对于学生参加校外培训和落实“五项管理”致家长一封信

　关于学生参加校外培训和落实 “五项 管理”致家长的一封信

　全区广大家长：

　为全面落实教育部关于中小学生"作业、睡眠、手机、 读物、体质”五项管理工作要求，持续优化区域教育生态， 保障学员及家长的合法权益，促进学生身心健康成长，特致 家长一封信，请大家阅读知晓。

　一、 树立正确教育观念 校外培训机构对于满足中小学生选择性学习需求，培养 发展兴趣特长，拓展综合素质有积极作用。面对培训机构的 各种广告和海量的培训信息，您应冷静思考，科学地为孩子 选择培训课程，不能脱离孩子实际，盲目从众。不要给孩子 增加学校教育以外的学习任务，给孩子们更多的休息时间， 让孩子健康、快乐地成长。

　二、 理性选择校外机构 如果家长和学生确有教育培训需求，选择时要仔细了解 培训机构是否经过所在县区的教育行政部门审批，根据《中 华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例规定，培训机 构须持有《中华人民共和国民办学校办学许可证》，且证件 在有效期内。仅持有市监部门颁发的《营业执照》的培训机 构，如开展中小学文化课培训，应先取得办学许可证。家长 们要增强法律维权意识，应与培训机构签订培训合同，并明 确双方权利义务，包括培训内容、时间、师资、收费、退

　费、 违约责任和争议解决方式等事宜。

　三、主动监督培训行为 线下培训结束时间不得晚于 20:30,线上直播类培训活 动结束时间不得晚于 21:00,每日 22:00 到次日 8：00 不得为 未成年人提供游戏服务。培训机构不得以课前预习、课后巩 固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业。培训机构 不得一次性收取时间跨度超过 3个月的费用。

　欢迎各位家长监督、举报培训机构的违规行为。

　举报电话：****x

　 市中心小学落实“五项管理”工作致家长的一封信

　尊敬的各位家长朋友:

　 您好!

　 为贯彻落实国务院、教育部和省市教育行政部门关于中小学校加强手机、睡眠、读物、作业、体质管理（以下简称“五项管理”）的有关精神要求，培养学生养成良好的生活、学习习惯，我校将《关于落实“五项管理”工作致家长的一封信》推送给您，希望能家校协作将“五项管理”落实到实处，保障学生健康成长、全面发展，特发出以下倡议：

　一、手机管理：

　 请您不要让孩子将手机、电话手表等智能产品带入校园，以免分散孩子的学习精力。班级有家长通讯录，孩子有需要随时可以找班主任或科任教师；学校将带入学校的手机统一管理，由班主任临时管理，离校发放。孩子周末在家时要引导孩子正确、适度地使用手机等智能产品：

　1.营造良好家庭氛围，关注孩子的身心健康，防止孩子因为缺少陪伴、情感缺失等原因而沉迷网络和手机游戏。

　2.家长以身作则，言传身教。科学合理使用手机，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性，尽量不在孩子面前长时间玩手机，身教重于言教。

　3. 丰富课余活动，预防手机沉迷。（1）建起“养机场”——全家人集中一个时间段，都把手机存放到一个温馨的地方，把“养机时光”变成亲子阅读时光、运动时光、家务时光、“亲近”时光等。（2）力行“众厨芳”——每个家庭每个周末至少一起精心准备一次正餐、学做一道新菜，共享美食的芳香。（3）潜心“上书房”——引导孩子去书店、展馆等，以此丰富学生课余生活。

　4.学生确有将手机带入校园需求的，需经学生家长同意，书面提出申请，进校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂，学生放学离校时领回。

　二、睡眠管理：

　 充足良好的睡眠是有效学习和健康成长的保障，是促进中学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要因素。小学生每日应达到 10 小时睡眠时间，在家中的建议和要求如下：

　1.鼓励孩子午休。适当的午休，精力会更充沛。

　2.家长应督促孩子按时就寝不熬夜，确保充足睡眠，培养按时睡眠的习惯，以提高睡眠质量和学习效率。

　3.家长要为孩子营造良好睡眠环境及愉悦的心情。控制室内光线，屏蔽噪音，可播放有助睡眠的轻音乐搭配科学合理的睡前饮食等。

　4.参加校外培训机构培训，结束时间不得晚于 20:30。

　5.加强督导，培养学生自我约束、自律能力，不让线上直播课程培训、电子游戏等占用睡眠时间，建议每日 21:00 入睡。

　三、读物管理：

　 学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校鼓励学生加强阅读习惯培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，建议如下：

　1.以教育主管部门推荐书目为指导，到正规书店、图书馆购买适宜书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。

　2.亲子共读。营造书香家庭，共读书，同分享，齐进步。

　3.鼓励孩子积极参加各级各类校内外读书活动。

　4.建议孩子阅读健康、积极的读物，并让其多样化涉猎不同的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式的课外读物，贯通古今中外。

　四、作业管理：

　 学校严格贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，一、二年级学生不留书面家庭作业，三至六年级学生每天书面作业时间不超过 60 分钟，不给家长布置作业或要求家长批改作业，教师不允许用手机布置作业。我们真诚地建议您：

　1.督促孩子回家后主动完成学校布置的作业,同时培养孩子的学习自觉性和按时、独立完成作业的习惯。

　2.家长指导要注意策略，以启发思考和提示为主。

　3.营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，不盲目报课外兴趣辅导班，要切实考虑孩子的意愿、兴趣和承受能力。

　4.引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。

　5.坚决杜绝校外培训机构留校外作业，切实避免校内减负、校外增负。

　五、体质管理：

　 培养学生科学良好的运动习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校全面落实体育活动制度，保证校内每天一小时体育活动时间,包括但不限于跑操、体操及大课间体育和放松活动，此外，每周还开设体育类课程 3-4 课时，每日 2 次眼保健操。学生在校外时，向家长建议如下：

　1. 引导孩子积极参加体育锻炼。选择适合孩子自己身体和年龄特点的体育运动项目，保证每天在家一小时的锻炼时间。

　2. 要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。活动后注意清洁、放松，冬防受寒、夏防中暑。

　3. 鼓励孩子在学校体育与健康课上积极运动，选报校内体育专项课程，掌握 1—2 项运动技能，并积极参加校内外体育竞赛活动。

　4. 重视校内每项国家体质健康标准监测，及时发现体质的不足，及时调整和增强改善，按要求完成寒暑假体育家庭作业。

　5. 关注孩子动态身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或正在接受治疗，父母除要及时告知学校及班主任外，也要向子女叮嘱体育锻炼强度和日常护理，以防止意外事故的发生。

　家长朋友们，切实落实“五项管理”工作，是深入推进立德树人、关系学生健康全面发展的重大举措,为确保管理工作的有效落实，需要家校和社会各界的密切协作，让我们家校携手并肩，让孩子们健康、快乐、茁壮成长！

　学校设立“五项管理”监督举报电话 ********，欢迎大家监督！

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