周末立夏拼蛋活动方案3篇
时间：2023-01-18 09:45:05 来源：网友投稿
周末立夏拼蛋活动方案1 活动目标： 1．了解立夏是*古代的二十四节气中的一个节气，有其特定的风俗习惯。 2．感受立夏的快乐氛围。 活动准备： 人手一个熟鸡蛋 活动过程： 一、谈话：下面是小编为大家整理的周末立夏拼蛋活动方案3篇,供大家参考。
周末立夏拼蛋活动方案1
活动目标：
1．了解立夏是*古代的二十四节气中的一个节气，有其特定的风俗习惯。
2．感受立夏的快乐氛围。
活动准备：
人手一个熟鸡蛋
活动过程：
一、谈话：
1．今天是什么节日？
2．你知道这个节日是怎么来的吗？
3．在这一天，人们是怎么庆祝的呢？
二、幼儿拼蛋比赛
1．讲解比赛规则：听到“开始”才能去碰别人的蛋，碎了就输了，最后一个没有碎的为胜利。
2．幼儿为自己的蛋取名字。
3．幼儿分组进行比赛。
4．选出蛋王，颁奖。
活动反思：
在今天的活动中，我们发现很多孩子对立夏这个节气不是很了解，在谈话活动中，幼儿都以摇头或者乱猜为主，最后我只能自己来讲解。这让我发现活动的准备不仅仅是物质的准备，更要是知识的准备，若小朋友在事先已经询问过家长，那么在谈话的时候就会有话可说，活动就不会是老师的舞台了。
在接下来的拼蛋比赛中，氛围比较好，孩子们纷纷为自己的鸡蛋取了响亮的名字：“开心”“蛋王”……孩子们还为自己的朋友大声地喊“加油”，教室里一片沸腾。最后，我们选出了杨希月和毛江昊两个蛋王。
最后，孩子们开始品尝鸡蛋，并一起开心地聊着。整个活动的氛围有紧张、有刺激、有宽松，孩子们也通过亲自操作，更好地了解了立夏这个有浓浓民族气息的节日。
周末立夏拼蛋活动方案2
立夏是农历二十四节气中的第7个节气，也是夏季的第一个节气，表示孟夏时节的正式开始。每年的立夏是汉民族传统的立夏节，为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀化，营造和谐的校园氛围，我校少先队决定在月日组织开展“感受传统·特色立夏”主题活动。
具体安排如下：
活动一：“蛋王p赛”
活动对象：全体队员
活动时间：20**年**月**日
活动目的：以p赛的形式，加深学生对活动的乐趣，加强竞争意识，提高对传统立夏节的直接感受。
活动过程：
第一阶段：班级蛋王p赛
以中队为单位，在日大间活动进行蛋王p赛，每中队产生4名蛋王（鸡蛋王、鸭蛋王、鹅蛋王和特种蛋王各1名）。在活动过程中，请中队辅导员拍照留念，挑选优秀照片用于宣传。
第二阶段：年级段蛋王p赛
各班4类蛋王决出4名年级段蛋王（鸡蛋王、鸭蛋王、鹅蛋王和特种蛋王各1名），具体地点各年级自行安排。在活动过程中，请年级组拍照留念，挑选优秀照片用于宣传。
请年级主任将4名蛋王姓名、中队及蛋种于12：1分之前上报大队部。
第三阶段：校园蛋王p赛
16位年级组蛋王于日中午在多媒体教室集合，按次序进行校园蛋王争霸赛，产生本年度海二外校园蛋王争霸赛的冠、亚、季军。
活动对阵表：
观众安排：每班安排名学生到现场观摩，为保证赛场秩序，名学生其中名为“蛋艺创作·巧编蛋套”活动的参赛人员，2名为“蛋艺创作·巧编蛋套”活动的大众评审。
人员安排：
现场秩序：董**
场地布置：张**
现场计分：吕**
奖状书写：李**
活动主持：郑**
现场ppT及评分表设计：郑**
摄影、报道：叶**
裁判员：丰**
公证员：沈**
活动二：“蛋艺创作·巧编蛋套”
活动对象：蛋艺创作（一二年级）
巧编蛋套（三四年级）
活动时间：月日下午第一节
活动地点：二楼多媒体教室
活动目的：通过这个活动，提高对传统立夏节的认识，加深对*传统节日的热爱之情，并锻炼队员的`动手能力。
活动方式：
美术老师在五一假期前教学生编织蛋网及蛋艺创作。各年级队员在五一假期按年级项目练习编织蛋套及蛋艺创作。一二年级各中队分别挑选位选手参与“蛋艺创作”现场竞赛。三四年级各中队分别挑选位选手参与“巧编蛋套”场竞赛。
各班请将选手姓名于月日中午12点前告知大队部。
每项竞赛将评选一等奖名、二等奖7名、三等奖若干名及“最佳人气奖”1名进行表彰。同时将在立夏节期间对优秀作品进行展出。
评选方式：
一二三等奖由评委打分，取*均分评选。
最佳人气奖由每班2位观众交叉投票产生，一二年级评选三四年级，三四年级评选一二年级。
人员安排：
现场秩序：董**
场地布置：张**
现场计分：吕**
奖状书写：李**
美术卡片准备：**（0张）
活动主持：郑**
现场ppT及视频准备：郑**
校园环境布置：郑**
摄影、报道：叶**
周末立夏拼蛋活动方案3
一、活动目标：
1、通过活动，孩子们知道了有关立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义以及立夏的食俗。
2、通过活动，陶冶孩子们的情操，培养孩子们的动手能力。
3、通过活动，培养孩子们积极向上、健康的心理，成为一名快乐的孩子。
二、活动准备：
茶叶蛋、各色线、剪刀、有关立夏食俗的内容
三、活动过程：
（一）大家说立夏（可以通过上网、查阅书籍等方式了解。）
具体内容：
1、五月五日是什么节日？（立夏）
2、那么，你们知道立夏的来历吗？
3、学生生动地讲述有关立夏的知识及宁波人过立夏的传统习俗。
（1）清明过后一个月，就是立夏。这时春去夏来，天气渐暧，越冬小麦已成熟收割，菜园里一片新绿，江浙一带有“立夏尝新”的风俗。这时也是水产品捕捞季节，海鲜、河鲜自然也在“尝新”之列。
苏州地方有“立夏见三新”的谚语。“三新”指新熟的樱桃、青梅和麦子。人们先以这“三新”祭祖，然后活人尝食。苏谷立夏还要吃海蛳、面筋、白笋、荠菜、咸鸭蛋、青蚕豆。各家酒店立夏这天对进店的老顾客奉送酒酿、烧酒，不取分文，把立夏叫做“馈节”。
镇江地方有“立夏尝八新”的食风。这“八新”就是樱桃、新笋、新花、新麦、嫩蚕豆、杨花萝卜、鲥鱼最为名贵。头潮鲥鱼是送往朝延的贡物，寻常人家尝鲜吃鲥鱼已是三潮过后的鲥鱼了。
常熟地方人们立夏尝新，食品丰盛，有“九荤十三素”的说法。“九荤”指鲥鱼、鲚鱼、咸蛋、海狮、鸭、腌鲜、卤虾、樱桃肉各鲳鳊鱼。“十三素”指樱桃、梅子、麦蚕（新麦揉成细条煮熟）、像笋、蚕豆、茅针、豌豆、黄瓜、苣笋、草头、萝卜、玫瑰、松花。
浙东农村立夏有吃“七家粥”的风俗，就是务农人家左领右舍互相赠送豆、米，和以黄糖，煮成一锅粥，叫“七家粥”，说是吃了这种粥，邻里和睦，一心去夏耕夏种。杭州人每逢立夏，要烹煮新茶，备了果品饼饵，在亲戚邻居之间，互相敬茶、馈赠，叫做“立夏吃七家茶”。
