春天小学作文1　　在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编下面是小编为大家整理的2023年春天小学作文合集1五篇,供大家参考。

春天小学作文合集15篇

　　在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的春天小学作文，希望能够帮助到大家。

春天小学作文1

　　“哗啦啦，哗啦啦！”您听，溶化的雪水从峭壁上飞泻下来，让人们惊叹不止！冬眠的青蛙一个接一个的苏醒过来，它们又开始为人类吃害虫了。花草树木开始发芽了，雪白的“天地”一下子变成了绿茵茵的“球场”。

　　“来吧，伙伴们，让我们一起去寻找春天的脚步！”

　　走进深山内，以前的寒气顿时消失了，迎来的却是一阵阵扑鼻的芬香。好像在：“来吧，来吧，去春天的花园坐客吧！”小溪的声音使人心情舒畅，比钢琴朗朗还要朗朗。蝴碟“仙子”围着五彩缤纷的花儿转，象是花儿和蝴碟“仙子”在跳舞。绿叶上住着一滴滴小露珠，滋润着绿叶，让绿叶在阳光的照耀下显得格外闪耀。

　　走进池溏，金鱼在欢快地拍打着水面，有时就露出水面，来一个“鲤鱼龙门”，让围观的人群鼓起热烈的掌声。在水草下，小丑鱼成群结队的上窜下跳，如同一条彩带在水里飘来飘去。柳树姑娘把辫子插入池溏，给池溏增添了几分诗意。

　　走进广场，原来大雪纷飞的广场上是没什么人的，转眼间，仿佛有一位魔术师把广场变了个样。现在，广场彻底变了一个样，人来人往，变成了欢笑的海洋！男女老少集中在这里，有的在健身，有的在聊天，有的在做游戏，有的在……，尽情享受着春天来临的喜悦。

　　春天的脚步来了，它是一位魔术师，把白茫茫的世界变成了绿茵茵的家园，它是一位伟大的母亲，它养育着人们，让我们健康成长；它是一位能量师，是它给予花草树木生长的力量，让它们快速成长；它是一位文艺师，经教会了蝴碟和蜜蜂，使它们在空中飘飘起舞，春天的脚步将要来临，它要走遍各个国家，把欢乐送给每一个人，让他们幸福快乐的成长。

　　春天，您是一位伟大的母亲，您是一位魔术师，您是一位能量师……以后，你一定会给予我们更多的快乐！让我们健康快乐的成长。让万物统统苏醒，与我们为伴，快乐的玩耍。让这位伟大的母亲永远留在这里，和我们尽玩耍，陪伴我们成长。

春天小学作文2

　　春天的周庄，万物复苏，生机勃勃，清新淡雅，是亲朋好友踏青的好去处，是水乡居民一精一心描绘的美丽画卷。

　　为了感受周庄的春天之美，这个周末妈妈带我来到了天下第一水乡——周庄。

　　烟雨蒙蒙中,春天的气息遍布周庄的每一个角落。你看那墙角边吐露出来的丝丝绿意，还 有那在风中舞动的粉色小花，把水乡周庄点缀得春意盎然。放眼望去，那独具一江一南特色的灰瓦白墙，在蒙蒙细雨中更显得沧桑与雅致。

　　漫步在周庄的青石板路上，春雨把青石板洗刷得非常干净光滑。青石板的颜色有很多，有青色的，有青中带黑的，还 有一些是青中带翠绿的。这些颜色各异的青石板，很自然的拼在一起，组成了一道古色古香的风景。我轻轻地用手去敲击青石板，听到了“咚咚”的声音，这声音配合着淅淅沥沥的雨声，仿佛在演奏一首“春之歌”！

　　不知不觉中我们走到了双桥。双桥又名“钥匙桥”，这是为什么呢？哦，是因为它的桥面一横一竖，桥洞一方一圆，样子很像古时候人们使用的钥匙。双桥在春雨的滋润中，显得尤为灵动，像一把钥匙，开启水乡周庄的四季之门！

　　来到水乡周庄，必定要体验一下乌蓬船。乌蓬船在河面缓缓行驶，风儿轻轻拂过，夹杂着丝丝雨滴，飘落在我的脸颊，我感受着阵阵凉意，尽情地呼吸着春天的气息。船娘一边轻轻地摇晃着橹板，一边用一江一南口音唱着当地的歌谣。河岸两旁的景色映入我的眼帘，让我不禁感慨道“舟行碧波上，人在画中游！”

　　这便是周庄的春天，如诗如画，清新愜意，纯净舒心！

春天小学作文3

　　南方的冬天不能算是冬天，冬天应当是白茫茫的，而此刻远处的山，近处的树，依旧一片绿。很期待明天的阳光，我似乎有很长一段时间没接触过阳光了。身体里每个毛孔都紧闭着，血液似乎快要凝固起来。

　　记得前段时间还在上学，每天都下雨，那雨称得上“冬雨”了，夹着寒凉的风，丝丝缕缕打在脸上、手上，真是冷到骨子里头呢。

　　每天早晨都想赖在床上，再享受多一会温暖的时光，渴望星期六的到来，渴望舒舒服服的睡大觉。而如今放假了，觉得每天这样过，也很没意思。日子过得不充实，上学的日子，可以见到你想见的人或不想见的人，彼此打打闹闹，说说笑笑，也没什么不好。只是当你彻底的了解一个人了，得知他的缺点后，又在耿耿于怀，所以说“距离也是一种美”嘛。

　　此刻我趴在床上，悠闲的在本子上写写画画，也可以说是种幸福。似乎从来都没有像此刻这样自由过，没有束缚，没有顾忌，也只有这儿，我才能感受到无拘无束。

　　窗前的风铃被风吹动，摇曳着她那纤瘦的身子，敲打出很美妙的乐声，这是我听过的最美妙的声音。有许多美丽的地方，我向往着。那是藏在我心底的一个梦。每个人心中都会有一个梦，渴望着有一天那个梦会实现。记得实现了的时候，一定要懂得珍惜哦!现实生活中，由于误解、抱怨、无所事事，反正有来自各方面的原因是你忽略掉珍惜，此时此刻你所拥有的，才是最最宝贵的。

　　没有夏日昆虫的聒噪，没有春日阵阵的暖意，没有皎洁的月光挥洒大地，此时有的只是迎面吹来的凉爽的晚风，这也就足够。

春天小学作文4

　　我是一株百合，断崖上的一株小小的百合。

　　我还在襁褓的时候，我就知道，我的使命是开出最美的花朵。当我努力钻出大地的时候，我震惊了：好高啊，原来我长在悬崖之上，我的身边长着许多野草和鲜花，有娇艳的玫瑰，华丽的蔷薇，还有好多不知名的野花，它们争相开放，争奇斗艳，好美啊！“喂！你谁呀！挡着我的花瓣了！”一株野花不客气地把我往外挤了挤。我蜷了蜷身子：“你好，我是百合……”“哈哈！听见了吗？它说它是百合！”“不过是一棵野草而已！哈哈……”还没等我说完，周围便响起了一阵嘲笑声。我看了看自己，瘦瘦弱弱的，一点也不起眼，和杂草没什么两样。可我知道，我不是杂草，我是一株百合，高洁清雅的百合。我要开花，我坚信，我一定能开出最美的花！

　　我努力吸收那并不充足的阳光和水分，拼命地向地下扎根，努力地向上伸展身子。“喂！朋友，歇歇吧，那么拼命干嘛！这么好的阳光，睡上一觉，多舒服！”“不行，我要开花，我要开出最美的百合花。”“简直是疯了！”野草不再理我，懒洋洋地闭上了眼睛。

　　为了心中的信念，我不断努力，终于，我的头顶结出了第一个娇小的花苞。我心情十分激动，却不敢懈怠，一天，两天……

　　一个春天的早晨，阳光明媚，我终于开出了第一朵花，洁白的花瓣，带着晶莹的露珠绽开了笑脸。“妈妈，快看，百合花！多么漂亮的百合花！”悬崖下，一个小男孩仰着可爱的小脸看着我。

　　我终于明白，每个人都有自己的花期，无论前方的道路有多么坎坷，有多少磨难，只要你坚定信念，都无法阻挡你的前行。即使是一株野百合，也会迎来自己的春天。

春天小学作文5

　　现在，正是踏青的好时节，爸爸带找寻找婺源的春天。

　　我们来到植物园，刚一进大门，绿色扑面而来，路两旁古木参天，苍翠欲滴。远处山坡上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了、浓极了，像一团墨汁；有的绿得发蓝，艳极了、亮极了，像一块翡翠。站在望江亭上，极目远眺，整个县城尽收眼底：葱郁的树丛掩映着粉墙黛瓦，星江河像一条玉带缓缓流淌，*的树木长出了嫩绿的叶子，绿得那么明亮。哦！婺源的春天是绿色的。

　　走出公园，我们来到了风景如画的月亮湾。远远看去，河中间的绿洲像一钩弦月静静地卧在碧波上，河对岸的田野里早已铺就一大块油菜花织成的毯子，黄澄澄的油菜花争相怒放，一眼望不到边。路过的游客被这美丽的景致迷住了，纷纷走下车来，掏出相机，对着油菜花毯“咔嚓咔嚓”一阵拍摄。油菜花也像爱美的姑娘，绽开金灿灿的笑脸，在春风的吹拂下，摆起美丽的造型，任由远方的客人照个够。月亮湾的河水清澈见底，阳光照在水面上金光闪耀，波光粼粼。远处的油菜花倒映在水中，水也变成了金黄色。哦！婺源的春天是金色的。

　　我们沉醉在灿烂的油菜花中，缓缓前行，忽然发现路边的坡地上长出了映山红，有紫色的，但更多的是红色的，漫山遍野，一簇簇，一堆堆，装点着山野。哦！婺源的春天是红色的。

　　漫步在乡间小路上，农家房前屋后的梨树开花了。洁白的花瓣挤满了树梢，冷不丁一阵风吹过，花瓣随风起舞，飘飘洒洒，铺了一地，如同仙境。哦！婺源的春天是白色的。

　　春天在哪里呀，春天在哪里？春天就在我的家乡——美丽的婺源！

春天小学作文6

　　又一个新的季节——春天，这是一个充满阳光、充满生机的季节，在这个美丽的季节中，又能让我们看到一个个新的生命降临。

　　春，是一年中的起点，在这个季节中，小草发芽了，花儿开放了，万物复苏了。看，坚强的小草凭着它顽强的毅力破土而出，大口大口地呼吸着春的气息，在墙角、小路旁迎着春风舞动春的旋律，它们和其它春的精灵一起妆点春天。

　　在我们学校后的一条小路边，我看见了大片大片的油菜花。远看，像一大片黄灿灿的地毯，那样密，那样美，金黄得刺眼，好像是谁不小心把颜料桶打翻了似的，又像是春姑娘在大地上撒了满地金子一样。走近满园的油菜花，淡淡的清香弥漫在每一个角落，令人神清气爽。站在油菜花田中，一阵风吹过，油菜花翩翩起舞，像极了一群群可爱的孩子，我看着太阳射下的光照在这些孩子们身上，每个孩子都裂开小嘴笑了，还露出一颗颗小虎牙，“真美啊！”我好似也成了它们中的一员迎着春风，和他们一起舞动春之歌。

　　小朋友们也在春天里玩闹起来，他们手拿美丽的风筝，快活的奔跑在田野中、小路上，随着一声声呼啦啦的响声，风筝飞上了天空，小朋友看着风筝飞上了蓝蓝的天空，开心地手舞足蹈。看看他们的脸上，虽然汗水已和灰尘混在一起，但是笑容在脸上荡漾，酒窝里盛满了甜甜的蜜。这时的天空中，早就热闹起来，大蝴蝶、小燕子……它们互相比着高低，在蓝天中翱翔。

　　在春天里，拔节的不只是小草，也有我们的梦想；在春天里，成长的不只是禾苗，也包括我们的感悟。就让我们怀揣着一份阳光的感动拥抱春天，把春的消息化作满腔憧憬，把心的祝福化作满怀豪情，在春天播种下汗水浸润的信念，在秋天去收获果实累累的希望！

春天小学作文7

　　冬天走了，可爱的春姑娘，轻悄悄地来到了人间，生机勃勃的景色便随着来到了四面八方，大地从一个漫长的睡梦中被春姑娘叫醒了过来。一切都像刚刚睡醒的样子，都张开了眼睛。山润朗起来了，水涨起来了，大地绿起来了，就连太阳的脸，也红起来了。

　　春天来了，春天的水苏醒过来了，你看：它真绿啊，绿得像一块无暇的翡翠；它真静啊，静得让你仿佛感觉不到它的流动；它真清啊，清得可以看见水底的沙石......远看，春天的水像一块碧绿的大镜子，映出了*的花草树木。近看，春天的水波光粼粼，在阳光的照射下，散发出七彩的光；在微风的吹拂下，荡开一层一层的涟漪。细小的波纹朝前面拥挤着，碰撞着，追赶着，像一群调皮的娃娃在捉迷藏似的。

　　春雨可不比夏天的雷阵雨，春天的雨是绵绵的，每一丝雨都像针，像牛毛，像细线。常常一下就是一两天。春雨轻悄悄地降到这个大地上，轻悄悄地落在你的脸上，就像春姑娘在抚摸你的脸，又像一个神奇的魔术师。地上的每一块岩石，每一片树叶，每一朵鲜花都成了”魔术师"的表演舞台。春雨洒在草地上，小草变绿了；春雨飘在大树上，树枝爆芽了；春雨落在花蕾上，鲜花怒放了......

　　春天来了，百花斗艳。你看！那万紫千红的花都像赶集似的竞相开放，红的像火，粉的像霞，白得胜雪。你看！草地上，全部都是五颜六色的鲜花，有大的，有小的，有单色的，有杂色的，有叫不出名的，真是争奇斗艳，姹紫嫣红。这么多鲜艳的花儿都聚在了一起，远远望去，好像一大块彩虹落在了草地上。

　　春天像一个大花园，五彩缤纷，美不胜收。

春天小学作文8

　　春天来了，万物复苏，冰雪融化，溪水叮叮咚咚地响着，仿佛在弹奏春天的主题曲。

　　在这春暖花开时，老师带着我们，走出校门，去拥抱大自然。头一次走出校园去春游的我们兴奋得简直难以形容，只有阵阵笑声能诉说我们的心情。我在心里想着：终于没有了学习和枯燥和乏味，这下子可以轻松一下啦！没有人可是抑制住这种喜悦的心情！我们跳跃着，说笑着，一眨眼间就来到了田野，*时我们都不怎么接触它，今天来到了这里，却感到很有趣，这里的空气似乎也特别新鲜，让人感到神清气爽。瞧，那里有只彩蝶在飞舞，多么美丽呀！看，那里有种我从来没看到过的植物，赶紧上前去瞧瞧！

　　我们开始关注起田野小道旁的花花草草，其中有几种植物特别引人注目：有一种花只要拿着它，在耳边摇晃，就可以听到银铃般的响声，十分悦耳。老师告诉我们，那种花叫做野菜花；还有一种植物，只要稍稍“改造”一下，瞬间就可以吹奏出美妙的“乐曲”来，那种声音让大家陶醉在了其中。不过，我们这群调皮的男生过了一会儿就不听这个了，我们要在这里撒了欢儿地玩。我们一会儿跑到这儿，一会儿跑到那儿，开心极了。有些男的甚至跑到了田野的尽头，也还沉浸在嬉戏和笑语中。

　　美好的时光总是流逝的很快，一眨眼，从远处就传来了铃声——下课了，我们是多么想再玩一会儿，只可惜时间不允许。不过，我们采摘了一些花草，作为这个拥抱大自然，感受春天的留念。我们带着这“纪念品”和愉快的心情，走向那扇为学习知识而敞开的大门。

　　感受春天的感觉，是那种无法用语言来描述的，它让人感到快乐，让人有种说不出的感觉。

春天小学作文9

　　早上，我走进学校大门，迎面吹来的春风把树枝上的头发染成绿色，花上的衣服变得五彩缤纷。就像一双充满艺术灵感的手，画出一幅又一幅美丽的图画。

　　我来到中间的操场，欣赏美丽的画卷。在小水池的中央有几朵刚刚开放花蕾的莲花。他们旁边是两只可爱的石鸭。他们两个似乎有没完没了的笑话，一直在传播他们最灿烂的笑容。在它旁边，有一棵长着黄色嫩叶的柳树。长长的柳枝从树枝上垂下来，随风飘动，就像一个美丽女人头上的长发。它在小池塘里和鱼快乐地玩耍。有时一阵风吹来，柳条猛吹水面，吓得小鱼躲在水下，半天不敢露面。当小鱼们再次浮出水面时，柳条点点头表示歉意，很高兴小鱼们的嘴一个接一个地吐着水泡。在柳条的前面，有一个小喷泉。它放出的水像柳条一样清澈。看！后面还有一只懒乌龟，它一定在享受温暖的春风。这幅美丽的画卷在阳光下更加生动。

