乐于助人作文五篇

乐于助人优秀作文1　　乔治是城里最邋遢的巨人。于是，他到商店里买了一条裤子、一双袜子、一套西装、还有一条领带。在把衣服带回家的路上，看，乔治听见了什么?　　他听见了“喵喵”声，一只小猫在河边哭泣。乔下面是小编为大家整理的乐于助人作文五篇,供大家参考。

乐于助人优秀作文1

　　乔治是城里最邋遢的巨人。于是，他到商店里买了一条裤子、一双袜子、一套西装、还有一条领带。在把衣服带回家的路上，看，乔治听见了什么?

　　他听见了“喵喵”声，一只小猫在河边哭泣。乔治走过去问：“小猫，你怎么啦?”小猫说：“我要去河对岸采蘑菇，可是我过不去呀。”“别担心，我有办法。”乔治一边说一边解下自己的领带，并铺在小河上。小猫说：“谢谢你，我要去河对岸采蘑菇了。”乔治说：“再见了，小猫”。

　　乔治一路走着，瞧!他又听见了什么?原来是小狗，它好像正在想办法。乔治问：“小狗，你有什么烦心事啊?”小狗说：“我想爬到向日葵上晒太阳，我想了所有办法都不行。”乔治说：“这好办。”乔治脱下衬衫，把衬衫的一头袖子绑在花上，另一头则垂在地上当藤条。小狗说：“谢谢你，乔治。”乔治说：“有缘再见。”

　　乔治走啊走啊就快到家了，好像又有什么小动物在向乔治求助。是一只小山羊!乔治走过去问：“小山羊，你有什么烦心事啊?”小山羊说：“我和我的家人要去野营，可是，我们没有睡袋，我就出来找睡袋。结果，找了半天也没找到。”乔治把一只鞋子和一只袜子送给小山羊。小山羊说：”乔治，你真是个好人!”乔治不好意思地说：“这也没什么啦，再见。”

　　乔治慢慢地走回了家。

乐于助人优秀作文2

　　她，长着一双炯炯有神的眼睛，是一位体育健将。别看她在生活中非常*凡，但帮助人做事的时候并不*凡。她就是我乐于助人的好朋友——朱瑞妮。

　　有一次，我没有带品社书，可我并不知道。知道品社课上课前我才发觉。我很着急，心想：怎么办呀，不带品社书，上课该怎么办？想到这儿，我走到四（4）班，向朱瑞妮“求救”：“朱瑞妮！你们下节课是品社课吗？如果不是，能借我一下品社书吗？”朱瑞妮并没有犹豫，二话不说，就把品社书从书包里拿了出来，递给我，说：“好好拿着本书，别忘了还我哦！”我听了很感激，说了声“谢谢”就回到了教室。

　　下课后，我看了看课表，下午还有节品社课。没办法，我只好再去一趟了。等了一会儿，班级门终于开了，同学们蜂拥而至。我好不容易找到了她并说明了原因，没想到朱瑞妮竟满口答应：“没问题，你就拿走吧，只要还我就行了！”我更是感激。要是换成别人，肯定不会有好脾气！

　　帮助别人就是帮助自己，让我们帮助身边有困难的人，让爱充满整个世界。

乐于助人优秀作文3

　　我们班的同学曲卓是一位学习勤奋、乐于助人的学生。他最爱乐于助人了，下面我告诉你他乐于助人的事。

　　有一次，我们要上美术课。这一节课上课前老师就通知我们要带上水彩笔或者蜡笔。

　　上课了，我才发现自己没有带水彩笔。怎么办？出去跟别班的同学借，已经来不及了。跟班上的同学借，可是谁会多带呢？正当我左望右看的时候，曲卓看到了。他二话没说，就把水彩笔全部借给了我。我不好意思地说：“你把水彩笔借给了我，等一会儿要用的时候怎么办？”他说：“没有关系，我画得比你慢，你可以画好后再给我。”“老师会批评你的！”“没关系！”这时，老师走了进来。我们就都不说话了。

　　老师讲了一会儿，又画给我们看，并且指导我们怎么涂颜色。然后，老师就让我们自己动手画了起来。我用铅笔很快勾好了图画的轮廓，然后用水彩笔着色。着好颜色，我看到他已经画好坐在那里等了。老师正在他边上问他为什么不带水彩笔。他没有吭声。老师叫他以后对老师的话要记在心里，不要当作耳边风。他点点头说：“知道了！”我大声对老师说：“老师，你批评错了。应该批评的是我，是我忘了带水彩笔。他把自己的借给了我。现在，我可以还给她让她涂色。”老师说：“噢，是这样，那你应该记住。”我说：“知道了！”

