哥哥棒棒糖作文3篇

哥哥的棒棒糖作文1　　“给，别哭，给你。”站在我眼前，他给了我一根棒棒糖。他轻轻擦干我的眼泪，说:“傻瓜，你哭什么？”“但是……”话还没说完，哥哥已经帮我撕开糖纸放进嘴里，一股甜甜的味道瞬间在我嘴里下面是小编为大家整理的哥哥棒棒糖作文3篇,供大家参考。

哥哥的棒棒糖作文1

　　“给，别哭，给你。”站在我眼前，他给了我一根棒棒糖。他轻轻擦干我的眼泪，说:“傻瓜，你哭什么？”“但是……”话还没说完，哥哥已经帮我撕开糖纸放进嘴里，一股甜甜的味道瞬间在我嘴里荡漾开来。

　　每次遇到哥哥，我总是在哥哥手里找棒棒糖。当然，他永远不会让他亲爱的姐姐失望。每当我发现自己很失落的时候，哥哥就会像变魔术一样变出一个棒棒糖给我。

　　我特别喜欢吃棒棒糖，也不知道为什么。每当看到棒棒糖，我都会缠着哥哥给我买。每当我不开心的时候，哥哥总会“变”成棒棒糖。这个时候，我会很特别，很开心。

　　当然，我和哥哥有时候感情不是很好。我哥哥有时欺负我，让我哭。我会生哥哥的气，一两天不理他。第三天，我的桌子上会有很多棒棒糖，旁边总会有一句话:把我亲爱的棒棒糖给我。

　　小时候很幼稚，担心哥哥有了女朋友后会嫌弃妹妹。女生一靠近哥哥一点，我就会问:哥哥，你不要我了吗？兄弟，没有女朋友！

　　长大了一点，也明白了一点。走在街上，我拿着棒棒糖问哥哥:哥哥，哥哥，你为什么不给我找个嫂子？哥哥总是笑着说:“姐姐，棒棒糖是甜的吧？”“甜，特别甜，我喜欢吃。”哥哥会说:“我身边有个用之不竭的棒棒糖。我要女朋友干嘛？”我总是四处看看，看看哪里有一个属于我哥哥的棒棒糖。哥哥抱起我说:“你不是我哥哥的棒棒糖吗？”

　　现在，我哥哥在很远的地方工作。每次回来都会带一袋棒棒糖。我问:哥哥，你不吃吗？哥哥总是笑着说:“我旁边的棒棒糖太甜了，哥哥不需要。”

　　兄弟，我是你的棒棒糖吧？

哥哥的棒棒糖作文3篇扩展阅读

哥哥的棒棒糖作文3篇（扩展1）

——彩虹棒棒糖作文

彩虹棒棒糖作文1

　　“快点，米米”，莫儿说。米米和莫儿同时一所高档艺术中学的学生。星月艺术学校，一所拥有世间最好的餐饮、娱乐、教学的以所学校。米米和莫儿是高二三班的.学生。

　　“米米上课铃打了，快点呀！”莫儿说，“来了”米米喊道。

　　“莫儿、米米你们俩怎么迟到了？快回到自己的座位上开始早读！”“嗯”米米和莫儿齐声说道。回到座位上，米米和莫儿小声笑道。米米和莫儿是要好的朋友，两人是同桌，曾经一起发誓要和对方一起前进考到最好的大学里。她们一起吃苦一起嬉笑，每天都快快乐乐的度过。

　　“班长”“嗯？”莫儿回答道，“怎么了？”。

　　“副班长她..她.摔倒了！”“什么”...莫儿急忙跑去了操场，看见米米的膝盖出了好多血，米米已无力再站起来了。“快.快，我背你去医疗室。”

　　“不用了，只是小伤而已不用担心。”听自班同学说，米米原在莫儿下楼前就跑完了五圈，但因为体育老师说每人必须跑五圈，而班长也就是莫儿在教室帮老师批卷子，所以没有下楼上体育课，体育老师也不肯让步，居然让莫儿批完卷子再在炎热的太阳下跑步，米米不忍心。就替莫儿跑，因体力不支，最后摔倒了。听到这莫儿和米米互相叫道对方名字，最后抱头痛哭了起来。

