【实验室生物安全培训试题(答案)和生物实验报告观察种子结构（11页）】 什么是病原微生物实验室

实验室生物安全培训试题

一、单选题（每题2分，共40分）

1.下列不属于实验室一级防护屏障的是: ( )

　　A生物安全柜 B 防护服

　　C口罩 D 缓冲间

2.下列哪项措施不是减少气溶胶产生的有效方法： ( )

　　A 规范操作 B 戴眼罩

　　C 加强人员培训 D 改进操作技术

3.运输高致病性病原微生物菌(毒)种或者样本须有不少于2人护送，并采取相应的防护措施，以下哪种运输方式目前是不允许的( )

　　A 城市铁路 B 飞机 C 专车 D 轮船

4.国务院颁布《病原微生物实验室生物安全管理条例》是建立实验室生物安全管理体系所依据的主要法规，该法规是何时公布的?( )

　　A 2004年12月1日 B 2004年11月12日

　　C 2005年1月1日 D 2005年6月1日

5.二级生物安全实验室必须配备的设备是 ( )

　　A 生物安全柜、培养箱 B 生物安全柜和水浴箱 C 生物安全柜和高压灭菌器 D离心机和高压灭菌器

6.PCR实验室要求严格分区，一般分为以下四区 ( )

　　A 主实验区、样本置备区、产物扩增区、 产物分析区

　　B 试剂准备区、样本置备区、产物扩增区 、产物分析区

　　C 主实验区、样本置备区、产物扩增区、 试剂准备区

　　D 主实验区、试剂准备区、产物扩增区、 产物分析区

7.作为甲类传染病的霍乱进行大量活菌的实验操作应该在哪种级别的实验室? ( )

　　A BSL- 1 B BSL-2 C BSL-3 D BSL-4

8.生物安全柜操作时废物袋以及盛放废弃吸管的容器放置要求不正确的( )

　　A 废物袋以及盛放废弃吸管的容器等必须放在安全柜内而不应放在安全柜之外

　　B 因其体积大的放在生物安全柜一侧就可以

　C 污染的吸管、容器等应先在放于安全柜中装有消毒液的容器中消毒1h以上，方可处理

　　D 消毒液后的废弃物方可转人医疗废物专用垃圾袋中进行高压灭菌等处理

9.避免感染性物质扩散实验操作注意点 ( )

　　A 微生物接种环直径应为2～3mm并且完全闭合，柄的长度不应超过6cm

　　B 应该使用密闭的微型电加热灭菌接种环,最好使用一次性的、无需灭菌的接种环

　　C 小心操作干燥的痰标本，以免产生气溶胶

　　D 以上都是

10.高致病性病原微生物菌(毒)种或样本在运输过程中发生被盗、被抢、丢失、泄露时，承运单位、护送人、保藏机构应立即采取必要的控制措施，并在( )内向有关部门报告。

　　A 1小时 B 2小时 C 3小时 D 4小时

11.生物安全柜在使用前需要检查正常指标，不包括( )

　　A 噪声 B 气流量

　　C 负压在正常范围 D风速

12.微生物对消毒因子的抗力从高到低的顺序是 ( )

A 细菌芽孢、分枝杆菌、亲水性病毒、真菌孢子、真菌繁殖体、细菌繁殖体、亲脂性病毒

B 细菌芽孢、真菌孢子、分枝杆菌、亲水性病毒、真菌繁殖体、细菌繁殖体、亲脂性病毒

C 细菌芽孢、分枝杆菌、真菌孢子、亲水性病毒、真菌繁殖体、细菌繁殖体、亲脂性病毒

D 真菌孢子、细菌芽孢、分枝杆菌、亲水性病毒、真菌繁殖体、细菌繁殖体、亲脂性病毒

13.干热灭菌效果监测应采用( )作生物指示物

　　A 嗜热脂肪杆菌芽孢 B 枯草杆菌黑色变种芽孢

　　C 短小芽孢杆菌 D 粪链球菌

14.一本实验原始记录本的封面被细菌污染，适宜的消毒方法是： ( )

