小学生描写人作文3篇

小学生描写人的作文1　　我家小区有位叫赵怀的老爷爷，是一位退休的老军医，现在在我们小区当清洁工。赵爷爷做事是认真尽力，一丝不苟！经常把小区打扫的干净整洁，并为我们小区争取到了“最美小区”的称号。可是下面是小编为大家整理的小学生描写人作文3篇,供大家参考。

小学生描写人的作文1

　　我家小区有位叫赵怀的老爷爷，是一位退休的老军医，现在在我们小区当清洁工。赵爷爷做事是认真尽力，一丝不苟！经常把小区打扫的干净整洁，并为我们小区争取到了“最美小区”的称号。可是，也有某些人不懂得尊重赵爷爷的"劳动成果。

　　有一天，A座的一位小朋友出门买零食，回来的时候随手就把吃完的零食袋扔在车库旁，蹦跳着就走了，风一吹，垃圾就飘进了*部门刚给我们开通的一条清澈见底的小河里；B座的一位摩登女郎把一节废旧电池顺手就扔在小区门口，就扬长面去！还有位年轻女性刚走到花池边就把喝完的酸奶盒子扔进花池旁，头也不回的就走了！

　　当看到这一幕幕，我好想冲过去，教训教训这些不爱护环境和不尊重别人劳动成果的人，可赵爷爷总是拉住我的胳膊，摇摇头，等他们走后，默默走过去把垃圾扫起来，放进废物间，看到这里，一股敬佩之情油然而生，我在心里轻轻念道：“赵爷爷，我好敬佩您！”

　　每次看到赵爷爷那憨厚的笑脸，那慈祥的眼神，我便肃然起敬！一个人，要让别人由衷的敬佩你，才是最棒的，不是吗？我一定也能做一个这样的人！

小学生描写人的作文2

　　在我们所居住的这个小区里，我有几个我的好朋友。我们和睦相处，从来没有为一点鸡毛蒜皮的小事而争吵。今天，我就为大家介绍一下我的好朋友吧。

　　人物一：笑笑。笑笑有一双不大的眼睛，闪烁着光芒，圆圆的脸蛋不是很胖。笑笑爱说爱笑，我想，可能是她的名字的关系吧，她一笑起来，就露出了两个酒窝。笑笑很开朗，也很活泼。

　　人物二：妞妞。妞妞跟我是同班同学，她长得白白胖胖，个子很高，头发乌黑发亮，很蓬松，每天都梳得整整齐齐的。妞妞很喜欢吃零食，我们都叫她“馋猫鬼”。她无论走到哪里，总要带着零食，好像每天不吃零食就觉得很不充足。

　　人物三：甜甜。甜甜虽然和我一样上五年级，但从外表上来看，却像个上三年级的小妹妹，因为她个子太矮了，和我整整差了一个头！甜甜不太爱笑，整天穿着一身运动装，从来也不穿裙子，就连最喜欢的运动竟然也是遥控玩具车和打乒乓球！像个调皮的假小子。

　　暑假的一天晚上，我们一行四个人玩起了红绿灯这个游戏。妞妞和甜甜扮演“警察”，我和笑笑则扮演“司机”。我和笑笑快活地骑着自行车，甜甜一边提醒我们不要违反交通规则，一边灵活地遥控着玩具车。而妞妞一边变换着交通信号灯，一边美滋滋地品尝着她的零食。我和笑笑两个司机守秩序地骑着自行车转来转去。我们玩得可欢了！

　　这就是我的小伙伴们，是不是都很有个性呀？

小学生描写人的作文3

　　在我们所居住的.这个小区里，我有几个我的好朋友。我们和睦相处，从来没有为一点鸡毛蒜皮的小事而争吵。今天，我就为大家介绍一下我的好朋友吧。

　　人物一：笑笑。笑笑有一双不大的眼睛，闪烁着光芒，圆圆的脸蛋不是很胖。笑笑爱说爱笑，我想，可能是她的名字的关系吧，她一笑起来，就露出了两个酒窝。笑笑很开朗，也很活泼。

　　人物二：妞妞。妞妞跟我是同班同学，她长得白白胖胖，个子很高，头发乌黑发亮，很蓬松，每天都梳得整整齐齐的。妞妞很喜欢吃零食，我们都叫她“馋猫鬼”。她无论走到哪里，总要带着零食，好像每天不吃零食就觉得很不充足。

　　人物三：甜甜。甜甜虽然和我一样上五年级，但从外表上来看，却像个上三年级的小妹妹，因为她个子太矮了，和我整整差了一个头！甜甜不太爱笑，整天穿着一身运动装，从来也不穿裙子，就连最喜欢的运动竟然也是遥控玩具车和打乒乓球！像个调皮的假小子。

　　暑假的一天晚上，我们一行四个人玩起了红绿灯这个游戏。妞妞和甜甜扮演“警察”，我和笑笑则扮演“司机”。我和笑笑快活地骑着自行车，甜甜一边提醒我们不要违反交通规则，一边灵活地遥控着玩具车。而妞妞一边变换着交通信号灯，一边美滋滋地品尝着她的零食。我和笑笑两个司机守秩序地骑着自行车转来转去。我们玩得可欢了！

　　这就是我的小伙伴们，是不是都很有个性呀？

小学生描写人的作文3篇扩展阅读

小学生描写人的作文3篇（扩展1）

——描写老师的小学生写人作文10篇

描写老师的小学生写人作文1

　　粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师执着的追求、深沉的爱。我们常说春天是美好的，是富有生机的；太阳是伟大、无私的；大海是广博而又壮丽的。可谁能告诉我，世界上集这三者于一身的是谁呢？在此我可以自豪地说：“是我们光荣的人民教师”，因为她从事着太阳底下最光辉的职业。是的，在圣洁无比的教坛上，教师的爱是理性的太阳，照耀着大地，温暖着人群；教师的爱是感情的江河，浇灌着满园的桃李，滋润着莘莘学子；爱使世界延续，使人类长存！在我的理解当中，教师的爱是无微不至的关心；是一种责无旁贷的责任；是母爱的升华；是知识、情感交融是奉献！

　　也许你对我校四年级的瞿老师并不陌生，她十几年如一日，严于律己，勤奋拼搏，所到之校，扎实教学，成绩显着。

　　上课了，教室里是她清晰和蔼的启发语，是同学们充满自信的回答声；下课了，是她对同学带着挚爱的教诲声，是她关心体贴学生的温情话；夜深十二点了，她的窗前还亮着灯光，她还在认真地钻研教材，研究教法，分析学生现状，渗透思想教育，写培养学生创新意识、让学生学会学习的详细教案。

　　她就是这样，抱着“认认真真做事，踏踏实实做人，不甘落后，永远向前”的人生态度，以教书育人为天职，甘做一名好园丁；把自己生命的意义同教育事业紧紧地连接在一起，并为之不倦地学习，勇敢地创新，为之倾注热情，挥洒热血。

　　讲到这里，我不得不提起我的马老师。她在那儿已工作整整20年了，二十八年来，从没迟到、早退过，总是默默地发自己的光，放射出自己的热。今年暑假，我又回到母校，看望我的老师。宿舍还是我上小学时的那间宿舍，办公桌依然是那块办公桌，看到这我感到一阵心酸。可你说你习惯了，也甘愿这样，因为这样人的一生很值得。你还说，当这样的教师，十分艰辛。可是，当你在节假日里收到学生的一句句问候时，当你看到你的学生成为对社会有用的人才时，就感到莫大的欣慰！临别时，你对我说了一句话，人的一生如果碰到一个好老师，就是一生的财富，希望你能给许许多多的人带来永不湮没的财富。