　　游泳池左侧有一片浅绿色的草坪。你在他们附近几乎看不到他们。只有从远处看，人们才能在地上找到一片淡绿色。难怪古人会留下“草望远而不近”的诗句。地上的草看起来像害羞的小女孩，探出头来看着大地。在它们上面是三棵高大强壮的香蕉树。他们看起来像凯旋归来的战士。他们都伸出双臂拥抱春风，享受春天带给他们的乐趣。

　　当我来到花坛时，各种各样的花竞相绽放它们的笑脸，无私地把它们的美丽和芬芳献给春天。花房里，蝴蝶飞舞，蜜蜂嗡嗡作响。他们都争先恐后地亲吻和问候鲜花，好像他们是久别重逢的老朋友。

　　春天给我们带来很多乐趣。我喜欢春天！我更喜欢那幅美丽的画！

春天小学作文10

　　春天来了！莺歌燕舞，春姑娘迈着轻快活泼的步子来了！

　　春姑娘拿着她神奇的画笔向天上一挥，天空变蓝了，云朵漂白了；向地上一挥，万物复苏了，小草绘绿了，杏花染红了，桃花描粉了……

　　突然之间，天上下起了绵绵细雨，细雨过后，春光明媚。小草洗了个澡，变得更绿了。花苞们笑了，饱含着快乐的了泪水，因为春天已经来临，她们马上就要绽放了。

　　公园里，只见各色各样的花已经盛开了，她们依偎在一起，远远望去，姹紫嫣红的，真是一道亮丽的风景！花王牡丹她那娇艳的色彩和饱满和丰厚的花瓣显示出了她的高贵。杏花开的正旺，几乎满树都是花，这繁花，从树枝开到树梢不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉。桃花开得也十分茂盛，那花白里透粉，粉里透红，很有点冰清玉洁的韵致。

　　公园里还有火红的杜鹃花、金黄的迎春花、雪白的梨花……这些花红的像火、粉的似霞、白的如雪……都争奇斗艳地绽放着。一只只美丽的蝴蝶禁不住为她们跳起了优美的舞蹈，阵阵芳香还引来了一只只小蜜蜂，

　　“叽叽——。叽叽——。”这是谁在叫呢？我抬起头一看：两只芝麻似的小眼睛，一对健壮有力的翅膀，一身乌黑发亮的羽毛，一个标志性的剪刀尾巴。这不正是春天的使者小燕子吗。

　　我又往前走，看见了一条清澈见底的小河，春天的小河已经摆脱了冬日寒冰的束缚，快乐的唱着春天的歌。小鱼小虾也快活地在水中嬉戏。

　　“哈哈哈，哈哈哈。”我的耳边突然传来了孩子们的嬉笑打闹声。说到春天，怎们可能少得了孩子们呢，因为“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”我向笑声的源头望去。哦，原来是孩子们在放风筝啊。五花八门、各色各样的风筝彼起彼伏。有“老鹰”、“燕子”、“蝴蝶”……它们都在互相竞争着谁飞的高。也有些孩子大概是跑累了，背倚着树根坐在小山坡上，聚精会神地看着小人书。

　　不知什么时候，公园已经来了许多人。男女老少，都趁着这会儿出来活动筋骨。

　　春天，真是一个充满生机、充满活力的季节啊！

春天小学作文11

　　冬天刚过，春姑娘就悄悄地、匆匆地赶来了，可能你那时候还穿着毛衣，缩着身子躲避寒风呢，也许，你可能感觉不到，更触摸不到春姑娘的存在，或许，或许，春姑娘就在我们身边徘徊，可是你不观察，不发现，你是不会发现春姑娘的存在，你不信？就让我给你说说你身边的春天吧。

　　草地上，小草在地下呆闷了，想出来透透气，随着一声春雷，在地下使劲地向上钻了出来，它钻呀钻，钻呀钻，过了好几天，它终于钻了出来，它呼哧呼哧地喘着气，露出了嫩嫩的芽，它吮吸着甜润的露珠，称赞着春姑娘给予的露水是如何好。

　　花丛里，牵牛花相继开放，有的才展开一两片花辨，有的全展开了，像一个黄色的小喇叭，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的牵牛花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵很美，看看那一朵，也很美。野花在地下钻出来，有红的、白的、黄的、紫的…..真像个美丽的大花坛。蜜蜂勤劳地采着花粉，蝴蝶欢快地跳着舞，像一朵飞舞的`花儿。

　　小河里，泳雪融化了，发出了大自然乐器奏出的音乐。小鱼欢快地游着，时而跃出水面，像在舞蹈。时而捕捉着小虾，一副活泼可爱的样子。鸭妈妈则带着小鸭子们下河游泳、洗澡、捕捉鱼和小虾。

　　树林里，木棉花开了，它深红深红的，饱含着浓浓的香气。这里有一朵，那里有一朵，树枝上满是木棉花，多得数不清了。桃树上，树枝们交错着，桃花们簇拥着，像一个个穿着红色衣裳的娇弱小姑娘。“沙啦啦”“沙啦啦”蒙蒙的细雨下着，滴到树枝上，不一会儿，嫩绿的叶子从树枝上冒出来。雨停了，叶子上还挂着露珠，一束阳光透过茂密的枝叶，射在露珠上，露珠散出耀眼的光，真像一颗晶莹剔透的珍珠啊！

　　蓝天白云下，小燕子从南方飞来，时而停在树枝上，时而在天空中掠过，滑翔着，大雁排成“人”字型也从南方赶来了，它们一起叫着，唱着，组成了一支春天的赞歌。

　　春天真美！春天给我们带来了多少生机！我爱春天！

春天小学作文12

　　冬悄悄的走了，那唯有暗香的梅也伴随离开，春天踩着轻灵的步伐向我们走来，冰雪融化，万物复苏。

　　春天来了，百花争艳，姹紫嫣红，有：桃花、油菜花、栀子花……在田野里，放眼望去，都是金灿灿的一片，好像一块块给大地铺的毯子，一阵阵花香扑鼻而来，让人沉醉于其中。冰雪融化，小溪正在叮当叮当的哼着歌，小溪两旁全是柳树，春天让柳树长出了细细的柳枝，刚长出来的小柳枝上又有了新的嫩芽。柳枝垂在水面，如同一位姑娘弯着腰。柳絮也在空中翩翩起舞，仿佛还在冬天。

　　春天来了，快听：“嗡嗡嗡——嗡嗡嗡——”你猜，那是谁呢？原来是一群小蜜蜂在采蜜呀！它们是那么的勤劳、辛苦。蝴蝶姑娘也飞来凑热闹，蝴蝶和蜜蜂在花丛中若隐若现，好像在捉迷藏。

　　春风吹来，轻柔地抚摸着我们的脸庞，太阳公公嬉笑地挂在枝头，一股暖意涌入胸膛。走在春天的田野里，一切都是那么地美好。“哇，那是什么？”几个人不约而同地叫喊起来，顺着方向抬头望去，原来是一只只风筝在空中飞翔。昨天，我们也在自己做风筝。我和胡家懿、盛瑜沁一起在画，我和盛瑜沁就是“跑龙套”了，主角就是*懿啦。这次画风筝，我们主要画了*爷爷，长城。让我们回忆了当年长征时的艰难险阻，更让我们深刻地体会到了革命先辈的英勇付出，更加坚定了自己的历史使命。

　　春天，也是风筝的季节，，我和同学们一起放风筝，让春风带着风筝飞吧，飞向远处！把我们的梦想放飞天空！

　　春天，一个美丽的季节，让我们开心，快乐的一个季节，一个如画如诗般的季节，让我们心旷神怡，心之向往。

春天小学作文13

　　清晨从睡梦中醒来，窗外依然下着绵绵细雨，小鸟在树林里伴着春雨鸣叫，今天是一个特别的日子，既是一个月的开始，又是繁忙的一天，也是第一场春雨的降临，凌晨四五点钟周围的邻居就已经起床，开始忙于春耕生产，俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨”。春雨的到来唤醒了沉睡已久的大地。

　　吃过早餐，我也开始忙于一天的学习，首先我梳理了近期的学习计划，开始整理着杂乱的笔记，复习着枯燥无味的课本，虽然我对自己的学习要求精益求精，但太过于求成，偶尔也会出现一些小小的错误，在老师不断的教导和指引之下，努力改正错误；在同学的协助和关心下，不断提升自己。恍然之间已是正午时刻，吃过午饭，我又开始于忙碌的学习中，无意之间，感到有些许的疲倦，闲暇之余，我和几个同学，想趁着这场春雨的来临，出去呼吸呼吸春雨过后久闻的田间气息，我们几个来到了周边小路，一股熟悉而又陌生的春泥气息，扑面而来；这熟悉的气息，不禁让我想到孩提时代，几个同伴在田地里你追我赶；这陌生的问道，想盼已是等待了许久。敞开心扉，放眼望去，整片田地都是忙碌的农民伯伯的背影，有的在忙着耕地；有的在播种玉米；还有的在整理田地。仿佛他们都在抢着春雨的到来，抓住这次机会，抓紧时间下种，俗话说：“一寸光阴一寸金”，想必他们已是深有体会，春雨仍然在淅淅沥沥地下着，我们漫步在春雨中，感受着春雨给予我们暖暖的春意……看着他们不惜辛劳的在田地里干活，不管是在春雨中还是烈日下，都兢兢业业专于劳动，脸上还时常露出灿烂的笑容，可见他们都安于自己的生活和工作。

　　此时，脑海里浮出一幅幅田间人们忙碌的画卷，人与大自然融为一体的景象。不禁让我联想到，自己生活和学习的点滴，时光荏苒，我不得不为了自己将来的生活制定一些计划和做一些人生的规划；来勉励自己，鞭策自己。不断提升自己的价值。为明天美丽和谐的生活而奋斗！

春天小学作文14

　　“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”春天来了！我脱下厚重的衣服，向公园兴奋地奔去！

　　到了公园，这儿可真美呀！青青的小草，从地里慢慢探出头来，正用他那好奇的目光打量着这个世界；刚刚才绽放的小花摇晃着小脑袋对春天表达着热烈的欢迎，一朵朵花苞绽放开来，微笑着看着蓝天白云；柳树身上长出来一条条翠绿的嫩芽，随着微风摇曳着。

　　我又到了田野，许多动物都从冬眠里醒来了！蛇，正基民地址地上穿行着，一眨眼就没了影；熊，正用他那双粗糙的大手揉着仍然充满睡衣的眼睛，如果可以，它一定会向天再借一个冬天……咔擦，咔擦……我往声音的源头寻去，原来是小河发出来的声音，只听见又是咔擦医生，河面上的冰水里，鱼儿们都扑腾扑腾的跃出水面，似乎也在欢迎春天的到来……

　　我又来到了田里，农民伯伯正在卖力地干活呢！耕田、播种、浇水、施肥，立稻草人，一样都不能少。农民伯伯干完了活，就在一棵树下躺着跟我讲他和这片农田之间的趣事，逗得我哈哈大笑……

　　突然，下起雨来，我跑到农民伯伯家避雨，我伫立在窗边看着这雨点，听着雨点落下来的声音，就像一首优美动听的歌曲，作为听众的我，如痴如醉。春雨滋润着大地和植物，我仿佛理解了杜甫写的“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”，只不过这是在白天，而且更像一首歌！

　　雨停了，我该回家了。彩红姐姐和我说再见，我也对她说再见。我经过一片草地时，看见小草和小花相映成趣，一片万紫千红，好衣服美丽的画卷！

　　快到家了，我忽然听见叽叽喳喳的叫声，走到门前一看，原来是燕子回来了，还带回来以我验字宝宝呢！

　　春天真美啊！我爱春天！

春天小学作文15

　　她，伴着微风，随着细雨，悄悄地来了。

　　——春天，她既不是用眼睛去看，又不是用鼻子去闻，更不是用耳朵去听，而是用心灵感受。

　　雨，就是春的使者。

　　首先，心里感到一阵清凉，再是“沙沙”的声音，令人心醉。

　　不知不觉，雨，停了，但会有一股芳香沁入你的心脾，如清泉，带给你浪漫！

　　春，你是画家！

　　你的画是用心灵来感受的！感受春天作文（2）用手指去触摸，用心灵去体验，三月，让我们去感受春天，用眼睛去观察，用耳朵来聆听，来吧！让我们去感受春天。三月里的春是最美妙的，也是最动人的，最有生机的。庭院下，刚发出嫩芽的山楂树，好像是从陈旧的老叶中吐露的一丝明丽，一丝温馨，望远处望，院里那一棵棵高大魁梧的淮树，发出碧绿的新叶，有着可爱的淡绿色。如果细看，你会发现在绿叶中，藏着一朵朵洁白朴素的小淮花，可爱、纯洁。最美丽的要数庭院中央的那棵桃花树了，一朵朵淡粉色的小花，优雅美丽，比起银色的冬天，这朵五瓣小花，好像更温馨更亲切。恰如一个个美丽的小仙女，优雅别致，不占世俗。说到冬天，好久没有听到悦耳的鸟鸣声了，让人觉得乏味单调，没有生机。在温柔的春光下，“叽叽，喳喳”的鸟鸣声，在早春的晨雾里，像银铃般悦耳动听。小黄莺，小麻雀，在树上蹦来跳去可爱极了。站在温暖的阳光下，柔柔的春风拂面而来，像母亲的大手，温暖的阳光洒在脸上，暖洋洋的，舒服极了，用心去体验，才会感受到春风的轻柔，春光的温暖。在春天里，让我们去体验去感受，做个有心人，只要认真体会，才会感知生活的美好。感受春天作文（3）

　　春光照着脸面，我感到丝丝温暖。

　　春风拂过脸面，我感到丝丝惬意。

　　春雨围在身边，我感到丝丝凉爽。

　　春雨像欢快的音符，传递着春的信息。

　　春天是一年中最美的季节。

春天小学作文合集15篇扩展阅读

春天小学作文合集15篇（扩展1）

——春天小学作文合集15篇

春天小学作文合集15篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的春天小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

春天小学作文1

　　春天拔着翅膀飞来了，春天固然不像夏天那么酷热，也不像秋天那么凉快，更不像冬天那么严寒，然而在一年四季里我仍是最喜欢春天，春的风景太美了，太迷己了。

　　春姑娘用她的手指轻轻地盖开了小河的炭层，小草也急不可待，抽没了嫩芽，各色娇艳的小家花皆启了一丛丛、一簇簇，恶像地毯上漂亮的花纹，燕子从南方飞了归来，河岸上的树木长出了嫩芽，匆匆长成了小叶子，在大风中点着头，赖像在和咱们拍板答佳，又似乎在说：“我来了，我又来了！

　　这时尔也感到到，春天的风凉丝丝的甜润润的使我觉得爽直，实是一种美的享蒙啊！

　　一天我拿着本人精口制造的风车，在院子面玩。春风来了把风车带动讫去，“吱妞，吱妞，”你听，这是风把风车吹疼了，春风轻轻吹，风车也在欢乐地滚动，风停了，风车也不转了，“呼吸”我微微地用嘴吹着，“呼呼”啊，本来风车的转是春风在助我啊！我喜欢跟春风一伏玩儿。

　　我喜欢东风更爱好春天！

春天小学作文2

　　“春天在哪里呀？春天在哪里？……”我哼着歌出门找春天去了。

　　我来到草地上，草地以有淡淡的绿，应该是小草从土里钻出来了。哦！我找到啦！春天就在淡绿的草地上。

　　我来到了河边，柳树长出了几根柳条，柳条上长出几条嫩叶，像几个碧玉装饰成一样。哦！我找到啦，春天就在高高的柳树上。

　　我来到了田野里，一片绿色的油菜花地里，几朵金色的油菜花开了。哦！我找到啦！春天就在金色的油菜花地里。

　　我来到了广场上，我抬头看，上面有许多不同形状的风筝，有蝴蝶的、老鹰的、燕子的。”一个个风筝在空中翩翩起舞。哦！我找到啦！春天就在飞舞的风筝上。

　　我来到了湖边，一个个“小逗号”在水里游动，它们好像在找着妈妈呢！哦！我找到了，春天就在逗号似得小蝌蚪上。

　　我找到春天啦！你它就在我们的身边。只要你用心观察，就一定能发现。

春天小学作文3

　　我的家乡在梅州，那是一个美丽的地方。

　　严寒悄悄离去了，迎来了美丽的春天。一天早上，我正在睡觉，外面鸟叫把我绐吵醒了。我出去一看，‘‘哇，好美丽呀!’’ 我惊讶的说。天上的鸟，有的在树上叫来叫去，那歌声真好听，有的在天上飞舞着，还有的在玩游戏，让我应接不暇。天上我最喜欢的就是鸟了，我家后院都成了鸟的天堂。但我最喜欢的就是我家门前的小溪了。

　　春天来了，鱼儿们更活泼了。我兴奋的来到小溪前看着那些可爱的小鱼游来游去，有的齐头并进好像在跑步，有的面对面好像在搏击。小溪里的鱼五颜六色，有红色、绿色、白色、黑色...... 我看着鱼儿们那么的快乐、活泼，我情不自禁的笑了起来。

　　我的家乡是不是很美呢? 我觉得是的。

春天小学作文4

　　春天来了，大自然发出了种种奇妙的声音，它们是多么美妙啊!

