2024年度研讨发言:把牢\(2篇)

篇一：研讨发言:把牢\

　　在公司党委理论学习中心组全面从严治党专题研讨会上的交流发言

　　同志们：

　　推动全面从严治党向基层延伸，强化基层监督是有力抓手。新形势下，行业基层单位如何探索基层监督新路径？我认为，要延伸监督触角，凝聚监督合力，构建全覆盖一体化基层监督体系。下面，我谈几点浅见，以供同志们参考。

　　持续强化基层监督，织密全面覆盖的监督网络。压实主体责任全链条。纵深推进全面从严治党，首先要重视班子自身建设，聚焦理想信念更加坚定、管理服务更加主动、担当作为更加务实、能力素质更加过硬、班子团结更加牢靠、廉洁履职更加自觉的目标，扎实推进政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设，全面压紧压实管党治党主体责任，不断提高落实责任的能力和水平，增强班子凝聚力和战斗力。把牢全方面监督管理。抓好党风廉政建设责任制落实，把监督融入日常工作和员工履职全过程。按照“谁主管、谁负责”的原则，将廉政责任层层分解落实，进一步明确决策层、管理层、执行层的责任，并在基层站所尝试设立兼职纪检员，建立“三级联抓”的责任管理机制，实现“市—县—站”三级监督力量全覆盖，使全体员工自觉增强角色意识和责任意识，切实做到对自己负责、对组织负责、对企业负责。健全全环节防控机制。建立健全长效机制，完善日常监督检查履职清单、重点监督要点清单和监督反馈问题清单，对照岗位职责、工作流程，常态化开展重点部门廉政风险排查工作，根据研判的重点领域、岗位风险和业务流程，开展“清单式”日常监督，注重风险防控的成果运用，形成“以岗位为点、以流程为线、以制度为面”环环相扣的廉政风险防控机制，确保权力运行公开规范、廉政风险管得紧控得住。凝聚全领域监督合力。坚持党建引领，切实发挥党组织把方向、管大局、保落实的作用，积极构建纪检监督、内管监督、法规监督、考评监督协同发力的大监督机制，推进完善基层监督体系与健全全面从严治党体系等融合开展，发挥监督合力。延伸全渠道监督触角。进一步激活基层监督“神经末梢”，在基层服务站设置意见箱，聘请政治立场坚定、思想素质过硬的党员零售客户作为行风监督员，常态化对基层一线人员的服务态度、执法规范性以及廉洁从业等方面的满意度进行调查，让监督“高清探头”架到事关职工群众利益的最前沿。

　　健全完善监督机制构建一体贯通的监督格局。监督对象精准化。紧盯“关键少数”，始终突出对领导岗位、关键岗位和其他具有人、财、物管理职能岗位的监督，把掌握人事权、财务审批权、项目审批权的领导干部作为监督重点，强化对主营主业工作人员的日常监督，把监督体现到工作细节和流程上。学习教育常态化。依托“道德讲堂”“青年学堂”等平台，加强党性教育、政德教育、警示教育和家风教育。把正向引导和反面警示结合起来，运用典型案例和身边人身边事开展警示教育，举一反三、以案明纪。坚持党性党风党纪一起抓，把纪律教育寓于日常监督管理中，戒尺高悬、警钟长鸣，使铁的纪律转化为党员干部的日常习惯和自觉遵循。工作流程制度化。加强党建、纪检、法规等制度体系建设，着力提高制度的科学性、系统性、权威性，做到用制度管权、用制度管事、用制度管人。严格落实领导负责制、逐级负责制、全员责任制，切实加强对制度的宣贯，将制度执行情况纳入绩效考核，强化问责机制和责任追究机制，确保规范用权、按规矩办事。监督模式扁平化。充分调动相关职能部门主观能动性，拓宽监督范围，定期召开内部监督工作联席会，持续完善内部监督工作计划，压实监督责任，加强信息共享，协同推进各项监督工作。基层监督数字化。充分利用信息化手段，探

　　索基层监督数字化应用场景，做好信息数据收集与管理，强化营销、专卖、内管等大数据比对分析，通过对重点人员、重要节点、重要领域定向数据比对，及时发现问题、纠正偏差、堵塞漏洞、完善制度，推动基层监督提质增效。

　　同志们，基础不牢，地动山摇。行业基层单位应结合企业实际，进一步做实基层监督，实现基层监督“有形覆盖”“有效覆盖”，不断提升新时代基层纪检监察监督的质效。

　　发言完毕，不当之处，请同志们批评指正，谢谢。

篇二：研讨发言:把牢\

　　铸牢中华民族共同体意识研讨发言材料3篇

　　筑牢中华民族共同体意识研讨发言材料3篇

　　全体中华儿女在共同的生活实践中，所获得的良好归属体验、所秉持的共善价值信念以及所具备的能动关怀意愿，就是中华民族共同体意识。下面是小编给大家整理的筑牢中华民族共同体意识研讨发言材料，仅供参阅!筑牢中华民族共同体意识研讨发言材料【1】

