党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料2篇

　党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料

　 根据学校这次组织生活会的统一要求，我围绕“学党史”主题，通过收看******在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话，我的内心无比激动，结合自身的工作经历，我深切感到：习**系列重要讲话是当代中国最鲜活的马克思主义，也是我紧跟前行的源动力。在实际工作中我要与同事们拧成一股绳，更好地推动图书和文化馆在新时代的创新，我要充分发挥党员的战斗堡垒作用，注重把握好工作中的政治工作规律，有效发挥政治工作服务保障的作用，作为一名党员，要始终做到不忘初心、时刻把纪律和规矩挺在前面，坚决做到服从大局，党叫干啥就干啥，永远跟党走。针对学习中遇到的问题和不足，我对照检查认真梳理，深入剖析问题根源，着力明确了整改方向和措施，主要有以下几个方面：

　一、存在的问题 1、 理论学习不够。平时只满足于读书、看报，参加单位集体组织的学习多，自学少，思想上对理论重要性的认识没有上升到应有的高度。在学习上存在惰性心里，平时过多注

　重了业务知识的学习,缺乏对政治理论和党的路线方针政策的系统研究和学习。与自己工作相关，用得上的学得多一些，相关不紧密或目前用不到的学得少一些，存在“先用先学、急用急学、不用缓学”的现象。只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

　2、 业务学习主动性不强。在业务工作上虽然有了很大的进步，但自己觉得学习钻研还是不够，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率起决定性作用，很多东西一知半解，对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，有时有畏惧、逃避的思想。

　3 、创新意识不强。虽然自己能够勤奋工作，严以律己，认真做好图书和文化馆综合业务部工作，但对工作中面临的的新形势、新情况、新问题研究分析不够，缺乏深入思考，处理问题和完成工作任务按部就班，没有创新精神,还是习惯于按照过去的工作思路、过去的经验方法展开工作。

　二、存在问题的主要原因 1 1 、对学习重视不够。对学习的重要性、必要性、迫切性认识不够,缺乏学习的紧迫感和学习热情。思想上存在着重工作轻学习的顽疾、同时错误地认为，用什么学什么，把自己的本职工作干好就行了。正是由于这种错误思想，放松了学习、影响了自己认知水平的进一步提高。

　2 2 、对工作要求不严。由于今年图书馆整体搬迁工作等方面的因素综合业务部工作头绪多，程序相对繁琐，对分配的工作任务拿来就干，不够严谨细致。思考也不深入还缺乏持之以恒的干劲,工作标准上有时就不够严格，特别是没有较急、较重的任务的时候，对自己没有严格要求，常常等待领导的指示，说一步走一步，未将工作提前谋划、做实、做深、做细。

　3 3 、进取意识不强。在业务方面还需再深入研究和学习。在日常工作中，有时只注意把精力全部集中在日常工作任务的完成上，考虑按部就班多了一些，考虑创新方式少了一些，致使工作有时不够深入，满足于平常的工作任务不出问题，因而忽视了工作的积极性、创造性，创新意识淡化。

　三、今后努力的方向 一是努力加强理论学习，不断提高自身的素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。更要认真学习、精读有关重点文件，进一步增强纪律观念，增强纪律意识，自觉地加强党性煅炼，做到自重、自省、自警、自励。深入贯彻落实科学发展观，牢固树立全心全意为人民服务的思想。

　二是全面提高工作质量。积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强淬炼，努力提高自己处理实际问题的

　能力，要讲究工作方法，注重实际，加强自己工作能力和修养，要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。

　三是不断改进工作方法。加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。

　篇二 一、党史学习教育的感受

　 党史学习教育开展以来，通过参加集中学习、交流研讨、个人自学，对学习教育的重大意义有了更加清醒的认识和理解，进一步深化了对党的初心和使命的认识，全面检视了自己的“四个意识”牢不牢、“四个自信”足不足、“两个维护”强不强，不断坚定共产党人的政治信仰和价值使命，始终严格政治纪律和政治规矩，为积极践行群众路线，进一步转变工作作风，为干好本职工作打下坚实思想基础。

　 二、存在的主要问题

　一是学思践悟、融会贯通方面做的不够，理解不是十分透彻、不能做到学以致用。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。有时只注重与本身业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对一些新理论、新观点、新知识学习掌握得不够好，不能做到学以致用。

　 二是入脑入心、学深弄懂方面做的不够，思考的不深入、实践运用转换效果有差距。平时只满足于学习组织下发的学习资料和对党史重点事件、重要节点的学习，对党的基本理论和创新理论学习钻研得不深、不透，对党史背后深刻的政治意义和历史意义思考的不多，没有真正的入脑入心、学懂弄通汲取精髓，学习质效不好，运用理论指导实践、促进工作上还有很大差距。

　 三是工学矛盾处理的不好，学习时间不够，学习质量不够高。集中学习相对较好，个人自学自我要求有所放松，主动学习意识不强、加班学习效果不好。常常因工作冲突，学习仅注重笔记摘抄，学习质量不高，没有真学、真懂、真记，本应是学习知识的过程，变成了笔记摘抄的流程，虽然对四本书进行了通读、摘抄，但对中国共产党发展的艰难历程没有进行全面的掌握，所谓是误工、误时、收获少。

　 三、原因分析

　（一）思想认识不到位。对党史学习的重要性认识不足，没有真正把学习党史作为一种责任、一种追求、一种境界。对一些理论问题的学习缺乏系统性、深入性的学习研究，总是浅尝辄止，缺乏长期坚持和刻苦钻研的精神，学习、思考、实践结合得不够紧密。

　 （二）自我要求不严格。对加强党史学习认识站位还不够高，学习过程中自我要求抓得不够紧，积极主动学、见缝插针学的积极性、主动性还不够高，没有把党史学习作为政治必修课来修，平时主要停留在表面学，任务学，学习的质量上自我要求还不够高。

　 四、下一步努力的方向及整改措施

　 一要遵守政治纪律和政治规矩。带头做到政治上维护核心、思想上高举旗帜、行动上紧跟看齐，进一步增强了砥砺初心使命、昂扬奋斗精神的责任感和紧迫感。

　 二要在学习党史中观照自身定位。要系统学习新时代中国特色社会主义思想，学习党史悟党性，在学懂弄通中提高站位、明确方向、把握重点，以理论清醒增强政治坚定，以能力提升促进干事创业。

　 三要在学思践悟中提振工作状态。不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，做到政治立场不移、政治

　方向不偏，将具体工作和理论学习紧密结合，立足自身岗位，切实做到勤勤恳恳干工作、本职岗位做奉献。

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