2023年《*科学技术史》初中读后感3篇

《*科学技术史》初中读后感1　　《*科学技术史》是第一部以系统翔实的资料全面介绍*科学技术发展过程的宏篇巨著。这部巨著计划出版7卷，共34册。全书出齐时，将超过4500万字。目前已出版18册。这部著下面是小编为大家整理的2023年《*科学技术史》初中读后感3篇,供大家参考。

《*科学技术史》初中读后感1

　　《*科学技术史》是第一部以系统翔实的资料全面介绍*科学技术发展过程的宏篇巨著。这部巨著计划出版7卷，共34册。全书出齐时，将超过4500万字。目前已出版18册。这部著作对*的科学思想史、各学科专业史，如数学、天文学、地学、物理学及相关技术、化学及相关技术、生物学及相关技术以及社会背景都做了详细的介绍、论证和分析。它所涉及的范围之广、内容之深都是令人惊讶和叹服的。写就这部巨著的就是英国著名的科学有、*人民的老朋友、当今世界公认的研究*科技史的大师——李约瑟博士。

　　在这本书中，作者引用大量详实的资料，来证明*的文明在世界科学技术史当中的重要作用。*古代科学技术的发明非常繁多，李约瑟在这书中，把*一些著名的技术发明由A到Z列到26项。李约瑟说，*的文献考古证据和图画见证，清楚地向我们显示了一个又一个不*凡的发明与发现。我们所面对的是一系列科学创始精神、突出的技术成就和关于思考的洞察力。

　　翻开人类社会的文明史，每个领域、每个时期都产生过具有巨大影响的世界名著。世界名著不仅带给我们阅读的美感，更重要的是带给我们思维方式的革命和观念的更新。在名著的背后，往往站着一位伟人，他们和他们的思想，改变了世界的面貌。

　　然而，对于广大青少年读者来说，普遍存在对名人名著“知其然，不知其所以然”的困惑，而名著，是人类进步的阶石，它在与物质世界的比照中，体现了精神的价值和力量，这是当代人最需要的精神食粮，也是最深层的素质培养。

　　*古人的思维方式跟西方的人恰恰相反，例如阴阳五行和人体这个系统联系到一起形成了中医，潮起潮落，花开花谢和王朝兴替，人生以及家族兴衰等等联系到一起，天行健君子自强不息，地势坤厚德载物，把天地合道德，人格联系到一起。也许外国人不能理解*人为什么要用筷子这种餐具，按照他的解释：“如果真的饿了，首先想到的`餐具一定是手，其次是身边所带的工具，如刀子，叉子，用筷子，这太不可思议了，因为熟练使用筷子需要很长时间联系才能做到，难道*人不饿？”用西方的逻辑推导出这个结果的，这不是逻辑的错，而是*人的思维方式是系统到系统，这两者之间联系也只有*人，或者说*古人才明白。

　　统计工具中，可以用DOE找到变量和变量之间的关系，但是却没有一种工具可以告诉你，农历到底是太阳历还是月亮历，还是耕作的计划表，但是农历就这样存在了，而且能告诉你这诸多因素之间是有关系的。也正是由于*古人这种特定的思维方式，让*人在科技发展上领先世界上千年。但是从明代锁紧的科举制和清代的*，让*人，不得不放弃发散性的思维，变得咬文嚼字，从点到点，而近代我们也一直在努力改造我们的思维方式，变得不再是发散式的，而是逻辑的，希望能在同样道路上突飞猛进继而追上和超过西方人。从历史上看，*人用600年的时间都没能转变这种发散式的，场或波的思维方式，却东施效颦般从西方舶来点到点的思维。

　　我们目前所面对的体系困境，不如说是另一种对于李约瑟难题的解读。难道，只有将*人都改造成西方人那样，我们才能真正做到科学的质量管理吗？还是我们需要像日本人那样找到符合自己的发展的道路？我想这答案是显而易见的"。

《*科学技术史》初中读后感3篇扩展阅读

《*科学技术史》初中读后感3篇（扩展1）

——《*科学技术史》读后感3篇

《*科学技术史》读后感1

　　《*科学技术史》是第一部以系统翔实的资料全面介绍*科学技术发展过程的宏篇巨著。这部巨著计划出版7卷，共34册。全书出齐时，将超过4500万字。目前已出版18册。这部著作对*的科学思想史、各学科专业史，如数学、天文学、地学、物理学及相关技术、化学及相关技术、生物学及相关技术以及社会背景都做了详细的介绍、论证和分析。它所涉及的范围之广、内容之深都是令人惊讶和叹服的。写就这部巨著的就是英国著名的科学有、*人民的老朋友、当今世界公认的研究*科技史的大师——李约瑟博士。

　　在这本书中，作者引用大量详实的资料，来证明*的文明在世界科学技术史当中的重要作用。*古代科学技术的发明非常繁多，李约瑟在这书中，把*一些著名的技术发明由A到Z列到26项。李约瑟说，*的文献考古证据和图画见证，清楚地向我们显示了一个又一个不*凡的发明与发现。我们所面对的是一系列科学创始精神、突出的技术成就和关于思考的洞察力。

　　翻开人类社会的文明史，每个领域、每个时期都产生过具有巨大影响的.世界名著。世界名著不仅带给我们阅读的美感，更重要的是带给我们思维方式的革命和观念的更新。在名著的背后，往往站着一位伟人，他们和他们的思想，改变了世界的面貌。

　　然而，对于广大青少年读者来说，普遍存在对名人名著“知其然，不知其所以然”的困惑，而名著，是人类进步的阶石，它在与物质世界的比照中，体现了精神的价值和力量，这是当代人最需要的精神食粮，也是最深层的素质培养。

