2023年听音乐日记3篇【优秀范文】

听音乐日记1　　都说听音乐能放松人的神经，陶冶人的性情，可是如果是听一些流行歌曲的话，心情可能由不安变为更加不安了，所以我觉得听一些柔和优美的曲子，比如说世界名曲、钢琴曲等，只要是能消减疲劳的，我认下面是小编为大家整理的2023年听音乐日记3篇【优秀范文】,供大家参考。

听音乐日记1

　　都说听音乐能放松人的神经，陶冶人的性情，可是如果是听一些流行歌曲的话，心情可能由不安变为更加不安了，所以我觉得听一些柔和优美的曲子，比如说世界名曲、钢琴曲等，只要是能消减疲劳的，我认为都可以算得上是好音乐！

　　今天晚上，我做了一会儿作业以后，觉得有点儿累了，可是时间还早，我就打算听一听音乐，放松一下神经，然后继续"奋战"。我按下了复读机的播放键，优美的音乐从喇叭里飘出来，我闭上眼睛细细品味，脑海中有了一副美丽的"图画，眼前是一片大海，波澜壮阔的大海，海水有规律的一齐冲上沙滩，然后再退回去，浪潮拍打在岩石上，发出"哗哗"的响声。几只白色的灰色的海欧偶尔会出现在大海上方的蓝天中，为这副美丽的画添上了一份光彩。

　　忽然，海面上刮起了龙卷风，海风呼啸，海浪"疯狂"的拍打着岩石，这声音，像"狼嚎"一般可怕。让我有一点心惊胆战，过了一会儿，大海又恢复了*静，浪潮，还是那样有规律的一起一伏，一涨一退。

　　音乐听完了，我的心情的确放松了不少，精神也好多了，我关了音乐，继续做作业，但心还停在刚才的画面上，久久不能*静。

听音乐日记3篇扩展阅读

听音乐日记3篇（扩展1）

——听音乐教案3篇

听音乐教案1

　　教学内容：

　　听音乐、画感受

　　教学要求：

　　1、学会欣赏各种器乐演奏的各种音乐风格的曲子并运用电脑绘画手段恰当表现内心对音乐的感受。 听音乐画感受

　　2、通过音乐与绘画双重的艺术美感熏陶，激活学生更多的艺术细胞让他们淋漓尽致地发挥。

　　从桂美版美术教案本课的教学要求即可看出教师欲通过音乐与绘画的双重艺术熏陶，试图激发学生本身的艺术细胞和潜能，让学生的灵感在音乐的海洋中得以自由徜徉，在绘画的天地中尽情挥发。

　　重点难点：

　　1、培养学生抽象绘画的兴趣给学生充分的想象空间及发挥余地。听音乐画感受

　　2、引导学生在表现音乐的普通规律上加以想象，搞好抽象画创作。

　　本课跳出了普通艺术课听听、画画的老圈子，运用网络教学、多媒体课件等多种先进的教学手段引领学生进入一个艺术的殿堂，音美二位教师联手打造网络环境下的艺术课，让欣赏音乐和绘画感受环环相扣密切穿*行，将音乐和绘画给人带来的艺术享受毫无保留地展现给了学生，在四十分钟内师生共同煨煲一锅色香味俱全的艺术靓汤而非普通艺术课那样的冷菜拼盆，应该说，这样的网络艺术课已走在了课程改革的最前潮，因此，全课运作在唯美中进行。

　　教学过程：

　　一、 新课引入

　　预备铃声响起，学生即跟着张老师弹的电子琴声按组舞着跳着进教室落坐。

　　设计者在这里精心地加上了听音乐跳舞进教室这一环节，让学生在课的一开始就进入了对音乐的欣赏理解，不知不觉中体会到了音乐给人带来的愉悦感。“随风潜入夜，润物细无声。”的作用在课伊始就运用的恰倒好处。

　　１、（张）谁喜欢听音乐？举手！（吴）那谁又喜欢绘画？（张）今天让我们先一起用耳朵聆听美妙的音乐，（吴）用眼睛去发现精彩动人的画面吧！同时要想一想噢，音乐和绘画之间象是种什么关系？（张）请同学们看大屏幕。

　　本课在此运用了多媒体课件向学生展示了天籁之音Enya的Caribbean Blue片段，这是一首非常优美的VCD音乐，画面和音乐结合得非常完美，同时由于画面采取了油画效果的慢镜头处理，让学生一下子就沉浸在曼妙无比的艺术氛围中仿佛亲临其境，随着跌宕起伏的优美旋律融化在画面的湖光山色之中，自然而然地引出了本课“听音乐，画感受”的主题。

　　２、教师播放Enya的Ｃaribbean Blue片段，欣赏后提问：（张）这首曲子的音乐给你什么样的感觉？（美妙动听……）（吴）VCD画面给了你什么感觉？（很漂亮，拍出来的人和风景象一幅幅油画……）谁能打个比方说说它们之间的关系？（生）感觉音乐和美术关系密切、不可分开，象好朋友、好姐妹，都能给人们带来美的享受……（张）今天，就请同学们跟着老师一起先欣赏音乐，（吴）再画出感觉！让我们一起步入音画时尚行列吧！（课件显示课题：第24课：听音乐，画感受。）

　　通过音画同步欣赏学生很容易就理解了音乐与美术间相辅相成密不可分的关系。为下面欣赏各类音乐的曲风得到充分感受后再用画笔尽情描绘作好合情合理的铺垫。

　　二、 新课传授

　　1、 演奏音乐有几种方式，象一个人演奏钢琴叫什么？（生）独奏（张）交响乐队的演奏又叫什么？（生）合奏（张）对，有的演出还有歌手在演唱，那是带演唱类的。那么，不同类的音乐和演奏方法能给听众带来不同的感觉，下面啊，让我们走进网络（教师点击页面的上乐曲）来听一听各种音乐给我们带来的不同感觉（课件上播放的乐曲1、《命运》）

　　2、 （张）刚才欣赏的二段曲子是同类型的，听后你们有什么感觉？（生）振奋精神，有力，雄壮的……（张）对这段音乐的感觉就是节奏铿锵有力、雄壮。（课件板书：节奏铿锵有力、雄壮）（吴）说得真好！如果让你用绘画形式表现你的感觉该怎么画呢？让我们先来欣赏两张画面。（实物投影显示两张画面）

　　3、 （吴）这是什么画呀？（生）抽象画。（吴）我们经常画的是什么画？（生）具象画。（吴）抽象画是怎样表现的？（生）用彩色的点、线、面画。（吴）都是什么色彩和线？（生）鲜艳对比色彩，直线，曲线变化大……

　　4、 （张）老师知道我们班有很多同学都会演奏乐器，这里准备了小提琴、电子琴、古筝和二胡，哪位同学的电子琴演奏水*比较高的想上来表演？（学生上台）你想演奏什么？（生）《天鹅湖场景》（学生演奏）由学生上台来演奏所要欣赏的曲子，就等于将欣赏全过程让学生参与到了，无形中提高了学生学习的积极主动性，为后面的绘画创作打下了情感基础。在学生演奏完毕后，教师又在课件上设计了电脑配乐绘画的展示，制作时随音乐的节奏和起伏用抽象画中点线面的手法一一展现音乐带来的感受，为了踩准节奏，配画中的点和随高低音变化相应的线也出现弧度变化，制作计算甚至精确到了秒。音乐与画面的巧妙配合使得音乐与绘画这两种艺术手段再次融会贯通在一起，让学生耳闻目睹到这两种艺术手段给人同时带来美的享受。

　　5、 （张）听了这首曲子之后你的心情有什么变化吗？你能说说它在节奏上有什么特点吗？（生）缓慢、*和、忧伤、好听……（课件显示：节奏缓慢，抒情。）（张）说得真好!节奏缓慢的曲子也可以给人不同的感受。有的可以使人心情愉悦令人*静，有的可以让人昏昏欲睡，还有的如果恰逢听者心情不太好时会让人感觉到悲伤。（吴）接下来让我们来看看电脑老伯伯刚才听了同学的演奏后来了什么灵感，看！他开始创作啦！（课件显示动画方式绘画过程：先底色、再线、再点出现。同时伴有音乐。在播放中教师用语言结合动态点拨：“画面中的曲线象不象天鹅湖的湖水正微波荡漾呀。”）（吴）观察一下这张画是用什么颜色和点线表现的？（生）色彩偏向协调色，线条变化小，曲线多，还有各色的点……

　　6、 （张）谁会用古筝或小提琴演奏的请上台。（学生上台）（张）你用什么乐器、演奏什么曲子？（生）古筝演奏《杨柳青》（张）刚才大家看了电脑作画，现在想不想看吴老师当场作画？（生）想！（张）好！请吴老师边听古筝边即兴画出自己对音乐的感受吧，也让大家的眼睛和耳朵同时享受美吧！

　　7、 （张）同学们有没有发现这位同学的演奏的音乐的风格和前面几首曲子的风格完全不同，你能说说有什么不同吗？（生）优雅动听、感觉节奏轻快，使人很愉快，仿佛看到了春天……（课件显示板书：节奏轻快、愉悦）（张）吴老师画得怎么样？都是些什么样的色彩和点线？（生）对比色，短而有变化的曲线……

　　8、 （张）刚才我们听了各种乐器演奏的乐曲，还有什么音乐可给人带来完全不同感觉的？你知道吗？如果学生一时回答不出教师可用肢体语言当场表演舞蹈作启发。（生）迪斯科音乐！它很强烈，使人兴奋、激动……（课件显示板书：节奏强烈、兴奋）（吴）这回老师要请个同学上来当场作画了，谁胆子大些想上来？（学生上台）（吴）老师刚才用水粉画笔直接作画，这里有喷画、吹画、玻璃画三种用具，你任选一种吧！（学生选好用具）（张）下面让强劲的迪斯科音乐带领大家HAPPY吧！座位上的同学想用肢体语言表现自己的兴奋也可以喔，让我们动起来吧！（张放VCD，一到二位学生代表作画）学生对强劲的迪斯科音乐比较敏感，创作也比较容易。因此教师在这里特意设计让学生上台尝试运用不同绘画工具进行抽象画绘画创作，直接让学生参与教学过程，从而体现学生才是课堂中真正的小主人角色。

　　9、 欣赏完后如果场上一时安静不下来，张老师即可弹起电子琴两位老师共唱：“对面的孩子们看过来看电脑看电脑，还有音乐要你欣赏，请你马上安静下来……”这里两位教师用的是唱不是喊来让孩子们兴奋的情绪在耳熟能详的"歌声中*静下来，从而达到课堂纪律上的收放自如。此形式鲜活灵动成为本课中精彩的一笔。

　　10、 （吴）这位同学用玻璃画形式表达了自己兴奋无比的音乐感受，大家看看他是用什么色彩体现的？（生）大色块对比强烈，好多暖色，还有大折线……（吴）另一位同学怎么表现的？请创作的这位学生自己谈谈吧。（生）我用力吹彩色大点，使它们发散出去的线条象人在跳舞扭动……

　　美术教师在以上四大听歌加绘画欣赏的板块中尽量设计安排了绘画对象和手法的多变性，无一重复让听者看者时时处处感受着变化，欣喜和意外的感觉时时出现。

　　11、 （吴）大家刚才听了、看了、说了、动了，现在要大家一起到电脑上画了！请点击页面上“绘画学习”字样进入画板绘画，用你们学过的各种电脑绘画手段以抽象画的形式作画，想画什么样的音乐就点播什么样的音乐吧！各类音乐有三首乐曲供你选听，好了，戴上耳机享受音乐并画出音乐感受吧！（课件显示四大类音乐的十二首曲子，教师简单讲解作过程）

　　教师在此为学生精心设计了电脑点听音乐并电脑绘画的作业形式可谓匠心独具，乃网络艺术课领域的一大创举，令观者耳目一新。学生也对这种全新的创作形式表现得异常亢奋，欲欲而试的状态溢于言表。创作时他们又全神贯注边陶醉着哼唱音乐边用多种电脑绘画手段即兴创作，灵感在画面上喷发闪现，色彩线条的美丽和变化已出人预料，远远超过教师预期要达到的效果。

　　三、 学生电脑绘画，张吴两教师巡视指导

　　四、 师生共赏学生优秀作品。（用学生广播形式赏析）

　　请作画者谈谈是听了什么音乐后作的画，为什么要用这样的色彩和点线表现，（教师把要分析的画传送到每个同学的电脑上）请其他同学一起参与讨论这些画面是否比较适合表现相关音乐类型。最后师生共同归纳几点比较合适表现的方式1、大面积对比色、线条变化大的比较适合表现节奏强烈、有力感觉兴奋或雄壮的音乐。2、优美的弧线、鲜艳的色彩适合表现节奏轻快或婉转动听类的音乐。3、协调色彩、点线面结合，线条变化不大的比较适合表现节奏缓慢的或*和、令人安静的或催人疲倦想睡觉的或绵长忧伤催人泪下的因听者心情不同而略有变化的音乐…….

