对杀教案最新8篇【完整版】

对杀教案最新8篇对杀教案篇1一、活动目标：1．学习以有弧度的勺子为模型进行纸浆制作。2．在制作中能够保持一定的坚持性。二、活动准备：纸浆、塑料勺子三、活动流程：导入----演示下面是小编为大家整理的对杀教案最新8篇,供大家参考。

优秀的教案对于教育工作者来说都不是什么难事，为了提升自己的教学质量，大家一定要将教案先制定好，以下是小编精心为您推荐的对杀教案最新8篇，供大家参考。

对杀教案篇1

一、活动目标：

1．学习以有弧度的勺子为模型进行纸浆制作。

2．在制作中能够保持一定的坚持性。

二、活动准备：

纸浆、塑料勺子

三、活动流程：

导入----演示----操作（一）导入引导幼儿讨论纸浆还可以做什么？

小结：纸浆除了可以制作纸浆碗、盘子、杯子还可以制作勺子，今天我们就来制作纸浆勺子。我们来观察一下勺子和杯子有什么不同？我们制作的时候要注意些什么呢？（幼儿讨论）（二）演示1．讲解制作步骤：

（1）用小手轻轻的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打均匀，在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一点，由于勺柄细长而且窄所以在勺柄的涂抹的时候要特别的细心。

（2）可以透过阳光检验一下是否有漏洞，并进行修补。

（3）收拾桌面和剩余的纸浆，把涂抹好的勺子放到阳光的地方晾晒。

2．交代操作要求。

（1）幼儿每人一个模型，站在桌子旁进行制作。

（2）制作的过程中要坚持把纸浆勺子制作成功，勺柄的地方不好制作可以请求其他小朋友或者老师的帮忙一起来完成。

（3）注意桌面、地面及自己衣服的清洁卫生。大班手工

（三）操作：幼儿操作，教师巡回指导。

1．观察幼儿的操作方法是否正确。

2．幼儿在操作过程中是否有一定的坚持性，并给予及时的鼓励和表演。

对杀教案篇2

活动目标

1. 初步学习用花开和蝴蝶飞舞的动作表现音乐。

2. 能根据教师出示标记的颜色进行结伴。

3. 体验与同伴合作表演带来的快乐。

4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5. 认真倾听并积极参与歌唱活动。

活动准备

1、人手2条纱巾。

2、红色、黄色标记牌各两个。

活动过程

1、复习歌曲《苹果》

能用好听的声音，边唱边做动作。

2、探索花开的动作。

提问：你们看过花吗？花是什么样子的？花一开始就是开的吗？

3、教师将纱巾成团用两手握住，然后慢慢打开，引导幼儿观看“花”的开放。

提问：花是怎么开的？花儿什么时候全部打开？

4、幼儿随音乐做“花”开放动作。

（1）幼儿用手模仿做花儿慢慢打开动作。

（2）幼儿与老师一起做花开动作。

5、探索小蝴蝶飞舞动作。

（1）听音乐做蝴蝶飞舞。

（2）蝴蝶结伴飞舞。

6、完整听音乐表演。

7、 师生共同收纱巾结束活动。

活动反思

在优美乐曲的熏陶下，孩子们大胆用自己想象的动作表现蝴蝶飞、蝴蝶闻花香等不同情景下的动态，孩子们将两种角色表现的非常准确，两两合作比较融洽，也很开心。但对音乐节奏的把握上，不够准确。

小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。

对杀教案篇3

[学习目标]

（1）会用坐标法及距离公式证明cα+β；

（2）会用替代法、诱导公式、同角三角函数关系式，由cα+β推导cα—β、sα±β、tα±β，切实理解上述公式间的关系与相互转化；

（3）掌握公式cα±β、sα±β、tα±β，并利用简单的三角变换，解决求值、化简三角式、证明三角恒等式等问题。

[学习重点]

两角和与差的正弦、余弦、正切公式

[学习难点]

余弦和角公式的推导

[知识结构]

1、两角和的余弦公式是三角函数一章和、差、倍公式系列的基础。其公式的证明是用坐标法，利用三角函数定义及平面内两点间的距离公式，把两角和α+β的余弦，化为单角α、β的三角函数（证明过程见课本）

2、通过下面各组数的值的比较：①cos（30°—90°）与cos30°—cos90°②sin（30°+60°）和sin30°+sin60°。我们应该得出如下结论：一般情况下，cos（α±β）≠cosα±cosβ，sin（α±β）≠sinα±sinβ。但不排除一些特例，如sin（0+α）=sin0+sinα=sinα。

3、当α、β中有一个是的整数倍时，应首选诱导公式进行变形。注意两角和与差的三角函数是诱导公式等的基础，而诱导公式是两角和与差的三角函数的特例。

4、关于公式的正用、逆用及变用

对杀教案篇4

活动目标：

1. 了解牙齿的重要性，知道牙齿的功能。

2. 初步知道保护牙齿的方法，掌握正确刷牙的方法。

3. 养成坚持每天刷牙的好习惯。

活动准备：

物质准备：

ppt

活动过程：

一、换牙故事导入，激发幼儿讨论兴趣。

教师：小朋友长大了，开始掉牙齿了，每个人掉牙齿的经历都不一样，有的是自己掉的，有的是吃东西的时候掉的，有的是拔下来；有人很担心、害怕，有人很勇敢，每一次经历都是成长的标志。小朋友们对牙齿的秘密了解多少呢？

