2023年学做泥塑作文五篇（完整）

学做泥塑作文1　　今天，我们班开展了一次活动“传统文化体验一小时”——泥塑。　　冯老师告诉我们，*人做的泥塑“洪福齐天”，其中“福”与蝙蝠中的“蝠”读音相同，表示幸福，今天我们就来做蝙蝠。　　刚开始下面是小编为大家整理的2023年学做泥塑作文五篇（完整）,供大家参考。

学做泥塑作文1

　　今天，我们班开展了一次活动“传统文化体验一小时”——泥塑。

　　冯老师告诉我们，*人做的泥塑“洪福齐天”，其中“福”与蝙蝠中的“蝠”读音相同，表示幸福，今天我们就来做蝙蝠。

　　刚开始，我做得还行，蝙蝠的头和身子做得很完美。但到了做翅膀时，就不顺利了。我从大块陶泥中切去了一小块，把它压扁，放在图纸上，用尺子和小刀片修形。到了翅膀细小的位置，就不好制作了，我先用刀片切，不行，一个个拐弯的位置变成一小条的，很不好看。“怎么办呢？要不，用三角尺的小角处大至的把它给描出来。”我心想。可是，我用三角尺的时候，一个个拐弯处都被压*，不美观了。“还可以用什么呢？”我心急如焚。哎呀！我可以用双手呀！我马上动起手来，过来不久，我就把蝙蝠做得好可爱了！

　　从这件事中，我体会到了，做任何事情，无论遇到多么大的困难，只要我们努力思考，多动脑筋，就会找到解决问题的办法。

学做泥塑作文2

　　前几天，学校举办了一个陶泥社团，我有幸进了陶泥社，到那儿以后，非常有趣，看着各种各样的泥塑模型，精致可爱，我想要是我也能做出这样的泥塑就好了，老师先是讲了一些关于做陶泥的一些方法，就开始布置当天的任务了。

　　因为我们都是初学者，没有一点做泥塑的经验，老师要一点点从最基础的讲起，老师告诉我们做泥塑最主要的是全身心的投入，要有细心、耐心还有天赋和灵气。这次是做奇怪的脸，他先做了一个样板，边做边告诉我们怎么压边、怎么雕刻、怎么揉搓、怎么粘贴。老师娴熟的示范着，并且告诉我们，不要拘泥于一种形式，也可以自己在上面加一些东西但大体要一样。看着老师做的那么容易，我想，呀，做泥塑太好玩了。一讲完我们就开始准备材料做这幅奇怪的脸。板里面是中空的，所以有些难，一不小心就会导致这个泥塑倒塌，所以我们就小心翼翼的做这个脸，不过，我们基础太差，把脸做的歪歪扭扭的不像样，甚至有几个还塌了下来，根本就不能展示出来，于是我们只能重做把泥揉成一团，再做，这次我们吸取上次的教训，在做的时候把他扶直再一看这下好多了，接着就是脸部表情，本来以为还是很简单的事，但是做起来就不一样了，那些形状很难捏稍微动了一下就变了形，而且很难捏出想要的效果，所以光是这一点我就用了很长时间，然后再粘到主体上面这张奇怪的脸终于做好了，但跟老师的放在一起还是差了很多，再看看其他同学的作品，也是怪态百出，有的眼睛张在脑袋上，有的鼻子都贴歪了，甚至光是嘴就占了整张脸的一半，十分奇怪。刚开始我们还很新鲜，做的久了很多同学就坐不住了，急躁起来，结果是越急躁越做不好。看来做泥塑还很能锻炼一个人的心性。

　　自那次之后我爱上了泥塑课，因为它充满了乐趣，充满了挑战，还能帮我改正马虎毛糙的毛病。

学做泥塑作文3

　　泥塑，俗称“彩塑”泥塑艺术是*民间传统的，一种古老常见的民间艺术。

　　这天，晓琪邀请茜茜和阿强来到自己家做泥塑。

　　太阳太晒了，原来各色的景物浓浓地染上了一层金黄，并反射出道道炫目的光辉。于是他们来到家门前的长廊里，长廊的屋顶上，一棵大树的叶枝，靠在长廊的顶端，于是他们搬了两张桌子，两个凳子和许多做泥塑的工具。就在长廊下开始做泥塑了。

　　做泥塑开始了，阿强捏、晓琪克、茜茜画，分工明确。这第一次做泥塑阿强和茜茜，不知该如何是好。只好随便做，第一次阿强。拿了一把泥，因为手法生疏，泥漫天飞舞。第二次，阿强慢慢的把泥土，搓成一个球，本以为第二次能成功了？结果，在搓越扁了，尽管这样，阿强还是不放弃，终于在第三次的时候，表明成功了。

　　让一旁的茜茜眼红了起来，茜茜负责给泥塑刻五官，刚开始的时候，茜茜正在刻眉毛，可一不小心手一抖，这个离人的眉毛就飞起来了，想在天空中自由翱翔的大雁。二次尝试时，茜茜好不容易画完了五官的上半部分，谁料？因为心情太激动了，手又抖了一下，嘴唇直接画成了一个对勾，第三次的时候，茜茜的心态差点要崩了，要不是晓琪安慰她，不然茜茜就放弃了，可又把嘴画歪了。第四次的时候，茜茜放下紧张的心态，终于完成了。

　　做的最好的当属晓菲了，晓菲不紧不慢的一个个得活灵活现。晓菲手中花着像一个孙悟空多了两只耳朵的泥塑。

　　他们玩的开心极了，不一会儿就做出了许多泥塑，有公积金，有小鸟，熊猫，兔子，狮子。

　　这几个泥塑中做的最好的，是熊猫。那雪白的头上长着一双椭圆形黑黑的耳朵，圆圆的脸上长着两个大大的黑眼圈，里面藏着黑珍珠般的眼睛，水汪汪的，他的四肢短小，却粗胖，看着可爱极了。

　　什么事情我们都要抱着春种一粒粟，秋收万颗子的心态去面对。

学做泥塑作文4

　　今天依然是个炎热的天气，上午十点我来到白老师的泥塑工作室，这是我期待已久的泥塑课。哇！已经有很多小朋友早就坐好在那等待上课了，开始了，老师首先把她做好的作品拿来给我们看，小朋友们都把脑袋伸向老师这里凑上去看“哇塞！”的都尖叫起来，原来老师做的是同学们都非常熟悉的植物大战僵死呀！有高大威武的高坚果、有矮小锋利的地刺、还有小巧可爱的豌豆射手等等。看到这些好看又好玩的作品我在想我自己能做出来吗？老师也许是看出了我们的小心思，就宣布下面由同学们自己照样子做，老师会对每个同学进行指导，所以你们就放心的自己做吧。

　　老师给我们每人发一张报纸和一团泥，我先把泥分成了两份，把大的一份捏成枪口状，小的一份用来捏配件，好的再做一个小球作子弹，中间用弹簧连着，再做两个小球用来做眼睛，用牙签一戳做紧，很好根本看不到牙签的存在，最后再捏两片叶子托住后就完工了。这期间老师告诉我子弹的路线是螺旋形的而不是直线形的，在老师的指导帮助下，我做出了非常漂亮的豌豆射手模型，我想如果有100分的话我一定能得满分。

