中班语言我知道交通工具教案

　中班语言我知道的交通工具教案

　 动名称:《我知道的交通工具》

　 活动领域：语言领域

　 活动班级：中三班

　 活动目标：

　 1、 幼儿在了解马车、汽车、火车、飞机的基础上，用语言讲述这些交通工具的名称及特点。

　 2、 幼儿能根据声音的不同说出相应的交通工具，培养幼儿注意倾听的习惯。

　 3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

　 4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

　 活动准备：

　 1、 多媒体课件；

　 2、 畅言语音机。

　 活动过程：

　 （一）导入部分

　幼：我是爸爸骑摩托车送来的；

　 我是妈妈骑自行车送来的；

　 我是爸爸开汽车送来的 amp;amp;amp;amp;amp;amp;

　 师：小朋友刚才说的摩托车、自行车、汽车都是不同的交通工具，我们乘坐这些交通工具时都要注意安全哦！生活中还有许多其他的交通工具，今天老师也

　带来了几个交通工具，我们一起来认识下他们好吗？

　 （二）展开部分

　 师：请小朋友仔细听一听，猜猜老师带来了什么交通工具？

　 1、 播放马跑录音，让幼儿猜一猜是什么？

　 出示“马车”的课件图片，引导幼儿观察并描述马车的特点。

　 小朋友们请看这是什么？（这是马车，马车是马拉的四轮车。模仿驾车时“得儿，驾：的动作和声音。）

　 2、 播放汽车开动时的录音，让幼儿猜一猜是什么？

　 出示“汽车”的课件图片，引导幼儿观察描述汽车的特点。（这是汽车，汽车有四个轮子，跑的很快，幼儿模仿汽车的动作和声音，唔唔唔，嘀嘀嘀）

　 3、播放火车开动时的录音，让幼儿猜一猜是什么？

　 出示“火车”的课件图片，引导幼儿观察描述火车的特点。（这是火车，火车有长长的身体，在铁轨上奔跑。模仿火车的动作和声音。轰隆隆，轰隆隆，呜呜呜）

　 4、播放飞机起飞时的录音，让幼儿猜一猜是什么？

　 出示“火车”的课件图片，引导幼儿观察描述飞机的特点。（这是飞机，飞机有一对“翅膀”，飞得很高。幼儿模仿飞机的动作和声音。唔唔唔amp;amp;amp;amp;amp;）

　 5、教师通过“猜猜我是谁”的游戏，巩固幼儿对四种交通工具的掌握。

　 （1）猜一猜

　 游戏玩法：教师用畅言语音机播放交通工具的声音，小朋友说出交通工具的名称。

　 （2）演一演

　游戏玩法：教师用畅言语音机播放交通工具的声音，小朋友们一起来用动作和声音来表演。

　 （3）我来说，你来猜

　 游戏玩法：教师说出交通工具的特点，请幼儿戴有相应头饰的交通工具站起来表演。

　 （三）结束部分

　 小朋友们，咱们在教室里玩了这么久了，现在我们一起开着自己喜欢的交通工具去外面玩吧！

　 教学反思：

　 交通工具是生活中必不可少的事物，处处都能看见在交通工具的身影，所以对幼儿来说，对于交通工具是不会陌生的，它贴近幼儿的生活，服务于幼儿的生活，可能有些幼儿天天都要和交通工具“打交道”，因此，本次活动源于幼儿的生活，更能引起幼儿的兴趣与共鸣。我先带着孩子们观察、讨论了车子的基本结构，孩子们举手发言非常热烈。在讨论未来的车子会有哪些变化、会增加什么功能时，孩子们也充分发挥想象，幻想出了很多新功能。但在绘画的时候，还是有孩子说：“老师我不会画。”于是我提醒孩子，车子有车身，先画一个你想象中车身的样子，然后你想这辆车会有什么功能，把自己的想象添加在车子上就好了。孩子们最后完成的作品，效果还是比较好的。

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