　　学习宣传贯彻***新时代中国特色社会主义思想，是丰富党员政治生活关键之举，通过此次专题研讨活动，让我受益匪浅，作为一名基层党员干部，我更加深刻体会到“筑牢中华民族共同意识”的重要性，我会把学习到的有关内容结合到平日的工作当中，武装头脑，认真工作，并全力的带动身边同事家人朋友们共建美好家园。

　　***总书记强调，要加强中华民族共同体意识、中华民族多元一体格局的研究，将中华民族共同体意识教育纳入青少年教育、社会教育，教育引导各族干部群众树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，让中华民族共同体意识根植心灵深处

　　党的十八大以来******高度重视内蒙古大兴安岭林业的发展情况，在党中央的坚强有力领导下，各族人民努力建设团结和谐、繁荣富强、文明进步、安居乐业、生态良好的新时代中国特色社会主义林业。改革开放40多年以来，特别是党的十八大以来，林区的文化教育事业迈上了快车道，职工的生活越加丰富，从社会主义核心价值观深入人心，到职工文化活动丰富多彩;从文化产业迅速发展，到文艺创作成果丰硕。林区文化事业发展成就巨大，多层面满足了职工的精神需求。

　　******曾强调：“加强中华民族大团结，长远和根本是增强文化认同，建设各民族共有精神家园，积极培养中华民族共同体意识”。增强文化认同，就要把牢正确的方向，创新方式方法;要增强各族人民的文化自豪感，将对本民族文化的热爱融入对整个中华文化热爱之中，让中华民族共同体意识根植心灵深处，就是长远之策、固本

　　之举。

　　“各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，像石榴籽一样紧抱在一起”做好一名党员的工作，增进文化认同，各族人民就能抱得更紧，更能凝心聚力，进而激发出更深沉而持久的爱国之情，共创繁荣而灿烂的中华文化，而中华民族共同体意识在此过程中的强化也必将提升中华文化的魅力，增进中华民族的大团结，让我们在复兴路上走的更自信而坚实。

　　筑牢中华民族共同体意识研讨发言材料【2】

　　在我的心底里，隐藏着一个梦，那是一个美好的中国梦，那个梦聚集着千千万万中华儿女的希望!承载着十三亿颗中国心!我愿：五十六个民族永远团结在一起，在中国这个大家庭里，如兄弟姐妹永不分离!我国是一个多民族的国家，56个民族是一个巨大的团体。只要全民族团结一心，众志成城，只要我们56个民族紧紧相依，就没有什么艰难险阻不能克服，就没有什么梦想不能实现。历史一再表明，民族团结和睦，国家就繁荣发达;民族内乱分裂，国家就衰败落后。洪涝灾害冲不垮万众一心的中华儿女，地震垮塌压不垮万众一心的中华儿女，狂风怒号也吹不倒万众一心的中华儿女。

　　“今天，我们都是汶川人!”六年前，这句话成为全体中国人共同的心声。在玉树大地震后，不分地域，不分民族，中华儿女再次奏响心手相连、众志成城的心曲：“今天，我们都是玉树人!”邻近的西藏，抽调拉萨、林芝、昌都的公安消防官兵，在第一时间分头向玉树挺进。昌都消防官兵成为最早进入灾区一线的外地救援队伍。18日上午，记者在玉树抗震救灾指挥中心，见到了志愿者赵成才和29位战友，组成“老兵联盟”，以最快的速度赶到了玉树。哪里有任务，他们就出现在哪里，记者这几天已在好几个不同的场合见到过这些忙碌的“老兵”。赵成才告诉记者，“老兵联盟”是个典型的多民族组织：成员有汉族、藏族、回族、蒙古族，“在这儿，我们都属于中华民族，我们都是一家人。”

　　民族团结一家亲，这个梦想已经不遥远了，它触手可及。我们要共同努力，让五十六个兄弟姐妹的笑声洒满每一个人的心中，洒满校

　　园的每一个角落，洒满华夏大地!让民族之花，开满**，开满祖国妈妈的心田!筑牢中华民族共同体意识研讨发言材料【3】

　　两天半以来，通过聆听报告、观看教育片、参加研讨，对筑牢中华民族共同体意识有了更加全面的认识和更加深刻的理解。下面，我仅对学院党委层面如何开展筑牢中华民族共同体意识教育谈几点粗浅的认识：

　　党的十八大以来，******从我国是统一的多民族国家的基本国情出发，多次强调“筑牢中华民族共同体意识”。从中央第二次**工作座谈会提出“牢固树立中华民族共同体意识”，到中央民族工作会议提出“积极培养中华民族共同体意识”，再到党的十九大提出“筑牢中华民族共同体意识”并写入党章，筑牢中华民族共同体意识成为全党的共同意志和基本遵循。对学院党委而言，如何将筑牢中华民族共同体意识完整纳入“三全育人”体系建设之中，是摆在我们面前一项重要的政治任务。

