九年级上册秋水课后练习及答案3篇

九年级上册秋水课后练习及答案1　　1.对下列加点词语的意义解释不正确的一项是（）　　A.百川灌河(众多的)今我睹子之难穷也(指海神若)　　B.秋水时至(指按时令、季节)两涘崖渚(水边、岸)　　C.旋下面是小编为大家整理的九年级上册秋水课后练习及答案3篇,供大家参考。

九年级上册秋水课后练习及答案1

　　1.对下列加点词语的意义解释不正确的一项是（ ）

　　A.百川灌河(众多的) 今我睹子之难穷也(指海神若)

　　B.秋水时至(指按时令、季节) 两涘崖渚(水边、岸)

　　C.旋其面目(掉转) 吾非至于子之门，则殆矣(危险)

　　D.且夫我尝闻少仲尼之闻(缺少) 闻道百，以为莫己若者(没有)

　　提示：D项“且夫我尝闻少仲尼之闻”中的“少”作“缺少”讲不正确，应作“贬低，小看”讲。

　　答案：D

　　2.下列加点词语的古今用法相同的一项是（ ）

　　A.顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端

　　B.吾非至于子之门

　　C.于是焉，河伯欣然自喜

　　D.闻道百，以为莫己若

　　提示：A项“东面”在句中意思为“脸朝东”；今口语中指“东边”；B项“至于”在句中是“到”的意思，今为连词，表示“达到某种高度或另提一事”；C项“于是”意为“在这时候”，今为连词。

　　答案：D

　　3.对下列加点词的意义、用法判断正确的一项是（ ）

　　①野语有之曰：“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也 ②吾非至于子之门 ③以天下之美为尽在己 ④斧斤以时如入山林

　　A.①②相同，③④也相同。

　　B.①②不同，③④也不同。

　　C.①②不同，③④相同。

　　D.①②相同，③④不同。

　　提示：①为宾语前置的标志，②为助词“的”，③为动词“认为”，④为介词“按照”。

　　答案：B

　　4.填空。

　　（1）本文节选自________，作者是________时期的________，名________，________家，________家代表人物，与________并称“老庄”。《庄子》又叫________，是由______________________所著。全书现存________篇。

　　（2）《秋水》是《庄子?外篇》中最重要的一篇，它以__________________________________形式，讨论了________________________的问题。

　　提示：本题主要考查与课文相关的文学文化知识。

　　答案：（1）《庄子?秋水》 战国 庄子 周 哲学 道 老子 《南华经》 庄周和他的门人三十三

　　（2）河伯和海神若对话的 “价值判断的无穷相对性”

九年级上册秋水课后练习及答案2

　　1.解释下列句子中“之”的含义。

　　（1）野语有之曰

　　（2）我之谓也

　　（3）吾长见笑于大方之家

　　答案:（1）之：代词,代后边所说的俗语。

　　（2）无义,用在主谓之间，取消句子独立性。

　　（3）助词“的”。

　　2.下列与例句句式相同的一项是（ ）

　　例：以为莫己若者

　　A.以天下之美为尽在已 B.吾长见笑于大方之家

　　C.忌不自信，而复问其妾 D.若舍郑以为东道主

　　提示：例句和C项都是宾语前置句。

　　答案:Ｃ

　　3.河伯是在什么情况下欣然自喜的？河伯为什么又“始旋其面目，望洋向若而叹”呢？

　　答案:当他看到自己水势浩大，冲决而行，使人“不辩牛马”，觉得自己力量无穷，是对自我的不切实际的评价。当他发现到了海边，那海水更为壮观，“不见水端”，寥寥数语，一片无际无涯的水的世界，让他大吃一惊。不得不承认自己水势太小了，故有此叹。

　　4.河伯为什么认为自己“长见笑于大方之家”呢？

　　答案:河伯从眼前的对比中，发现了自己并不是“天下第一”，更为此前自己的自我评价而汗颜，也使他有了新的认识，亦即世界的无限。

　　5.秋水时至，河伯是一种怎样的态度？见到大海后，发生了什么样的变化？为什么会发生这种变化？

　　答案:秋水时至，百川灌河，河伯的态度是“欣然自喜，以天下之美为尽在己”。见到大海后，态度变为“旋其面目，望洋向若而叹”。文篇写大海的广阔只用了“不见水端”四个字，然与黄河的“不辩牛马”相比则不可同日而语，两相对比，河伯向海神若发出了由衷的感叹。

　　快乐时光

　　信口回答

　　彼得是一个聪明的孩子。但因其贪玩，所以学习成绩不是很好。有一次 ，语文课老师问他：“你知道《罗密欧与朱丽叶》是谁的作品？”彼得懒洋洋地回答：“我怎么会知道呢？像我这么大的孩子是不喜欢看莎士比亚作品的。”

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