春天小班教育随笔总结

很多老师及朋友们想知道春天小班教育随笔怎么写，小编整理了一些春天小班教育随笔总结希望对你有帮助。

幼儿园教育的质量关系到儿童未来的终身幸福与发展，同时也与国民素质整体提升直接相关。那么这随笔要怎么写呢？下面小编给大家分享春天小班教育随笔的内容，希望能够帮助大家!

春天小班教育随笔1

春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。——《诗经·小雅·出车》

在这乍寒乍暖的春天里，我幼儿园感恩月活动开展的如火如荼。即“三八”妇女节过后，我们又迎来了一个非常有意义的节日活动—植树节。

为了进一步培养幼儿对大自然的热爱之情和环保意识，以植树节为契机，小班开展了“我与绿色同行”的植树节环保活动。

活动开始，园长妈妈首先带头为小树苗浇水，她呼吁孩子们“从小懂得爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗，不践踏草地，不随便采摘花朵等等”。老师们也不甘落后，纷纷行动起来，首先向小朋友们介绍了“植树节”的由来，让幼儿对什么是植树节、植树节的意义，有了更多的了解。部分班级老师带领孩子走进幼儿园种植园地，认识了好几种植物。他们挽起袖子为植物清除垃圾、为树苗浇水，，还将自己制作的护树“爱心牌”给小树挂上，忙得不亦乐乎。

孩子们用自己的方法，以实际行动来“爱绿、护绿”。看着一棵棵绿色的`树苗在孩子们的呵护下为幼儿园增添了更多的春色，满满的成就感和暖暖的爱意也悄悄地在小朋友们心里生根发芽!

春天小班教育随笔2

春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖;大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了;河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

最先是朝阳的山坡处的雪在融化，慢慢地露出黄黑色的地皮，雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草植;被雪盖着过了冬眠的草根苏醒复活过来，渐渐地倔强有力地推去陈旧的草植烂叶，奋力地生长起来。在同时，往年秋天随风摇落下来的草木的种子，也被湿土裹住，在草殖着根须，争取它们的生命。

今年的节气自然是晚了一些，蝴蝶们还很弱;蝶儿可是一出世就那么挺拔。好像世界确是甜蜜可喜的。天上只有三四块不大也不笨重的白云，燕儿们给白云上钉小黑了子玩呢。

大自然在春天曾经显得俏丽、欢乐，像一个眺用将来的姑娘;草地变成金色，秋天的花朵露出它们苍白的花瓣，雏菊现在很少用白色的眼睛截破草地，色调转为浓重，阳光已经倾斜，让橙黄色的和倏忽的微光，让长的闪亮的痕迹溜进树林里面，这些痕迹象向你告别的妇人的拖在地上的袍子一样，很快就过去了。

当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。我们的幼儿小朋友们看到这美丽的景色，每个人也像这小燕子一样，在幼儿园里飞来飞去。

春天小班教育随笔3

春天是一个美丽的季节，也是一个万物复苏的季节，更是一个植树造林的好时节。我们朝阳幼儿园为了创设一种热爱劳动、热爱大自然和使孩子能亲身体验种植一种植物的艰辛，让他们知道爱护花草树木。于是我们借助3月12日植树节这个大好时机，积极购集了各种优良的花草、苗木。在老师的带领下，组织幼儿积极参加植树活动，别看孩子们年龄小，却干劲十足。

看，他们忙的热火朝天的样子，有的扛着树苗，有的手里拿着小铲子，还有的竟然用小手捧起土来往树窝里放。看到这些小家伙们的劳动热情，我想，虽然这次我们植树不多，但是我们通过这种方式，即培养了孩子的动手能力，也培养了他们热爱自然、保护自然和创造自然的责任感。而且也让孩子们在活动中，体验到了劳动的快乐。

春天小班教育随笔4

有人把春比喻成一位漂亮的姑娘，也有人把春比喻成一位勤劳的女孩，但是要问我把春比喻成什么呢，我就和大家的看法不一样了。

我认为春是一个大懒汉。你看，当春天来临时，学校里，老师和同学们哈欠连天;大街上，春暖花开的日子，人们却都变得昏昏欲睡;办公室也里精神不振，对待客户一点热情欠佳，这都是春天来了，春困现象也即接踵而至，难道不是这样吗?

我认为春是一个薄情郎。你瞧，春来了，它使所有的小树发出了绿芽，却迫使洁白的雪花随风而逝，它要把一切变成它的天地，变成它的世界，固然是春花似锦、绿色盎然，但却缺少了冬的凝重、大气和圣洁，难道不是这样吗?

我认为春是一个健康的杀手。你听，当春来后，大街小巷咳嗽声连成一片，医院里熙熙攘攘，满是浓浓的医药味。春天还是一个传染病易发的季节，一个人生病了，其他人也会跟着得病，医生们不等把病人治好自己倒先感染上了，手足口病迫使幼儿园的小朋友们不得不停课，难道不是这样吗?

