XXX小学小学生上课好习惯培养要求

　 XXX 小学小学生上课好习惯培养要求 （一）标准要求 1、课前准备：上课前必须准备好学习用品，书本统一放在桌面的右上方，文具盒横放在桌面正中间。

　2、候课：上课铃声响起，要迅速而安静地走进教室，等待老师上课。

　3、上课铃声响起：师生答礼要洪亮。

　4、举手发言要积极，举手要规范。

　5、坐姿好、学会倾听：老师和同学讲话时，要坐姿端正，左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽（或并拢），抬头挺胸身体坐直。专心致志地听，积极思考，边听边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整，等别人讲完后，再举手得到同意后，才能发表自己的观点：或陈述、或补充、或更改。

　6、上课不随便讲话，不做小动作。未得教师许可不得离开座位和教室。回答问题要面对大多数同学。

　7、课上读书姿势正确。读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。站着读书时，不但要按照要求拿好书，还要站直站稳。朗读时，要用普通话朗读，读得正确流利、有感情，吐字清晰，声音响亮。

　8、课堂语言表达清晰、流利。

　9、握笔姿势正确：拇指、食指捏着，三指、四指托着，小

　 指往里藏着，笔杆向后躺着，笔尖向前斜着。

　10、写字姿势：做到“三个一”，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。

　11、课上合作交流要有秩序：听到老师开始的口令后再动手、动口，小组交流时要小声、有序，完成后用坐姿或者用师生约定好的手势告诉老师。

　（二）具体措施 1、创新班级活动搞好班级的管理，促进学生良好习惯的形成。

　2、创新管理形式，家长、学生、老师相互配合，促进学生良好习惯的形成。

　3、以身作则，树立榜样，促进学生崇尚良好习惯。

　4、循循善诱，持之以恒，促进教师抓好学生良好习惯 5、开展课堂评比，鼓励上进，培养学生良好习惯。

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