　　时间过的真是太快了，我还没有玩够呢就下课了，下次我一定早点来！

学做泥塑作文5

　　“黑黑黄黄一团泥，白白嫩嫩两只手”。你知道我们在上什么吗？我们是在上泥塑课呢！

　　刚上课，老师就发给我们每人一包紫砂泥，同学们欢呼雀跃。我想做什么好呢？我看到多媒体上的小猪不仅漂亮，而且好做，于是我就决定做小猪。

　　我先和好泥后，抓了一块放在手心，双手来回滚动。不一会儿，一个光滑的胖胖的猪身子就呈现在我的手心里。我又抓了一把泥，揉成了四个球，将牙签截下一段把四个小球固定在猪身子下面，当它的腿。然后我又做了个小猪圆圆的脑袋，又小心地搓了两个小球按在正前方，这样，小猪就有眼睛了。接着，我拿了一小团泥压成猪鼻子用牙签画了两个圆，贴在眼睛下面。可我看看小猪总觉得少了什么。哦！原来是少了尾巴和耳朵。于是，我马上拿了一团泥把它搓成一条短线用牙签固定上。又拿了一团泥捏成扁扁的猪耳朵。就这样，一只惟妙惟肖的小猪做好了。我又按照：揉、搓、捏、压、刻的方法“塑造”了另一头猪。

　　我看着自己的作品，一只小猪立在桌子上，好像在悠闲地散步，另一只猪用鼻子供着地，好像在说：“饿死我了，食物呢，我要吃饭，我要吃饭！”

　　我给这幅作品起名叫《猪兄猪弟》，我把自己的作品拿给老师看，老师还夸我做工精细呢！我听了心里美滋滋的。

　　这真是一节快乐的泥塑课呀！

学做泥塑作文5篇扩展阅读

学做泥塑作文5篇（扩展1）

——学做美食作文5篇

学做美食作文1

　　随着时代的变化，已经有很多人传承家乡传统美食了——-老鼠糖球、葱管糖、桂花糖饼……现代人都过着国外的节日，———万圣节，圣诞节……我们可是*人，为什么不过自国节日呢？这个问题，我还得以后再说吧！

　　2021年11月2日，育才小学五年级三班举行了一次活动——-制做、品尝一个叫“老鼠”的糖球。

　　首先，制作老鼠糖球，我们得先做麦芽糖，制作它，师傅要花上整整一天的时间，下面，就让我来介绍一下吧！

　　先培育麦芽，自己种，再斩碎麦芽备用，然后淘洗大米，铺蒸架，把洗好的大米倒进里面，开始生火蒸饭，在蒸的时候，要铺大米，并检查气孔，边烧边翻米，烧好后，得把大米强制冷却。过一会儿拌入麦芽，拌好后再转入发酵池中，添加热水，过六小时后翻浆。点火，准备熬糖，把浆水倒入锅中用旺火加热后过滤杂质。观察糖情，并炒糖。慢慢熬制，再检查一次最后，再加工一下，就大功告成了。

　　你看，光是制作麦芽糖就要这么长时间……

　　下面，就是做老鼠唐糖球了。首先要把麦芽糖拉硬，需要费很大的力气。渐渐的，唐变成了白色。然后把糖铺在一层黄色的粉上，加入准备好的豆沙馅，包在里面，搓成长条拉出像老鼠一样的尾巴就完成了。

　　“哇！好好吃呀！”大家都可喜欢了。

　　我们现在是祖国的小花朵，长大后就是祖国的大树，我们一定要传承*的糖文化。

学做美食作文2

　　我很喜欢看美食节目，《舌尖上的*》、《回家吃饭》……我几乎每期都看。 我十分羡慕那些大厨做出的琳琅满目、色香味俱全的美食。今天终于有机会，我也想露一手。我做的是刀削面。

　　首先，我把手洗净擦干。然后把面粉倒在砧板上，一边加水一边揉面。可是这面粉却有点儿不够乖巧，一会儿漫天飞舞，一会儿又像一团稀泥。只听爸爸在一边不停地指挥着：“加点儿水……水多了，加点儿面粉……。”我便一会儿加水，一会儿加面粉，还得使劲地揉面。不一会儿功夫我的手便又酸又软的。我心想：“吃点儿刀削面还真不容易啊！”我真想放弃，但一想到做事不能半途而废我便继续揉面。我使出浑身解数，一会儿压，一会儿打，一会儿揉……衣服和裤子上也弄上了面粉。过了好久终于把面粉揉成了面团，可以准备下锅了。

　　爸爸烧水，我调作料；爸爸削面，我看水……不一会儿，三碗香喷喷的刀削面端上了桌子。虽然没有外面饭店弄得好看，但是大家却吃得十分开心。

　　以后我还会学做更多的美食给家人吃。

学做美食作文3

　　星期三，老师布置了一项特别的作业，用鸡蛋做一道菜，做菜？这简直就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。

　　我飞快地回到家告诉妈妈，妈妈说：“做菜要先洗手，不然细菌就跑到菜里了。”听了妈妈的话，我迫不及待地开始准备食材。首先，从冰箱里拿出一个鸡蛋和一扎韭莱做主材料，再拿来盐、味精、料酒做配料，该我大显身手了。先把鸡蛋轻轻地往碗沿敲几下，鸡蛋娃娃微笑着咧开了嘴，蛋黄像游泳高手一样游入碗中，我拿筷子小心翼翼地把蛋黄搅拌均句，把韭菜清洗干净切成段。随后，我把油倒入锅中，不一会儿油锅里发出了“噼哩啪啦”的声音，鸡蛋的蛋白上鼓起了一个个小泡泡，活像一个可爱的小孩在吹气球。蛋白也成了金黄了。我觉得下面也该熟了，就慢慢地把铲子斜*鸡蛋底面，猛地把鸡蛋翻了个身煎另一面。看到鸡蛋完全凝固了，加入韭菜翻炒，再加入盐、味精、料酒炒均匀，一道油汪汪的白里透黄、滋滋作响、冒着香气的韭菜炒鸡蛋就出锅了。

　　我兴奋地让妈妈尝一尝味道，看着妈妈表情，我失落极了，自己夹了一口尝了尝：呀，好咸啊！做菜看似一件很容易的事情，可是做起来并不简单。小朋友们：失败是成功之母，万事开头难，不要因为难就不去尝试，要敢于做自已没做过事，才能体会到成功的乐趣，生活本能丰富多彩。