　　他真是乐于助人的好学生。

乐于助人优秀作文4

　　她是我的好同学，好朋友。她有一双大大的、水汪汪的眼睛，鼻子有的塌，小小的"嘴巴能说会道，还有一把短头发，乌黑光亮。她爱唱歌，也爱跳舞。她最爱帮助人了。

　　有一个星期一，放学后我和她商量晚上到我家做作业。然后，我拉着她的手回家去了。在回家路上我们有说有笑，不知道多高兴。突然，看见路旁有一个小女孩在哭，她跑了过去问小女孩：“小妹妹，你……你没事吗?”小女孩哽咽着说：“我……我跟……妈妈走……失了。”她又问：“那你是在哪里跟你妈妈走失的呀?”小女孩尽量控制自己不哭，断断续续地说：“不……不知道。”我连忙走过去，对她说：“别管她了!

　　阿姨会找到她的，就让她在这里等吧!”“不行!”她大声地说，“难道我们就让她在这吗?万一有坏人来抓她，那不就更危险吗?难道我们身为一个少先队员不应该乐于助人吗?”“可是你答应过我要和我一起做作业的呀!”我说，“算了，我看在小妹妹的份上，放你一马吧!”(我实在心太软了，太好人了)“那太好了”

　　她笑了。“咦，你们在干什么呀?”我转过头，原来是小瑜。她说：“小瑜，你也来帮小女孩找妈妈吧!”小瑜为难的说：“可我要做作业呀!”“来我家吧!”我说。“好，这话是你说的哦，小音韵。”我们拉着小妹妹走啊走，走了好久，来到了一家商场。突然，我看见一位阿姨紧张地问东问西。我转过头说：“那位阿姨是你妈妈吗?”小女孩瞧了一瞧，“对!”小妹妹冲过去，(当时还快过刘翔的哦)抱着阿姨，眼泪又出来了。

　　阿姨走到我们面前，说：“你们叫什么名字啊?”“少先队员。”我们异口同声的说。之后，我们愉快地回家了。

　　她是一个乐于助人的人，我一定要好好向她学习。她就是我的好朋友――君君。

乐于助人优秀作文5

　　关爱是什么？是尊敬，是对长辈们一声亲切的问候；是体贴，是电脑桌边一杯热热的牛奶；是同情，是乞丐碗中的那枚铮亮的硬币；是关心，是病人床头充满幽香的一朵朵花……素不相识的两个人如此亲切，互相关爱，相互帮助，他们真的素不相识吗？

　　炎热的暑假里，一个十一二岁的小男孩儿跑在回家的路上，绿色的衣服让他显着格外耀眼。中午的太阳炽热的烤着大地，好像成心和大地过不去。小男孩儿焦急的往家里赶，从早上玩儿到现在，能不着急吗？关键不是他着急，是怕他妈妈着急，回头再揍他一顿！“啊！”小男孩儿大叫了一声，“啥玩意儿，那么亮啊……”小男孩儿揉了揉眼睛，走向那个闪痛了他眼睛的东西。小男孩拿起它，是一大串钥匙！小男孩儿看了看，发现上面有一个名片，名片上写着：如果哪位好心人捡到了这串钥匙，麻烦您耐心等待钥匙的主人回来拿取，谢谢！小男孩儿很疑惑，眉毛像一对括号，心里想：失物招领怎么写到失物上了呀！小男孩儿挠了挠后脑勺，摇了摇头，“唉，等着吧！”

　　十分钟过去了…二十分钟过去了，仍不见人影。太阳烤在小男孩儿的身上，豆大般的汗珠从乌黑的头发上掉下来，耳朵旁蜜蜂嗡嗡的`声音让他心跳加快……又一个十分钟过去了…又一个二十分钟过去了，小男孩儿左右为难：把东西扔这儿，回家？不好吧，那上面写得很清楚，请求等待到钥匙的主人回来拿取；等着，不回家吧，妈妈肯定会着急，会说我一顿……小男孩儿很为难，拿着钥匙走来走去……忽然，对面出现了一个人影，仔细看一看，是一个老爷爷！小男孩儿跑过去，急忙问：“爷爷，这是您的钥匙吗？”老人看了看，激动地抱住了小男孩：“小伙子，你帮了我大忙哎！”几滴泪花在老人充满红血丝的眼睛里闪烁着，老人把小男孩放到了地上，激动地看着他，“你…那个……唉！”

　　……

　　像这样的人这样的事还有很多，比如那灾区里的一个个疲惫的身影，还有那捐款箱里的一张张白色的存款单……

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