五年级语文下册教案-语文园地一2-部编版

　学科

　语文

　年级/ / 册

　五年级下册

　教材版本

　部编版

　课题名称

　学习园地一

　教学目标

　1 1 、了解和掌握文章中抒发感情的方法。2 2 、具体生动地描述一个特定的场景。

　重难点分析

　重点分析 文章中抒发感情的方法的分类、概括有一定的抽象性，对学生的分析和概括能力有较高的要求对小学五年级的学生来说，有一定难度。

　 难点分析 学生往往能说出一个特定场景的特点，但就是有能使用学过的写作技巧具体、生动地描述出来。

　教学方法

　1. 通过思维导图直观地将文章中抒发感情的方法分类

　2.

　通过示例分析的方法使用学过的写作技巧具体、生动地描述一个特定的场景的特点。

　教学环节

　教学过程

　导入

　直接导入：

　同学们，你们好！今天我们来学习语文园地一中的内容，课上我们会用到笔和纸，现在给你两分钟时间，请你准备好！

　知识讲解

　（难点突破）

　一、

　学习交流平台

　1 1、 、 讨论交流课本中四个同学讨论的内容。

　2 2、 、 总结自己的阅读体验（出示思维导图破难点 1 1 ）

　3 3 、结合本单元课文分析，总结出文章中抒发感情的方法。

　体会

　思想感情

　想象画面

　二、学习词句段运用

　1 1 、小声读题，明确要求。

　2 2 、分析课文例子，总结方法：

　⑴ 抓关键词

　⑵ 描述想象情景

　3 3 、学生动笔试写。

　4 4 、出示分析示例，总结方法。

　示例：八月的太阳，像个大火球火辣辣的照射着大地，在这样炎热的天气里，鸡热得耷拉着翅膀，不肯出来走动；躲在树荫下的小狗，吐出舌头，“呼哧呼哧”地吐着热气；蝉热得不知如何是好，一个劲地发着牢骚：“知了！知了！……”

　总结方法：

　⑴说情景的特点。

　⑵用几个具体的事物来表现出这个场景的特点

　5 5 、出示分析示例。

　示例 1 1 ：今天的菜太辣了。妈妈尝了一口，就被呛得直咳嗽。爸爸边吃边用手在嘴边扇风，好辣好辣。就连我这个平时无辣不欢的人。也觉得嗓子眼儿在冒烟，整个嘴好像都在喷火。

　示例 2 2 ：这个冬季，天气异常 寒冷。淘气的小花猫缩在火炉旁发抖。出门办事的人们将自己捂得紧紧的，就露出两只眼睛，瑟缩着身子在路上匆匆行走。街上卖烤白薯的大叔带着耳朵帽，一边跺着脚，一边使劲搓着双手。

　课堂练习

　（难点巩固）

　1 1、 、 继续梳理和完善“体会思想感情的方法”。

　2 2、 、 从“词句段运用”中再选择一个词，用一段话描述出来。也可以给文字配一幅画。

　小结

　把自己当学生或回想自己做学生时遇到的困惑，就能轻而易举地把握教学的难点。把握教学难点易，突破难点难，而当遇到难点与抽象思维有关时，我们通常可以化抽象为形象，而思维导图有是一种不错的思维工具，我们完全可以在教学中，借它来突破难点。另外，当我们遇到不知从何下手的难点时，不妨试试示例法，它好像是突破难点的万能钥匙。

　体会

　思想感情

　抓住关健语句

　有感情地朗读

　细节描写

　结合具体事例

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