加强思政理论课建设讨论发言稿(5篇)

篇一：加强思政理论课建设讨论发言稿

　　思政建设座谈会发言

　　尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　首先，我要感谢组织这次座谈会的机会，也感谢各位领导和老师的辛勤付出。思政建设是高校工作的重要组成部分，关系到每一个大学生的思想品德和成长发展，同时也关系到学校的整体教育质量和社会影响力。因此，我非常荣幸能够在这个座谈会上发言，与大家一起探讨思政建设的重要性以及如何加强和改进思政工作。

　　首先，我想谈一下思政教育的基本任务和核心内容。作为大学生思政教育的受益者，我们应该更加明确思政教育的定位和使命。思政教育的基本任务是培养社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。这就要求我们既要学习马克思主义理论知识，又要关注时事热点，增强自己的社会责任感和创造力。同时，思政教育的核心内容是培养学生的理论素养和创新能力，提升学生的综合素质和发展潜力。因此，我们要注重思想政治理论课的学习，同时也要关注校园文化活动和社会实践锻炼，培养自己的实践能力和创新思维。

　　其次，我想谈一下如何提高思政教育的针对性和实效性。思政教育需要与时俱进，与学生的实际需求相结合。我们要注重调查研究，了解学生的思想状况和需求，从而有针对性地开展教育活动。同时，我们还要注重创新教育形式，创造丰富多样的思政教育场景和载体，使学生能够充分参与其中、深入体验其中，提高思政教育的吸引力和影响力。另外，我们还要注重思政教育的实效性，要把思政教育与学生的学习、生活和发展紧密结合起来，使学生在思政教育中受到的启发和影响能够真正转化为能力的提升和人格的完善。

　　再次，我想谈一下加强思政师资队伍建设的重要性。思政教育的质量和效果直接关系到思政师资队伍的水平和能力。因此，我们要注重思政师资队伍的培养和建设。首先，学校要加大对思政教师的培训力度，提高他们的理论素养和教育教学能力。同时，要注重选拔优秀的思政教师，提高他们的待遇和发展空间，使他们能够持续投入到思政教育的工作中。另外，学校还要积极引入外部专家和优秀人才，为思政教育注入新的理论和实践成果，推动思政教育的创新和发展。

　　最后，我想谈一下如何加强学生参与思政建设的意识和能力。学生是思政建设的直接受益者和积极参与者，他们的思想状况和行为表现直接影响着思政工作的开展和效果。因此，我们要加强学生思政理论知识的学习，使他们能够正确理解和把握社会主义核心价值观，明确自己的人生目标和奋斗方向。同时，我们还要注重思政实践能力的培养，鼓励学生参与校园文化活动和志愿服务活动，锻炼自己的组织能力和创新能力，提高思政教育的实效性和社会影响力。

　　总之，思政建设是一项长期而复杂的工作，需要我们共同努力。每一个学生都应该充分认识到思政教育的重要性和紧迫性，抓住机会提升自己的思政素养和创新能力。每一个老师都应该时刻关注学生的思想动态和需求变化，创造更好的条件和环境，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校领导和管理部门也要加强对思政工作的领导和管理，为思政建设提供坚强的组织保障和政策支持。

　　最后，我相信通过我们共同的努力，思政建设一定会取得更加显著的成效，为培养社会主义建设者和接班人做出更大的贡献！谢谢大家！

篇二：加强思政理论课建设讨论发言稿

　　大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家共同探讨思政课的教学问题。近年来，我国思政课教学改革取得了显著成效，但同时也面临着诸多挑战。在此，我结合自身教学实践，谈谈几点思考。

　　首先，我们要充分认识思政课的重要性。思政课是培养社会主义建设者和接班人的关键课程，肩负着为党育人、为国育才的光荣使命。我们要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，把思政课作为立德树人的重要阵地，切实提高思政课教学质量。

　　其次，我们要深化课程改革，创新教学方式。当前，思政课教学面临着内容单一、形式僵化等问题。为了解决这些问题，我们需要从以下几个方面着手：

　　1.优化教学内容。结合时代发展和社会需求，及时更新课程内容，使思政课教学更具时代性、针对性。同时，注重挖掘中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　2.创新教学方法。改变传统的“灌输式”教学，采取启发式、讨论式、案例式等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。此外，充分利用多媒体、网络等现代教育技术，丰富教学手段，增强教学的生动性和实效性。

　　3.加强实践教学。组织学生参加社会实践活动，让学生在实践中感受思政课的理论价值，增强社会责任感和使命感。同时，鼓励学生开展志愿服务、社会调查等活动，培养学生的实践能力和创新精神。

　　再次，我们要加强师资队伍建设。思政课教师是课程改革和教学实践的关键。为此，我们要：

　　1.提高教师思想政治素质。加强师德师风建设，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉践行社会主义核心价值观。