　　朋友，难道她们不是忠于人民教育事业的好园丁吗？难道她们不是寻找一切机会，利用每一分钟为人民服务的好教师吗？是的，她们是我们人民教师的骄傲，是我们妇女同胞的骄傲。而且，像她们这样的人，在我们身边，在我们全省又何止这些呢？当然，实施科教兴国战略，深化教育改革，全面推进以培养创新精神为重点的素质教育，需要千万个这样的园丁，需要千万个这样的接班人。则振兴中华是我们每一个人义不容辞的责任。朋友们，来吧，加入“讲师德，讲奉献”队伍吧！加入“科学育人”队伍，使你、使我、使我们每一个人都乘上这信息万变的时代列车，继承师德标兵的拼搏奉献精神，去开拓祖国美好的未来。中华民族的希望在于孩子，孩子的希望在于教育，教育的希望在于教师，为了祖国的花朵，为了二十一世纪的辉煌，年轻的朋友们，让我们奋斗吧！用我们的青春去写世纪的凯歌，共同为欣欣向荣的教育事业尽一份心，写一片真情！

描写老师的小学生写人作文2

　　本人今生最喜欢英语课，because——我们有一位可爱的英语老师，三生有幸！ 她有一双明亮的眼睛，一张可爱的圆脸，我非常喜欢她上课。虽然她教我的时间不长，但是我却跟她有了难舍难分的感情。 她的幽默诙谐，以至于课堂气氛从未处于紧张状态，始终是活跃的，常常讲一些让我们开心的话，或者直接放首歌，让大家开心开心，还没见过这样的老师吧？问：“谁是最可爱的人？”答：“英语老师呗！” 她温和，我们和她一直是“忘年之交”啊！我们敢和她开玩笑，就像同龄人，我们每见到英语老师都会高兴地打招呼，一旦见到其他人，只有一招，我闪，我躲！躲过去了，嘿嘿……当然老师是不会的啦！

　　她有时候也很严厉，当同学不认真时，她总会摆一个POSE——双手叉腰，眼神凶狠，一副气势汹汹的样子，望而生畏！ 我们有几个“耍宝王”被老师请到办公室了还和老师笑，但是老师呢，也已经渐渐喜欢我们了，每次我们干什么事她也会轻轻地笑一下，因为他觉得我们也十分可爱，这样的老师那里还找的到呢？我要感谢上帝让我在这么好的学习环境下成长，而且邓老师的工作责任心强。她全心全意地教我们。尽管她讲话语速快，但她的声音总是洪亮的，我们都能听清楚，因此我从不把她的语速快当作缺点。

　　邓老师不光说得快，她写得也快。

　　当我们做练习时，她只需五分钟就能把黑板写满了。这样你就明白了，我们的英语课是既短而又紧凑的，因此我们要珍惜英语课，不能浪费，而其他科目也是一样的，我希望邓老师永远是我的英语老师，然而这是不可能的，因为我会慢慢长大，从初中——到高中也就是几年的时间，虽然时间短暂，但是我也要珍惜时间，我以后如果即将离开五中的话，我会送所有老师和母校一个礼物——那就是我的学习成绩提高，老师一定要相信我，不会让你失望得。

　　我们的邓老师还是一位慈祥的，热心肠的妇女。她的教学经验丰富。我喜欢英语，喜欢我的英语老师。

描写老师的小学生写人作文3

　　俗话说：“人是铁，饭是钢。”可见吃好饭对人的身体是多么重要！我中午在爸爸单位食堂用餐，每天食堂的叔叔都为我准备了丰盛的饭菜：有白花花的米饭，热腾腾的馒头，油汪汪的馅饼香喷喷的炒菜……相比之下，我们老师的饭菜却是另一个样子。

　　那是一天中午，我在食堂吃饭，回家拿点钱，就去学校的小卖部买冰棍吃。我在楼下玩了一会，想回去看书，可是教室门锁着，于是我就到办公室去那钥匙。我推开门，看见班主任老师坐在办公室前，一手拿着馒头，一手拿着笔，边吃边聚精会神的批改作业。桌上还放着一个盛咸菜的瓶子和一杯开水。我愣住了，心想老师怎么吃这样简单的饭菜？还没有容我多想，她抬起头问我：“你有是吗？”“我来拿钥匙。”老师顺手把钥匙递给我。

　　“您为什么不到食堂吃饭去吃饭呢？”我奇怪的问。

　　“食堂人多，排队要很长时间。”老师边批改作业边回答。

　　“您天天带饭吗？”

　　“我们家的人上班上学都带饭。”

　　“现在该休息了，您干嘛还在批改作业呢？”

　　“我现在把作业批改出来，下午可以多用些时间辅导同学，还可以备课呀！”老师说着，看了看我。

　　望着老师那才40岁就过早出现皱纹的消瘦的脸，听着老师那亲切的话语，我的心久久不能*静。

　　以后很多次，我中午吃完饭到办公室拿钥匙，都发现老师吃的不是馒头、咸菜，就是干火烧、白开水。每次见到老师那简单的午餐，我的心里就有一种说不出来的滋味。

描写老师的小学生写人作文4

　　今天，我的一篇散文又在语文周刊上发表。我捧着周刊，心情久久不能*静，因为老师啊，这里有您付出的一份功劳。

　　可以说，叩开我写作之门的启蒙老师是我们现在的李老师。她今年三十多岁，看上去温柔干练，一头乌黑的秀发里包含着无穷的智慧，明亮的眼睛仿佛敞开着心肺时时提醒我们学知识、学本领。

　　回忆三年级之前，我因为常写不好作文，所以并不喜欢写作，而写出来的东西也常是语无伦次。我的弱点被李老师发现了，于是她把我叫到办公室里说道：“我知道你很想写好作文，但就是总也写不好。那我告诉你写作无捷径，想要写好，就得多看多写”。我听了老师的话，就天天按老师的办法去做，每天一有空就看课外书，节假日经常跑到书店阅读文学名著，并坚持写日记。李老师则每次详情地给我批改日记，并写上一句句鼓励的评语。就这样，日复一日，我的作文水*果然有了明显的提高。

　　有一次，我写的作文被李老师当着全班同学的面读了出来，同学们纷纷报以热烈的掌声，这么一来，我写作的信心就更大了。从此以后对写作情有独钟。就这样，我在老师的指导和自己的努力下，写出的文章再不是夹生的饭了。

　　一次，老师试着将我的一篇文章去投稿，没想到竟然在学校周刊上发表了，同学们都很羡慕我，老师和爸爸妈妈都为我高兴，我自己更是激动得睡不着觉。从此，我更爱写作了，而写出来的作文也一篇又一篇变成了佳作。

　　我像一个不会走路的小孩，是李老师一步一步把我扶过来，我无以为报，只希望自己能写出更多更美的文章，不辜负老师对我的期望。

描写老师的小学生写人作文5

　　在我心里面印象最深的老师是蒙老师，老师整整教了我们3年，老师就像蜡烛照亮着我们。

　　有一次，上语文课的时候，我感觉身体不舒服，就趴在桌上，上到半节课时，我就呕吐了，语文老师看见了，就说：“小欢快点去找一些沙子放在小敏吐的地方。”小欢马上就去找沙子来，老师就扶我去厕所吐，吐完了，就去漱口，刚漱完口，老师关心地说：“小敏，现在好点了吗？，用不用叫你家人来接你？”我说：“谢谢老师的关心，我现在已经好点了，不用叫我家人来接我了。”老师说：“没事了就好，以后身体不舒服要讲给老师听。”我点了点头，然后我们就*室继续上课了。我正在专心致志的写作业，突然蒙老师的手放在我的额头上，说：“小敏，怎么又忘了？写字要保持正确的姿势。”我立即挺直腰，老师就朝前走去。

