一年级上册道德与法治教案-4.上学路上部编版

　4.上学路上 一．教学目标：

　1. 了解何感受不同上学路，知道在上学路要注意安全。

　2. 培养观察能力，体会上学路上的温暖。

　3. 认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的安全知识。

　二．教学重难点 重点：懂得辨别危险行为，了解上学、放学路上可能存在的危险学会保护自己。

　难点：树立遵守交通规则的意识，辨别危险行为。将学到的知识运用到生活中。

　三．教学过程 （一）歌曲导入《上学歌》。

　师同学们，我们现在是小学生啦！每天背上你的小书包来到学校学知识，开心吗?生：开心！上课之前让我们一起开心的唱起《上学歌》吧！拍手唱。

　(二不同的上学路。

　（画展示）同学们请坐！老师问你个问题啊，平时都是怎么来上学？会经过哪些地方呢？我们的上学路是什么样子的？我让同学们提前画你上学的路线图，谁到台前分享一下？同学们，这是我们的上学路，再看看住在大山里的孩子的上学路，你觉得有什么不同，每天上学要经过悬崖，石壁，没有桥的小河，路程遥远，交通不便，又极其危险，真是艰难的求学路啊！上学路不一样，都要平平安安进课堂。

　（三）危险行为

　 师：同学们，我们的上学路虽然平坦又宽广，但是也有不和谐的音符，你觉得这些同学这样做安全吗？那怎样做才安全呢？马路上不能乱跑，一定要注意力集中，靠右边走。坐自行车和电动车时，不要随便伸手回头，脚好好踩住，不能乱动，以免脚伸到车轮里受伤。做校车时不要大声说话，打闹，不能把头伸到外面。经过小河边不能停留玩耍，以防溺水。同学们，还要自觉最遵守交通规则，看这是人行横道，又叫斑马线，这是信号灯，红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，现在有个小朋友，他就不遵守交通规则，咱们看看发生什么事了？（看闯红灯的视频）通过看视频，你知道了什么？

　（四）温暖现象

　师：同学们，路上有不和谐的画面，也有温暖的瞬间，谁来说说这些路上的温暖？在你上学路上，还看到过哪些温暖的事情？ （五）交通信号我知道 1. 同学们我们在上学路上不仅要注意安全，还要有一定的交通知识，才能更好的保护自己，帮助他人。我让同学们在家搜集了常见的交通标志，现在把你搜集的交通标志说给同学听吧！2.找于沛滢、刘佳颖上台分享。

　3.小测试 4.老师总结拓展。

　（五）玩一玩我是小交警，找一位小交警，再上来一名人工智能红绿灯。

　（六）演一演周末，叔叔带小凡去书店，过路口时正巧遇到红灯,叔叔要闯过去,小凡说:“不能闯红灯。”叔叔说:“现在没有车，没关系。”小凡应怎样劝阻叔叔呢? （七）想一想小方放学后要过马路乘车回家,如果走人行横道,就要多走 50 米,如果跨越扩拦,穿过马路,就要近得多。小方应该怎么做?同学们，懂得不仅是自己要遵守交通规则,同学之间也要学会相互提醒,相互监督,做一名维护交通安全的义务宣传员。

　（八）课堂总结：

　生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,养成自觉遵守交通规则的好习惯,每天开开心心上学,平平安安回家,。只要人人自觉遵守交通规则，减少事故，社会才会更加和谐！

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