传递心声致敬先锋线上教学案例 心声感语

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《传递心声致敬先锋》线上教学案例心声感

语

疫情期间钉钉相伴----《传递心声致敬先锋》线上教学案例孙吴三小：赵庆红2020年这场突如其来的疫情,打乱了我们所有人的生活,各行各业都受到疫情的影响，学校按照省市县有关停课不停学的有关精神开展线上教育教学工作。孙吴县第三小学为贯彻落实省市县《关于在新冠肺炎疫情防控期间开展线上开课工作方案》等精神，迅速行动，制定线上教学工作方案，认真组织全体教师网上备课、上课在校领导科学部署和安排下，开展了有效的线上教学。线上教学不比真实课堂，它更具挑战性。因为我们看不见学生上课的状态，所以对于每节课的设计我都要下更多的功夫。现在线上教学已经开展六周了，我作为一名四年级班主任兼语文教师也引领学生来一场丰富、有趣的学习之旅。下面分享一下一节班会课的教学案例。

一、案例的背景分析2020年的春节是与众不同的，这个鼠年“新型冠状病毒防控”、“武汉疫情”牵动着全国人民的心。新型冠状病毒肺炎疫情爆发后，在县委县政府的坚强领导下，我县各行各业的人员行动起来抗击疫情。当我们都响应国家号召，躲在家里预防疫情时，有这样一群人挺身而出，放弃

自己的休息时间、放弃和家人团聚的美好时刻，不顾自己的安危，义无反顾地冲向抗病毒“一线”，他们是真正的英雄，是最值得我们尊敬和感谢的人。孙吴县第三小学按照上级指示，迅速行动，科学部署，上下一心，积极投入到抗疫阻击战中。我将引导我们四年四班的全体学生，认真学习疾病预防知识。用手抄报、绘画、录制视频等形式，做疫情防控宣传员，向抗击疫情的先锋致敬！上好疫情下的“人生大课”，给孩子们传递正确的人生观、价值观、世界观和生命观。

二、案例的过程描述《传递心声，致敬先锋》这节班会课的内容的核心在于带领学生学习疾病预防知识，使学生懂得自我保护，消除胆怯心理，了解抗“疫”在一线的工作人员的艰辛，要懂得感恩，像他们致敬。引导深刻地认识到我们应该响应国家号召待在家里，待在家里也是为祖国做贡献。

师：同学们今年的春节是与众不同的，大家知道为什么与众不同吗？生甲连麦：今年有疫情。

生乙连麦：新冠肺炎正在肆虐，武汉许多人都得病了。

师：是啊，新型冠状病毒的疫情出现在我们的祖国。同学们我们不要害怕，要相信祖国，我们一定能战胜疫情，取得胜利。但是在疫情肆虐的当今，我们一定要保护好自己，做好防护。下面我们来共同了解新型冠状病毒、临床症状及其防护知识。（师讲新型冠状病毒、临床症状及其防护知识）师：学习了

这些知识，你们有什么感想？生1公屏打字：只要我们做好防护，新型冠状病毒并不可怕。

生2公屏打字：我懂得了如何做好防护，我们一定不出门，响应国家号召。

生3公屏打字：我们待在家里要好好学习，也是为祖国做贡献。

师：是呀，我们应响应国家号召，不出门，不聚集。可是有这样一群人，他们舍小家，为大家，逆行而上，冲到抗疫第一线。我们来认识一下他们。（播放视频：钟南山、李兰娟等抗疫一线英雄感人事迹）师4：看完视频你们有什么感受？生5连麦：这些抗疫一线的工作人员是真正的英雄，我们要像他们学习。

生6连麦：抗疫一线的工作人员是我们祖国最美的人，我们要像他们致敬。

生7连麦：抗疫一线的工作人员真是太辛苦了！我们和他们比我们太幸福了，我们应该宅在家里，不为祖国添负担。

师：同学们说得太好了，当我们的国家有难时，我们应该怎么去做？我们今后要做一个什么样的人？生8公屏打字：我要做一名像钟南山爷爷那样的人，为祖国做贡献。

生9公屏打字：当国家有难的时候，我们要尽自己最大的力量为祖国做贡献。

生10：我要好好学习，将来为祖国做贡献。

师总结：同学们隔离病毒，但不隔离爱！一线工作人员在前方抗疫，我们一定在后方支援。他们是时代的先锋，为我们树立了最好的榜样！春天的脚步已经来临，我们一起期待更好的明天！师留作业：录制小视频或者制作手抄报、绘画等形式向抗疫一线人员致敬。

三、案例的理念反思此次线上学习活动是班主任教师在充分把握育人契机的同时，创新德育模式的重要表现，真正落实“停课不停教”、“停课不停学”、“停课不停育”的指导思想，起到了引导学生在疫情防控中培养爱国情怀、树立正确价值观的积极作用。孩子们深刻的懂得了中华民族是一个有着不屈脊梁的民族，永远不会被打倒。

这节课的教学，孩子们体验了与众不同、新颖有趣的线上和线下互动的教学方式，学习兴趣盎然，课后老师布置的作业都能认真完成！录制的视频、绘画及手抄报都能表达真情实感。这背后少不了用心负责的家长，更少不了我们付出辛苦的老师！家长们真诚朴实的话语激励着我们、温暖着我们在线上教学的路上走得更远！

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