　　每当我生病时，蒙老师总是时刻地关心着我，指导着我，所以在我心里面这位老师是我印象最深的老师，在这里我要深深地祝福老师：祝蒙老师身体健康，工作顺利。我非常感谢蒙老师的教诲之恩，我永远忘不了您。

描写老师的小学生写人作文6

　　我的书法老师姓穆，已经是七十多岁的老人了，他经常穿一身笔挺的西装，扎着领带，走路稳健，说话声音很宏亮，看上去只有五十多岁。穆老师说话幽默、风趣。有一次，同学们问他：“穆老师你为什么整天那么有精神？”穆老师笑着说：“这是因为我爱练书法呀。练书法可以健身强体，延年益寿。”

　　穆老师非常遵守时间。他家离学校很远，可是每周六上午上书法课时，他总是7点半准时到校。有一次，老师的摩托车在路上坏了又没有地方修，他硬是推了二、三里路赶到学校的，大冬天里他却出了一身汗。

　　穆老师讲课很有方法。每次上课时总先在黑板的左上角写上“静”和“净”两个字。让我们知道了上课要安安静静，写字要干干净净。练字时他总是提醒我们“认真，认真，再认真”，他还把学书法的要领编成顺口溜：“写字无诀窍，认真最重要。方法细领会，决心不动摇……”。我们既爱听，又能记得牢。

描写老师的小学生写人作文7

　　我的数学老师姓黄，我们都叫他黄老师。她中等身材，一头飘逸的长发，一双乌黑明亮的眼睛，衣着朴素、端庄、大方，她那面带微笑的脸庞，给人一种亲切、温和的感觉。黄老师说话时总是笑眯眯的，从来不对我们发脾气。而且，对我们非常关心。我刚来的时候，由于成绩不太理想，所以，整天都很郁闷。黄老师便找我到她的办公室，鼓励我，使我有了信心，经过一番努力，我的成绩便提升了许多。

　　数学成绩提高了以后，我慢慢的又开始粗心了，经常把很容易的题目做错，导致很多时候，与满分擦肩而过。有一次考试，我又因为粗心，错了一道不该错的题目，丢了几分，没有得到满分。黄老师便把我叫到办公室对我语重心长的说，做数学题，一定要认真细心的检查，不然的话，即使试卷上的题目你都会做，也得不到满分。

　　自此以后，每当我写完试卷没有检查就准备交上去时，每当我做完作业没有检查就准备放进书包里时，每当我做事情不检查时，我立刻就会想起黄老师的这番话。

描写老师的小学生写人作文8

　　我眺望窗外那宝蓝色的夜空，那调皮的星星仿佛再向我眨眼睛死的。坐在窗前，我又回想起我的罗老师了。

　　罗老师在我的眼中是十分的宽容，却又不失尊严；她的笑容是那么的迷人，严肃起来又是那么令人敬畏；她下课时是那么马马虎虎，可上起课来却又一丝不苟。

　　她的宽容体现在同学们做错了事，她从不惩罚，而是教育那些犯错误的同学错了的事不可以再错。人总是会犯些错误，但只要这个人知错就改，那这个人不但不会因为犯错误而退步，还会更进一步。这次犯错就算了，下一次犯同样的错误就不能原谅了，就要罚啦。

　　她的笑容千姿百态。当她开心时笑起来十分迷人；当她知道某人犯了同样的错误时，她虽然笑着对你说话，可此时的笑却又令人十分害怕；当她得意地说起她以前教过的好学生时，笑容就像小孩子的一样灿烂。

　　她严肃起来大家都害怕她，上课时如果纪律不好，她不会随便停下来，而是边讲边用眼睛瞪一下那些纪律不好的同学，同学们就会自觉的安静下来认真听讲。

　　现在，每当我回想起罗老师的时候，我就特别想哭，又想笑。想哭是因为罗老师不再教我们，想笑是因为罗老师的宽容、还有她的粗心。总之，我非常喜欢我的罗老师。

描写老师的小学生写人作文9

　　尽管董老师不住地嘱咐我到了新校要好好学习，可我却低着头。我不是不想多看一眼亲爱的老师，不是不想再听听老师的教诲，而是怕一抬头就哭出来。我真不愿意离开这所学习了三年多学校。

　　要是能不搬家，不转学多好。我的心里有些难过。下楼的时候，我还是低着头，腿感到有些沉，往事不住地浮在我的眼前，记得每当我上课不认真听讲，下课作业不写的时候，截老师就会利用业余时间耐心地给我补课。就在前不久，茸老师还鼓励我在新学期里，要把学习成绩追上去，可我还没来得及……却要转学走了。我多想让时间过得慢一点，好让我和亲爱的老师多待一会儿呀！

　　到学校门口时，董老师亲切地用那温暖的手摸了摸我的头，我忍不住，抬起头望着老师，眼泪冲出了眼角……我忽然发现董老师的头发里竟然出现了几根白发，这都是为我们操劳的结果呀！这时，我真想对老师表表决心，可我什么也说不出来，只是回过身和妈妈走了。可心里充满了温暖。

描写老师的小学生写人作文10

　　在我所喜欢的人中，最令我喜欢的就是我们的高老师了。她是一个年轻而美丽的女老师，嗓音柔柔的，在那微笑的脸上，闪动着一对灵活的大眼睛，像水一样清澈，又像细流一样温存。

　　高老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。她除了给我们讲解课文以外，还给我们讲许多故事。有革命先辈们流血牺牲的故事，还有一些民问的神话传说。每次，我们都能从高老师讲的故事里懂得一些道理，受到某种启迪，得到很多鼓励。

　　高老师从来不会在全班同学面前批评人，遇到有人犯了错误，她就会给我们讲个故事，用故事中的人和事来使犯了错误的同学认识错误，使全班同学受到教育。

　　一次，我由于贪玩，忘了做作业。高老师问到我时，我先是骗她说作业木忘在家里了，后来又骗她说由于家里有事，没有来得及做作业……高老师一直没有说话，只是*静地望着我。面对着那一双又大又亮的眼睛，我的心里慌乱极了，话也说得语无伦次起来。高老师鼓后什么也没有说。过了一会儿，到了班级活动的时候，她才绘声绘色地给我们讲起了《狼来了》这个故事。故事讲完后，只见她的目光轻轻地从我的脸上掠过。我顿时一阵羞愧，那滋味真比挨打挨骂还难受。下课后，我赶紧跑进她的办公室，承认了自己的错误。

　　从那以后，我再也没有骗过人。因为，每当我要用谎话来遮掩自己的过失时，高老师那双会说话的眼睛就会一闪一闪地浮现在我的眼前。

　　高老师不仅教给了我们许多知识，还教会了我们许多做人的道理。我真希望自己长大后，也能成为像高老师那样的人。

小学生描写人的作文3篇（扩展2）

——描写朋友的小学生写人作文5篇

描写朋友的小学生写人作文1

　　她，是我的同学，也是我的朋友，还是我们班的英语组长。她有着一头乌黑靓丽的头发，一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃似的小嘴，一面鲜艳的红领巾挂在她的胸前，显得更加耀眼。