　　*古人的思维方式跟西方的人恰恰相反，例如阴阳五行和人体这个系统联系到一起形成了中医，潮起潮落，花开花谢和王朝兴替，人生以及家族兴衰等等联系到一起，天行健君子自强不息，地势坤厚德载物，把天地合道德，人格联系到一起。也许外国人不能理解*人为什么要用筷子这种餐具，按照他的解释：“如果真的饿了，首先想到的餐具一定是手，其次是身边所带的工具，如刀子，叉子，用筷子，这太不可思议了，因为熟练使用筷子需要很长时间联系才能做到，难道*人不饿？”用西方的逻辑推导出这个结果的，这不是逻辑的错，而是*人的思维方式是系统到系统，这两者之间联系也只有*人，或者说*古人才明白。

　　统计工具中，可以用DOE找到变量和变量之间的关系，但是却没有一种工具可以告诉你，农历到底是太阳历还是月亮历，还是耕作的计划表，但是农历就这样存在了，而且能告诉你这诸多因素之间是有关系的。也正是由于*古人这种特定的思维方式，让*人在科技发展上领先世界上千年。但是从明代锁紧的科举制和清代的*，让*人，不得不放弃发散性的思维，变得咬文嚼字，从点到点，而近代我们也一直在努力改造我们的思维方式，变得不再是发散式的，而是逻辑的，希望能在同样道路上突飞猛进继而追上和超过西方人。从历史上看，*人用600年的时间都没能转变这种发散式的，场或波的思维方式，却东施效颦般从西方舶来点到点的思维。

　　我们目前所面对的体系困境，不如说是另一种对于李约瑟难题的解读。难道，只有将*人都改造成西方人那样，我们才能真正做到科学的质量管理吗？还是我们需要像日本人那样找到符合自己的发展的道路？我想这答案是显而易见的。

《*科学技术史》读后感2

　　《*科学技术史》是著名科学史家李约瑟花费了自己的大半心血撰著的一本书，他通过丰富的史料、深入的分析和大量的东西方比较研究，第一次以令人信服的史料和证据全面、系统地论述了*古代科学技术的辉煌成就及其对世界文明的伟大贡献。且这部著作对*的科学思想史、各学科专业史的相关技术以及社会背景都做了详细的介绍、论证和分析。它所涉及的范围之广、内容之深都是令人惊讶和叹服的。

　　读了《*科学技术史》这本书后，我们可以深入地了解*科学技术史，其内容涉及哲学、历史、科学思想、数、理、化、天、地、生、农、医及工程技术等诸多领域，这不仅推动了*文明的发展，也对世界的发展作出了重大的贡献；*的文献考古证据和图画见证，清楚地向我们显示了一个又一个不*凡的发明与发现。另外，我们还可以了解到他的治学方法大概可以概述为兼收并蓄古文献、图片与考古史料，实地考察生产和生活传统，模拟实验与技术复原研究，中西比较研究，内史与外史研究相结合，国际大协作。同时，《*科学技术史》是第一部以系统而且祥实的资料全面介绍*科学技术发展过程的宏篇巨著。

　　此外，在这本书中，作者李约瑟还用了一些篇幅介绍了自己特殊的家庭气氛，自己的经历，自己对待每一个人的态度，对时间的态度以及自己与*的情结等等。这样，我们就可以对李约瑟博士有更深一层的了解，我们就更好地理解李博士，更重要的是我们可以更加容易地去读他的作品，更深入地理解他的书。

　　正是因为李约瑟的《*科学技术史》这本书，我们可以更加深入地了解*科学技术发展的过程以及其对我国科学技术发展的影响，另外我国古代科学技术的`辉煌成就对世界做出的重大贡献。

　　读完这本书，除了佩服李约瑟博士，更多是对我国科学技术史深切的自豪感。人的聪明智慧是不会停歇脚步的，终有一天，我们的文明依然会引领时代的潮流的。另外，别的国家的人可以花费人生大数的时间，对*的科学技术史进行研究。我们作为*人，更应当对自己国家宝贵的财富有深刻的认识。

《*科学技术史》初中读后感3篇（扩展2）

——《中国科学技术史》读后感 (菁选2篇)

《中国科学技术史》读后感1

　　《*科学技术史》是第一部以系统翔实的资料全面介绍*科学技术发展过程的宏篇巨著。这部巨著计划出版7卷，共34册。全书出齐时，将超过4500万字。目前已出版18册。这部著作对*的科学思想史、各学科专业史，如数学、天文学、地学、物理学及相关技术、化学及相关技术、生物学及相关技术以及社会背景都做了详细的介绍、论证和分析。它所涉及的范围之广、内容之深都是令人惊讶和叹服的。写就这部巨著的就是英国著名的科学有、*人民的老朋友、当今世界公认的研究*科技史的大师——李约瑟博士。

　　在这本书中，作者引用大量详实的资料，来证明*的文明在世界科学技术史当中的重要作用。*古代科学技术的发明非常繁多，李约瑟在这书中，把*一些著名的技术发明由A到Z列到26项。李约瑟说，*的文献考古证据和图画见证，清楚地向我们显示了一个又一个不*凡的发明与发现。我们所面对的是一系列科学创始精神、突出的技术成就和关于思考的洞察力。

　　翻开人类社会的文明史，每个领域、每个时期都产生过具有巨大影响的.世界名著。世界名著不仅带给我们阅读的美感，更重要的是带给我们思维方式的革命和观念的更新。在名著的背后，往往站着一位伟人，他们和他们的思想，改变了世界的面貌。

　　然而，对于广大青少年读者来说，普遍存在对名人名著“知其然，不知其所以然”的困惑，而名著，是人类进步的阶石，它在与物质世界的比照中，体现了精神的价值和力量，这是当代人最需要的精神食粮，也是最深层的素质培养。