（2）立夏节，老宁波的传统习俗是在这一天吃茶叶蛋、“脚骨”笋、罗汉豆、蚕豆糯米饭等。自制这些传统菜，只需花费20来元钱，你不但可以从中了解甬上立夏食谱，说不定还会给全家带来一份新奇。
茶叶蛋：鸭蛋1000克，拣青壳蛋，壳无破损的，洗净放入锅内，加水1000毫升，红茶末25克，旺火烧沸持续5分钟，小火再煮15分钟—20分钟即可。茶叶蛋还是立夏的一个娱乐项目。食前可在家人、邻里、同学间开展拄蛋比赛。年轻母亲还可用五彩丝线织个蛋套，将茶叶蛋挂在孩子胸前。
“脚骨”笋：取大拇指粗的乌笋或野山笋1000克（雷笋也可），剥壳削泥洗净，在砧板上用菜刀*面轻轻将笋拍裂成扁形，再切成４厘米一段。“脚骨”笋重在形状，其制作过程与油焖笋煮法相同。立夏吃“脚骨”笋有“脚骨健健过”之意，也是民间祈求健康的一种借代。
菜羹：菜叶200克，洗净切成半厘米宽的细段；鲜毛笋肉50克，切成约１厘米见方的薄笋片，在沸水中煮3分钟—5分钟后沥掉水；山粉2食匙，加入100毫升水。在锅内放2食匙食油，起火待冒烟时倒入菜和笋片，缓翻至脱水，颜色转深绿，即加入水600毫升，至煮沸时按自己口味加入适量盐和味精，再将山粉搅拌后缓缓倒入锅中，用铲缓翻几下，待锅内汁转浓即可装盆。菜性凉，宁波人传说立夏吃了，一个夏季可保持皮肤光滑，不生疮疖。
罗汉豆：拣淡绿色（深绿色次之）、没有浸过水的罗汉豆500克，洗净后放入锅中，加500毫升水和半食匙盐，在旺火上急煮10来分钟，待豆颜色转黄时即成。
蚕豆糯米饭：糯米500克，鲜蚕豆肉150克（也可用罗汉豆肉），去皮咸肉或火腿肉25克，毛笋肉25克。糯米洗净，鲜蚕豆挖掉芽口，咸肉和笋肉切成黄豆大的丁，将糯米、鲜蚕豆、咸肉和笋丁放入电饭煲内，放水量可比*常煮饭减少20％，煮熟后，再用饭勺把糯米饭舀松，加少量味精后搅拌一下即成香气四溢的蚕豆糯米饭。
（3）编织蛋套
（主持人）：同学们，编织蛋套，把茶叶蛋装里面挂在脖子上是立夏小孩过节的习俗之一。每到那一天，小朋友的脖子挂上了妈妈为自己做的漂亮的蛋套，心里美滋滋的。今天，我们就自己动手编织蛋套，看谁的手最巧，编织的蛋套最漂亮。
1、材料：8根线长短相同的线、1根稍长的线。
2、做法：一名学生和老师合作示范，同桌合作完成，一名学生拉稍长的线，另一名学生在老师的指导下编织。
周末立夏拼蛋活动方案3篇扩展阅读
周末立夏拼蛋活动方案3篇（扩展1）
——大班立夏拼蛋教案3篇
大班立夏拼蛋教案1
活动目标：
1、初步了解小鸡的外形特征，尝试进行圆的借形想象。
2、愿意参加绘画活动，学习在画面中心安排主要形象。
活动准备：
记号笔、背景图
活动过程：
一、出示背景图
师：骨碌碌，草地上滚来了三个蛋宝宝，这些蛋宝宝是怎样的？
师：你们可别小看这些蛋宝宝， 他们可厉害了，会变魔术，看变出了什么？（小鸡）
二、感知小鸡的头部特征并学习画小鸡
1、感知小鸡的外形特征。
师：小鸡长的什么样子的.？（圆圆的身体，尖尖的嘴巴，圆圆眼睛，两只小脚）
2、观察不同形态的小鸡。
师：这些小鸡在草地上做什么呢？谁来说一说。
（1） 师：小鸡的头抬的高高的，小嘴巴张的大大的，在做什么呢？（在叫妈妈）
（2） 师：小鸡的头低了下去，小眼睛也盯着地上。（吃米）
（3） 师：*头转了过去，小眼睛和小嘴巴也都转过去了，它在做什么？（找朋友）
3、蛋宝宝变魔术。
师：蛋宝宝真厉害，能够变出这么多的小鸡。还有一些蛋宝宝也要变小鸡，想看吗？
师：看它是怎么变出来的？示范：圆圆圆圆画个圆，找到一边画眼睛，眼睛边上是嘴巴，身体下面是小脚。
师小结：原来蛋宝宝加上头、画上眼睛、嘴巴、小脚，就会变出一只小鸡了。
4、请一个小朋友上来变一变。
师：有没有小朋友也想来试试？你想画一只什么样的小鸡呢？
三、幼儿创作
请每个幼儿在操作纸上作画，要让蛋宝宝变出各种动态的小鸡来。
四、作品展示交流
师：你画的小鸡它在做什么？
大班立夏拼蛋教案2
活动准备
实物：鸡蛋人手一个、盐若干
矿泉水瓶人手一个（瓶头已剪去）、勺子、筷子、抹布、纪录表。
活动目标
培养科学探索的好奇心，体验探索发现的乐趣。
初步了解在清水中加入足够的盐可以使鸡蛋浮起来。
活动过程
一、边看幻灯，边引出故事情节
师："鸡妈妈家新造了房子要请客，一大早，鸡妈妈就带着蛋宝宝一块儿去买东西，它们买了青菜、萝卜、盐，可当鸡妈妈用篮子装好东西准备回家时，发现蛋宝宝不见了，鸡妈妈着急地到处找，找呀找，发现蛋宝宝掉进了一个深深的水沟里，鸡妈妈急的大叫：怎么办呢？
（评析：生动形象的画面一下子吸引住了孩子的目光，教师以"蛋宝宝掉进水沟"为悬念，把孩子的主动性和积极性充分调动起来，孩子们也身临其境似的大喊："蛋宝宝、蛋宝宝掉水里了，快救救它！"）
二、请幼儿帮鸡妈妈想办法，交流自己的想法
（评析：孩子们的办法很多，有的幼儿认为让鸡妈妈去拉蛋宝宝，有的幼儿说用绳子绑，还有的说让船来救`````孩子们讨论的非常热烈，但孩子们的办法都被同伴一一否定了。没有一个孩子的办法被认为可行的，此时，活动陷入了僵局。）
三、继续出示幻灯画面，探讨鸡妈妈的办法
师："让我们来看看鸡妈妈想了一个什么办法？原来鸡妈妈把刚才买的盐都放进了水沟里，它这样做，能把蛋宝宝救上来吗？
（评析：对"蛋宝宝能否救上来"幼儿争论的相当激烈，最后形成了强弱两大观点：大多数幼儿认为这样做是不能把蛋宝宝救上来的，也有几个小男孩认为应该可以的，其中一个孩子还说出了自己的理由：听过乌鸦喝水的故事，盐是可以让蛋宝宝浮上来的。）
三、幼儿第一次分组实验，教师巡回观察
师："你们可以自己动手试一试，但要小心，不要把盐撒出来。"
（评析：孩子们带着问题去操作，都表现地很投入。但不一会儿，情况出现了，有的幼儿的鸡蛋浮起来了，可有的却还沉在瓶底，此时，孩子们之间出现了波动，觉得很奇怪，都有一种百思不得其解的想法：大家都放了盐，为什么有的蛋浮不上来呢，孩子们都着急了。我就示意他们去问问鸡蛋浮起来的小朋友，原来他们放了好多勺盐。）
四、教师小结
原来盐放的少，蛋宝宝是浮不起来的，要多放盐，才能让蛋宝宝浮上来。
五、幼儿第二次分组实验，请幼儿记住自己放盐的勺数
1、教师巡回了解、记录幼儿的实验情况。
2、幼儿互相交流，演示自己的操作过程并分享实验结果。
