2023年幼儿园大班教案**之旅【完整版】

幼儿园大班教案**之旅1　　设计意图　　在幼儿园日常活动中经常能听到幼儿哼唱：“你是我的玫瑰，你是我的花……”或“月亮之上”等流行歌曲，而我国优秀的民族音乐正逐渐受到孩子们的冷落。民族音乐是*几千年下面是小编为大家整理的2023年幼儿园大班教案**之旅【完整版】,供大家参考。

幼儿园大班教案**之旅1

　　设计意图

　　在幼儿园日常活动中经常能听到幼儿哼唱：“你是我的玫瑰，你是我的花……”或“月亮之上”等流行歌曲，而我国优秀的民族音乐正逐渐受到孩子们的冷落。民族音乐是*几千年文化的重要组成部分，让幼儿从小接触民乐，喜欢民乐，不失为传承文化艺术精髓的好办法。**民乐有着火焰山一样的热力，它曲调活泼，节奏鲜明，情绪欢快，符合幼儿好动、好模仿的年龄特点，因此，以**音乐为切入口激发幼儿对民族音乐的兴趣应该是一个可行的途径。

　　活动目标

　　1．引导幼儿感受**乐曲的特点，尝试打**乐曲的基本节奏‖**×｜**｜**×｜**‖

　　2．在音乐活动中感受民族音乐的美，激发幼儿对民族音乐的喜爱。

　　活动准备

　　音乐：介绍**的VCD短片，阿凡提进场曲、无歌词乐曲《尝葡萄》、**歌舞曲等。

　　道具：骑毛驴的阿凡提。

　　乐器：铃鼓及自制手鼓，幼儿**服饰若干。

　　环境布置：塑料葡萄，有关**特产、人物穿着、乐器等方面的图片。

　　活动过程

　　1．教师带领幼儿随着有**特点的音乐，做骑毛驴动作进入场地。

　　师：孩子们，阿凡提要带你们去**旅游，你们想不想去?(想!)那我们走吧!

　　师：**到了!我们一起看一看美丽的**有什么特产?

　　2．和幼儿一起欣赏介绍**的VCD短片，让幼儿了解**的特产(葡萄、哈密瓜、羊肉串……)。

　　师：**不仅是一个“瓜果之乡”，还是一个“歌舞之乡”。**的小朋友也像我们一样爱唱歌，爱跳舞，让我们一起来听一听**的乐曲，感觉一下是什么样的?

　　3．欣赏**乐曲《尝葡萄》，启发幼儿初步感受**乐曲的特点。师：你们觉得**的乐曲听起来有什么样的感觉?(快乐、优美、好听、想跳舞。)

　　4．用乐器铃鼓随音乐感知**乐曲的节奏。师出示铃鼓：你们瞧!这是**小朋友喜欢的乐器，用它可以打节奏。我们一起试一试用它给这首乐曲打节奏好吗?《幼儿自选乐器随乐曲打节奏。)

　　5．引导幼儿听音乐，自由探索乐曲中的基本节奏型，并尝试打曲中节奏。师：小朋友，仔细听，这首曲子里有一个乐器一直打着节奏，它是怎样打的?

　　6．引导幼儿用手拍打基本节奏型，启发幼儿除了用手拍节奏还可以用身体哪个部位打节奏(弹舌、脚尖、拍腿等)。师：刚才小朋友的节奏都打得很好，有几个小朋友是跟着乐曲里的节奏打的，我们请这几个小朋友打一下刚才的节奏，别的小朋友拍着手学一学，好吗?

　　‖**×｜**｜**×｜**‖

　　7．用卡侬节奏练习巩固基本节奏型。师：我把**的特产也编进了节奏里，你们听听(师边拍手边说，引起幼儿想说节奏的兴趣)。**还有什么特产?谁能试着用这样的节奏说一说?

　　‖**×｜**｜**×｜**‖如：葡萄呀葡萄，好甜呀好甜。哈密瓜哈密瓜，味道呀不错。

　　8．幼儿跟着**乐曲《尝葡萄》用乐器打节奏，进一步感受**乐曲的基本节奏。

　　活动结束幼儿自由选择**服饰进行装扮，用舞蹈的形式进一步感受**乐曲的节奏特点。(一位教师装扮成**小伙子，另一位教师装扮成**姑娘和幼儿一起跳**舞。)

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