　　我的朋友，她，从不随意与人结怨，只有当别人触怒她时，她才会“大开杀戒”。她的声音很轻，就像蚊子的嗡嗡声一样。在课堂上，她也不经常举手，傻呆呆地坐在那里听其他同学回答。就算老师让她发言，她也会显示出一些无奈。她的朋友很多，一下课，她就会恢复活泼可爱的本性，与她的伙伴们快乐的游戏。她与同学们处的很好，同学们渐渐地记住了她，有好吃的，好玩的，总会叫上她。

　　同时她还是一名英语高手，英语考试经常得满分，老师很看重她。记得那一次，我们四年级段期中考试，当老师报成绩时，我露出了一丝不安：*时成绩不错的同学都与一百分无缘，难道我们班的英语水*就这么糟糕，连一个考满分的人也没有？呀，是她！“一百分！”老师自豪地报出她的成绩。太厉害了，居然考了个满分，看来我们英语组长的名气不是吹的。我向她表示祝贺，而她却不以为然地说：“考了一次满分没什么稀奇的，要次次都考满分那才了不起哩。”我向她笑了笑，没有说些什么。

　　朋友们，你们能猜到我说的她是谁吗？她就是我的朋友——周晗逸。

描写朋友的小学生写人作文2

　　有一天，我发明了一架可以到外星球的飞船，我乘坐着飞船去火星看一下。不知不觉来到了火星，那里热乎乎的，真难受，我顿时热得满头大汗。我下飞船时，被那美丽的景色迷住了，原来还有这么美丽的世界啊！突然，一群外星人走了过来。我心里害怕极了，我以为它会吃了我，就急忙的躲了起来，刚松了一口气，每想到还有一个外星人朝我走来，逼得我无路可逃，那脚步漫漫地走来。不好，我被发现了，我顿时闭上了眼睛，只听到一声：“你好，我是火星的首领，我叫布德拉，你是哪里来的。”我紧张的回答：“我是从地球来的。”

　　它说：“来我家里一起玩吧。”它带我到它家里玩，还介绍了它的家人及朋友，过了不久，我已经和很多外星人交上了朋友，布德拉经常带我到很多地方玩，这些外星人都把我当做朋友。一眨眼一个月过去了，我得回我的地球了，我真舍不得走，可是必须要走，我要启动飞船回家了。可听布德拉和外星人说：“有空常来玩。”我说：“一定还回在来的。”虽然我和它们分离了，但我永会记得它们的。“起床了，你这头猪。”我张开眼睛一看，原来是一场梦，但布德拉这个名字我永远不会忘记。

描写朋友的小学生写人作文3

　　我有一个朋友叫点点，她是那么乖巧可爱呀，在朗诵方面也有所成绩。我们是多么希望她一直乖巧下去啊！可事实并不是这样的，有一件事，我一直认为她做得不对。

　　她是一位身材高而瘦的12岁女生，高高的发际线下面，是浓浓的眉毛，宝石般的眼睛里，好似能发出光芒，小巧玲珑的鼻子，从侧面看，就像弯弯的月亮。一张樱桃小嘴，说出来的话总是甜甜的，让我们感到温暖和快乐。我们都很喜欢她。

　　但是她也有一些缺点，有一次她故意藏了班上一个同学的水杯，她觉得很好玩。让那个同学在班上找了好久好久，其他的同学也在帮忙一起找。而她，抿着嘴笑，一直在旁若无其事地看热闹，她还是不肯拿出来，没找着水杯的那个同学急得哭了起来。

　　这时，点点走过来对那个同学说：“你在你同桌的书包里找一找。”这个同学真的在同桌的书包里找到了，同桌解释说：“不是她干的。”而点点，还在得意地笑着。那个同学知道是点点藏起来的。那个同学很善良，也很大气，并没有和点点计较。

　　但是我认为，应该向那个同学说声对不起。我觉得点点这样做是不对的，给别人带来了很大的困扰，那个同学还哭了一场。而点点，甚至还在幸灾乐祸，漫不经心的，我真的希望她以后不要随便开玩笑，做一个善良，知错能改的好学生。

描写朋友的小学生写人作文4

　　她，相貌**，不胖也不瘦，也许在别人眼里，她只是一个普通得不能再普通的人。但在我的心里，却是我最重要、最亲切、最信赖的朋友——王茜茜。

　　我和她的认识是在分扫地组的时候，老师在滔滔不绝的念着各项工作的分配，我在下面静静的听着，到我了，“王茜茜、马静涵？”老师说。当时我心里想：哎！倒霉呀！都是一些不认识的人，我一定找一个轻松的活儿干，嘿嘿！就对组长王茜茜说：“我想擦窗台。”（因为我刚才想了一会儿，觉得擦窗台最轻松了）说完这句话，我心里就想，她一定不会分配给我，这种轻松的活儿，估计人人都想做！谁知，结果大大出人意料，她爽快的答应了我。因为一组的原因，我和她常常在一起，所以就慢慢成为朋友了。

　　王茜茜不仅为人豪爽也非常热心，我们周围谁有不会的题，她就热心肠的给别人讲。记得有一次，我有一道数学题，想了很久，也不会，她就对我说：“不会做吗？我给你讲讲吧。”她拿起我的演草纸，在纸上边讲边画图，她讲了一遍，看我还不会，又认真的给我讲了一遍。

　　她也很仗义，下课时，我被别的人欺负了，她一定会站出来帮我，帮我出气。

　　有时，她也是我倾诉的对象，我有什么不顺心的事、高兴的事、难过的事，都向她说。她总是会认真、耐心地听我讲完，也没有不耐烦，遇到难过伤心的事，也会安慰我。

　　她的优点有一大箩筐，缺点也有很多，无论她变成什么样，在我的心中永远是NO·1——最好的朋友。

描写朋友的小学生写人作文5

　　幸福是什么？幸福就是和朋友一起分享友情的甜蜜，和朋友一起克服重重困难，迎接更美好的明天。我们本是素不相识的两个人，却因一次邂逅，成为对方可以依靠的港湾。

　　付春雨，这个热情开朗的女孩，带着她对友情的执着，走进了我的世界。记得我们初次相遇时，你还只是一个懵然无知的小女孩，现在却一步步走向成熟的舞台。与你在一起的每一分每一秒，都是我童年最美好的回忆。你对我的每一句安慰的话语，我都小心翼翼的收藏在心里；你那可爱俏皮的模样，已经被我深深地镌刻在我的脑海中。虽然我们即将面临分别，但我们的友情不会因为时间的流逝而变淡。

　　因为有你，我的童年才会变得丰富多彩；因为有你，我在冰冷的夜晚里不会感到孤单；因为有你，我的人生才会变的更美好、更有意义!相信我，离别并不是结束，而是美好思念的开始。虽然我们吵过、闹过，但我从来没有后悔过。因为在我的生命旅途中，有你的`陪伴，就是你送给我的最好的礼物，这份礼物比金钱还要贵重，因为这里面蕴含着我们的友情。

　　幸福是什么？幸福就是和你一起分享友情的甜蜜，和你一起克服重重困难，迎接更美好的明天！

小学生描写人的作文3篇（扩展3）

——描写人的小学生英语作文

描写人的小学生英语作文1

　　My father has small eyes,Wear a pair of glasses,looking more gently,the daddy"s hair are not many, he said "the intelligent head does not grow hair"，daddy does the management, but daddy usually ever not talk bureaucratically to others, therefore his personal connection is specially good,is the same as me.daddy speaks always extremely temperately,never say hit the person,curse at people are also few,calculated scolded people not to be big, although sometimes also can be angry for a longtime,but just only about one day,could no surpain one day-long.

