【七年级上学期期末调研考试语文试题（8页）】七年级上册春的课文解析

第

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七年级上学期期末调研考试语文试题

姓名: 班级 : 成绩:

一、选择题

. 下列句中加点的成语使用错误的一项是（ ）

A．河上搭建拱桥，沿河建有湖石假山及景观亭等园林设施，彰显扬州水乡特色和园林城市的风貌，设计之精美， 可谓巧夺天工。

B．写文章要有自己的见解，表达自己的真情实感，切不可人云亦云。

C．想当年离开家乡时，父母曾耳提面命，告诫我许多为人处世的道理。

D．某些不遵守交通规则的人，对闯红灯总是不以为然，认为只要不朝汽车撞，总会没事的。

. 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）

视野是衡量一个人成熟与否的重要标志之一。

　。所以，到了 16 岁左右时，年轻人得 有点大视野。

16 岁之后，年轻人会进入一个视野拓展期，

16 岁之前的孩子，眼中大多是孩子气的东西；

而随着高度的上升，视野会变宽。

在这个阶段，你所看到、接触到以及思考到的，都将会上升到一个全新的高度，

这是 16 岁左右的年轻人所经历的一般过程。

A．①③②④⑤ B．②④⑤③① C．①②⑤③④ D．②①④③⑤

二、字词书写

. 阅读下面的文字，完成后面的题目。

这便是唐人风范。他们多半不会洒泪悲叹，执袂劝阻。他们的目光放得很远，他们的人生道路铺展得很广。告

别是经常的，步 是放达的。这种风范，在李白、高适、岑参那里，焕发得越加豪迈。

（ 《阳关雪》 ）

根据拼音写出汉字，或给画线的字注音。

步 l ǚ 执袂

. 下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在方格中。

　学海无崖勤可渡，书山万韧志能攀。

三、现代文阅读

阅读下面的文字，回答问题。

你闻，满城的风都是桂花香

闻到桂子飘香，才知与秋撞了个满怀，此刻，秋意浓。

一个清凉的早上，骑着单车去远一点的小集市买菜，闻一闻风里的桂花香。菜农刚摘下的南瓜，还有沾满泥 土的红薯，有带露水的空心菜，还有那香喷喷的韭菜，韭菜里还躲了一只纺织娘呢除此，卖菜的阿婆还带了好 几瓶刚捋下的桂花。阿婆说，这个可以泡茶，可以做桂花酒酿元宵，也可以做桂花藕小小的集市，有着浓浓的 烟火味，还有淡淡的桂花味，这样的清晨是有香气的。

（甲）午后，阳光下的桂花，味道似乎更加浓烈，闻香渐入梦乡似曾相识的情境，仿佛回到儿时，那时， 家门口的小院子几十株桂花，房前屋后都是桂子香味，从来没有觉察到这是一种幸福，犹如“如入芝兰之室，久闻 而不知其香”； （乙）再后来，城市规划初期，大面积收购桂花树，老屋窗户前那株大桂花树，虽然购者以高价来 收，母亲始终没有同意。

　（丙）母亲说，这株桂花几十年了，孩子们回家还能看见这株桂花树，还能闻着桂花香入 睡，不舍得卖呢这桂花树里是满满的记忆。

　（丁）原来，我们对某一种植物喜爱的执念里，有着根深蒂固的情 结，那里有着我们厚重的光阴

黄昏，骑着单车回家，空气里弥漫着桂花的香味，突然，一枚枫叶落在肩上，于是，停下来，贪婪地呼吸着 香味，再后来，我又骑上单车，追逐着风中的桂花香味，一天的疲惫烟消云散，穿行其间这是人类与自然的深 情对白。

江南的秋是沉甸甸的，千亩梯田层层叠叠，风中，麦浪与稻浪像一条条流动的大河，对面的山坡层林尽染， 半山腰的农户家里，硕果累累，红火的辣椒、五颜六色的菊花、金黄的玉米南瓜，秋意浓烈，让人心旌摇曳；北方