（评析：蛋浮起来的探索活动从第一次的无指向性自由探索-有目的的探索（记住放盐的勺数），循序渐进，让幼儿初步感受、理解了清水中加入足够的盐才可以使鸡蛋浮起来这一现象，激发了幼儿从小探索科学奥秘的兴趣。）
六、继续看幻灯，体验成功的喜悦
师："让我们来看看鸡妈妈有没有把蛋宝宝救上来，哦，蛋宝宝真的上来了，盐的力量真的太神奇了！"
活动延伸
请幼儿回家和爸爸妈妈一起试一试，鸡蛋放在其他水里，它还会浮吗？
大班立夏拼蛋教案3
一、活动目标:
观察各种不同的蛋。
通过观察和操作活动课件产生探索各类蛋的兴趣
知道鸭蛋、鹌鹑蛋、鸭蛋、乌龟蛋和蜗牛蛋的形状、颜色和大小。
二、活动准备:
数种不同的蛋(如:鸡蛋、鸭蛋、皮蛋、茶叶蛋、鸵鸟蛋、鸽子蛋……)。
有关蛋的资料及课件。
三、活动过程：
1、事先请家长协助收集不同种类的蛋。
2、展示收集的蛋，请幼儿观察各种蛋的形状、大小和颜色，并加以比较。
3、让幼儿操作活动课件，知道和认识不同的蛋
4、将幼儿收集的蛋打（剥）开来，请幼儿看一看蛋里面是什么样子，有什么不同的地方，为什么？
5、将熟蛋切开，和幼儿分享；生鸡蛋则请大家轮流搅一搅，煮个蛋花汤。
四、活动评价：
能比较各种蛋的形状、大小和颜色。
能说出蛋里面有什么。
五、延伸活动：
可以请幼儿带一本有关蛋的书来幼儿园里和大家分享。
找一个晴朗的日子，您可以带幼儿到园所附近的公园，请幼儿仔细地观察树叶或小池塘，或许会找到一些动物的蛋宝宝。
六、活动评价：
能比较各种蛋的形状、大小和颜色。
能说出蛋里面有什么。
七、延伸活动：
可以请幼儿带一本有关蛋的书来幼儿园里和大家分享。
找一个晴朗的日子，您可以带幼儿到园所附近的公园，请幼儿仔细地观察树叶或小池塘，或许会找到一些动物的蛋宝宝。
周末立夏拼蛋活动方案3篇（扩展2）
——拼蛋比赛作文 (菁选3篇)
拼蛋比赛作文1
“加油！加油！加油！”咦？是哪个班那么热闹呢？原来是我们三（3）正在举行一年一度的拼蛋比赛呢！
瞧！俺们组的杨敏和张博宬正比得大汗淋漓、热火朝天。应程宇和她的同桌也拼了个不亦乐乎，她俩拼来拼去，怎么也分不出胜负，倒是把自己斗得脸红脖子粗，活像一对斗红了眼的公鸡。我和我的同桌也不例外，我们先把蛋靠在一起，然后用力拼，嗯？怎么没有声音？我有点急了，对王仕杰说：“用力!用力！”话刚说完，就听见“呯”的一声响，我心里暗暗得意：哈哈！这回你输定了吧！不料，我点睛一看，哎呦！我的蛋蛋竟然被他的蛋撞破了一个洞！不过，我没有灰心，得意洋洋地捧出了我的鸡蛋二号，和我们组中势力最大的应程宇来拼，没想到，应程宇竟然违反了规则，我还没握好蛋呢，她就使劲向我撞来，害得我最后一只蛋也“英勇牺牲”了！
接着，老师让每组选出来的胜利者走上讲台，分成两组拼蛋。在老师的一声令下，两组的同学开始拼起来。“加油!加油!加油!"我们都扯起嗓子，为自己的朋友喊加油。在蛋被拼碎的响声中，两组先后分出胜负：第一组的胜者是孙尔蔚，第二组的胜者是王哲轩。在一阵阵的喊声中，两人进行了艰难的最后一拼。马上就要出现惊心动魄的一幕了，我们都屏住呼吸，静静地等待着这一刻来临。“咯哒！”一声蛋碎声响起，林老师激动地宣布：“本次拼蛋比赛的冠军是王哲轩！”教室里立刻响起一片欢呼声：“耶！我们胜利了！我们胜利了！”我们尽情地欢呼着，跳跃着，好像是我们都得第一名似地。
这场拼蛋比赛就在我们的欢声笑语中结束了，我期待着下一次的拼蛋比赛能更加精彩！
拼蛋比赛作文2
“加油！加油！加油！”咦？是哪个班那么热闹呢？原来是我们三（3）正在举行一年一度的拼蛋比赛呢！
瞧！俺们组的杨敏和张博宬正比得大汗淋漓、热火朝天。应程宇和她的同桌也拼了个不亦乐乎，她俩拼来拼去，怎么也分不出胜负，倒是把自己斗得脸红脖子粗，活像一对斗红了眼的公鸡。我和我的同桌也不例外，我们先把蛋靠在一起，然后用力拼，嗯？怎么没有声音？我有点急了，对王仕杰说：“用力!用力！”话刚说完，就听见“呯”的一声响，我心里暗暗得意：哈哈！这回你输定了吧！不料，我点睛一看，哎呦！我的蛋蛋竟然被他的蛋撞破了一个洞！不过，我没有灰心，得意洋洋地捧出了我的鸡蛋二号，和我们组中势力最大的应程宇来拼，没想到，应程宇竟然违反了规则，我还没握好蛋呢，她就使劲向我撞来，害得我最后一只蛋也“英勇牺牲”了！
接着，老师让每组选出来的胜利者走上讲台，分成两组拼蛋。在老师的一声令下，两组的同学开始拼起来。“加油!加油!加油!"我们都扯起嗓子，为自己的朋友喊加油。在蛋被拼碎的响声中，两组先后分出胜负：第一组的胜者是孙尔蔚，第二组的胜者是王哲轩。在一阵阵的喊声中，两人进行了艰难的最后一拼。马上就要出现惊心动魄的一幕了，我们都屏住呼吸，静静地等待着这一刻来临。“咯哒！”一声蛋碎声响起，林老师激动地宣布：“本次拼蛋比赛的冠军是王哲轩！”教室里立刻响起一片欢呼声：“耶！我们胜利了！我们胜利了！”我们尽情地欢呼着，跳跃着，好像是我们都得第一名似地。
这场拼蛋比赛就在我们的欢声笑语中结束了，我期待着下一次的拼蛋比赛能更加精彩！
拼蛋比赛作文3
今天是立夏，老师允许我们带鸡蛋到学校来举行拼蛋比赛，选取出这一届的“蛋王”
刚到教室，同学们就在议论比赛的事，有的胸有成竹，好像一个打了胜仗的士兵，得意洋洋，有的故作神秘，不让同学看自己的蛋，仿佛蛋里藏着一个惊天大秘密……教室里那股热情劲简直难以言状。
盼星星，盼月亮，终于到了晨会课，沈老师“一声令下”班级里就像炸开了锅，一个个都去找自己的对手，我也不例外，我先小心翼翼地拿出我的宝贝蛋，先找一个“试验品”来试试，我转身看见了顾洋，嘻嘻，就是她了！没想到“号角”一打响，我们就进入了僵持状态，因为怕自己的蛋给弄碎了，都不敢用力。我心想：这么下去也不是办法，老是等着她先发动进攻，看来只好先下手为强了。我抬头看了看顾洋，她也在那边着急呀，额头上都冒出一颗颗晶莹的汗珠，看样了很紧张。我把蛋捏紧了，心一横，憋足劲用力去撞她的蛋。随着一声清脆的声音，我看了看自己的蛋，完好无损，而顾洋的蛋却有了一条条裂纹。太好了，我赢啦！虽然我有了经验，也打败了几位同学但最终还是败在沈梦忆的`鸭蛋手里“英勇就义”了。可惜呀，可惜！
这时，讲台上已经站着几位蛋没破的同学。要做最后争夺了，我们睁大了眼睛，死死盯着讲台上的同学。先是陈凯磊和史霓斌比试。只见陈凯磊挽了挽袖子，深呼一口气，拿着蛋，好一副凶神恶煞的样子，还大喊一声：“冲啊，‘无敌将军蛋’！”一边用力想史霓斌的蛋撞去，“咔嚓”陈凯磊以为自己得胜了，可一看史霓斌一副得意洋洋样，再看看自己的蛋，原来那一股神气样早没影了。接着史霓斌又连打败几个对手，获得了“蛋王”之称。