　　*古人的思维方式跟西方的人恰恰相反，例如阴阳五行和人体这个系统联系到一起形成了中医，潮起潮落，花开花谢和王朝兴替，人生以及家族兴衰等等联系到一起，天行健君子自强不息，地势坤厚德载物，把天地合道德，人格联系到一起。也许外国人不能理解*人为什么要用筷子这种餐具，按照他的解释：“如果真的饿了，首先想到的餐具一定是手，其次是身边所带的工具，如刀子，叉子，用筷子，这太不可思议了，因为熟练使用筷子需要很长时间联系才能做到，难道*人不饿？”用西方的逻辑推导出这个结果的，这不是逻辑的错，而是*人的思维方式是系统到系统，这两者之间联系也只有*人，或者说*古人才明白。

　　统计工具中，可以用DOE找到变量和变量之间的关系，但是却没有一种工具可以告诉你，农历到底是太阳历还是月亮历，还是耕作的计划表，但是农历就这样存在了，而且能告诉你这诸多因素之间是有关系的。也正是由于*古人这种特定的思维方式，让*人在科技发展上领先世界上千年。但是从明代锁紧的科举制和清代的*，让*人，不得不放弃发散性的思维，变得咬文嚼字，从点到点，而近代我们也一直在努力改造我们的思维方式，变得不再是发散式的，而是逻辑的，希望能在同样道路上突飞猛进继而追上和超过西方人。从历史上看，*人用600年的时间都没能转变这种发散式的，场或波的思维方式，却东施效颦般从西方舶来点到点的思维。

　　我们目前所面对的体系困境，不如说是另一种对于李约瑟难题的解读。难道，只有将*人都改造成西方人那样，我们才能真正做到科学的质量管理吗？还是我们需要像日本人那样找到符合自己的发展的道路？我想这答案是显而易见的。

《中国科学技术史》读后感2

　　《*科学技术史》是著名科学史家李约瑟花费了自己的大半心血撰著的一本书，他通过丰富的史料、深入的分析和大量的东西方比较研究，第一次以令人信服的史料和证据全面、系统地论述了*古代科学技术的辉煌成就及其对世界文明的伟大贡献。且这部著作对*的科学思想史、各学科专业史的相关技术以及社会背景都做了详细的介绍、论证和分析。它所涉及的范围之广、内容之深都是令人惊讶和叹服的。

　　读了《*科学技术史》这本书后，我们可以深入地了解*科学技术史，其内容涉及哲学、历史、科学思想、数、理、化、天、地、生、农、医及工程技术等诸多领域，这不仅推动了*文明的发展，也对世界的发展作出了重大的贡献；*的文献考古证据和图画见证，清楚地向我们显示了一个又一个不*凡的发明与发现。另外，我们还可以了解到他的治学方法大概可以概述为兼收并蓄古文献、图片与考古史料，实地考察生产和生活传统，模拟实验与技术复原研究，中西比较研究，内史与外史研究相结合，国际大协作。同时，《*科学技术史》是第一部以系统而且祥实的资料全面介绍*科学技术发展过程的宏篇巨著。

　　此外，在这本书中，作者李约瑟还用了一些篇幅介绍了自己特殊的家庭气氛，自己的经历，自己对待每一个人的态度，对时间的态度以及自己与*的情结等等。这样，我们就可以对李约瑟博士有更深一层的了解，我们就更好地理解李博士，更重要的是我们可以更加容易地去读他的作品，更深入地理解他的书。

　　正是因为李约瑟的《*科学技术史》这本书，我们可以更加深入地了解*科学技术发展的过程以及其对我国科学技术发展的影响，另外我国古代科学技术的`辉煌成就对世界做出的重大贡献。

　　读完这本书，除了佩服李约瑟博士，更多是对我国科学技术史深切的自豪感。人的聪明智慧是不会停歇脚步的，终有一天，我们的文明依然会引领时代的潮流的。另外，别的国家的人可以花费人生大数的时间，对*的科学技术史进行研究。我们作为*人，更应当对自己国家宝贵的财富有深刻的认识。

《*科学技术史》初中读后感3篇（扩展3）

——《中国科学技术史》初中读后感

《中国科学技术史》初中读后感1

　　《*科学技术史》是第一部以系统翔实的资料全面介绍*科学技术发展过程的宏篇巨著。这部巨著计划出版7卷，共34册。全书出齐时，将超过4500万字。目前已出版18册。这部著作对*的科学思想史、各学科专业史，如数学、天文学、地学、物理学及相关技术、化学及相关技术、生物学及相关技术以及社会背景都做了详细的介绍、论证和分析。它所涉及的范围之广、内容之深都是令人惊讶和叹服的。写就这部巨著的就是英国著名的科学有、*人民的老朋友、当今世界公认的研究*科技史的大师——李约瑟博士。

　　在这本书中，作者引用大量详实的资料，来证明*的文明在世界科学技术史当中的重要作用。*古代科学技术的发明非常繁多，李约瑟在这书中，把*一些著名的技术发明由A到Z列到26项。李约瑟说，*的文献考古证据和图画见证，清楚地向我们显示了一个又一个不*凡的发明与发现。我们所面对的是一系列科学创始精神、突出的技术成就和关于思考的洞察力。

　　翻开人类社会的文明史，每个领域、每个时期都产生过具有巨大影响的世界名著。世界名著不仅带给我们阅读的美感，更重要的是带给我们思维方式的革命和观念的更新。在名著的背后，往往站着一位伟人，他们和他们的思想，改变了世界的面貌。