　　He usually educate me that the person must to be honestly,friendly to other,and working diligently.This is my father, I love him forever.

小学生描写人的作文3篇（扩展4）

——描写妈妈的小学生写人作文10篇

描写妈妈的小学生写人作文1

　　妈妈长着一双亮亮的大大的眼睛，我在哪她都能一眼看到我；她还长着一双灵敏的耳朵，一听见我闯事就教训我；她还有着一个如警犬般灵敏的鼻子，就算我和她隔着一个客厅，她也能闻到我吃东西的气味。

　　她是一个两面派。有一次，我贪玩没写作业，被妈妈知道了。她就像一只母狮子咆哮着冲过来。这时她的眼睛如铜铃般大小，眼里仿佛冒着火；她的牙齿“咯吱咯吱”地磨着，好像狠不得磨尖尖的，一口把我咬住；她的鼻子“哼哼”地响着，如一头母牛。“张嘉旺，你怎么没写作业？”妈妈拿着尺子朝我吼道。“我、我、我……”我往后退几步，不敢吱声了。接着，我就被拖回家狠狠地打了一顿。妈妈有时也很温柔。有一次我考了个一百分，还是全班第一名，回到家我把这件事告诉了我妈妈。妈妈开心地抱住了我：“行啊，儿子，继续加油。”我被妈妈给狠狠地表扬了一番。看她那样子，仿佛换了个人。

　　她就是我的妈妈，看，一个会七十二变的女人。

描写妈妈的小学生写人作文2

　　真是人老了，什么事都容易忘啊！

　　“垃圾扔了没有？”妈妈就问道。“扔了。”我刚扔完垃圾回到房间。妈妈在厨房里忙着做饭，我就在房间里写作业。大约过了一分钟，妈妈似乎又想起了什么：“垃圾扔了没有？”啊？刚刚不是问过吗，我无语了。

　　“家里没有盐了，你帮我下楼买点盐来。”“哦，知道了。”于是，我迅速跑下楼，买了盐，又迅速跑回家里。“喏，我买好了，拿去吧。”“其实……不用了，我之前是没找到，我现在找到盐放在哪儿了。”我一脸惊愕，妈妈每天早中晚都呆在厨房，居然会忘记盐放在哪里？

　　放暑假了，我无意间听到了爸爸和妈妈的谈话。“好不容易放个假，带咱们女儿出去玩玩吧！”“那去哪玩呢？”“就去……”听着他们的对话，我的心里简直乐开了花——终于能出去玩啦！

　　一转眼，就到了第二天。“妈妈，我们什么时候去玩啊？”“什么？去哪儿？我怎么不知道？”妈妈的“夺命三连问”让我既生气又委屈，她怎么连带她的宝贝女儿出去玩都要忘记啊？

　　我的母亲大人啊！就您这个记性，什么时候是个头儿啊！

描写妈妈的小学生写人作文3

　　我的母亲很普通，她给了我悉心的教导，真挚的关爱，使我健康地成长。

　　我小时候是个精灵古怪的孩子，调皮、无拘无束。

　　当我一岁多，刚学会说话时，就会给妈妈告状了。爸爸一回到家，我就跑上前去说：“爸爸，妈妈又打娃娃了！”爸爸听后连忙问：“真的吗？”奶奶插话道：“瞎说！”我也学奶奶：“瞎说！”

　　妈妈并不是没打过我，但她每次都不下重手，只是装模作样罢了。

　　渐渐地，我长大了，妈妈也似乎越来越凶了。如果我犯了错，即使在伙伴面前，妈妈也不给我留面子，这让我很丢脸。但是错误在我身上几乎不犯第二次。

　　妈妈很节俭，她吃饭绝不剩饭，连汤都会喝光。她身体很好，这也许是胃口好的缘故。

　　妈妈感冒了不爱吃药，她是因为厌恶，怕药有副作用。因此，我感冒了几乎很少吃药。

　　我身体好离不开妈妈那高超的厨艺。妈妈做的菜比厨师做的都好。做丝，她一定亲手切，绝不用模子擦，她说擦出来的菜口感不好。

　　妈妈洗衣服从不用洗衣机，即使在大冬天，她也照样用手洗。我很小的时候，家庭条件不好，热水要节约用，她就用冷水洗，所以她的手总是又红又肿。即便是现在，她也不信洗衣机洗出的衣服能比上手洗的干净。我和爸常笑她的固执，她却视而不见，依然依旧。

　　我的妈妈教给了我很多：她教我要坚强，遇事不能哭，要动脑筋想办法；她纠正我的毛病，使我逐渐养成良好的习惯；她还教我待人要*和，不要把别人的过错记在心上，那样会伤害自己，更会伤害他人……

　　我没记得妈妈跟我说“我爱你”，但她的行动无一不在告诉我她很爱家，她很爱我。

　　在她眼中，我是惟一的，永远是最重要的。

　　这就是我的母亲，一个既普通又伟大的母亲。

描写妈妈的小学生写人作文4

　　我妈妈是一个*凡的人。她跟别人的妈妈一样慈祥，可亲又严厉。

　　我的妈妈中等身材，皮肤白白的，不十分漂亮，但端庄大方。她的穿着打扮和别人一样，不是很时髦，但是十分高雅端庄。她的性格非常好，不经常生气，看起来永远是那么的和蔼可亲。

　　妈妈在家的时候，每天晚上都要关注天气预报，关注天气变化，及时提醒我添减衣服，生怕我冻着了，热着了，我也很听妈妈的话，妈妈让我穿什么，我就穿什么；所以我身体十分健康，很少感冒、发烧。是妈妈的关心和爱护，陪伴着我健康成长。

　　爸爸在一家国企工作，*时工作很忙，很少能照顾我。妈妈是一名警察，经常要加班。每逢妈妈要加班的时候，她都会向领导请一小会儿假，急急忙忙赶回家给我做饭，然后再匆匆忙忙赶回单位。每次我都会拉着妈妈，死不放手，不愿妈妈再去加班。

　　我最讨厌家中的电话铃声响起，因为每次妈妈单位有事、加班都是因为一个电话就会把妈妈喊去。每次我都会抱着妈妈不让她走，但是妈妈总会跟我说：“好孩子，妈妈必须去因为妈妈是警察，警察必须坚决服从命令。”每次我都会眼巴巴地看到妈妈走出家门。

　　妈妈很忙，不能在百忙之中抽出时间像别人的妈妈一样每天上学放学接送我，但是我会告诉自己：没关系，我长大了，可以自己照顾自己了。

　　我爱我的妈妈。

描写妈妈的小学生写人作文5

　　我的妈妈今年37岁，是一名小学教师。她大大的眼睛，圆圆的脸，鼻梁上架一幅眼镜。

　　妈妈很关心我的学习。有一次我在做数学家庭作业时，一道算术题把我难住了，这道算术题比其它题目都长一些，算式里有的好几个我都被搞昏了。于是去问妈妈，妈妈看看题，在桌边思索起来。爸爸来问，她说在想怎样才能让我明白。我和爸爸都不知道她葫芦里卖的什么药。过了好一会儿，她才对我说：“这道题应该这样做……”。被绕糊涂的我毫不客气地打断她：“慢点讲，我还没搞懂！”我原以为妈妈会打我一顿，可她却耐着性子慢慢地讲，直到我真的搞懂为止。有时为了我的作业，妈妈和爸爸还会起争执，辩论作业的正确答案。