　　首先，要充分认识筑牢中华民族共同体意识的重大意义。

　　中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。筑牢中华民族共同体意识，是马克思主义民族理论中国化的重大理论创新成果，是***同志关于民族工作重要论述的重大观点，是新时代开展民族工作的重要遵循，是促进民族团结、实现中华民族伟大复兴的必然要求。我们要通过开展理论学习中心组和党支部集中学习、举办全体教职工专题培训、讲授专题党课、组织主题活动等形式，围绕“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的总目标，以“共同团结奋斗、共同繁荣发展”为主题，以加强各民族交往交流交融为根本途径，重点学习党的民族创新理论，党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史以及马克思主义民族理论与党的民族政策、中华民族共同体教育等，使全院师生充分认识筑牢中华民族共同体意识的丰富内涵和重大意义。

　　其次，要把筑牢中华民族共同体意识与立德树人根本任务紧密结合起来。

　　全面落实立德树人的根本任务，是我们高校坚持社会主义办学方向的本质要求，也是我们履行政治责任、担当历史使命的具体表现。所谓“立德树人”，就是要以青年学生的健康成长、全面发展为核心，在坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、提升综合素质上下功夫，着力培养具有“天下观的爱国者、有理想的奋斗者、有本领的实干者、有担当的开拓者和有德行的奉献者相统一基本特质”的担当民族复兴大任的时代新人。

　　在推进筑牢中华民族共同体意识工作中，我们要站在中华民族伟大复兴的战略高度，深刻领会“民族团结是各族人民的生命线”的重大意义，把爱国作为立德树人的基调和人才成长的底色，把加强民族团结作为战略性、基础性、长远性工作来做，全面深入持久开展民族团结进步创建工作，增进广大学生对中华民族命运共同体的认知、认同和归属。要积极引导学生正确认识中华民族“多元”与“一体”的辩证关系，强化国家认同，促进各民族优秀传统文化创造性转化、创新性发展。要推动中华民族共同体教育进教材、进课堂、进头脑，引导学生牢固树立自己是中华民族一员的意识，树立正确的祖国观、民族观、文化观、历史观，进一步增强政治认同、思想认同、情感认同、价值认同，从而推动中华民族在更高层次上实现大团结大进步。

　　最后，要把筑牢中华民族共同体意识与“三全育人”改革工作紧密结合起来。

　　当前，学院正在积极推进学校党委部署的“三全育人”工作改革，今后，要把筑牢中华民族共同体意识与“三全育人”工作改革紧密结合起来，围绕筑牢中华民族共同体意识，着力加强民族团结进步教育，夯实“十大育人”体系建设，全面构建“三全育人”思政大格局。

　　要坚持教育者先受教育，不断加强师德师风建设，努力培养“四有”好老师，建设一支筑牢中华民族共同体意识的高素质教师队伍。要引导广大教师全面贯彻党的民族政策和宗教政策，不断提升政治素养，大力增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，更好地承担起筑牢中华民族共同体意识的教育职责，发挥促进民族团结的引路人作用。

　　要进一步提升课程思政的育人效应，将筑牢中华民族共同体意识贯穿于专业课教学之中，在学院现有的“课程思政”示范课中培育思政功能更加明显、特色更加鲜明的示范课程。广大教师应充分挖掘党的十九大精神、社会主义核心价值观、民族团结、“五个认同”等知识点，将有关民族政策、民族关系的现实案例和筑牢中华民族共同体意识的元素引入教学过程，有机融入课程教学活动和教育实践中，使思想价值引领贯穿教育教学全过程，充分调动学生对筑牢中华民族共同体意识的体验与认同。

　　要把筑牢中华民族共同体意识作为校园文化建设的重要内涵，大力营造中华民族一家亲的校园文化氛围。通过征文、竞赛、展览等方式，加大宣传中华民族传统优秀文化、中国革命文化、中国特色社会主义文化等，打造以官网、官微等为主干的多元化网络育人集群，在润物无声的文化“滴灌”中筑牢中华民族共同体意识。要继续打造特色品牌校园文化活动，使活动能够突显中华优秀传统文化内涵，进一步深化文化认同、汇聚民族力量。

　　作为党的执政之基、力量之源的高校基层党组织，我们要肩负好筑牢中华民族共同体意识的使命担当，守正创新地做好意识形态、思想政治教育、组织建设等工作，全面推进基层党建工作，强化筑牢中华民族共同体意识的组织保障，切实提高基层党组织服务群众、维护稳定、促进发展的能力，让每个基层党组织都成为团结一方、安定一方的战斗堡垒，让每一名党员都成为维护民族团结稳定、促进共同富裕的一面旗帜。

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