　　然而，对于广大青少年读者来说，普遍存在对名人名著“知其然，不知其所以然”的困惑，而名著，是人类进步的阶石，它在与物质世界的比照中，体现了精神的价值和力量，这是当代人最需要的精神食粮，也是最深层的素质培养。

　　*古人的思维方式跟西方的人恰恰相反，例如阴阳五行和人体这个系统联系到一起形成了中医，潮起潮落，花开花谢和王朝兴替，人生以及家族兴衰等等联系到一起，天行健君子自强不息，地势坤厚德载物，把天地合道德，人格联系到一起。也许外国人不能理解*人为什么要用筷子这种餐具，按照他的解释：“如果真的饿了，首先想到的`餐具一定是手，其次是身边所带的工具，如刀子，叉子，用筷子，这太不可思议了，因为熟练使用筷子需要很长时间联系才能做到，难道*人不饿？”用西方的逻辑推导出这个结果的，这不是逻辑的错，而是*人的思维方式是系统到系统，这两者之间联系也只有*人，或者说*古人才明白。

　　统计工具中，可以用DOE找到变量和变量之间的关系，但是却没有一种工具可以告诉你，农历到底是太阳历还是月亮历，还是耕作的计划表，但是农历就这样存在了，而且能告诉你这诸多因素之间是有关系的。也正是由于*古人这种特定的思维方式，让*人在科技发展上领先世界上千年。但是从明代锁紧的科举制和清代的*，让*人，不得不放弃发散性的思维，变得咬文嚼字，从点到点，而近代我们也一直在努力改造我们的思维方式，变得不再是发散式的，而是逻辑的，希望能在同样道路上突飞猛进继而追上和超过西方人。从历史上看，*人用600年的时间都没能转变这种发散式的，场或波的思维方式，却东施效颦般从西方舶来点到点的思维。

　　我们目前所面对的体系困境，不如说是另一种对于李约瑟难题的解读。难道，只有将*人都改造成西方人那样，我们才能真正做到科学的质量管理吗？还是我们需要像日本人那样找到符合自己的发展的道路？我想这答案是显而易见的"。

《*科学技术史》初中读后感3篇（扩展4）

——科学技术作文10篇

科学技术作文1

　　我们国家的科技在不断发展，我想在遥远的未来科技可能会更加发达。

　　在未来的地球上，可能会有一些外太空的生物来到地球上游玩，人类也可以到外太空去游玩，在未来可能会发明一种特殊的药，人类吃了这种药就可以在脱离氧气的情况下自由呼吸。到那时，人类在外太空呼吸而不用戴氧气罩，吃了这种药也可以像鸟儿一样在天空中自由飞翔；到那时，天空中再也没有飞机了，而是人类在天空中自由飞翔，我想大家肯定会认为它们会相撞，不，你错啦！人类吃了这种药就会启动一种特殊的作用让人类会自觉遵守交通规则，所以它们一定不会发生“交通事故”。

　　在未来陆地上也许会发明一种汽车，这种汽车和现在的汽车大不一样，它们用二氧化碳作燃料，而排出的废汽却是人类呼吸的氧气，这种汽车虽然也和现在的汽车一样也有方向盘和油门等操作设备，不过它们不是用来控制汽车的，而是一些摆设品，可供大人练习，也可以给小孩玩耍，这种汽车可以根据季节的变化，让车内的温度比较温和。还有就是它的速度，只要你说出你想的地方，一秒就可以到达。如果你觉得车脏了，洗起来麻烦，这时你可以启动自动洗车功能，只要3秒就和新车一样……

　　未来的世界是五彩缤纷的，只要我们努力学习这些事情将会被我们一一实现。

科学技术作文2

　　大千世界，无奇不有。当今时代，科学技术已经成为推动生产力发展的巨大动力。可以说，世界上几乎每天都有一项新的科技成果问世，都有新的技术应用到我们生活中来。

　　小时候，我有一个梦想，我希望我能发明出一支自动铅笔，她戴着粉色的帽子，穿着绛紫色的衣服，眼睛大大的，她摆出一个胜利的手势，旁边还有三个按钮：红的、白的、粉的，红色的按钮是用来改变颜色的，可以改变成红橙黄绿蓝靛紫，想用什么颜色就用什么颜色。你一按白色的按钮，并且输入指令，她就会帮你完成作业，你只要看着她就可以了。而粉色的按钮是最神奇的，她能根据你的心情说出各种各样的话。当你不开心的时候，她会安慰你说“主人，别不开心，让我给你跳支舞吧！”然后就会旋转起来。你看到她不想高兴都不可能呢。

　　这也许只是我小时候天真的梦想吧？每个人的童年都经历过幼稚的时期，但总有一天，你会混沌初开，发现世界更奇妙。你会努力学习，然后去为自己那些不切实际的梦想努力。

　　科学技术是人类理性的最高成就，我相信，只要有我们的努力，未来的科学技术肯定会更加绚丽多彩。我想不仅是一只多功能的铅笔会诞生，还会更多更好的产品问世，为我们人类服务。

科学技术作文3

　　十一小长假，我和妈妈一同去了*科学技术馆，简称科技馆。

　　我们走进大门，来到了大厅。大厅里有一块庞大的指示牌，上面写着科技馆里每个展厅的名字，分别是华夏之光、探求与发现、科技与生活还有应战与未来。

　　我们首先走进了华夏之光展厅，它在第一层。那里十分大，成千上万的展品映入视线。我猎奇地看看这个，看看那个，原来这个展厅是用来引见*古代辉煌成就的。在这千千万万的展品中，我最喜欢的要数应县木塔了。这座位于山西省应县佛宫寺内的塔是世界现存最高的古代木构塔式建筑，还是华北四宝之一呢！九百多年来，它已阅历了十余次地震可还是毫发无损，表现了*劳动人民聪慧的结晶。