比赛结束了，胜将吃着蛋，那蛋比什么时候都好吃，败将看着自己不争气的蛋，扔了又舍不得，只好偷偷地吃了，边吃还边自我安慰：“蛋碎了更好，不用剥。”
小学最后一次拼蛋比赛圆满结束。
周末立夏拼蛋活动方案3篇（扩展3）
——立夏斗蛋活动方案
立夏斗蛋活动方案1
每年四月初一前后（公历5月5—6日之间）太阳到达黄经45度时为农历的立夏节气，立夏表示即将告别春天，是夏日天的开始。立夏最典型的风俗活动是斗蛋游戏，对于我们大班的孩子来说兴趣不仅仅在停留在趣中，为了趣中获益，就可以进行一日护蛋、斗蛋游戏和装饰蛋宝宝等系列活动，培养孩子们的责任心、创意感等。
活动目的：
结合*的传统节日—立夏，在一日活动中让孩子保护蛋，初步培养责任感。
活动时间：
20**年5月5日
活动形式：
一日护蛋，互相比蛋、碰蛋、我的创意蛋宝宝
活动一：一日护蛋
时间：8：30—15：00
要求：早上入园开始把蛋放在袋子里挂脖子上，在园的一天中不能把蛋拿下来，下午3：00的时候看谁的蛋是完整的、没有破损的，评比出“护蛋小天使”。
活动二：斗蛋游戏
时间：15：00—16：00
要求：讲解斗蛋的方法和规则，孩子们之间进行“斗蛋比赛”。手里紧紧握着自己的蛋，找个对手斗蛋。蛋完好无损的继续再战，最后大家评选出今天的冠军。
活动三：我的创意蛋宝宝
时间：下午回家
要求：
1、回家运用各种材料和方法，大胆地为蛋宝宝进行装饰。可以用彩色笔、各色水粉颜料，彩色纸等等材料。
2、5月6日把自己装设的蛋宝宝带到幼儿园进行展示。
周末立夏拼蛋活动方案3篇（扩展4）
——立夏碰蛋作文10篇
立夏碰蛋作文1
今天是立夏节，昨天班主任让我们带几个蛋来学校，最好是茶叶蛋。一到家里，我就迫不及待地让妈妈挑了2个双簧鸭蛋，用盐水泡着煮好，听说这样蛋会硬点，接着又放入冷水中浸泡了几分钟，擦干后，妈妈把蛋放进了她亲手编的蛋套里，挂在了我的脖子上。
立夏为什么要吃“立夏蛋”呢？原来相传从立夏这一天起，天气轻暖并渐渐炎热起来，许多人特别是小孩在会有身体疲劳，四肢无力的感觉，食欲减退逐渐消瘦，称之为“疰夏”。女娲娘娘告诉百姓，每年立夏之日，小孩子的胸前挂上煮熟的鸡鸭鹅蛋，可避免疰夏。因此，立夏节吃蛋的习俗一直延续到现在。
第二天，好不容易熬到了第三节课，班主任一声令下，我们纷纷拿出各自的蛋，场面好不热闹。这时，班主任敲了敲讲台，示意我们安静下来，说：“这次碰蛋活动要公*、公正、公开，鸡蛋和鸡蛋碰，鸭蛋和鸭蛋碰，鹅蛋和鹅蛋碰，不可以拿石头蛋，木头蛋等和大家碰。”话音刚落，我便拿着我的双簧鸭蛋，找到了一个对手，我紧张的用双手紧紧捏着蛋，只露一点点的壳，只听“啪”的一声，我急忙去看我的蛋，幸好没碎，我暗暗庆幸我的宝贝蛋没有输，我刚转身，又遇到一个对手，我按照先前的`办法，“啪”我又赢了！就这样，一只，两只，三只，四只……在迎战麦子杰时，我的蛋光荣的“牺牲”了。
这时，班上就剩下朱昊和郑璐瑶手上有蛋了，剩下“巅峰对决”了。正当他们的蛋要碰在一起时，只见朱昊耍赖皮，把蛋砸向了郑璐瑶，只听到“啪啪”两声，两个蛋两败俱伤，都碎了。于是他们都拿出手里各自的最后一个蛋，小心翼翼的斗了起来，这次没让朱昊赖皮成功，随着一声蛋壳碎的声音，郑璐瑶夺得了蛋王的称号！
虽然这次立夏碰蛋比赛我没有拿到蛋王的称号，但是我过了美好快乐的一天，吃到了美味的蛋，这次立夏过真是有趣啊！
立夏碰蛋作文2
立夏，意味着夏天的开始。在立夏碰蛋，是我们中华民族的传统习俗。今年这天，我们班就举行了一场别开生面的“蛋王争霸赛”。
上午，同学们都带来了各式各样的蛋。做完广播操，张老师走进教室向我们宣布了蛋王争霸赛的规则，然后只听一声令下：“蛋王争霸赛，现在开始！”顿时教室里沸腾了起来，“嘭——嘭——嘭”声此起彼伏！教室里呈现的是一幅惟妙惟肖的图画。你看，有的同学的小蛋竟赢了对手，心里无比激动；有的同学举起手中的大鸭蛋，在向对方展现；有的怕自己的蛋被敲碎，害怕地闭起了眼睛……
最精彩的要数这里了。张雪涵过五关斩六将，杀出重围，在小组比赛中打败了一个又一个的对手，得意洋洋地就开始“称王称霸”了。看到他手中的那只浑身灰溜溜的的鸭蛋，我不服气地走到张雪涵面前。只见我俩四目相对，神情严肃，眼睛一眨也不眨，同学们也都屏住了呼吸，似乎时间就在这一刻停止了，我们对视了片刻，可性急的张雪涵沉不住气了，拼尽气力，狠狠地把他的鸭蛋往前一撞，只听“啪”的一声清脆的响声，我顺势往下一看，不禁欢呼起来：“噢，我赢喽！我赢喽！”
就这样，我的鸭蛋成为了本年度我们班“蛋王争霸赛”的冠军得主，张雪涵的鸭蛋自然也成了班级里的亚军得主，大家又是欢呼又是庆贺，教室里顿时像炸开了锅一样，同学们都争先恐后的过来要抚摸我的"蛋，也都非常羡慕我手中的那只蛋。这次碰蛋比赛，将深深印在我们的心里！
立夏碰蛋作文3
立夏，意味着夏天的开始。在立夏碰蛋，是我们中华民族的传统习俗。今年这天，我们班就举行了一场别开生面的“蛋王争霸赛”。
上午，同学们都带来了各式各样的蛋。做完广播操，张老师走进教室向我们宣布了蛋王争霸赛的规则，然后只听一声令下：“蛋王争霸赛，现在开始！”顿时教室里沸腾了起来，“嘭——嘭——嘭”声此起彼伏！教室里呈现的是一幅惟妙惟肖的图画。你看，有的同学的小蛋竟赢了对手，心里无比激动；有的同学举起手中的大鸭蛋，在向对方展现；有的怕自己的蛋被敲碎，害怕地闭起了眼睛……
最精彩的要数这里了。张雪涵过五关斩六将，杀出重围，在小组比赛中打败了一个又一个的对手，得意洋洋地就开始“称王称霸”了。看到他手中的那只浑身灰溜溜的的鸭蛋，我不服气地走到张雪涵面前。只见我俩四目相对，神情严肃，眼睛一眨也不眨，同学们也都屏住了呼吸，似乎时间就在这一刻停止了，我们对视了片刻，可性急的张雪涵沉不住气了，拼尽气力，狠狠地把他的鸭蛋往前一撞，只听“啪”的一声清脆的响声，我顺势往下一看，不禁欢呼起来：“噢，我赢喽！我赢喽！”
就这样，我的鸭蛋成为了本年度我们班“蛋王争霸赛”的冠军得主，张雪涵的鸭蛋自然也成了班级里的亚军得主，大家又是欢呼又是庆贺，教室里顿时像炸开了锅一样，同学们都争先恐后的过来要抚摸我的`蛋，也都非常羡慕我手中的那只蛋。这次碰蛋比赛，将深深印在我们的心里！
立夏碰蛋作文4
星期五，我们盼望已久的立夏碰蛋终于来到了，我们带着鹅蛋、鸭蛋、鸡蛋来到了学校。