学做美食作文4

　　在暑假的"一天，家长去买东西，我和表哥在家里写作业。突然，我的肚子嘟噜嘟噜的叫了起来，噢，是肚子饿了，于是就叫上表哥一起做饭。

　　我们准备做米饭，抄一些鸡蛋。表哥负责切菜，打鸡蛋。而我负责煮饭和炒菜。一大汤勺的米，大半水勺的水。我先将水倒进了电饭锅，又将米倒进去，米粒像一个个小胖娃娃，抢着洗热水澡了呢！最后，把电源插上去就OK了！这时，只见表哥有节奏的在切菜，我也过去帮忙。古人说：一山不容二虎，说的还真准！我只好去打鸡蛋了。还别说，这鸡蛋还真像一座圆圆的小房子，把小房子（蛋壳）一打开之后，从里面蹦出个圆头圆脑的小娃娃（蛋黄）。这个小娃娃好像很冷，身边还有一层透明的棉被（蛋清）呢！我把鸡蛋搅完后，表哥的西红柿和韭菜也切好了，于是我去炒菜。因为我*时也帮妈妈做饭，同时也记了一些技巧，现在可派上用场了。炒菜看起来容易做起来难，还不可小看炒菜，费了很大的精力才炒出来，一部分鸡蛋被我炒糊了，但大多数还好。

　　家长回来看到我和表哥炒的菜都大吃一惊。我和表哥吃着自己做的饭，心里美滋滋的。吃过饭后，爸爸妈妈都夸我们做的好，夸表哥手艺真不错，切得菜大小正好，真是一对小大人，因此，我和表哥受到了奖励。

　　这次体验虽然毫不起眼。但是，我从这次小体验中已经明白了天下父母为孩子付出的有多么大呀！我还掌握了做饭的技巧，有了更多的经验，以后妈妈忙了还可以替她分担点。这一天可真有趣呀！

学做美食作文5

　　星期六的晚上，妈妈正在做饭，我看了看，也想学做饭。于是上前问：“妈妈，我能跟您学做饭吗？”妈妈说：“可以呀，妈妈相信你能做好的。”我说：“妈妈，我都这么大了，也应该学着大人做事，要学着独立生活了，以后如果爸爸妈妈不在家，我就可以自己做饭吃了。”妈妈听了我的话，高兴地笑了。

　　妈妈说：“那我们先做米饭 ，然后炒土豆丝好吗？”我高兴地拍手叫好。于是，我先学着妈妈的样子，把米淘了一遍又一遍，生怕洗不干净，接着将米倒进电饭锅里，然后给锅里倒了一些水，按了一下煮饭。这时妈妈把洗好的土豆去皮以后切成细丝，又切了一些葱、姜，做好了准备工作。下面要开始炒菜了。我说：“妈妈让我来吧。”妈妈笑着说：“好吧，不过你要小心点，别烫着。”我点点头，按照妈妈说的步骤开始炒土豆丝了，我先把锅坐在火上烧热，然后倒上油，放上点葱，等葱有了香味，最后把土豆丝倒进去，用铲子翻一翻，还要放点盐、酱油、味精。不一会儿，一道香喷喷的菜出锅了。没过多久电饭锅也自动跳到保温。妈妈说饭也该熟了，于是妈妈拔下插销，我迫不及待地打开锅盖，啊！一股香喷喷的米香味扑鼻而来。我高兴地大声喊道：“妈妈，我成功了！”妈妈微笑着抚摸着我的头说：“好孩子，祝贺你！”

　　学做饭给我带来了自己劳动、自己收获的乐趣。

学做泥塑作文5篇（扩展2）

——泥塑的作文5篇

泥塑的作文1

　　我是一个喜欢做手工的女孩子。今天，我终于可以去参加我最喜欢的课程——彩泥塑捏啦！

　　今天的天气很热，太阳火辣辣的烤着大地。我冒着天上“大火球”，再一次来到了乡*，来参加彩泥塑捏这个活动。我推开门，里面已经有好多的同学了！我找了个位子，坐在了我同学的旁边。我心想：这节课还挺受欢迎的吗！我的旁边的同学叫——冯子涵。她还带了她的妹妹，一起参加活动。等到了1：30，课程正式开始！老师先在我们的前面做了一朵康乃馨，他手法娴熟颜色搭配的很好，不一会儿，一朵粉嫩的康乃馨就完成了。还没等我们反应过来，他又迅速地做好了一头手抱竹子小熊猫！做得惟妙惟肖、栩栩如生！等老师示范完过后，就到我们开始做了！我们组拿到了红色、白色、绿色，这三种颜色，于是我们就兴高采烈的开始做了！我先拿了红颜色的彩泥，将它搓成了个球，然后又用手掌鼓出来的一侧将球搓成了一长条。再拿出白色，用刚才的方法再做一次。但白色一定要比红色的细。等两种颜色都搓好了，再将它们黏在一起，压*。用老师给我们的塑料工具，在白色的一头上割出齿纹。这样就有一种参差不齐的既视感了。但第一次做的我，手法不太熟练，将花瓣全黏在了一起。但一看，桌上还有一些材料，我便重拾起信心，再做一次。这次的我将红色和白色的差别弄得明显一点。将齿纹割的再深一点。最后，我再把这一条红白色的彩泥条黏在一起。这样一朵小小的康乃馨就完成了。但只做好了花苞，还不算完成。因为，这朵花的叶杆还没完成呢！老师给了我们一人一根小木棍。用绿色的彩泥将木棍的全身裹上一层。最后再将叶子粘上去，这样一朵小巧玲珑的康乃馨就完成了！

　　今天这节彩泥塑捏课，我要感谢老师冒着这么大的太阳老教会我如何应用彩泥做康乃馨。但我又因为这节课，知道了：做事要坚持不懈，一次失败了就做第二次，最后是一定会成功的！

泥塑的作文2

　　寒假里，老师布置了一个关于春节的手工制作作业，我想起家里有很多彩泥，于是就做了三条小鱼，粘成了一张“年年有余”的泥塑画。

　　我先做鱼的身体，拿出一团黄色彩泥，搓成一个椭圆形的球，在球上用小刀划出一条竖线，在竖线的左右两边各划三条短横线。再做鱼的眼睛，拿出一个白色的彩泥，搓成两个小圆球。再拿出一个黑色的彩泥，搓成两个更小的圆球，接着把黑色圆球粘在白色圆球上，再把它们粘在身体的前部。接下来做鱼鳍。拿出一团黄色彩泥，分成两个小圆球，用手指轻轻地按一下，将圆球捏成一个像三角形的形状，拿出小刀在三角形比较尖的地方划两道，就成了一个鱼鳍，把鱼鳍粘在鱼头的左右两边。最后做鱼尾，再拿出一个黄色的彩泥，分成两份，轻轻地按成扁扁的形状，拿着小刀在上面划一个三角形，把它拿下来，在做好的鱼尾上轻轻地划一刀，鱼尾做好后把两个鱼尾粘在一块儿，再粘在鱼的尾部，这样，一条鱼就做好了。用一样的方法重复再做两条鱼。我还用绿色的彩泥搓成长条状的水草，用白色的彩泥捏成圆形的鱼泡泡，白色的彩泥捏成长条拼在一起，组成“年年有余”四个字，拿来一张黑色的卡纸，将它们全部用双面胶粘在卡纸上，

　　这样，我的泥塑画就完成了。这就是我的小制作，喜欢吧！如果喜欢的话，就按这上面的一起来做吧！

泥塑的作文3

　　“叮铃铃，叮铃铃”清脆的铃声响起了，虽然校园和往日并没有什么不同，但是我的心情却完全不同。原来看上去死气沉沉的教室突然活力四射，就连色彩单一的校园，仿佛也别有风韵。而引起这些事情的原因是一节泥塑课。

