2021中小学加强五项管理实施方案及中小学“五项管理”告家长书

　 中小学五项管理实施方案 及 中小学“五项管理”告家长书

　 为贯彻落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业 管理的通知》，进一步减轻中小学生课业负担和家长负担， 保证学生享有充足睡眠时间，促进学生健康成长。为进一步 做好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，减 轻中小学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长环境， 让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，家校共育, 标本兼治，综合施策，全面促进中小学生健康成长。特此， 本学校制定了落实“五顼管理”规定工作的实施方案，方案 具体内容如下。

　一、管理目标 （-）

　r 格落实“五项管理”各顼指标，坚持效果导向, 及肘整改弊端。把“五项管理”作为党史学习中为民办实事 的重要内容，切实落实学校的办学理念。

　（二）扎实做好“五项管理”实施工作，做到全覆盖、 齐步走、抓督察、常态化，在本学期“五项管理”要真正实 际落地，形成落实“五项管理”的浓厚氛围，年底要取得明 显成效。

　二、 健全组织，明确分工 成立领导小组，学校一把手任组长，副职任副组长，成 员全体参与，分别成立五项管理工作组，把工作落实到具体 人，圧实责任链条，做到人人有责，各司其职。

　组长: XXXX 畐！

　J 组长：

　XXX XXXXX CCCCCCC 成员 ：

　XXX XXXXX CCCCCC

　 三、 工作原则 1. 坚持目标导向和评价导向原则。准确把握“五项管 理”核心要义，确立科学的育人目标，确保正确的教育发展 方向，全方位促进学生身心健康发展。完善教育质量评价指 标体系，以评价导向引导学校各项工作可持续发展，以评价 改革推动学生健康发展指数的提升。

　2. 坚持统整性和协同性原则。坚持“五育并举”，系 统、整合推进“五顼管理”。推动各部门齐抓共管，明晰职 责分工，制定重点任务清单，从学校管理、家庭指导、教育 督导、社会协同等方面入手，协同推进，做到齐步走、抓督 察、常态化，推进“五项管理”全部落地，确保取得实实在 在的成效。

　坚持科学性和专业性原则。遵循教育规律和学生成长发 展规律，分类指导、精准施策，科学指导学生、家长、学校 做好“五项管理”相关工作。坚持“刚性约束”和“柔性管 理”相结合，提高工作的精准化精细化水平。