总之，我认为春天不好，让春快快离去吧，好让我们迎接那个炎热而又欢乐的夏天。

春天小班教育随笔5

春天来了，春天像一位有名的“设计师”，以最快的速度装扮大自然，她为小草打扮了一翻，小草穿上了嫩绿的外衣。

小草一看自己比原来漂亮了许多，高兴得手舞足蹈起来。春天把柳树的头发先染一下色，然后再用风梳理一下，柳树姑娘看到自己的头发非常顺滑，连忙感谢这位“设计师”，对她频频点。春天又把森林里的树染绿了，看起来像一片绿色的海洋。春天终于忙完了，她来到屋檐下休息，周围转来叽叽喳喳的叫声，原来是燕子飞回来了。

小鸟儿欢乐的歌唱，四周树木都长出了新枝嫩叶。和煦的春风，轻轻扶摸着我的面庞，也吹起了垂柳的新衣，一会儿，扬起它的长袖，一会儿，又飘动起它的彩裙。啊，大地的一切都苏醒了，一切都在争着更换春装，就连那棵无比苍轻的老树，也发出了新芽呢!三月，第一缕春风刚刚拂过田野，野芦苇便悄悄发芽了。从冰雪消融的野滩，从肥跃壮美的陶水河畔，钻出尖尖的嫩黄的苇芽，新颖、别致，好似出生的麻雀的小眼圈。因为水温和气温等条件都很好，野芦苇的生长速度也非常快。不出一个礼拜，你来看吧!整个滩畔便长满了密密麻麻的芦苇芽，就像布满了枪尖的阵地。清晨，苇尖上缀着千万颗晶莹透亮的小珍珠，几缕薄雾紧紧地裹住它们，朦朦胧胧的显出了美妙而浓郁的童话色彩。苇芽像娇羞的少女，摇摆着纤细的腰肢，陶醉在春日的晨风里。

小朋友看到这美丽的景象，每个人都开心的跳起来。

春的到来，给大地又换上了绿衣裳，从表到内都焕然一新。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处的山坡上，小草也悄悄钻出地面。它们嫩嫩上午，绿油油的，肥胖的小叶儿像一个刚睡醒的胖娃娃。今天小编在这给大家整理了一些幼儿教师春天教育随笔，我们一起来看看吧!

幼儿教师春天教育随笔1

春天来了，春天像一位有名的“设计师”，以最快的速度装扮大自然，她为小草打扮了一翻，小草穿上了嫩绿的外衣。

小草一看自己比原来漂亮了许多，高兴得手舞足蹈起来。春天把柳树的头发先染一下色，然后再用风梳理一下，柳树姑娘看到自己的头发非常顺滑，连忙感谢这位“设计师”，对她频频点。春天又把森林里的树染绿了，看起来像一片绿色的海洋。春天终于忙完了，她来到屋檐下休息，周围转来叽叽喳喳的叫声，原来是燕子飞回来了。

小鸟儿欢乐的歌唱，四周树木都长出了新枝嫩叶。和煦的春风，轻轻扶摸着我的面庞，也吹起了垂柳的新衣，一会儿，扬起它的长袖，一会儿，又飘动起它的彩裙。啊，大地的一切都苏醒了，一切都在争着更换春装，就连那棵无比苍轻的老树，也发出了新芽呢!三月，第一缕春风刚刚拂过田野，野芦苇便悄悄发芽了。从冰雪消融的野滩，从肥跃壮美的陶水河畔，钻出尖尖的嫩黄的苇芽，新颖、别致，好似出生的麻雀的小眼圈。因为水温和气温等条件都很好，野芦苇的生长速度也非常快。不出一个礼拜，你来看吧!整个滩畔便长满了密密麻麻的芦苇芽，就像布满了枪尖的阵地。清晨，苇尖上缀着千万颗晶莹透亮的小珍珠，几缕薄雾紧紧地裹住它们，朦朦胧胧的显出了美妙而浓郁的童话色彩。苇芽像娇羞的少女，摇摆着纤细的腰肢，陶醉在春日的晨风里。

幼儿教师春天教育随笔2

春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖;大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了;河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

最先是朝阳的山坡处的雪在融化，慢慢地露出黄黑色的地皮，雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草植;被雪盖着过了冬眠的草根苏醒复活过来，渐渐地倔强有力地推去陈旧的草植烂叶，奋力地生长起来。在同时，往年秋天随风摇落下来的草木的种子，也被湿土裹住，在草殖着根须，争取它们的生命。

今年的节气自然是晚了一些，蝴蝶们还很弱;蝶儿可是一出世就那么挺拔。好像世界确是甜蜜可喜的。天上只有三四块不大也不笨重的白云，燕儿们给白云上钉小黑了子玩呢。

大自然在春天曾经显得俏丽、欢乐，像一个眺用将来的姑娘;草地变成金色，秋天的花朵露出它们苍白的花瓣，雏菊现在很少用白色的眼睛截破草地，色调转为浓重，阳光已经倾斜，让橙黄色的和倏忽的微光，让长的闪亮的痕迹溜进树林里面，这些痕迹象向你告别的妇人的拖在地上的袍子一样，很快就过去了。

当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。

万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。

西双版纳的气候四季如春，然而春天仍然是最美好的季节。正是在春天，在傣族的泼水节的前夕，我们来到了被称为西双版纳的一颗“绿宝石”的橄榄坝。当我们从澜沧江的小船踏上这片土地时，立刻觉得好像来到了一个天然的热带大花园。到处是浓荫匝地，繁花似锦。走在村寨之间的小径上，就好像是走在精心修建起来的林荫路一样，只有从浓密的树叶的缝隙里洒下来的太阳的点点金光。