　　2.提升教师教学能力。通过培训、研讨、交流等方式，提高教师的专业素养和教学水平。

　　3.营造良好的教学氛围。关注教师心理健康，关心教师生活，激发教师的积极性和创造性。

　　最后，我们要强化家校社协同育人。家庭、学校、社会是学生成长的重要环境。我们要加强家校沟通，引导家长关注孩子的思想政治教育；同时，发挥社会资源的优势，拓宽思政课教学渠道，形成协同育人的合力。

　　总之，思政课教学任重道远。让我们携手共进，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量！

　　谢谢大家！

篇三：加强思政理论课建设讨论发言稿

　　思想政治教学研讨发言稿

　　尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好！我是XXX学校的一名思想政治教师，今天非常荣幸能够在这里进行思想政治教学研讨，并发表我的观点。首先我想说，思想政治教育是学校的重要组成部分，也是教育事业的重中之重。在这个飞速发展的时代，我们面临着日新月异的挑战和变革，思想政治教育的重要性和紧迫性不容忽视。

　　一、重塑思想政治教育的定位

　　我认为，思想政治教育的核心任务是培养学生正确的世界观、人生观、价值观，促进学生成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。然而，在一些学校中思想政治教育只是排课的一项任务，被当作一门“功课”来完成，忽视了其本质和重要价值。因此，我们应当重新思考思想政治教育的定位，强调其在学生全面发展中的重要作用。

　　二、创新教学内容和方法

　　对于思想政治教育的内容，我认为应当根据学生的实际情况进行调整，使其更具针对性和实效性。我们可以引入国内外一些当代优秀思想家、政治家的思想，并且结合当下社会热点问题，通过讨论、辩论等方式，引导学生深入思考问题，培养批判性思维和创新精神。此外，应该注重培养学生的实践能力，例如组织学生参与社会实践活动，让他们亲身感受到思想政治的力量和影响。

　　在教学方法上，我们也需要创新。传统的教学方式相对较为单一，往往只以教师为中心进行灌输式教学。而现在的学生更加善于通过互联网等渠道获取信息，并具有自主学习的能力。因此，我们应当充分利用信息技术，设计多媒体教学课件，将教学内容更加生动形象地展现给学生，激发他们的学习兴趣。同时，我们也需要提供更多的自主学习资源，如网上课程、教育App等，供学生随时随地进行学习和思考。

　　三、注重实践教学环节

　　在思想政治教育中，实践环节是不可或缺的一部分。通过实践环节，学生可以将所学的理论知识应用到实际生活中，加深对思想政治的理解和认识。我们可以组织学生参与社区服务、志愿者活动等，让他们与社会接触和交流，培养他们的社会责任感和公民意识。此外，可以通过模拟法庭、模拟选举等活动，让学生亲身体验并感受到民主法治的重要性。

　　四、加强师资队伍建设

　　思想政治教师的素质是决定教育质量的重要因素。当前，许多学校思想政治教育师资力量较弱，教师的思想水平和教育技能需要进一步提高。因此，学校应当加大师资队伍建设的力度，提供相关培训和研讨机会，引导教师不断学习和成长。

　　此外，我们也需要为思想政治教育提供更好的教育资源。学校应当建立完善的图书馆室，购置思政教材和读物，为学生提供

　　丰富的学习资源。同时，学校也应当积极与社会各界进行合作，引入专家学者、社会人士等，拓宽学生的知识视野。

　　五、加强学生思想政治教育的评价

　　对学生思想政治教育的评价是提高思政教育质量的重要手段。我们应当建立科学有效的评价指标体系，既要注重学生综合素质的培养，也要注重学生的思想水平和思辨能力的培养。评价方式也可以多元化，可以通过考试、作业、演讲等多种形式进行评价。

　　最后，我要强调，思想政治教育是培养学生综合素质的重要环节，必须引起我们的高度重视。我们应当全面认识思想政治教育的重要性和紧迫性，加强学校各层次的协同合作，形成合力，共同推动思想政治教育的研究和实践，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。

　　谢谢大家！

篇四：加强思政理论课建设讨论发言稿

　　大家好！今天，我很荣幸能在这里就思政课研讨发言。在此，我首先感谢学校为我们提供了这样一个交流学习的平台，让我们能够共同探讨思政课教学的新思路、新方法，共同推动我校思政课教育教学质量的提升。

　　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是我们培养社会主义建设者和接班人的重要阵地。近年来，我校思政课教育教学工作取得了显著成效，但也存在一些问题和不足。以下是我对思政课教学的一些建议：

　　一、加强思政课教师队伍建设

　　思政课教师是落实立德树人根本任务的关键，我们要努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的思政课教师队伍。具体措施如下：