到了教室里，我小心翼翼地打开书包，拿出妈妈亲手为我编织的蛋兜，我的大鹅蛋完好无损躺在里面。心里想：“今天的斗蛋争霸赛，蛋王一定是我。”
早上七点三刻，班主任朱老师就来了教室里。给我们说了比赛规则：“鸡蛋斗鸡蛋，鸭蛋斗鸭蛋，鹅蛋斗鹅蛋。注意要蛋头对蛋头，蛋尾对蛋尾。”朱老师话音刚落，大家就赶紧用颜料装饰了一下自己的`蛋。教室里一下子就成了“七彩蛋世界”。
比赛开始了，我先和同学金伟忠碰蛋，我捏紧了蛋，用我的粉色蛋头对准金伟忠的彩色鹅蛋蛋头，我使劲用力一推，只听见“喀嚓”一声响，我看了一下蛋，嘿！我的蛋完好无损，金伟忠的蛋却伤痕累累，我得意洋洋地笑了。接着，我又来和同学秦瑛泽斗。他的鹅蛋可比我的鹅蛋小多了。我很轻松地就把他的蛋斗得残破不堪。正当我沉浸在喜悦之中时，女生胡依晗来到我身边，说要和我碰蛋。我看了一下好的那枚鹅蛋，哇！比我的鹅蛋大多了，而且，她的那枚蛋的蛋壳上涂了一层层很厚很厚的颜色。看上去很坚硬。我用我的鹅蛋头对着胡依昤的蛋头，我们互相用力推。不一会儿，我的蛋被她的蛋撞得遍体鳞伤。
之后，比赛越来越精彩。我们就在这拼拼碰碰中结束了碰蛋。
我希望明年我能战胜全班同学，获得蛋王。
立夏碰蛋作文5
立夏，意味着夏天的开始。在立夏碰蛋，是我们中华民族的传统习俗。今年这天，我们班就举行了一场别开生面的“蛋王争霸赛”。
上午，同学们都带来了各式各样的蛋。做完广播操，张老师走进教室向我们宣布了蛋王争霸赛的规则，然后只听一声令下：“蛋王争霸赛，现在开始！”顿时教室里沸腾了起来，“嘭——嘭——嘭”声此起彼伏！教室里呈现的是一幅惟妙惟肖的图画。你看，有的同学的小蛋竟赢了对手，心里无比激动；有的同学举起手中的大鸭蛋，在向对方展现；有的怕自己的蛋被敲碎，害怕地闭起了眼睛……
最精彩的要数这里了。张雪涵过五关斩六将，杀出重围，在小组比赛中打败了一个又一个的对手，得意洋洋地就开始“称王称霸”了。看到他手中的那只浑身灰溜溜的的.鸭蛋，我不服气地走到张雪涵面前。只见我俩四目相对，神情严肃，眼睛一眨也不眨，同学们也都屏住了呼吸，似乎时间就在这一刻停止了，我们对视了片刻，可性急的张雪涵沉不住气了，拼尽气力，狠狠地把他的鸭蛋往前一撞，只听“啪”的一声清脆的响声，我顺势往下一看，不禁欢呼起来：“噢，我赢喽！我赢喽！”
就这样，我的鸭蛋成为了本年度我们班“蛋王争霸赛”的冠军得主，张雪涵的鸭蛋自然也成了班级里的亚军得主，大家又是欢呼又是庆贺，教室里顿时像炸开了锅一样，同学们都争先恐后的过来要抚摸我的蛋，也都非常羡慕我手中的那只蛋。这次碰蛋比赛，将深深印在我们的心里！
立夏碰蛋作文6
农历二〇〇九年四月十一是立夏节，立夏节的到来预示着夏天的到来,春天的离去。每一个节日都有一些传统的习俗，立夏节撞蛋这个习俗应该是家喻户晓，人人皆知的吧。
我们班就在立夏节举行了一个撞蛋比赛。我带来了两员大将“王铁头” 与“王钢头”。
第一节课的铃声刚刚响起，大家就已经拿着手中的蛋将跃跃欲试了。你看“红脸的关羽” “黑脸的张飞” 白脸的曹操”等等。在林老师宣布了规则之后，大家立即“疯”了起来。我第一个对手是余家儒，他的“吉利蛋”刚刚胜了蔡江涛。我凑了过去，对他说：“余家儒，咱来撞！”余家儒也不甘示弱，昂着头说：“来就来！”我们俩拿好蛋，握紧了手，一起向对方撞去。“咔嚓”一声，我们先愣了一下，然后将蛋慢慢拿开，原来是余家儒的“吉利蛋”的小头牺牲了，我高兴地欢呼着，连忙说：“签名，签名！”余家儒只好乖乖签名了。接着我的两员大将有战胜了许多“名将”，可是在与朱怡，蔡江涛的`大战中双双阵亡，但是他们也取得了9战6胜的好成绩。
要说我们班的“蛋王”那就非朱怡的“包公”莫属了，它的成绩至今未败，就像当初关羽过五关斩六将一样。其中最惊心动魄的就是“MISS WATER” 对“包 公”了。陈嘉威拿着蛋屏息凝视。“啪”的一声响“现场”真是惨不忍睹，陈嘉威手中的蛋可谓是“脑浆蹦出”。“MISS WATER”的血液溅到朱怡得手上，有些还流到地上。朱怡丝毫没有被这个情景影响，反而欢呼：“赢了，赢了！”我们则哄堂大笑。
这次立夏节撞蛋的蛋王是非朱怡莫属了。明年的立夏节我一定回卷土重来，加冕成为“蛋王” ！
立夏碰蛋作文7
当我正在与作业山对抗时，老师冷不丁宣布了一条惊天地、泣鬼神的消息让我们带熟鸡蛋和绳子到学校去！一问，才知道，原来马上就要到立夏了，学校组织全校同学在班队课上玩蛋。
虽然嘴上说着玩蛋，但当我了解到要编蛋兜的时候，简直五雷轰顶，不禁在心里直呼：这分明是要我完蛋！因为我的动手能力简直低到超越地心，还要再往下个十万八千里。而且更糟的，便是我根本不知道鸡蛋兜那玩意儿该怎么编！于是我趁着中午的时间，弄了一些彩色的绳子，让心灵手巧的妈妈教我编。还好妈妈帮我编了一小段，我也可算是学会了点。到了学校，我虽然手在飞一般地写着作业，心里却一直在想那玩意儿该怎么编，老师们葫芦里卖的到底是什么药
终于熬到了班队课，老师让我们把绳子拿出来编鸡蛋兜。顿时，教室里人声鼎沸，好不热闹。这边的在询问怎么编，那边的在叫人家帮忙编，另一边，有几个人七手八脚一起编我看了看人家，编得还挺不错的呀！该动手试试了。我把妈妈之前打下基本功的五彩绳拿了出来，用一本词典压住最上面的绳子，看了看这些让人眼花缭乱的彩绳，振作起精神，开始编制工作。我观察了一下，小心翼翼地把同颜色的两根绳子缠在一起，留一些空，打了个结，又继续编下去。弄了一层后，我发现编这玩意儿其实只是打几个结而已，也没什么难的嘛！我又编起了下一层。周围的声音仿佛都已向远方飘散，整个世界好像只剩下我一个人像蜘蛛一样靠着墙壁小心翼翼地编织我的网嗯，现在可算是有点玩蛋的味儿了。有谁编好了吗？可以拿上来展示一下！突然，老师叫了声，打破了我心中的寂静，把我吓了一跳。我看了看我这个半成品，不由得发起了呆不管，继续编
不知过了多久，老师拉上我们去操场上斗蛋。我有点忐忑不安地拿上自己的蛋不，是战士，跟着其他同学的鸡蛋大军出发了。以往被作业山压得喘不过气来的同学们都变成了威风凛凛的大将军，要向其它班的大军发起进攻了。到了操场，我感到空气中弥漫着一股浓重的火药味。战斗打响了，同学们先是在自己班里战斗。看！这边的正手捏着蛋，用力地朝对方的蛋挤去，手臂上似乎还暴起了青筋，脸上也稍微有点红了。我看得入了迷，忽然咔嚓一声，我还以为是其中哪个将军的战士一不小心撞碎了脑袋，可当我走过去想一探究竟时，我发现我的战士早已满身伤疤地躺在地上了。原来我看得太起劲了，居然下意识地甩起了右手手臂，结果一不小心把我那战士从我手中甩了出去，与大地母亲来了个亲密接触，于是就英勇殉职。老师看见它满身的伤疤，就直接判定我败下阵来。这是真要完蛋？