春光在万山环抱里，更是泄露得迟。那里底桃花还是开着;漫游的薄云从这峰飞到那峰，有时稍停一会，为的是挡住太阳，教地面的花草在它底荫下避避光焰的威吓。岩下底荫处和山溪底旁边长满了该藤和其它凤尾草。红、黄、蓝、紫的小草点缀在绿茵上头。

时序如旋轮。秋天过去了。冬天过去了。司春之神于是欣然驾临。蜂蝶成群来翩舞，百鸟结队来唱歌，杂花纷然披陈于树梢上。氯氟的南国，这时已装载不下旺盛的勃发的生机。

这是万木争荣的季节。在遥远的地平线上，威严地站立着的，已不是冷酷的冬。老叶不必寨奉，或者说不必作那悲壮的自我牺牲来保护树木捱过冷酷的冬罢。在这里，就连冬天的阳光也灿烂如碎金，雨水温润而充足，地表下有取之不尽的营养。万木在和风中一样做它们欢乐的梦。

幼儿教师春天教育随笔3

有人把春比喻成一位漂亮的姑娘，也有人把春比喻成一位勤劳的女孩，但是要问我把春比喻成什么呢，我就和大家的看法不一样了。

我认为春是一个大懒汉。你看，当春天来临时，学校里，老师和同学们哈欠连天;大街上，春暖花开的日子，人们却都变得昏昏欲睡;办公室也里精神不振，对待客户一点热情欠佳，这都是春天来了，春困现象也即接踵而至，难道不是这样吗?

我认为春是一个薄情郎。你瞧，春来了，它使所有的小树发出了绿芽，却迫使洁白的雪花随风而逝，它要把一切变成它的天地，变成它的世界，固然是春花似锦、绿色盎然，但却缺少了冬的凝重、大气和圣洁，难道不是这样吗?

我认为春是一个健康的杀手。你听，当春来后，大街小巷咳嗽声连成一片，医院里熙熙攘攘，满是浓浓的医药味。春天还是一个传染病易发的季节，一个人生病了，其他人也会跟着得病，医生们不等把病人治好自己倒先感染上了，手足口病迫使幼儿园的小朋友们不得不停课，难道不是这样吗?

总之，我认为春天不好，让春快快离去吧，好让我们迎接那个炎热而又欢乐的夏天。

幼儿教师春天教育随笔4

小草是一个贪睡的顽童，就连春姑娘也唤不醒他。

有一天，春姑娘忍不住火了，给正在上班的太阳公公打了电话，太阳公公听了后大发雷霆，把和小草整天玩耍的寒风、大雪和冰雹给赶走了，并把小草从被窝里揪了出来。

小草伸了个懒腰，揉了揉眼睛，恼怒地说：“人家睡的好好的，揪我干嘛?”一边郁闷地说着，一边不情愿地从大地妈妈的怀里探出了小脑袋。

这时，花儿悄悄地来到它的身旁，心急地对它说：“小草啊!你迟到了。你看看，大家都干活了。”

小草沿着花的手指看去，只见蛇在田里辛劳地捕捉这田鼠，青蛙在河边卖力地捕捉着昆虫，小刺猬也在努力地运送着小果子……他的兄弟姐妹也在忙碌着，树长出了新的胳膊，，油菜花张开了笑脸……人们也在热火朝天地干活。农民伯伯拿起锄头，开始翻地松土，做好春耕的准备;学生们背着新书包，又蹦又跳地去上学，迎接新学期的到来;工人叔叔们为了满足人们的生活需要，正在紧锣密鼓地忙着……

这时，太阳公公出现了，语重心长地对小草说：“小草，你可以和寒风、冰雪、冰雹他们做朋友，但不能偷懒，要爱劳动。春姑娘唤醒你，是为了你好啊!”

小草听了后，脸色变了。他急忙脱掉黄睡衣，换上绿制服，开始上岗了，它决心用自己柔软的身体为大家创造一个良好的生活环境。

春姑娘的兄弟姐妹春风、春雨见了小草的变化，心里乐开了花。春雨急忙帮小草洗了个澡，春风极力地帮它摆脱大雪和冰雹的纠缠。真是“春雨贵如油，春风吹又生”啊!