　　整个教学的前半部分教师并没有着重于给某种音乐适合某种画风进行归类，而是着意于让学生自己在一路学习中领会、创作、寻找各种适合表现不同音乐的画面规律。当学生创作完毕后，教师也没作常规的总结性发言，而是采取了师生共同赏析由学生自我推荐的优秀创作画的方法，同时配上相关的背景音乐让学生解说自己的创作意图，让听者也清晰地听到音乐、看到画面所反映的音乐感受，产生共鸣。教师只做适当的补充和提炼。

　　五、（张）画完了我们就来轻松一下喽！老师知道我们班同学不仅能说会道还能画会演呢！哪些同学愿意上来用形体语言跟着音乐表演小品或舞蹈呢？（学生上台）你想表演哪一类音乐？（师根据生选播放音乐让他们即兴表演，最后播放迪斯科音乐全体师生共舞把课推向高潮。（供学生选择的音乐有四类：摇篮曲、哀伤曲、儿歌、迪斯科音乐）教师在课尾精心安排了学生听音乐并上台表演小品的小插曲，使学生对音乐的感受得以深入、延伸，让更多学生有机会展示个人才艺表现出自己对音乐的理解，使学生充分融入这个艺术空间，同时将学生的学习情绪带向新境界。师生共舞结束本课的形式增进了师生情谊，不经意间达到师生互动的教学目的。同时为控制全课时间作了伸缩性安排。

听音乐教案2

　　教学目标：

　　1、引导幼儿感受音乐的快慢，尝试用踮脚尖及弓箭步表现小羊、老羊走路。

　　2、鼓励幼儿积极参与活动，体验游戏的快乐。

　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　教学准备：

　　音乐磁带、大灰狼头饰。

　　教学过程：

　　一、感受乐曲，用身体动作、语音表现节奏。

　　1、T：山脚下住着两只羊，一只老羊，一只小羊（图片），我们和它们打个招呼吧。老羊和小羊要和我们玩个游戏“听音乐爬山”（听音乐，手指腿上爬行）

　　提问：

　　1）、刚才爬山的两段音乐一样吗？什么地方不同？

　　2）、你觉得快的音乐像谁在走路，慢的呢？

　　2、T：原来老羊、小羊爬山的速度不一样，我们再来爬一次（手指爬行，加语音：（小羊）的笃、（大羊）踢托。）

　　二、尝试用踮脚尖走，弓箭步表现小羊、老羊走路。

　　1、T：山坡上长满了绿绿的、嫩嫩的青草，我们和老羊小羊一起去玩吧。（师带幼儿听音乐踮脚尖走、弓箭步走）。

　　2、T：刚才我看到有只小羊走得可神气了，我们请他表演一下。

　　点评：看！这只小羊走路时身体直直的，踮起脚尖轻轻、快快地走的，真棒！你会吗？我们一起来学学。

　　3、T：谁来学学老羊走，请两名幼儿示范，你喜欢哪只羊走路的样子？

　　师示范：老羊走路可有力了，跨一步，再跨一步，前面的腿弯弯的，后面的腿直直的。我们也来学学老羊走吧。

　　4、T：现在老羊小羊要来找好朋友，谁会听音乐走，走得对，老羊和小羊就和他做好朋友。

　　三、游戏，进一步巩固步伐。

　　T：两只羊每天都上山下山去吃草，非常快乐。可是有一天来了一只大灰狼，老羊小羊会怎样保护自己呢？如果你们听到大灰狼的声音，可要逃回家，千万别让大灰狼抓到哦。老羊小羊上山吃草吧！

　　提示语：小羊上山啦，山上那么多草，吃个饱吧！

　　老羊上山啦，快来一起吃草，真呀真高兴！

　　（提醒幼儿找一个空地方玩游戏。）

　　四、结束：时间不早了，老羊小羊快下山吧！

　　教学反思：

　　这个活动符合小班幼儿好奇、好模仿、好动的特点。通过幼儿自身的探索，感受与同伴、老师一起玩的快乐。充分突出以幼儿为主体，努力把握“玩中学”的度，注重多观察、少干预，让他们在游戏、体验、操作中获取新知，充分表现自己。

听音乐教案3

　　教材分析

　　本课是—节学科之间的综合课，以美术学科为主。结合音乐的课程内容进行学习。活动设置为学生提供了多渠道的情感体验，透过美术、音乐、文学感受相织的艺术情感。让学生产生共鸣，选择自己的绘画表达方式进行交流学习。

　　教材中的一些学生作业是听听画画的一种呈现方式，听的过程以学习活动的展开为线索，通过听声音——听歌曲——听曲子这三个过程营造美术、文学、音乐学科相互依存、相互渗透的学习环境，鼓励学生根据实际绘画能力，选择自己喜爱的表现方式表达对艺术的感悟和共鸣。

　　本课试图构建视觉与听觉之间的通道，潜在地在幼小孩子的心中埋下综合性艺术智慧的种子，将美术 ( 绘画 ) 、音乐 ( 旋律 ) 、文学 ( 歌词 ) 三种艺术，形式的美积淀、渗透到学习之中，不断提高学生对美的直觉判断和表现能力。对于这种学习方式，学生将呈现极大的学习热情，作业表现将呈现异彩缤纷，如教材图例所示。

　　教学目的

　　1 、认知：感受音乐旋律、节奏的律动起伏，欣赏与歌曲匹配的画面，激活感觉联通，让学生明白对音乐的感觉可以用色彩与线条来表现。

　　2 、能力：能用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌曲的感受。能用简单话语表达内心的感受。

　　3 、情感：在学习活动中体验综合性学习的兴趣和热情。感悟音乐、文学与美术的联系，重视自我感受和表现。

　　重点难点

　　激发学生参与综合性学习活动的热情，能听歌曲把自己的感受画下来，并注意视觉 听觉的协调运动。

　　教学过程

　　一、兴趣导入

　　l、绘画

　　播放克莱德曼钢琴曲 ( 乒乓之歌 ) 与儿童歌曲《表情歌》多媒体选段不同旋律与节奏自然衔接的音乐，学生听并感受音乐的旋律和节奏，随着音乐做律动。学生可选择—种颜色蘸在手上，在专门的墙壁上或大张纸上随音乐的旋律涂抹作画 ( 画完后，用湿布把手擦干净 ) 。

　　2 、回味

　　让学生相互说说在作画时的感受，如：听音乐作画时的心情。手触摸颜料时的感觉，不同的色影碰到—起时发生了怎样的变化 ( 速度、力度影响了线条的粗细、长短、转折等的变化 ) 。

　　学生以尝试表现的方式体验音乐和美术相交融活动的感觉。才会急切地投入到综合学习的活动中来。

　　二、综合学习活动

　　1 、 观看课件配乐的抽象、具象图画：优美的歌曲运用*缓的线条，调和色彩来表现。活泼的歌曲运用起伏的线条、对比色彩来表现。

　　2 、播放贴近儿童生活的歌曲，让学生听一听并随着歌曲齐唱。

　　3 、请喜欢舞蹈的学生上台挑选彩带或彩球，根据歌曲运用色彩配合律动即兴表演。 4 、欣赏与歌曲匹配的画面，并请学生想象歌词大意。用简单富有感情的语言描绘场景。通过学习活动，激活音乐、文学与美术的感觉联通，明白音乐的感觉可以用色彩 线条来表现。

　　三、 创作表现

　　用绘画的形式大胆自由地表现自己听歌曲的感受，借助多媒体呈现听觉效果，把流水、下雨、刮风、鸟叫、车鸣、敲击声、运动声。儿童歌曲 ( 《大自然的声音》、《小月亮》的听声音与听曲子听歌词自然而流畅地衔接起来播放，学生倾听。选择印象最深。最愿意表现的绘 画方式来表达自己的感受。表现工具不限，如用彩笔进行具象表达；用毛笔、水彩、油画棒进行抽象表达。

　　四、 学习活动评价

　　自评与互评都参考下列条件：

　　1 、自己是否对本次学习感兴趣

　　2 、是否积极地参与学习活动

　　3 、自己是怎样理解音乐。并能否大胆地用绘画形式表现听歌曲的感受。

　　4 、在体验练习及创造时有无注意清洁 ?

　　5 、是否与同学和睦相处，不发生冲突 ?

　　6 、能否发现自己或别人在学习以及创造表现的优缺点 ? 还可以怎样表现会更好 ?

　　五、 学习迁移

　　出示—些绘画作品，让学生联想到—些曲子或歌曲，看看作者是怎样表达对音乐美术的感受，进一步激发学生对综合学习的兴趣和热情。画家和小朋友的画再次证明。音乐和美术是相通的。

听音乐日记3篇（扩展2）

——听音乐3篇

听音乐1

12月28日 星期六 晴
我的事情一向很多，从早到晚，一刻也闲不下来，等事情忙完了，也十点多了，一躺下来就睡着了，根本谈不上什么睡前音乐。嘿！今天好像是老天爷帮忙，什么事也没有，吃过晚餐，洗完热水澡，就躺在床上。哇！今天真好！转开收音机，一曲古典音乐立刻流洩了出来，轻柔的乐声飘入了我的耳中，我的心觉得好*静、好安宁，现在的我，像一杯淡淡的茶，有一股说不出来的甘甜，只希望往后的日子，都能如此淡中有味。

听音乐2

　　今天是我第一次现场听音乐会，我非常的兴奋与期待！

　　晚上7点左右，妈妈带着我来到杭州师范大学仓前校区音乐剧场里，那里已有杭州师范大学的大姐姐大哥哥在那边排队进场了，还看到了大幅的宣传画，乌克兰“LAVIVO”男声阿卡贝拉合唱音乐会！我们今天看的就是这个男声阿卡贝拉合唱团的演出。

　　我们进入剧场后，不多久就开始了，首先演唱的是《乌克兰的民歌-磨圈》，看到台上来了7个外国大哥哥唱着我听不懂的音乐，但是让我非常惊奇的是他们没用乐器，只是靠人的合声来唱，他们用这种不同寻常的方式来表达音乐，让我一下子有了对音乐的认识。他们几乎是一口气唱完了5首名歌，可能是这种唱法的新奇，还有配合的默契度，使得现场十分的活跃，掌声非常激烈。接下来是用他们的唱法来唱我们*名歌《苿莉花》，听得我都不敢相信，非常的好听。用不流利的普通话唱出了不一样的苿莉花。听的我热血沸腾，不时和大家一起使劲鼓掌，手都拍红了也不愿意停下来。更好听的要数《俄罗斯民歌-卡林卡》，他们一边跳一边唱还展示着不同的表情，他们每个人都是不同的发音，他们不时的改变位置，改变唱法。大家一起跟着他们的节奏拍着手，现场非常活跃。不一会儿就到结束了，感觉非常的失望，然后大家都欢呼着要求再唱一首，在大家的欢呼声中他们又唱了一首周杰伦的《菊花台》，我听得都入了迷。

　　本以为我不会听完整场音乐会，没想到我都听得不想走，太好听了，太神奇了。我知道大哥哥们有今天的成绩，是他们辛勤努力的结果，正所谓台上三分钟，台下十年功。我也要向他们学习向自已目标努力！奋斗！

听音乐3

　　观察小动物的日记：爱听音乐的“酷可”——小哈巴狗

　　我家养了一只白色的小哈巴狗，我给它取名叫“酷可”，自从我们家增添了一名新成员后，欢声笑语无处不在。

　　它长着一身白色绒毛，一双小眼睛水灵灵的，尾巴总摇来摇 去，两双小短腿，跑起步来似奔驰。乐中。这时候，我看了看“酷可”，它仿佛和我一样，有时还经不住地

　　一天晚上，我带着“酷可”出去散步，忽然，马路两边响起了一阵美妙的音乐，我渐渐地陶醉在这美妙的音跳起舞来。看着“酷可”那滑稽的样子，我忍不住地哈哈大笑起来。

　　我看着“酷可”这么喜爱音乐，于是，第二天下午放学，我用零花钱给“酷可”买了一台音乐机。它非常开心，连忙跑过来舔了舔我，好像在说：“谢谢你小主人！你知道我喜欢听音乐，就用攒下的零花钱给我买了台音乐机，你是我永远的好朋友！”

　　从此以后，我每天放学都能听到美妙的音乐，看到“酷可”那优美的舞姿……

听音乐日记3篇（扩展3）

——听音乐随笔3篇

听音乐随笔1

　　其实没个人都会有心情不好的时候。但是在这个时候，你会选择做什么呢？

　　可能有的人会大哭一场。有的人会找个幽静的地方散散心，有的人也许会找个朋友，爱人，亲人或者在网上找一些陌生人述说自己的心事，也许。也许。很多也许。

　　但是每当我心情不好的时候，我会听一些音乐舒坦自己心情。也会到处走走散散心，也许朋友也能帮助你从不愉快的心情中走出来。万一要是你*时不爱说话，很闷的一个人的话，我在这里建议你去听一些音乐。或许到处走走，这样也许会对你起到一些帮助，

　　我现在呢，就给大家推荐几首我心情不好的时候会听的音乐。我个人来讲，心情不好的时候是很喜欢听伤感的歌曲，因为从那些歌中，我可以找到共鸣。在伤感的乐曲里能得到心情上的释放，

　　但是这与个人的喜好有关~

　　在不然，就听一些DJ，好好发泄...