　　春风呼呼地吹着，把正在睡觉的雷公和电母叫醒了，他们一会照照远方，一会又打起手鼓，争先恐后地想向大地一展自个儿的风采，轰隆隆的声音由远而近，犹如千军万马滚滚而来，又好似空中展开 了一场盛况空前的大战，雨指挥官有条不紊地指挥着战斗，渐渐战斗*息了，不大一会儿，哗哗，大雨倾盆而下，千串雨珠叮咚作响，万朵水花飞溅。一个个雨精灵呼喊着，唱着，跳着，尽情地玩耍，在 家的被窝里懒了几个月，可不得好好轻松一下吗?大雨过后，一切又恢复了生机，鸟儿最欢快了，它们叽叽喳喳地笑，声音婉转，悦耳，似乎诉说着大自然的奇妙。

　　河水解冻了，“哗啦啦……” 往前快乐的奔跑着，洒下一路欢声笑语。

　　池塘里不甘寂寞的青蛙也发出呱呱的叫声，它们仿佛在说：“春天来了!”

　　迎春花开放了。她张开了灿烂的笑容，好像在说：“孩子，要珍惜时间。一年之计在于春。”

　　春天的声音真美妙!

春天小学作文5

　　春姑娘迈着步伐带着希望的种子来到了人间，万物瞬间复苏起来，大自然正在准备开一场音乐会。为什么呢？哦，因为它们要欢迎春姑娘的到来！

　　春姑娘越过田野，原来空空如也的农田瞬间被唤醒。禾苗宝宝偷偷地冒出了头瞪着一对圆滚滚又好奇的眼睛看着这充满幸福而又奥妙的世界，田间又重新恢复了生机。农民伯伯又开始忙碌起来了。

　　小河不再像以前那样浑浊，鱼儿在水中自由自在地游着。你看，小鱼那金光闪闪的鱼鳞在小河中发亮。鱼儿身姿像是在跳舞，在跟春姑娘跳舞，在跳一支春天的舞……

　　草地上五颜六色的花儿，有红的、黄的、紫的……它们知道春姑娘来了，一起欢乐地伴着小鸟的歌声摇摆，在风中扭动着自己那美丽的身姿，散发出阵阵芳香。绿油油的小草看到花儿们的舞姿也不甘示弱，也开始翩翩起舞。

　　我爱这个美丽的春天！

春天小学作文6

　　漫长的严冬过去了，春天的脚步就会逼近。看一看，冰化成了水，柳树长了新芽，阳光亮得刺眼，春天的美景吸引住了我。

　　那清澈的河水倒映着岸边的垂柳，风轻轻地舞动柳枝，水中的鱼儿欢跳，岸边的小鸟歌唱，好一幅春天美景画卷。

　　小草从土地里探出了绿色的小脑袋，迎春花绽放黄灿灿的笑脸，俏皮的说：“啊！春天来了，春天来了！”

　　“叽叽喳喳的小燕子成群结队地从南方飞来，小动物们从冬眠中醒过来，它们跳啊、闹啊。在春风的抚摸下，湖水“哗哗哗”地谱出了一支美妙动听的.乐曲。湖水银光闪闪，亮的刺眼。湖边的柳树，它们伸展开了嫩绿的叶子，真是春姑娘为人间奉献的最美丽的作品。

　　阳春三月，我看到了闪电划破湛蓝的天空，我听到了雷声打破美妙的幽静，雨点穿上晶莹的水晶裙，淅淅沥沥的落下来。飘飘洒洒为大自然的接风洗尘。

　　“春天在哪里啊，春天在哪里……”春天，就在这里。

　　“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”、“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”

　　柔和的春风中，春天真的很美丽，我爱春天。

春天小学作文7

　　寂寞的冬爷爷带走了美丽的雪花姑娘，让她去和冬爷爷做伴了。春姐姐悄悄来到我们的身边，准备带给我们一个惊喜。天气渐渐变暖了，阳光洒在人们的身上，给人一种温暖、舒适的感觉。春风微微地吹着，像妈妈的手抚摸着我们的面颊。十分舒服！

　　我爱春天！爱他那绿意盎然的景象。当春天来到这个大地时，一派派绿的景象呈现在了我们的眼前，大地是绿的，树木是绿的，小草是绿的……。啊！这所被绿色给包围的地球真美啊，这正是被那春天的美所感染。

　　我爱春天，爱他那百花盛开的景象，家乡后山开满了映山红、玫瑰、蝴蝶花、桃花……在旁边，种满了桂花树和桃树，芬芳扑鼻，香味十足。当百花齐放时，山上五彩缤纷。

　　春荫垂野，幽花树明，林中静寂的听到微风轻吹，百鸟微语。绕林而流的是一条清澈的小溪，从叶间透下的阳光，在湖面欢腾跳跃。树们已静默，在听溪水与轻风低谈，遗落在早春的，是一首首动听的、绿色的、美丽的、委婉的诗行。

　　当春天走时，它也一定会舍不得我们，舍不得花儿，舍不得树儿，舍不得鸟儿，舍不得所有她装点过的美景！啊，美丽的春天我爱你！

春天小学作文8

　　冬天爷爷送走了大地的严寒，春风姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。

　　春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。春风姑娘踏着轻快的步伐来到了人间。她用温柔的歌声唤醒了整个世界。小草偷偷地从泥土里探出柔嫩的脑袋；柳枝轻轻地飘扬着碧绿的秀发；小花儿也摇头晃脑地做早操。……春天的阳光格外明媚，春风姑娘展开了笑脸，太阳红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。

　　随着春风姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

　　春雨弟弟看见春风姐姐回来了，便到人间去工作了。开始雨丝像牛毛，像花针，密密的，斜织着，仿佛一条条银丝织成的网，笼罩着大地。小燕子在银线中穿梭着，好似想用剪刀似的尾巴把银线剪断。渐渐地，雨下小了。窗外，花儿更红了，草儿更绿了，鸭子在池塘里快活地嬉戏着，真是“春江水暖鸭先知”呀！

　　啊！春天，你不像冬天那样寒冷，也不想夏天那样炎热，你温暖、清鲜而又充满活力。我爱你，春天!

春天小学作文9

　　在春暖花开的季节，我想大家一定会很喜欢这个季节吧！

　　百花齐放，百鸟争鸣，泉水叮咚……有的树木都发了芽儿，还有的都开花苞了。在五颜六色的世界里竟如此的美丽，可爱。是谁创造了他们？是谁孕育了他们？是大地。是大地养育了他们，大地就是他们的妈妈，爱着他们，滋润了他们。

　　春天，田野是美丽的。绿油油的麦芽，不知名的小草探出头来。几只可爱的小鸟不知从哪儿飞来了，它们在树枝上欢乐地唱着歌，跳着舞，瞧！它们多欢喜。

　　春天，是个万物复苏的季节。天空飘来朵朵的白云，有的云像刚做好的棉花糖，有的云像白白的绵羊，各种各样的。有的小朋友跟着爸爸妈妈来到了绿油油的草地上，放着彩色的风筝，有蜜蜂样的风筝，有蝴蝶样的风筝，还有蜻蜓样的风筝，他们是那么的自由自在，那么欢乐。

　　春天的景色是无法描绘的，颜色是无法调配出来的。

春天小学作文10

　　春天的手抚摸大地，大地一片青绿;春天的手抚摸小河，小河欢乐的唱起了歌;春天的手抚摸柳枝，柳枝在空中跳起欢乐的舞。

　　春雨滋润着大地，大地唱起了欢乐的歌，仿佛唱的是“春天来了!春天来了!”大地又是一片生机勃勃的景象。春雨滋润着小草，小草一边饮着春水，一边向旁边的小草说：“春天来了!我们也不用再挨冻了。”说着它们又轻轻的在空中摇摆，仿佛在为春天的到来而欢庆。春雨滋润着种子，种子钻出了坚硬的外壳，冲破了石头的阻拦，挺出了地面，吸收着春雨的滋润。

　　春风吹过柳枝，柳枝在空中跳起了欢快的舞，春风吹过人们的脸颊，人们露出欢乐的笑声，都互相拥抱，高兴地说：“春天到来了!”小朋友们高兴地唱着：“春天在哪里呀!春天在哪里!春天在那小朋友的眼睛里……”

　　春雷唤醒了狗熊，狗熊从洞里爬了出来，打了一个哈欠说：“春天终于来了!”春雷像一个小闹钟，它让所有的人和动物都知道了春的到来。

　　春天这个美丽的季节，给我们带来了欢乐、温暖、惊喜、生机，真是“风雨送春归”的一派景象啊!

春天小学作文11

　　春天到了，天气渐渐地变暖和了。 人们脱下厚重的棉衣，换上了色彩绚丽的春装。

　　青蛙在洞里睡醒了，伸伸懒腰，呱呱地叫着，好像在说：“睡了整整一个冬天，现在我要帮农民伯伯捉虫子去了啦。”

　　蜜蜂嗡嗡地唱着歌，在花丛中飞来飞去，忙碌地踩着花粉，要为人们酿造最香甜的花蜜。

　　燕子从遥远的南方飞回来了，它们三个一群，五个一伙，身着华丽的燕尾服，像是赶着参加春天的盛会。

　　迎春花开了，散发出淡淡的清香味。你看，它们像一个个小小的喇叭，正向人们传递着春的信息。又像一个个铃铛，玲珑可爱极了！

　　小草露出了头，东瞧瞧，西望望，对这崭新的世界充满着好奇。它们你拥我挤地聚在一起，像给大地铺上了一层又厚又软绿毯。

　　柳树抽出嫩绿的枝条，在春风中轻轻摆动，正如一位绿衣姑娘在梳理着自己的缕缕长发。我不禁想起《咏柳》这首诗：碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　啊！我爱春天，我更爱大自然！

春天小学作文12

　　冬天悄悄地离开了我们，春天踏着轻盈的步伐，渐渐地展现在我们的视野中。

　　春天，柳绿花红、大地复苏，以前冬天带给我们的景象慢慢地”衰老”，随着阳光的照射，山间的冰，雪融化了。泉水在流动了，发出叮叮咚咚的声音，地上的小草发芽了；树木长叶了，这个世界都换上了太阳给我们的绿衣裳。

　　桃花开了，一个个都像红胭脂；柳树长叶了，像一个女人一样拖着长发。在农村农民伯伯在地里撒下了一滴滴“汗水”，到了秋天农民伯伯就可以带着一种不怕累的精神来收取他们的功劳。在一年时间里春天的功劳最大，因为它给了新年的开始；因为它给了千千万万生物的生机；如果没有了春天青草将不会；如果没有了春天就没有了温暖。

　　春天让人赏心悦目；春天让人神往，我爱春天，爱她带给我们的温暖，爱她带给我们的美好，在哪心的最深处永远有一个春天！

春天小学作文13

　　我喜欢春天的一切，春天的风，春天的江中活泼的小动物，还有春天那滋润大地的美好的春雨。

　　春风拂过大地，小草忍受了一个冬天的寂寞，便按捺不住心中的小激动，带领着兄弟们探出头来与春风玩耍。春风拂过天空，孩子们便出来放风筝，与同伴们玩耍了。春风拂过动物们的家，沉睡了一个冬天的动物，又开始出来活动了。

　　一只只胖嘟嘟的鸭子们井然有序地入水游泳觅食，一只鸭子它梳理了一下身上的羽毛，伸长脖子“嘎嘎”地叫着，仿佛在激动地向世界上的所有人与所有物不断地诉说着：“大家快来！春来了，春来了！”

　　“沙沙沙，沙沙沙”仿佛是一样乐器在轻声地演奏着。“是雨声，是雨声，太棒了，是春雨的声音，真是太好了，咱今年的收成有着落了。”农民伯伯对这场突如其来的春雨欢呼着，喝彩着，预示着农民伯伯今年可以大丰收，我想老师说的“春雨连绵是丰年”，应该就是这个意思吧。连绵的春雨静静地下着，为着农民伯伯做着贡献，滋润了田野，也滋润了我的心灵。

　　美好的春天，为我绘制了一个七彩的童年梦。

春天小学作文14

　　春天到了，春风吹遍大地，小河解冻了，河水哗啦啦地流着，柳树姑娘舒展着头发，风一吹，就悠悠的飘荡起来，偏偏起舞的，种子发芽了，从泥土里露出了小脑袋，树青了，草绿了，各种各样的山花争香怒放，满坡的绿色做底，红黄蓝绿紫青白点缀，小鸟在枝头唧唧地叫着，白鹭在山前自由自在地飞翔。小燕子从南方飞回来，为春光增添了许多生机。

　　成群结队小鱼儿、小蝌蚪在河里快活的游来游去勤劳的小蜜蜂在花丛里忙碌着………咦，那朵号称百花之王的牡丹花旁边的两片花瓣怎么会飞呢？哦，原来是两只蝴蝶呀！它们正忙着采花粉呢！农民伯伯正赶着春天播撒种子，期待秋天有个好收成。藏了一冬的鸭子在水里游来游去，正如人民所说的那样：春江水暖鸭先知………睡了一个冬天的青蛙也在唧唧吱吱地叫着，好象在说：“春天到了，春天到了。”如果你看到了这一切景物，也一定会说：“春天是鸟的世界，是花的天下，是人们最初的希望。”

　　啊，我爱春天，更爱那迷人的景色。

春天小学作文15

　　寒冷的冬天过去了，人们脱下了厚厚的棉袄。春天来了，到处是一片生机盎然的景象。春天在哪里？让我们找一找。

　　小草从地下探出了头，嫩绿色的小草很柔软，像给大地铺上了一层绿色的毛地毯。

　　小鸟叽叽喳喳地叫着，是它在呼唤朋友。在南方过冬的鸟儿一边叫着一边飞回北方。

　　春天，是她的信使迎春花招来的，迎春花黄黄的，像一群穿黄衣服的小仙人坐在枝条上窃窃私语。杜鹃花也开了，它是粉色的，像小姑娘的粉裙子，更像小女孩的笑脸。白色的梨花紧挨在一起，像穿白衣服的小天使。春风拂过梨花，花瓣洒落了一地，像一只只蝴蝶翩翩起舞。

　　春天，小池塘里的冰化了，一群群鱼有的在玩耍，有的在找吃的，有的一动不动，在想一些事。

　　池塘边上的柳树的枝条上吐出了黄绿色的嫩芽。春风吹过，柳树摇起了长辫子，像小女孩的头发随风飘扬。柳树，你是春天的标志。

　　春天，小鸟是你的歌，小草是你的地毯，迎春花是你的信使，杜鹃花是你的裙子，柳树是你的辫子……春天，你是美丽的，你是生机盎然的。春天，我爱你，我喜欢你！

春天小学作文合集15篇（扩展2）

——春天小学作文合集15篇

春天小学作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的春天小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

春天小学作文1

　　有人喜欢骄阳似火的夏天，有人喜欢秋高气爽的秋天，还有人喜欢冰天雪地的冬天，但我却喜欢生机勃勃的春天。

　　春天到了，春姑娘迈着轻盈的脚步走遍了山川，门前花园里，粉色的桃花开了，粉嫩粉嫩的，远看像一团团火焰似的；白色的梨花开了，雪白雪白的，远看就像一片雪海；黄色的迎春花开了，金黄金黄的，远看像一片片金叶子闪闪发光，它们在一起真是百花争艳呀！花园里的草坪上，小草露出了绿绿的小脑袋，看到这景象，我不经想起一句话：“等闲识得东风面，成紫千红总是春”。