幼儿教师春天教育随笔5

盼到了，盼到了，终于盼到了。春姑娘越过了高山，飞过了小河，穿过了田野，千里迢迢来到了我们的校园。校园里热闹非凡，各种花儿竟相开放：有远看象一片灿烂朝霞的桃花，那红色的像一团团火炬，粉红的如一只只飞舞的粉蝶，白色的好似一团团棉花，在绿叶的衬托下，鲜艳无比，美不胜收。迎春花金黄得像仙女撒下的一片片碎金。有的全开了，有的露出了金黄的花蕊，有的才展开了两三片花瓣，羞羞答答的有的还是个花骨朵。最引人注目的是玉兰花，远看仿佛身穿白衣裙的少女在跳舞。有的独开枝头，像在窃窃私语。有的低着头好像见不得人似的。一阵微风吹来，一股浓浓的香味扑鼻而来，沁人心脾令人心旷神怡。小草睁开惺松的眼睛，钻出了泥土，探出了一个个小小的脑袋，贪婪地吮吸着贵如油的春雨，他们像心灵手巧的编织能手，用自已星星点点的绿色靠集体的力量编织了一条条绿色的绒毯。银杏树一听说春姑娘来了，便喜气洋洋的吐出了一个个小舌头，几只春燕立在枝头放声高歌，给校园带来了勃勃生机。同学们也脱下了厚厚的棉衣，换上了艳丽的春装，显得更加精神，更加有活力。早读课上书声琅琅，课堂上老师讲得有声有色，同学们听得专心致志。课间热闹非凡，俗话说：“一年之际在于春，一日之际在于晨。”同学们都珍惜这美好时光，争分夺秒地学习知识。

春天又到了，我在公园里看春天的迷人景色。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。随着春姑娘的步伐，轻轻的小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。今天小编在这给大家整理了一些幼儿园小班春天优秀随笔，我们一起来看看吧!

幼儿园小班春天优秀随笔1

寒冷的冬天虽然过去了，但是它给我们带来了一节美好的礼物 ——春天。春天的脚步悄悄了接近了我。你会发现我们身边许多都变了。

地面，你会很吃惊，那弯了腰，筋疲力尽的小草变成了生气勃勃的青草，可以说是“焕然一新”呀!路上两侧，还开着星点般的小花;还有那湖边长长的垂柳，大家争先恐后的装扮自己，好晚上和大家一起玩呢;偶尔还可以看到一群机灵的小麻雀，叽叽喳喳，湖面那高声的演唱家“青蛙先生”和“绿仙女”——蜻蜓，“粉姑娘”——蝴蝶：两个舞蹈家也来参加这群合唱队，真是载歌载舞啊。傍边的湖水也没闲着，也给他们唱轻调，湖水“啦—啦—啊~~”“咕—咕—咕~~”真是一片热闹的情景呀!

天理也是一片勤劳的笑声：农民伯伯那是一个高兴，愉快地拿着种田的工具高兴来到田里，耕田，播种，农民伯伯耕田的耕田，播种的播种，还唱起小曲，春天真是又让农民伯伯高兴也让他们动气双手。阳光照在身上，那是和慈母般的温暖似乎是没有差别。

你说地面上这么热闹，天上也是不是很热闹呢?那当然。整天燕子和大雁比个不停，“春天相当于是我的出生的那天，它给我美好的生活。”燕子带着感激地说。这是大眼迫不及待地说：“我觉得春天相当于是我的父母，因为春天是让我们最不会受到折磨的一个季节。”“我觉得……”“我觉得……”两群的队长，嘿，整天比个不停，看来天上的确很热闹的。

春姑娘，春仙女，你能让到处充满了欢天笑语，我也终于懂得了人们为什么那么热情地赞美你——春天。

幼儿园小班春天优秀随笔2

北方的冬季漫长而枯燥，尤其是今年冬天出奇的寒冷，盼啊盼!冬爷爷终于走了，春风仙子姗姗来迟似的来接班了!

春风仙子悄悄地吹着，吹得是那样温柔，吹得人神清气爽。她吹过校园，学校里原来光秃秃的柳树，披上了嫩绿的新装，在微风中尽情的飘摆，舒展着自己的腰身。“吹面不寒杨柳风”，小草好像感到奇怪，悄悄的探出小脑袋来观赏春天的美景。莲翘花、迎春花听到春风仙子的召唤，不失时机的献出了自己最美丽的一面，莲翘花举着金黄色的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌;迎春花在太阳的照耀下显得格外鲜艳……

春风仙子悄悄地吹着，吹得是那样温柔，吹得人神清气爽。她吹过田野，看见农民伯伯正在田间干活，干得是那么起劲，风仙子飘到那儿不动了。咦!这是怎么回事?噢!原来她在驻足侦听，她在听农民伯伯说话呢!你听，“春天真好啊”“真让人爽啊!”听到这些议论声，风仙子好像觉得自己来迟了，她用更温暖的双手抚过小河，冰化了，雪融了，小河哗哗地唱着歌，小鱼在河里跳着舞……

春风仙子悄悄地吹着，吹得是那样温柔，吹得人神清气爽。她吹过广场，广场上空，一只只风筝在同白云戏耍，吸引着人们仰望天穹，让自己的心也飞上云端。看!一位老爷爷拿着线轴，让孙子远远地擎着风筝，他喊：“起!”孙子手一松，老爷爷便不断转动着手中的线轴，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，只窜入云霄。祖孙俩仰望着那青黑色的小燕子在风中盘旋，他们的心仿佛也一起飞上蓝天……

一年之计在于春。春天，给人们带来了生机，春天，给人们带来了快乐。而你——春风仙子，给我们送来春天，我赞美你!