　四、重点内容 (―)手机管理方面 为了保障学校良好的上课学习状态，提高学生自身学习 状态，为班级创造出良好的学习氛围，我校实施手机管理方 案，具体如下：

　1 1、 学生上课期间手机一律上交至班主任，由班主任代 为保管。

　2 2、 学生上课手机上交具体时间如下：

　早上 0 8:00 前学生将手机上交至班主任手中，由班主任 代为保管。

　中午 0 11:40 分手机发放，各班级派一名同学到班主任 领取手机并发放。

　下午 0 14:00 前学生将手机上交至班主任手中，由班主 任代为保管。

　 下午 5 15:35 分手机发放各班级排一名同学到班主任领 取手机并发放。

　3 3、 若在手机保管期间，学生有特殊事宜，可到班主任 那里自行领取手机，并说好事宜。

　（二）

　睡眠管理方面 为了提高学生们捶眠质量，培养良好的生活习惯，科学 合理的生活作息可以提高学生上课状态以及身体健康，为此 我校实施“睡眠管理方案”。具体如下：

　1 1、 早上 6 6 点 0 30 分起床、洗漱、整理被褥等。学生在 7 点 0 20 前全部离开寝室。

　2 2、 中午 2 12 点 0 30 分学生集体回寝休息、午捶。学生在 0 13:40 前全部离开寝室。

　3 3、 晩上寝室 9 9 点半熄灯，学生捶觉。

　（三）

　体质管理方面 为了加强学生的体育建设，弘扬体育文化精神，加强学 生体质的锻炼精神，保障学生的身体健康，为此我校实施“体 质管理方案”具体如下：

　1 1、 我校开展了军体拳，实施军事化管理。

　2 2、 学校开展军事队列训练，提高学生的自我综合能力。

　3 3、 学校开展舞蹈大赛。

　4 4、 课间操实施学生跑步锻炼。

　（四）

　作业管理方面 为了提高学生学习质量，改善学生学习方式，提高学生 的作业完成情况，使学生在学习中拥有很大的进步。我校实 施“作业管理方案”具体如下：

　1 1、 针对作业管理，实行一周一批改制度。

　 2 2、 基础课和专业课每周留一次作业并实时批改。

　3 3、 实践课，实习课每周上传一次视频或者作业截图。

　4 4、 学生作业在晩自习均可完成，无额外负担。

　五、读物管理方面 为了提高学生的阅读兴趣，使学生们拥有更多的知识发 展，增强学生的阅读能力，我校实施“读物管理方案”具体 如下：

　1 1、 我校设有供学生读书，自习的图书室并且全天对外 幵放。

　2 2、 读物种类繁多，可以丰富学生的业余生活。

　五、工作要求 1.提高思想认识。抓好中小学生作业、睡眠、手机、读 物、体质“五项管理”是关系学生健康成长、全面发展的大 事，也是广大家长的烦心事。各校要站在为国家为民族培养 高素质建设人才的高度，增强工作使命感、责任感、紧迫感, 细化工作措施，做细做实各项工作，确保工作有序推进，取 得实效。

　2.加强宣传引导。加强学生作业、捶眠、手机、读物、 体质等“五顼管理”,是贯彻落实国家和省教育工作会议精 神的具体体现，是促进学生健康成长的有效路径，也是教育 高质量发展的必然要求。

　各校要加强宣传引导，充分发挥家长学校的家校沟通纽 带作用，并通过印发致家长一封信、召开家长会、班会和设 立举报电话和信箱等形式，使“五项管理”制度家长知晓， 学生熟记。让学生、家长以及社会各界普遍认同和广泛支持, 使家长尽到监护责任，不给孩子布置额外家庭作业，督促孩 子按时休息，积极参加体育锻炼，监督孩子不阅读有害读物, 不看不健康的影视片，不玩有害游戏，教育孩子自觉遵守“五 顼管理”制度，形成家校共育合力。

　3.严格督查考核。学区将加强对各中小学“五项管理" 的督促指导，确保“五项管理”落实落细。同时，将“五顼 管理”纳入学校目

　 标管理考核，实行定期督导，校长是“五 顼管理”工作第一责任人，切实履职尽责。对“五项管理” 工作落实不到位的学校和个人，按照上级教育主管部门的相 关制度严肃追责问责。

　X XXXX 中学 1 2021 年 月 日

　 加强中小学生“五项管理”

　2021 年，教育部专门提出了抓好“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，并研究出台了相关政策文件。

　作业管理篇 为促进学生全面、健康、个性的发展，各学校就作业管理将重点实施两个方面措施：

　一是严控作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面作业完成时间平均不超过 60 分钟，初中不超过 90 分钟。

　二是提高作业质量。学校将系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，提高针对性，避免机械无效作业。

　同时，禁止校外培训机构培训结束时间晚于 22:30，禁止以课前预习、课后巩固等任何形式布置书面家庭作业。

　睡眠管理篇 统筹安排学校作息时间（初中生不早于 7:30），确保学生充足的睡眠时间（初中生就寝时间一般不晚于 22：00，每天睡眠时间应达到 9 小时）。

　校外培训机构培训结束时间不得晚于 20:30。

　 线上培训结束不得晚于 21：00。

　手机管理篇 手机本应是联络工具，但现阶段部分学生过度使用手机，造成视力健康有所损害，或沉迷于网络和游戏，影响正常学习生活。

　读物管理篇 书，记载着人类的成长历程，传承着人类的文明和智慧，读书可以使孩子们开阔视野、充实思想、增加底蕴、陶冶情操，各学校均在有计划地开展晨读、课堂阅读及课外阅读等活动。

　体质管理篇 拥有健康的体魄是学习的根本保证，学校将不断开展足球、篮球等具有特色的体育活动，结合学生实际开设各类体育社团，在“教会”的基础上“勤练”“常赛”，适时布置体育家庭作业，锻炼学生体魄，增强学生体质。严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求（初中每周 3 课时），并做好学生近视眼防控、体质健康测试。

　 中小学“五项管理”告家长书

　作业管理 1. 严格作业设计。分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵，严格控制作业量，分层作业，科学有效设置作业内容，规范作业布置，合理作业评价，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。

　2. 严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业。

　 3. 严控作业总量。一二年级不布置书面家庭作业，可适当布置课外阅读、背诵和动手实践性作业。三至六年级家庭作业各科合计，平均每天不超过 60 分钟。英语、科学没有课当天不留书面作业。