　　不光是花儿盛开了，人们也开始工作、学习了，小朋友们兴高彩烈地到郊外春游，而农民伯伯们，则在辛苦地种地，春天真是美好啊！

　　我喜欢春天，因为春天使大地焕然一新，春天给学校带来满园春色，春天给我们带来生命和希望，我爱春天！

春天小学作文2

　　 夏日的荷花美丽无暇；秋天的果实香甜可口；冬天的世界纯洁美丽。但我还是喜欢五彩缤纷的春天！

　　春，像一个害羞的姑娘。他用凉爽的袖口悄悄的赶走个东哥哥带来的严寒。同时，他又把自己的连衣裙上的彩色带来人间、大地。

　　春，是无私的。她让我们在五彩的世界里快乐成长，共同嬉戏。你瞧！春姑娘用她那美丽的歌声把花儿、小草……从睡梦中唤醒。你瞧！她让溪流又重新了谱写新的乐曲，弹奏自己的钢琴曲“叮叮咚咚”，其他的动物也都来和这美丽的音乐跳舞。

　　春，又像一个顽皮的孩子。她一同和松鼠玩耍；一会儿，她又和蝴蝶在树叶间追来追去；一会儿，她又和梅花鹿一起比赛跑步……

　　春，你们感受到了什么？

　　当让，我是感受到了。他是多么美丽、善良吶！我最喜欢和同学一起在春的世界，一起享受春的美丽！

　　啊！我最喜欢春天！她真美。不知你们也喜欢呢？或者是听了我的介绍以后，你也喜欢了？不管怎么样，春天永远美丽。

春天小学作文3

　　可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

　　我背上书包来到学校，学校里的柳树吐出了新的嫩芽，小草的清香扑鼻而来。草丛中万紫千红的花开了，有红的、黄的、紫的、粉红的……花里还带着甜味呢，散落在草丛里像星星，又像小眼睛眨呀眨的。小朋友们欢快地跑着跳着。

　　春姑娘走进了我们的校园，也去到了田野。一阵春风拂过，只见一朵朵金灿灿的小油菜花汇聚成一个个大花球迎风摆动，就像在地上铺上了一层金色的地毯。真的美极了！

　　小河里，那厚厚的冰终于被春姑娘融化了，小鱼儿们又像往常一样活蹦乱跳的，不时还露出了如玉的鱼鳞，在阳光的照耀下像钻石般闪闪发光。

　　“嘀嗒嘀嗒……”听，是什么声音？“奥！原来是顽皮的春雨弟弟在叫我们起床呢！”正在熟睡的小草探了探脑袋，鲜嫩的竹笋伸了伸懒腰，可爱的小花摇了摇脸蛋在展示自己的美丽！

　　春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。小朋友们让我们跟着春姑娘的步伐，去沐浴温暖的阳光，倾听鸟儿的歌唱，和万物一起茁壮成长吧！

春天小学作文4

　　春天是一个美丽的季节。春天是一个吸引人们注意力的季节。春天是一个令人惊奇的季节。春天女孩这次带来了什么惊喜？让我告诉你！

　　当小溪里的水解冻时，当燕子拿着柳枝当小使者时，当柳枝随风荡漾时，春姑娘毫无兴趣地悄悄地来了。我坐在门前的院子里，当那朵等待被摘掉的花探出头来时，我是多么惊讶。花开了，这是不是意味着新的一朵又开始了？我想马上和你分享我的发现。春天的女孩来了，她带来了什么礼物？原来她带来的是每个人最纯粹的愿望，一袋庄稼，还有春风和毛毛雨。仔细看，世界上还有和*与美丽！

　　春天的女孩来了，每个人都很开心！这里的春天女孩将永远造福人民，却发现没多久田野就变得忙碌起来。农夫的叔叔正在田里努力工作，这真的很热。有孩子，在温暖的春风放风筝，读书，开心地玩游戏。那些能随风起舞并谱写出美妙颂歌的人。另一方面，春天的女孩，听着大自然的美丽，听着花开花落的声音，听着鸟儿悠扬的歌声，听着孩子们欢快的笑声，听着教室里明亮的读书声，听着音乐...春天的女孩也去找她的好朋友，春风和春雨，他们很开心！

　　春天女孩来了。她带来了快乐、和*、庄稼和最纯洁的心。我爱春天的这个季节，我也爱她的纯真！

春天小学作文5

　　在春天里，我们享受着暖暖的阳光，我也不例外!昨天，我、舅妈、妈妈、爸爸、妹妹、二姨，一起去了百果园里的河坝，我和妹妹一起去挖土豆，我们挖了一会，就去捉蝌蚪了，趁这个机会，我看了一下河坝里的景色，许许多多的菜，有：南瓜、莴笋、汉菜……还有渔船……我捉了许多蝌蚪，都给了妹妹，妹妹高兴地不得了，我看见这种情形，我的嘴角也浮出了一丝微笑，有的蝌蚪长脚和后脚都有了呢!

　　可把妹妹乐坏了呢我们听二姨说，河坝里有螃蟹，妹妹可高兴了，说：“我要去捉!”我齐声附和：“我也去!”我们马上开始动身，走啊走，在路上，我们只有提心吊胆，因为路上有许多的玻璃，我想：假如有一天，全世界的人们可以不乱扔垃圾的话，世界将多么美好啊!所以，我请大家一定要爱护环境。

　　假如，下次我们再来的时候，可以不提心吊胆，该多好啊!我们到了搬螃蟹的地方，可一只也没有，我们找了很久，只看见两、三只死的，其它的，不知在哪!唉!让我们太失望了，我们很不高兴，但我想来想去，我们体验了春天的快乐，我又笑了!这次，玩耍让我太高兴了!

春天小学作文6

　　春天悄悄地来了，她没有夏天的烈日炎炎，她没有秋天的硕果累累，更没有冬天的鹅毛大雪，但她却依然楚楚动人。

　　春雷敲起了大鼓：轰隆隆，轰隆隆，在泥土中冬眠的小草被唤醒了，它探出脑袋，懒洋洋地伸了个懒腰，为大地披上了一件绿色的外衣，好像在说：“春天来了，春天来了。”花儿也竞相开放，散发着它独特的清香，吸引来一群群蝴蝶和蜜蜂。

　　小燕子从南方飞回来了，他穿着一身乌黑光亮的燕尾服一路上欢快地唱着歌仿佛在说：“朋友们，我回来了！”山上的小溪快乐地弹着琴一路叮叮咚咚地跑下来，好像在告诉我们：“春天来了，春天来了。”

　　春雨沙沙地下着，就像在迎接春天的到来，柳树舞动着她绿色的长辫子为春雨伴舞舞，这让我想起了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这句诗。

　　春天有一块五彩缤纷的调色板，她把蓝色给了天空，使天空变得更加湛蓝深远：她把绿色给了柳树，使她变得更加婀娜多姿：春天更是把黄色给了郁金香，让她变得更加亭亭玉立。

　　啊！春天你真美，春天，我爱你！

春天小学作文7

　　她带着生命和希望，迈着轻盈地来了。她越过高山，飞过大海，来到这里，可辛苦她了，她却一刻也不顾不的歇息，想问她是谁？她是春天。

　　春雨沙沙的下着，滋润着大地。雨停了，我带你们去田野，你瞧：一片片油菜竞相绽开了黄澄澄的花，在春风的吹拂下，涌起层层金色的波涛，散发出一种清香。桃树吐出了嫩绿的小叶，然后又在叶子中心结出了粉红色的花蕾。那花蕾渐渐长大，越长越红，开出了鲜艳的花朵。挺立在路边不引人注目的钻天杨，灰色的身躯泛出了淡绿色，梢头吐出密密麻麻的芽包，在微风中轻轻的摆动......

　　“叽叽喳喳。“这是谁家在放音乐？向四周环视，并没发现有一户人家，这是怎么回事？空中飞过几只麻雀使我找到答案，啊！是小鸟的歌声。

　　我们在去湖边看一看把，瞧：湖边的柳树妩媚多姿，风使她的头发飘起，犹如一位亭亭玉立的少女，湖面泛起了微浪......

　　春天多美呀！

　　听了我口中的春天，你真心喜欢她吗？

春天小学作文8

　　春天万物复苏，春天草长莺飞，耕耘播种，春天生机勃勃，让我们走进春天，感受和煦的春风，暖暖的阳光。

　　清晨，我走在乡间的小路上，经过冬天的洗涮，春天焕然一新，柳枝刚吐出新芽，小草也好奇春天是什么样的探出了自己的绿脑袋来，又为春天增添了几分春意，田野里，农民伯伯忙了起来，我的家乡盛产土豆芹菜，人们各忙各的，一会儿松土，一会儿松土，一会儿播种，忙得不亦乐乎，辛勤的汗水，背后换来的是即将又一个秋的收获，此时阳光照在了我脸上，使我感觉暖洋洋的，十分惬意，人们也脱掉了棉袄大衣，穿上了比较薄一点的衣服。

　　春天在哪里？其实到处是春的足迹，只要我们留心观察，春天就在我们的身边，春天，你不像夏的炎热，秋的凄凉，冬的无味，你是那样的多姿多彩。

春天小学作文9

　　一个晴空万里，阳光明媚的日子，也是学校春游的日子。我们班的人一个个都高兴的跳起来，老师说：“这次春游的地点是一片田野，我们乘着公共汽车来到了田野。这一片田野一眼望不到边，我们随便找了一个地方休息，过了一会儿老师把我们全都叫来后说：“同学们，我们以前学过一篇课文叫《找春天》，今天我们也来找一找春天可以吗？”同学们异口同声地说：“好的！”，然后我们各自去寻找春天了。

　　我来到一片小树林前，我发现树木吐出了点点的嫩芽，我觉得那应该是春天的音符，我又发现了小花和小草都奋力往上钻，我来到河边发现柳树抽出了嫩芽，小鱼在水里欢快地游哇游，在河的旁边还发现了杏花和桃花正在枝头绽开了笑脸，发出吸引人的香味，天鹅妈妈正在教小天鹅们游泳，它一前一后游得开心极了！

　　春天真是一个生机勃勃，万物复苏的季节呀！

春天小学作文10

　　新的一年又从一个光彩夺目的春天开始了。

　　花儿刚刚苏醒，它们穿着各色的衣裳，展开笑面，像在迎接这美丽的春天。一丝花蕊从花苞里使劲儿向外钻，好像要迫不及待地看一看这美丽的春天。这时我仿佛看到百花争艳的景象，闻到了醉人的阵阵花香，真令人心旷神怡！突然一阵柔和的微风吹来，花儿们便随着风翩翩起舞呢！这时一阵阵浓浓的香味向我扑鼻而来。

　　小草悄悄地把头钻出了地面，穿着翠绿的衣裳，把小手伸了出来，满地绿草，青青的，远远望去，就像一块绿色的地毯。近处看小草，只见一颗颗晶莹剔透的露珠，像珍珠一般，挂在“小手”上，快要摔下来似的。

　　柳树姐姐抚摸着自己那长长的秀发，好像在招手欢迎着春天的到来。春风姑娘在柳树姐姐前走过，柳树姐姐绿油油的秀发便随风摇曳，她仿佛在向世界万物展示着自己婀娜的身姿。啊！多么美的"秀发啊！

　　一缕缕和煦的阳光照向大地，显得那么温暖，那么舒服。啊！春天充满了生机勃勃，我爱春天！

春天小学作文11

　　春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。

　　春姑娘来到草地上，草儿破不及待地破土而出，好奇的望着这个美丽的世界，花儿们伸伸的懒腰，蜜蜂们扑闪着黄色的翅膀，“嗡嗡＂的采蜜。蝴蝶们闪着翅膀，在花儿中捉迷藏。小朋友们在嬉戏、玩耍，微风轻轻吹过，草儿和花儿们弯下腰，仿佛在对春姑娘们致敬。

　　春姑娘来到小溪，河水叮叮冻冻的流淌着，河里的小鱼自由自在的游着，在阳光的照耀下，水面显的金光闪闪，波光粼粼，美丽极了！岸边的柳树抽出了细细的柳丝，上面缀结了淡绿色的嫩叶，像碧绿色的玉一般美丽。

　　春姑娘来到田野，金黄的油菜花一大片一大片，好像一片金色的大海，刚发芽的麦苗，个个绿油油，挺的比直比直的，像一个个挺拔的士兵，农民伯伯牵着牛播种、耕田，让我情不自禁的吟诵起：锄禾汗当午，汗滴禾下土。

　　春姑娘来到竹林，春雷“轰轰“地响着，惊天动地，春雨“沙沙”地下个不停，唤醒了沉睡的笋芽儿，它冒出尖尖的头，好像在说：“春姑娘您好！”

　　春天真是一幅多姿多彩的画卷啊！

春天小学作文12

　　“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”孟浩然写的诗句中有着不一样的风韵，你感受到了吗？

　　春天的风是柔软的，当春风拂过你的脸，你会发现，它就像一个活泼的婴儿，不停的用他那柔嫩的小手抚摸着你，你感受到了吗？

　　春天的月亮是弯弯的，当月光洒在大地上，你就连灯都不想开，就只想静静地望着它，望着它……它又像一位年轻的少女，带着柔和的光，让你看得见四周的景物。

　　春天的花是香的，桃花、梨花争奇斗艳，蝴蝶则忙着采花粉，像是给花儿增添色彩。

　　春天的草是嫩的，春雨唤醒小草，春雷鼓励小草，这一切都让小草更活泼、更坚强。小草不让风吹倒，不让雨淋弯。

　　春天的雨是柔和的，细雨落在地上，一阵“沙沙”的声音传来，大雨落在地上，一阵“哗哗”的声音传来。春雨落在花上、落在叶上，都显得分外美丽，春雨过后，露珠挂在花上、叶上、草上，好像给它们洗了个澡。

　　美丽的花儿、坚强的小草、唤醒万物的雨、柔软的风、皎洁的月，你们是谁创作的？没错，正是春。

春天小学作文13

　　我的家乡在梅州，那是一个美丽的地方。

　　严寒悄悄离去了，迎来了美丽的春天。一天早上，我正在睡觉，外面鸟叫把我绐吵醒了。我出去一看，‘‘哇，好美丽呀!’’ 我惊讶的说。天上的鸟，有的在树上叫来叫去，那歌声真好听，有的在天上飞舞着，还有的在玩游戏，让我应接不暇。天上我最喜欢的就是鸟了，我家后院都成了鸟的天堂。但我最喜欢的就是我家门前的小溪了。

　　春天来了，鱼儿们更活泼了。我兴奋的来到小溪前看着那些可爱的小鱼游来游去，有的齐头并进好像在跑步，有的面对面好像在搏击。小溪里的鱼五颜六色，有红色、绿色、白色、黑色...... 我看着鱼儿们那么的快乐、活泼，我情不自禁的笑了起来。

　　我的家乡是不是很美呢? 我觉得是的。

春天小学作文14

　　春天来了！春天来了！

　　我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

　　春天像个神奇的魔法师，拿着魔法棒这儿挥挥，那儿挥挥，人间一片生机盎然。

　　竹子从地里长了出来，那是春天的手臂吧？

　　柳树垂下了万条绿丝绦，那是春天的头发吧？

　　小河解冻了，映出了蓝天白云，那是春天的镜子吧？

　　小草从地里冒了出来，又绿又密，那是春天的地毯吧？

　　春天来了，我们看到了她。可爱的小鸭子们成群结队地在河里比赛游泳，和美丽的蝴蝶一起在花丛中翩翩起舞。

　　我们听到了她。轰隆隆，轰隆隆，雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来，他呼唤笋芽快快长大，瞧！一场别开生面的音乐会正悄悄地进行着——-鸟儿唱、虫儿鸣……好不热闹！

　　我们闻到了她。杏花白里透粉，油菜花黄如金，梨花白胜雪，桃花粉似霞……香气扑鼻，令人心旷神怡。

　　我们触到了她。瞧啊，草地上，几个孩子又蹦又跳，玩累了就躺在柔软的绿“地毯”上，小草瘙痒了孩子们的脸颊。

春天小学作文15

　　春天来了！让我们一起走进春天吧！

　　春天来了！一切都像刚睡醒的样子，大地公公欣欣然睁开了眼，柳树哥哥挺直了它那强壮的身子，小草也不甘示弱地从泥土里探出头来。春天，万物都苏醒了，就连沉寂了一个冬季的人们也一个个从屋里出来了。