幼儿园小班春天优秀随笔3

春天，一个万物复苏、百花争艳的季节。一切事物都从寒冷的冬天苏醒过来，睁开双眼，迎接又一个新的春天，新的一年。一切也将有一个美好的开端。

草地上，小草和小花儿依着顺序先后探出五颜六色的脑袋，张开小嘴吮吸春天的气息。茶花仙子和桃花姑娘面对面坐在枝头，互相微笑谈心。展望着这一个春天将会发生的许多一项不到的、新起点事情。

山上，一颗颗竹笋穿过顽石，顽强地钻了出来。又在春雨的滋润下，脱去一层层的笋衣，穿上大自然赐给的一身翠绿的新衣。渐渐长成一株株高大的翠竹。

田野里，农民伯伯铲除冬天的积雪，播种下又一片新的种子，新的希望，期待着秋天丰收的成果和喜悦。“一分耕耘，一分收获。”我相信，在这一片充满憧憬和希望，用汗水滋润的田地上，农民伯伯一定会有属于自己的成果。公园里，一只只色彩缤纷、形态各异、姿态万千的风筝，又一次飞上了蔚蓝的天空，和回家的燕子玩耍，和春天温暖的太阳交谈……仅仅是几只风筝，但那在曼联孩子们的快乐和对春天深厚的喜爱之情。

啊，满塘荷花的炎夏;硕果累累的秋天;银装素裹的寒冬，在我眼中都很美。但是，它们永远也抵不上我心目中这万紫千红的春季。因为只有她满怀着心的希望，以为只有她像一位母亲般哺育着新生的生物，以为只有她可以温暖我的心窝……

幼儿园小班春天优秀随笔4

春天，一个万物复苏的季节来了。春雨滋润着大地，春风吹皱了湖畔的溪水，吹醒了冬天中沉睡的大地……

小草探出了绿茵茵的脑袋，向外张望;柳枝在春风的微抚下拨动着纤柔的腰枝;燕子闻到了春天的气息，张开又翅，又飞回了家乡……湖里的水渐暖，鸭子在水中快乐地嬉戏，所谓“春江水暖鸭先知”，鸭子正向我们预报春天的到来。

迎春花开了，露出黄色的小脸，张望着我们，向我们招手。真不知道春姑娘是怎样调出这种美丽的色彩?再深一点就没有透明感，再浅一点就不那么鲜艳。桃花花开了，绽放在美妙的春天里。你看，它红着脸，害羞地低下了头。啊，那闪闪发光的金色是什么?原来是油菜花发出的光芒。这仿佛为我们铺上一层金色的大道。蝴蝶在油菜花中飞舞盘旋，可是一转眼那翩翩起舞身着黄衣的蝴蝶到哪去了呢?原来它飞到菜花丛中。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”我不禁吟了起来。花园里百花竞相开放，花丛中散发出令人陶醉的芳香，引得成百上千的蜜蜂在花丛中采蜜，它们哼着清脆悦耳的小调辛勤地劳动，为我们酿造甘甜的蜂蜜。

鸟儿在枝头快活地歌唱，“叽叽喳喳”，潺潺的流水声，蜜蜂的哼叫声，再伴上人们的欢笑声，汇成了一首美妙动听的春天交响乐。

春天，一个多么美好的季节;春天，一个令人陶醉的季节;春天，一个浸透在花香中的季节;春天，一个万物复苏、滋润万物的季节。多么有趣和奇妙啊!

啊!春天我爱你!

幼儿园小班春天优秀随笔5

风，摇绿了树的枝条;水，漂白了鸭的羽毛。盼望了整整一个冬天，你看，生机勃勃的春天已经来到!

公园里，粉红的杏花已经裂开嘴向我们微笑了。远望，如同一块洁白无瑕的翠玉。那边一群爱美的柳树姑娘也正在池塘边梳理着刚长出的秀发。看那儿，树下，一片调皮贪玩的小草弟弟也探出了灵活的小脑袋，伸伸懒腰，好奇的观望着眼前的新世界，眼里流露出对未来的希望;玉兰花一下子看到这么多人，很害羞，所以她那小脸蛋上露出了淡淡的粉红色。不光是玉兰花开了，还有许多叫不上名字的花也争相开放了，她们脸上都露出了笑容。

花丛中，勤快的小蜜蜂又开始了它繁忙的工作——采蜜，它们“嗡嗡嗡”的唱着春天的歌;美丽的蝴蝶伴着小蜜蜂的歌声，在和煦的春风里翩翩起舞。北归的大雁又投进了春天的怀抱，回到了绿的世界。枝头上的小鸟伴着凉凉的溪水快乐歌唱，歌唱着春风，歌唱着春雨，歌唱着这一片勃勃生机。

春姑娘长袖一挥，贵如油的春雨淅淅沥沥的落下来。看，在春雨中，一簇簇嫩绿的麦苗挺了起来，一个个金黄的希望伸到了人们的心头，一张张笑脸在春雨中晃动!蓝天上挂满了花花绿绿的风筝，孩子们在春风中欢腾、跳跃，就像一棵棵小树苗，在春雨、春风的滋润下茁壮成长。

“一年之计在于春”。嫩绿的小草，鲜艳的花朵，歌唱的小鸟以及欢笑的人们，构成了这烂漫无比的春天。春天带来了生机和希望。啊，春天真美，我爱春天!