的秋是苍茫悠远的，浮光掠影的秋日草原，枯草绵延，金黄的胡杨林惊艳了视觉，像打翻的调色板，仰望南飞雁，

感受这种苍茫与悠远

对行走钢筋水泥、高楼大厦之间的人们，南方是幻觉，北方是梦境；而桂子的香，则是连接幻觉与梦境的桥 梁，她唤醒了我们的嗅觉、味觉、视觉风动，花香，心亦动，那一刻，可以触摸到城市里秋的味道和温度

这香味是人间款款深情。

满城尽是桂花香，庭院、马路、溪畔、公园无处不在，无需停留脚步，她们已经存在，金秋桂子，是

位清丽脱俗的女子，不会因为你是否为她驻足而改变，依旧恣意绽放生命的芳香。

⑨“你见，或者不见我，我就在那里，不悲不喜；你念，或者不念我，情就在那里，不来不去默然，相爱，

⑨“你见，或者不见我，我就在那里，不悲不喜；你念，

或者不念我，情就在那里，不来不去默然，相爱，

寂静，欢喜。”桂子亦如此，寂静，欢喜

⑩你闻，满城的风都是桂花香。

选自《合肥晚报》 ， 2019年 11 月，有改动）

. 对第③段层次划分正确的一项是（

A．

A．［甲］［ 乙］//［ 丙］［ 丁］

B．［ 甲］//［ 乙］//［ 丙］［ 丁］

C．

C．［ 甲］［ 乙］［ 丙］//［ 丁］

D．［ 甲］//［ 乙］［ 丙］//［ 丁］

. 结合文章内容，概括文中桂花的特点。

. 结合文章内容，说说你对第④段中“贪婪”一词的理解。

. 请从修辞手法的角度，赏析下面句子的表达效果。

麦浪与稻浪像一条条流动的大河，边流边唱着秋的赞歌。

. 简要分析第⑩段在全文中的作用。

现代文阅读

猫（节选）

冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来

留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像

别的小猫之喜欢游玩，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个 月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷 伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火 炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。

春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。

这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那

只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫？又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只

黄鸟。我开始觉得我是错了！

我心里十分的难过， 真的， 我的良心受伤了， 我没有判断明白， 便妄下断语， 冤苦了一只不能说话辩诉的动物。

想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？ 两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

　我永无改正我的过失的机会了！

自此，我家永不养猫。

. 以上文段是写作者一家养第三只猫的经过。试选用文中词语简要说说这是一只怎样的猫？

. 联系全文说说结尾句“自此，我家永不养猫。”在结构和内容上各有什么作用？

. 作者养猫的经历给了我们什么启示？

四、文言文阅读

臣本布衣， 躬耕于南阳， 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

　先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，

咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

　后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入

不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报

先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以 彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

. 解释下面画线的字

1）先帝不以臣卑鄙：

（ 2）庶竭驽钝，攘除奸凶：

（ 3）臣不胜受恩感激：

（ 4）以咨诹善道，察纳雅言：

. 下列各组加点的词语的含义或者用法相同的一项是（ ）

A．咨臣以当世之事 为坛而谋，祭以尉首

B．苟全性命于乱世 全石以为底，卷石底以出

C．不求闻达于诸侯 村中闻有此人，咸来问讯

D．临表涕零，不知所言 有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也

. 将下面的句子翻译成现代汉语

（1） 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

. 第②段说“先帝知臣谨慎， 故临崩寄臣以大事也”， “大事”在本段中具体指 ， ，

。

　（用原文中的 4 个四字短语回答 ）

. 这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为 ，临危委重任和

。作者回顾这些往事的目的是 。

. 下列对选文内容的解说不正确的一项是（ ）

A．诸葛亮日夜操劳，南征孟获后又北伐操魏，为的是完成刘备“兴复汉室”的遗愿。

B．力荐郭攸之、费祎、董允等人，诸葛亮意在提醒后主刘禅“亲贤臣，远小人”。

C．诸葛亮认为，如果郭攸之、费祎、董允等人没有劝慰后主宣扬圣德的忠言，那么就是由于他们办事拖沓，不能 雷厉风行造成的。

D．“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪”一句，表达了诸葛亮北伐中原、兴复汉室的强烈愿望和坚定 的决心。