　　A干烤 B高压蒸汽灭菌法 C 75%酒精浸泡 D紫外线照射

15. 接收感染性物质标本应由 人进行? ( )

　　A 1 B 2 C 3 D 4

16.脱卸个人防护装备的顺序是( )

　　A 外层手套→防护眼镜→防护服→口罩帽子→内层手套

　　B 防护眼镜→外层手套→口罩帽子→防护服→内层手套

　　C 防护服→防护眼镜→口罩帽子→外层手套→内层手套

　　D 口罩帽子→外层手套→防护眼镜→内层手套→防护服

17.二级生物安全实验室硬件设施方面必须具备的条件( )

　　A 送排风系统 B 三区两缓布局 C UPS电源 D 自动闭门系统

18.生物安全柜内少量洒溢，没有造成严重后果属于 ( )

　　A 严重差错 B一般差错

　　C 一般实验室感染事故 D严重实验室感染事

19.全自动高压灭菌器的使用哪项是正确的( )

　　A 同类物品装放一起

　　B 液体和固体物品分开存放

　　C 敷料与器械同时灭菌时，应将敷料放在下层

　　D 常用各种物品的灭菌时间(110-121℃)20-30min

20.下列哪种不是实验室暴露的常见原因 ( )

　　A 因个人防护缺陷而吸入致病因子或含感染性生物因子的气溶胶

　　B 被污染的注射器或实验器皿、 玻璃制品等锐器刺伤、扎伤、割伤

　　C 在生物安全柜内加样、移液等操作过程中，感染性材料洒溢

　　D 在离心感染性材料及致病因子过程中发生离心管破裂、致病因子外溢导致实验人员暴露

二、多选题（每题4分共40分）

1对人类而言，下列那种情况属于生物威胁的来源？

A 各种致病微生物、转基因生物

B 外来生物入侵

C 工厂烟囱排放的空气污染

D 生物恐怖事件

2实验室生物安全防护的内容包括（ ）。

A 安全设备、个体防护装置和措施

B 严格的管理制度和标准化的操作程序和规程

C 实验室的特殊设计和建设要求

D 实验楼宇智能化系统

3以下哪几项是实验室生物安全防护的目的？

A 保护试验者不受实验对象侵染

B 确保实验室其他工作人员不受实验对象侵染

C 确保周围环境不受其污染

D 保证得到理想的实验结果

4以下关于二级生物安全防护实验室的注意事项中，正确的是（ ）。

A 必须使用生物安全柜等专用安全设备

B 工作人员在试验时应穿工作服，戴防护眼镜

C 工作人员手上只有在皮肤破损或皮疹时，才应戴手套

D 必须具备喷淋装置、洗眼器等应急防护设施

5生物医学实验室中个人防护用品包括（ ）。

A 口罩、帽子、一次性手套

B 防护镜

C 防护服

D 纸巾

6高致病性病原微生物是指

A 第一病原微生物

B 第二病原微生物

C 第三病原微生物

D 第四病原微生物

7一下哪些具有感染性：

A病人血液 B 病原体的培养物 C 动物尸体 D 废弃的疫苗

8病原微生物的危害程度分类应主要考虑以下哪些因素

A 微生物的致病性 B 微生物的传播方式和宿主范围 C 当地所具备的有效防护措施 D 当地所具备的有效治疗措施

9生物安全二级实验室门应该标有国际通用的生物危害标志，应包括以下哪些内容：

A通用的生物危害性标志 B 传染因子 C 实验室负责人或其他人的姓名、电话 D 进入实验室的特殊要求

10哪些人员应该接受实验室生物安全培训

A 实验室管理人员 B 实验室清洁工 C 实验室修理工 D 邻近实验室工作人员.

