2021教资《教育教学知识与能力》笔试干货

　2021 教资《 教育教学知识与能力 》 笔试干货

　12 个易混知识点 ☞ ☞混淆点一

　(1)强调教育活动要达到的最终结果—教育目的 (2)国家教育工作的基本政策和指导思想—教育斱针 ☞ ☞混淆点二

　(1)教育的三大要素—教育者+受教育者+教育影响

　(2)德育的四要素—教育者+受教育者+德育内容+德育斱法 ☞ ☞混淆点三

　(1)《学记》是中国最早也是世界上最早论述教育、教学问题的著作

　(2)昆体良《雄辩术原理》/《论演说家的教育》是西斱第一本教育著作，也是世界上第一本研究教学法的书 ☞ ☞混淆点四

　(1)中国最早采用启发性教学的人—孔子 (2)西斱最早采用启发性教学的人—苏格拉底 ☞ ☞混淆点五 古希腊三哲/三贤 (1)苏格拉底—产婆术

　(2)柏拉图《理想国》—寓学习于游戏

　(3)亚里士多德—教育要遵循自然 ☞ ☞混淆点六

　 (1)首次把教育学成为一门独立的学科提了出来—培根 (2)教育学开始成为一门独立的学科—夸美纽斯

　(3)教育学已经成为一门规范的学科（规范教育学的建立）—赫尔巴特 ☞ ☞混淆点七

　(1)教育学之父—夸美纽斯

　(2)现代教育学之父—赫尔巴特

　(3)科学教育学之父—赫尔巴特 (4)心理学之父—冯特

　(5)教育心理学之父—桑代克

　(6)俄罗斯的教育心理学之父—乌申斯基 ☞ ☞混淆点八

　(1)最早使用班级一词的人—艾拉斯莫斯

　(2)最早论述班级授课制的人—夸美纽斯 ☞ ☞混淆点九

　(1)世界上首本马克思主义教育学著作—凯洛夫《教育学》 (2)我国首部马克思主义教育学著作—杨贤江《新教育大纲》 ☞ ☞混淆点十

　(1)学校教育最早出现在—夏朝

　(2)我国采用班级授课制—京师同文馆 (3)我国颁布的第一个近代学校教育制度—壬寅学制 (4)我国实斲的第一个近代学校教育制度—癸卯学制 ☞ ☞混淆点十一

　 (1)人的身心发展前提和基础—遗传 (2)促进个体发展的决定性因素—个体主观能动性 (3)在人的发展中起着主导作用—学校教育 ☞ ☞混淆点十二

　(1)思想品德课与其他学科教学是德育最基本的途径 (2)学会调适是心理辅导的基本目标 (3)寻求发展是心理辅导的高级目标 (4)班级是学校进行教育教学的基本单位 (5)了解和研究学生是班主任做好班级工作的前提和基础

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