五、句子默写

. 古诗文名句默写。

⑴晓战随金鼓， 。（李白《塞下曲六首（其一） 》）

⑵ ，春风不度玉门关。

　（王之涣《凉州词》 ）

⑶蒌蒿满地芦芽短， 。（苏轼惠崇《春江晚景》二首（其一） ）

⑷ ，单于夜遁逃。

　（卢纶《塞下曲》 ）

⑸祸兮福之所倚， 。（《老子》）

⑹ ，除恶务本。

　（《尚书》）

⑺绿杨烟外晓寒轻， 。（宋祁《木兰花》 ）

⑻“ ”这一口号最能显示陈胜蔑视权贵的叛逆性格和大无畏精神。

⑼《桃花源记》中集中表现桃花林美景的句子： ， 。

六、诗歌鉴赏

阅读《游山西村》 ，完成下面小题。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，半年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

. 对本诗分析理解错误的一项是

A．首联写农家拿鸡和鱼招待客人，“足”字可见其热情好客。

B．颔联写出山西村优美的环境，后成为充满生活哲理的名句。

　C．全诗四联无一“游”字，却处处切“游”，游兴十足，游意不尽。

　D．全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴。

. 对本诗颈联和尾联的分析错误的一项是

A．颈联由写景转入抒情，从村外之景转写村内之情。

B．春社日乡民们要向土地神祭祀，祈求农事的丰收。

　C．尾联用笔婉转，表达对好友的美好祝福，点明了主旨。

　D．“夜叩门”与“农家”相呼应，画面完整，耐人寻味。

七、语言表达

. 改写下面句子的画线部分，使它和前面的句子形成对偶。

原句：石间细流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一般。

改句：石间细流脉脉，如线如缕； ， 。

八、名著阅读

. 艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他常用“太阳”的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。保 尔·柯察金（ 《钢铁是怎样炼成的》 ）、江姐（《红岩》）、贝多芬（《名人传》）都能体现这种追求。请选择一位，结合 作品分析。

九、综合性学习

. 某班拟开展“走进文学部落，畅游诗歌王国”活动，请你参加并完成下列任务：

（1）班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学意味的刊名。

2）班级文学社开展“重新设计作品人物命运”的活动，请你依照例句的形式，重新设计孔乙己的命运。

例句：假如范进没能考中举人，他最终的命运只能是穷愁潦倒，饥饿而死。

（3）王芳搜集整理了一些资料，其中有些问题，请你帮助修改。

此次“遂宁国际诗歌周”活动除邀请中国作协、各省作协、省部、省文化厅等单位的相关领导以及国内获奖诗 人、诗歌理论家、翻译家、外国诗人等 100 余人之外，（甲）还邀请了来自中省级、遂宁本地的 __余家媒体参加了

活动。（乙）活动旨在继承和弘扬悠久的诗歌文化传统，推进遂宁与世界诗歌的深入交流，上升城市文化影响力、 凝聚力、创造力。

①（甲）处画线句中存在句式杂糅的问题，应改为：

②（乙）处画线句中存在搭配不当的问题，应将“ ”改为“ ”。

（4）张浩是班里的小诗人，看了新闻后来了写作热情，写了下面的小诗。请你仿照画线句在横线上续写句子。

青春年少，放飞梦想，就像春蚕结茧成蛹，期待化为彩蝶；就像花蕾含苞待放，畅想盛开如霞；

十、作文

. 请以“拥有 ，成就人生”为题，写一篇议论文。

要求：（ 1）补全题目； （ 2）字数不少于 600 字。

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