一年级上册心理健康学案-第一课校园里小秘密｜辽大版

　小学生心理健康教育一年级上册（辽宁大学出版社）第一课 校园里的小秘密教学目标：1、了解小学生的学习与幼儿班的不同之处，熟悉自己的校园，建立良好的学校生活预期。2、消除胆怯、疑惑的心理，尽快地适应学生这个角色，融入到学校这个大集体之中。3、获得良好的心理状态起点，产生主动适应学校生活的情感。教学重点：发现校园与幼儿园的区别，尽快适应学生角色。教学难点：明确作为小学生应该怎么做。教学过程：一、激趣导入：同学们，从今天开始，你们将成为学校这个大家庭中的一名小学生了，在这个美丽的校园里你们会学到很多知识、本领，认识很多新朋友，你们高兴吗？走进校园，你发现校园里的秘密了吗？板书：校园里的小秘密

　二、新授1.看一看利用视频、图片介绍我们的学校，包括学校名称，方位，校园里都有什么，校园里每天的活动都有哪些。2.想一想校园生活还有许多小秘密，你发现了吗？3.说一说对比幼儿园的生活，你的小学生活快乐吗？和幼儿园的生活有什么不一样？学生自由讨论，举手回答自己的发现。4.找一找校园里还有哪些小秘密？请你再仔细找一找！找到一个，涂一颗星。三、激发学习兴趣1.学唱上学歌随音乐读儿歌，鼓励学生做自己喜欢的动作。2.在书上写名字看谁写得好，写得工整。3.涂一涂自己是小学生的表情4.说说作为一名小学生应该怎样做？学生汇报自己的收获。四、总结归纳同学们，希望大家在新的学校里和老师同学一起学习，共同进步，快乐地生活，争做一名好学生，好吗？

　板书设计：

　第一课 校园里的小秘密见到老师问好回答问题起立同学和睦相处升国旗做游戏……在校园里，我开心我 健 康 ，我成长我喜欢我们的校园

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