XX小学落实“五项管理”实施方案参考例文

　X XX 小学落实“五项管理”实施方案 参考范文

　 为贯彻落实教育部关于“五项管理”文件精神，及省、市、县教育局相关要求和 **x 校长指示， **x 小学先后召开 班 子 会 议 及 全 体 教 职 工 会 议 ， 认 真 学 习 传 达 文 件 要 求 ，严格自查，采取针对性措施，让“五项管理”工作及时落地。进一步做好学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，减轻学生课业负担，营造有利于学生健康成长的环境，全面促进学生健康成长，结合我校实际情况制定实施《**x 小学开展学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作方案 》，具体工作如下：

　一、健全机构，明确职责 组长：**x（校长），全面负责“五项管理”工作 副组长：**x（副校长），具体分工落实，督监每项工作的落实情况 成员：

　**x（办公室主任）具体负责体质管理工作 **x（教科室主任）具体负责作业管理工作 **x（安全办主任）具体负责手机管理工作 **x（总务处主任）具体负责睡眠管理工作 **x（德育处主任）具体负责读物管理工作 班主任及任课教师协助各分工领导落实相关工作。

　二 、 工 作 措 施 （一 ）手机 管理工 作

　1、学校通过家长群告知学生和家长，原则上不得将个人 手 机 带 入 校 园 , 严 禁 手 机 进 课 堂 。

　学 生 确 有 将 手 机 带 入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

　2、将手机管理纳入学校日常管理，制定《 **x 小学手机管理制度》，明确统一保管的场所（放在传达室）、方式、责任人（保安），提供必要保管装置。公开学校办公电话和班主任沟通热线，提供其他家长便捷联系学生的途径 ， 解 决 学 生 与 家 长 通 话 需 求 。

　学 校 办 公 电 话 （ 办 公 室 ）对学生开放。

　3、通过国旗下讲话、班队会等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。同时加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

　4、学校将手机管理的有关要求，通过家长会、班级群等方式，告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。让家长了解学生使用手机的利与弊，不要盲目听从孩子的话，告诉孩子，不要沉迷于手机游戏与网 络 ， 告 诉 孩 子 要 能 正 确 使 用 手 机 ， 学 习 才 是 最 重 要 的 。

　家 长 应 履 行 教 育 职 责 ， 加 强 对 孩 子 使 用 手 机 的 督 促 管 理 ，形成家校协同育人合力。

　5、广泛听取意见建议，请上级部门做指导，学校细化手机管理规定，及时解决学校手机管理中存在的问题。将学校手机管理情况纳入班级日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。

　（二 ）睡眠 管理工 作

　1、统筹安排学校作息时间。从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定作息时间。

　上午 上课时 间不于 早于 8:20 ，合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生必要的午休时间 2、加强科学睡眠宣传教育。教务处制作微信稿《 **x 小学五项管理致家长一封信》转发到班级家长群，进一步明确学生睡眠时间要求：

　到 小学生每 天睡眠 时间应 达到 0 10 小于 时， 小学生 就寝时 间一般 不晚 于 21:20 。

　大力普及科学睡眠知识，引导家长重视做好孩子睡眠管理。

　3、防止学业过重挤占睡眠时间。合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用课后服务时间，使学生在校内完成大部分书面作业。晚上 9 点前有困难，不能完成书面家 庭 作 业 的 ， 第 二 天 向 教 师 说 明 情 况 后 可 以 延 缓 交 作 业 。

　4、指导提高学生睡眠质量。教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通。加

　强学生睡眠监测督导。高度重视做好中小学生睡眠管理与指导工作，将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测。

　（三 ）作业 管理工 作

　1、学校教导片严控各学科各年级书面作业总量。严格执行规定， 一二年 级不留 书面作 业，三到六年 级日常 不 超过 过 1 1 ， 小时 ，周末可适当延长。实行各学科作业统筹把关制。建立教务处牵头、教研组长长协调、班主任负责、各科教师协调的工作机制，做好各学科作业的统筹平衡工作。

　2、加强作业完成指导。教师充分利用课堂教学时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力。提高作业设计质量。加强作业与备课、上课等教学环节的一致性，提高教师的作业设计能力。

　3、认真批改反馈作业。学校各教研组定期检查作业并纳入量化，教师对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，作业批改要正确规范、评语恰当。不给家长布置作业。严禁给家长布置或变相 布置作业， 严禁 要求家 长批改作 业。

　（四 ）课外 读物管 理工作

　1、学校组织全体教职工认真学习《中小学生课外读物进校园管理办法》，建立学校课外读物管理领导小组及工作小组，加强管理，定期不定期进行自查，防止问题读物进校园。

　2、学校课外读物管理工作小组对校内课外读物认真排查清理，杜绝《办法》中列出的 12 条负面清单中图书存在。

　3、学校严禁任何单位和个人在校内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。捐赠课外读物，学校将务必明确受捐赠课外读物来源，并进行审核把关，严禁问题课外读物进校园。

　4、学校严禁任何教师强制或变相强制学生购买课外读物。

　5、课外读物和教辅管理，要以推荐目录为主，注重内容管理和推荐方式的管理， 具体 用什么 由家长 去选择，教育部 门主要 是把好 关。

　（五 ）体质 管理工 作

　1、学校根据国家课程制定标准制定了课程实施方案和计划，保证 1-2 年级每周 4 课时，3-6 年级每周 3 课时。

　2、学校已经制定了大课间活动制度与方案，并按照制度与方案要求全面落实， 每天大 课间体 育活动 时间不 少于一小 时，当天没有体育课的学生也能保证课后进行一小时集体体育锻炼。

　3、学校制定课程表，保证学生课间休息时间，学校召开教师会议，提醒任课教师嘱咐学生课间走出教室进行放松。

　4、学校制定学生近视眼防控方案，确保每天上下午各做一次眼保健操，制定学校学生视力状况监测机制，每学期定期进行全覆盖视力筛查。

　5、学校建立了面向全体学生体质健康测试制度，严格落实制度要求，针对成绩不达标学生进行体质健康复核制度，建立学生体质健康档案，每学期完成测试成绩上报工作。

　三、工作保障 1、提升领导力，强化自查与督查 班子带头干，学习要精准，分工要明确，落实要到位。

　2、加强宣传，营造氛围 过各种宣传平台，加强对学校落实“五项管理”的具体举措、创新做法和典型经验的宣传，营造良好的氛围，赢得 学 生 家 长 和 社 会 的 广 泛 关 注 和 支 持 ， 提 升 人 民 满 意 度 。

　**x 小学 2021 年 5 月 26 日

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