　　呵呵，声明一下下..我可是*时很爱开玩笑的人哦。性格嘛。我个人觉得是内外兼备。因为我也有不开心的时候。但是朋友都说我很外向。嘿嘿。那啥。我废话就不多说了..先把音乐告诉大家！

　　第一首： 莫失莫忘

　　第二首： I ve Never Been To me

　　第三首： hinata vs neji

　　第四首： classicriver

　　第五首： 无悔

　　还有很多。我就不一一在这里给大家说了。

　　最后希望朋友们每天都能有个好心情，有了好的心情。生活才会感到幸福。整天板着个脸。而且家人。朋友都会为你担心。

　　所以祝愿大家随时都要保持愉快的心情。把不爽的事情当着足球一样一脚踢开。淺藍深℅Θ藍在这里祝愿各位认识我的朋友还是不认识的朋友。都开开心心，心情舒畅。

听音乐随笔2

　　你是否记得那年的美好，我给你写过的信是否早已扔掉……

　　是啊，有谁没在年少轻狂时偷偷的恋爱过呢？又有谁的心灵深处没有那青涩的回忆呢？听着歌曲，那一幕幕像过电影一样，不同的歌曲，想起不一样的人，朋友，恋人，同事，领导，都是我的珍贵的回忆。

　　想到刚刚步入工作岗位的我，一切都那么的新奇，领导虽然让人觉得怕怕的，可每逢过节，他都会带着我们一大帮子兵去K歌，去K他最爱的挪威的森林。想到喝多后会邀人跳舞的栾哥，想到爱和我们分享心事的胖哥，想到脾气倔强却又相爱的大海和小馨，想到唱“雪人”的潘儿，想到长我们好几岁却跟我们打成一片的陈姐，想到爱欺负我但更关心我的大莹…大家，我真的好想大家啊！！

　　大家也想我么？

　　一想到大家，鼻子就酸酸的。我的吉利村，我的食杂店，甚至是半夜把我吓醒的老鼠，我都好想念。我的院子～～

　　我再也回不去了。再也再也回不去了。即使和朋友们一样联系，一样吃饭，可我都回不去他们的身边了。就像我回不去那属于我的305一样。为什么不可以一辈子在一起呢？

　　总是贪恋那仅有的一点点回忆，总是沉迷在里面不愿意出来。虽然日子一天天在过，虽然一样认识新的伙伴，可我仍不愿意在人生中踏出那么一步，哪怕是小小的一步。

　　人，真的很怕老，虽然脸上的稚气在慢慢退去，我的`圈子也慢慢局限于这少得可怜的专业知识里，我依旧喜欢挽着爸爸的胳膊，听人家说“你姑娘考的怎么样？”似乎，我越来越爱承认自己已经老了。

　　是不是我们的人生就像一片叶子，发芽，长出自己的脉络，迎风摆动，干枯，轻飘飘的落下，成为人类脚下那一声清脆。那么，我是在勾画属于自己的轨迹么？

听音乐日记3篇（扩展4）

——听音乐作文10篇

听音乐作文1

　　艺术是一首诗，充满幻想；艺术是一首歌，跳跃着绚丽的音符……

　　音乐就是一门艺术，它让人充满遐想，充满激情，它时跑时跳着带领我们进入美妙的境界。

　　周五下午，我们时代小学全体师生又一次来到杭州红星剧院，开始一次美妙的音乐之旅。

　　尽管有些曲目我们上次也曾听过，但是音乐这东西就是奇怪，你若是用心去欣赏它，每一次给人的感觉都会不一样。

　　音乐会在一曲气势恢宏的民乐大合奏《国色》中拉开帷幕。尽管我对新民乐《国色》一曲中演绎的内容不是十分了解，但是，当笛子，琵琶，古筝，二胡，扬琴等乐器一齐上阵时，那架势已经够宏大了，给人以华丽、精美的感觉，真是“满耳笙歌满眼花”了。一口气听完后不免生出“此曲只应天上有，人间难得几回闻”之叹！

　　你听：笛子与乐队组合演奏的《江沐论》开始了。这首曲子节奏活泼、明快，给人一种脱胎换骨的感觉，我的身体里仿佛注入了一种新的生命营养液，全身充满了力量。听着听着，我仿佛置身于美丽的大草原，这里的"天空蓝得像一颗宝石，透亮而明洁。天底下一碧万顷，牧羊人拿着皮鞭，轻轻唱着歌儿，而那些洁白的羊儿正享受着青草、阳光及牧羊人对它们的细心呵护。

　　“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书。初升的太阳照在身上，也照着身旁这棵小树……”耳边传来熟悉的旋律，这是男女声四重唱《校园的早晨》。我轻轻地跟着台上的歌手们一起哼唱，这是多么美妙的歌声，每当我听到这首歌，就想起自己的校园，想起自己的校园生活。

　　一个下午的时间一晃就过去了。走出剧院后，我脑子里还不断回放着刚才的一幕幕，耳边也有旋律在回响，难道我着音乐的魔道了吗？

听音乐作文2

　　听音乐听出的惬意

　　现在问我的爱好是什么？猜猜？

　　我最喜欢的是听音乐了！

　　听音乐可以改变我的心情。

　　在我难过的时候，我会找一些欢快，高兴的歌来听。听着听着，我好像觉得自己在一个十分美丽的大草原上，脚下是一片绿油油的草地，上面还点缀着几朵五颜六色的小花。头顶上的天空蓝得那么透明，几丝的云彩在蓝天上悠闲地飘着。几只鸟儿在天空斜掠着，擦出一道道轨迹。我的心便在这么美丽的景色下渐渐*静下来。于是，便把忧伤一扫而光，留下一份快乐悠闲的心情。

　　另外，闲暇的时候，我也会打开电脑，听听音乐。坐在阳台上，光着脚丫，手里再捧上一本有趣的故事书，再听着优雅的音乐。那情景真是惬意得很。

　　我也会听很多很流行的歌。那些歌真是唱的很棒。有的歌伤感，有的歌欢快。伤感的歌使我听着听着，也忍不往掉下眼泪，被音乐的起伏所打动。而欢快的歌则让人似曾相识。听欢快的歌，会让人不由自主的跟着音乐打起节拍。仿佛置身于音乐的天堂。

　　真的，没事时听听音乐，会让你的生活惬意了不少。我就是这么爱听音乐。

听音乐作文3

　　都说听音乐能放松人的神经，陶冶人的性情，可是如果是听一些流行歌曲的话，心情可能由不安变为更加不安了，所以我觉得听一些柔和优美的曲子，比如说世界名曲、钢琴曲等，只要是能消减疲劳的，我认为都可以算得上是好音乐！

　　今天晚上，我做了一会儿作业以后，觉得有点儿累了，可是时间还早，我就打算听一听音乐，放松一下神经，然后继续“奋战”。我按下了复读机的播放键，优美的音乐从喇叭里飘出来，我闭上眼睛细细品味，脑海中有了一副美丽的图画，眼前是一片大海，波澜壮阔的大海，海水有规律的一齐冲上沙滩，然后再退回去，浪潮拍打在岩石上，发出“哗哗”的响声。几只白色的灰色的海欧偶尔会出现在大海上方的蓝天中，为这副美丽的"画添上了一份光彩。

　　忽然，海面上刮起了龙卷风，海风呼啸，海浪“疯狂”的拍打着岩石，这声音，像“狼嚎”一般可怕。让我有一点心惊胆战，过了一会儿，大海又恢复了*静，浪潮，还是那样有规律的一起一伏，一涨一退。

　　音乐听完了，我的心情的确放松了不少，精神也好多了，我关了音乐，继续做作业，但心还停在刚才的画面上，久久不能*静。

听音乐作文4

　　我喜爱倾听音乐，如果说书籍是人类精神的粮食，那么音乐就是耳朵的粮食。激动时，它使你感到温馨；焦躁是，它使你安详，苦闷时，它使你振作。我愿在音乐中成长，脱去一切的伪装，卸下繁重的沉囊，洗净铅华，依偎在她博大而温暖的怀抱中。往日音乐使我远离孤独，摆脱空虚。每当一个人悠闲无事的时候，我喜欢安静地靠在椅子上，细细聆听许嵩的舒缓，杰伦的激情，Silence的忧伤，欢子的凄凉......

　　或许最喜欢听音乐的那种感觉吧！在我想哭的时候，它会陪我，静静地，默默地，把我融入它，让我和它一起倾诉，任它知己般搀扶我。清水涓流，缓慢空旷，穿透胸膛，直抵灵魂，让心灵释放，。在我想笑的时候，它轻快悠扬，让每一个角落，都跳跃着它的欢快，让我的心情翩翩起舞，轻松而明快，简单而闲暇，在跳动的音符中感受心灵的休恬。

　　音乐可以调节情绪，陶冶情操，还有助于拉近人与人之间的距离，使人们和睦相处。

　　音乐能改善大脑功能，协调大脑左右半球，从而提高人的智力。

　　音乐能影响人格，人格成长中情感培养是最重要的方面，音乐包容了人的情感的各方面。

　　音乐能直接作用于无意识在心理治疗中有特殊功效。

听音乐作文5

　　在闲暇的时候，有的人喜欢读书，有的人喜欢散步，有的人喜欢逛街，有的人喜欢上网冲浪，但是我却更喜欢听音乐！

　　音乐是跃动的精灵，音乐是欢快的天使，音乐也是我的开心果。

　　我喜欢听音乐，虽然我有时候也想成为歌唱明星，站在舞台上让所有的粉丝为我呐喊，为我欢呼，为我喝彩，但是我更愿意带着耳机一边听音乐，一边浅唱我喜欢的乐曲，排遣掉我心灵深处的郁闷或者释放我自己拥有的小快乐的。

　　我喜欢选择自己喜欢的歌曲来听。在孤独的时候，听听自己喜欢的歌，心里会感受到温暖，感受到快慰；伤心的时候可以听音乐，忧伤的旋律可以赶走失落；寂寞的时候可以听音乐，忧郁的歌声可以带来快乐；伤心的时候可以听音乐。

　　唯美的节奏可以赶走难过；寂寞的时候可以听音乐，因为这种感觉真的很不错；

　　在悠闲的时候，听音乐可以令人心情愉悦；在迷茫的时候，听听贝多芬的《命运交响曲》，我会倍感振奋，会懂得珍惜和奋发……

　　有的音乐令我欢欣，有的音乐让我感动，有的音乐令我沉醉，有的激我奋发。

　　当听音乐成为一种习惯，我们会发现我们的生活处处充满快乐，我们的生活天天饱含阳光！让我们一起享受这样的快乐和阳光吧！

听音乐作文6

　　放假的时候妈妈带着我，来音乐厅听音乐。

　　我们排队买票的时候我就在好奇的想：音乐厅到底长什么样子呢？我还从来没有去过呢！买完票我带着好奇心冲向楼梯，快速的跑了上去，抢先进入音乐厅。我刚上去就看见了，房顶上吊着大吊灯，映射出明亮而又温馨的光芒，倾泻在音乐厅的每一个角落。绿色的植物在灯光的照耀下，显得生机勃勃。舞台上摆着各式各样的乐器，舞台的正中间是一个巨大的屏幕，可以伴随着音乐播放。相应的动画以烘托氛围。我怀着激动的心情，在座位上安静地坐好。

　　就在这个时候，乐队里拉响了第一个音，接着一连串的音符，像流水一样缓缓流进了我的心房。这时我仿佛置身于神奇的森林，骑着阿西达卡羚角马，坐着小桑的山犬在森林中肆意飞奔，这一种感觉是多么的惬意啊！音乐结束后，有几个颤音，就好像是森林里的小树精们，摇着他们的脑袋，发出哒哒的声音，在跟我们做最后的告别。

　　音乐会结束后，我们走出了音乐厅，微凉的晚风拂过我的发髻。乐曲优美的旋律还回荡在我的脑海里，我终于完成了一次完美的音乐之旅。

听音乐作文7

　　说起我的爱好真不好意思，就是听音乐，时不时的问起别人的偶象，用大人的说法就是“追星”。

　　我爱听音乐所以收集了很多唱片，如《20**年的第一场雪》、《波丝猫》……可以说放暑假里我的最休闲方法就是睡在床上开着空调，听着音乐，收集好听的唱片我就会用压岁钱满足我的心愿。

　　我收集的唱片已有50多张了，时不时放出来听听，欣赏欣赏。在上电脑课时，我是个“听迷”，我最喜欢的音乐可要数《波斯猫》了，每当上电脑课时，我就冲上楼去穿上鞋套坐到属于自已的位置，放一首《波斯猫》，我戴着耳机边听音乐边玩打字游戏，音乐放完时我总是在心里的咕地说：“什么?这么快?”于是没有办法只好暂停游戏重新播放，直到下课铃打响了，我才恋恋不舍的离开电脑室，有时最惨的那就是位置被别人抢去，就只好到处乱找，除了几个坏的全被占了，我只好呆在别人的旁边听，这就是我的爱好。