　　小草嫩嫩的，绿绿的，好似给大地铺上了一件绿油油的衣裳。突然一阵微风吹过，小草摆动着小小的身体，真是可爱极了！一群孩子跑了过来，随着孩子们的笑声，小草也跳起了欢快的舞蹈，活像一群舞蹈艺术家。

　　看！公园里五颜六色的花，一朵朵争奇斗艳，竞相开放。瞧！那雪白色的梨花，白中带粉的杏花，还有河岸边粉红的桃花，使我眼花缭乱，它们hai发出淡淡的清香，使我陶醉。

　　有句农谚说得好：“春雨贵如油”。可别小看这春雨，它像牛毛、像花针、像细丝，春雨轻轻地落在田野里，禾苗长得更欢快了；落在草地上，小草长得更绿了。

　　春天与我们同在，我们在春天里成长，我们爱春天！

春天小学作文合集15篇（扩展3）

——春天小学作文(合集15篇)

春天小学作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的春天小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

春天小学作文1

　　春天来了，窗外山泉丁冬，泉水绕过园石缓缓地流淌，小鱼在小溪中成群结队的游来游去，小虾在水草中嬉戏着。我踏着风光去拜访久违的老朋友，一路上我边欣赏风景边听着黄莺那委婉的歌声。

　　终于来到了老朋友的家门前，地上长着嫩绿可爱的小草，我舍不得踏到这些绿油油的青草上，在上面映上一个个脚映，就小心的避开它们。我轻轻地敲打柴门，可老朋友却久久不来开门，哦，老朋友原来不在家啊。当我正准备离开时，突然看见老朋友院子里有一枝红杏伸出墙外，上面开满了红艳艳的花，啊！老朋友家必定满园春色。

　　是呀，其实不用全都看见，只要看见一点就会知道全部。生活中许多事情是由一点牵出全面。许多事就是这样，由一点就可以猜想到全部的内容。

春天小学作文2

　　春天到了，天气渐渐地变暖和了。 人们脱下厚重的棉衣，换上了色彩绚丽的春装。

　　青蛙在洞里睡醒了，伸伸懒腰，呱呱地叫着，好像在说：“睡了整整一个冬天，现在我要帮农民伯伯捉虫子去了啦。”

　　蜜蜂嗡嗡地唱着歌，在花丛中飞来飞去，忙碌地踩着花粉，要为人们酿造最香甜的花蜜。

　　燕子从遥远的南方飞回来了，它们三个一群，五个一伙，身着华丽的燕尾服，像是赶着参加春天的盛会。

　　迎春花开了，散发出淡淡的清香味。你看，它们像一个个小小的喇叭，正向人们传递着春的信息。又像一个个铃铛，玲珑可爱极了！

　　小草露出了头，东瞧瞧，西望望，对这崭新的世界充满着好奇。它们你拥我挤地聚在一起，像给大地铺上了一层又厚又软绿毯。

　　柳树抽出嫩绿的枝条，在春风中轻轻摆动，正如一位绿衣姑娘在梳理着自己的缕缕长发。我不禁想起《咏柳》这首诗：碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　啊！我爱春天，我更爱大自然！

春天小学作文3

　　春天来了，万物复苏，百花齐放，春天是我最喜欢的季节。

　　春天是美丽的，也是充满活力的。小草可爱的把头探出来看看这美丽的世界，柳树姑娘摇曳着她美丽的身躯，小燕子也从南方飞回来了，叽叽喳喳地叫着，大树慢慢地长出嫩芽，杏花、桃花、迎春花都竞相开放，散发出没迷人的香味。我和小伙伴们脱下厚厚的棉袄，去放风筝。我们飞奔在田野上，微风轻轻抚过我们的脸颊，仿佛在说，你们好呀!

　　春天的雨很多，外婆说春天的雨很珍贵的，因为它给干涸的大地带来了滋润，农民伯伯就会有好的收成了。一场春雨过后，整个世界都更美了，树叶绿了，花儿红了，春笋探出头来了，果树也开始发芽了，麦苗也开始长大了。

　　春风是柔和的，诗人朱自清说过：“春风就像母亲的手，温柔地抚摸着你。”一阵风吹来带来一股沁人心脾的甜。

　　我喜欢春天因为春天是温暖的，我喜欢春天因为春天是充满活力的。

春天小学作文4

　　春天是一个美丽的季节。春天是一个吸引人们注意力的季节。春天是一个令人惊奇的季节。春天女孩这次带来了什么惊喜？让我告诉你！

　　当小溪里的水解冻时，当燕子拿着柳枝当小使者时，当柳枝随风荡漾时，春姑娘毫无兴趣地悄悄地来了。我坐在门前的院子里，当那朵等待被摘掉的花探出头来时，我是多么惊讶。花开了，这是不是意味着新的一朵又开始了？我想马上和你分享我的发现。春天的女孩来了，她带来了什么礼物？原来她带来的是每个人最纯粹的愿望，一袋庄稼，还有春风和毛毛雨。仔细看，世界上还有和*与美丽！

　　春天的女孩来了，每个人都很开心！这里的春天女孩将永远造福人民，却发现没多久田野就变得忙碌起来。农夫的叔叔正在田里努力工作，这真的很热。有孩子，在温暖的春风放风筝，读书，开心地玩游戏。那些能随风起舞并谱写出美妙颂歌的人。另一方面，春天的女孩，听着大自然的美丽，听着花开花落的声音，听着鸟儿悠扬的歌声，听着孩子们欢快的笑声，听着教室里明亮的读书声，听着音乐...春天的女孩也去找她的好朋友，春风和春雨，他们很开心！

　　春天女孩来了。她带来了快乐、和*、庄稼和最纯洁的心。我爱春天的这个季节，我也爱她的纯真！

春天小学作文5

　　春天万物复苏，春天草长莺飞，耕耘播种，春天生机勃勃，让我们走进春天，感受和煦的春风，暖暖的阳光。

　　清晨，我走在乡间的小路上，经过冬天的洗涮，春天焕然一新，柳枝刚吐出新芽，小草也好奇春天是什么样的探出了自己的绿脑袋来，又为春天增添了几分春意，田野里，农民伯伯忙了起来，我的家乡盛产土豆芹菜，人们各忙各的，一会儿松土，一会儿松土，一会儿播种，忙得不亦乐乎，辛勤的汗水，背后换来的是即将又一个秋的收获，此时阳光照在了我脸上，使我感觉暖洋洋的，十分惬意，人们也脱掉了棉袄大衣，穿上了比较薄一点的衣服。

　　春天在哪里？其实到处是春的足迹，只要我们留心观察，春天就在我们的身边，春天，你不像夏的炎热，秋的凄凉，冬的无味，你是那样的多姿多彩。

春天小学作文6

　　春姑娘迈着步伐带着希望的种子来到了人间，万物瞬间复苏起来，大自然正在准备开一场音乐会。为什么呢？哦，因为它们要欢迎春姑娘的到来！

　　春姑娘越过田野，原来空空如也的农田瞬间被唤醒。禾苗宝宝偷偷地冒出了头瞪着一对圆滚滚又好奇的眼睛看着这充满幸福而又奥妙的世界，田间又重新恢复了生机。农民伯伯又开始忙碌起来了。

　　小河不再像以前那样浑浊，鱼儿在水中自由自在地游着。你看，小鱼那金光闪闪的鱼鳞在小河中发亮。鱼儿身姿像是在跳舞，在跟春姑娘跳舞，在跳一支春天的舞……

　　草地上五颜六色的花儿，有红的、黄的、紫的……它们知道春姑娘来了，一起欢乐地伴着小鸟的歌声摇摆，在风中扭动着自己那美丽的身姿，散发出阵阵芳香。绿油油的小草看到花儿们的舞姿也不甘示弱，也开始翩翩起舞。

　　我爱这个美丽的春天！

春天小学作文7

　　冬爷爷刚做完客，就带着一片白茫茫走了。在冬爷爷走之后，春姑娘就急匆匆地来了。

　　春姑娘温柔地叫醒太阳，太阳揉着眼睛、刷着牙，懒洋洋地把风叫起来。风很不情愿的从床上爬起来，风“呼呼”的声音把天上的云给吹醒了。云起床的时候抱怨了几句：“啊——干嘛把我叫醒，我睡得正香呢！”云看到春姑娘来了，不得不停止了抱怨，和风、太阳一起去上班了。

　　春雨被云朵、太阳和风整齐的步伐给吵醒了，看到春姑娘来了，就开始“哗啦哗啦”地工作：“快点起床，快点起床！怎么还在睡觉，快点起床工作！”地上的小草啊、大树啊、小花啊，都被这一阵风给吹醒了。小草像个钻土机一样，钻出了地面。大树摆着它那绿色的大手，苏醒了。小花点着头，仿佛在跳苏醒体操。

　　小朋友在公园里奔跑着，手里拿着风筝，在比谁的风筝飞的更高。天空中飘着五花八门、五颜六色的风筝，风筝好像在和小鸟们玩耍，小鸟个个都叽叽喳喳地叫着。

　　春天是个温暖、万物复苏的季节，我喜欢春天！

春天小学作文8

　　今天是晴天。外面风景优美，景色宜人，鸟语花香，让人们的心都高兴起来，个个精神饱满。这时，我从房间里走出来看风景。

　　草地上的小草绿茵茵的，远远看去就像一层厚厚的绿毯子，温暖着大地。小花一朵一朵地从土里钻出来，给毯子绣上了美丽的花纹。一些可以做作凉茶的植物也一个一个地探出头来，它们似乎要让采摘的阿姨们快点过来拔走。忽然，天上飘来了一只神气的“雄鹰”和美丽的“金鱼”。哦，原来那是小朋友们在放风筝，他们的风筝给春天又增添了许多生机。

　　杉树、松树上，不停地传来鸟儿的叫声。它们的叫声很有节奏，仿佛在演唱一首婉转动听的歌曲。鸟儿一会儿飞到跑道上，一会飞到草地上，一会儿飞到楼顶上……反正，这些小鸟无论飞到哪里，都会留下一些悦耳的歌声。

　　小动物也出来玩了。凡是有动物的家人，都会领着这些小动物到外面呼吸新鲜的空气。它们可高兴啦，一会儿跑到这儿，一会儿跑到那儿，好像很高兴似的。

　　我真爱晴天！不过，我更爱这美丽的景色！这一切都是春天带来的。春天，你的美丽一直在我心中！

春天小学作文9

　　在一年四季中，我最不喜欢的季节就是春天。

　　春天是流行感冒的隐形杀手，一会儿冷一会儿热，让人防不胜防。你刚刚换下厚厚的棉衣，穿上漂亮的毛衣时，突然一股寒流袭来，春意料峭，让你流鼻涕，让你发烧，让你头痛。每年春天，我的扁桃体都要发一次炎，化一次脓，非要到医院里去打几天吊针，病才会完全好。

　　春天是个媚俗的女人，红红绿绿，浓妆艳抹，及其张扬之能事，空气中弥漫着轻浮的气息。呼吸着这种空气的人们，心是躁动的，不安的，很难静下来做事情。

　　春天是个胸无大志的懒汉。吹着懒懒风，下着懒懒地雨，滋养着懒惰的瞌睡虫。瞌睡虫满天飞，遍地爬，怕进人们的耳朵里，飞进人们的鼻孔里。于是人们就哈欠连天。打哈欠像流行感冒能传染，这个了那个打，办公室，教室里，商场里，哈欠打成一片，人们不想做事，只想睡觉。

　　春天是个喜新厌旧>[注: 喜欢新的，厌弃旧的。多指爱情不专一。]的薄情郎，他只要新绿，容不下那些已经坚守了整整一个严冬的老叶，他要老叶位于蓬勃成长的芽苞。在人们满眼的新绿中，老叶悄悄地落在地上，任人践踏。

春天小学作文10

　　温暖，我们相约在春天，用你的力量让春天变得生机勃勃又美好。

　　小河，我们相约在春天，你在冬天的时候一直沉睡，没有生机。春天时，你一定会再次充满生机，充满活力，用你的力量去滋润大地。

　　百花，我们相约在春天，你们积蓄了一冬天的力量一齐开放吧！让大地变得五颜六色，变得有生机。

　　小鸟，我们相约在春天，当我在春天早晨醒来时，你一定在树枝上唱着悦耳动听的歌。这甜美的歌声将会唤醒大地，唤醒万物。

　　朋友，我们相约在春天，当新学期开始的时候，我们又长大了一岁，在这学期里，我们要相互关爱，共同进步。

　　爸爸妈妈，我们相约在春天。在春天里，我又长大了。我不想再做一个幼稚的`小孩，我长大了，会帮你们了，我不会再不听话了。

　　老师，我们相约在春天。在新的学期里，我会更加努力，让成绩更上一层楼，让自己的体育成绩进步！

　　我们相约在春天，春天是温暖的，春天是万物复苏的时候，春天，我们又长大了，懂事了，我们相约在这美好的春天！

春天小学作文11

　　冬婆婆刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风、带着春雨，悄悄地来到了人间。顿时，大地万物复苏、鸟语花香，呈现出一派生机勃勃的景象。

　　春天来到草地上，小草从松软的泥土里偷偷地探出了脑袋，好像给大地穿上了一件绿衣裳。各种各样的花儿有的伸伸懒腰，有的微笑着向我们点点头，争先恐后地纵情怒放，红色的，黄色的，白色的，紫色的……美丽极了！春风轻轻吹过，引来了成群结队的蜜蜂和蝴蝶，在花朵间来回穿梭。

　　春天来到小溪里，河水“叮咚叮咚”的流淌着，好像在唱着春天的到来。柳树站在河边，万条柳枝垂下来，好像是在钓鱼呢！小鱼自由自在地游来游去，一会儿玩弄着柳条，一会儿吹着泡泡。

　　春天来到竹林间，叫醒了沉睡的笋芽儿，笋芽儿探出了尖尖的小脑袋，好奇地张望着这个世界。

　　啊，我找到了春天！

春天小学作文12

　　董爷爷迈着蹒跚的步子刚走，春姑娘就急匆匆地来了。

　　俯瞰田野，已经有几株调皮的小麦苗露出笑脸，让春天的田野更绿了。几只野鸭在田里慢慢踱步，不时“嘎嘎”叫。旁边是刚刚解冻的小溪，清澈见底。看，水里的鱼，水下的鹅卵石。鱼在茂密的草丛中游来游去，不时顽皮地吐出泡泡。

　　走在小溪边的空地上，呼吸着乡间的空气，突然觉得神清气爽，神清气爽。空地上长满了绿草和各种各样的花，红的、黄的、紫的……各种各样的花相互竞争；绿色，浅绿色.各种草互相竞争。几棵挺拔的柳树立在小溪边，长长的柳树垂在小溪里，仿佛一个爱美的姑娘在弯腰洗头。树下有几只蜜蜂在勤奋地采集蜂蜜！

　　向外望去，云层中隐约可以看到几座小山。雾蒙蒙的群山中，露出几颗绿色的星星。仔细看，山上的白杨和松树.都发芽了。鸟儿在树枝上啁啾，仿佛在说：“春天来了！春天来了！”

　　春天，虽然你没有夏天那么热情，也没有秋天那么硕果累累，但你是第一个给世界温暖的人。“年计在于春”，从现在开始吧…

春天小学作文13

　　清晨，我漫步于花园之中，小草拂着我的裤脚。我看到有露珠停留在叶尖迟迟不肯滑落。其实不肯滑落的何止是露珠？还有春天的色彩，明亮而轻快，徐徐地移动脚步，印下一条清新的痕迹，像是春姑娘不经意抹过一笔淡淡的油彩。春姑娘又像一只蜗牛，在我们身边无声而缓慢地行走。

　　我移动着轻快的脚步，来到了草地时，草地已完全是另一幅画面：无数不知名的小花不知何时已盛开，一片红，红得像初升的太阳；一片蓝，蓝得像无边的大海；一片紫，紫得像华丽的紫水晶。色彩斑斓，五光十色，就像春那彩色的舞裙。

　　我跟随着春的脚步，一条小溪映入我眼中：清澈的溪水，欢快的鱼儿，欢唱的鸟儿。无不沉浸在春的喜悦之中。溪边各种蝴蝶都在翩翩起舞，像在庆祝春的到来。

　　还有什么力量能够阻挡春的到来？天地间张扬的东风是您强劲的脚步，翻山越岭而来！

　　我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小鸟的欢唱。我热爱春天，因为春天充满生机，充满新的希望！