哥哥的棒棒糖作文3篇（扩展2）

——爱的棒棒糖作文

爱的棒棒糖作文1

　　一想起我的启蒙老师——朱老师，我的眼前就会出现那一块甜甜的棒棒糖……

　　那是我刚上小学没几天的一个早晨，出早操的时候，不知为什么，我的脑袋一阵一阵地发晕，天生胆小的我努力地控制着，坚持着，怕影响早操。可是，我身体逐渐开始发抖，头上直冒冷汗。突然，我眼前一黑，晕倒在地，我的大脑一片空白。就在那一刻，班主任朱老师眼尖手快连忙把我一把抱起，冲进办公室，轻轻地把我放在躺椅子上，一遍又一遍的呼唤着我的名字：“乔菲，乔菲……”。我仿佛听到了老师的呼唤，缓缓地睁开眼睛……天哪，我怎么了，怎么会在老师的怀里，怎么会在办公室？难道我我生病了吗？……一连串的问题在我脑子里闪过。正想着这些，一颗裹着漂亮的包装纸的粉红色的棒棒糖出现在我的眼前，只听老师温柔地对我说：“吃吧，孩子，你有些低血糖，快吃颗糖果吧！”尽管我不知道什么是低血糖，为什么要吃糖果，但我知道，这是朱老师对我的关心，对我的爱。我慢慢地剥开糖果的外衣，放入口中，真甜。这颗棒棒糖一直甜到了我的心里。我真舍不得马上把糖吃掉，把它含在嘴里。我慢慢地品尝这颗棒棒糖，它在我的嘴里慢慢地融化，一直甜到我的心间……

　　事情已经过去了好久，但我却始终不曾忘记：朱老师，您就像慈爱的母亲一般呵护着我，每当我遇到事情失去信心时，在我记忆中的这颗棒棒糖就会鼓励我，让我有了勇气与信心。啊，朱老师，我很想对您说：谢谢你，我永远爱你！

哥哥的棒棒糖作文3篇（扩展3）

——蚂蚁与棒棒糖作文

蚂蚁与棒棒糖作文1

　　“唉，这个大个头是什么？”黑头从蚂蚁洞走出。看见走廊上有个紫色的大个头，还插着个白色的管子。

　　黑头左顾右看，不敢贸然前进，好奇心驱使着黑头向前走。可半天了，黑头也只是在洞口徘徊。它想，这要是个怪物那可怎么办？不行，我要保护我们黑蚁族。

　　黑头鼓起勇气准备迈出第一步时，“黑头你在干什么？”它的死党小黄来了，小黄啥也没顾，拉着黑头就往洞里走。“小黄你这是干什么呀！”黑头甩开小黄的手。“傻蚂蚁，几天后是白蚁国王生日，女王派我们先去拜访问候。”小黄说。黑头一脸失望，但女王的命令不得不服从，只好乖乖的和小黄走。内心暗暗下定决心，明天一定要去探个究竟。

　　第二天，黑头早早的起床，他蹑手蹑脚的走到怪物面前，它做了个深呼吸，奋力一跃。“小怪物也不抗打嘛！”黑头得意洋洋地趴在“怪物”身上。“啊，怎么那么黏？”黑头被死死的黏在上面。他大声呼叫，正好被小黄碰到。大力士小黄成功救下黑头。

　　它们告诉女王，说洞外的怪物会吐黏液，女王派一支分队去消灭怪物，小黄黑头带领着它们。“给我扔！”小黄一声令下，分队里的小兵们纷纷丢着迷你版石块。一轮攻击，“怪物”毫发无损，黑头急了，命令小兵们近身攻击。小兵们手拿石块冲向怪物。“哎呀！”一个小兵不小心被石头绊倒，一头栽在怪物的黏液里。

　　小兵们惊慌失措，赶紧拖着小兵逃离现场。“好甜呀！”小兵伸出舌头舔了舔脸上的黏液，眼睛放光似的说。“甜？”