听音乐作文8

　　今天我们去听音乐会，这是一场经典的舒曼音乐会。走进大剧院，哇，里面好宽敞，我坐在二楼，从上往下看，都有点恐高了。音乐会没有开始，我坐着津津有味地看着我的最爱《哆拉A梦》，可周围的小朋友们实在太吵了，我的心无法静下来。

　　音乐会终于开始了，指挥举起指挥棒飞舞了起来，旁边人的手也跟着演奏起来，音乐声既像进行曲活泼又像催眠曲一样让人睡觉。每奏完一曲，观众就响起雷霆般的掌声。 中场休息的时候，有一些观众离开了，可我还继续听下去，因为这音乐实在太美妙了。侧旁的位置空无一人，我走进去坐在侧旁，这里更能看清楚楼下的演出，记得电视剧中这个位置一般都是阔太太，阔老爷才可以享受到的。今天我也当一回阔佬。

　　不知不觉音乐会结束了，这一次的音乐会真让人难忘。

听音乐作文9

　　生命的点滴，人类的多种感情，引发了人们对音乐的热爱与追求，音乐里的每一个高低不同的音符，都附带着人类的感情，悲伤离合都可以展露无遗。音乐也是大众的，不管懂不懂的音符，人们都能从这些音符中感受到细腻的感情，因此音乐又是人类的另一种语言。

　　安静而美丽的下午，或宁静而孤独的黑夜，一个人静静的在窗前独坐，手捧一杯温暖的清茶，戴上一个耳机开始在音乐的世界里自由的徜徉，走进那或是激情高亢，或是幽静高雅，或是悲欢寂寞的歌声里，聆听歌者紧掩的心扉，去感受歌者内心丰富多彩的感情。在他们的音乐里，也许我们可以找到自己的影子，虽然飘渺恍惚，却也让人感到亲切温馨。或许我们并不能像钟子期和俞伯牙一样，在一曲美妙的高山流水里演绎了友谊的最高境界，最终结为音乐的知己，但至少，我的新可以在那里寻找短暂的栖息，拥有片刻的宁静，产生心灵的共鸣，得到灵魂的慰藉。音乐就像一首永远也写不完的抒情诗，总给人留下冗长的回音和无限的遐想，余音绕梁，回味无穷。

　　听音乐是一种享受，它不仅在心头萦绕，而且在心头回荡，它启迪我们，让我们欢欣鼓舞，热血沸腾。

　　音乐给了我们另一个世界，一个想要多大就有多大的世界，在那里，我们可以搁下所有的忧愁和烦恼，快乐成长。音乐的世界虽然飘渺，却洋溢着激情，虽然*实，却充满芳香，虽然遥远，却绽满感动。让我们一起聆听一首音乐，感受另一个世界吧。

听音乐作文10

　　我喜欢蜷在被窝里，享受着音乐给大脑带来的安稳。

　　我喜欢坐在小河边，收集这经音乐洗礼过的缕缕微风。

　　我喜欢躺在沙发上，贪恋从梁静茹嘴里跳出的音符，那是种清萦的浪漫。

　　我们时时刻刻都在与音乐打交道。自打人出生的那一刻，虽然那时的我们不懂得如何去聆听音乐，但幼小的心已经能够感受到音乐带来的踏实、安稳。因为每每听到妈妈哼着《摇篮曲》，我们便能慢慢入睡。

　　时间慢慢流逝，随着年龄的不断增长，人肩上的担子越来越重，身心越来越疲惫，眼神越来越暗淡。于是，我爱上了音乐，依赖上了音乐带给我的安谧、踏实，依赖上音乐带给我的一个没有压力，没有悲伤，没有忧愁的虚拟世界。

　　时常，一个人，唱着一首歌，想念那个只属于我一个人的下午。一杯茶，一个蛋糕，几曲音乐，这便是属于我的私密空间。我试着在音乐中不去面对这个令人疲倦的尘世，但这并非逃避，而是心灵对生命宁静的憧憬。

　　不知道从何时起，我迷上了梁静茹的歌。她告诉我爱情需要勇气，来面对流言蜚语;她告诉我在这个世界上自己是独一无二没人能取代的;她告诉我要握住一个最美的梦给未来的自己……她的歌曲犹如无形的手，牵动着我的喜怒哀乐。

　　前些日子，在家里放着梁静茹的《给未来的自己》，当那清晰柔和的歌声响起时，我放下手中的书本，靠在沙发上，听得如痴如醉。“站在狂风的天台一望无际，这一座孤独的城市，在天空与高楼交接的尽头，谁追寻空旷的自由……”她不疾不徐地叙述着她内心的感伤，好似挣扎的内心有着无限的期盼。

　　随后又陆续地听了她的其他作品，那一句句*缓又柔和的浅唱，将我的思绪拉进她的故事里。我想，正是梁静茹给了我一个心情出口和幻想、做梦的机会。

　　聆听音乐，音乐的世界是纯净的。每一次与音乐接触，心灵都如被清水洗濯一般干净。那感觉犹如沙漠中的一股甘泉，洋溢着希望。

　　试着在万般寥寂时，聆听音乐。

听音乐日记3篇（扩展5）

——《听音数数》小班数学教案3篇

《听音数数》小班数学教案1

　　活动目标：通过操作，感受声音的数量变化。

　　活动准备：小彩石数个、一个瓶子里装有一些彩石

　　重点难点：数清楚彩石掉进瓶子的发出的声音次数

　　活动地点：活动室

　　活动形式：小组活动

　　活动过程：

　　1、教师与幼儿玩游戏，请幼儿猜猜瓶子里装的是什么？

　　2、教师一粒一粒的向瓶子里装彩石，让幼儿听彩石落进瓶子里的声音。

　　3、倒出瓶子里的彩石，教师重新向瓶子里扔彩石（7以内），让幼儿边听边数，然后请一位幼儿说出瓶子内彩石的`的数量，再倒出来数一数，看看对不对。

　　4、教师针对个别幼儿进行听听音数数活动。

《听音数数》小班数学教案2

　　活动目标：通过操作，感受声音的数量变化。

　　活动准备：小彩石数个、一个瓶子里装有一些彩石

　　重点难点：数清楚彩石掉进瓶子的发出的声音次数

　　活动地点：活动室

　　活动形式：小组活动

　　活动过程：

　　1、教师与幼儿玩游戏，请幼儿猜猜瓶子里装的`是什么？

　　2、教师一粒一粒的向瓶子里装彩石，让幼儿听彩石落进瓶子里的声音。

　　3、倒出瓶子里的彩石，教师重新向瓶子里扔彩石（7以内），让幼儿边听边数，然后请一位幼儿说出瓶子内彩石的的数量，再倒出来数一数，看看对不对。

　　4、教师针对个别幼儿进行听听音数数活动。

听音乐日记3篇（扩展6）

——一聆听音乐为题作文3篇

一聆听音乐为题作文1

　　闭上眼睛，任奇怪的画面浮现在我的脑中。走到一片原始的森林，尽头是一扇木门，推开门的瞬间，古老的气息混杂着薰衣草的味道钻入我的心底。听见了天使在对我召唤：“放慢你的脚步，倾听心灵深处的声音，让音乐带着你的心灵去旅行，你会找到你所追寻的东西。”

　　纯净的音乐，不属于咖啡。咖啡的味道太过浓，不适合在精致的容器前潜心细品;纯净的音乐，属于茶。夏夜，独坐都市静寂一隅，一杯香茗，一缕清香，在氤氲的茶香里品味心情，品味生活。音乐幽幽的弥漫于空气之中，心情如溪水一样静静流淌。”

　　古人说“吾日三省吾身”，让我们*静地对待自己，在纯净的音乐中让自己慢慢长大。当我们为心灵留下一个停留空间，音乐就会在那里为灵魂建一座宫殿。

　　谁说心灵不用做瑜珈?用音乐营造心灵氧吧，让身心沉浸在纯粹的音乐中，心像海一样宽，像天一样阔。再也容不下城市的喧嚣，想不起生活中的快乐与不快乐，只剩下身心的愉悦。无论你在哪，都会有一样的感觉：面朝大海，春暖花开……

一聆听音乐为题作文2

　　第一次发现，音乐能成为我心灵的安慰。

　　——题记

　　回到家，打开电脑。15秒的等待后，伴随着开机音乐的响起，映入我眼帘的是那熟悉不过的电脑桌面，美丽的日本少女完美的大眼睛。我闭上了眼睛，深深地叹了一口气，又走进了那无边无际的悲伤。那画面与我作对似的，犹如连环画般闪过，一次次在我脑海捣乱：又和妈妈吵架了，为什么她总是不了解我……这一幕幕击打着我，只觉得胸口好闷，透不过气来。

　　这个女孩，翻开那本记录了生活点点滴滴的日记本，在其中一页注入了一天的情感。而还没有写完，她却伏在书桌上哭泣起来。放下手中的笔，看窗外。天已经暗了，这场冬季的雨，仿佛是她的眼泪，落在地上，碎成好多很美的晶体。鸟儿们散了，躲进了自己的窝里，透过树叶向外望着，叽叽喳喳地叫着，仿佛也在为这一阵凄美的雨谱写悲伤的曲子。

　　渐渐地，电脑光亮的色彩在我的眼前不再清晰，越来越暗，仿佛掉进了深渊。突然有种想要出去淋雨的.冲动。这些美丽的晶体越来越大，下的疯狂。脑子一片空白，手却不由自主地，打开了“千千静听”这个软件——鼠标拖着目录来回滚动，眼睛轻轻扫过一些轻快的歌，停留在了我*时最喜欢的歌，那一首阿桑的《叶子》。

　　悠扬缓慢的旋律从音响中飘了出来，仿佛带来了一阵春天的微风，充满了整个房间，穿透了我的耳膜。安抚了我的心，舒缓了这个充满压抑气氛的空间。把心灵停在那旋律间，鼓励、安慰尽在不言中。我深深的吸了一口气，拭去眼角残留的泪痕。我要做回那个坚强的女孩。

　　雨停了，屋檐还在滴水，空气中带来丝丝清爽的凉意。雨后的薄雾给远处的青山遮上一层轻纱，显得苍翠欲滴。这音乐仿佛知道知道我内心的痛苦;又仿佛是一个忠诚的诤友，能听懂我的悲伤。

　　坚强起来吧，女孩。细细聆听那份感觉，让音乐真正成为你的朋友。

听音乐日记3篇（扩展7）

——听音乐心情好的句子3篇

听音乐心情好的句子1

　　1、请不必感到惊异，因为这就是音乐魅力。听吧，当一首流行音乐在你耳中跳动时，音乐已化作一个个精灵激动着你身上每一个细胞！感觉到了吗？血液正在燃烧；听到了吗？心跳正在加剧。当你发觉自己不知不觉间跟着音乐节拍翩翩起舞时，请不要感到惊奇，因为这就是音乐魅力。

　　2、这首曲子时而悠扬，时而舒缓，时而明快们如此倾心，梦幻境界，有没，和谐曲调，想不让人沉醉都难呢？

　　3、看音乐喷泉人真不少，一支由7个人组成乐队正奏着优美乐曲，喷泉随着音乐节奏上下起伏，声音大时好几米高，声音小时也有1米多高。

　　4、音乐响起，无数喷泉腾空而起，周围响起了一片掌声，音乐一会儿悠扬，一会儿激昂，喷泉也随着节奏一会儿低涌，一会儿高喷。

　　5、音乐喷泉音乐低时候，喷泉就小，音乐高时候，喷泉就四处溅起，像下雨似。由于当时烈日当照，又喷着喷泉，所以地下就像温泉一样暖和。

　　6、昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹合唱”三曲清歌，真令我神迷心醉了。

　　7、调理好思绪，心静下来，疲倦顿袭，缩在沙发里，随手打开音乐，一颗心即刻沉沦进缠绵里，迷醉。那音乐仿佛穿透了心灵，诠释着内心世界一角；没想到音乐共鸣，引起是全身心震撼，此刻心情，得到淋漓尽致表达。

　　8、音乐进入高潮时，喷泉也跟着跳动起来，中心水柱竟达几十米，一支支水柱在五光十色霓虹灯映衬下，显得五彩缤纷，漂亮极了。

　　9、绕梁三日，余音不绝，欢快洒落在心窝里，宛如一些活泼轻盈精灵，在为心灵进行一次洗礼。

　　10、音乐世界是一个真实世界，充满着悲欢离合，是是非非，音乐如同绚烂阳光一样散布在世界角角落落。音乐用自己特有方式表达着丰富情感，传递着心灵语言，向世界显示着音符力量。

　　11、每晚睡前我都要听听音乐，梦幻般乐曲令我恍如进入仙境，令我在陶醉中进入梦乡……我微微合上双眸，山林静谧能让人沉静，轻轻吞吐着清新空气，仿佛世间万物己无杂音，只听见乌儿飞呜，高山流水动人天籁之音，睁开眼关掉音乐，那优美声音仿佛还回荡在这小小空间之中。

　　12、静静夜晚，听着哪有自己故事歌曲，心碎了、落泪了，回忆着哪事。哪梦幻般音乐世界，到底蕴藏了什么道理，节奏动感，悦耳动听，蓝调情歌，深情浓郁唱腔，节奏动感旋律，每一个音符都是如此饱含感情与悦耳动听，如丝绸般。音，独具品位触动你心。

