爱国心报国情强国志主题征文六年级3篇

爱国心报国情强国志主题征文六年级1　　爱国是人类永恒不变的主题，每个人都有自己的国家，每个人都应该同样爱着自己的祖国。　　从小，我就常常听家长，老师们告诉我过去，我们的祖国是多么落后，被外国人瞧不起下面是小编为大家整理的爱国心报国情强国志主题征文六年级3篇,供大家参考。

爱国心报国情强国志主题征文六年级1

　　爱国是人类永恒不变的主题，每个人都有自己的国家，每个人都应该同样爱着自己的祖国。

　　从小，我就常常听家长，老师们告诉我过去，我们的祖国是多么落后，被外国人瞧不起，被欺辱，我们要变强大保卫祖国。小时候，我只是觉得那些欺辱*的外国人很可恶，认为，只要*强大了，就可以像他们对待他们对待我们一样对待他们，可以烧杀抢掠；当我长大后，我才意识到，爱国的定义，它就是热爱自己的祖国，强大充实自己去保卫祖国，使它不受到伤害。安分地保卫祖国，并不是去“以牙还牙”似的侵犯他国，或许，一而再，再而三地挑衅。

　　并且，爱国是把精神血脉流传下去，如果*被毁，也要做到国灭，魄不灭，国灭，可以再建，魄灭，古老的东方国度便彻底灭亡了。就好比犹太人民，保存着犹太民族的精神，血脉与文化，还会有人记得犹太民族。

　　我认为，爱国最重要的一点，便是不背叛，*是被多么那样可恨，可耻的叛徒所遍体鳞伤？

　　梁启超先生的《少年*说》写道：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

　　红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，愈愈惶惶；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年*，与天不老！壮哉，我*少年，与国无疆！是啊，我们应该做到少年强，*强！

爱国心报国情强国志主题征文六年级2

　　中华民族有着五千年的文明，国学是中华传统文化的精髓，我沐浴着国学成长，在不知不觉中慢慢品味，渐渐悟出其中的妙处。

　　自牙牙学语之时，父母就抱着我坐在树荫下，诵读“人之初，性本善”，那时的我，并不能理解其中的奥妙，只知道跟着诵读。随着年龄的增长，陆续接触许多唐诗宋词，“书读百遍，其意自见”，渐渐地我能了解作者的思想了。到初中再读时，便觉得豁然开朗，不禁感叹中华传统文化的深邃。

　　国学丰富了我的知识，经典中蕴含着大量的“言外之意”，只有通过反复诵读慢慢品味才能领悟其“味中之旨”并受益匪浅。就着浓浓的香茶，捧一本《论语》，轻轻低吟，静静品味，书香给我带来的是精神的洗礼和灵魂的享受。

　　老师逐词逐句的讲解，一遍一遍的诵读，潜移默化之中，我知晓了国学的博大精深。不论是孔子的“吾日三省吾身”，还是“父母呼，应勿缓”，都教会我如何做人，是滋润我思想情操的甘露，我在不断检讨中完善自我。“学而不思则罔，思而不学则殆”则是诠释了学与思的关系，边学边思，这不正是行之有效的基本学习方法吗？

　　国学改变了我的思想，国学虽是一些古人的言论，所表达的道理却对今天的我大有帮助。一句“宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒”，让多少为了名利得失而烦恼的人，放下心头的障碍，安静*和地面对这个世界的纷争。生活的烦琐，点滴的小事由他去吧。草荣草枯，花开花落，都别太在意，何必大动干戈？遇到困难，一笑了之，才好东山再起；遇到悲哀，理智处理，才好直挂云帆；遇到乐事，不要沉溺，才好再度欢快。

　　“国学”是了解认识*文化的重要途径，我会在学习之余停下匆促的脚步，诵读经典，穿越时空，传承文明，走向未来。

　　我爱国学

爱国心报国情强国志主题征文六年级3

　　前几天，我和几位小学同学去峒河公园游玩，乘上了一艘游船，在河中央来回飘荡。我的朋友们买了许多零食，我说：“吃膨化食品对身体不好。”狡猾的朋友说：“喂，我们这是购买‘国产食品’，加强我国的销售量，促进经济发展。为了国家，我们也值得！”“是啊是啊！”几个“跟屁虫”也在后面凑热闹。

　　我很无奈，也不知道是对是错。他们吃完后，准备将剩下的包装袋扔进河里，我一把拦住他们，说：“你们这样做就不对了，你们怎不换位思考，替国家想想，若有成千上万不，甚至上亿的垃圾都要回收，国家忙得过来吗？万一有一些外国旅客发现了我国有这么多恶心、肮脏的垃圾，他们还会来我们国家旅游观赏景色吗？”朋友们收回手中握得紧紧的垃圾，真诚地向我道歉，并发誓今后再也不吃零食、乱丢垃圾了。

　　我们现在不应该“赶潮”或是淡忘我们对祖国的爱，我们更应该把心思放在学习和日常生活中的节俭，用我们在每件看似不重要的小事中堆积起来的爱，让国家变得更发达、更环保！

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