　　妈妈很会做饭，一般在家里都是妈妈掌厨，因此妈妈很了解我爱吃什么。一天早上，爸爸在刮土豆皮的时候，不小心把手刮破了，鲜血直流，止都止不住。妈妈说：“做饭就是这样，我开始学做饭时就经常弄伤手，以后千万要小心哦！”没想到要经历这么多风雨才能做好一桌好饭，妈妈真的不容易。

　　妈妈虽然对我很严厉，但是是为了我的健康成长。妈妈，你为我付出了这么多，我却从不报答过。最近看了一本《妈妈不是我的佣人》，更是感触良多。妈妈，我永远不会忘记你的恩情。

描写妈妈的小学生写人作文6

　　我有一位非常令人羡慕的妈妈，她慷慨大方，对人和善，最主要的就是很关心人。

　　那一天，我在奶奶家玩。因为很长时间没有和堂姐堂弟聚在一起了，所以大家都疯玩了起来。我们玩的是“猫捉老鼠”的游戏，每个人都非常兴奋地在楼上楼下进进出出奔跑着。在下楼梯的时候，堂弟因为冲得过快，收束不住，脚扭伤，一瘸一拐的十分疼痛。妈妈一看到这情形，担心极了，赶紧抱起堂弟直冲医院。两个小时后，妈妈抱着堂弟近来了，堂弟的腿上被包扎了一圈。虽然只是韧带扭伤了，没什么大碍，可妈妈还是非常担心，回来了后还惦记着堂弟受伤的脚，一有空就跑过去看堂弟，带上一些营养品给堂弟补补身子，看得我和堂姐都有点眼红了，恨不得那天受伤的是自己。

　　那一次我在玩电脑，不知道谁在修理电脑桌时弄了一根铁钉在外面，我的手不小心就被铁片给划破了皮，鲜血一点一点地渗出来。我没怎么在意，用纸巾擦一擦，就继续玩我的电脑。妈妈看到了，赶紧抓起我的手去清理伤口，唠叨着：“破皮了，要注意消毒，伤口会感染的。”妈妈细心地用消毒水帮我伤口消炎，又用创口贴给包扎起来。看着妈妈那认真样，我心里觉得挺逗的，把笑意忍在喉咙里。不过我还是挺感谢妈妈的，心里涌动着一股股暖流。

　　星期五傍晚，婷婷来我家玩，妈妈热情地接待了她，赶紧付了三轮车费招呼我同学进屋，还特地跑了一趟超市为我们准备了好多零食。我们就在客厅里一边吃零食一边聊着，玩得可开心啦。一直到天色暗下来了，妈妈留她吃晚饭。婷婷推辞了，说要早点回去，妈妈在家惦记着呢。妈妈不放心她一个人回家，还亲自开车送她回去。

　　我妈妈就是这么会关心人，我为我有这样的妈妈而感到骄傲。

描写妈妈的小学生写人作文7

　　我的妈妈个子高挑，圆圆的鹅蛋脸，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，再配上那头齐耳短发，显得很有智慧，好像动画里的“名侦探柯南”，只要眼珠子一转就能想出许多答案来。

　　都说大多数的妈妈是温柔严厉的，但我的妈妈不同，她感觉特别高冷和神秘，正因如此，她的推理能力特别强。

　　有一次，妈妈要去开会，把我一个人留在家里。我心里暗暗高兴，这下可算是“老虎不在家，猴子称大王了。我打开电视机，悠闲地看起电视来。没过多久，妈妈回来了，我急忙关掉电视，把电视遥控器放回原位，拿起书装模作样地读起来，妈妈先是瞅了瞅，然后笑着说：“电视好看吗？”我心里直犯嘀咕：“咦，我已经把所有的东西复原了，妈妈怎么还看出来了？”虽然被妈妈看穿了，但我还是故作镇定地说：“我没看电视，在看书写作业呢！”这下妈妈便滔滔不绝地开始了她的推理。

　　“遥控器一直是顺着摆在茶几上的，怎么突然就调头了？还有你刚刚在翻书的时候，我摸了一下机顶盒是热的。”我傻眼了，我已经够小心了。还是被妈妈发现了蛛丝马迹。

　　还有一次，暑假的.一个中午，妈妈正在做家务，一阵沉重而又仓促的脚步声传来，我正在写作业，没有太在意。妈妈大声喊道：“轩，赶紧去给你外公开门去。”“你怎么知道是外公？他不是自个儿有钥匙的吗？”我有些疑惑，但还是开了。开门的那一瞬间，我匪夷所思。妈妈一摆手，很得意地说：“这还不简单，你外公急性子，走路很急促，所以脚步声沉重，还有他*常走路总是带有钥匙碰撞的声音。今天没有，说明他今忘带钥匙了。”果然，这推理让人佩服不已。

　　我妈妈真够神的吧？什么事都逃不过她的眼神，让我心服口服。尤其是她鼻梁上那副眼镜更增添了名侦探的神秘感。

描写妈妈的小学生写人作文8

　　我的老妈其实并不老，才三十出头。但她常常在做错事时，这样为自己开脱：“老糊涂罗！”所以我叫她糊涂老妈。虽然我的老妈十分糊涂，但我比任何人都喜欢她。

　　说她糊涂，这话一点都不假，不信你看：

　　暑假的一天，表哥表姐来我家玩，我们在院子里踢了一场疯狂的足球赛后，每人写了一篇文章交给妈妈审阅。糊涂老妈边看边点头道：“写得不错！球踢得也不错！你们好好踢，将来说不定可以踢进DNA……”还没等老妈说完，我们已笑弯了腰。我说：“是NBA吧！再说那也是篮球啊！哈哈！”老妈眨眨眼，强词夺理地说：“踢球还要化验DNA吧！”我们都笑趴下了。哈哈！老妈糊涂的水*够高吧！

　　老妈的糊涂事远不止这一件，这些跟妈妈不爱看电视有关吧！一天中午，我一边吃午饭，一边看电视。“老妈，快看我心目中的偶像！”我大叫一声，把专心致志吃饭的妈妈吓了一跳。妈妈盯着电视看了半天，迟疑地说道：“这就是那个唱《双截伦》的周杰棍？”我差点把嘴里的饭喷了出来。唉！我的糊涂老妈啊！

　　老妈不仅糊涂，还特别爱哭。一天中午，她把米饭做上，给我读一篇她刚看的《读者》上的文章《亲人节快乐》。读着读着，老妈泪流满面，泣不成声，嘴里说着：“太感人了！太感人了！”突然一股怪味从厨房飘过来，“坏了！米饭糊了！”老妈扔下书往厨房跑去。嗨！这是糊涂老妈第N次将米饭做糊了。