　　13、接下来就是深受小孩子们喜爱音乐喷泉了。每个周末傍晚喷泉就会伴随着音乐喷发出来，这时，孩子们都争先恐后地冲进喷泉池一玩痛快。这喷泉时而像怒放花朵；时而像飘逸丝绸；时而又像直冲云霄巨龙。

　　14、我不想说我应该相信谁，我不想说我真不想走，我怕你说有*，我怕我面对孤单人生。我想用拳头砸开倒塌房屋，我想用身体把洪水挡住，我想用音乐唤醒天上人们，我想要擦*泪水，我想要走到你身边，告诉你历史告诉我昨天，看着你无动于衷眼神，我无法回避你。

　　15、走过石桥，你会看见一座喷泉，名叫蝴蝶喷泉。蝴蝶喷泉是一座音乐喷泉。喷泉水柱随着音乐韵律变化而起伏，美极了！

　　16、西湖音乐喷泉可壮观了。随着音乐起伏在空中翩翩起舞。喷泉时而像一朵朵灿烂鲜花，时而像跃向天空蛟龙，时而像飞逝流星雨，时而又像仙女舞动着长袖，时而像滚滚向前车轮，时而像小鸟展开双翅。

　　17、音乐是一种很美艺术，让人禁不住就陶醉其中，不管是优美还是激烈，都有震撼人心巨大效应。好音乐永存于世间，能够跨越时间和空间。

　　18、动人音乐从音响缓缓流泄，洒落一地琉璃月光。庭园花草沾着月色。绽放美丽光华，真是此乐只应天上有。

　　19、歌词是音乐必不可少，歌词也是音乐“前锋”，它文字表现突出了一首音乐主题，就像“世上只有妈妈好”这首歌，歌词表现了母亲对儿子养育之心，儿子对母亲报答。歌词是吸引我们一大亮点。歌词启发了我，有些歌词讲述人生哲理，使我心潮起伏，让我人生修养受到了熏陶。

　　20、灯光亮了，舞台立即由阴暗转为刷白。首先是大提琴登场，是大海声音吗？是，随着灯光忽亮忽暗，那旋律也变得急促了，所有乐器都加快了脚步，时间似乎静止了，人们心也随之揪紧。听吧，大海在涛天震吼，海水不断地咆哮，乌云吞没了最后一丝光明。

　　21、静谧夜色里，独自在音乐里漫步，任一曲又一曲曼妙旋律在房间里静静流淌，流淌出来音符化成瓣瓣心香，每一瓣都是玲珑心曲，每一瓣都与心弦奏响共鸣，每一瓣飘落心海都会泛起阵阵涟漪，牵动悠悠情思。

　　22、谱写乐曲是人类心，而音乐展现是人心世界。音乐为何有这么大魅力？聆听轻敲竹子产生天籁之音，我想我找到了答案。

　　23、音乐不仅仅只流行音乐，古典音乐也是受人们欢迎一个种类。就让我们敞开心思来谈谈这两种音乐含义。

　　24、俗话说得好，世上先有千里马而后有伯乐，只有好音乐却没有欣赏人岂不是人生一大憾事？而通过学习音乐课，我们被证实带进了音乐殿堂，虽然不能去演绎这些音乐，但至少我们可以试着去欣赏。

　　25、这首曲子时而悠扬，时而舒缓，时而明快们如此倾心，梦幻境界，有没，和谐曲调，想不让人沉醉都难呢。

　　26、时常一个人静静、闲闲泡在花茶和音乐里，让如水旋律在房间里随意流泻，让扣动心扉音律在心灵间盈盈飘飞。闭上眼睛，静心聆听，水晶般音符，在不同乐器里变幻着不同调子、不同情怀、不同意境。细细品味，心底似注入一池幽香纯净清水，洗涤着岁月里浮躁心尘，于喧嚣俗世，寻找一片心灵净土。

　　27、我一直相信时间是很伟大存在。事实也确如此，很多东西都随着时间变淡了、消失了，可是回忆，似乎是永恒，永远停留在我世界里，任何地方都能看见他影子，一首音乐或是一部动画，有时候抬头看天都觉得记忆力有一角那么熟悉，甚至照镜子时候都会想起你。

　　28、喷泉随着音乐高低起伏，向上喷出水柱五光十色，有黄、红、蓝、绿、也有粉红，十分美丽壮观。音乐喷泉形状也多种多样。

　　29、音乐力量不可估量，让我们都来热爱音乐吧！让我们生活充满音乐，让音乐为我们人类造福！

　　30、无论睁着眼睛或是闭着，当你完全沉浸在音乐世界里时候，你眼睛是什么都看不见，没有颜色，没有光亮，什么都没有。

　　31、在音乐天堂里，没有高低贵贱，没有尔虞我诈，有只是跳动音符，有只是情感交流，在音乐面前，你不仅仅是一位倾听者，同时也是一位重要诉说者，用心灵语言交流着内心感受，诉说着自己执著，讲述着自己苦恼，讲述着自己心中故事。

　　32、音乐是我疗伤最好药，没有谁能陪我走过悲伤海。

　　33、让我想起来了那天看到一个微博，“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你窗子，你装饰了别人梦”。路人亦是看客，路人甲为可能是别人生命中主角，找一个下午，伴随着音乐，咖啡，和落地窗，静静地做一个世界旁观者。

　　34、晚上8时，音乐喷泉开始了。伴随着优美动听音乐，各组喷泉争奇斗艳，纷纷向人们展现美丽风姿。

　　35、音乐魅力令我们如痴如醉，音乐气质不是用语言所能描绘，音乐不仅仅是一种个性声音，从另外一种角度来看，音乐是一种文化，有阳春白雪，也有下里巴人。在一定程度上，音乐本身凝结着社会种种特征，也代表着一种文化发展趋势，走进音乐，你会感受到音乐魅力和气质，也许曾经桀骜不驯你会被*淡音乐文化所折服。

　　36、慢慢地，响声小了，海水似乎恢复了*静。乌云也消逝，听吧，那是海水在欢呼，“哗啦啦”，挠着小姑娘脚丫，那孩子发出一阵清脆咯咯声，天碧空如洗，一尘不染，显然是受过洗礼一般，一切显得庄严而肃穆。只有那淘气浪花在琴弦上舞蹈，舞蹈。

　　37、让优美音乐悄悄地带走你身边伤感，让柔和夏风静静地陪伴你走过一段难忘时光。

　　38、音乐，让我在悲伤时感到一丝快乐，让我在感动时潸然落泪。音乐让我知道，人世间各种欢乐，各种辛酸，各种痛楚；音乐让我知道，只要有音乐，我就不会孤独，不会寂寞。音乐，为我生命注入了无穷动力。

　　39、不开心时候听听歌心情就会好很多，尤其喜欢一个人戴着耳机走在灯火通明来来往往行人街上！有人说喜欢摇滚音乐人都有一颗古怪心和一个难以捉摸而暴躁性格，我觉得挺对！一个纯粹摇滚者很难唱出温柔歌，骨子里狂放是无法掩饰，尤其是用音乐来掩饰！

　　40、我们来到了位于公园中心音乐喷泉广场，这也是我最喜欢地方，它可不是一个普通喷泉。广场中间有一个大喷泉，周围环绕着几个小喷泉。

　　41、音乐喷泉则是这处州公园最大特色和亮点。音乐喷泉顾名思义就是会跟音乐节奏起伏喷泉。当歌声高昂激越时候，中间喷泉能直冲云霄达到二十多米高度，其他小喷泉也能喷上十米高。

　　42、放上一段音乐，让思绪在韵律中舒缓；泡上一杯清茶，让烦躁在缥缈中远离；如若此时，再写下一行小字，让灵魂在墨香里琉璃，韵染，感悟。

　　43、动听音乐就像是飞舞蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚泉水在山间流淌，有时候，也像是璀璨星辰，在夜空用闪烁。

　　44、习惯一个人音乐，一个人音乐是心灵最深处地*。也许只有自己才听得懂，可是却依然希望自己听音乐能把周围和未来打动。

　　45、精巧可爱钢琴小曲彷佛从古董音响娓娓流泄，音符虽然简单，但是悠远脱俗意境却远远超越一般通俗音乐，让人听了心旷神怡。

　　46、美妙音乐，有山泉叮咚，有燕子呢喃；有微风中塔铃清响；有细雨拍打树叶发出沙沙声；有大提琴深沉；有小提琴清悦，有钢琴富丽，有竹笛高亢婉转，有板胡夺魄瑰丽，有箫声幽雅酣畅悠远。

　　47、音乐，是人类时代进步象征，每个时代都有反映这个时代音乐，音乐永远都是人们追宠对象。我也非常喜欢听音乐，在不同心情里挑选着不同音乐。

　　48、每个人，都在自己脑子里打开了一扇窗，心情愉快时看见美好，心情幽怨时看见失落和自己不快乐过往，告诉你我秘密：我心常常在音乐中贴着我幻想天堂美景低飞，我将自己窗子精心雕饰成向日葵形状，永远像是胜放样子。在惆怅时便蒙上白色轻纱，阻隔泪水蔓延。

　　49、音乐带着难得自信和微笑在旋律中绽放，伴着电子琴曲风，每一个音符都像生命在跳跃。音乐赋予了我们太多心灵悸动。曾经硝烟弥漫，过眼春光烂漫，欢腾青春畅想，都被它用干净声线在清晨唤醒，快乐地行走在灿烂阳光里。

　　50、当音乐响起时音乐喷泉就会凌空飞起，有像孔雀开屏，有像荷花，还有像一个m形，当喷泉开始时，旁边灯开起时，就照在喷泉上，这时喷泉变成了五颜六色，好看极了！

　　51、打开音响，流泄而出轻柔旋律，总是能抚慰每颗疲惫心灵。悠然动人，小憩下午时光宛如浪漫嘉年华般，静谧但鲜活映在脑海里。

　　52、最美妙音乐能令我们陶醉其中而无法自拨，最激烈音乐能令我们身体不由自主跟着手舞足蹈起来。

　　53、音乐，有抒发快乐情绪，也有抒发悲伤情绪，快乐时听欢快歌曲会令人更舒畅，就是不快乐时听也会被快乐乐曲所感染。而悲伤音乐则更加能表达出人们思想感受。

　　54、歌词是音乐必不可少，歌词也是音乐“前锋”，它文字表现突出了一首音乐主题，就像“世上只有妈妈好”这首歌，歌词表现了母亲对儿子养育之心，儿子对母亲报答。

　　55、看啊，那都是歌中所有。我用耳，也用眼，鼻，舌，身，听着；也用心唱着。我终于被一种健康麻痹袭取了，于是为听歌所有。此后只由歌独自唱着，听着，听着；世界上便只有歌声了。

　　56、是音乐课使我对音乐有了深一步了解，是音乐能够陶冶我情操！不仅这样，我还学到了很多很基础音乐知识，所有音符像一个个跳动精灵，是多末活泼可爱啊！小节、段落，迂回表达……真是让人爱不离眼，听不离耳！

　　57、每天打开电脑，带上耳机，听着一遍一遍熟悉歌曲，本以为可以安慰我受伤心，但是我发现我心没有抚慰好，胃却受伤了，听着这些音乐就想吐。因为看了分手合约，我心情一直郁闷着，爱情永远是脆弱。我宁愿自己是俏俏。

　　58、过了湖，再往前走，就是一座音乐喷泉。随着音乐伴奏，喷泉喷出水又高又低，真好看！你瞧，人们在音乐喷泉里嬉戏，打闹，玩耍，跳舞，可开心了！

　　59、音乐，可以体现出“乐以教和”作用；音乐，也可以为我们解除生活中疲劳；音乐，也是我们朋友，我们生活远远离不开它。

　　60、音乐不是文字和旋律合作曲，它还有更深刻一面，使我们获益匪浅。音乐影响了我，音乐是我学会了人生哲理使我丰富了课余生活。

　　61、当乐音从音响中播放出来，仍是那熟悉旋律，但一种饱满与温暖感觉倾剧间流泄出来，听不到类似克雷曼夸张撕扯，代之而起却是动感十足圆润。夜里虽然有些凉意，听见谢霖与巴哈组合，无疑让这夜晚显得格外诗意。

　　62、音乐如同一间咖啡屋，在音乐咖啡屋里，静心挑选自己喜欢音乐，在自己喜欢音乐中，就如同手捧着一杯自己调制合乎自己口味咖啡，独自在黄昏下，静寂陪伴着夕阳西下，晚霞飘飘。听一曲老歌，将你带回到以前岁月，往事悠悠，回想起自己过去天真与幼稚，想起以前朋友，一种温馨感觉油然而生，听一曲新歌，让你感受现代人生活方式，让你在新文化中感受生活。

　　63、“金色风”由风声中飘扬黑管开场，与横笛交叠出梦幻般空间，四周不时响起风铃声和远处隐约朦胧弦乐，像夏季降下湖畔晨雾，浑身清凉却又暖在心头。

　　64、当指尖轻轻触碰下钢琴第一个黑白键，我就注定一生与音乐为伴，我着迷于此。即使有苦、有酸，我也会坚强地完成音乐梦想。因为我知道，那是我生命中旋律，我不能丢失。

　　65、是音乐课使我对音乐有了深一步了解，是音乐能够陶冶我情操！不仅这样，我还学到了很多很基础音乐知识，所有音符像一个个跳动精灵，是多末活泼可爱啊！小节段落，迂回表达……真是让人爱不离眼，听不离耳！