春天的春暖花开，是否给你带来好心情？下面就跟随小编一起看看老师们的随笔吧。

春天里的秘密小班教师随笔【第一篇】：教师随笔

活动名称：春天里的花园

活动目标：1、学习用手指蘸上颜料进行点画

2、学习用蜡笔添画来表现花

活动准备：1、蜡笔 、颜料、纸

活动过程：一、导入活动

1、教师激发兴趣

师：小朋友春天到了，你们看看我们幼儿园的花园里有

什么啊？

2、幼儿讨论

二、观看照片

1、 教师出示照片。

师：小朋友，老师也带来了许多花的照片，我一起来看看。

2、 幼儿讨论。

1） 为什么要种那么多的花？

2） 你还看到过什么颜色的花。

三、添画

1、 引出活动。

师：小朋友，春天到了，花园里的花都开了，今天我们就把这些美丽的花画下来，布置我们的教室。

2、 教师示范。

1） 先看教师用手指点画花，让幼儿说说教师作画的方法。

2） 讨论是否还能用其他的方法来作画。

3） 请3-4位幼儿上来示范。

3、 幼儿作画。

1） 提醒幼儿大胆地用手指蘸颜料进行绘画，颜料未干时，不要用手去擦。

四、幼儿作品展示，让幼儿说说自己种的花。

春天里的秘密小班教师随笔【第二篇】：教师随笔

在今年母亲节前，我有一 个秘密的行动，如果妈妈知道了这个秘密一定 会惊喜的。我要送给妈妈一份自己制作的小礼 物。

星期天，我用自己的零花钱买来了一 本卡纸，我要叠最美的纸鹤送给妈妈。

开始，我叠得不熟练，我先把一张纸对折然 后在按照步骤慢慢的叠，叠纸鹤时我心里很高 兴，我又要送给妈妈礼物了，而且是我自己制 作的礼物。我正想着妈妈受到礼物会很惊喜时 。忽然听到“当当当……”的响声，不好，是 妈妈回来了，我迅速的把东西放在桌子底下， 心里怦怦的跳，我拿起一本书装模作样的看， 妈妈过来看我在看书，就对我说：“别离太近 ”。就出去了。好险啊。　我终于把纸鹤叠 完了，母亲节也到了，妈妈刚起床，我就拿着 礼物送给妈妈。“妈妈这是送给你的礼物，祝 你母亲节快乐。”妈妈真是大吃一惊“乖儿子 ，谢谢你。”我和妈妈都开心的笑了。

我还准备在父亲节时，再实施一次秘密行动。

春天里的秘密小班教师随笔【第3篇】：教师随笔

从冬天倒现在，像是从塞北到江南。去年的风雪将今年的刮伤了，让她单薄而美丽。这个春天姗姗来迟又翩翩起舞。

春天是弹奏光线的少女，清雅的韵符竟挽留了今天的早晨。十四点，早晨依然不肯离去，所以空气依然清新，阳光依然明媚。

前方，转角。小巷玩弯延的很江南，借着春的乐符诗情画意，借着树荫掩面而笑。路旁适时而生的草，理所应当被调成主色调，经这一点缀，小巷这幅画成了印象派。琉璃瓦下青苔盘绕，相拥青色篱墙，指引松软的泥路。她拉着我拉着我，我却恋恋不舍，可没想到她竟给我带来的一抹红色。

这抹红色将小巷里整个春天的萦绕了。春风绕青丝，金缕簪上发梢，一身红衣被雕刻得玲珑有致，倒也黯淡了旁边的红花点点。这景象讲述这春天里的臆想，像透着一层雾缓缓流淌出来。我低头向前走去，可那女子却也加快了脚步。我怕惊着她，慢了下来。不巧，小巷里的石头妒忌得给我一跤。

我抬头，那女子转身。我开始为对小巷一会的忽略感到抱歉。我疯狂地跑出小巷，头也不回。

街上，车水马龙，尘土飞扬，这个春天像是什么东西，那样的让我无奈。不知道是谁的手，不知道是谁的吻，将眼前的光编织成错乱的黑白片段。我小心的瞥了刚刚小巷的入口，它上方的天空仿佛裂开了一个口子，泻下来了一个秘密，我知道，却不敢说。

春天里的秘密小班教师随笔【第四篇】：教师随笔

春天来的时候，藏着许多秘密，需要我们用眼睛，用耳朵，用心去寻觅。

乡下的春天仿佛比城市来的更早些，你看山上的草，绿油油的一片，象一片绿海。在这片绿海上镶嵌着一颗颗宝石，这就是野花。这些野花听到春天要来了，纷纷破土而出，抢着来迎接春天。冻了一冬的河水，被太阳公公叫醒后，也发出哗啦啦的声音，象在唱着春天的歌，用最动听的歌声来迎接春天的到来。

我家门口有许多玉兰树。春姑娘用魔杖轻轻一点，雪白的玉兰花就开了。这些玉兰花仿佛一朵朵雪白的雪花落在枝头上，又仿佛一个个婀娜多姿的少女，吸引着人们的眼球。这雪白的“少女”发出一种淡淡的清香，令人陶醉。春雨过后，玉兰花上出现了一颗颗小露珠，象一颗颗珍珠，被太阳公公热辣辣的目光一照后，便光芒四射，晶莹剔透，把本来就十分美丽的玉兰花装饰得更加绚丽多彩。