　　刚一上课，一位身穿黑色上衣的男老师就走了进来。他和陈老师交谈了几句之后，眼操铃响起来了。做完眼操，一幅漂亮的黑板报就扑入了我的眼帘。接着，老师给每位同学都发了一张印有蝙蝠图案的纸，还有一团红色的陶泥。他说道：“今天，我呢就来，呃，教你们做，呃，一只蝙蝠——”虽然最初老师有些紧张，但是后来他渐渐地和我们熟悉了，说话也就越来越顺畅了。

　　老师指导大家：“现在，我们搓一团红色陶泥，把它摁在蝙蝠的头上。然后，我们再搓一小团陶泥，当做它的额头。”我们说做就做，可是，我一动手做，就发现问题层出不穷：陶泥块要么做大了，要么做小了，要么就是做得不像。

　　终于，我把蝙蝠的头和躯干都做好了。“滴答，滴答”，时间过去了一大半，而我的蝙蝠还差两只翅膀！于是，我抓紧时间，照着图片捏翅膀。一只、两只、三只，终于做好了！我急忙给蝙蝠安上翅膀。可是我定睛一看，咦？翅膀怎么多了一只？我憋着笑，连忙把第三只翅膀揉成一团。就这样，一只小蝙蝠就大功告成了！

　　泥塑课时间过得很快，但是却让我深深地体会到了：很多事情都是看起来容易，做起来难。想要做好，一定要细心、耐心！

泥塑的作文4

　　*民间有许多手艺人藏龙卧虎，伙伴们有的喜欢糖画艺人，有的喜欢陶艺艺人，还有的喜欢修鞋修伞的手工艺人，我却喜欢心灵手巧的泥塑艺人。

　　做泥塑的是一位老爷爷，坐在小椅子上。他年过六旬，脸圆圆的，黑黝黝的。只不过他满面红光，脸上挂着笑容，久久不散。他腰上挂着一个小喇叭，重复吆喝着“来看看喽！”一会儿，人聚集过来，他就更开心了，二一口流利的家乡话给他增添了几分朴实。近看，才看到他一脸皱纹，笑的时候，眼角更是堆起了深深的鱼尾纹，仿佛是岁月留下的痕迹记录大半生的沧桑。

　　老爷爷捏的泥塑十分逼真。那些校门口的一年级孩童非常喜欢，缠着大人要买。这勾起了我小时候的回忆，家里也有我喜欢的小动物的泥塑。我挤进人群里，只见他已捏好了一些脸谱，还有一些小动物和小花小草。

　　一块普普通通的陶泥，一把普普通通的刻刀，在老爷爷的手里翻动，一眨眼的工夫，像变魔术一样，一只活灵活现的小鸟，便在他手中飞动。

　　旁边的人们，有的喝彩，有的鼓掌，赞口不绝，老爷爷可开心了。一个一年级的小朋友很想要朵花，老爷爷拿起泥，快速把旁边多余的泥块去掉，然后拿另一种颜色的泥做花蕊，最后拿一根小棒插上去，一朵美丽的小花做好了。小朋友拿着花，爱不释手。

　　我买了一只“小鸟”，只用了5元钱，细看才发现小鸟的羽毛都那么无可挑剔，细致万分。我惊叹不已，手工艺人大多来自民间，可他们用自己普通、勤劳的手创造了不可思议的美。

泥塑的作文5

　　假期的一天下午我兴致勃勃的去参加小记者活动——捏泥塑，这可是我第一次和这种非物质文化遗产近距离接触。也是我第一次走进位于光岳楼西北角的逸翔百工坊。 好多泥塑啊！工坊里的展示架上摆满了各种各样的陶制品，还有泥塑的半成品看得我眼花缭乱，一个个栩栩如生的人物造型、小动物形状的哨子、彩陶绘制的阿福······让人爱不释手。

　　集合了，一位女老师先给我们讲了一些陶艺的知识，然后又请出来一位老师傅给我们演示了捏泥猴;先做头在做身体、手、腿最后是脚，正当我看着老师傅那灵巧的手出神的时候，一只活灵活现的猴子已经摆在我们面前。哇塞，真神了！我们由衷地赞叹。 接下来老师开始教给我们做泥塑——愤怒的小鸟。每人发了一个泥团，先从上面揪下一个小泥团再把剩下的泥团弄成球，把球的顶部稍微压*，然后再另一个小泥团里在揪出三块泥，不要太大也不能太小，搓成条在压扁做成冠;尾巴和冠的做法相同。嘴巴做成一个小圆锥体安在中间靠下的位置，接下来是眼睛。

　　哦！还有眉毛把剩下的泥巴搓成线状稍微压一下，再分成两半贴到眼睛上面;一个愤怒的小鸟完成了，我高兴地拿给老师看，老师不但夸了我还奖励给了我一支她亲手做的小猪泥塑。那一刻我觉得我做的小鸟是最好的，因为那是我的劳动成果。 活动结束的时间到了，我恋恋不舍得走出百工坊，我暗下决心：下一期活动我一定再来。

学做泥塑作文5篇（扩展3）

——做泥塑作文3篇

做泥塑作文1

　　我们的学校每周有一节泥塑课。经过老师的悉心指导，我已经能将一块块五颜六色的材料塑造成形态各异、栩栩如生的一些作品了，如茄子、南瓜、菠萝、面包、小猫、瓢虫……看着自己的作品，我非常骄傲。

　　从一开始学做泥塑，我就很感兴趣，很认真地听讲。记得有一次，我们要做南瓜，我们班每个人都做了一个南瓜。就在我们你一言我一语地争执谁做的最好时。老师走过来了，说：“别争了，你们做得都很好。只是他做的比你们做的更像一点。”说着，她指了指我，我心里十分高兴。回家后，我跟妈妈分享了这件事，妈妈笑着说：“你真棒！”

　　有一次，我做了一个橘子。我把作品拿给老师看，结果老师却说不像。当时，我心里很不是滋味。于是，我开始一丝不苟观察事物，追求捏得更加逼真，甚至让来家里的客人以为是买的手工艺品呢！终于我又获得了老师的表扬。

　　从泥塑学习中，我认识到了任何一种艺术要想表现的活灵活现，都需要全身心的投入，遇到挫折要坚持不懈，才能享受艺术带来的乐趣。

做泥塑作文2

　　参加学校的“2+2”活动，无疑是培养同学们的兴趣爱好。而我参加的泥塑艺术班，使我深深地爱上它，成为我无法割舍的`爱好。

　　每次“2+2”过去后，我都会盼星星，盼月亮，盼到第二次“2+2”活动。

　　终于又迎来一次“2+2”活动了！我把精心准备的印第安人存钱罐和许多做泥塑的工具都带齐了，踏进了我万分憧憬的泥塑室。

　　教我们泥塑的钟老师待我们坐好，再娓娓道来：“在中华民族五千年历史的工艺品中，泥塑占有举足轻重的地位。它以泥巴为原料，用手工捏制成形。或素或彩，以人物、动物为主。是*民间工艺品的奇葩，很吸引众人的目光……”终于，让我们开始自己动手做了。