二、展示图片，认识牙齿

1.播放图片，鼓励幼儿观察发现牙齿的不同。

2.教师小结

教师：我们的牙齿按功能还可以分成门牙、尖牙和臼齿。门牙主要来

断食物，尖牙主要来撕碎食物，臼齿主要来磨碎食物，不管分工如何，牙齿的作用就是嚼碎食物，便于吸收营养。

三、播放视频，认识牙齿生长顺序

四、设置情景，讨论为什么会蛀牙

五、护牙大作战

1.提问：对牙齿有了清楚地了解后，我们应该怎样去保护它们呢？

2.小结：不能吃硬的东西，少吃甜食，吃完饭要漱口。

活动延伸：在语言区投放牙齿绘本、牙齿儿歌等。

对杀教案篇5

小小兵

活动目标：

1、能灵活地进行钻、爬、投掷等动作练习。

2、体验胜利的快乐。

活动重难点：

能灵活地进行钻、爬、投掷等动作练习，体验游戏的快乐。

活动准备：

1、音乐磁带；学会模仿动作，如了望、射击等。

2、教师自编《小小兵》的故事，讲给幼儿听。

活动过程：

一、教师讲自编《小小兵》的故事，了解解放军叔叔是如何勇敢打仗的，激发幼儿做小小兵的积极性。

二、教师做指挥员，幼儿做小小兵，听音乐做模仿动作。

三、示范讲解游戏的玩法。

1、“指挥员”发布战斗任务：拿着手榴弹钻过山洞，爬过草地，用手榴弹轰炸敌人。

2、“指挥员”请一个个小兵示范。

四、“指挥员”发布命令：发现前面有敌人，全体小兵出发。

幼儿消灭敌人后一起欢呼，庆祝胜利，游戏重新开始。

五、游戏结束。

“敌人”全部消灭了，“小小兵”回部队休息。

对杀教案篇6

一、活动来源：

是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激起初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团圆的日子。

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的风俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

③端午节有赛龙舟的风俗。

④端午节有特别的食品——粽子，它是多种外形、多种口味的。

⑤端午节有很多传说、故事、童谣，如：有关屈原的传说等。

二、大班年龄段节庆活动目标：

(1)知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等；

(2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激起爱国情感；

(3)喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。

三、大班节庆活动实施概况

1、屈原的故事（语言）

2、观看赛龙舟（社会）

3、我爱吃粽子（科学）

四、家园共育：

1、请家长协助幼儿进行相干资料的调查及搜集，丰富幼儿的相干经验；

2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、试试的快乐。

对杀教案篇7

活动目标：

1、学习用身体的各个部分为音乐配节奏。

2、培养幼儿对物品乐器的兴趣。

活动准备：

奶粉罐、刮刮棒、小碟子、竹块等。大小花片若干。

活动过程：

1、你们会唱《春天来了》的歌吗？师生演唱歌曲《春天来了》

2、不光我们小朋友喜欢春天，许多小动物也喜欢春天，它们会用各种叫声欢迎春天的到来，你们谁能学一学小动物，它们是用怎样的叫声欢迎春天。

3、其他小动物还会用怎样的叫声说春天？

4、根据幼儿的回答，教师出示相应的节奏卡。并请其他小朋友来学一学。

5、我的身上有许多会发出声音的小鼓，我会用我的小鼓学小动物的叫声。教师用拍手的形式大节奏。

6、除了小手会变成小鼓发出好听的声音学小动物的叫声之外，你的身上还有那些小鼓会发出好听的声音学小动物的叫声呢？

7、幼儿们举例，大家学习。

8、现在我们用身上的小鼓为音乐配乐吧。第一条用什么小鼓？

9、今天老师还带来了许多好玩的东西，这些东西都会发出好听的声音，请你去试一试，怎么玩能发出最好听的声音？

10、最后我们用这些好玩的东西给音乐配乐吧。注意这次我们的音乐很长，小眼要看老师的小手，我点到哪一条，你就用这些东西敲出小动物的叫声。（幼儿完整地配乐一遍。）

对杀教案篇8

一.明确目标

1.郑和下西洋的目的、时间、出发地、所达地区和意义

2.知道“倭寇”的含义，掌握戚继 光抗倭的主要事迹。

3.记住葡萄牙占据澳门的史实。

学习重点：郑和下西洋、戚继光抗倭 学习难点：时空概念的掌握

二.前置自学

1.郑和下西洋时的皇帝是 。下西洋目的是为了加强 ;1405年从 出发到 年，先后 次下西洋，最远到达 沿岸和 。所带物品最受当地人喜爱的是 和 。

郑和远航，促进了 ，加强了 。

2.“封侯非我意，但愿海波平”，此文是谁的名句： ;其中的“海波”是指 。

3.1553年， 殖民者以租借名义，攫取了在我国 的居住权。

4.我国也是世界历史上的伟大航海家是 ;明朝抗倭的民族英雄是 。

三.问题探究

1.“及观郑君，则全世界历史上所号称航海伟人，能与并肩者，何其寡矣”。回答：

(1) “郑君”是谁?

(2)其主要事迹是什么?

(3)其事迹有何影响?

2.(1)什么是“倭寇”?

(2)戚继光抗倭取得胜利的原因有哪些?

(3)你应如何向他学习?

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