我们小区里还有很多桃花，这些桃花都十分“热情”。春天才刚刚露头，就个个含苞欲放，比起白居易笔下的大林寺桃花，到四月才开，可真是热情多了。为什么这么“热情”呢？道理很简单，因为它们在争着用芬芳的花香来迎接春天。

我姥姥家住在柴油机厂宿舍，每次去都要经过西大坝。从西大坝往西的胜利路两边，有很多高大的柳树，新生的柳叶细腻柔嫩，每次经过那里，我都会想起贺知章的诗句：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。

春天的秘密还有很多，只要你留心去观察，就能发现更多、更美的秘密。

春天里的秘密小班教师随笔【第五篇】：教师随笔

春天有许多秘密。小河知道了，哗，哗，哗，把秘密编成了一首首动听的歌谣。

春天有许多秘密。小草，小花知道了，悄悄地，把秘密写成了一篇篇色彩缤纷的童话。

春天有许多秘密。燕子知道了，兴奋地在田野上飞来飞去，把秘密裁剪成一幅幅美丽的图画。

春天有许多秘密。小鸟儿知道了，在枝头上跳来蹦去，快乐上我把秘密弹奏成一章章优美的曲调。

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导语：良好的习惯是在不断的提醒中逐渐养成的，教师要教会他们养成好习惯的方法，让他们学着去做。下面是否考小编整理的《小班春季学期教师随笔》，欢迎阅读。

小班春季学期教师随笔【第一篇】：轻轻地告诉你

说话声音大和说话声音小都是一种习惯的形成。在幼儿园中，小朋友说话声音太轻别人听不清，声音太响又会影响别人。最近，班里的个别孩子说话的声音就特别得大，而且是在别人安静的情况下突然发出一个很响的声音。如：教师在活动中或孩子们吃饭时，突然某某叫起来：“老师，某某在讲话。”“老师某某把我弄痛了。”这种情况时有发生，影响了班级的课堂秩序。我曾好几次对有这种行为的孩子进行了教育。因为如果不进行正确的教育，孩子就会形成不良的习惯。

其实，我也经常在想，为什么我们的孩子会有大声喧哗的习惯呢？我想还是让孩子们自己告诉我们吧。于是，我利用晨间谈话的时间让小朋友一起回答我的问题，同时让孩子们一起想办法处理他们突然冒出的声音。我让孩子们也来当老师，当你出现类似的情况时，你会怎么办？我将问题抛给了他们。经过讨论和分析以及换位的思考，最终产生的答案是轻轻地走到老师面前告诉老师，不影响他们，同时也是尊重了老师和其他的小朋友。于是，我们约定用这样的方法来试一试。

几天后，在活动中又有小朋友出现之前类似的情况。我用眼神提示了他，于是他轻轻地走到我面前告诉了我情况。我帮助他解决了问题。他感觉到这样的方法能得到认同并能解决问题，下次就会记住了。一段时间下来，类似的事件少了。偶尔也还会有小朋友会忘记，又会发出很响的声音，大老远叫老师。我就采用不理不睬的方法来提醒他。结果他就会记住，要走到老师面前轻轻地告诉老师，请求才能得到解决。

良好的习惯是在不断的提醒中逐渐养成的，教师要教会他们养成好习惯的方法，让他们学着去做。偶尔忘记，大人的提醒也可以帮助强化。当反复的提醒已经不再需要时，孩子的良好习惯就会形成。

小班春季学期教师随笔【第二篇】：善于发现孩子的快乐

幼儿的生活是多姿多彩的，在他们的生活中充满着惊喜，充满着乐趣，充满着意外，他们的学习需求更多地来源于这些惊喜、乐趣和意外。细细留意，我们会在幼儿的一言一行中发现他们关注的焦点。当我和幼儿在户外散步时，他们会数着彩砖跳格子，往往数着数着就乱了套，最后哈哈笑成团，重新从一再数；他们会歪歪扭扭、乐此不疲的走在彩色的车轮上转圈；也许对于成人来说这是无聊的事，但是看着幼儿的笑脸，就明白他们乐此不疲的原因了。

记得有一次在草地上休息时，他们惊奇地发现：那里有一个大虫子。于是草地下还有什么就成了最新的话题，大家趴在草地上，有的用手，有的拿着拣到的树枝，一个劲地在草地下找呀找：“哈哈，快来看，我找到了一个东西啦。”仔细擦干净泥土一看：哎呀，原先是一块小石头。一下子就泻了气。“没关系，我再找。”那位小朋友嘟着嘴，气呼呼的样貌到此刻我仍然记忆犹新。在经过一场草地混找之后，幼儿可有自己的战利品了：几个坏积木、几个蜗牛壳，还有一些死掉干了的小虫子，连草根都被拔了几根……也许这真的不是什么有好处的东西，但是我在孩子的脸上、眼里、心中看到了两个字：快乐。