　　我们分开了华夏之光展厅，去了二层。来到了我最喜欢的展厅——探求与发现。这里比华夏之光展厅大了不少，展品也多了不少。我在这个大厅里东张张西望望，对每一个展品都充溢了猎奇心。我看着看着就来到了一个隧道。我走了进去，发现周围的玻璃墙似乎深千尺！原来，这儿的名字叫：窥视无量，这个名字真形象。忽然，一束紫光照到我身上，把衣着白色裙子的我变成了“荧光娃娃”。我向前走来到一个周围都是镜子的中央。你往地上看，就会看到一个放着沙发的客厅，而当你向上看的时分，只是一个倒挂着的沙发。你自己像走在你自己的身体上，是不是很奇特呀？在隧道底部，我看见了几条细细的水帘。人们俗话说：水往低处流。可是这水帘的水居然是从低处往高处流！真是太神奇了！

　　我又旅游了三层的科技与生活、四层的应战与未来。这次旅游科技馆让我体会到了科学的魅力，我爱科学！

科学技术作文4

　　星期五，我们参观了*科学技术馆。

　　仰望苍穹，浩瀚无际的星空，蕴含无限神奇。宇宙从哪里来？太阳从哪里来？“探索与发现”展厅之宇宙之奇对这些问题进行了猜想。

　　我通过“太阳的寿命”这一实验知道了太阳的寿命还有多长。当我将箭头指向50亿年前的时候，太阳只是一个很暗的东西，没有亮光。后来，它越来越亮，成了现在的太阳。当我将箭头指向30亿年后的太阳，它有些暗了。因此，我推断太阳将在30亿年——50亿年以后消失。

　　我通过“宇宙是怎么来的”这一套视频知道了宇宙可能是因为“*开天辟地”、“上帝创造世界”和“宇宙大爆炸”这一系列问题所存在。而我认为应该是“宇宙大爆炸”让宇宙存在。这成了一个谜，还有待我们去探索。

　　通过这两个实验，我知道了太阳的寿命还有多长和宇宙是怎么来的。收获还算大吧！

科学技术作文5

　　经过我几十年的研究，我发明了一种神奇的回收桶，以前的回收桶只是一个摆设，扔垃圾的人依然我行我素，照扔不误。

　　我发明的回收桶有许多神奇的功能，不信？听我慢慢说。

　　这个回收桶非常拟人化，脸方方的，眼睛、鼻子、耳朵一个不少，还有一张张得很大的嘴，怪吓人的，这是给不讲公德的人看的。放心它不会伤害你的。它的身体是圆柱体的，屁股上有一个洞。它的双手和双腿有细有长，走起来非常灵活。

　　白天，它在没事的时候用手指的缝吸收空气中有毒的气体，在体内过滤，生成新鲜的氧气排放出来。汽车发出烦人的噪音，回收桶会用鼻子吸收噪音，放出优美的音乐，这优美的音乐可以使人神清气爽。一位病人走来了，在纸上写下自己得了什么病，把纸放进回收桶里，“叮咚”，一盒药从回收桶的屁股了“拉”了出来。什么药都有，所以什么病都能治好。病人拿着药高高兴兴的走了。看，来了一个小孩儿，回收桶的嘴很高，就算小孩跳起来也扔不进去，怎么办呢？只听“吱”的一声，回收桶降低了高度，这个小朋友把垃圾扔了进去，蹦蹦跳跳地走了。

　　这种回收桶还会在大街上巡视，看见有谁乱扔垃圾，第一次会严厉的"制止，并把那个人记在本子上。一年后如果没有被回收桶发现乱扔垃圾所有的记录就会取消；如果一年内又被发现了乱扔垃圾，回收桶会把那个人带到警察局接受处罚。

　　回收桶不光白天很忙，晚上也很忙，如果它发现前边又能一堆垃圾，就会用吸尘器把垃圾吸到一个大盒子了然后送到垃圾回收站，如果前面有一片污水，它会用鼻子把水吸到体内过滤一下然后再把清水倒进河里。‘

　　我发明的神奇回收桶不错吧？我一定把它大量投入生产，让人类的环境变得更美丽！

科学技术作文6

　　8月2日上午，我们一家人踏上了去太原旅游的路途。经过了三个小时的漫长车程，我们终于到了太原。我们先订好了宾馆，吃了午饭，下午驾车到了山西省科学技术馆。

　　那里的检票与别处不同，是用身份证检票的，通过检票口，我们依次走进科技馆。

　　我们先到一层的数学展厅，这里有用曲线交织的旋转仪，还有一个庞大的地球足足有一幢房子那么高，在这个大模型上有许多陆地被海洋覆盖了，还有山川、湖泊、高原等。爸爸说：“这就是我们人类生存的美丽家园。”

　　接着我们坐电梯来到了二层，二层是宇宙与生命展厅。我看到有四个长方形的电脑屏幕，它们可以变化成各种各样的画面。我被用*面镜做成的迷宫深深地吸引了，当我走进去的时候我看到上下左右有无数个我，我辨不清出口，大声喊爸爸，于是爸爸才把我救出去，我又看到人类的骨架。解说员告诉我们：“生命如何出现了?我们又从哪里来?”，这些问题让我产生了浓厚的兴趣，在这里生命的奥秘就可以得到解答。

　　三层是机器与动力的展厅，这里主要介绍人类制作机械、利用机械。这里的小朋友可真多呀，人山人海，我玩儿了一下滑轮，感觉有的费力，有的很轻松，妈妈说：“这些都是物理知识。上初中的时候你要学习。”

