2023新生入学主题班会教案 （范文推荐）

新生入学主题班会教案 新生入学主题班会教案新生入学主题班会教案1一、班下面是小编为大家整理的新生入学主题班会教案 ,供大家参考。

　　新生入学主题班会教案

　　新生入学主题班会教案1一、班会主题

　　新的起航。

　　二、班会背景

　　刚刚开学，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的"气氛，可是考虑到到部分学生还存在一些不自信的和一些不好的习惯，所以特别需要老师的指导。

　　三、班会目的1.通过“新的起航”主题班会，让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。

　　2.通过让所有的学生积极参与，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。

　　3.通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握。

　　四、班会准备

　　1.组织学生学习《中学生德育手册》、《x中校规》。据此由全班制定班规，讨论通过。

　　2.第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了；组织班中本次考试成绩较好的学生总结学习方法。

　　3.请全班学生参与，每人以“新的起航”为题，完成一件作品与全班同学共勉。

　　4.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度；由团支部准备向全班同学寄语。

　　五、班会过程

　　1.主持人致词，班会开始。

　　2.班委会发言（生活委员、科代表、团支部、体育委员）。

　　3.学习方法、经验、教训交流。

　　4.学生代表发言，展示“新的起航”作品，与全班共勉。

　　5.值日班主任发言。

　　6.班主任发言。

　　7.宣誓。

　　8.全体唱《团结就是力量》。

　　新生入学主题班会教案2高一新生主题班会教案

　　城口中学高20__级9班

　　周应兵

　　这是入学以来第一次高一新生主题班会，这次主题班会的目的在于让新生尽快融入高中生活。

　　一、班会时间：

　　20__年9月8日

　　二、班会目标：

　　（1）让学生熟悉学校和老师，增进师生感情，增强学生对学校的归属感。

　　（2）引导学生尽早融入高中生活.

　　（3）增进学生间的认识和交流，培养学生集体主义荣誉感。

　　（开场白）

　　一、自我介绍

　　首先祝贺大家今天正式进入高中生活，来到新的学校——城口中学,同学们的人生又翻开了崭新的一页。我是咱班的班主任，我的名字叫周应兵，以后大家叫我周老师就可以了

　　我提到这些是想告诉大家，命运掌握在我们自己手中，成功的路就在脚下，失败也是自己走出来的。大家要把握变幻莫测的命运，把握宝贵的时间，从今天做起，从现在做起，用我们的自信和努力书写彼此光辉灿烂的高中生活。

　　二、拉近师生距离，激发学生班集体荣誉感。

　　今天看到大家，我的心情很激动，胸膛中流淌着一种莫名的暖意，我想用三个词来形容。

　　第一个词：“缘”：——有缘分才能走到一起，佛说:前世的五百次的回眸才换来今生的擦肩而过。而我们却有缘能在接下来的学习生活中朝夕相伴，更是难得的缘分，看来我们前世什么都没干，光回眸了。

　　人就如一粒沙，海水的漂流或许会让一些沙聚在一起，这就是缘。

　　今天，正因为我们有缘才聚在一起，成为朋友，希望大家能够珍惜。

　　第二个词：“朋友”：——孔子说：有朋自远方来，不亦乐乎？虽然在外人看来，尤其在课堂上我们是师生，但是我更愿意与大家交朋友，因为我觉得做朋友更有亲切感，更能够打开心扉去交流，去倾听，去分享。古人交朋友不分地位、年龄，两人相差三四十岁甚至更多都没关系，都能成为“忘年之交”，更何况我们之间相差的并没有那么多，只要我们彼此敞开心扉，真诚相待，我

　　想我们会成为好朋友的。当然真正的好朋友应该是有共同的理想追求，并且在实现彼此理想的过程中能够真诚相助，没有私心的，真正的好朋友应该是善于提出忠言的，虽然逆耳，但确确实实是为你好的。

　　第三个词：“团结”：——古人云：众人拾柴火焰高；有一首歌唱得好：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”“只要你我热情相拥，懦夫也会变成金刚。”

　　团结就是大家相互理解、尊重，共同进步，你和我一个都不能少；团结就是心往一处想，劲往一处使，发扬集体主义精神；团结就是我们大家万众一心、众志成城，共同让我们的班级成为最坚固的堡垒，最幸福的家园。大家有没有信心！

　　我们是“高20__级9班！”

　　同学们，让我们通过拼搏和奋斗，使我们“高一（9）班”成为“十全十美”的班级，好不好？

　　“千里之行，始于足下”，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”