　4. 规范班级交流。学校制定班级微信群规范使用规定，班级群只能用作学校教师家长在教育教学方面的沟通和相关紧急事项的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，严禁老师在班级群布置家庭作业，不允许教师将作业拍成照片发到群里，让学生抄写完成。

　5. 严肃作业批改。教师必须亲自批改作业，提倡作业面批面改，以便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付性批改。不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检查、批改作业。

　6. 严格教辅资料管理。学校明令禁止教师推荐、暗示、默许、或以布置作业为由要求学生统一购买试卷等教辅资料。科学合理有效地利用好上级配发的练习册，不得加重学生课业负担。

　睡眠管理 1. 减轻课外负担。引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多的家庭作业和辅导班，给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有良好的睡眠。

　2. 保证睡眠质量。学生到校时间不得早于 7:35。家长保证学生每天10 小时睡眠时间，晚上睡觉时间不晚于 9:30。学校每天保证一小时的午休。

　3. 严格住宿生睡眠管理。宿管员老师加强管理，多指导、勤检查。保证学生按时睡觉、起床，坚持晨跑锻炼。给予学生充足的时间吃好营养早餐，保障健康成长。

　手机管理

　 1. 严禁带入校园。学校告知学生和家长，不得将个人手机带入校园。学校每个办公室都安装了固定电话，校园尚有两部公共磁卡电话正常使用，保证家校互通交流，解决学生与家长通话需求。

　2. 规范作业布置。加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书的方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。

　3. 加强教育引导。通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。

　4. 做好家校沟通。学校将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家校协同育人合力。

　读物管理 1. 激发阅读兴趣。强化对学生阅读的深入研究与指导，让阅读真正成为学生的学习习惯。各中小学校要组织开展全民阅读系列活动，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书、读好书、读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生的阅读兴趣。

　2. 推荐优秀读物。进一步深化书香校园建设，以语文教研组为主体成立课外阅读研究课题小组，参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》，结合实际制定适合本校学生阅读能力的推荐书目，向学生推荐经典类和前沿类的优秀读物。

　3. 加强图书室建设。加强我校图书室建设，定期更新图书，提高图书室的使用率。鼓励在教室设置图书角、图书柜、小书箱等，方便学生阅读，丰富阅读体验。

　 4. 严格读物管理。净化阅读环境，杜绝低劣、盗版、暴力色情、与社会主义核心价值观相违背的读物资料流入校园。

　体质管理

　1. 开展体育运动。全面开展阳光体育大课间活动，每天阳光运动不少于 1 小时。每天坚持跑操。开足体育课，每个学生掌握至少 2 项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。课间活动提倡“三跳”。教师不得“拖堂”或提前上课，保证学生每节课间休息并进行适当身体活动，减少静态行为。严禁以任何理由强占体育课。

　2.。

　综合防控近视。非学习目的的电子产品使用单次不宜超过 15分钟，每天累计不宜超过 1 小时，使用电子产品学习 30―40 分钟后，应休息远眺放松 10 分钟。避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过 40 分钟。

　3. 加强健康教育。每周三下午第三节课确定为健康教育。通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。

　校管理职责 为确保以上措施落地落实，提出以下几点要求：

　1. 加强组织管理，各司其职。各负责老师加强沟通协作，各项工作做好衔接。学校统筹安排，分管领导加强督查指导。

　2. 学校从即日起要将五项管理作为常规工作，常态化开展督导检查。3. 加强宣传引导，积极宣传推广，引导家长树立正确的成才观、教育观和作业观，营造有利于学生健康成长的社会环境。

　 家长职责 1、请各位家长不要变相增加孩子书面作业量，合理安排孩子的课余生活，提倡孩子积极参与阅读、健身、劳动等实践活动，发展兴趣特长。

　2、督促孩子每天按时完成作业，养成自我管理的习惯。

　3、督促学生每天按时睡觉，营造舒适的就寝环境。

　4、家长在家严格管理学生手机（及电话手表），引导、鼓励孩子多参与户外体育活动。

　5、家长为学生购买图书要做好参考，确保思想性。

　6、督促孩子保证每天不少于半小时的阅读时间。

　7、引导孩子每天在户外锻炼至少 1 小时，倡导亲子锻炼。

　8、及时规范孩子读书、写字的姿势，给孩子营造健康的学习用眼环境，保护好视力。

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