　　黑头一脸疑惑的望着小兵。“走，去尝尝！”小黄擦了擦脸上的口水说。

　　黑头第一位品尝，“真的诶，好甜。”“那么多了，快尝尝！”蚂蚁尝到了甜头，争先恐后的品尝，一发不可收拾。原来大大的怪物变成了一个小球。黑头把小球送给白蚁国王当做生日礼物。白蚁国王很开心，送给黑头很多赏赐……

　　“胡文婧，胡文婧，你快看，我丢在窗边的棒棒糖被蚂蚁吃掉了。”我望着窗边对蚂蚁笑了笑下。隐隐约约，一只蚂蚁好像又冲我笑了笑。

哥哥的棒棒糖作文3篇（扩展4）

——棒棒糖作文10篇

棒棒糖作文1

　　丁丁吃棒棒糖，你看到这个题目一定会想——谁不会吃棒棒糖！丁丁是谁？告诉你吧，丁丁是一只流浪狗，它的名字是一群小朋友共同商讨定下来的。狗也会吃棒棒糖？一定很好奇吧！我来给你讲讲吧！

　　那是暑假的一天，我们一群小学生在楼前打羽毛球，不知什么时候丁丁来了。丁丁很快来到他最喜欢的丽丽姐面前，温顺地看着她。丽丽姐正在吃棒棒糖，丁丁目不转睛地看着，一脸期待一脸渴望。丽丽姐看出了丁丁的心思，喊道：“丁丁接着”她把棒棒糖扔向丁丁，只见丁丁一口上去咬住了糖。它叼着糖四处张望，生怕被人抢走慢慢来到一个角落里。牙一松糖轻轻地掉到地上，只见它两只前爪一搂，糖立起来了，它伸出它带刺的舌头美美地舔了起来。糖渐渐变小，好像丁丁觉得不过瘾便一口咬住糖，像吃骨头一样大口大口地嚼了起来。一分钟不到糖被它吃了个精光。吃完糖它还不停地舔嘴唇大口大口地咽唾沫，我想它一定是渴了我连忙回家拿了个小盆接满水放在它面前，只见它伸开舌头大口大口的舔了起来，不一会水下去了一半，这时丁丁满足地趴在地下了。

　　通过这件事我发现丁丁是一只聪明的流浪狗，它有自己的头脑，会开动脑筋用自己的方法吃掉了棒棒糖。所以我们要爱护像丁丁一样可怜的小动物，伸出援助之手给它们一个温暖的家。

棒棒糖作文2

　　那是一个夏日的夜晚，听着蟋蟀的鸣叫，轻拂着凉凉的清风，我捧起了《糖巫婆和超级帮帮糖》。一开始翻着书里的内容，看不懂什么意思？怎么办呢？这可是老师安排的“暑假读一本好书”的活动。哥哥说：“这本书根本不好看，白买了。”可是，已经买了，我只好一页页地看，才发现，原来这本书挺有趣的。

　　书的封面画着一个胖胖的，戴着黑帽子，手持超级棒棒糖的"糖巫婆追赶着一只青蛙，许多小朋友躲在屋子里从窗户看着他们，一只狗也慌忙地从糖巫婆的身边跑开了。

　　封面是这样，可书里的内容就不仅仅是这些了。我最喜欢看里面的《仙人掌和蚱蜢》和《蜻蜓发卡》。我很同情《仙人掌和蚱蜢》里的仙人掌，它孤零零的，因为身上长满刺，谁也不喜欢它，他是既伤心又孤独。它的可怜远不止这些，当它长出嫩绿的枝叶时，就会被骆驼吃掉，所以它总是长不大，骆驼太无情了。但我很喜欢里面的两只蚱蜢，它们机智勇敢，保护仙人掌，击退了骆驼，给仙人掌带来了许多快乐。读完这个故事，我觉得任何人都不能缺少朋友，即使是动物也是如此。朋友之间可以互相关爱，互相帮助，有朋友就可以让生活充满色彩。当我想到这里，不禁想起了自己。刚刚转学到这里时，没有什么朋友，下课时，我总是一个人静静地坐在教室的一角，看着同学们玩耍，现在，他们都把我当作了朋友，我们一起学习，一起游戏，甜美的微笑总洋溢在我的脸上，有朋友真好！我不喜欢《蜻蜓发卡》里的发卡，它认为自己是一只美丽而高贵的蜻蜓，和小女孩在一起很委屈，直到失去了小女孩才懂得珍惜，看到发卡能醒悟过来，我也渐渐原谅了它。