春天小学作文14

　　听——北风呼呼，像野兽一样在咆哮。只见一夜之间，雪花开始渐渐变矮了，它的脸也开始变黑了，此时风却把天吹得瓦蓝瓦蓝。会发现大地上出现了成千上万条溪流，小孩们翻江过海地上学，有时与大地拥抱一下，我还会变成一只小泥鳅。

　　感——“啪啪啪”沙尘暴们来了。只见大街小巷的人戴上墨镜，把自己捂得严严实实，一点也不漏，生怕被打嘴巴子。只见路边的枯枝在摇摆好像在为沙尘暴加油，而我们却蹑手蹑脚地被欺负，小草很不服气地冒了出来，好像在和沙尘暴决斗。小燕子也过来驱走沙尘暴。这时春天露出了她的美丽容貌。

　　看——小燕子来了，她先为大树伯伯披上淡淡的绿装，让大地妈妈的孩子出门，这出了几个，，那出了几个，孩子们给大地妈妈穿上了花衣，春天悄悄地来了。

　　这就是我们东北独特的、特有的春天。她原先并不温柔，之后才展现出她的笑容。

春天小学作文15

　　在一年四季中，夏天虽然有欢声笑语，但是骄阳似火；秋天虽然硕果累累，但是甘苦交加；冬天虽然让人兴奋，但是寒风刺骨；只有春天，既有欢声笑语，又有生气。所以，我爱春天。

　　俗话说：冬天已经来到，春天还会远吗？这话说得果然不错。

　　春姑娘拿着她的生花妙笔来到人间，她给花儿涂上口红，给树儿戴上绿帽，给麦苗披上青纱，给大地穿上了绿色的礼服……沉寂了一冬的大地顿时热闹起来。

　　风，柔柔地吹；枝头，悠悠地闪；明媚的春光洒在身上，暖在心里。烂漫的春花，啁啾的小鸟，透露着春的灵秀，春的欢乐。啊，迷人的春天，孕育着一个多么金碧辉煌的希望！那一簇族醉人的嫩绿，幻成一协和团渐次萌动，耀眼的金黄……

　　春天，小草探出脑袋，给大地织出了一件绿色的风衣，涂上了口红的花儿像是这片绿色天空中的点点繁星，放出自己的光彩。春风轻轻地抚摸它们，使它们聚在一起，似乎在开茶话会。

　　才下过几阵濛濛的细雨，春风吹拂着湖面，湖水复活了，恢复了它那光彩夺目的碧绿。它的子孙——鱼游上水面，像是在给人们报春。使我感到了春天神奇的力量。

　　我的朋友，您是否已经触到春天的呼吸，春天的脉搏了呢？

春天小学作文合集15篇（扩展4）

——《春天来了》教案(合集15篇)

《春天来了》教案(合集15篇)

　　作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的《春天来了》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《春天来了》教案1

　　1、春天来到 ________________________________ 。 （1）指名学生说一说。

　　（2）学生动笔写一写。师巡视指导。

　　（3）学生汇报：春天来到草地上，春天来到花园里，春天来到树林里……

《春天来了》教案2

　　一、教学内容分配表

　　课时

　　感受

　　音乐表现

　　音乐创作

　　音乐与相关文化

　　第一课时

　　1、《小雨沙沙沙》

　　2、沙锤

　　3、用沙锤为歌曲伴奏

　　第二课时

　　1、《春天悄悄来临》

　　2、沙锤

　　3、用语言动作、图画等表达对乐曲的感受2用音乐游戏形式设计“春游”与“春耕”

　　4、春天的自然常识

　　5、春耕的农业常识

　　第三课时

　　1、《云》

　　2、随着歌声即兴做动作

　　第四课时

　　1、《春天音乐会》

　　2、用人声以及三角铁、碰铃、双响筒、响板、铃鼓、沙锤等打击乐器来表现春雨、春雷、春风、春水来临时的景象。

　　3、春天的自然常识

　　二、教学要求

　　1、以歌唱春天的音乐来激发学生学习音乐的兴趣，开发学生感知力，体验音乐美感。

　　2、在音乐活动中培养学生的协作能力。

　　3、通过音乐实践活动，培养学生热爱大自然的乐观生活态度。

　　三、教学重点与难点

　　重点：

　　1、进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。

　　2、在音乐活动中培养学生的协作能力。

　　3、培养学生有表情歌唱的能力，并在学唱歌曲中注意培养学生的节奏感。

　　难点：

　　1、用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏时，强弱力度可能不易控制。

　　2、在欣赏乐曲《春天悄悄来临》时要求学生用语言、动作、图画来表达对这首乐曲的感受，可能不以组织教学。

　　3、在活动《春光好》中，学生用自己的方式表现“春游”与“春耕”，有的可能无法贴切扣题。

　　四、教具准备

　　1、钢琴、录音机、录音磁带、沙锤、三角铁、碰铃、双响筒、响板、铃鼓。

　　2、节奏卡

　　①x———②**x③x—x④**—

　　第一课时

　　教学内容

　　1、歌曲《小雨沙沙沙》

　　2、沙锤

　　教学目标

　　1、学会歌曲《小雨沙沙沙》。

　　2、能说出沙锤的名称并初步学会演奏方法。

　　3、发和培养学生对音乐的兴趣

　　教学过程

　　1、用教科书上的插图引入歌曲《小雨沙沙沙》的教学

　　2、听歌曲《小雨沙沙沙》的录音范唱

　　3、师范唱一遍。

　　4、让学生跟教师模唱曲谱。

　　5、教师朗读歌词，并讲解歌词的内容。

　　6、用听唱法教唱歌曲。

　　7、教师用钢琴分句弹奏旋律，学生分句唱歌词。

　　8、学生完整的齐唱歌词

　　9、学生找出歌曲中完全相同的两个乐句，并涂上相同的颜色。

　　10、演示沙锤实物让学生认识沙锤，并演示沙锤的基本演奏方法。

　　11、用教科书上的插图提示沙锤强弱的演奏方法。

　　12、由学生自由选择不同的节奏为歌曲伴奏，让学生尝试选择一种最佳的沙锤伴奏方法。

　　13、用沙锤为歌曲伴奏，可在歌词“小雨沙沙沙”处加上八分音符节奏型的沙锤演奏。

　　14、可将学生分为两组，一组演唱歌曲，一组用沙锤搬走。然后再由全体学生边唱边演奏沙锤。

　　第二课时

　　教学内容

　　1、欣赏管弦乐曲《春天悄悄来临》。

　　2、活动《春光好》。

　　教学目标

　　1、使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦的感受与体验。

　　2、通过音乐活动《春光好》，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望。

　　3、在音乐活动中培养协作精神和创造能力。

　　教学过程

　　1、在预先不告诉学生曲名的情况下，播放管弦乐曲《春天悄悄来临》

　　2、让学生为该曲命名。

　　3、告诉学生曲名。

　　4、启发学生用语言、动作、图画等来表达对音乐的感受。

　　5、用课本上的插图来引入音乐活动《春光好》。

　　6、介绍有关“春游”、“春耕”的常识。

　　7、教师组织学生展开讨论，如何用声音、语言、动作来表现“春游”和“春耕”。

　　8、用多种打击乐器模仿“春游”和“春耕”的音响。

　　9、结合课本上的插图鼓励学生创编以“春游”和“春耕”为主题的音乐游戏。

　　10用声音、语言、动作等表现“春游”和“春耕”游戏中的情节

　　第三课时

　　教学内容

　　1、复习歌曲《小雨沙沙沙》。

　　2、歌曲《云》。

　　3、附点二分音符

　　教学目标

　　1、学会歌曲《云》。

　　2、认识附点二分音符。

　　3、激发和培养学生对音乐的兴趣

　　教学过程

　　1、复习歌曲《小雨沙沙沙》，让学生熟练掌握歌曲的旋律和歌词。

　　2、听歌曲《小雨沙沙沙》的录音范唱。

　　3、用课本的插图引入歌曲《云》的教学

　　4、教师范唱。

　　5、让学生跟教师模唱曲谱。

　　6、师朗读歌词，并讲解歌词的内容。

　　7、用听唱法教唱歌曲。

　　8、教师用钢琴分句弹奏旋律，学生分句唱歌词。

　　9、学生完整的齐唱歌词

　　10在理解歌词内容的基础上，要求学生随着歌声即兴做动作。

　　11要求学生背唱这首歌。

　　12用课本的插图引入认识附点二分音符。

　　13教师出示节奏卡片：

　　①x———②**x③x—x④**—

　　14教师用课本的插图上的动物叫声示范读出上述节奏。

　　15要求学生自由选择动物的叫声，边拍手边读出上述节奏。

　　16要求学生指出歌曲《云》中的附点二分音符。

　　第四课时

　　教学内容

　　1、聆听童声齐唱《春天音乐会》。

　　2、用打击乐器表现《春天音乐会》。

　　教学目标

　　1、使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦的感受与体验。

　　2、培养学生在音乐体验中的想象能力和联想能力。

　　3、用人声以及打击乐器来表现《春天音乐会》，培养学生的合作协调能力以及音乐表现能力

　　教学过程

　　1、复习歌曲《云》，并备唱该曲。

　　2、用课本的插图引入童声齐唱《春天音乐会》。

　　3、师朗读歌词。

　　4、学生朗读歌词。

　　5、教师节和歌词讲解春天的自然常识。

　　6、完整聆听《春天音乐会》。

　　7、启发学生用人声以及打击乐器来表现春雨、春雷、春风、春水来临时的景象。

　　8、复听《春天音乐会》，并用打击乐器为之伴奏。

　　9、复习歌曲《小雨沙沙沙》。

《春天来了》教案3

　　活动由来：

　　俗话说："一年之计在于春"，春天代表着希望，充满了生机。春天来了，天气变暖了，万物复苏，有着明显的季节变化特征，非常适合幼儿观察春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了"柳树发芽了"的科学活动方案，旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性，表达热爱春天，热爱大自然的感情。

　　活动目标：

　　1、通过观察，知道柳树发芽了，学会说"春天，发芽"等词语。

　　2、体会春天的变化，感受阳光的温暖，表达热爱春天、热爱大自然的感情。

　　活动重难点：柳树发芽了，表示春天来了。

　　活动准备：

　　1、《春天》的磁带，录音机。

　　2、冬天和春天的柳树图，《春天》的教学课件。

　　活动过程：

　　一、引入

　　师：小朋友们知道想再试什么季节吗?你是怎么知道的?

　　二、认识春天

　　1、老师播放《春天》的课件，引导幼儿仔细观看课件。

　　2、老师提问：刚才你们看到了什么?柳树有什么变化?

　　3、老师出示课件中的放大的柳树嫩牙图片，引导幼儿仔细观察，告诉幼儿，春天到了，柳树发芽，并指给幼儿看。

　　4、老师出示冬天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗?为什么?

　　5、老师出示春天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗?为什么?你还看到了什么?

　　6、老师变念春天儿歌，边做肢体律动，引导幼儿跟随老师做肢体律动。

　　附儿歌：春天来了

　　春天来了，(两臂上举，两手做招手的动作)

　　柳树发芽了，(两手并拢，掌心相对，慢慢做张开的动作)

　　大雁飞回来了，(两手自然张开，上下摆动双臂做飞翔的动作)

　　我们真呀真高兴!(两手并拢，掌心相对，做笑脸的动作)

　　三、小结：

　　春天来了，柳树发芽了，大雁飞回来了，让我们一起去外面看看春天的景色吧!

《春天来了》教案4

　　认知目标：

　　能积极、大方地用肢体动作表现儿歌内容。

　　技能目标：

　　回忆已有经验，尝试创编“我”在春天里的活动。

　　情感目标：

　　感受春天万物复舒的美。

　　活动准备前经验准备：

　　周末家长带幼儿到户外感受过春天

　　物质准备：

　　春天有关的背景图一幅

　　活动过程导入：

　　一、教师以谈话导入活动，引起幼儿兴趣。

　　1、教师：春天来了吗？你怎么知道春天来了呢？

　　2、教师：还有谁也知道春天来了？

　　基本环节：

　　二、欣赏儿歌，学习儿歌。

　　1、欣赏第一遍。

　　——教师：儿歌里有谁知道春天来了？

　　教师根据幼儿所说的内容，按儿歌的顺序竖着排列图标。

　　——教师小结：小草知道，鸭知道，花知道，我（小朋友）知道。

　　2、欣赏第二遍。

　　教师边念儿歌边将图标摆放完整。

　　——教师：“小草、小鸭、小花、我”知道春天来了，会干什么呢？

　　——教师：他们会做什么样的动作呢？（重点学习动词“探”）

　　3、集体看图标念儿歌。

　　——教师：我们再一起听一听儿歌，儿歌的名字叫什么？

　　4、集体看图标边做动作边念儿歌。

　　5、教师抽掉其中个别图标，集体共同念儿歌，增加趣味性。

　　三、引导幼儿表演儿歌。

　　1、幼儿自选手偶，与同伴相互念儿歌。

　　2、扮演同一角色的幼儿坐在一起，共同表演儿歌。

　　结束：

　　四、引导幼儿创编儿歌。

　　1、教师：前几天，你们到公园是怎么玩的？你能不能也把你们玩的活动编进这首好听的儿歌里？

　　2、幼儿尝试仿编最后一句儿歌，教师用图标记录下来。

　　3、集体朗诵幼儿创编的短句。

《春天来了》教案5

　　活动目标：

　　1、发展观察自然变化的能力，热爱大自然。

　　2、能围绕主题中的词语学习使用语言。

　　3、能在集体面前表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。

　　4、初步了解春天的小常识。

　　5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。

　　活动准备：

　　1、适合的景物图片。

　　2、字卡春天、美丽、植树、播种、桃花、燕子、小草、柳树、放风筝。

　　3、轻音乐。

　　活动过程：

　　一、歌曲导入

　　复习歌曲《春天》

　　二、观察图片

　　1、组织幼儿谈论各自观察到的图片。

　　教师：现在是什么季节？春天来了，天气变得怎么样？

　　2、依次出示字卡，引导幼儿用字卡上的词语说话，然后将字卡与相应的图片黏贴在黑板上。

　　三、找朋友

　　教师出示字卡，引导幼儿认读并请幼儿找出相应的图片。

　　1、小草

　　教师：小草是什么样的？

　　2、植树

　　教师：植树是怎么回事？怎么样植树？植树有什么好处？

　　3、播种

　　教师：哪张是播种的图片？谁在播种？农民伯伯为什么要播种？如果不播种会怎么样？那我们应该怎么做呢？（引导幼儿热爱劳动，爱惜粮食）

　　4、以同样的方式，出示字卡：柳树、桃花、燕子、放风筝，组织幼儿谈论并黏贴。

　　四、小结

　　1、教师：这么多漂亮的图片组成了一幅美丽的图画，我们来为它取个名字吧！

　　2、一起表演，用肢体语言来表现春天。

　　教学反思：

　　1、幼儿对春天的话题很感兴趣，对于老师的问题都能做出积极地反应，想法很多。

　　2、图片不够形象。

　　3、图片和文字结合，有助于幼儿对汉字的掌握。

　　小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。

《春天来了》教案6

　　活动内容：

　　语言——创编儿歌《春天来了》

　　活动目标：

　　1、通过幼儿仔细观察、观看、讨论对话、远足登山等活动，知道春天来了。并能从树、花、草等中找出春天来时的特征。

　　2、根据动、植物在春天来时的细微的特征变化，学习儿歌、仿、创编儿歌。

　　3、拓展幼儿的思维，发展幼儿的想象力和创造力，体验自己成功的喜悦，培养幼儿的自信心。

　　活动准备：

　　课前布置幼儿和家长仔细观察春天的景色细微变化。有可共幼儿观看春天的背景图，或投影仪，投影图片。柳树、小草、花儿、燕子、青蛙等图片，文字条、录音带、VCD盘、VCD机、录音机、自己准备好表述方式所需要的材料（图画纸、水彩笔、剪贴画……）。

　　活动过程：

　　1、语言激趣导人课题：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）你们喜欢春天吗？（喜欢）观看VCD盘或投影仪，你喜欢的是什么？用自己的喜欢的方式，怎么表述你看见的或喜欢的……（画画、剪贴画、语言表述、贴画、儿歌等）。方式很多，今天我们就学一首关于春天的儿歌，好吗？

