草，参加劳动，写感受。

　　（每班上交1份劳动体会附照片。题目下方注明作者姓名及班级。）

　　三、活动要求：

　　各班主任老师5月3日前将活动照片发送至班主任群中,要求照片清晰。

　　***重点小学

　　2021年4月23日

　　2021中小学五一劳动节假期劳动教育活动

　　方案范本（最新版）

　　为了进一步弘扬爱劳动、爱生活的高尚品质，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念，培养学生独立生活的能力，提高学生的综合实践素养，以劳动促进学生道德品质的提高,通过活动大力弘扬学生爱劳动、爱学习、爱祖国的高尚品质,

　　充分展示当代青少年学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌,展现中华民族的传统美德，致敬当代最美劳动者。

　　一、活动时间

　　2021年5月1日—5日

　　二、活动主题

　　爱劳动、爱学习、爱祖国

　　三、活动内容

　　☆开展“致敬最美劳动者，劳动最光荣”主题活动。

　　202x年，一场突如其来的疫情全面告急，瞬间改变了我们的生活。在党中央的坚强领导下，举国上下戮力同心，吹响了捍卫生命的集结号，一场史无前例的全民疫情防控攻坚战打响，正在取得决定性的胜利。在这场战役中，最美逆行者，最美劳动者，值得全国人民学习与尊敬。同样在我们身边有很多默默奉献的劳动者，这些人中有自己熟悉的亲人,有我们每每看到却不层留意的平凡人，有忙忙碌碌、不遗余力的城市建设者，有了他们，我们的生活才变得更有色彩。让我们用手中的笔勾画出我们身边最美的“劳动者”，让我们用自己的方式致敬身边最美劳动者。

　　(1)向各班征集：致敬最美劳动者或最美逆行者征文一

　　扁O

　　(2)向各班征集：各位同学用手抄报的形式勾画出心中最尊敬的时代楷模“身边最美的劳动者”或“最美逆行者”,每班2张手抄报，作品拍照上报，内容清晰。

　　☆利用五、一期间时间开展“今天我当家”活动。

　　在家人的指导下，做一些力所能及的家务活，如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等。同学们通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的能力。

　　向各班征集:相关劳动照片每班精选2张。

　　☆开展”志愿服务邻里互助”活动。

　　倡导学生开展力所能及的志愿服务活动，帮助清理一下社区卫生，打扫楼道、清理小广告、帮助回收废旧口罩等,为周围邻居做一件好事。

　　向各班征集:相关劳动照片每班精选2张。

　　要求各班征集材料以年级为单位打包传到政务处团委。

　　四、活动要求

　　各班高度重视，要把此次活动作为培养学生劳动素养的重要一环，根据要求精心组织开展相关活动，帮助学生在活

　　动中体验成长。

　　系列活动结束后，各年级要及时将相关活动资料（实施方案、过程材料、活动照片、活动视频）、获奖情况、媒体宣传视频等资料备份留存，充实、完善到创城档案、德育档案、督导档案等相关档案中。

　　***重点学校

　　2021年4月16日

　　中小学五一劳动节“我是劳动小能手”活动实施方案（最新版）

　　为深入贯彻《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。在“五一”国际劳动节来临之际,学校决定开展以“劳动最光荣”为主题的系列活动，让少先队员们通过了解劳动节的历史经历，了解我国不同时代的劳动者风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养学生积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的劳动成果。中学学校决定于202x年暑假开展“我是劳动小能手”实践活动。

　　一、活动主题

　　我是劳动小能手

　　二、活动时间

　　2021年4月25日——2021年5月3日

　　三、活动目的落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同学们在活动中除了能掌握生活中的劳动技能，还能替家长分担家务，使同学们在劳动中感受收获和喜悦。