　　66、卡农魅力在于百听不厌，让人心情舒畅，而且还可以缓解压力。因为它曲调规律，让人感觉很理性，但是理性同时又有种感性冲动。无论心情好，心情不好，都可以听卡农，无论何时，它都能让人*静！

　　67、往事好像硬盘上一些听旧了老歌，虽然已经陈旧了，甚至自己也厌倦了，但每次一翻听，好像总会到过去日子。可惜自己已经不是过去自己。这种反差有时候让人惶恐，有时候让人悲伤，甚至无所适从。

　　68、北岸上，有许多漂亮建筑，有月亮湾广场、音乐喷泉……尤其是音乐喷泉，最引人注目。每当夜幕降临，喷泉就会准时喷出水柱，时高时低、时快时慢、时长时短，有喷泉象波浪，有象跳舞，有象月亮……这可真是现代艺术啊！

　　69、第一次听到校园民谣并不是<同桌你>，但那朴素歌词，琅琅上口旋律，却让我认识了高晓松，老狼和一些我叫不上名校园歌手。普希金一首诗中有这样一句话：“一切都会过去，一切都是烟云。”时光匆匆，注定一切喜悦和悲哀将告一段落，我不知道心底那一份挚爱会不会改变。

　　70、音乐无所不在，音乐铺天盖地徘徊，音乐在大喜大悲之间，音乐时刻棵露着光芒胸怀。音乐就以这无所不在姿势，可听而不可及。有古老悠然古典音乐、有妖娆妩媚浪漫音乐、有古朴清幽民族音乐、有恢弘大气现代音乐等等，在音乐隧道里，纵然穿行一辈子，依然是一袖陌生。

　　71、有人说，如果一个人喜欢一首歌，是因为歌里有她故事，有她想要铭记却又怕遗忘记忆。音乐就是这样让人回味无穷，音乐，记下了我心中倔强伤和微微笑，我眼泪、我幸福、我沉默、我梦想、我思念、一切一切，它好像都明白。

　　72、就像打开了潘多拉魔法盒，流泄出来歌声，交织着神秘、优雅、飘渺、性感音符，化成魔咒，唤醒了我们沉睡听觉。

　　73、万籁俱寂，月华如璧，我夜空星光璀璨，清风依依。一曲《月光边境》安宁、轻柔、恬淡，将这个夜晚渲染得如诗如画、静谧详和。今夜，就让如水琴音带我进入悠远浩渺天宇，让我灵魂与美妙音乐共舞。

　　74、歌声跳动音符从音响里飞升起来流泄在屋内各角落，发出低微清幽节奏声响，像在诉说深藏已久秘密心事。

　　75、音乐，如同珍珠滴落玉盘，急雨敲击窗棂，手指叩击竹节，给*静现实生活带来阵阵涟漪，让听者心里不由咯噔一声，仿佛看见了另一种生命盛景，绚烂而美丽。那是彼岸世界花开花落，是来自血液与灵魂最深处悸动。这是音乐给我感觉。

　　76、素手抚琴，为你弹一曲云水歌谣；低眉吟唱，为你咏一首人生只若初见美好！望眼欲穿，千年守候，只为这一瞬间！时光深处，你一袭白衫翩然，我打开尘封已久心门，等待那个红尘中为我摆渡归人。

　　77、音乐无处不在，白鲸在危难中听到了音乐，才冲破了北极冰层；奶牛在音乐感染下，才产出更多奶；小草在音乐陶冶下会显得更加嫩绿；就连病危病人听到音乐也会感到好了许多。假如没有音乐就没有眼前这些景象。

　　78、古典音乐，音乐另一杰作，“杰作”，也许在人们看来，根本就是——烂。我却不这么认为。古典音乐好处——让我们了解历史。古典音乐表现不但是一种音乐风格，从古典音乐旋律、歌词之中，我们可以领略到历史发展，那么，我们学习历史不仅不会枯燥，还可以走进那悠久历史，不是吗？

　　79、如果试过在宁静夜里沉思，倾听这个世界在转了一天之后究竟想说些什么，那么你该会同意，其实真正寂静，并非是全然无声。夜晚寂静，是由一种如泡沫般细腻、如薄纱般绵密声响所编织成。它随着空气存在，无色无味，比醇酒更迷人，比鲜花更芳香。

　　80、有音乐地方，悲伤就有了家乡。有音乐地方，长夜也不会漫长。有音乐地方，乌云间透出阳光。有音乐地方，思绪能飞进天堂。有音乐地方，你总会轻舞飞扬。有音乐地方，我不再独自彷徨。嗯！只要有音乐，在哪都是好地方。

　　81、扣一曲年华歌谣，唱冷了昨日记号。再也不能看清曾经脚印，也不能望穿来时始初。只有记忆风帆，麻木寻找被涂改路线，不知该如何才能找到一处歇脚之地靠岸。那长长经年凤歌，又该怎样唱美岁月婆娑。

　　82、青春是一首人生中最美好曲子，它能谱写出关于生命所有湛蓝，让我们在这一路湛蓝里微笑飞翔。目前状态：我在浪费时间，我在挥霍时光，我在模糊现在，我在恐惧未来。天亦落泪打芭蕉，难舍难分驿边桥。微雨轻燕双飞去，落花孤影独寂寥。

　　83、歌声余音绕梁，三日不绝，细细听来，一种深沉却飘然出世感觉会理科占据认得心头，仿佛一切尘嚣都已远去，只有这天籁之音。

　　84、这个音乐喷泉简直千变万化，绚丽夺目灯光和着非常有节奏音乐，喷泉养子一会儿成了神龙摆尾，一会儿成了仙女散花，水柱绕着水柱，十分好看。

听音乐心情好的句子2

　　1、无论睁着眼睛或是闭着，当你完全沉浸在音乐的世界里的时候，你的眼睛是什么都看不见的，没有颜色，没有光亮，什么都没有。

　　2、如果我们能静下心来听音乐，那将是一种享受，我们的心灵也会随着优美的旋律翩翩起舞。

　　3、胡笳曲的旋律是那么悦耳动听，又是那么哀伤凄婉，就像是年老的慈母在呼唤久别的孩子，就像是年轻的妻子在思念在外的丈夫。

　　4、有人说，如果一个人喜欢一首歌，是因为歌里有她的故事，有她想要铭记却又怕遗忘的记忆。音乐就是这样让人回味无穷，音乐，记下了我心中的倔强的伤和微微的笑，我的眼泪、我的幸福、我的沉默、我的梦想、我的思念、一切的一切，它好像都明白。

　　5、音乐可以充当太多*的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人类陶冶情操的良方，是文明传播的阶梯。让音乐走进每个人的心灵，去领悟那最美的真谛，感受人间真情的律动！

　　6 、柔美音乐流泄满室，清新悠扬的旋律，彷佛送来阵阵自然芳香。

　　7、动听的音乐就像是飞舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山间流淌，有时候，也像是璀璨的星辰，在夜空用闪烁。

　　8、音乐，是一种快乐；音乐，是一种享受；音乐，是我们童年的好朋友；音乐，也是我的人生。

　　9、最美妙的音乐能令我们陶醉其中而无法自拨，最激烈的音乐能令我们的`身体不由自主的跟着手舞足蹈起来。

　　10、这首曲子时而悠扬，时而舒缓，时而明快们如此倾心，梦幻的境界，有没，和谐的曲调，想不让人沉醉都难呢？

　　11、就像打开了潘多拉的魔法盒，流泄出来的歌声，交织着神秘优雅飘渺性感的音符，化成魔咒，唤醒了我们沉睡的听觉。

　　12、音乐是一种自由的、生气勃勃的艺术，一种充满新鲜空气的艺术。

　　1 3、音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，象自然那样无边无际，象风，象天空，象海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。

　　14、音乐不仅仅只流行音乐，古典音乐也是受人们欢迎的一个种类。就让我们敞开心思来谈谈这两种音乐的含义。

听音乐心情好的句子3

　　1、请不必感到惊异，因为这就是音乐魅力。听吧，当一首流行音乐在你耳中跳动时，音乐已化作一个个精灵激动着你身上每一个细胞！感觉到了吗？血液正在燃烧；听到了吗？心跳正在加剧。当你发觉自己不知不觉间跟着音乐节拍翩翩起舞时，请不要感到惊奇，因为这就是音乐魅力。

　　2、这首曲子时而悠扬，时而舒缓，时而明快们如此倾心，梦幻境界，有没，和谐曲调，想不让人沉醉都难呢？

　　3、看音乐喷泉人真不少，一支由7个人组成乐队正奏着优美乐曲，喷泉随着音乐节奏上下起伏，声音大时好几米高，声音小时也有1米多高。

　　4、音乐响起，无数喷泉腾空而起，周围响起了一片掌声，音乐一会儿悠扬，一会儿激昂，喷泉也随着节奏一会儿低涌，一会儿高喷。

　　5、音乐喷泉音乐低时候，喷泉就小，音乐高时候，喷泉就四处溅起，像下雨似。由于当时烈日当照，又喷着喷泉，所以地下就像温泉一样暖和。

　　6、昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹合唱”三曲清歌，真令我神迷心醉了。

　　7、调理好思绪，心静下来，疲倦顿袭，缩在沙发里，随手打开音乐，一颗心即刻沉沦进缠绵里，迷醉。那音乐仿佛穿透了心灵，诠释着内心世界一角；没想到音乐共鸣，引起是全身心震撼，此刻心情，得到淋漓尽致表达。

　　8、音乐进入高潮时，喷泉也跟着跳动起来，中心水柱竟达几十米，一支支水柱在五光十色霓虹灯映衬下，显得五彩缤纷，漂亮极了。

　　9、绕梁三日，余音不绝，欢快洒落在心窝里，宛如一些活泼轻盈精灵，在为心灵进行一次洗礼。

　　10、音乐世界是一个真实世界，充满着悲欢离合，是是非非，音乐如同绚烂阳光一样散布在世界角角落落。音乐用自己特有方式表达着丰富情感，传递着心灵语言，向世界显示着音符力量。

　　11、每晚睡前我都要听听音乐，梦幻般乐曲令我恍如进入仙境，令我在陶醉中进入梦乡……我微微合上双眸，山林静谧能让人沉静，轻轻吞吐着清新空气，仿佛世间万物己无杂音，只听见乌儿飞呜，高山流水动人天籁之音，睁开眼关掉音乐，那优美声音仿佛还回荡在这小小空间之中。

　　12、静静夜晚，听着哪有自己故事歌曲，心碎了、落泪了，回忆着哪事。哪梦幻般音乐世界，到底蕴藏了什么道理，节奏动感，悦耳动听，蓝调情歌，深情浓郁唱腔，节奏动感旋律，每一个音符都是如此饱含感情与悦耳动听，如丝绸般。音，独具品位触动你心。

　　13、接下来就是深受小孩子们喜爱音乐喷泉了。每个周末傍晚喷泉就会伴随着音乐喷发出来，这时，孩子们都争先恐后地冲进喷泉池一玩痛快。这喷泉时而像怒放花朵；时而像飘逸丝绸；时而又像直冲云霄巨龙。

　　14、我不想说我应该相信谁，我不想说我真不想走，我怕你说有*，我怕我面对孤单人生。我想用拳头砸开倒塌房屋，我想用身体把洪水挡住，我想用音乐唤醒天上人们，我想要擦*泪水，我想要走到你身边，告诉你历史告诉我昨天，看着你无动于衷眼神，我无法回避你。

　　15、走过石桥，你会看见一座喷泉，名叫蝴蝶喷泉。蝴蝶喷泉是一座音乐喷泉。喷泉水柱随着音乐韵律变化而起伏，美极了！

　　16、西湖音乐喷泉可壮观了。随着音乐起伏在空中翩翩起舞。喷泉时而像一朵朵灿烂鲜花，时而像跃向天空蛟龙，时而像飞逝流星雨，时而又像仙女舞动着长袖，时而像滚滚向前车轮，时而像小鸟展开双翅。

　　17、音乐是一种很美艺术，让人禁不住就陶醉其中，不管是优美还是激烈，都有震撼人心巨大效应。好音乐永存于世间，能够跨越时间和空间。

　　18、动人音乐从音响缓缓流泄，洒落一地琉璃月光。庭园花草沾着月色。绽放美丽光华，真是此乐只应天上有。

　　19、歌词是音乐必不可少，歌词也是音乐“前锋”，它文字表现突出了一首音乐主题，就像“世上只有妈妈好”这首歌，歌词表现了母亲对儿子养育之心，儿子对母亲报答。歌词是吸引我们一大亮点。歌词启发了我，有些歌词讲述人生哲理，使我心潮起伏，让我人生修养受到了熏陶。