战斗仿佛只是那一瞬间的事，一转眼，这场激烈的战斗就结束了。战斗结束之后，许多战士败下阵来，可同学们却仍沉浸在硝烟里。你看，一个同学笑着向我走了过来，拿着他那已经碎掉的鸡蛋战士在我眼前晃了晃，还要和我继续斗。我扑哧一声笑了出来，竟真打了起来。等到我那可怜的战士已经碎得不成样子了，我才罢休。看来离完蛋已经不远了。该收拾残兵败将了。要怎么收拾？吃了呗！同学们真可谓是吃相百出有的在狼吞虎咽，一口一个蛋，仿佛在为这个不争气的战士而愤怒；有的在细嚼慢咽，仔细品味蛋的滋味，仿佛很舍不得陪了自己一下午的战士们；有的一边吃一边聊，这边的说自己的蛋怎么怎么碎了，那边的说谁谁谁带了个铁蛋；甚至有许多幸存下来准备当大王的战士们都被大将军们无情地送到了它们的新家肚子里。离完蛋真的只有这么一点点距离了。
偷偷告诉你，我为了应急，带的其实是一个皮蛋，后来碎得惨不忍睹了，我都还不忍心下口，就想找个同学帮我减轻一下负担，收拾收拾这个皮战士。正巧有个女同学路过，我随手把蛋递给了她，她竟高兴得一蹦三尺高，她说她正想吃皮蛋呢！说完，便津津有味地吃了起来。我没说什么，就这样离开了，回到座位上，又观察了那些同学们的吃相。说来也巧，我刚回到座位没多久，就有一个同学过来跟我说我带的皮蛋造福了整个世界。原来那个女同学拿到我送的皮蛋后，并没有直接吃完，而是和几个朋友一起分着吃了，其中包括刚才那个同学。妈耶，原来这才叫完蛋！
这次活动结束以后，我还是有些疑惑不解。究竟是玩蛋，还是完蛋？塞翁失马焉知福，不知该笑还是哭，分明是我笑哭了吧！哈哈，反正让人开心就是了。
立夏碰蛋作文8
立夏到了，老师让同学们从家里带一个蛋来。
为什么要带蛋呢？大家虽然迷惑不解，还是照做了。中午十二点，老师一声令下，教室里顿时炸开了锅：原来是要碰蛋！有的同学在比谁的蛋硬，有的同学在比谁的蛋大，还有的同学连碰都没有碰就直接在吃了……其中谢畅最有意思！他带来了十个茶叶蛋，按他的说法这些都是备用蛋，一旦一个碎了立马换上新蛋继续战斗。他身上特别有幽默感，说的话总是能让同学们笑得前仰后合。
这时，陈果兴冲冲地向我跑来，气喘吁吁地笑着说：“孟沁樾！我几乎打败了所有人哦！”
“真的吗？”我不相信地问。
“是真的，我现在要去挑战一下王一川，就剩他一个了！”陈果笑得开心，一副势在必得的样子。
王一川和陈果的决斗开始了，大家耳边仿佛想起了古罗马斗兽场中最激动人心的那一声号角。在场的同学们目不转睛，安心地当起了“观众”。到底谁才是这场比赛的赢家，谁才会获得新一届蛋王的称号？大家你看看我，我看看你，谁也说服不了谁。
比赛终于开始了，第一轮中王一川和陈果难分伯仲，谁也不肯让谁，局面一度十分胶着。在第二轮开始之前，陈果眨了眨眼，双手微微颤抖，显然是有些紧张了，我心里着实替其捏了一把汗。只见陈果深吸一口气，试图让自己狂跳不止的心*静下来，而王一川则若无其事地擦了擦自己的手，一副胸有成竹的样子。两人一左一右拿着蛋对恃着，眼神中透露出一股谁也不服输的劲，仿佛在告诉对方“我才是最强的。”
“加油！加油！”同学们情不自禁地大声鼓励，可是相互靠近的蛋头却一直在打滑，碰了好几轮都分不出胜负，这可真是顶头碰钉子——硬碰硬。
突然，赛台上传来清脆的一声响，原本喧闹的教室像是被施了魔法，“观众”们顿时鸦雀无声，只见陈果没有刚才那股子神气劲了，王一川则大喊了一声：“耶！”
没错，本届的新“蛋王”诞生了！我们好奇地问王一川：“你这是什么蛋？这么硬！”王一川得意忘形，随口便答道：“其实这是石头蛋！”同学们听了，纷纷摇头笑着说：“你这是饺子破皮——露了馅！”
立夏碰蛋作文9
“加油！加油！”这是在干什么？哦，原来是我们205班同学在举行一场精彩的碰蛋比赛呢！
星期三，是立夏。同学们都带了各种各样的蛋，有的同学带了茶叶蛋；有的同学带了白煮蛋；有的同学带了鸡蛋和鸭蛋；有的同学带了天鹅蛋……我带了一个鸭蛋和一个鹅蛋。
碰蛋比赛开始了。我先和张尔秦碰，我用手紧紧地握住蛋，手心都冒出了汗，心“砰砰”直跳，心里祈祷着：千万不要碎！千万不要碎！我用力地向张尔秦的蛋推去。“啪”的一声，张尔秦的蛋碎了，我高兴极了！张尔秦看了，气得脸都红了，双手叉腰，一字一顿地说：“谢—禹—则—，你气死我了！”我又和励欣妤碰，又赢了，我高兴得手舞足蹈。
这时，我看见史雨晴手上拿着一个蛋，走过去自信满满地对她说：“史雨晴，咱们来碰蛋吧。”史雨晴说：“好啊。”没想到，三两下，我就输了。我垂头丧气地回到了座位上，心想：嘻嘻，没关系，我还有一个鹅蛋呢！我就去拿鹅蛋，刚要拿，鹅蛋“砰”的一声掉在地上，自杀了。“什么？连蛋也欺负我，太气人了！”我呆呆地盯着地上碎了的鹅蛋，像泄了气的皮球，只好看人家碰蛋。
最后，同学们努力拼搏，最终的蛋王竟是章慈霞。这次的.碰蛋比赛真是太难忘了！
立夏碰蛋作文10
又到了立夏，可以碰蛋了！
昨天放学前，俞老师宣布我们明天可以带蛋到学校里来，大家一起来举行一个“碰蛋大赛”，看看谁的蛋最厉害。
为了这次活动，爸爸鼎力支持，还特意为我去菜场买了个大鸭蛋。好家伙，足足有我的一个拳头大！另外还给我配了三个“小兵”鸭蛋，我立刻信心满满，期盼立夏节早点到来。
哇！第二天同学们带来了各种类型、各种花纹的蛋，有金色的大鹅蛋，有小小的茶叶鸡蛋，有黑黄纹的大鹅蛋，还有巨大的鸵鸟蛋……每个人都拿出自己的宝贝，跃跃欲试。
“碰蛋大赛”第一轮，开始！兴奋的我迫不及待地向苗丁然发起了进攻，他拿出的是茶叶蛋，我的则是鸭蛋，论个头也是我赢……啊，我输了！不可能！我再次向张顺发起了挑战。唉，结果都一样，“小兵”全部“阵亡”，只剩下“boss”鹅蛋了。
正斗志大增的苗丁然向失望的我发起了挑战，我果断地拒绝了他。他则试图再次说服我：“没事的，我的蛋这么小，你的大王个头那么大，肯定是你赢。”这样一来我想也对，便欣然接受了。
这次我是殊死奋战了，嘿！吃我一击“大力鹅拳”……耶！胜利了！我终于获得了第一次胜利。
可是我怎么也没想到，同样是鹅蛋，李博宇的那个轻而易举地就把我打败了，最后，我的“大将”“小兵”全军覆没，惨败告终。
虽然我输了，但我输得心服口服。在撞蛋过程中的欢乐不是用输赢来衡量的！它将为我多彩的童年生活添上一笔美丽的色彩！
周末立夏拼蛋活动方案3篇（扩展5）
——小班母亲节护蛋活动方案3篇
小班母亲节护蛋活动方案1