　　最后一层是走走向未来展厅。在这个展厅内可以看到人类的奥秘，煤的形成等。最吸引我的是宇宙飞船模型，在这里你可以体验到宇航员到太空的生活，可以穿那奇特的宇航服，我感觉到既新奇又飘飘然。

　　我们参观了近两个多小时，工作人员告诉我们：闭关馆的时间到了， 我们才恋恋不舍地离开了科技馆，我心里想：我会认真学习，长大当上科学家，探索人类的奥秘。

科学技术作文7

　　随着我们人类生活的改变，科学技术也变得越来越发达。如今，已有了：汽车、手机、电脑……当然，我家里也有现代科技，使我们的生活变得很方便。

　　你瞧，我家房顶上有一盏外表极普通的灯，别看它普通，它的里面也藏着现代科技呢！只要你按一下开关，灯就会亮，当你再按一下开关，灯就会换一个颜色。控制灯的还有遥控器，你躺下要睡觉时，不必再起身，只要把遥控器放在身旁，按一个按钮，灯就暗下来，变成睡眠灯；如果你不想开灯，那你就按下另一个按钮，灯就会自动关闭。

　　还有我家的冰箱，它的里面能储藏很多食物，上面一层是冷藏食物的，下面一层是冷冻食物的，把食物放在冰箱里，几天也不坏。

　　在好几千年以前，人们没有电灯，只能用火把来照亮；那时人们也没冰箱，他们只能用地壳来储藏粮食。他们很辛苦，是因为那时科技不发达。现在科技发达了，我们生活中的劳动强度也就减轻了。

科学技术作文8

　　今天，我和爸爸一起去*科学技术馆玩。

　　到了*科学技术馆里面，我和爸爸就看到了一张大嘴巴，原来是《人体奥秘》，我顺着嘴巴一下子就钻了进去，就像孙悟空钻到了牛魔王的肚子里。一会儿到了肺，钻出肺来又看见了心脏，接着又到了胃，胃下面是小肠，接着我们又看到了大肠，人体里面还有肝、肾、脾、十二指肠……最后又到了膀胱，我到了膀胱里，膀胱里真臭啊！就像我闻着人家的臭脚丫。气得我从里面跳了出来。

　　从人体里出来，我又来到了《太空城堡》，太空城堡里真好玩！有直升机，有骑着就告诉你蜜蜂知识的自行车，有火箭，有机器人，机器人的头上有机关，我在里面爬上爬下，玩的满头大汗！

　　我们又来到了学习救火知识的地方，有显示画面让你拨打紧急电话的仪器，有110，有119，还有120，我都拨打对了。还有跳格选不同的救火方法，比如：锅起火了盖锅盖，电器起火了先拔电线，然后浇水，有的用灭火器，有的用沙子…… 。我在用水枪救火的时候，蜡烛倒下，把书桌烧着了，我拼命的用水枪对着火根浇去，浇啊浇啊，大火还是烧起来了，我救火失败了。在紧急逃生的房间里，突然，警铃响起来了，灯熄掉了，窗子外面的火光通红通红的，浓烟滚滚，我们赶紧按照电视里教我们的逃生方法，躬下腰，捂着鼻子，按墙上的指示飞快地跑到了出口，像真的起火了一样，吓死我了。

　　我和爸爸到了恐龙馆，我穿上了皮靴，拿上铲子，在沙子里挖起了恐龙蛋，挖呀挖呀，终于挖出了恐龙蛋。还挖出了恐龙化石：有剑齿虎、有秀颌龙、有蜀龙等。

　　我和爸爸来到了三楼，有吹气球投篮，有家庭迷宫，还有泡泡墙，泡泡拉链，泡泡球，泡泡网等，告诉你们，这些都是肥皂精灵弄成的，我把铁圆圈放在肥皂水里，用劲一甩，拉出了一个好漂亮的泡泡龙，真长呀。我在里面玩的可高兴了。

　　很快，天黑了，我们恋恋不舍地离开了*科学技术馆，这个地方既好玩又能学到知识，爸爸答应我，有空还带我来玩。

科学技术作文9

　　弓箭是人类借助智慧在当时发明创造的巅峰之作，它的意义远远超出了猎捕野兽的作用，更为重要的是它使人类从此可以用最小的代价来赢取最大的利益、在最小的危险中获得更多的实惠;它也使人类在从“必然王国”(即人受物支配的社会状态)向“自由王国”(即人支配物的社会状态)飞跃的道路上前进了一大步。因此，人类开始不自觉地凌驾于其他的兄弟和敌人之上，终于成为地球上新的至尊和伟大的“国王”。

　　人类对技术的乐观或悲观倾向由来已久，但是就在我们欢庆又把自然世界的混乱削减了几分之时，我们制造的新机器开始脱离我们的控制，获得自身生命，通过“报复效应”让我们尝到屈辱的教训。

　　报复效应与副作用不同：副作用是坏的影响，例如服用抗抑郁药会导致腹泻。而报复效应的影响也很坏，但坏得让人啼笑皆非：抗抑郁药让人变得更加抑郁。美式足球的头盔，最初设计时是用来在激烈的对抗中保护运动员头部的，但在引进赛场之后，却造成了大量脊柱受伤的事故，原因是运动员们自动地把他们的新装备当作进攻的工具。旨在使足球运动更安全的技术实际应用起来，反而增加了该运动的危险系数。核能发电是一种有效的能源，但它会产生污染，这是一种副作用;然而切尔诺贝利核反应堆爆炸的发生，却是由于该电站在试验一种新的安全防护系统。最熟悉的例子也许莫过抗菌素的使用了。现在抗菌素的大量使用使细菌的抗药性空前提高，我们面对一波又一波致命的“超级虫”，却拿不出更新更有效的抗菌素来攻击他们!根据同样的逻辑，围绕着一个城市所修的道路越多，交通就越拥挤。技术反吞人类的事例不胜枚举。这就是典型的“报复效应”。