　　1.提高思政课教师政治素质。通过政治理论学习、党性教育等方式，使教师坚定理想信念，增强“四个自信”。

　　2.加强业务能力培训。通过组织教师参加各类培训、研讨会，提升教师的教学水平、科研能力。

　　3.完善考核评价体系。建立健全思政课教师考核评价机制，激发教师的工作积极性、主动性。

　　二、创新思政课教学方法

　　1.紧密结合实际，注重理论与实践相结合。将思政课教学内容与学生的生活实际、社会热点相结合，提高学生的参与度和获得感。

　　2.采用多元化教学手段。运用多媒体、案例教学、小组讨论、实践教学等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

　　3.加强实践教学。组织学生参加社会实践活动、志愿服务活动，让学生在实践中感悟思政课的真谛。

　　三、强化思政课课程建设

　　1.完善课程体系。优化思政课课程设置，加强课程之间的衔接，形成系统、完整的课程体系。

　　2.提升课程质量。加强对思政课教材的选用、编写和修订，确保教材内容与时俱进、贴近实际。

　　3.丰富课程资源。充分利用校内外资源，开发思政课教学案例、教学视频等，丰富教学内容。

　　四、加强思政课教学研究

　　1.开展教学研究活动。定期组织思政课教师开展教学研讨、教学观摩等活动，促进教师之间的交流与合作。

　　2.鼓励教师开展课题研究。支持教师申报思政课相关课题，推动思政课教育教学改革。

　　3.重视教学成果的总结与推广。对优秀的教学成果进行总结和推广，提升我校思政课教育教学水平。

　　总之，我们要紧紧围绕立德树人根本任务，不断加强思政课教师队伍建设、创新教学方法、强化课程建设、加强教学研究，努力提高我校思政课教育教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

　　谢谢大家！

篇五：加强思政理论课建设讨论发言稿

　　思政一体化经验交流发言稿

　　尊敬的领导，亲爱的同事们：

　　大家下午好！

　　我非常荣幸能够在这个场合发表我的经验交流发言，在此也感谢大家的关注和支持。我的发言题目是《思政一体化经验交流》，下面我将从三个方面进行分享。

　　一、思政一体化的定义和意义

　　思政一体化是指将思想政治教育贯穿到高校教育的各个方面和每个环节中，把思想政治教育与学科教育相结合，实现整个大学教育过程的有机统一。思政一体化具有以下几个方面的意义：

　　1.培养全面发展的社会主义建设者和接班人。思政一体化要求学生必须关注国家的发展和社会的进步，了解国情民情，树立正确的世界观和人生观，以培养学生成为有思想、有担当、有责任感的栋梁之才。

　　2.打破学术和思政割裂的界限。传统的教育模式往往将学术和思政教育分离，使学生只注重获取知识而缺乏对社会问题的思考。思政一体化将学术与思政相融合，通过课堂和社会实践等途径，引导学生将知识与具体情境相结合，实现人才培养的全面发展。

　　3.推动学问和道德的双修。思政一体化通过学术和道德的双修，培养学生具备良好的道德品质和学术素养。只有将学术成果与道德追求相结合，才能真正实现卓越的人才培养目标。

　　二、思政一体化经验交流

　　1.加强思想政治理论课建设。思政一体化的第一步就是要增强思想政治理论课的针对性和吸引力。针对课程的特点和学生的需求，我们采用了多元化的教学方法，如小组讨论、学生报告和案例分析等，使学生能够主动参与、积极思考，并将课堂内容与实际生活相联系。

　　2.注重思政与学科的融合。思想政治教育应与学科教育相结合，增强学生对学科知识的理解和应用能力。我们通过组织学生参加学术科研项目、实验和创新活动，将思想政治教育的内容渗透到学科中，使学生能够将学术知识与社会实践相结合。

　　3.开展社会实践和志愿服务活动。通过开展社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和团队合作能力。我们组织学生参观企业、农村和社区，让他们亲身感受社会现实，增强社会实践的意识和能力，培养学生以人民为中心的价值观。

　　4.建立学生思想政治教育档案。为了更好地跟踪学生的成长和发展情况，我们建立了学生思想政治教育档案，对学生进行个别辅导、激励和评估，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

　　三、下一步的思政一体化工作计划

　　1.完善思想政治理论课的教师培训和评估机制，提高教师的教

　　学能力和思政素质。

　　2.加强与学科教师的合作，探索学科与思政的有机结合方式，提高学生的学习兴趣和综合能力。

　　3.加强社会实践和志愿服务活动，扩大学生对社会问题的关注和参与度。

　　4.加强学生档案管理工作，建立健全学生的成长记录和评估机制。

　　通过以上的交流，我希望能够与大家共同探讨思政一体化的经验和问题，促进思政一体化工作的不断创新和发展。感谢大家的倾听！

　　谢谢！

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