　　20、灯光亮了，舞台立即由阴暗转为刷白。首先是大提琴登场，是大海声音吗？是，随着灯光忽亮忽暗，那旋律也变得急促了，所有乐器都加快了脚步，时间似乎静止了，人们心也随之揪紧。听吧，大海在涛天震吼，海水不断地咆哮，乌云吞没了最后一丝光明。

　　21、静谧夜色里，独自在音乐里漫步，任一曲又一曲曼妙旋律在房间里静静流淌，流淌出来音符化成瓣瓣心香，每一瓣都是玲珑心曲，每一瓣都与心弦奏响共鸣，每一瓣飘落心海都会泛起阵阵涟漪，牵动悠悠情思。

　　22、谱写乐曲是人类心，而音乐展现是人心世界。音乐为何有这么大魅力？聆听轻敲竹子产生天籁之音，我想我找到了答案。

　　23、音乐不仅仅只流行音乐，古典音乐也是受人们欢迎一个种类。就让我们敞开心思来谈谈这两种音乐含义。

　　24、俗话说得好，世上先有千里马而后有伯乐，只有好音乐却没有欣赏人岂不是人生一大憾事？而通过学习音乐课，我们被证实带进了音乐殿堂，虽然不能去演绎这些音乐，但至少我们可以试着去欣赏。

　　25、这首曲子时而悠扬，时而舒缓，时而明快们如此倾心，梦幻境界，有没，和谐曲调，想不让人沉醉都难呢。

　　26、时常一个人静静、闲闲泡在花茶和音乐里，让如水旋律在房间里随意流泻，让扣动心扉音律在心灵间盈盈飘飞。闭上眼睛，静心聆听，水晶般音符，在不同乐器里变幻着不同调子、不同情怀、不同意境。细细品味，心底似注入一池幽香纯净清水，洗涤着岁月里浮躁心尘，于喧嚣俗世，寻找一片心灵净土。

　　27、我一直相信时间是很伟大存在。事实也确如此，很多东西都随着时间变淡了、消失了，可是回忆，似乎是永恒，永远停留在我世界里，任何地方都能看见他影子，一首音乐或是一部动画，有时候抬头看天都觉得记忆力有一角那么熟悉，甚至照镜子时候都会想起你。

　　28、喷泉随着音乐高低起伏，向上喷出水柱五光十色，有黄、红、蓝、绿、也有粉红，十分美丽壮观。音乐喷泉形状也多种多样。

　　29、音乐力量不可估量，让我们都来热爱音乐吧！让我们生活充满音乐，让音乐为我们人类造福！

　　30、无论睁着眼睛或是闭着，当你完全沉浸在音乐世界里时候，你眼睛是什么都看不见，没有颜色，没有光亮，什么都没有。

　　31、在音乐天堂里，没有高低贵贱，没有尔虞我诈，有只是跳动音符，有只是情感交流，在音乐面前，你不仅仅是一位倾听者，同时也是一位重要诉说者，用心灵语言交流着内心感受，诉说着自己执著，讲述着自己苦恼，讲述着自己心中故事。

　　32、音乐是我疗伤最好药，没有谁能陪我走过悲伤海。

　　33、让我想起来了那天看到一个微博，“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你窗子，你装饰了别人梦”。路人亦是看客，路人甲为可能是别人生命中主角，找一个下午，伴随着音乐，咖啡，和落地窗，静静地做一个世界旁观者。

　　34、晚上8时，音乐喷泉开始了。伴随着优美动听音乐，各组喷泉争奇斗艳，纷纷向人们展现美丽风姿。

　　35、音乐魅力令我们如痴如醉，音乐气质不是用语言所能描绘，音乐不仅仅是一种个性声音，从另外一种角度来看，音乐是一种文化，有阳春白雪，也有下里巴人。在一定程度上，音乐本身凝结着社会种种特征，也代表着一种文化发展趋势，走进音乐，你会感受到音乐魅力和气质，也许曾经桀骜不驯你会被*淡音乐文化所折服。

　　36、慢慢地，响声小了，海水似乎恢复了*静。乌云也消逝，听吧，那是海水在欢呼，“哗啦啦”，挠着小姑娘脚丫，那孩子发出一阵清脆咯咯声，天碧空如洗，一尘不染，显然是受过洗礼一般，一切显得庄严而肃穆。只有那淘气浪花在琴弦上舞蹈，舞蹈。

　　37、让优美音乐悄悄地带走你身边伤感，让柔和夏风静静地陪伴你走过一段难忘时光。

　　38、音乐，让我在悲伤时感到一丝快乐，让我在感动时潸然落泪。音乐让我知道，人世间各种欢乐，各种辛酸，各种痛楚；音乐让我知道，只要有音乐，我就不会孤独，不会寂寞。音乐，为我生命注入了无穷动力。

　　39、不开心时候听听歌心情就会好很多，尤其喜欢一个人戴着耳机走在灯火通明来来往往行人街上！有人说喜欢摇滚音乐人都有一颗古怪心和一个难以捉摸而暴躁性格，我觉得挺对！一个纯粹摇滚者很难唱出温柔歌，骨子里狂放是无法掩饰，尤其是用音乐来掩饰！

　　40、我们来到了位于公园中心音乐喷泉广场，这也是我最喜欢地方，它可不是一个普通喷泉。广场中间有一个大喷泉，周围环绕着几个小喷泉。

　　41、音乐喷泉则是这处州公园最大特色和亮点。音乐喷泉顾名思义就是会跟音乐节奏起伏喷泉。当歌声高昂激越时候，中间喷泉能直冲云霄达到二十多米高度，其他小喷泉也能喷上十米高。

　　42、放上一段音乐，让思绪在韵律中舒缓；泡上一杯清茶，让烦躁在缥缈中远离；如若此时，再写下一行小字，让灵魂在墨香里琉璃，韵染，感悟。

　　43、动听音乐就像是飞舞蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚泉水在山间流淌，有时候，也像是璀璨星辰，在夜空用闪烁。

　　44、习惯一个人音乐，一个人音乐是心灵最深处地*。也许只有自己才听得懂，可是却依然希望自己听音乐能把周围和未来打动。

　　45、精巧可爱钢琴小曲彷佛从古董音响娓娓流泄，音符虽然简单，但是悠远脱俗意境却远远超越一般通俗音乐，让人听了心旷神怡。

　　46、美妙音乐，有山泉叮咚，有燕子呢喃；有微风中塔铃清响；有细雨拍打树叶发出沙沙声；有大提琴深沉；有小提琴清悦，有钢琴富丽，有竹笛高亢婉转，有板胡夺魄瑰丽，有箫声幽雅酣畅悠远。

　　47、音乐，是人类时代进步象征，每个时代都有反映这个时代音乐，音乐永远都是人们追宠对象。我也非常喜欢听音乐，在不同心情里挑选着不同音乐。

　　48、每个人，都在自己脑子里打开了一扇窗，心情愉快时看见美好，心情幽怨时看见失落和自己不快乐过往，告诉你我秘密：我心常常在音乐中贴着我幻想天堂美景低飞，我将自己窗子精心雕饰成向日葵形状，永远像是胜放样子。在惆怅时便蒙上白色轻纱，阻隔泪水蔓延。

　　49、音乐带着难得自信和微笑在旋律中绽放，伴着电子琴曲风，每一个音符都像生命在跳跃。音乐赋予了我们太多心灵悸动。曾经硝烟弥漫，过眼春光烂漫，欢腾青春畅想，都被它用干净声线在清晨唤醒，快乐地行走在灿烂阳光里。

　　50、当音乐响起时音乐喷泉就会凌空飞起，有像孔雀开屏，有像荷花，还有像一个m形，当喷泉开始时，旁边灯开起时，就照在喷泉上，这时喷泉变成了五颜六色，好看极了！

　　51、打开音响，流泄而出轻柔旋律，总是能抚慰每颗疲惫心灵。悠然动人，小憩下午时光宛如浪漫嘉年华般，静谧但鲜活映在脑海里。

　　52、最美妙音乐能令我们陶醉其中而无法自拨，最激烈音乐能令我们身体不由自主跟着手舞足蹈起来。

　　53、音乐，有抒发快乐情绪，也有抒发悲伤情绪，快乐时听欢快歌曲会令人更舒畅，就是不快乐时听也会被快乐乐曲所感染。而悲伤音乐则更加能表达出人们思想感受。

　　54、歌词是音乐必不可少，歌词也是音乐“前锋”，它文字表现突出了一首音乐主题，就像“世上只有妈妈好”这首歌，歌词表现了母亲对儿子养育之心，儿子对母亲报答。

　　55、看啊，那都是歌中所有。我用耳，也用眼，鼻，舌，身，听着；也用心唱着。我终于被一种健康麻痹袭取了，于是为听歌所有。此后只由歌独自唱着，听着，听着；世界上便只有歌声了。

　　56、是音乐课使我对音乐有了深一步了解，是音乐能够陶冶我情操！不仅这样，我还学到了很多很基础音乐知识，所有音符像一个个跳动精灵，是多末活泼可爱啊！小节、段落，迂回表达……真是让人爱不离眼，听不离耳！

　　57、每天打开电脑，带上耳机，听着一遍一遍熟悉歌曲，本以为可以安慰我受伤心，但是我发现我心没有抚慰好，胃却受伤了，听着这些音乐就想吐。因为看了分手合约，我心情一直郁闷着，爱情永远是脆弱。我宁愿自己是俏俏。

　　58、过了湖，再往前走，就是一座音乐喷泉。随着音乐伴奏，喷泉喷出水又高又低，真好看！你瞧，人们在音乐喷泉里嬉戏，打闹，玩耍，跳舞，可开心了！

　　59、音乐，可以体现出“乐以教和”作用；音乐，也可以为我们解除生活中疲劳；音乐，也是我们朋友，我们生活远远离不开它。

　　60、音乐不是文字和旋律合作曲，它还有更深刻一面，使我们获益匪浅。音乐影响了我，音乐是我学会了人生哲理使我丰富了课余生活。

　　61、当乐音从音响中播放出来，仍是那熟悉旋律，但一种饱满与温暖感觉倾剧间流泄出来，听不到类似克雷曼夸张撕扯，代之而起却是动感十足圆润。夜里虽然有些凉意，听见谢霖与巴哈组合，无疑让这夜晚显得格外诗意。

　　62、音乐如同一间咖啡屋，在音乐咖啡屋里，静心挑选自己喜欢音乐，在自己喜欢音乐中，就如同手捧着一杯自己调制合乎自己口味咖啡，独自在黄昏下，静寂陪伴着夕阳西下，晚霞飘飘。听一曲老歌，将你带回到以前岁月，往事悠悠，回想起自己过去天真与幼稚，想起以前朋友，一种温馨感觉油然而生，听一曲新歌，让你感受现代人生活方式，让你在新文化中感受生活。

　　63、“金色风”由风声中飘扬黑管开场，与横笛交叠出梦幻般空间，四周不时响起风铃声和远处隐约朦胧弦乐，像夏季降下湖畔晨雾，浑身清凉却又暖在心头。

　　64、当指尖轻轻触碰下钢琴第一个黑白键，我就注定一生与音乐为伴，我着迷于此。即使有苦、有酸，我也会坚强地完成音乐梦想。因为我知道，那是我生命中旋律，我不能丢失。

　　65、是音乐课使我对音乐有了深一步了解，是音乐能够陶冶我情操！不仅这样，我还学到了很多很基础音乐知识，所有音符像一个个跳动精灵，是多末活泼可爱啊！小节段落，迂回表达……真是让人爱不离眼，听不离耳！

　　66、卡农魅力在于百听不厌，让人心情舒畅，而且还可以缓解压力。因为它曲调规律，让人感觉很理性，但是理性同时又有种感性冲动。无论心情好，心情不好，都可以听卡农，无论何时，它都能让人*静！

　　67、往事好像硬盘上一些听旧了老歌，虽然已经陈旧了，甚至自己也厌倦了，但每次一翻听，好像总会到过去日子。可惜自己已经不是过去自己。这种反差有时候让人惶恐，有时候让人悲伤，甚至无所适从。

　　68、北岸上，有许多漂亮建筑，有月亮湾广场、音乐喷泉……尤其是音乐喷泉，最引人注目。每当夜幕降临，喷泉就会准时喷出水柱，时高时低、时快时慢、时长时短，有喷泉象波浪，有象跳舞，有象月亮……这可真是现代艺术啊！

　　69、第一次听到校园民谣并不是<同桌你>，但那朴素歌词，琅琅上口旋律，却让我认识了高晓松，老狼和一些我叫不上名校园歌手。普希金一首诗中有这样一句话：“一切都会过去，一切都是烟云。”时光匆匆，注定一切喜悦和悲哀将告一段落，我不知道心底那一份挚爱会不会改变。

　　70、音乐无所不在，音乐铺天盖地徘徊，音乐在大喜大悲之间，音乐时刻棵露着光芒胸怀。音乐就以这无所不在姿势，可听而不可及。有古老悠然古典音乐、有妖娆妩媚浪漫音乐、有古朴清幽民族音乐、有恢弘大气现代音乐等等，在音乐隧道里，纵然穿行一辈子，依然是一袖陌生。