　　我迫不及待地拿起一块包装好的陶泥，抢到位置，赶紧拆开，看着这块诱人的陶泥，不禁有几丝兴奋。我站起来，像一位熟练的师傅，举着陶泥，重重地摔下去，再揉合。这样可以将陶泥中的杂质混合，没有裂迹。经过我的摔打、揉合，第一道加工工序完成！

　　我扳开一陀陶泥，做印第安人的脑袋。我把它握在手里，进行拍打。接着，在做它的身体。光溜溜的陶泥，在我手中十分听话，任凭我翻过来，揉过去，拉压、惆、抽，为所欲为。很快，印第安人已经成形。

　　我开始对印第安人做细致的神态动作刻画。我一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁在说悄悄话；忽然，我眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵；一会儿，我又屏息凝神，眉头皱得跟愁云一般，就像别人让我不高兴了。十分钟过去了，半小时过去了……我越干越有劲，情绪更加激动了！

　　不知不觉间，一个半小时过去了，一件精美的泥塑艺术品在我手中诞生了！望着容光满面的印第安人泥塑品，我似乎看到了一个有血有肉，油黑发亮皮肤的印第安人，正举着一个魔棒，头戴灰色羽毛冠，咧开嘴，露出一排洁白的牙齿，微笑着，向我竖起大拇指，高兴地说：“够哥们！”你真帅！

　　钟老师见了，夸道：“嗯，好！不错嘛！陈?嬉有天赋，有毅力！现在可六点了哟！”听了钟老师的表扬，我更加小心翼翼地捧着这个“伟大”的作品，慢慢地把它放好。心里像吃了蜜一样甜。

　　后来，因为奥数班的缘故，“2+2”活动我没能参加泥塑班，不过，对于这门有趣的艺术，我对它仍是兴味盎然。特从泥塑之城------江苏宜兴带回上好的陶泥，天天捏，天天玩。

做泥塑作文3

　　前几年，我与哥哥住在一起。哥哥做泥塑的功夫可棒了。他做的泥塑看起来栩栩如生，慢慢地，我的心中萌生了一个愿望——我也要像哥哥那样做一手漂亮的泥塑活。从此我便踏上了我的泥塑之旅。

　　以后每当哥哥要做泥塑时，我便躲在角落里偷偷地学着——边看着哥哥做，手里也拿着花泥和美工刀小心翼翼地模仿着。刚开始，好像一切不太顺手，每当我把我的杰作向哥哥展示出来时，哥哥却总笑着说我做的是“四不像”。几次之后，我再也不敢向他展示自己的作品了，便用零用钱买了本有关如何做泥塑的书，成天闷在房间里苦苦地自学着。

　　为了做好泥塑作品，我可下了一番苦功。炎热的夏日里，我在房间里做泥塑，额头上渗出了细密的汗珠也顾不得擦一下；美工刀划伤了我的手指，贴上创口贴后继续做；做坏了，也绝不灰心，换块花泥重新做……在刚入门时，我遇上了许多困难，也遭遇了多次的失败，但每次看着自己不太成功的作品，我都认真地思考，并获得了新的经验和教训。日复一日，我的经验也愈来愈丰富，做泥塑的技术也愈来愈纯熟，摆在桌上的作品也越来越栩栩如生了。

　　现在，泥塑成了我无法割舍的爱好，也成了我的拿手绝活。看见我的作品，哥哥再也不笑我了，取而代之的是他的啧啧称赞。

学做泥塑作文5篇（扩展4）

——学做家务作文10篇

学做家务作文1

　　高一的暑假，还是沉浸在一种轻松之中，空闲的时间比较多，但是自己也是自觉已经是成年人，多少去做点事情，一是赚点钱感受一下，二是给自己增加一些经验。自己今后在社会上需要的社会实践，先提前完成一点。

　　首先就是寻觅了。就像大海捞针一样的找，原来找个兼职工作都是这么难啊，不过听我的表姐说可以在报纸上登广告，这我才真正想起来，原来我们这里的报纸还有这个好处啊，发了短信，过了几天有人打来电话，我才忽然间发现原来自己找到了一份兼职工作也是这样令人兴奋。

　　工作很*常，就是在饭店里打打下手。可是我却收获了好多。原来在一个酒店里打工也是这样复杂的事情。不但每天早起晚归，还要有很多的东西自己不懂，还要去学习，干不好还会搞砸了自己还要赔，干了第一天我真的是不想再干下去了，想就这样放弃，可是我转念一想，找一份工作这么不容易，或许今后我也要从这样基层的工作做起，那时候我也可以这样转身就走吗?或许就没有这么轻松了。

　　就这样，我坚持了一个月，这个月里，我真的有好多好多的收获。钱真的不是那么容易就赚来的，人真的不是那么好对付的。有些人真的让你感觉牙齿痒痒，可是你又不能，因为他们是你的顾客。 在领薪水的那一天，我真的很激动，因为这是我第一次兼职，我自己赚到了钱，证明我真的*了。不怕人笑话我的幼稚了，我真的感觉很激动。

　　在以后的学习中，我真的会以这次实习兼职的经历为鼓励，继续走下去。

学做家务作文2

　　今天，阳光灿烂，空气新鲜，我准备和妈妈一起包云吞。

　　做馅开始了，我和妈妈分工合作。我把肉切成大块大块，妈妈把它剁成细小细小的。我开始切猪肉了，猪肉真调皮，好像在和我玩柔道。我刀子一砍，它身子一弯，灵巧的躲开了我的第一次攻击。第二次，我正中靶心，砍到它的身驱。

　　想不到它像不倒翁一样刚往后退又弹了回来，我的妈呀，它的功夫有这么深，让我琢磨不透，我只好请大师——妈妈来教导。“大师”左手按着它的身躯，右手拿着刀切它，砍它，它终于支撑不住变成了细细的肉末。还是大师功夫师，一招把它秒杀了。

　　“大师”调好了馅，我们开始包云吞了。“大师”拿出云吞皮，快速的包出一个云吞，云吞像一样立在那里，好像鼓掌“大师”一气呵成把它做得那么漂亮。看着“大师”做得那么快，我想，一定很简单。也拿出云吞皮来包，结果云吞被我包得奇形怪状，有的像圆溜溜的硬币，有的像胖乎乎的小娃娃，还有的像亭亭玉立的正方形。

　　我兴高采烈的`心情变得垂头丧气。“大师”包得云吞个个像战士排着整齐的队伍站在那里守卫家园呢。我的云吞像逃兵一样乱成一团，“唏哩哗啦”的被打得落花流水。我在旁边嘀咕着：“为什么我包不好云吞?还不如出去玩呢。”大师在旁边鼓励我：“加油，你一定会成功的。”听了大师的这句话，我充满了自信，结果那乱轰轰的逃兵，兵变成了小将帅踏着整齐的步伐保卫家园。