护蛋行动——让每个孩子把一只生鸡蛋带到孩子园，从早上入园到下午离园都要随身带着鸡蛋，并想办法保护好鸡蛋，保护期为一天，要使它完好无损，蛋破即为护蛋失败。
一、活动目的
1、让孩子在生活和学习中养成细心照料和关心周围的人，体会做事的艰难，养成认真负责的好习惯。
2、通过护蛋活动体验责任感，感悟父母的养育之恩；让孩子受到“爱”的教育，懂得真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。
3、探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料，动手动脑想方设法完成“护蛋”任务，让孩子感悟亲情的可贵，体会保护和善待一个生命的不易。既让他们体会成长的艰难，又培养了爱心，使他们在今后的日子里慢慢学会爱护生命，珍视亲情。
二、活动准备
1、家长提前帮助孩子准备一只鸡蛋（中大班生鸡蛋、托小班熟鸡蛋）并利用辅助材料（纸杯、各种小盒子、棉花、绳子、布、皱纹纸）帮孩子保护好，带到孩子园。
2、教师通过护蛋活动的视频（选自《爸爸去哪儿》的一期节目），让孩子了解护蛋活动。
三、活动时间
20**年x月x日
四、活动规则
1、每个孩子准备一个鸡蛋。这个道具“鸡蛋”在这里被当作一个小生命，孩子就是这个“蛋宝宝”的“蛋妈妈”每个孩子给“蛋宝宝”化妆（中大班孩子用水彩笔绘画、装饰），并取一个好听的名字。护送鸡蛋从家到学校，在孩子园的一日生活中一直将蛋宝宝带在身边，包括早操、教育活动、游戏活动、散步、午睡、运动等在不同的时候要用不同的方法，去保护蛋宝宝。然后再把鸡蛋带回家。要求小朋友随身携带这只鸡蛋，让鸡蛋时时刻刻感受到你的体温，要像妈妈爱护小宝宝一样爱护自己的鸡蛋，并做到不要破坏别人的鸡蛋。
2、“护蛋行动”需在鸡蛋破裂到无法保存的程度，才可以宣告“蛋宝宝”死亡。鸡蛋裂了一点，但还能保全的情况下，我们要想办法保护好，引导孩子以父母的心态对待“受伤”的“蛋宝宝”：如果一个孩子生病了，父母会不会对他置之不理，甚至会抛弃他吗？这些鸡蛋就是我们这些“蛋妈妈”的“蛋宝宝”，我们应该以我们的父母对待我们的方式去对待它们。
3、如果活动时鸡蛋破了，请孩子通知老师处理并做好记录，并退出“护蛋”活动；护蛋成功者，将获得班级老师的奖励。
五、活动要求：
每位小朋友可以对自己携带的鸡蛋实施一定的防护措施，并由班主任统一进行编号，不得随意替换鸡蛋。
小班母亲节护蛋活动方案2
如今的孩子，个个都是在父母百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?
我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，我们的孩子却越来越不懂事?越来越不能正确面对挫折这究竟是为什么?我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为幼儿教师，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在园内开展“感恩父母，真情成长”的感恩节活动。
通过“爱心护蛋”的活动，希望孩子们在护蛋的过程中体会到父母对他们的呵护，懂得做爸爸妈妈的辛苦，学会珍惜、学会感恩。
★大班组
护蛋活动：每人从家中带一只生的装扮好的鸡蛋，父母检查宝宝自己装扮的鸡蛋并给鸡蛋取名字，孩子扮演鸡蛋的爸爸或妈妈，用一天的时间去保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
★中班组
护蛋活动：每人从家中带一只熟的装扮好的鸡蛋，父母协助孩子一起装扮属于宝宝的个性鸡蛋给鸡蛋取名字，宝宝扮演鸡蛋的爸妈，用一天的时间去保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
★小班组
护蛋活动：每人从家中带一只熟的装扮好的鸡蛋(父母帮助做好)，父母和宝宝一起给鸡蛋做个漂亮的家(起到保护作用防碎)也给鸡蛋取名字，宝宝扮演鸡蛋的爸妈，用一天的时间保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦学会感恩。
从各班一路观察，孩子们的护蛋行动开展的有声有色，一只只漂亮的蛋宝宝捧着孩子们的手里，有的给它擦擦脸，有的给它梳梳头，有的在喂它吃饭喝水，孩子们模仿着爸爸妈妈照顾自己的情景。
蛋宝宝在孩子们的呵护下，出现了一下几种情况：
1、一天的时间过去了蛋宝宝安然无恙;
2、蛋宝宝破碎了，它的“爸爸妈妈”很伤心;
3、蛋宝宝太诱人了，忍不住吃掉它。不同的心理、不同的年龄，蛋宝宝的命运也不尽相同，但我们设置这个活动的目的还是完美达成了。
在这里还是要特别感谢宝爸宝妈的积极配合，漂亮的蛋宝宝、蛋宝宝温馨的家，都出自你们的手，每一次精彩的活动都有你们密切的`配合，谢谢大家!!
本次活动内黄县电视台全程拍摄，请各位家长注意收看，我们将把具体播出时间及时的通知大家。
小班母亲节护蛋活动方案3
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?
一、活动缘起
如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?
我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想借“感恩节”的机会，在幼儿园内开展一场别出心裁“护蛋”的感恩节主题活动。
二、活动目的
通过为期一天的“护蛋”的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用双手去呵护，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
三、活动时间：
20**年11月26日(周四)
四、活动地点：
各班班级内。
五、活动注意事项
1、各个家庭为宝宝准备一个生鸡蛋，周四早上带到幼儿园;
2、家长告诉孩子感恩节的任务就是这一天看护好这个蛋，不能把它弄坏，就像妈妈爱护宝宝一样爱护这个蛋，晚上把这个蛋带回家;
3、各班老师帮宝宝在“蛋”上画上各种可爱的脸蛋，让宝宝们的“蛋”更可爱;
4、时刻提醒宝宝们保护好怀里的“蛋”。
让您的孩子享受和北京孩子同步的幼儿教育!