　　由此可鉴，技术不仅没给人类造福祉，反而极大地报复了人类。日新月异的科学技术文明常常会带来无法预料的结果，这些结果与人们当初的良好愿望大相径庭。然而无论如何，科学技术是第一生产力。科学只有继续向前发展，人类才可能日益进步。

科学技术作文10

　　俄国列夫托尔斯泰说过，理想是指路明星，没有理想就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。

　　7月13日的夜晚是所有*人难以入眠的夜晚，随着萨马兰奇说出了：“北京”两个字，人们沸腾了，欢呼着，喜悦得甚至伴着泪水，是的，*人可以举办奥运会了，运动健儿可以在自己的国土上比赛了，比赛的目光将齐聚――*，北京。

　　离我们最近的“福娃”，它们是2007年拟人化的形象，分别叫“贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。”福娃是5个可爱的伙伴，它们的造型是鱼、大熊猫、奥林匹克圣火和藏羚羊、燕子的形象，色彩与奥运五环一一对应，具有极强的可视性和亲和力。当把5个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请：“北京欢迎您！”福娃的形象蕴含着其与海洋、森林、大地和天空的联系。

　　贝贝传递的是繁荣。人们用“鲤鱼跳龙门”蕴涵。贝贝是水上高手，看它坐在一只艇上，身子一跳，在水中游着泳，速度非常快。什么样的游泳都有：花样、跳水、水球。代表五环中蓝色的这一环。

　　来自辽阔的西部大地的藏羚羊――迎迎。代表绿色奥运。身手敏捷，是田径高手。哨声一响，迎迎随着脚步跑到了终点。代表五环中的黄色。

　　妮妮来自天空，是飞翔的轻盈的燕子。看！它现在正跳着自己创作的体操呢！代表五环中绿色这环。每一个娃娃都代表祝福。

　　奥运有许多少为人知的知识呢！奥运会精神是更高、更快、更强的精神。“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”是我们提出的奥运口号，是*五千年文明历史。

　　而科技将给我们的奥运带来方便。电信――奥运信息服务的保障。自2000年底，北京公共网电话交换容量611万门、市话用户430万户，全市、普及率51％；长途交换系统国内11万路端，国际4万路端。已建成光缆环130个，光缆网总长度达51万芯公里；国际互联网已超过100万户。还具有同时发送30路*信号的能力。电信正为2008奥运会贡献力量。

《*科学技术史》初中读后感3篇（扩展5）

——《世界小史》读后感3篇

《世界小史》读后感1

　　世界本来很大，贡布里希却写了一本小史。但是小史一点也不小，从石器时代描绘一幅幅画面，到二次大战的亲身经历，他的笔尖纵横了多如繁星的人物事件和地址，但却那么容易阅读，像河水轻快奔流，水面映出沿岸景观，水声时而欢快、严肃、呜咽，让人沉浸其中，心情随之起伏。

　　可能是我天真，适合读这为小孩写的小史。但如果我在孩提时代读到这本书，必以为发现了全世界和人心的密码。即使这时细读也尤未为晚，很是有趣。一些与近现代概念广泛联系且惊叹不已的故事。每一个故事都有无数专著去描绘，给今人认识自身和探索未来不尽的启迪。

　　首先，地理条件对古代文明形成的影响极为显著。比如尼罗河为埃及人提供肥沃的土地而让他们歌颂不已。犹太人在埃及和两河流域之间生活，被周围的古文明碾来碾去。大河流域发展出的农业文明与集权社会似乎有必然联系。沿海岛屿发展的商业文明又是另一种对立的`情况。其次，文明的形成极为复杂，什么纯粹的纯种的说法都不可信，反而动物中单一起源的物种极易被消灭。再有，文明发展至今，杀戮在人性中仍占有很大分量，与外部可用物质比，善意似乎停止进化。

《*科学技术史》初中读后感3篇（扩展6）

——《阅读史》读后感3篇

《阅读史》读后感1

　　曼古埃尔是国际上享有盛誉的作家、翻译家。他在考察西方国家文明演变历史的基础上写就的《阅读史》，对西方国家阅读的琪源、阅读的研究等内容做了详尽的综述。

　　在历史的长河中，人类一直都在设法克服地理的阻隔、遗忘的侵蚀并为此做出了不懈的努力，史前文明的许多遗迹都留下了这些努力的痕迹，但看上去并不乐观。直到公元前4世纪，一个看上去小小的.发明，让人类千万年来不懈牡蛎的事情变成可能。

　　这个发明就是文字。

　　我们至今无法确切地知道当时的人们史出于商业的目的，还是出于其他方面的需求发展了这种永远改变了人类沟通本质的艺术——文字以及书写。

　　人们非常聪明，找到了一种可以记载文字的载体——泥板。文字最初的发明者可能已经了解到这些泥板的优势胜于头脑记忆，首先，泥板可存储的咨询量大，其次，不需要人在现场将记忆内容说出。这真是一次重大的技术革命，一下子突破了地理的阻隔。

《*科学技术史》初中读后感3篇（扩展7）

——哲学史读后感3篇

哲学史读后感1

　　现实生活中，我们总觉得哲学似乎高于生活，甚至与实际相距甚远。但不可否认，从古至今，哲学对历史轨迹的沿革，社会进步的推动和阻碍，都起着至关重要的作用。一个时代哲学的发展，往往引导着那个时代最前沿的思想革新，而思想往往是变革中最具先行性的事物。罗素将哲学解释为介于神学与科学之间的事物。但哲学，同样是诉诸于理性，而不应盲从于权威。因此，罗素在解读哲学史、我们在解读罗素与他的《哲学史》的时候，不应只认知客观的事实论述，更应加之我们独立的思考与理解。智者也许不可寻，但若能成为一个具备独立思考能力、思辨思维的人，让哲学为我们明智，从而指导实践、用于生活。那么读一本哲学史，我将收获的一定会更多。