　　《糖巫婆和超级帮帮糖》这本书里的故事是那么丰富，从故事里，我感受到了酸甜苦辣，悲喜哭笑，是那样的有童趣。原来，每一本书都这么好看，只不过需要你认真看、用心看。

棒棒糖作文3

　　今天我上珠心算，老师说，以后我们都在下面上课，而且还换了一个新老师，叫张老师，不过我还是很想念邵老师的，今天我认识了三个新的小朋友，其中有一个小朋友他来的时候，还拿着几根棒棒糖，他给我了一根，我很高兴和这样的小朋友一起上课一起玩，而且今天我获得了三个一百分和一个五分。

棒棒糖作文4

　　今天，老师给我们每人都发了一个不同口味的棒棒糖。我的棒棒糖像一个气球，外包装是蓝色的，顶端是红纸白字，中间部分写着“真知棒”三个字，包装纸的下面是蓝色的，下面插着一根细长的黄色小棒。打开糖纸，糖球像一个桂圆，我把棒棒糖放进嘴里慢慢品尝，酸酸甜甜的，一会就变小了，糖球愈来愈小，我好不舍得吃掉它啊！我还希望老师多买几个给大家分享。

棒棒糖作文5

　　今天中午，我背着书包，手里拿着棒棒糖，妈妈来接我，第一句话就是，怎么手里拿着棒棒糖，谁送给你的？我告诉妈妈，我们数学老师奖给我们的，我数学第一单元测试我得了一百加十 分，老师说，考试一百分的，奖一根甜甜的棒棒糖，我把棒棒糖揭开，我先把它递到妈妈嘴里，妈妈说真甜，夸我很懂事，我嘴里吃着甜甜的糖，真高兴！

棒棒糖作文6

　　这是一个有着魔力的棒棒糖，巧合被我的同学买了。她打开，舔了一下。同时心里还想着：要是我还有一元钱就好了。她正准备玩她的那个纸钱包。突然发现多了一元钱。这时她就知道了：这是一个魔法棒棒糖。

　　她马上预感到会她想要什么就会有什么。于是她就很想要一个书包。她舔了一下棒棒糖，同时心里又想着。果然，她回到家就发现她的床上有一个精美的书包。跟她想象的一模一样。这下，她心里可乐开了花。

　　于是她就告诉了她妈妈。妈妈大笑着说：“呵呵，那一元钱是我早上放的。那个书包是我买的！”“啊！！！！我还以为是棒棒糖呢！”

　　哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……屋子里传来了笑声。

棒棒糖作文7

　　今天一大早妈妈就叫我起床，还和我说要和李睿哲一起去做手工棒棒糖，我听了可开心了，马上爬起来，和妈妈一起骑着车到华云龙庭那个阿姨家里去做手工。

　　阿姨先把黄油放到锅里加热，让它化开，然后放了棉花糖，也是让它加热化开，最后再放奶粉，然后一直在那里搅拌，过了一会儿，好神奇哦，那些奶粉不了了，变成了一块大大的糖果

棒棒糖作文8

　　今天，老师给我们每人发了一根漂亮的棒棒糖。看着眼前的棒棒糖，我的口水都快流出来了。

　　只见它的上面有一个圆圆的糖球，像荔枝一样大小。糖球外面裹着粉黄相间的包装纸，上面写着“真知棒”三个白色的字。棒棒糖就像个小话筒。撕开包装纸，半粉 半白的糖球就立刻露了出来。我看着糖球，心想：它的味道一定很不错。于是，我赶紧把它放进嘴里，一股浓浓的牛奶味夹着淡淡的草莓味留在了我的舌尖。糖球在 我不停地吮吸下，慢慢变小了。