三、判断题（每题1分共20分）

1生物安全主要指在进行生物学研究和教学过程中采取适当的防护设施、设备、防护原则及技术操作等以减少或消除有潜在危险性的因子暴露及意外释放，从而保证人类和环境的安全。

2污染的（感染的）锋利物品，如注射针头、解剖刀片和碎玻璃；应当放置到不容易被刺破的带盖的容器中，把它们当作传染性物质处理。

3一般实验室的环境设施条件，达不到动物实验室国家标准，不能作为动物实验的场地。

4为了防止污染，有些实验需要戴一次性手套。所以在进入实验室就要戴手套，并一直戴着做所有事情。

5开展病原微生物实验时，可用超净工作台替代生物安全柜。

6无菌室使用前，将全部要接种的物品移入无菌室缓冲间，并用75%酒精棉球擦拭干净，最后将物品送入工作台上，开启紫外灯进行物品表面消毒灭菌30min左右。

7实验室应时常监测生物安全柜以确保其性能符合相关要求。应保存检查记录和任何功能性测试结果，并在安全柜上标记检查证明。

8每次微生物实验结束后，必须用普通自来水清洁实验桌面，并需彻底洗手等。

9凡是《基因工程实验》操作所用的一切塑料器具（eppendorf管、tip等），在使用前都应装入盒子和瓶子中灭菌，可以直接用手装盒或装瓶。

10发酵实验期间，要保持室内地面、桌面、操作台及其各种物品和器具的清洁卫生，同时也要保持发酵罐体外及其管路的卫生，做到无灰尘、无污垢。

11发酵实验过程中要严格按操作规程进行，要注意水、电、汽（气）安全，厉行节约，严禁跑冒滴漏。要注意不要将酸碱等液体滴到仪器设备表面，避免造成仪器表面污染或腐蚀。

12当冷冻离心机用完后，不要马上关闭离心机盖子，应敞开一段时间，待冷冻造成的霜自然晾干后，再关闭离心机盖子。

13在需用橡胶或塑料手套的生化类实验中，不用经常检查手套有无破损。

14每次微生物实验结束后，必须清洁消毒实验桌面，并需彻底洗手等。

15在微生物实验中，一定要有“有菌观念”和“无菌操作意识”，操作中一定要按正确的程序严格无菌操作，一方面避免感染，另一方面加强自我防护。

16当生物安全柜内发生少量感染性材料溢洒时，应用吸收纸巾立即处理，并立即用浸满消毒液的毛巾或纱布对生物安全柜及其内部的所以物品进行擦洗。工作面消毒后应更换手套，不论是摘下手套还是更换手套都要洗手。

17高压灭菌锅灭菌时，待灭菌的物品可与含有腐蚀性抑制剂或化学试剂的物质放在一起灭菌。

18在实验室内部运输的感染性物质时，应使用金属的或塑料材质的容器加以包裹。

19在同一个实验室的同一独立安全区域内，可以同时从事两种高致病性微生物的相关实验活动。

20消毒的含义是指通过物理或化学手段去除微生物，但不一定杀灭其孢子。

答案：DBABC BBBDB ABBDB　　　　ＡＤＢＢＣ

ABD ,ABC,ABC,ABD,ABC,AB，ABC，ABCD，ABCD，ABC，

√√√** √√**√ √√×√√ √×√×√

八年级生物实验报告

实验名称

观察种子的结构

实验日期

班 级

第 组

姓名

实验目的

1.认识种子和结构。2.学习观察种子结构的方法。

实验材料

浸软的菜豆（ ）种子，浸软的玉米种子，刀片，放大镜，滴管，碘液。

步骤

与

方法

1、观察菜豆种子的结构

（1）观察外部形态，指出种皮和种脐。

（2）剥去种皮，用放大镜观察指出看到的结构。

2、观察玉米种子的结构

（1）观察外部形态，指出果皮和种皮。

（2）剖开玉米种子。

（3）在种子的剖面滴一滴碘液，用放大镜观察指出看到的结构。

3、实验结果：绘出菜豆种子和玉米种子结构示意图.

实验结论

菜豆种子和玉米种子的相同点是____________________________.

不同点是______________________________.