　　四、活动内容及成果形式

　　（一）我是家务能手。采用word图文并茂或录像自配录音形式介绍自己暑假家务劳动生活。（方式自选）

　　（二）我是美食达人。采用word图文并茂或录像自配录音形式展示自己的厨艺。（方式自选）

　　（三）我是维修高手。采用word图文并茂或录像自配录音形式，展示自己的动手能力。（方式自选）

　　五、活动要求

　　1.提交内容要求原创，鼓励创新，拒绝抄袭。

　　2.在劳动过程中，同学们一定要量力而行，注意用电用火等安全。

　　六、提交方式

　　本次劳动实践成果可以暑假生活中随时提交，邮箱****,提交次数不限，提倡连载式提交，邮箱主题为：校区+年级+班级+姓名。

　　学校将择优在学校公众号推送。

　　*中心学校

　　2021年4月11日

篇三：党史教育劳动实践活动

　　党史学习教育实践活动观后感

　　党史应常作常新。党史是我党不断发展发展的印记，在时间和空间不断交织中进行，共产党人也在不断地实践中丰富自己的认识。在党史的不断发展中，一方面是发掘新的史料，还历史本来面目，另一方面用新的认识高度和角度去诠释先辈们付出的努力，从而丰富我们的“营养剂”。党史常做常新，是为了校正过去的错误，更是为了开拓新的认识方向，为了跟上时代的发展、满足实践和群众的需要。

　　党史应常读常新。“深深地沉思往事的意义，我们才能发现未来的意义”。党史中蕴含着丰富的内容，要结合新时代和主题教育，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的。在不断地学习党史的过程中传承红色基因，坚定理想信念;增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”;恪守人民情怀;发扬革命精神和斗争精神，勇担历史重任。

　　党史应常讲常新。讲党史不仅是讲历史，而是要与工作实践紧密结合，从党史中自我检视问题、有的放矢;在党史中按图索骥、寻找释疑解惑的答案。创新形式方法，丰富授课载体，运用现代传媒技术，要让听众能够深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质;深刻认识中国从站起来、富起来到强起来的艰辛探索和历史必然;深刻认识党的执政使命和根本宗旨;深刻认识一代又一代人担当的本质内涵。

篇四：党史教育劳动实践活动

　　大学党史实践活动方案

　　一、背景

　　随着党的百年历程的不断积淀，党史教育逐渐受到社会各界的关注和重视。为深入学习党史知识，激励广大大学生坚定理想信念，提升党员的责任意识和历史使命感，拟定了本方案，通过丰富多样的党史实践活动，引导大学生深入了解党史，传承红色基因。

　　二、活动内容

　　1.

　　主题讲座：组织专家学者进行党史主题讲座，介绍党的历史、党的奋斗历程等内容，激发大学生的党史学习兴趣。

　　2.

　　党史知识竞赛：举办党史知识竞赛，通过竞赛形式考查学生对党史的了解程度，增强学习兴趣。

　　3.

　　党史读书分享会：组织读者分享心得体会，并推荐党史相关书籍，引导大学生深入学习党史知识。

　　4.

　　党史影视欣赏：组织观看党史题材相关的影视作品，增强学生对党史的感性认识。

　　5.

　　党史实践活动：组织参观红色革命历史遗迹，开展红色文化传承活动，亲身感受党史厚重的文化底蕴。

　　三、活动目标

　　1.

　　2.

　　3.

　　格。

　　提升大学生对党史的认识和了解，增强党员的历史使命感和责任意识。

　　传承红色基因，激发大学生的爱国情怀和报国志向。

　　增强党员对党的信仰和忠诚，坚定理想信念，砥砺青年党员的政治品四、时间安排

　　第一周：主题讲座和党史知识竞赛

　　第二周：党史读书分享会和党史影视欣赏

　　第三周：党史实践活动和总结表彰大会

　　五、组织保障

　　1.

　　2.

　　3.