　　包云吞让我知道了只要坚持不懈一定会成功的。

学做家务作文3

　　暑假里的一天，爸爸和妈妈都去上班了，家里只剩下我和哥哥。我灵机一动，嘿嘿，干脆偷偷学做一道菜，让爸爸、妈妈回来之后大吃一惊！

　　哥哥想了一会儿，挠了挠头，说：“干脆做道西红柿炒鸡蛋吧，又简单又好吃。”好主意！说干就干，可没一会儿，哥哥就跑到客厅去看球赛了。我生气地说：“讨厌鬼，就知道看篮球比赛！”

　　呀，这可怎么办，我可是大姑娘上花轿，头一回下厨房啊。突然，我灵机一动，说：“哥，如果你现在帮我做菜的.话，我就把我的篮球送给你。”哥哥一听，乐了，一蹦三尺高，咧着嘴，笑嘻嘻地说：“真的？说话可要算数，不许反悔哦！”我心里暗暗高兴，嘿嘿，管它三七二十一呢，先把菜炒好了再说。

　　哥哥煞有介事地来到厨房，坐在一把靠近窗户的椅子上，有模有样地指挥我“战斗”。忽然，我听到哥哥的命令：“加油！加油！快点！”我有些丈二和尚——摸不着头脑，油不是刚刚已经放过了吗？我一边放油，一边纳闷儿地嘀咕着：“干嘛放那么多油呀？”“加油，加油，快加油！”咦，奇怪，哥哥怎么还让我加油呢？我更纳闷儿了。转过头一看，原来老哥正目不转睛地透过厨房的窗户盯着电视看篮球比赛呢！

　　原来老哥所说的“加油”是球赛呀！唉，油加多了，西红柿炒过了头，变成西红柿酱了。可为了多看一眼球赛，鸡蛋刚入锅没一会儿，老哥就催我赶紧把菜盛出来。菜刚端上餐桌，妈妈就回来了。我赶忙请妈妈品尝我的“战利品”：“妈妈，快来尝尝我做的菜！”妈妈刚嚼了一口，就吐了出来：“炒的是什么呀，那么多油！西红柿还是生的呢！”我一听，就像晴空里炸了响雷，天啊，我的炒菜行动以失败告终了！

　　唉，这次“加油”双簧记真是一次失败的体验呀！

学做家务作文4

　　我的妈妈是北方人，所以她擅长做包子、面条和包饺子，样样都很精通。我和爸爸几乎没有到外面吃过了早餐，好吧。都是妈妈起很早做的。我看到妈妈每天都那么辛苦，就想帮妈妈做一件家务事。今天是星期天，我快就想跟妈妈学做一件家务事，那就是“包饺子”。想亲手为妈妈做一顿早餐。

　　现在就让我来告诉你包饺子的过程吧：因为我妈妈从来都不到外面去买饺子皮的，都是自己做饺子皮。所以第一步：把做饺子皮的面活好。先把面粉倒进盆子里，再倒点水，用手把面活好，面不能太硬。第二步：做饺子馅。把买好的羊肉洗干净。切成片。再把洗干净的香葱和大白菜和羊肉一起用刀剁碎，放到盆子里，加盐、鸡精和油，饺子馅就做好了。第三步：做饺子皮。把面揉成了长条，用刀切成一小块，一小块的。然后用擀面杖把一小块的面擀成圆片，饺子皮就做好了。第四步：包饺子。用筷子夹一点馅放到饺子皮里，用手把它捏紧，一个白白胖胖的饺子就包好了。第五步：烧饺子。先把水烧开，再把饺子放进锅里，不时的用勺子推一下，怕它粘在锅上，等饺子浮起来就好了。

　　饺子烧好了，我盛一碗给妈妈，妈妈说：“啊！今天的饺子好香啊！儿子今天好棒呀！”我也迫不及待地盛了一碗，咬一口。觉得今天的饺子比往日的饺子更香啦！

　　啊！我学会包饺子咯，学会做家务了，能帮妈妈干活了，一想到妈妈的夸奖和赞赏，心里感到特别的.自豪！

学做家务作文5

　　午饭过后，我开始学做家务。我首先从收拾餐桌上碗筷的狼籍“战场”，开始洗碗啦！说出来你可能也不相信，其实，我发现洗碗这活还挺有意思的！

　　我先穿上围裙，带上套补袖，准备工作做好开始“战斗”啦！不过，我这新手毕竟是新手，打开水龙头，因为开得太猛，蓄水池的水溢了出来，水就“哗”地一声像瀑布一样的倾泻下来，搞了个“水漫金山”，弄得厨房满地是水。我只得把地板拖干净，然后向“久经沙场”的“老将”妈妈请教。我把妈妈的本领学到手后，又一次投入了“战斗”。 我先用湿布沾点洗洁精，仔细地擦拭一碗一碟，慢慢地，那些碗、盘浑身都冒出了透明的泡泡，大大小小的泡泡整齐地排列成一串，好像珍珠项链！窗外的阳光造成泡泡上，闪耀着五颜六色的光辉，真美！接着，我轻轻拧开水龙头，清澈的水哗啦啦地流着，冲着，冲走了残渣，洗净了油腻。眨眼之间，好像变魔术一样，碗碟干干净净地出浴了，一只只容光焕发，又像新的一样了。

　　你知道吗？洗碗过程中，会有许多动听的声音：瓷碗的声音是清脆的，像银铃般；铁锅的声音是浑厚的，像在敲钟；而不锈钢餐具的声音是响亮的，像在击打铜钹。就这样，水哗哗的流淌声和着锅碗瓢盆的不同音响，宛如一曲动听的交响乐！我把洗好的碗碟一只只细心地摞起来，一叠又一叠，仿佛雨后春笋，正慢慢长高……

　　劳动结束了，碗碟映出了我一张张的笑脸，那笑声中带着一种喜悦，一种得意，一种欣赏劳动成果的激动。现在洗碗对我来说不是一种劳动，而是一种乐趣，激起我无限畅想！

学做家务作文6

　　今天，当惯了小皇帝的.我要学做家务了，这可是天大的奇闻！*时所有的家务都是“大臣”们帮我料理的。今天，我决定放下“皇帝”的架子，来学着做一做家务。

　　做什么呢？我看了看胸前的红领巾，它早已不是红旗的一角了，倒像是从煤灰堆里拣来的，都变成了“黑领巾”了。为了不让“大臣”们回来唠叨我，就先把这条“黑领巾”处理一下吧！ 回想着“大臣”妈妈洗衣服的顺序 ，我拿来了一个空盆子，拧开了水龙头，准备接点水，由于水开得过大，“哗”的一下溅了我一身，顿时我成了名副其实的“落汤鸡”。唉，这看似简单的事，到我手里就变得如此艰难。我吸取刚才的教训，把水龙头开得很小，功夫不负有心人，水终于接满了。我连忙拿起红领巾，投入清水中，也许因为太脏了，红领巾怎么也沉不下去，我只好把它往水里摁，它总算被浸湿了。