小班春季学期教师随笔【第3篇】：老师我不会做

今天，我给孩子们示范讲解五角星的折法，孩子们课专心听着。示范结束后，我要求大家自己试一试，折一折。可王洁莹一拿到纸，就叫了起来：“|老师，我不会做。”接着就把纸给了旁边的小朋友。我走了过去，笑着说：“不会吧，我看你刚才听的很仔细的，大胆点，试试看，老师再帮助。”她动手了，可还是没有象其他孩子那样肯自己独立地去思考，总想依赖老师来帮助…

孩子专心、积极动脑、动手都是老师和家长所期盼的，这些都是一个人的良好学习习惯，它是一个人更好发展的前提条件，只有具备了这些良好的习惯，才能有利于激发孩子的学习积极性和主动性；才能有利于培养孩子的创新精神和创造能力，使孩子终生受益。作为幼儿园，最基础的教学，从小培养好幼儿的良好学习习惯显的尤为重要。因此，我们老师在关注孩子的差别的同时，更要细心的观察到孩子的各种学习习惯，有针对性的、有目的通过多种方法，有效的引导孩子，慢慢地朝着良好习惯方向发展。

小班春季学期教师随笔【第四篇】：和孩子共成长

一颗小树苗，可以长成参天大树，也可能单薄无力甚至枯萎，由此至彼之路其实并不漫长，作为老师的我们，在给予孩子知识的同时，还要给予他们更多的“爱”，我们给予孩子的爱包括父母对孩子的爱，姐姐对弟弟妹妹的爱，朋友之间的爱，老师对学生的爱等等。

在给予孩子爱的同时，我们还获得了快乐与幸福，在这简单的幸福里，我们也在不断成长。

孩子会模仿老师的每一句话、每一个动作、每一个眼神，而且还会模仿的有声有色，老师时时刻刻都影响着孩子的成长与发展，所以，老师应以身作则，做好每一件事、说好每一句话，不可以因一次的失误而影响孩子一生的成长与发展。所以老师是非常重要的，尤其是像我们这样的启蒙老师，那更是重要的。

孩子的成长过程只有一次，我们需要多听孩子的心声，给予孩子尊重、信任与鼓励，还有我们的爱。孩子与老师在一起的时间是最多的，从早上入园到下午离园放学，一天的时间，孩子可以学到很多的东西。

除了学习知识外，更多的则是与老师相处，学习老师身上的东西，老师自身的点点滴滴都影响着孩子，在孩子的眼里，老师是神圣的、伟大的，老师的每一句话，每一个动作甚至于每一个眼神都影响着孩子，所以说老师是孩子在学习中至关重要的一个人。

孩子与老师是互通的，是相互影响的。在我们给予孩子爱时，孩子也给予了我们不曾拥有的爱；

在我们传授孩子知识时，孩子也给予了我们教学方法；在我们给予孩子快乐时，孩子也给予了我们一张张天真的笑脸；我们在奉献自己的同时，孩子也在回报我们。我们拥有了更多的欢声笑语，与孩子共成长。

所以，让我们“一切为了孩子！为了一切孩子！为了孩子的一切！”让我们的孩子可以变的更开心、更活泼，让我们与孩子共成长而更加努力向上！

小班春季学期教师随笔【第五篇】：你别打了

情绪对3岁幼儿的支配作用很大。他们容易激动，而且激动起来难以控制。小班幼儿不仅依赖成年人，而且伙伴之间的交往对他们的情绪也有很大的影响。今天一大早，我像往常一样热情的接待班里的每一个幼儿入园。我站在门外看着不远处宇宇跟奶奶正往这边走过来，怎么看着宇宇眼睛很湿润啊。我急忙赶过去询问什么情况，奶奶用不解的眼神看着问我：“老师，昨天晚上他也不知道做了个什么梦，半夜哭着说你别打，你别打。老师，你说他是不是在幼儿园里面受欺负了啊，还是做错事情被老师批评了呀？今天宇宇怎么也不乐意来幼儿园。”

话听到这里，对于孩子奶奶的一系列疑问和不解，我用心平气和的话语跟他奶奶说；“对于他不爱上幼儿园的事情，我会做进一步的了解，及时发现问题存在的根本原因，了解好以后会及时跟您沟通，您看怎么样？”他奶奶微笑着说：“谢谢你能这么理解孩子。”

平时他在幼儿园一直表现不错啊，也是个挺活泼的孩子呀！怎么会不爱上学呢？看来我对孩子还是欠缺着更进一步的了解啊。观察了他一天没有得到什么答案。可就在放学前的户外活动时让我看到了事情的曙光。

户外活动时，他跟班里的另一个男孩子偷偷跑到一边，两个人好像在商量什么事情。我靠近他们，发现他们在玩警察抓小偷的游戏。两个人用手指当作枪，嘴巴里面还不时的发出打、打、打、的声音。当他们发现同一个目标时，宇宇会说；“你别打、你别打、你别打啊，让我打······”看到这里，事情终于得到了答案，我不禁暗自窃喜起来。时间过得很快啊，一眨眼就到了放学的时间。

我把这件事情的前因后果跟他奶奶及时做了沟通。他奶奶微笑着说：“给老师添麻烦了，感谢你对孩子的照顾，以后我们家长也会配合老师的工作，实现家园共育的目标”看着他她奶奶满意的笑容，我心里有说不出的高兴。

一切为了孩子，为了孩子的一切，我真一直在努力。

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