周末立夏拼蛋活动方案3篇（扩展6）
——掼蛋比赛活动方案 (菁选3篇)
掼蛋比赛活动方案1
一、“掼蛋”介绍（两副牌）
1、炸弹：四王（四鬼牌），什么牌型都可打，是最大的牌。
八张同数值牌、七张同数值牌、六张同数值牌、五张同数值牌、四张同数值牌
注：主牌有两张红桃称为逢人配（任意配，除鬼外可配任何牌），如和八张一起，可变为10张的炸蛋。
同花顺：同花的五张牌，最大的为同花10—J—Q—K—A，最小的为A—2—3—4—5。
2、顺子：
（1）五张连续单牌，不可超过五张（如：A—2—3—4—5或10—J—Q—K—A）。不包括双王，不分花色。
（2）三对的连续对牌，不可超过3对（如：334455、778899，最大的是AAKKQQ最小的是AA2233）。不包括双王，不分花色。两连对不可出。
3、钢板（三顺）：二个的连续三张牌，不可超过2个（如：333444、444555）。
4、单牌（一手牌）：单个牌。
5、对牌（一手牌）：数值相同的两张牌。
6、三张牌：数值相同的三张牌（如三个10）。
7、三带两：数值相同的三张牌加一对牌。例如：333+44
二、牌型的大小
四王是最大的牌>六张和六张以上炸弹>同花顺>五张炸弹>四张炸弹>其它牌型，对一般牌型而言，只有当牌型相同和总张数相同的牌，才可比较大小。其中像三带二、三顺等组合牌型，只要比较其牌数最多牌值就行。只有比当前出的牌（场牌）大的牌才能出。
三、特殊规则和名称
从2打到王，A不必打，以打10为例
逢人配（任意组合）：主牌红桃为比如打10，2，3，4，红桃10，6可组成2，3，4，5，6也可以任意组合成除大王，小王外的炸弹以及同花等任意牌型。
双下：就是和对家最终为最后两名；
末游：就是最后一名。
头家：第一名。
接风：当某个人最后一手牌打出时，如果其他玩家都放弃。则下一轮的任意出牌权是他的对家。
四、牌的大小顺序
以打10为例
牌从大至小依次为：大王，小王，10，A，K，Q，J，9，8，7，6，5，4，3，2
如果是三带二，以三个大小作为比较；
五、亮牌规则（对家）
第一轮，抽随机牌，抽中者先出牌。
如果是双下两个输方要向两个头家（赢家）分主次进贡一张（除主牌红桃外的）最大的"牌，赢家分别还一张任意牌（不得超过10），但如果每人各有一张大王或者一人有两张大王，可抗贡。
如果是单下（就对门只有一方是最后的输方），末家向赢家进贡一张（除主牌红桃外的）最大的牌，赢家还一张任意牌（不得超过10），但如果有两张大王，可抗贡。
第二轮出牌权：一般情况由进贡过的下游优先出牌，若下游形成抗贡则有上游先出，双扣情况下，由进贡牌大的一家先出牌，若一样则由上游的下家先出。
六、升级规则
最先出牌结束者为赢家（头游），最后一个出牌结束的是末游。
如果是双下，赢家升3级。
如果对手有一家是末游，赢家升2级；
如果赢家自己对门是末游，赢家升1级；
七、级差与得分换算（28分制）
一局终了，按以下价差计算成绩
比如：一方过A，一方打K，级差为2级；一方过王，一方为2，级差为14级。
八、违规的判罚
1、弃权。一方在比赛开始后超过15分钟未到赛场视为弃权，获益一方得20分，弃权一方不得分。一方在比赛前主动退出也视为弃权，获益一方得28分，弃权一方不得分。
2、越序抓牌、出牌。抢先抓牌，已经发现马上退回不扣分；抢抓牌已插入自己手中，由应当抓牌的选手从违规者手中任意抽牌，不罚分。一局出现三次抢抓牌已插入自己手中，本局总积分扣一分。
3、多牌或少牌。在第一名出牌选手出牌前发现多牌或少牌，由少牌者从多牌者手中任意抽取，不罚分。一局累计出现三次，双方本局总积分各扣一分。
4、藏牌。发现藏牌，对方选手升一级，并在台上。一方选手一局累计出现三次藏牌，视对方胜利得28分。
5、非法信息。不得出现以下非法信息：通过一场表情、动作、手势、眼神、声音、出牌速度。传递非法信息累计超过三次，本局总分扣一分。
九、岐义的统一
头游拿进贡的最大牌，如果两张一样，头游拿第一张进贡的牌。赢家返还的任意牌，按照对应顺序取牌。
掼蛋比赛活动方案2
一、比赛宗旨
丰富群众精神文化生活，提升“斯力泰”品牌影响力。
二、比赛时间
20**年12月20日上午8：30
三、比赛地点
恒大项目部
四、报名要求
1、凡《亳州新报》读者均可报名。
2、分组报名，每组2人；限定64组。
3、报名截至12月17日下午5：30。
五、奖项设置
1、一等奖一组：奖励1000元现金及价值20**元斯力泰产品。
2、二等奖一组：奖励600元现金及价值1200元斯力泰产品。
3、三等奖二组：奖励200元现金及价值600元斯力泰产品。
4、参与奖：奖励价值120元斯力泰产品。
六、合作事宜
本次比赛，由亳州新报社（甲方）与安徽斯力泰集团（乙方）联合主办。甲方负责比赛前期的宣传、赛后新闻宣传报道及比赛组织工作；乙方负责提供奖品及奖金。其他未尽事宜双方协商解决。
掼蛋比赛活动方案3
一、比赛时间
20**年12月27日下午1时分开始
二、竞赛地点
山水华城饭店
三、竞赛对象
必须是协会正式会员（特邀嘉宾除外），自由组合报名参加；欢迎协会不参加比赛的会员积极报名掼蛋比赛志愿者。
四、竞赛安排
1、12月27日下午1点报到；
2、报到后抽签按号就坐，2点正式进行比赛；
3、比赛结束后举办年会并颁奖；
五、竞赛规则
1、比赛采取积分制，“双上”积4分，“上游+三游”积2分，“上游+末游”积1分，其它情况不得分；每把翻牌确定打几。
2、比赛总用时为2小时（20把牌，多打无效），为上下半场，比赛进行1小时（10把牌，多打无效）即上半场结束后中场休息10分钟并换桌（换桌规则：得分高者换到相邻桌子，即：1号桌高分组换到2号桌，2号桌高分组换到3号桌，依次类推）。
3、比赛只记正积分，中途不淘汰人员、不允许更换搭档；
3、比赛只记正积分，中途不淘汰人员、不允许更换搭档；
周末立夏拼蛋活动方案3篇（扩展7）
——立夏碰蛋教案
立夏碰蛋教案1
活动目的：
通过和家长共同编织网袋、装饰蛋、和同伴碰蛋、剥蛋比赛中加深对*传统节日“立夏节”的认识和了解。
活动准备：
准备带三个蛋宝宝来幼儿园：
一个是跟爸爸妈妈一起制作的“创意蛋宝宝”。
第二个熟的蛋放在与家人一起编制网袋里，进行宝宝一日护蛋活动；
第三个熟的蛋宝宝是准备要与同伴碰蛋用的（尽量挑选硬的蛋宝宝）。
教师准备：有关立夏节的知识，给幼儿的奖状和奖品表示鼓励。
活动过程：
活动一：《创意蛋宝宝》
活动时间：5月4日—5月6日
活动目标：能用剪、贴、粘等多种手段，进行蛋宝宝创意活动，让孩子发现生活中的各种美。
活动二：《我是蛋宝宝的妈妈（爸爸）》
活动时间：5月 6日一日活动
活动目标：能带着自己的蛋宝宝游戏、活动、吃饭和睡觉，并有意识地、轻轻地保护自己的蛋宝宝，不让蛋宝宝磕了、碎了，体验爸爸妈妈带宝宝的辛劳。
活动三：《班级集体活动——在幼儿园过立夏》
活动时间：5月6日早上活动
活动目标：
1、在看看、说说、玩玩中加深对*传统节日“立夏节”的认识和了解。
2、学会碰蛋和剥蛋的游戏，提高小肌肉的灵活性。
活动过程：
一、欣赏彩色丝线编织成的小网袋，装饰好的蛋宝宝。
幼儿相互介绍自己的蛋宝宝是什么蛋？被装饰成什么样子等？
推选出最具有创意装饰奖的蛋宝宝。
二、碰蛋游戏
教师介绍游戏规则
幼儿进行淘汰制比赛，推出最最硬的蛋宝宝。
三、剥蛋比赛
每个幼儿一个蛋，看谁剥得最快。
四、品尝蛋宝宝
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