　　71、有人说，如果一个人喜欢一首歌，是因为歌里有她故事，有她想要铭记却又怕遗忘记忆。音乐就是这样让人回味无穷，音乐，记下了我心中倔强伤和微微笑，我眼泪、我幸福、我沉默、我梦想、我思念、一切一切，它好像都明白。

　　72、就像打开了潘多拉魔法盒，流泄出来歌声，交织着神秘、优雅、飘渺、性感音符，化成魔咒，唤醒了我们沉睡听觉。

　　73、万籁俱寂，月华如璧，我夜空星光璀璨，清风依依。一曲《月光边境》安宁、轻柔、恬淡，将这个夜晚渲染得如诗如画、静谧详和。今夜，就让如水琴音带我进入悠远浩渺天宇，让我灵魂与美妙音乐共舞。

　　74、歌声跳动音符从音响里飞升起来流泄在屋内各角落，发出低微清幽节奏声响，像在诉说深藏已久秘密心事。

　　75、音乐，如同珍珠滴落玉盘，急雨敲击窗棂，手指叩击竹节，给*静现实生活带来阵阵涟漪，让听者心里不由咯噔一声，仿佛看见了另一种生命盛景，绚烂而美丽。那是彼岸世界花开花落，是来自血液与灵魂最深处悸动。这是音乐给我感觉。

　　76、素手抚琴，为你弹一曲云水歌谣；低眉吟唱，为你咏一首人生只若初见美好！望眼欲穿，千年守候，只为这一瞬间！时光深处，你一袭白衫翩然，我打开尘封已久心门，等待那个红尘中为我摆渡归人。

　　77、音乐无处不在，白鲸在危难中听到了音乐，才冲破了北极冰层；奶牛在音乐感染下，才产出更多奶；小草在音乐陶冶下会显得更加嫩绿；就连病危病人听到音乐也会感到好了许多。假如没有音乐就没有眼前这些景象。

　　78、古典音乐，音乐另一杰作，“杰作”，也许在人们看来，根本就是——烂。我却不这么认为。古典音乐好处——让我们了解历史。古典音乐表现不但是一种音乐风格，从古典音乐旋律、歌词之中，我们可以领略到历史发展，那么，我们学习历史不仅不会枯燥，还可以走进那悠久历史，不是吗？

　　79、如果试过在宁静夜里沉思，倾听这个世界在转了一天之后究竟想说些什么，那么你该会同意，其实真正寂静，并非是全然无声。夜晚寂静，是由一种如泡沫般细腻、如薄纱般绵密声响所编织成。它随着空气存在，无色无味，比醇酒更迷人，比鲜花更芳香。

　　80、有音乐地方，悲伤就有了家乡。有音乐地方，长夜也不会漫长。有音乐地方，乌云间透出阳光。有音乐地方，思绪能飞进天堂。有音乐地方，你总会轻舞飞扬。有音乐地方，我不再独自彷徨。嗯！只要有音乐，在哪都是好地方。

　　81、扣一曲年华歌谣，唱冷了昨日记号。再也不能看清曾经脚印，也不能望穿来时始初。只有记忆风帆，麻木寻找被涂改路线，不知该如何才能找到一处歇脚之地靠岸。那长长经年凤歌，又该怎样唱美岁月婆娑。

　　82、青春是一首人生中最美好曲子，它能谱写出关于生命所有湛蓝，让我们在这一路湛蓝里微笑飞翔。目前状态：我在浪费时间，我在挥霍时光，我在模糊现在，我在恐惧未来。天亦落泪打芭蕉，难舍难分驿边桥。微雨轻燕双飞去，落花孤影独寂寥。

　　83、歌声余音绕梁，三日不绝，细细听来，一种深沉却飘然出世感觉会理科占据认得心头，仿佛一切尘嚣都已远去，只有这天籁之音。

　　84、这个音乐喷泉简直千变万化，绚丽夺目灯光和着非常有节奏音乐，喷泉养子一会儿成了神龙摆尾，一会儿成了仙女散花，水柱绕着水柱，十分好看。

听音乐日记3篇（扩展8）

——听音乐想象作文3篇

听音乐想象作文1

　　十月八日星期五，我们班去香港荃湾大会堂文娱厅聆听音乐会。

　　上午十一时正，我们乘搭上了校车。大约半个小时后，校车到达了荃湾文娱厅。我们走进大会堂，来到里面的文娱厅，只见有很多所不同的学校学生来听音乐会。一会儿时间后，音乐会正式开始。首先上演的是合奏“将军令”、 “旱天雷”：众多乐器奏成娓娓动听的音乐。用笛子、笙、扬琴、琵琶、小阮、大阮、月琴、高胡和二胡演奏，一会儿后，又加入中胡、大提琴和敲击声。音乐声一会响，一会轻，连绵起伏。那乐声美妙动听，让人仿佛身临其境，沉浸在音乐的海洋中，使人心旷神怡。接着主持人陈照延叔叔给我们介绍不同乐器的作用，令我对乐器有了更多的认识。然后是木琴与乐队演奏的“醒狮”：演奏木琴的谢子聪叔叔为我们演奏一段音乐。然后又演奏了“娱乐升*” 、“倒垂帘” 、“妆台秋思”……光阴似箭，转眼间，一小时过去了，音乐会结束了。我仍在音乐的海洋中陶醉，清醒了一会儿后，我们依依不舍地告别了文娱厅，坐车返回了学校。

　　这次音乐会令我非常难忘，它不但使我知道音乐的美妙，也让我懂得了不同乐器的作用，真希望下次还能再去聆听音乐会!

听音乐想象作文2

　　音乐响起，耳边响起的是时段时续的蛙鸣声，仿佛是青蛙们正在集合开夏日舞会。

　　这时，声音变得缓和、柔美。青蛙们欢聚在一起，互相谈笑，说唱，就在这时，音乐有些起伏，青蛙演员们上场了，它们身着华丽的衣裳，翩翩起舞地表演青蛙舞，观众们有的抓住树枝，立在枝上，有的卧在荷叶上，静静地欣赏着美丽的舞蹈。呱呱，呱呱，耳边传来一阵又一阵响亮的叫声，原来是一对双胞胎青蛙正在互相逗乐、取笑。大家为什么这么高兴呢?原来是青蛙们喜欢的一年一度的青蛙狂欢节到了。青蛙们乐不可支，在舞会上，大家有的吃着美味的`食品，有的在玩耍、嬉戏，有的在欣赏舞蹈，有的在聊天、说话，有的在 。音乐突然缓慢了下来。或许是有什么事发生了吧，哦，青蛙跳舞的时间到了，大家三五成群地回到青蛙宫殿，只见蛙王站在宫殿门口迎接青蛙们，而后，大家站在柔软的荷叶上舞蹈起来，大家可开心了，跳啊，跳啊

　　音乐渐渐缓慢了下来，快要结束了，青蛙们恋恋不舍，期待着下一次青蛙狂欢节的到来。

听音乐日记3篇（扩展9）

——聆听音乐的感悟随笔 (菁选3篇)

聆听音乐的感悟随笔1

　　音乐活动离不开感受，在音乐中让幼儿充分的去感受音乐是很重要的。我们教育的主要目的是创新，幼儿身上潜存着丰富的创造力和敏感的思维能力，我们要把孩子融入到音乐活动中，促进孩子多元智能的开发。从感受音乐入手教幼儿学习音乐，能激发幼儿的兴趣，提高表现欲和自信心。会表演、会创编学习积极主动，印象深，记得牢，从而使“学会”变成“会学”再到“创造性的学”，使幼儿在充满音乐欢快、愉悦的氛围中让幼儿扎实的学到知识，并利用已学的技能进行创新，发展提高了幼儿表现能力和创造能力。

　　在教唱歌曲时，首先让幼儿感受曲子，理解歌词，从而启发幼儿表达出来。在学《高高的苹果树》这首歌时，我用简笔画的方式画了一个高大的苹果树下画两个席地而坐的小孩，简单、明了。让幼儿联想自己在树下会干什么？在丰富实际感受的基础上对歌词中的词意有了进一步理解，使其产生相应的感受，然后我用歌词按照歌曲的节奏来朗诵它的内容，并让幼儿学习。当幼儿学的容易时，他们对自己有了信心，对活动有了兴趣，也促使他们会自然的按自己的意愿感受音乐、表达音乐。然后我示范演唱歌曲。让幼儿学唱三遍后我把画上的苹果擦去换上几个橘子，让幼儿来学习创编新的歌曲。最后让幼儿来想出还可以换成什么水果树。边唱边跳对于中班幼儿来说是他们的发展特点，他们的表现有了粗浅的技能和经验，他们不但喜欢用歌声来表达感情，更喜欢用动作加以补充，*时多让幼儿观察自然、生活中的一些启发，同时也给幼儿一些示范动作，教给他们一些表达方法。在创编动作时，当唱到“我们唱歌，做游戏”时，幼儿都会随着音乐结合生活中的事创编各种动作；如：两两相对拍拍手；几个人拉成圆圈开心的转一圈；站在地上点头等；在创编动作中，逼真的表现出了孩子们投入的喜悦之情。

　　我觉得这样上有几个好处：

　　1、用简笔画来代替了原来的图片，简单、明了，减少了教师准备教具的时间，但却不影响教学活动的开展。我想这样的方式可以多用。

　　2、活动环节清楚，层层递进。从学唱、仿编到创编，逐步加深难度，使活动富有挑战性，而不是机械地反复。而且在学唱仿编不同的水果树时幼儿也同时在熟悉、学习歌曲的节奏、旋律。

　　3、丰富幼儿的有关经验。在活动中，有的孩子提出换成“西瓜”，于是马上有孩子反对：“西瓜不是长在树上的”。通过的"讨论、交流和碰撞，丰富了孩子们的经验。

聆听音乐的感悟随笔2

　　在烦杂的环境中，是音乐使我头脑清醒，思想净化；在忙碌的生活中，思考使我摆脱枯燥，更加充实。我爱音乐，我爱思考，我爱生活。

　　寂静的夜里，对于思考的人来说，需要的也许就是一曲*我音乐。试想起初发明音乐的人们定是为了摆脱寂寞吧，还是在狩猎时听到山间小溪流水声，即随声“唱“出一手狩猎歌，呵，那定是先有的“曲“在有的“词“了。一丝天籁之音，或许能打开你的心扉，减轻你的压力，使你得到充分的放松。和其他年轻人一样，我酷爱音乐，但不是那些流行歌曲，而是轻音乐，因为我觉得那些才是最完美的，可以将自己心中的“词“添加进去，倒是有趣。是我在支配音乐。

　　面对残酷的现实，每个人都有很大的压力，生活是那么枯燥无味。这时，思考给我带来了无限的欢乐，和信心。多数人都“寒窗苦读“过，也都体验过那种“宿舍—教室—食堂“三点试的生活，的确很无奈，为了将来，毫无它法。当觉得无聊时，我就会陷入思考，想学习也好，其他的也好，总之，那感觉就像进入了另外一个世界，知识的世界，欢乐的海洋。做出难题后的那种喜悦，是无法用语言开表达的。随即便会产生向更高层次挑战的欲望，就是这种欲望，使我的生活不再枯燥，而是充满挑战，丰富多彩的。我爱音乐，因为它净化了我的思想；我爱思考，因为它充实了我的生活，我爱生活，因为我没理由不爱它。

聆听音乐的感悟随笔3

　　听我心里的音乐，你不知道我心里的感觉。一个乐队只能奏出我在一分钟内希望写出的音乐。”

　　——题记

　　大自然和他的旋律隐藏在生活中，善于发现它的人会将它发扬光大，而不善于发现它的人，则一辈子只是忙忙碌碌，不懂得去享受，在他们心里，根本就没有音乐——他们没有用心去体验。

　　我从小就喜欢音乐。不过，那还只是喜欢，只是觉得很好听，大脑中还是一片空白，什么音乐背景，什么思想感情，我全然不知。不过，虽是如此，但听到音乐却常常想手舞足蹈一番。

　　等上了小学，正式开了音乐课，我才对音乐有了进一步的了解。不仅是好听，不仅是喜欢，我在听音乐的同时，还会去想一下当时的情景，是很美好还是很悲伤。大脑中不再是一片空白，相反，又新添了几分色彩。我认为：音乐是最美妙的。

　　当然，随着时间的推移，我也认识了不少著名的音乐家，像：贝多芬，莫扎特等。而且还幸运的欣赏到了他们的音乐作品。之后，我才恍然明白自己的音乐天地是多么狭窄，而那些大音乐家们的艺术生涯是又多么广阔。为什么会存在这样的差异呢？是儿时的音乐基础不好吗？是自己的音乐细胞不发达吗？我苦思冥想，试图寻找答案……

　　知道了，我眼前一亮，没错，就是它：音乐——已经扎根在他们的心里了，不然，双耳失聪的贝多芬先生怎么会创造出如此优美的旋律？莫扎特又怎能在儿时就编织这么悦耳的音符？我明白了，我终于明白了，音乐不是靠乐器来单纯地演奏，而是凭借着心中的灵感以及对音乐的无限热爱。可见，音乐是心灵的艺术！

　　我不禁想起了贝多芬的一句话：“音乐在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都要美……”

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