四年级下册英语教案-Unit,9,I,can,fiy,辽师大版（三起）,(4)

　Unit 9 I can fly.

　第二课时教学设计 教学目标与重、难点

　 一、教学目标

　1、知识与技能 （1）能认读元音字母 Ii，并了解其在单词中的基本发音及其简单的拼读规

　律。会说本题中的绕口令。

　（2）能听懂、会说本单元 Let’s act 部分课文语言，在实际情景中运用 I can...... （3）通过本课的学习，学会了解他人的长处，并能与他人合作共同完成学习任务。

　2、过程与方法

　运用所学知识，表达“我能做什么。” 3、情感态度价值观 培养学生学习的兴趣，鼓励学生积极合作。

　二、教学重点、难点 重点：听懂会说 I can......并能在实际情景中运用。

　难点：认读元音字母 Ii，并了解其在单词中的基本发音及其简单的拼读规律。

　教学过程 教学步骤 教师活动 预设学生活动 设计意图

　Warming up.

　1.Greeting

　 2.Review

　 T:Hello,boys and girls. How are you? Let"s sing a song《 《 What can you do 》 （1）T：Today I have some friends, they comes to our class. （2）出示大屏幕及头饰。

　（3）Free talk What can you do? I can …

　 S s:I"m fine,thank you.

　And you?

　学生进行回答

　 师生自由交谈，缓解课堂压力。

　 歌谣可以激发学生的热情

　创设情境。吸引学生的注意力。激发学生的学习兴趣。

　复习单词、句型

　自由谈话

　Leading-in. T:

　Let"s continue to lea

　 带问题导入课

　rn Unit 9 I can fly.(Ⅱ)

　教师板书 题。

　New teaching

　 A.Try to do

　 B. Listen and read.

　C. Let"s act.

　讲授 o Try to do 部分

　 讲授Listen and read部分

　教师出示含有字母 Ii的单词。）

　（1）T：Look at these words. There is a letter Ii in each word. (贴字母Ii.)

　播放录音 操练 （2）T: Look at PPTI can judge .Can you judge?

　1 出示美猴王图 片介绍美猴王 引出单词 anything 句子 glad to know you. 播放录音 T: Who can act? (教师巡视、指导）

　2

　I can write (教师巡视、指导）

　出示大屏幕学生回答

　学生回答 hill 拼读－－操练 学生回答 pig.

　(学说 A little pig is fishing near the hill.）词组分开读

　听录音。

　 学生判断。

　举例说明字母 Ii在闭音节的单词。

　让学生试着拼读。

　 学生读单词 句子

　 学生听录音

　组织学生汇报表演

　组织学生汇报

　体会字母 Ii 在单词中的发音规律， 为本课新知做铺垫。

　 体会字母 II 在闭音节中的发音规律。

　 整体感知，培养学生的听音能力，注意单词发音。

　 拓展延伸，给学生提升的空间。

　 Summary T:What did you learn this lesson?

　 学生读，总结所学。

　知识总结。

　 Homework 出示作业 1.Practice the words and sentences. 2.Write the sentences:What can you do ? I can fly/swim/ walk/run/jump.(一遍)

　 课后巩固。

　板书设计

　 Unit

　9 9

　I I

　can

　fly.

　What can you do?

　字母 Ii 贴图 +发音规则贴图 I can……贴图

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