　　其实糊涂老妈在有些时候一点都不糊涂，在我背书时漏一个字她都要揪出来。我作业中的错误更是逃不过她的火眼金睛。我做错了事从来都只要乖乖承认的份。

　　虽然我的老妈糊涂、爱哭、严厉，但我还是爱我的老妈。比任何人都爱！因为糊涂老妈让我觉得我是世上最幸福的小孩！

描写妈妈的小学生写人作文9

　　“世上只有妈妈好，有妈的孩子想个宝......”每当听起这首歌，我的泪水就从眼角流拉下来。

　　我妈妈的样子很像*娃娃。她有一双大而迷人的眼睛，眼睛上有一对精致的眉毛非常的浓。还有长长的眼睫毛。她那鼻子就像一座“小山”又高又挺。下面还有小巧玲珑的嘴巴。我妈妈是一个公司的会计。

　　我的妈妈虽然只是个普通的会计，但他给我是无私的爱。

　　记得我5岁时的一个晚上我的妈妈虽然只是个普通的会计，但他给我是无私的爱。，那天我发烧，妈妈和我睡在一起觉得我的身体很烫，就摸了摸我的额头，这时我醒拉，觉得我头晕晕的。我看见妈妈紧张的眼神，好奇的问：“妈妈，咋拉？”“你是不是觉得头晕晕的？”“恩......有点。那是为什么呢？”“啊，你肯定发烧拉！”说完这句话，我妈妈就把爸爸从睡梦中喊醒拉：“邱阳，宣宣发烧拉！”“啊？”爸爸摸了摸我的头，转身就往厕所去。他从厕所里拿拉一盆冷水和一条毛巾。说：“来给宣宣敷上吧！”妈妈拿起毛巾搓拉一下就拿出来拧干敷在我的额头上，我见爸爸上床睡我也就睡拉。第二天早上我看见妈妈在我面前为我换毛巾，我也看见有许多皱纹爬上拉妈妈的面颊，看到着我鼻子就酸拉。。。。。。在妈妈的精心照料下我的病很快就好拉。

描写妈妈的小学生写人作文10

　　你瞧，她长着一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁，乌黑的头发，白白的脸蛋……总之，她很漂亮。

　　她是一名“厨师”，会做各种各样的美食：可乐鸡翅、糖醋排骨、红烧带鱼等等，最让人惊讶的是她居然会做铁板蒜蓉虾。每次饭桌前，看到那么多美味的饭菜，我会情不自禁地发出惊叹：“哇!好香啊!”你瞧，她又在做饭。突然，好像什么东西洒了。我急忙跑过去问：“怎么了?”她赶紧藏起烫伤的手，微笑着说：“没关系，只是一点点油而已。”我差点哭了，原来那美味的饭菜需要她付出这样的代价啊!

　　她也是一名“导游”。她带我去过很多地方，大连、北京、黄山……每次旅行前，她都提早订好机票、火车票、宾馆、景点门票等等，我只要跟着她欣赏美景就好了。

　　“你看，这长城上的每一块砖都是古代劳动人民一步一步搬上???"9Q?……”

　　“那块石头叫做仙人指路……”

　　……

　　每到一个地方，她就给我讲解有关的知识，真是一名出色的导游。

　　她还是我的作文“老师”。你看，她在给我改作文。她一字一句地读着，时而发出会心的微笑，那一定是看到满意的句子。不满意的地方她就停下来，跟我讨论该怎样用词。我的作文经她一改，就如画龙点睛一般。

　　不仅如此，她还是我的专职司机、我的伙伴、我的朋友……你猜到她是谁了吧?她就是我的妈妈。我爱我的妈妈!

小学生描写人的作文3篇（扩展5）

——小学生描写大海的作文3篇

小学生描写大海的作文1

　　听别人说起大海，就令我羡慕不已，也很向往有一天能亲临大海，见识一下大海的宽阔和那跳跃的浪花。

　　昨晚，我梦见我来到了大海边。刚看见海的时候，我惊讶的合不拢嘴。惊呼道：“呀!大海可真辽阔呀!一眼望不到边，比我在电视里见的大海可宽阔多了。”大海是深蓝色的，还有一群海鸥一边“欧，欧”地叫着，一边贴着海面飞。一排排的浪花涌向岸边，发出“哗……哗……”的响声。突然，一个大浪打到礁石上，飞溅起雪白的水花，美观极了。把我的鞋都打湿了。

　　我套上游泳圈，一下跳进海里和妈妈学游泳。海水一点儿都不觉得凉，就是有点咸。我浮在水面上，海浪一会儿把我高高地托起，一会儿把我推向岸边，真有趣!

　　我走在岸边的沙滩上，沙子很软也很烫，踩在脚底下，弄得脚心直发痒。我用沙子垒起一座长城，和北京八达岭的长城一样的雄伟高大，美丽壮观。

　　大海永远是我心驰神往的地方，愿我早日梦想成真!

小学生描写大海的作文2

　　我喜欢海，特别是热带的海，那里的海是有沙滩的，我喜欢让海水轻轻地吻着我的脚，更喜欢光着双脚，在沙滩上奔跑。

　　清晨，海边上飘着薄雾，像给大海镀上了一层金黄。当天色稍稍亮一点时，粗犷的海螺声响彻云霄，惊醒了一大群海鸟，海面上响起一片海鸟的叫声。过了一会儿，人渐渐多起来了，现在细纱不见了，换上的"是金光和那一只只海鸟。

　　近午，太阳比较强烈，海面上波光粼粼，一些浅海动物在海里时隐时现。海浪在轻轻拍打岩石，像母亲抚摸着自己怀里的孩子。

　　黄昏，那蓝紫色的道道霞光给大海染上了亮丽的光芒。当天色再晚一点，太阳全落山时，海面上条条夜航船挂起了灯，站在海边远远望去，海上繁星点点，大海却是一片黑色。当你坐在海边的礁石上，静静地沉思时，你会觉得大海如此安详、宁静。如果你遇上不愉快的事时，你可以对着大海倾吐，大海发出“哗哗”声，好像是对你的安慰

　　我喜欢海，就是这样美丽、神秘的大海！

小学生描写大海的作文3

　　参加围棋比赛，本以为稳操胜券的我却出乎意料地落选了，爸爸拍拍我的肩，故作轻松地说：别沮丧了，我们一家去海边玩玩。

　　*静的大海可真美啊，湛蓝的海水映照着淡蓝色的天空，海浪层层叠叠，轻柔地拍打着*坦的沙滩，亲吻着岸边的岩石，像慈爱的母亲温柔地抚摸着自己的孩子。海鸥呜呜地欢呼着，在天空中尽情地展现和享受着自己优美的姿态。水中的鱼儿更是欢呼雀跃，尽情地嬉戏着。

　　起风了，乌云压得越来越低，海面开始躁动不安。灰黑色的浪头越来越大，越来越高，凶猛地拍打着岩石，发出震耳欲聋的声音。海鸥恐惧地看着这一切，变得不再安详，在天空与大海之间焦躁地飞舞着，叫喊着，撕破喉咙的叫喊声在苍茫的"大海上四处飘荡。

　　天色越来越暗，风也越来越大，海面变得汹涌澎湃。海浪不惜与岩石同归于尽，一个又一个的浪头在岩石上撞得粉身碎骨，飞溅的水花像支离破碎的玻璃射向四面八方。鱼儿全都躲藏进了岩石缝里，海鸥也不见了身影，整个海面上只剩下怒吼的狂风，激怒的海浪

　　渐渐的，海面终于*静下来。乌云打开了厚厚的幕布，阳光温和地洒在海面上，海浪、沙滩、岩石又开始伸出双手，友好地相处。海鸥在*静的海面上飞舞，鱼儿跃出了水面，世界又恢复了以前的宁静和欢乐。