实验名称

观察叶片的结构

实验日期

班 级

第 组

姓名

实验目的

1、练习徒手切片。2、认识叶片的结构

3、观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气孔

材料用具

新鲜叶片，显微镜，双面刀片，镊子，载玻片，盖玻片，盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，纱布，毛笔，小木板。

步骤

与

方法

1、把新鲜叶片放在小木板上，右手捏紧并排刀片，迅速切割，切下的薄片放在清水中。

制成临时装片（擦、滴、取、盖）

取镜，安放并对好光。

在显微镜下观察切面的结构

实验记录：

镜下观察，叶片是由_______、_______和_______三部分组成。

叶片下表皮上有许多__________________,它的作用是___________________________________.

实验结论

八年级生物实验报告

八年级生物实验报告

实验名称

观察人的口腔上皮细胞

实验日期

班 级

第 组

姓名

实验目的

1、制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片

2、认识人的口腔上皮细胞的基本结构

实验材料

生理盐水、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜

步骤

与

方法

1、正确、熟练是用显微镜。

2、正确、熟练制作临时装片，并观察

3、绘制人口上皮细胞结构图，并注明各部分名称。

4、比较植物细胞和动物细胞的相同点和不同点。

绘制人口腔上皮细胞结构图，并注明各名称

相同点

不同点

植物细胞

动物细胞

实验结论

实验名称

观察人血永久涂片

实验日期

班 级

第 组

姓名

实验目的

认识红细胞和白细胞

实验材料

人血的永久涂片、显微镜

步骤

与

方法

1、显微镜的使用：取镜、安装、对光

2、在显微镜下观察人血永久涂片，注意不同类型血细胞的形态结构，区分并指出红细胞和白细胞。

3、实验记录：填表：

血细胞

形态

数量

白细胞

红细胞

回答问题：据观察填图

（1） 填写字母所示的结构名称

A:__________B：__________C:__________D:__________

贫血是__________或__________含量过少引起的，应该多吃含__________和__________丰富的食物。

某人有炎症，__________细胞数量明显增加，原因是该细胞具有____________________功能。

实验结论

八年级生物实验报告单

八年级生物实验报告单

实验名称

制作和观察洋葱表皮细胞的临时装片

实验日期

班 级

第 组

姓名

实验目的

1、制作植物细胞临时装片，学习制作临时装片的基本方法

2、认识植物细胞细胞的基本结构。

3、练习画细胞结构简图1.认识种子和结构。

实验材料

显微镜，洋葱鳞片叶，纱布，清水，稀碘液，镊子，刀片，滴管，吸水纸，载玻片，盖玻片。

步骤

与

方法

1、用洁净的洁净的纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。

2、在洁净的载玻片中央滴一滴清水。

3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕下一小块表皮并在载玻片中央水滴中展平。

4、盖上盖玻片，用吸水纸吸去玻片周围多余水分，盖玻片外无多余的水。

5、低倍物镜对准通光孔，目镜中视野明亮。

6、将制作好的装片放置在载物台上，夹好压片夹，装片放置正确。

7、双眼看低倍物镜下降至与载玻片靠近。

8、左眼看目镜，调节聚准焦螺旋找到洋葱鳞片叶内表皮细胞

9调节细准焦螺旋，使物象清晰。

正确绘制洋葱鳞片叶表皮细胞图，正确标明各结构名称。

实验结论

实验名称

观察鸡卵的结构

实验日期

班 级

第 组

姓名

实验目的

认识鸡卵的形态结构。2、知道鸡蛋各组成部分的功能。

3、认识鸡卵的形态结构与鸟类在陆地上生活相适应的特点。

实验材料

新鲜鸡蛋、培养皿、镊子、解剖剪

步骤

与

方法

观察鸡卵

敲出裂痕

观察气室

观察鸡卵的结构

卵白__________ 卵黄_________

卵黄膜_________ 系带 _________ 胚盘_______

实验结论

卵壳的作用___________

气室供给胚胎发育所需的_____________

卵黄供给胚胎发育所需的______________

八年级生物实验报告单

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