　　然后，我用肥皂把红领巾均匀地抹了一遍，认真地搓洗起来，一下，两下，。。。把我这双娇嫩的“玉手”都搓红了，红领巾还是一片黑一片红，我生气极了，一下子把它扔进了水盆里。可是，做事不能半途而废呀，我可不想让“大臣”们笑话。于是，我又拿起红领巾仔细地揉着、搓着。不一会儿，红领巾恢复了它原来的面貌。啊！总算洗干净了。我直起身子，看着鲜艳的红领巾，那高兴劲就别提了！ 通过这次做家务，我体会了“大臣”们的辛苦。我这个“皇帝”也应该做一些力所能及的事了。

学做家务作文7

　　今天又是一个阳光明媚的日子，上午我做了一些暑假作业，还有阅读。

　　上午，妈妈就已经在为午餐做准备了，我就帮忙照顾弟弟。妈妈已经把汤放下去煲了，还卤了牛腱子肉，我都闻到香味了。后来，爸爸还做了个酱油水鱼和青菜，我们就开饭咯。

　　吃过饭后，妈妈问我，想不想锻炼自己呀，学做点家务。我欣然答应："好啊， 我来洗碗吧。"妈妈说："太好了！正好暑假，可以好好学下。我们都是家里的一员，每个人都要为这个家出点力，这样我们的家就会越来越美好哦！"

　　妈妈先帮我做了准备工作：穿上围裙，戴上手套。然后开始教我怎样洗碗：第一步，先用水把碗冲一下，把抹布弄湿，水池放一些水*，再放点洗洁精，然后先洗碗里面、碗口，再洗外面和碗底，每个碗都洗一遍，把水池的水放掉，重新放水洗一遍，最后用流水再冲洗一遍，这样就很干净了。我按着妈妈说的步骤操作，把碗一个个洗干净。妈妈夸我洗得很干净！

　　*时看妈妈洗得很快，一会儿就好了，我却洗了好久，站得腿都酸了。原来看着简单的事情，只有自己亲身去做了，才能体会到其中的滋味，我体会到了妈妈的辛苦！以后，我要多帮妈妈做家务，这样妈妈就可以少点辛苦了！

学做家务作文8

　　暑假到了，我打算帮爸妈每天做些家务，所以今天我打算帮妈妈扫地，可是我又怕扫不干净，所以我就准备把自己的玩具收一下，妈妈今天上早班，上午我把我的书桌和玩具全部都收好了。可是妈妈回来说：这是你应该做的。

　　我心想：好吧，看来我只好在扫地了。我扫了一遍又一遍，扫的.我直冒汗，扫完我又拿来了拖把拖地、擦地……好不容易才把卧室打扫干净。

　　今天真是把我累坏了，我终于知道妈妈每天有多累了，我已后一定要听爸爸、妈妈的话，自己的东西收拾好，不那么玩皮了。

　　你们要不要也帮家长做做家务事呢？

学做家务作文9

　　午饭过后，我开始学做家务。我首先从收拾餐桌上碗筷的狼籍“战场”，开始洗碗啦！说出来你可能也不相信，其实，我发现洗碗这活还挺有意思的！

　　我先穿上围裙，带上套补袖，准备工作做好开始“战斗”啦！不过，我这新手毕竟是新手，打开水龙头，因为开得太猛，蓄水池的水溢了出来，水就“哗”地一声像瀑布一样的倾泻下来，搞了个“水漫金山”，弄得厨房满地是水；我只得把地板拖干净，然后向“久经沙场”的“老将”妈妈请教。我把妈妈的本领学到手后，又一次投入了“战斗”。 我先用湿布沾点洗洁精，仔细地擦拭一碗一碟，慢慢地，那些碗、盘浑身都冒出了透明的泡泡，大大小小的泡泡整齐地排列成一串，好像珍珠项链！窗外的阳光造成泡泡上，闪耀着五颜六色的光辉，真美。接着，我轻轻拧开水龙头，清澈的水哗啦啦地流着，冲着，冲走了残渣，洗净了油腻。眨眼之间，好像变魔术一样，碗碟干干净净地出浴了，一只只容光焕发，又像新的一样了。

　　你知道吗？洗碗过程中，会有许多动听的声音：瓷碗的声音是清脆的，像银铃般；铁锅的声音是浑厚的，像在敲钟；而不锈钢餐具的声音是响亮的，像在击打铜钹！就这样，水哗哗的流淌声和着锅碗瓢盆的不同音响，宛如一曲动听的交响乐！我把洗好的碗碟一只只细心地摞起来，一叠又一叠，仿佛雨后春笋，正慢慢长高……

　　劳动结束了，碗碟映出了我一张张的笑脸，那笑声中带着一种喜悦，一种得意，一种欣赏劳动成果的激动！现在洗碗对我来说不是一种劳动，而是一种乐趣，激起我无限畅想！

学做家务作文10

　　每个春节前我们都要大扫除，今年也一样，一大早，这项艰巨的任务就开始了……

　　妈妈给我分配了几项小任务，分别是叠被子、扫地、拖地、整理书柜。别以为这几项任务听起来简单，做起来可难着呢！什么？你问我怎么知道的？来看看你就明白了。

　　首先，我先来把我的被子叠好，我想也没想就开始上手了，可被子一点儿也不听话，总是不是这儿多出来一点儿，就是那堆住了一点儿。我心一横，手一甩，干脆丢下那乱糟糟的.被子不管，可是我心中的小人都劝我冷静下来，好吧，我只好去找妈妈帮忙。

　　“家务高手”妈妈来了，只见她心*气和地把被子折过来，再翻过去，不一会儿，乱糟糟的被子就被妈妈叠成了一块儿方豆腐，我学着妈妈的样子，慢慢地，认真地把被子叠好，这一次，被子被我叠得**整整，妈妈夸我比她叠的还要好，我的心里比吃了蜜还甜。

　　接着，我又完成了扫地、拖地这两项任务，还算是比较简单的任务，但是也有很多很难打扫的小缝，不过都被我聪明的脑袋和灵活的小手都给克服了。

　　最后，整理书柜这一项大工程，可把我给累坏了。因为我那两个有300多本书的书柜，看着就让人有点儿害怕。但是我也没有放弃，鼓起劲开始整理了，我先把这些书都搬出来，一本一本擦干净，然后把它们分类，最后把它们再放回书柜里，这一项大工程就完成了。

　　我擦擦脸上的汗，看着被我叠好的被子，打扫干净的地板，整理好的书柜，心里充满了成就感。

　　我想，我只是一天打扫了这些，就已经很累了，妈妈每天都要打扫这些，甚至更多，她却从来不喊累，我体会到了妈妈的辛苦，从现在起，我一定要帮妈妈多多分担家务，不让她那么辛苦。

学做泥塑作文5篇（扩展5）

——学做西红柿炒鸡蛋作文100字5篇

学做西红柿炒鸡蛋作文100字1

　　我今天炒了番茄炒蛋。

　　首先要准备一个番茄和二个鸡蛋，还要一点盐和糖还有葱。接下来把番茄和鸡蛋洗一下，把鸡蛋都打在碗里，用筷子搅一下，接着把打碎的鸡蛋放到锅里（记得要倒油）。然后用铲子连续翻炒一下后盛出来。再把番茄切好（切成丁或片），接着下锅，炒一会儿后，再把蛋倒进去，然后把葱给洗一下，切成一段一段的，再撒进锅里，最后把番茄炒蛋给盛出来，我尝上一口真是美味啊！