　　这么好吃的棒棒糖要是永远吃不完该多好啊！

棒棒糖作文9

　　棒棒糖是小朋友们的最爱。

　　它看上去像一个话筒，像在和我们说：“我很好吃，你快来吃我吧！”棒棒糖还像一把锤子，它更像一朵含苞待放的花骨朵。

　　棒棒糖的上半部分是圆形的糖球，像一个小皮球。棒棒糖的下半部分是一根又细又长的空心的小棒子，像一根人们跑步用的接力棒。棒棒糖穿着一件五颜六色的衣服，有着绿、红、蓝等等的颜色，衣服的中间有着两排英语字母，下面还写着“珍宝珠”这三个字，这是这根棒棒糖的牌子。

　　剥开糖纸，把它放在鼻子前面闻一闻，一股香味扑鼻而来。它尝起来又酸又甜。虽然棒棒糖好吃，但是多吃了会蛀牙。

棒棒糖作文10

　　今天，我们去逛超市，妈妈买了一把香蕉，剩下的零钱正好给我买一个棒棒糖。就去上面买看衣服，“咔嚓”我把棒棒糖的包装撕破了，但棒棒糖掉到地上摔碎了。我心里很伤心，妈妈看我伤心地样子就说：“你还吃不吃了，我说：”吃。到了下面，妈妈给我一块钱，我飞快跑进超市一楼，买了两个棒棒糖就往外走。妈妈就提醒我说：“拿小票，拿小票不然你就出不来了。

哥哥的棒棒糖作文3篇（扩展5）

——“爱心”棒棒糖作文3篇

“爱心”棒棒糖作文1

　　今天真是快乐的一天！妈妈去北京出差了，嘻嘻，告诉你一个小秘密：我最喜欢妈妈出差，因为她总是会带一些好吃的东西给我，哈，谁让我是个小馋猫呢！

　　妈妈前脚一走，我的脑海里就浮现出各种各样、千奇百怪好吃的东西：几根可爱的棒棒糖、德芙的巧克力豆豆、韩国的小软糖、“没见过面”的饮料以及各式的小饼干……天啊，我的口水一下子流到了下巴……“小东西，你还不穿鞋，要迟到啦！”爷爷大声的吆喝把我一下子从幻想拉回了现实。

　　一路上我倚靠在爷爷背上，脑子里全是美味。不一会儿，只听到“吱”的一声刺耳的刹车声，车稳稳地停了，而我却被撞晕了，美食还没见到，倒是眼前转起了圈圈……

　　中午到了小饭桌，竟然不知不觉地又想起了好吃的。拿着空盘子发呆，面对老师正在“供应”的美味，竟然没有一点儿胃口。“究竟妈妈能给我带什么好吃的呢？”我喃喃自语，“李博韬！你不吃饭？都没了哦。”我这才回过神来，看到已经见底的盛饭盆，我暗自叹气，唉，看来只有画个大饼充饥了！

　　晚上终于把“妈妈美味”盼回来了！我像一只饿狼向妈妈扑去。“馋猫，猜猜是哪只手？”妈妈神秘兮兮地说，“我都要！”“贪心的"小孩！”妈妈的两只手竟然一边一个棒棒糖，一个橙色、一个蓝色，“幸好两边都要了，哈哈，诶，以前好像没见过么！”。我一边暗自庆幸，一边迫不及待地拆开了那个蓝色的包装，还真是精致啊：上面歪歪扭扭地写着英文，一个大可乐罐罐拉着小可乐罐罐，好像妈妈的大手拉着我的小手，而里面呢，竟然是个心形！突然我明白了什么：原来这不仅仅是一个棒棒糖，也是妈妈对我的爱！

哥哥的棒棒糖作文3篇（扩展6）

——大班音乐游戏《棒棒糖》教案3篇

大班音乐游戏《棒棒糖》教案1

　　活动目标：

　　1、仔细观察棒棒糖及棒棒糖图片的外形特征，并能用语言描述棒棒糖的形状、颜色、花纹等。

　　2、喜欢参与美术欣赏活动，体验棒棒糖各种形态带来的美感。

　　活动准备：

　　1、棒棒糖人手一个，网上下载各式棒棒糖图片（多于幼儿人数）。

　　2、三个不同形状的棒棒糖，供幼儿观察讲述用。

　　活动过程：

　　1、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。

　　“看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？”小朋友猜一猜。“听，还有声音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖。“是什么糖？”（棒棒糖）