　　党委指导：学校党委全程指导，并提供支持和协调资源。

　　专家学者支持：邀请专家学者参与活动，提供专业指导和支持。

　　学生会配合：学生会组织广大学生积极参与，保障活动顺利开展。

　　六、总结

　　通过开展多样性的党史实践活动，可以有效提升大学生对党史的认知和理解，培养优秀青年党员，传承红色基因，为党的百年历程增添新的动力。希望全校师生积极参与，共同推动这一系列活动的开展，为党史的传承和弘扬贡献力量！

　　以上是大学党史实践活动方案的详细内容，希望能够得到大家的支持与参与。让我们共同传承红色基因，肩负起时代赋予的责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗！

篇五：党史教育劳动实践活动

　　党史学习教育简报

　　——XX小学党支部开展“学党史，敬劳模”活动

　　XX县XX街道XX小学以五一劳动节为契机，开展“学党史，敬劳模”主题教育实践活动，引导学生崇尚劳动、尊重劳动、致敬劳模。

　　此次活动我校四年级的同学们的热烈响应，大家利用假期时间查阅相关文献，仔细收集资料，精心编排设计，用图文并茂的手抄报记录党史故事，讲述劳动的意义，表示作为学生如何在行动中发扬劳模精神，并以此表达对劳动者的尊重和敬意。

　　我校一年级的同学也积极投入到“学党史，敬劳模”主题绘画中，感受榜样的力量，弘扬劳模精神。

　　通过这次活动，同学们进一步增强了爱国意识和劳动意识，他们表示，要向伟人学习，向劳动楷模学习，做一个爱国爱劳动的好学生，为祖国的明天贡献自己的一份力量。

　　01/1

篇六：党史教育劳动实践活动

　　学党史社会实践活动报告

　　活动时间：2021年5月27日

　　活动地点：慈利溪口渔浦书院

　　活动主题：学史增信为乡村振兴注入“红色基因”的社会实践活动

　　活动主持：班主任毛福军老师

　　我叫李丽红，来自于通津铺镇后溪峪居委会10组。我有幸参加了班集体以学史增信

　　为乡村振兴注入“红色基因”为主题的社会实践活动，2021年5月27日，班主任毛福军老师带领我们全班学员来到县阳乡土家族乡渔浦书院，开展“学党史、知党恩、跟党走、了解国情、感知农情、体察民情”党史学习教育，为乡村振兴注入“红色基因”、点燃“红色引擎”。

　　雨过天晴的天空显得格外清新，沿着青石铺就的台阶拾级而上，两行苍劲挺拔、直指南天的古柏映入眼帘，坐在这生机盎然古柏树下，38名农民大学生聆听了慈利县党校讲师团讲师朱立池以《赤胆忠魂铸就革命鲁班石-中共红色电波创始人张沈川纪实》为题的中共无线电报务员第一人张沈川的红色故事、传奇人生；积极参与了快手科技慈利运营中心总监朱立林关于《快手APP直播带货培训》相关知识互动。

　　灿烂的阳光穿过树叶间的缝隙，一缕缕洒在农民大学生的脸上，暖温着每一个学员的心灵。聆听中，我们被青春年少、为真理敢作敢为的革命前辈张沈川始创电台、做听风者火中取栗到呕心沥血、凭赤胆炼就千里眼再到铁骨铮铮、严守机密赢得星火燎原的生动故事所吸引，被张沈川对党忠诚的的精神品质折服，纷纷表示在今后工作中要以革命前辈为榜样，用科技的力量为乡村振兴提供新动力。

　　唐霜，乐庄村书记，介绍了乐庄村：她说“我们在积极申请商标注册，以后村内农产品可以走统一收购销售的路子”。该村基础设施完善，有凤凰李、油茶、中华蜂、高山绿茶四大特色产业，有开展乡村旅游的便利条件，回去后要在壮大村集体产业下功夫、做文章，通过网络直播销售、现场采摘，带动村民经济发展。总之，此次社会实践活动内容丰富，有影响力和现实意义，值得学习和推广。

　　我们还走访了慈利县江垭镇八斗丘村，作为八斗丘村后备干部，唐乙，通过此次教育学习，对她坚定人生信念，着力提升自身各方面素质有很大促进作用，“我当前要做的就是踏实做人、认认真真做事”。她表示乡村振兴这幅“画卷”既要汲取革命先辈的精神力量，为乡村振兴“开路”，也要储备历史经验的“养分”，为乡村振兴“保驾护航”、为当地老百姓作表率，努力打造湘西北一张精彩的名片。

