四年级下册英语学案Unit11Hecanplaytheguitar(1)(1)

　课

　题 Unit 11 课 型 常规 课 时 1 教材分析 本单元还是围绕 can 这个核心词展开，教师可在本单元所给单词的基础上，再适当增加一些学生们感兴趣的游戏项目。另外，上一单元出现过 play the piano，这一单元又出现了 play the guitar。因此要注意讲解 play 的用法：用于乐器前，要加定冠词 the。本单元学习了四个有关游戏的词组：make model planes, play the guitar, draw pictures, play chess。Game time 部分是一个卡片游戏，活动过程中句子不一定合理，可能会很搞笑。本单元的 chant 押韵上口，虽然单词、句子较多，但简单易懂。

　学情分析 四年级学生虽然年龄还小，但各个身怀“绝技”。很多学生从小学习乐器，绘画或者有较强地动手能力。本单元目标内容正好符合孩子们这一性格特点，因此学生应该能够较好地完成学习目标。

　课程目标 1、能够听懂、会说 Listen and say 的内容，并能正确朗读。

　2、能正确听说、认读、书写四线格中的句子 He can make model planes. 3、能听懂、会读、会运用单词和短语 make model planes, play the guitar, draw pictures, play chess。

　4、能够利用本单元的核心语言 He/She can…和 Somebody can do … with…描述人能做某事。

　5、能与同伴合作完成 Game time 中的游戏。

　6、能流利说出本单元的 Chant。

　学习重点 学习句型 He can make model planes。

　学习难点 掌握 He can make model planes 句型。

　教具准备 本课学习的词组卡片、录音机及磁带等。

　学 习 过 程 I. Warming up 1、拍手齐说上单元所学的 Chant。教师可以通过改变拍手频率来控制节奏，也可以规定说到某个单词起立等做法来提高学生学习兴趣。

　2、听听做做，复习五官单词，如 Touch your eyes/ears/ 然后练习句子Touch your nose with your hands. Touch your book with your nose 等，为下一步学习 with 奠定基础。

　3、师生共同复习上单元所学单词和短语 II. Presentation 1、教师引导学生之间互相提问：What can you do? Who can play the piano? Can you sing and dance? 帮助使学生回顾原有知识，为本课课文学习做好铺垫。

　2、教师在学生给出肯定后说：You can do a lot of things. You are super.并把单词写在黑板上，解释意思，并领读。教师应随时检查学生朗读情况。

　3、教师出示一个飞机模型说：Look, This is a model plane.并领读句子，然后问学生：Can you make a model plane? 学生之间互问互答。如果有男生回答 Yes，教师可以手指这个男生说 He can make a model plane.并引导学生复述该句子。然后，教师把这句话写在黑板上，让学生反复操练。

　4、教师提示：There are many super students in our class. Let’s find out who is super in Billy’s class.请学生带着问题听两遍课文录音

　学习过程 。问题内容：Who is super in Billy’s class? What can he do?学生通过小组讨论后回答：Billy is super. He can make model planes. He can play the guitar. He can speak Chinese well.教师将学生的回答板书在黑板上，将本课学习的词组卡片也贴在黑板上。同时，教师反复领读重点句型。

　5、教师播放录音，学生听录音，并逐句模仿跟读课文。学生在小组内练读课文，并进行分角色汇报朗读。

　6、学生分小组合作学习词组 make model planes, play the guitar draw pictures, play chess. 课堂练习：

　活动一：Game time。教师问学生 Can you speak? 学生回答 Yes, I can.教师追问 Can you speak with your ears?学生一定回答 No, I can’t I can speak with my mouth.帮助学生正确发音 with 和 mouth。教师也可以请学生自己看 Game time,根据图片提示了解这个游戏的玩法。教师先请两位学生到教室前面，然后将写有 with his/her ears/eyes mouth/nose 等短语的卡片放在桌子上。教师说一个句子，比如 He can hear… 两位学生快速拿起 with his ears 的词卡，并说出…with his ears.先拿到词卡，并说出内容者获胜。

　活动二：看谁反应快，教师说句子或表演唱歌等，如果是合理的，学生跟说、跟唱。如果不合理，学生保持安静。教师可对反应快的学生给予小奖励。

　板书设计：

　 Unit 11 He can play the guitar

　 He can make model planes.

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