　　2、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。

　　“老师手里的棒棒糖是什么样子的？”引导幼儿连贯描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的。

　　“你会把老师手里的棒棒糖画下来吗？”“请小朋友试一试把棒棒糖画下来，老师会给小朋友放音乐，音乐一停，小朋友立刻回到座位上，好吗？”孩子们回到座位上开始画一画自己看到的棒棒糖。

　　画完后，简单小评：小朋友画的真不错，棒棒糖画得圆圆的，你能告诉大家你画的棒棒糖是什么味道的吗？

　　3、出示各式棒棒糖，引导幼儿进一步观察，学习讲述。

　　①“小朋友，你们看，谁来了？和小熊打招呼。小熊为我们带来了更加漂亮的棒棒糖，想不想看？小熊说了，谁能讲出棒棒糖的样子，他就和谁做好朋友。”出示花形棒棒糖：“这根棒棒糖是什么样子的？什么颜色？上面还有什么样的花纹？”请个别幼儿连起来完整讲述。

　　②出示动物形棒棒糖：“这根棒棒糖又是什么样子的呢？谁会完整的来说一说？”

　　③出示人物形棒棒糖：“这根棒棒糖是什么样子的？”棒棒糖的种类可真多！

　　交代要求，幼儿观察讲述棒棒糖图片。“小熊在糖果店里看到那么多漂亮的棒棒糖，真想带回来给小朋友看看，于是他就把棒棒糖都拍成了照片，你们想不想看？老师把照片放在后面的桌子上了，请你选一张最喜欢的，看一看是什么样子的，和旁边的`小朋友说一说。说完了，还可以换一张再说一说。”

　　幼儿观察讲述后把照片放在桌上回到座位，教师随机抽取两三张照片请个别幼儿讲一讲，鼓励幼儿完整大方地讲述。“还有很多小朋友也想讲一讲自己的照片呢，这样吧，把你们的照片讲给后面的客人老师听。客人老师会有奖励哦！”

　　4、品尝，结束。

　　“说说你的棒棒糖是什么味道的？”延伸：“下一次，我们把这么漂亮的棒棒糖也画下来，好吗？”

大班音乐游戏《棒棒糖》教案2

　　目标：

　　1、初步理解故事内容，能复述出故事中的内容。

　　2、知道好东西要与好朋友分享，激发幼儿交朋友的愿望。

　　准备：课件、棒棒糖一个。

　　过程：

　　一、导入：

　　1、教师：看！这是什么？（教师出示棒棒糖）

　　2、教师：这是一只小熊的棒棒糖，他的棒棒糖还有一个好听的故事呢！

　　二、教师有感情的讲述故事，初步熟悉故事内容。

　　1、提问：故事叫什么名字？故事里都有谁呢？

　　2、小螃蟹、小乌龟和小鱼都和小熊说了什么呢？我们一起再来听一听故事。

　　三、观看课件再次讲述故事，引导幼儿复述故事中的对话。

　　1、提问：小熊碰到这些好朋友，和他们说了些什么话呀？

　　2、引导幼儿复述对话：

　　（1）小熊先碰到了谁？

　　（2）小熊又碰到谁？

　　（3）小熊又碰到了谁？

　　3、教师：小动物都游走了，小熊心里怎么样啦？为什么他会不高兴呢？

　　四、品尝甜甜的水，知道好吃的东西要和大家一起分享。

　　1、教师：

　　（1）小熊心里难过极了，它为什么会难过呀？

　　（2）你们有没有什么好办法能帮帮它？

　　（3）小熊想了个好办法呢？看看他做了什么？（播放课件的结尾）

　　2、教师：

　　（1）你们以后好吃的、好玩的东西，要不要和同伴分享呢？

　　（2）这样我们就会有很多好朋友了，对吗？小熊也想和你们做朋友呢，他也要请你们喝好喝的糖水，我们一起去喝一喝吧！

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