　　三、认识我们可爱的学校。

　　教师向同学们介绍城口中学学校概况

　　提示学生明白：适合自己的学校才是好学校！

　　四、学生自我介绍。

　　学生逐一做自我介绍，加深同学之间了解，教师可提示介绍纲要：

　　（1）我叫……

　　（2）我来自……

　　（3）我的性格……

　　（4）我喜欢交……的朋友

　　（5）我喜欢……的老师

　　（6）我喜欢……（可以说喜欢哪些学科，也可以说自己的兴趣、爱好、特长等）

　　（7）我的理想（愿望）……

　　教师做好记录，为后面安排班干部、科代表、小组长、室长等提供参考。

　　五、学生自由交流、提问。

　　建议引导学生交流：你觉得高中和初中有哪些区别？

　　新生入学主题班会教案3一、班会目标

　　配合学校对高一学生行为规范养成教育，让学生了解学校的规章制度，加强校纪校规教育。

　　二、主持人开场白

　　甲：有良好的学习环境，才能取得好的学习成绩。

　　乙：制定严格的规章制度，才会有良好的学习环境。

　　甲：我们憧憬美好的未来！

　　乙：我们要从现在做起！

　　合：高一（x）班校纪校规教育主题班会现在开始。

　　三、制定班级公约

　　甲：同学们自己思考，举手发言，提出一条班规。

　　乙：我把这一条班规写在黑板上。

　　1、早晨、中午准时到校。

　　2、校服统一着装；不佩带首饰，不染发，不烫发；男生不留长发。

　　3、早操出场做到快、静、齐，两操规范。

　　4、自休课保持安静，课间不追逐打闹。

　　5、两分钟预备铃保持安静，上课时遵守纪律，不随便说话。

　　6、黑板、讲台保持干净整洁。

　　7、体育课上课时不能进教室；体育课下课后不能在操场上玩耍。

　　8、作业认真，按时完成，不抄袭。

　　9、互帮互助，携手前进，同学之间和睦相处。

　　10、热爱劳动，做好值日工作。

　　11、认真学习，做到多学、多看、多做、多问。

　　12、热爱班级体，有团结精神。

　　甲：这些是我们自己制定的纪律，大家能做到吗？

　　全班：能做到！（声音整齐、响亮）

　　乙：让我们鼓掌通过，请领导和老师看我们的表现吧！（掌声）

　　四、表演节目

　　1、诗歌朗诵：《真情》。

　　2、辩论赛：辩论题“有规章制度好，还是没有规章制度好”。

　　分x组辩论，每组x人。在论辩中明确认识，以便今后规章制度能顺利执行。

　　3、小品表演：批判乱丢垃圾的现象。

　　4、歌曲演唱：《童年》。

　　5、数字计算游戏：比比谁聪明，计算速度快。

　　五、请书记讲话

　　书记：很高兴能够参加高一（x）班的主题班会，我们同学很有热情，多才多艺。我感觉我们的班级是一个团结向上的集体，有几位同学口才很好，给我留下了很深的印象。望同学们继续努力。

　　六、班主任总结

　　我们的主题班会气氛热烈，形式多样。大家参与意识强，参与人数多。明确了校纪校规，达到了理想的效果。希望大家言行一致，在实际行动中完善自我。

　　新生入学主题班会教案4一、班会准备

　　1、黑板上写好班会主题：＂新学期，我能行＂。

　　2、对班会中的节目要适当排练。

　　二、班会目标

　　1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。

　　2、在活动中感受到成功的喜悦。

　　3、做好切实可行的学习的计划。

　　三、导入

　　1、从一些话题入手（话题自定）引出班会主题＂新学期，我能行＂。

　　2、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人。

　　四、活动过程

　　（一）讲故事

　　张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程2021年高一开学第一课主题班会教案教学反思。15岁时，海迪跟随父母，下放农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。

　　张海迪怀着＂活着就要做个对社会有益的人＂的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。__亲笔题词：＂学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的主义新人！＂张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。

　　组织讨论：说说张海迪能够成功的原因。

　　（二）小品表演：考试

　　谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。

　　（三）比赛

　　1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个＂记号码＂比赛。

　　比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组号码（x个），x分钟之后，看哪一小组能准确地把号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。

　　比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意（如谐音记忆）再进行比赛。

　　2、自由讨论：通过比赛懂得了什么？（只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。）

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