　　2、出示春天的背景图，贴柳树的图片后，教师示范说儿歌：春天来了，柳树发芽了，对我们招招手。

　　3、幼儿看图片跟老师学说儿歌第一句。（你还可以怎么说？鼓励幼儿拓展思维。）

　　4、请一名幼儿在背景图上贴小草的图片，小朋友自己用喜欢的方式表述。教师示范说儿歌：春天来了，小草长高了，对我们点点头。（让幼儿摸仿学说儿歌）

　　5、看图片学说儿歌第二句后，连说儿歌2—3遍。（引导幼儿仿编儿歌或其他方式表述，春天来了……

　　6、出示文字条：春天来了，（1），对我们（2）。

　　7、教师讲解儿歌创编的方法，贴图片示范，如出示花儿的图片，把它贴在（1）处，在（2）处说出花的动作：春天来了，花儿开放了，对我们*笑……

　　8、依次出示燕子、青蛙等图片，让幼儿根据图片进行创编，教师给予指导，幼儿创编时可播放春天的音乐、播VCD盘或投影仪，激发幼儿创编的情绪。

　　9、鼓励幼儿发挥想象力创编生活中的内容。

　　10、教师记录创编的儿歌，幼儿和教师一同说儿歌，展示幼儿自己的不同的方式表述的春天。交流自己的成果，互相学习、讨论。体会自己成功的喜悦。

　　11、欣赏配乐诗朗诵《春天来了》。

　　12、教师小结：小朋友把春天“打扮”得真美，让我们一起在春天里跳起来吧。放音乐幼儿跳舞，自然结束。

《春天来了》教案7

　　活动内容及进程

　　一、单元教材分析：主题《春天来了》

　　春天是四季当中最美季节，在这一主题中，“花开了”通过印画，让幼儿发现花是有圆的、三角形的、有大的、有小的、颜色也是五颜六色的。“户外踏青”观看户外小草、树叶的变化：小草长高了；树叶变大了。“柳树变绿啦”我们引导幼儿学习将皱纸撕成柳条，发展小肌肉动作。

　　二、家园合作中需要家长配合的问题：

　　1.请家长有空时陪孩子户外游玩；

　　2.带孩子散步时，引导幼儿寻找小动物：如;蚂蚁、蜗牛、甲壳虫、蚯蚓、蚂蚱、小青虫等，认识它们并乐意观看它们的活动。

　　三、讨论主题中各领域的教学设计

　　1.教学理念

　　2.教学目标

　　3.教学重难点

　　4.教学流程预设

　　5.设计意图

　　活动反思与建议

　　主题明确，主备人预先初备，提出颇有价值的问题，全体成员参与，积极讨论，并当场及时整理，教学预案水到渠成，活动效果良好。每位老师根据所教幼儿的实际，创造性地完成任务，可对集体各课内容做一些微调，做到查缺补漏，使之更有针对性和实效性。这样才能更好地体现教师的教学个性，更好地适应幼儿的学情。

《春天来了》教案8

　　活动目标：

　　1、初步感知春天的天气和花草、树木的特征，能发现身边自然景色的变化。

　　2、乐意在老师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。

　　活动准备：

　　1、选择花草树木、变化明显，并有迎春花的地方。

　　2、散步时带领幼儿观察发芽的树。

　　3、《幼儿画册》(第一册P28)和配套挂图。

　　活动过程：

　　1、春天真舒服——到户外感受春天的天气。

　　带幼儿到户外晒太阳，鼓励幼儿表达阳光照在身上的感觉，感知春天来了，春天真暖和。

　　2、花草、树木怎么了--观察春天的花草、树木。

　　(1)带领幼儿观察迎春花，通过看一看、闻一闻、说一说，知道春天来了，迎春花最早开放。

　　(2)与幼儿边走边欣赏春天的花草、树木，知道春天的花是无颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽芽。

　　3、我找到了春天--表达自己的发现。

　　(1)你们找到春天了吗?它藏在哪里?

　　(2)引导幼儿运用恰当的词汇表达。

　　(3)带幼儿到户外游戏。

　　活动延伸：在日常生活中，继续引导幼儿在户外观察、寻找春天。

《春天来了》教案9

　　活动目标：

　　1。理解散文的意境，感受初春大自然的变化。

　　2。能主动观察春天，探索春的秘密，将自己的发明编进散文里。

　　活动准备：

　　1.在散文活动中观察、发现早春来临。

　　2.选择园内一块较安静、植物丰富的场地。

　　3.“春天来了”的调查表。 活动过程：

　　1.欣赏散文。

　　教师有表情的朗诵散文第一段。

　　幼儿谈谈看到这些变化时心中的感觉。

　　完整欣赏散文。

　　2.走进春天。

　　幼儿自由在场地上寻找春天的细微变化，体验文学作品的意境。

　　幼儿交流自己的发现，并仿编散文的第二段。

　　活动二活动名称：春天的树林活动目标：鼓励幼儿用画面形象地表现出春天里树的特征。

　　能用遮挡的手法表现树的前后重叠关系。

　　活动准备：事先观察过树的特征。画报和纸等。

　　活动过程：

　　1．讨论：各种树的特征，（树枝、树干、树冠的特征）了解树前后之间的重叠关系。

　　2．幼儿绘画活动。

　　要求：能按一定的比例分配画面，将观察到的树画下来。重点反映出不同树的不同形态。

　　难点：表现树的前后之间遮挡关系。

　　活动三活动名称：有趣的春天活动活动目标：

　　1． 交流、了解春天里各种各样、丰富多彩的活动内容，有参与活动的积极愿望。

　　2． 能认真倾听同伴的发言，学会协商制定活动计划。

　　活动准备： 调查表一份。

　　活动过程：

　　1． 交流调查结果。

　　2． 提问：你采访了谁？他们小时侯在春天里最喜欢干什么？

　　幼儿根据自己的调查表向大家介绍自己的采访结果。

　　将各种活动内容以图示表示出来。

　　2． 讨论：我们在春天里可以进行哪些有趣的活动。

　　幼儿分组讨论：在春天里，我最想参加哪些有趣的活动。

　　交流、了解春天里各种各样、丰富多彩的活动内容，有参与活动的积极愿望。

　　活动四活动名称：春天他们在看什么活动目标：

　　引导幼儿大胆地表现自己的设想并探索学习背面人的画法。

　　培养幼儿的观察、想像、表现和探索能力。

　　活动准备：背面娃娃一个，背景画两幅。

　　活动过程：

　　1．出示活动背面娃娃，引导幼儿观察背面人的形象，共同总结背面人的画法步骤，教师分步示范（头、身体、上肢、下肢）

　　2．请幼儿做模特，让幼儿观察比较背面人的异同？（发型、衣着、动作、高矮等）

　　3．启发幼儿想像：背面人在春天能看到什么？做什么？和谁在一起？手上拿什么？鼓励每个幼儿大胆地说出自己与众不同的设想。

　　4．鼓励幼儿大胆创作，将自己的设想的情节画出来。

　　5．展示作品，进行自评、互评、师评。

　　活动五活动名称：春天来了活动目标：

　　1． 能主动寻找、发现春天自然界的变化。

　　2． 喜欢观察，有强烈的好奇心和探索欲望。 活动准备：

　　事先请幼儿自己在生活中寻找春天，并自己记录下来；幼儿绘画用具。 活动过程：

　　1． 春天在哪里？

　　2． 提问：春天悄悄地来了，春天在哪里呢？

　　幼儿交流自己的发现，老师根据幼儿讲述用图标的形式记录下来，展示在活动室墙面上。

　　2． 春天来了。

　　幼儿分散活动，在园内继续寻找春天。

　　教师引发幼儿关注春天的阳光、风、植物、动物的变化。

　　3． 我找到了春天。

　　幼儿用语言表达自己在幼儿园里找到的春天。

《春天来了》教案10

　　教学目的：

　　1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。

　　2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。

　　3.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。

　　4.人教版小学二年级下册音乐教案《春天来了》：能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。

　　教学重点：指导学生富有表情的演唱歌曲《大树妈妈》、《郊游》。 教学难点：按音高唱唱名。

　　教学用具：琴、打击乐器等。

　　课时安排：三课时

　　第一课时

　　教学内容： 聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》。

　　教学过程 ：

　　一、组织教学：师生问好

　　二、创设情景、聆听歌曲

　　1、老师引导学生齐声朗读，《春晓》

　　2、教师导入：

　　3、教师板书《春》，

　　4、你能模仿自己喜欢的小动物的动作或声音吗

　　5、看到这么美的春天，小动物会说什么呢如果你是小动物，你会对春天说一句什么呢

　　6、播放歌曲《滴哩滴哩》

　　7、第二遍播放歌曲《滴哩滴哩》，你能用自己喜欢的动作来表现歌词内容吗学

　　9、设计提问：a、春天在哪里呀

　　b、你眼睛里的春天是什么样的

　　9、教师导入：“春天多美呀，看到这么美的`春天，同学们最想做什么呢(唱歌、跳舞、郊游)

　　10、分组活动听《滴哩滴哩》音乐自由地舞蹈、歌唱。

　　三、课堂小结：看的出同学们都很热爱春天，热爱大自然迷人的景色，可这些都需要我们每个人的保护才会有的，我希望同学们都行动起来，去爱护、保护大自然，去争做“绿色小标兵”，让我们的校园，祖国，世界变的更美丽。

　　第二课时

　　教学内容：表演《大树妈妈》、编创与活动。

　　教学过程：

　　一、表演《大树妈妈》

　　1.在完整地聆听歌曲的基础上，用听唱法学唱歌曲。

　　2.引导学生看课本上方的四幅图理解歌曲。

　　3.通过对大树树的讨论“你为小小鸟做了什么”加深对爱护树木，保护小鸟的认识，增强学生的环保意识。

　　4将学生分成小组，自编表演动作，然后一组一组地表演给大家看。

　　二、编创与活动

　　1.认识“”(以四分音符为一拍，“ ”休止一拍，“ ”休止半拍)，不告诉名称，只让学生通过节奏拍击，掌握时值。

　　2.分小组拍击歌曲的节奏，通过主动探索式的学习，准确地拍击歌曲的节奏。

　　3.视学生的能力情况，发动学生创编带有“0”的节奏歌谣，使学生有兴趣地掌握“0”准确休止的时值。

　　4.在演唱歌曲时，遇到带有“ ”乐句，要唱的轻松自然，不要因为有八分休止符的出现而使旋律的演唱变得生硬，以致破坏了歌曲的整体效果。

　　三、课堂小结

　　第三课时

　　教学内容：表演《郊游》、编创与活动。

　　教学过程：

　　一、表演《郊游》

　　1.完整地聆听歌曲，在聆听歌曲的过程中，提示学生拍击节奏、读歌词等活动，积极地听，感受音高，为准确地演唱歌曲做好听觉上的准备，达到轻松地学会歌曲。

　　2.结合歌曲的表演提出问题，如：为什么去效游心情是怎样的每人用一句话说说自己效游时的发现等等，启发学生带着情感表现歌曲的内容。

　　3.分小组创编动作，熟悉加入小鼓的节奏，完整地边唱边表演歌曲。

　　二、编创与活动

　　1.课前准备沙子、豆子、饼干盒、饮料盒等物品，分小组将自己的设想实现。鼓励学生与众不同的想法，鼓励学生创新。

　　2. 确定节奏型，随着歌曲的演唱，敲击自制的乐器。

　　三、课堂小节

《春天来了》教案11

　　活动目标：

　　1、初步感知春天的天气与花草树木的特征，能发现身边自然景色的变化。

　　2、乐意在老师的引导下观察春天的景色，喜爱春天。

　　活动准备：

　　1、选择一处植物较多并有迎春花的地方。

　　2、日常散步时带领幼儿观察正在发芽的树。

　　3、春天的图片。

　　活动过程：

　　一、谈话导入。

　　1.小朋友，你们知道现在是什么季节吗？春天和冬天有什么不一样的地方？

　　2．小结：春天真舒服，阳光照在身上非常暖和，小草和花儿都长出来了。

　　二、观察图片。

　　1．看，我把春天的景色带到了我们小三班。

　　2．提问：

　　（1）你在图片上看到了什么？

　　（2）春天的花草和树木是什么颜色的？

　　3.那你们来看看老师这里的花和树你们都认识哪一些？

　　4.老师这里还有一种花你们认识吗？（迎春花）

　　5.这黄黄的小花有一个好听的名字叫迎春花，因迎春花开了就代表春天来了。

　　6.小结：春天来了，迎春花开了，小草、大树都长出来了，变成了绿色，花儿也都开了，五颜六色非常漂亮。

　　三、感受春天。

　　1．我们看过了春天景色的图片，小朋友想不想到外面去感受一下，看看春天来了，我们的大地妈妈是什么样的？、

　　2．带幼儿到户外观察树木，看一看、闻一闻、说一说。边走边欣赏花草树木，知道春天的花是五颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽。

　　3．你们找到春天了吗？它藏在哪里？

　　4．进行游戏活动：春天是个万物生长的季节，许多植物都长出了嫩芽，抽出了叶子，花儿也会在春天里开放，让我们在春天里一起玩游戏吧

《春天来了》教案12

　　教学内容：

　　聆听：1、《嘀哩嘀哩》

　　2、《春晓》

　　表演：1、《大树妈妈》

　　2、《郊游》

　　编创与活动

　　教学目的：

　　1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。

　　2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。

　　3.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。

　　4.能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。

　　教学重点：

　　通过各种音乐活动感受春天的美。

　　教学难点：

　　用不同的方式表现以《郊游》为主题的歌表演。

　　教学时间：二课时

　　第一课时

　　教学内容：

　　1、学唱歌曲《郊游》并进行歌表演；

　　2、聆听《春晓》；

　　3、创编与活动。

　　教具准备：钢琴、录音机、磁带、多媒体、课件、配套光盘

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　1、播放《郊游》伴奏音乐，生自由走进教室。

　　2、师生互唱问好歌

　　3、坐下

　　二、春天来了欣赏春景

　　师：小朋友们，老师从你们漂亮的脸蛋上发现了惊喜的表情，怎么回事啊？

　　生：自由发言

　　师：是啊，教室里到处都是春天的气息。桃花盛开，柳树发芽，“草色遥看近却无”，“一枝红杏出墙来”，只要留心，到处都能感受春天的气息。春雨沙沙下，小溪丁冬响，蜜蜂嗡嗡叫，布谷报春忙，只要留心，到处都能发现动听的乐曲。

　　三、春的趣事

　　师：在这样美丽的季节，我真想带着小朋友们去郊游。谁能来说说郊游的趣事。

　　生：讨论郊游的种种趣事。

　　师：遇到有趣的事情可以怎么表示呢？

　　生：自由想象。

　　师：那我们现在就出发了，请你跟着老师的音乐哼起来吧，老师停下来就表示遇到有趣的事。（自弹自唱《郊游》）

　　（适当渗透保护环境教育）

　　四、郊游去了

　　出示《郊游》歌谱。

　　师：谁会念这首儿歌谁就能带领我们去郊游。

　　生：选择自己喜欢的方式念歌词（有感情或按节奏）

　　生念得好的就由他带领大家边听音乐《郊游》边律动去郊游。

　　师：让我们试着唱着歌去郊游。

　　生：学唱歌曲。

　　拍手唱——在长音处加进伴奏演唱——表演唱。

　　根据学生的情况纠正音准、节奏等。

　　五、演绎春天（聆听《春晓》）

　　师：春天的美让许多古代的诗人也为它赞美。我们一起来欣赏一首唐朝诗人“孟浩然”写的“潘振声为他作曲的歌曲。请你闭上眼睛仔细聆听，仿佛听到了什么？ 生：仔细聆听。交流。

