2023小学生垃圾分类活动方案,菁选2篇（全文完整）

小学生垃圾分类的活动方案1　　生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。为了营造整洁优美、规范有序下面是小编为大家整理的2023小学生垃圾分类活动方案,菁选2篇（全文完整）,供大家参考。

小学生垃圾分类的活动方案1

　　生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。为了营造整洁优美、规范有序、和谐文明、充满生机的校园形象，培养学生科学、环保、节约的意识，让学生更深入地了解垃圾分类的意义和标准，以点带面，从校园辐射家庭、社区，宣传和带动垃圾分类行动，引导学生重视和保护环境，注意节约资源，创造良好的生活环境，我校决定开展美丽校园创建——“垃圾分类”主题教育活动。

　　结合工作实际，特制定本方案如下：

　　一、活动主题：“垃圾分类齐参与，人人动手美校园”

　　二、活动时间：20**年10月-11月

　　三、活动口号：垃圾分类益处多，环境保护靠你我

　　垃圾分类人人做，做好分类为人人

　　积极参与垃圾分类，共同呵护绿色家园

　　四、活动对象：全校师生

　　五、活动安排：

　　（一）发动宣传阶段

　　1、请各学部于*时做好宣传动员工作。

　　2、请校大队部制作宣传海报，在校园内粘贴。

　　3、请校园广播室在10月份开播垃圾分类主题文章，倡导环保理念。

　　（二）活动开展阶段

　　1、召开一次垃圾分类主题班会。

　　（1）主题：垃圾分类齐参与，人人动手美校园

　　（2）时间：10月20日（周五）班会课

　　各班级要利用好班会课这一教育*台，通过开展形式多样的班级活动，使学生进一步养成垃圾分类的意识，并为校园垃圾分类行动出谋划策。各班可以通过学*分类知识、探讨垃圾分类方法等形式对垃圾分类进行一次深入的讨论和学习，加深学生的环保意识。

　　2、刊出一期以垃圾分类为主题的黑板报。

　　（1）主题：垃圾分类齐参与，人人动手美校园

　　（2）评比时间：11月2日（周四）

　　（3）要求：第一，板报主题要鲜明，讲究思想性、教育性；第二，板报内容要充实，板书整洁、美观；第三，板报形式要多样、美观，讲究创新性，突出学部、班级的专业特色。

　　（4）奖项设置：评出学部班级数前30%，学校前十名。

　　3、开展一次《垃圾分类》故事绘画大赛。

　　（1）主题：垃圾分类

　　（2）截止时间：11月9日（周四）

　　（3）要求：绘画形式不限，色彩不限，内容需与垃圾分类相关，学校将统一提供A4白卡纸，班级和姓名统一标在卡纸的右下角。相关参赛作品由各学部团总支*汇总后统一上交校团委。

　　（4）奖项设置：一等奖4名；二等奖8名；三等奖12名。

　　4、开展一次“变废为宝”创意大赛。

　　（1）活动主题：奇思妙想，变废为宝

　　（2）截止时间：11月16日（周四）

　　（3）活动内容：通过运用动手和想象能力，将生活中的废品进行二次资源利用，制作出有用的作品。

　　（4）活动要求：作品作者可以是个人或者团体，要求上交作品并填写作品简介表格，表格用纸学校统一发放。各班级评选出作品后上交大队部，由大队部汇总后统一上交。

　　（5）奖项设置：根据上交作品数分别设置一等奖、二等奖、三等奖的获奖名额。

　　5、开展一次校园“环保小陶子”评比活动。

　　（1）活动时间：第12周

　　（2）活动步骤：

　　A、各班级推荐一名“环保小陶子”，填写好申请表后上交学部，要求事迹材料另附打印稿。截止时间：11月13日（周一）

　　B、各学部根据班级上报的“十佳环保卫士”申请材料进行评选并上报学校。（第12周周四）

　　（3）“环保小陶子”基本要求：一是认真学习宣传环保的科普知识，并带动同学共同参与到环保活动中；二是在日常生活中，有良好的环保生活方式和行为习惯，出色完成学校、班级的卫生工作，在校园内无乱扔垃圾、随地吐痰、毁坏公物、乱涂乱画等不良行为；三是积极参加各种环保的小制作、小发明活动；四是积极劝阻或举报破坏环境的行为。

　　（三）总结评比阶段

　　学校将于第13周在各学部的评选结果内进行校评，最终评选出校园“环保小陶子”。将对获奖者进行表彰，并颁发荣誉证书，同时将在校园网以及橱窗内统一展出。

小学生垃圾分类的活动方案2

　　一、活动的主题

　　垃圾分类，你我有责

　　二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　各部门负责人(成员)：

　　教育教学方面：

　　宣传、氛围与少先队活动方面：

　　校园环境与后勤补给方面：

　　各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。

　　三、活动的宗旨

　　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。

　　四、活动时间：每学期

　　五、活动目标

　　1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　　2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

　　3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力

　　六、活动形式

　　本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。

　　七、具体要求

　　1 、学校宣传通过红领巾广播站、*下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。

　　2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。

　　3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。

　　4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

　　5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。。

　　6、美术科生动展现垃圾分类的形象。

　　7、保持校园卫生环境。

　　八、具体措施

　　1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到*时学生的学习中。

　　2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。

　　3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。

　　4，所有材料按时上传FTP，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。

　　本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

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