　　看到这一切，我恍然大悟。人生就如同这大海，有时*静，有时汹涌；有时顺利，有时挫折。只要心中有阳光，就定会迎来生活中明媚的希望之光。

小学生描写人的作文3篇（扩展6）

——描写金鱼的小学生作文3篇

描写金鱼的小学生作文1

　　我家有三条小金鱼，一条是黑的，两条是红的。它们的眼睛鼓鼓的，嘴小小的，身体胖胖的，肚皮白白的，还长着花瓣似的尾巴，在水中摇摆，真让人喜爱！

　　金鱼吃食的时候，小嘴一张一闭，还不时地吐着泡泡。有时金鱼在水中转来转去，好像在寻找食物。它们吃饱后，从尾巴中间突然冒出了一条像虫子一样的东西，然后越来越长，我马上跑去问妈妈，妈妈说：“你会上厕所，难道金鱼不会吗？”我一下子明白了，原来这长虫一样的东西是金鱼的排泄物呢！

　　当夜暮降临，我正要睡觉，我发现鱼缸里的金鱼一动不动，在水是漂着，原来它们是这样睡觉的呀！眼睛还张得大大的呢！我一晃鱼缸，把它们吵醒了，它们好像碰到了危险，四处乱窜。不一会儿，它们又*静下来，开始呼呼大睡起来。

描写金鱼的小学生作文2

　　傍晚放晚学后，我骑着心爱的小自行车在马路上飞奔。忽然，我像感受到一股强磁力似的，眼光被路旁一个什么东西吸引住了，一个急刹车使我猛地停了下来，只见几条小金鱼在路边卖鱼人的鱼缸里自由自在地游着，我看着看着竟忘了回家的时间。

　　到家后，我仍然想着那几条小金鱼，它们的神态一直在我脑中盘旋：那条泡泡眼的，眨巴着小眼睛不时地看着我，好像在说：“你是谁呀？怎么一直盯着我呀？”一条全身通红的小金鱼游了过来，碰了碰它，好像在说：“走啦，我们去玩吧！”一条黑金鱼也加入了它们的行队，不一会儿它们你挨着我，我挨着你，欢快地游到假山后面去了。

　　多可爱的小金鱼呀！半夜醒来，妈妈笑着对我说：“你这个小金鱼迷呀，做梦都在叫‘小金鱼’、‘小金鱼’呢！”

描写金鱼的小学生作文3

　　姥姥家养了两条活泼可爱的小金鱼，一条是红白相间的小金鱼，长着一条像剪刀似的尾巴。另一条是全身乌黑乌黑的，眼睛是凸出来的，圆鼓鼓的肚子，尾巴像扇子一样在水里摆来摆去，非常惹人喜爱。

　　两条金鱼在鱼缸里游泳的时候，两鳍左右摆动，嘴巴一张一合的，像小婴儿在吃奶，两边还不时地吐出小泡泡呢。它们在水里无忧无虑的玩耍嬉戏着，红白相间的小金鱼用大尾巴碰碰黑金鱼的身体，黑金鱼也用尾巴碰碰红白金鱼，它们玩的可开心了。

　　通过我的观察，它们在晚上会有一个有趣的现象发生，那就是一到了晚上它们就会一动也不动像死了一样。爸爸告诉我，金鱼那是在睡觉，因为金鱼的眼睛里有一层透明的眼皮，当它们闭上眼睛睡觉时就像睁着眼睛一样。

　　原来小小的金鱼还有着这样丰富多彩的生活啊！

小学生描写人的作文3篇（扩展7）

——描写同学的小学生写人作文 (菁选2篇)

描写同学的小学生写人作文1

　　张狂起来的人最令人讨厌了，我们班就有一位张狂“小王子”，要是分数比他低，或比他高，他总是这么张狂，总有说不完的理由跟你斗，看见他就想跑。你猜是谁？

　　他就是王子航。他是我最好的朋友。他长得一表人才，高高的鼻梁上架着一副眼镜，水汪汪的眼睛，个子也很高，每天穿着很漂亮的衣服到学校。可他有一个最大的毛病，就是张狂，所以我们说他张狂小王子。

　　记得有一次，我数学考的"比他好，我高兴地说：“王子航，这次我考得比你好！”说着我摆了一个V字。王子航不屑地说：“切！有什么了不起的，就一次嘛，下一次你就不一定考的比我好。”下午的时候沈老师公布了语文分数。王子航骄傲地说：“哦呵呵，这次我考的比你好。”他一边说一边跳着舞，我自满地说：“我数学考的比你好，语文虽然没你好，但下次我一定会超过你的！”王子航生气地说：“你有什么了不起的，下次你一定考不过我的！”我心里想着：又是这么张狂，我真想跟他说，可我不知道该怎么说。王子航呀，王子航，真希望你能改掉这一个毛病！

描写同学的小学生写人作文2

　　我们班的纪律委员叫祁婕。

　　我觉得她的名字很好听，比我的名字好听很多了！就像公主和王公贵族那样高高在上。

　　事实上也的确如此，她掌握了我们在班上的地位以及老师心目中的地位。只要惹她不高兴，说不定她就可能会“公报私仇”。不过，她在我心目中一向是“光明磊落”的人。

　　我觉得她长得很像米老鼠，最大的原因就是她的两颗大门牙略微突起，再加上其它“四官”的综合作用。而且她是名副其实的“黄种人”。她长得比较小巧玲珑，嗯……比我矮一个头吧！

　　她的性格很外向，很活泼，还有点搞笑（说话幽默，喜欢自黑）总是严肃不起来，别人是“帅不过三秒”她是“认真不过三秒”。据说笑点低的人智商会下降啊！她还是一个口是心非的人。上次运动会，我们班第三名，（一共就四个班）班上的班委们都哭了，她也哭的稀里哗啦的，好像她父母死了似的，然后就嚷嚷着要“辞职”，态度很坚决。后来班主任说：“下周二的综合评比分可以出来了吧？！”她很乖很乖的点点头。今天周二了，我也没见她辞职啊？

　　哦，我悄悄地告诉你：其实我也认为她是一个奇葩！

小学生描写人的作文3篇（扩展8）

——小学生描写小鸟的作文

小学生描写小鸟的作文1

　　如果我是一只百灵鸟，我就要舒展我美妙的歌喉，清唱大自然的美好；如果我是一只百灵鸟，我会展开洁白的翅膀，飞向高高的蓝天；如果我是一只百灵鸟，我就会和鸟王国的伙伴们诉说悄悄话

　　一天，我飞向了一望无际的草原，站在屋顶上唱我刚刚写好的歌。我的个会引来许多人，听到他们对我美妙歌声的赞赏，看到人们竖起的大拇指，我比吃了蜜还甜；我和伙伴们停在树枝上歇息，不停地讨论：叽叽喳喳，叽叽喳喳翻译过来就是：我们站在树枝上，会不会有人把我们抓走，自己听我们唱歌呢？说着，一个长的高高的"先生来到了树下，果然要把我们抓回家自己听我们唱歌。幸好我们躲得快，要不就被他抓住了！在我和伙伴们在天空中自由的翱翔，围着白云姐姐转圈圈。我们向下看一大片美丽的田野，就在我们脚下；高楼大厦在我们眼中个个都成了小蚂蚁；在街道上的车可真多呀！密密麻麻的，好像堵车了。

　　我都玩了一天了，玩的也有些累了，于是和朋友们告别，各自回到自己的巢穴，不久就进入了甜蜜的梦乡。

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