学做西红柿炒鸡蛋作文100字2

　　先把番茄洗干净，切好，再打好二个蛋，准备工作完成。打开炉火，先在锅里放些油，热了，放下蛋炒一下，结块了先盛出，再往锅里放些油，热了，放下实现切好的番茄。

　　炒几下，放些盐，和糖，再把盛出的蛋放下，翻炒起锅，这样美味的番茄炒蛋就完成了。

学做西红柿炒鸡蛋作文100字3

　　做番茄炒蛋啦，先将番茄洗净，再把番茄切片，放入一个小碗中。然后再把鸡蛋敲开，把蛋黄和蛋清倒入碗中打匀。

　　燃火起油锅，把番茄炒一下盛起，把蛋炒一下，再把番茄倒入锅里，把番茄和蛋炒一下，加入适当的盐糖，然后出锅上盆，一到美味的番茄炒蛋便完成了！

学做西红柿炒鸡蛋作文100字4

　　妈妈做的菜可好吃了！今天，妈妈要教我做番茄炒蛋，我先把食材准备好，食材有：1个番茄、3个鸡蛋、一小碗番茄沙司、盐、糖和油。准备好食材后，就可以开始炒菜了！先把油倒进锅去，等油热了以后再把敲碎的蛋放进锅中，等蛋结成块的时候把蛋切成一小块一小块，然后把蛋盛进碗里。

　　再在锅里放少许油，把切好的番茄放进去炒一下、放进番茄沙司，放进少许糖、盐再把蛋放进锅中，用锅铲铲一铲，盛进碗里，这样，一道美味的番茄炒蛋做好了。吃着自己烧的菜，我的心里美滋滋的。

学做西红柿炒鸡蛋作文100字5

　　我最喜欢吃西红柿炒鸡蛋了，把它浇在米饭上，味道简直好极了！妈妈见我这么喜欢吃，便教我学做这道菜。

　　我学着妈妈的样子来剥西红柿皮，将西红柿放在热水里浸泡，剥西红柿皮就容易多了。

　　接下来就要开始打鸡蛋了，先像我们*时吃鸡蛋一样把鸡蛋打碎，再将蛋黄倒进碗里，然后将它搅匀，就可以开始炒鸡蛋了。

　　先将油烧热，再将鸡蛋汁倒进锅里翻炒，让它变成鸡蛋饼，再把西红柿切成小块倒进锅里，再放些配料和调料就可以出锅开吃了。

　　这次学会后，我以后一定要单独做一次。

学做泥塑作文5篇（扩展6）

——学做PPT作文3篇

学做PPT作文1

　　你知道吗？在假期刚开始的几天里我学会了什么吗？不是打羽毛球，也不是做一个香甜可口的大蛋糕，而是做PPT！

　　这是为什么？因为有一天晚上，在我无所事事，胡思乱想的时候，突然跳出来了一个问题：老师的课件是怎么做出来的？我跑去问妈妈，妈妈对我说：“课件就是PPT，今天时间不早了，明天下午我来教你吧。”我高兴极了！

　　第二天下午，妈妈真地教我做PPT了。只见妈妈先是打开电脑，在桌面上创建了一个PPT的文件，只看到这个文件名写着“演示文稿”四个字。我点开来，里面是一大片空白，妈妈给我点了“插入”然后又点了“文本框”，对我说：“来写标题吧！”，我就自己动手打上了“第一单元复习”，又在上面打了我的名字。

　　我又问妈妈哪儿有背景，妈妈点了“设计”，好多五颜六色的背景都来了！我眼睛都差点看花了。不过到最后我还是选了一个边上带绿色的背景。

　　PPT里有很多有趣的.东西，比如切换，它有很多种，有窗帘布打开式，有传送带式，还有飞走的纸飞机式。还有要是想把它变回到原来的样子，只要点撤消就可以了。

　　我认为还有一点很重要，一定要记得保存！

　　我终于学会做PPT了！这让我觉得很有成就感，也很开心！

学做PPT作文2

　　开学后前四周，我们在电脑课上学习了如何做ppt。第一周，老师说：“我们今天来学如何做ppt。今天我们先做简单一点的，先增加四张幻灯片，在第一张幻灯片上写‘我的朋友’四个大字，再在四个字下面写上你的.名字，大家先完成这些步骤。”我们赶紧写了起来，不一会儿，就不约而同地举起了手，异口同声地说：“做完了。”老师又说：“现在，在第二张幻灯片写上你的自我介绍，比如你在哪个学校读书，你的喜好等。

　　”我们开始专注地写了起来，下课了，我们总算写完了，我觉得手都累坏了。第二周，我们学了如何把自己的朋友写上去，我写了万蕙心、柯晴、李静依和杨乐涵。第三周，我们学习了如何加背景。老师说：“先按‘设计’这个选项，再选你想要的背景。”我选了半天，总算选出了一个背景，我把背景调成粉红色。我想在不同的幻灯片弄不同的背景，可是一改就是整个ppt一起改，我有点生气。第四周，老师教我们按“插入”这个选项，再选“插图”，这时，电脑右面出现了许多图片，我贴了巴黎铁塔、一辆赛车、两只白兔在第一张幻灯片上，把幻灯片一贴得乱七八糟。我又选了一池荷花贴在第二张幻灯片上。到了最后一个图层，我选不出什么图片可以贴了，这时我发现一只老虎，就不管三七二十一把它贴了上去。ppt真有趣，我对它真是“百做不厌”啊！

学做泥塑作文5篇（扩展7）

——有趣的泥塑课作文

有趣的泥塑课作文1

　　星期五，我们五（1）班的“传统文化体验一小时”终于被我们盼星星，盼月亮般盼来了。我们要体验的就是“古老的文化——泥塑”。

　　那天早上，我早早地起了床，来到学校，一直期待着泥塑课的到来，小小的心充满了激动。时间过得真快呀，一眨眼，便到了最后一节课，上课铃敲响了泥塑课的开始。泥塑课老师先为我们介绍了这节课的内容：洪福齐天。通过老师的讲解，我了解到，我们要做的动物是红蝙蝠。首先，老师发了材料，让我们将软陶泥放在一张上面印有蝙蝠的纸上割出一只蝙蝠。我拿到纸后，迫不及待地拿出一块小泥放在蝙蝠的.头上，却怎么也割不好。一会儿割太多了，一会儿又割太少了。试了几次以后，我像个泄气的皮球摊在座位上，怎么也想不出解决问题的办法。就在这时，老师突然说：“大家先别着急割出模样，要先把蝙蝠身上每个部位填满，再慢慢修改。”老师的话让我恍然大悟，我按老师的话一点一点地完成了这只红蝙蝠。

　　时间流得真的很快，泥塑老师走了，我们也要放学了。我拿着自己做的蝙蝠，左瞧瞧，右瞧瞧，心里美滋滋的。

　　这真是一节有趣的泥塑课呀！

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