　　哲学的基本问题，是物质与精神何者为第一性本源的问题，亦是意识能否正确认知存在的问题。溯其根本，哲人最初的哲学思考，是对世界本质的探寻。罗素便是从最早的哲学流派——米利都学派着笔，展开一篇篇相承或相对的哲学巨章。泰勒斯最早提出世界的本源是火，荷马史诗亦辉耀着智慧与哲思，毕达哥拉斯以数学几何的原理剖析世界的方圆，从而开辟了影响深远的毕达哥拉斯学派。随着古希腊城邦文明的发展，伯利克里的黄金时代伴随着智者学派的崛起，从而开始将哲学问题从自然带进到人类自身。纵然存在唯心主义的流弊，纵然过分的自我让道德趋于流散，但无疑是哲学史上一步重要的跨越。伯罗奔尼撒战争极大地摧残了古希腊文明，三十僭主统治时期，雅典的繁华摧残开始陨落，索福克勒斯的悲剧不再夺目，苏格拉底的学说备受限制。但哲学总能在哪怕最黑暗的时代中找寻到生存的夹缝，赫拉克利特、巴门尼德、普罗泰戈拉就是这个时代最好的代表。不曾停滞的哲思影响着一代代人，从而有了柏拉图时代的辉煌。

　　柏拉图，代表着古代哲学一座不可逾越的高峰，其《理想国》、《申辩篇》、《蒂迈欧斯》等名篇详细阐述了他的理念论、不朽论、乌托邦式的民族国度。纵然困于时代的局限，柏拉图的思想难免带有神秘主义色彩、缺乏实际操作的可行性，但无可否认，他的理论之宽宏广阔，足足影响了至今的哲学的发展轨迹。亚里士多德是柏拉图的学生，也是亚历山大大帝的老师。亚历山大继承父亲腓力的伟业，在短短十余年时间东征西讨，将马其顿从一个城邦小国发展成为一个横跨亚欧非的庞大帝国。同时，亚历山大帝国不仅打破了古希腊相对封闭的城邦体系，也将辉煌的古希腊文明在欧洲、北非、近东广为传播，促进了文明的融合，拉起了希腊化时代的序幕。亚里士多德正是在这样一种时代环境下，汲取文化的百家之长，将哲学与各门类学科相结合，开创了实用性哲学的先河。包括同时代的阿基米德、亚婆罗尼等哲人、科学家，都将哲学与其他门类的学问相糅合，让其成为一种指导科学以及社会发展的方法论而存在。

《*科学技术史》初中读后感3篇（扩展8）

——*史读后感

*史读后感

　　当赏读完一本名著后，你有什么总结呢？何不静下心来写写读后感呢？那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编整理的*史读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

*史读后感1

　　在这丙申年的秋天，自己正值十五志学之年龄，仰慕着先人智慧的光辉，钻研着典籍文字的深渊，我致身于儒家文化的学习，这是令自无限荣幸的事情。

　　子曰：“吾十又吾而志于学”十五志学的法则传承了多少年岁，以至于自认为学习有小成就的`我不禁羞涩，学习之路如今方才正式开始呵!每每想到这句话，总是不知所言，“前方路还有多长，我该如何地诀择呢?”

　　古人云：“学不可以已。”一个人从出生开始，便开始了他对这个世界不断认知与学习的旅程，这是每个人与生俱来、不可避免的事情，或是使命，因为没有人可以说：“我脱离了世界!”所以直到死亡，我们不断地学习，或是选择消极、被动的态度去面对，或是用得过且过、玩世不恭的态度思维，去主宰自己的内心，那说明这个人想脱离这个世界了。

　　阿!我在不断地学习中，一个小子的“狂简”之心，确乎是醒来了。

*史读后感2

　　人类所归总的各门学科教育，是融为一体的，没有哪个茕茕子立，它们有着各种联系。要想学习地理学，就要了解发生在这片土地上的人类活动轨迹，还要了解高山峻石的形成，岩浆喷发的原因，由此涉及到了历史与物理学，而学好物理学要先将数学学好，研究历史，要将载道的文学学好，战国时代的哲人庄子这样说道：“大道能包之而不能能辩之。”

　　“天地一体也。”

　　如此思维：众多的学科，它们的根本是一，如果是“二”，那就不对了。然而，这个“一”是何物呢?

《*科学技术史》初中读后感3篇（扩展9）

——中国科学技术大学是几本「图」

中国科学技术大学是几本「图」1

　　中科大，即*科学技术大学，必须是一本啊，实力很强的!不仅是一本，而且是211，985，更是C9(*最顶尖九所高校)，中科大以理工科为主，尤其理科强，物理学更是不输清华北大。

　　*科学技术大学属于一本大学，是*科学院所属的综合性全国重点大学。1958年9月创建于北京，首任校长郭沫若。她的创办被称为“我国教育史和科学史上的一项重大事件”。

《*科学技术史》初中读后感3篇（扩展10）

——科学技术的作文论据

科学技术的作文论据1

　　“科学技术是第一生产力”，*同志准确地概括出科学技术在人类社会发展中的作用。当今世界面临各种竞争，关键是科学技术的竞争。因此，只有大力实施*提出的“科教兴国”的战略方针，我们才有可能在世界范围的各种竞争中立于不败之地。

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