　　最后我们全班同学都发自内心的感慨：我们一定以这次活动为起点，努力学习，将这次的心灵洗礼化为动力，努力在工作岗位上创造佳绩，喜迎党的一百周年。同时，不负教诲，刻苦拼博，为乡村振兴贡献力

　　量，为社会做出更大贡献！今后更加努力学习，书写灿烂的人生新篇章！

篇七：党史教育劳动实践活动

　　党史活动社会实践活动方案

　　一、活动背景和意义

　　近年来，随着经济的快速发展和人们对社会主义核心价值观的深入了解，越来越多的人对党史的了解和学习需求日益增加。为了进一步激发广大学生对党史的兴趣，增强他们的爱党意识和责任感，本次活动将以社会实践的形式开展。

　　本次社会实践活动旨在通过组织参观红色革命旧址、党史展览和参与志愿者服务等方式，让学生们亲身体验红色文化和艰苦奋斗的历程，增加他们对党史的认识和理解，培养他们的家国情怀和社会责任感。

　　二、活动目标

　　1.

　　弘扬党的光辉历史和优秀传统，增强学生的爱党情感；

　　2.

　　增加学生对党史的了解和认识，培养他们的家国情怀；

　　3.

　　培养学生的社会责任感和志愿服务意识；

　　4.

　　促进学生个人成长和全面发展。

　　三、活动内容和安排

　　1.参观红色革命旧址

　　活动组织学生去参观红色革命旧址，亲身感受当年革命斗争的英雄壮举。旧址参观活动将分为以下步骤：

　　第一站：游览红军会师纪念馆，了解红军会师的背景和历史意义；

　　第二站：参观烈士陵园，缅怀革命先烈并进行集体敬献花篮活动；

　　第三站：参观革命历史展览馆，观看多媒体展示和实物展品，了解更多党史知识。

　　2.党史知识讲座

　　在活动中特邀专家学者进行党史知识讲座，介绍党的发展历程、重要历史事件和人物。讲座的主题包括但不限于以下内容：

　　党的光荣历史和革命斗争的艰辛；

　　党的领导和人民群众的共同奋斗；

　　党的改革开放和社会主义现代化建设。

　　3.实地调研与访谈

　　活动组织学生分成小组，到社区、农村等地进行实地调研，并进行访谈。通过亲自走访和与群众交流，学生们将亲身感受社会的发展变迁，了解改革开放以来我国各行各业所取得的成就和困难，加深他们对党的领导和人民群众的关系的认识。

　　4.志愿者服务活动

　　组织学生参与志愿者服务，帮助社区、街道等开展各类公益活动，如环境清理、扶老助幼、义务献血等。通过实际行动，培养学生的社会责任感和志愿服务精神，提高他们的社会交往能力和组织协调能力。

　　四、活动保障措施

　　1.

　　提前联系好各参观地点和专家学者，确保活动顺利进行；

　　2.

　　配备专门的活动指导老师，负责活动组织和协调；

　　3.

　　在活动前进行宣传，确保学生们对活动内容的了解和认同；

　　4.

　　制定详细的活动安全计划，并配备急救人员和急救设备；

　　5.

　　活动结束后进行总结和评估，为以后的活动提供经验和改进措施。

　　五、活动评估和效果分析

　　活动结束后，将对活动进行评估，分析活动效果和学生的参与度。基于学生的反馈和效果分析，及时总结经验教训，为今后的活动提供参考和改进意见。同时，通过活动的组织和实践，希望学生们能增加对党史的认识，培养他们的家国情怀和社会责任感，提高他们的思想觉悟和综合素质。

　　以上就是本次党史活动社会实践活动方案的详细内容，希望能通过这次活动激发学生们对党史的兴趣和学习热情，使他们在实践中得到锻炼和成长。让我们共同为培养有理想、有信仰、有担当、有作为的新一代青年而努力！

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