　　生：跟录音试唱。

　　师：如果是你将怎样来表达对春天的赞美？

　　生：分小组讨论并展示。

　　演唱组（《小雨沙沙》、《布谷》、《春天在哪里》）

　　朗诵组（朗诵描写春天的诗词）……

　　六、课后延伸

　　师：春天是一幅七彩的画，春天是一首无言的诗，春天是一曲悠扬的歌，春天是一个讲不完的故事。你能向你的身边的人说说春天，找找春天，唱唱春天，演演春天吗？

《春天来了》教案13

　　一、预期总目标：

　　1、从自身及周围环境等的变化中，感受初春的到来，了解春天的基本特征。

　　2、在园地种植等活动中，感知春天是个万物生长的季节，感受春天的美。

　　二、小主题目标：

　　（一）、春天在哪里：

　　1、鼓励幼儿从自身及周围环境等的变化中，感受初春的到来，了解春天的基本特征。

　　2、从多角度（绘画、声音、肢体、语言等）来引导幼儿表达自己寻找到的春的信息。

　　（二）、小鸟飞来了：

　　1、观察春天的鸟，知道小鸟是人类的好朋友。

　　2、培养幼儿亲近自然、爱护小鸟的情感。

　　（三）在园地里：

　　1、通过关注园地的变化，进一步感知春天是个万物生长的季节，感受春天的美。

　　2、在计划书制定、采访、种植等活动中，培养初步尝试独立的解决问题的能力。

　　（四）蝴蝶、蜜蜂和蝌蚪

　　1、了解春天常见的几种动物，感知春天里动物的变化。

　　2、通过说说、做做等活动，培养幼儿热爱小动物的情感。

　　三、主题活动部份教案：

　　《“找春天”的任务》（集体）

　　预期目标：1.引导幼儿“找春天”，激发关注周围现象的兴趣。

　　2.选择自己喜欢的投票表达方式。

　　环境创设：代表自己的小标记，绘画、唱歌、舞蹈、讲故事，种植的图识，白纸，等。

　　活动流程及相关提问：

　　一、提出问题引发幼儿思考：

　　1、现在的天气是什么季节？为什么?(明确“初春”时期的天气还是有点冷的，要注意保暖)

　　2、春天已经来临了，你能找到吗？去哪里找？

　　3、找到了春天，我们可以用那些方法告诉大家呢？

　　（归纳不同方法，出示相应图识）

　　4、投票选择自己喜欢的表达方式

　　a)交待任务：选择你喜欢的方法来告诉大家你找到的春天

　　b)幼儿把自己喜欢的标记贴在自己喜欢的图标下。

　　5、交流、公布结果

　　a)你为什么选择这个方法？（可以选择自己最喜欢的，本领最大的，和某某小朋友“合作”愉快的……）。

　　b)了解各组的组员，形成临时小组。

　　《交流计划书》（集体）

　　预期目标：

　　1、知道用表格记录可以使内容看得更清楚。

　　2、激发同伴共同完成任务的愿望。

　　环境创设：

　　幼儿的计划书、纸、笔、教师制定的整体计划书（表格式）

　　活动流程及相关提问：

　　一、出示各组制定的计划书，集体交流：

　　交流内容：

　　1、计划书的内容，人员安排，了解幼儿是如何分配的。

　　2、计划书的格式，是否清晰，捕捉提出一些好的方法（如使用的符号、顺序等？）

　　二、出示教师统计的计划书，讨论：你们看得懂吗？看得清楚吗？为什么？

　　提升：表格可以把不同的内容分档纪录，也可以让一些有关的内容一一对应，让我们看得更清楚。

　　三、幼儿分组，调整自己的计划书，尝试使用表格记录。

　　《种子发芽》（区角）

　　环境创设：小种子（土豆、赤豆、菜心等）种植器皿、种植小工具水壶等、记录册、笔。

　　观察和指导：

　　1、了解幼儿对种植小种子的经验和各自选择的不同方式。

　　2、能否持续每天观察植物变化并给予浇灌和照顾。

　　3、在植物宝宝发生变化的时候能否比较清楚地记录下来。

　　《小燕子》（集体）

　　预期目标：

　　1、欣赏音乐《小燕子》，感受乐曲所表现的春天情景。

　　2、鼓励幼儿根据音乐节奏大胆地用肢体表现燕子各种动作。

　　环境创设：

　　燕子头饰、春燕图、音乐

　　流程及提问：

　　一、出示“春燕图”

　　1、这幅图里你看到了什么？（提升：春天来了，燕子飞来了）

　　2、欣赏音乐看图，一边听音乐一边看图，你觉得小燕子会在干什么

　　二、幼儿表征

　　1、提供头饰，听着音乐把小燕子在干什么表演出来。

　　2、教师关注幼儿对音乐节奏的感受和不同的动作。

　　三、交流

　　1、你这只小燕子刚才在干什么？

　　2、延伸：刚才是一只小燕子在玩，如果小燕子一家的话他们会干什么呢？

　　《春天来啦》（集体）

　　预期目标：

　　1、感受故事中所表达的春天来临时大自然的变化。

　　2、能尝试用不同的声音表现股市的五个角色。

　　环境创设：

　　幼儿事先在语言区中欣赏感受过的故事、故事插图、角色头饰。

　　流程及提问：

　　一、回忆欣赏故事“春天来啦”：

　　1、故事里有谁？

　　2、为什么太阳公公说春天就是你们？你们就代表着春天？

　　3、你觉得春天还在哪儿？

　　二、故事表征

　　1、怎样让别人听出故事里有五个角色？（声音的不同）。

　　2、你们觉得可以用怎样的声音来代表们呢？

　　3、幼儿戴上头饰扮演故事中不同的角色。

　　《谁粗谁细》（区角）

　　环境创设：

　　各种直尺和软尺、长纸条、毛线等测量工具；户外花园。

　　观察和指导：

　　1、幼儿是如何选择和使用这么多测量工具的。

　　2、能否通过工具的测量，较正确地比较出花园中各种树木的粗和细。

　　3、在交流过程中获得别人的测量经验后能否尝试学习和使用。

　　《购物》（集体）

　　预期目标：

　　1、能够看懂购物价目表，了解购物的过程，尝试独立购物1至2件物品。

　　2、在购物的过程中，理解5的分与合。

　　环境创设：

　　人手5张1元：“纸币”，物品价目表，1至5元商品的小超市。

　　活动流程及提问：

　　一、交流购物经验

　　1、你去超市买过东西吗？是怎样买的？

　　2、怎样能知道商品的价钱是多少？

　　3、如果你有5元钱，能买哪些价钱的东西？

　　二、购物：

　　1、幼儿在模拟小超市中独立购物，投入和价钱相应的钱。

　　2、交流购物结果，你买了几元的东西，还剩下多少钱？根据孩子的操作出示5的分合的几种结果。

　　三、延伸：

　　今天回家，请家长带你到小超市，自己试一试为春游买些小零食。

　　《去郊游》（集体）

　　预设目标：

　　1、能有兴趣地学唱歌曲《去郊游》，体验春天出游的快乐。

　　2、能辨歌曲中的不同节奏，大胆地用不同的动作表现郊游。

　　环境创设：

　　音带，在活动（一）中已了解外出郊游时的各种活动安排。

　　流程及提问：

　　一、欣赏乐曲：

　　1、这首乐曲好听吗？带给你什么感觉？

　　2、根据音乐拍打节奏。

　　3、交流乐曲中各种不同的节奏，归纳整理共有几段（乐句）

　　二、动作表现快乐郊游：

　　1、回忆我们郊游去有哪些活动内容

　　2、再次欣赏乐曲，想想每一句中小朋友可能在做什么？为什么？

　　3、大胆地根据自己的感受，在音乐节奏下用不同动作表现郊游。

　　三、学唱歌曲：

　　1、完整欣赏歌曲，听到歌曲里唱了什么？

　　2、初步学唱歌曲，轻轻地跟唱两遍。

　　《风筝飞飞》（区角）

　　环境创设：

　　菱形小风筝支架、厚薄不同的纸及各种塑料袋、毛线、丝线、浆糊、双面胶、玻璃胶等。

　　观察和指导：

　　1、观察幼儿选择了哪些材料来制作风筝。

　　2、能否在放飞风筝的成功或失败过程中寻找出原因，并寻求解决的方法。

　　3、是否发现材料的轻重和风筝能否放飞之间的联系。

　　《植物宝宝怎样了》（集体）

　　预设目标：

　　1、学习初步分类统计和分类记录的方法。

　　2、通过交流种植经验，积累相关知识。

　　环境创设:：

　　根据天气情况，在自然角开展活动，图画纸，记号笔。

　　流程及提问：

　　一、统计：

　　1、经过一个多星期的种植，我们的自然角看上去怎么样？有哪些变化?

　　2、数一数：发芽的有几盆、开花的或者没有变化的、枯死的各有几盆？

　　3、共同讨论，将分类统计结果记录下来；用什么方法能记录下这些数字，并让别人看明白？

　　二、交流种植经验：

　　1、你的植物宝宝怎样了？你是怎样照顾你的植物宝宝的？

　　2、为什么它们会有不同的变化？

　　小结：各种植物的喜好不同，需要用不一样的方法照顾它们。

　　3、延伸：在这次种植中你有什么困难需要帮助或请教别人的？可以怎么办？

　　《学习采访》（集体）

　　预设目标：

　　1、了解采访别人的过程和准备工作

　　2、懂得通过采访别人获得信息，也是解决困难的一种方式。

　　环境创设：

　　事先和一名幼儿排练采访的情景

　　流程及提问：

　　一、提出问题，引出思考：

　　1、明天我们就将请来绿化工人帮助我们小朋友解决植物种植的各种困难。

　　2、你知道怎样采访别人吗？可以说些什么？问些什么？

　　3、怎样能让别人乐意接受你的采访？

　　二、观看情景表演，了解采访顺序：

　　观看教师和一位小朋友采访的过程。

　　刚刚的采访中小朋友作了些什么？

　　提升采访时的准备工作与古过程等经验：事先准备问题，介绍自己，提出问题，得到答案表示感谢。

　　三、鼓励幼儿在下次的采访中大胆尝试。

　　《蛛网果园》

　　材料提供：

　　用丝线拉成的“蛛网果园”、贴有各种害虫的夹子、任务卡、小篮子。

　　玩法：

　　不能触碰到蛛网线，用跨越或钻爬等方式在蛛网果园中穿行，抓住果园中的害虫。

　　观察和指导：

　　1、幼儿能否看懂任务卡上的害虫图案在蛛网中穿行，抓住相对应的害虫。

　　2、在遇到较难穿越的障碍时如何应对。

　　《蝴蝶花》（集体）

　　预设目标：

　　1、感受充满童趣的歌词，在理解的基础上初步学唱歌曲。

　　2、认识美丽的蝴蝶花，知道春天是百花盛开的季节。

　　环境创设：

　　音乐磁带，一盆开放的蝴蝶花（或蝴蝶花照片）

　　流程及提问：

　　一、欣赏美丽的蝴蝶花：

　　1、（教师出示）认识这是什么花吗？

　　2、看看它长得怎样?为什么叫蝴蝶花这个名字？

　　二、欣赏歌曲，初步学唱：

　　1、介绍歌名《蝴蝶花》，欣赏歌曲。

　　2、听了歌曲有什么感觉？为什么蝴蝶不会飞？怎么一回事？

　　3、轻轻地跟唱歌曲。

　　三、延伸：

　　春天是百花盛开的季节，园地里还有哪些花也开放了，去找一找看一看。

《春天来了》教案14

　　师：有的同学说春天来到草地上，为什么呀？谁能按这个句式说一说。春天来到草地上，小草发生了怎样的变化呢？

　　（1）出示句式二：春天来到草地上，______________________________ 。

　　（2）指名学生说一说（春天来到草地上，小草绿了。春天来到花园里。花儿红了……）。

　　（3）学生学写几句。

　　小燕子______________________________ 。

　　柳树______________________________________ 。

　　桃花 _____________________________________ 。

　　小朋友们 ________________________________ 。

　　师：相机指导，将话说完整，说具体，说生动。

　　师：画面是静止不动的，但我们有想象力呀！我们要想象这是一幅活的画，有动感的画，凭我们*日的观察，发挥我们的想象力。（板书：有根据地想）例如：风儿一吹，柳树又是什么样子的呢？桃花是什么颜色的？闻一闻，会闻到什么？小草呢？小花有什么颜色的？它们好像在干什么？仔细地看，发挥自己的想象，用自己学过的词语说一说，如果能用上你自己的词语就更棒了。自己练着说说，把句子说完整、说通顺。

　　师:指名说、学生相互交流。

　　师:出示填空内容：

　　春天（ ）！小燕子（ )，它们（ ）叫着，好像在说：“（ ）”柳树（ ），风儿一吹，柳枝（ ）。（ ）的桃花开了，散发出（ ）。（ ）的小草（ ）。小花也开了，有（ )的，有（ ）的，还有（ ）的，它们好像在（ ）。小朋友们（ ）。春天真是一幅美丽的画！

　　师:填空，集体读一读：

　　(四）、指导写话

　　师：同学们以此为范例，写一写，发挥自己的想象，可以写得和刚才咱们读得不一样，写自己的话。

　　(五)、讲评

　　师：谁愿意把你眼中的春天的美读给大家欣赏呢？

　　指名3-5名学生读一读，教师当场点评。

　　师：请按照老师的讲评对自己的写话进行修改。

　　(六)、总结

　　师：是呀，春天真美呀，小朋友的文章更美。回家读给爸爸妈妈听听，好吗？

　　板书设计：

　　春天来了

　　有顺序地看

　　有根据地想

　　这是我班谷浩然的作品：春天来了，小草从土里钻出来，地面上长满了嫩绿的小草。柳树摇着绿色的长辫子。小燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳的叫着。春天吹着口哨，漫山遍野地跑，在每个人的耳朵里，灌满了甜蜜的歌声。春天真美啊！

　　六、教学反思：

　　每个孩子都希望得到老师和同学们的评价，都想看到明星的自己，看到这位孩子写话，条理清晰，语句通顺，发挥了学生的想象力。同时也培养了学生的写作兴趣。

《春天来了》教案15

　　活动目标

　　1．发展观察自然变化的能力，热爱大自然。

　　2．能围绕主题中的词语学习使用语言。

　　3．能在集体面前大胆表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。

　　活动准备

　　1．教师：选择典型的景物拍成照片，制作字卡春天、的、美丽、植树、播种、桃花、燕子、小草、柳树、放风筝，轻音乐磁带、录音机、双面胶带，活动室的环境布置预留一个板块。

　　2．家长：带幼儿去野外郊游，观察春天的景象并拍照，或搜集春天的图片；带幼儿植树，点种。

　　活动过程

　　1．导入。教师弹琴，幼儿唱歌：“春天天气真好，花儿都开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰；蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔儿一跳一跳又一跳。”

　　2．主体部分

　　(1)组织幼儿谈论各自观察、搜集到的图片。教师可将拍的照片分给没有资料的幼儿。

　　师：小朋友们，现在是什么季节(春天)？哦，春天来了，那么小朋友们觉得天气变得怎么样了(变暖和了，很舒服)？你们出去玩了吗？都看到了什么，拍到了什么？

　　(2)依次出示字卡，引导幼儿用字卡上的词说话，然后将字卡与相应的图片粘贴在预留的板块处。

　　师：刚才小朋友们讲了那么多有趣的事情，也带来了很多漂亮的照片，老师也给你们带来了一些朋友，你们想不想见见他们(出示字卡)？喏，就是这些可爱的字宝宝。听！字宝宝们在说话呢，他们说你们给他们拍了照，他们来找他们的照片来了。那么咱们先看看有哪些字宝宝，再来帮他们找照片好不好？

　　①出示字卡“小草”

　　师：咱们先认识一下这一个字宝宝，它叫什么？找找谁有小草的照片？你是在哪儿拍的这张照片？那的小草是什么样的，给大家说说好吗？还有谁有小草的照片？也来说说。咱们把小草与它的照片贴在一起。

　　②出示字卡“植树”

　　师：再来认识一个字宝宝“植树”，谁知道植树是怎么回事？怎么样植树呢？植树有什么好处呢(引导幼儿树立环保意识)？再把植树字宝宝与它的照片贴在一起。

　　③出示字卡“播种”

　　师：看这一个字宝宝小朋友认不认识，谁有“播种”的照片？那这是谁在播种？农民伯伯为什么要播种？如果不播种会怎么样？那么我们应该怎么做(引导幼儿热爱劳动，爱惜粮食)？

　　④依次出示字卡“柳树”“桃花”“燕子”“放风筝”，组织幼儿谈论，并粘贴。

　　⑤师：咱们的字宝宝都找到了自己的照片，你们看他们像不像一个大家庭啊！咱们给这个家起个好听的名字吧(引导幼儿说出“美丽的春天”，出示字卡“美丽的春天”并粘贴)！

　　3．结束部分

　　教师带领幼儿用肢体语言描述春天。

　　师：字宝宝把咱们的活动室打扮得真漂亮啊！他们把春天带给了我们是不是？咱们怎么感谢他们呢？老师有个建议，咱们给他们跳个春天的舞好不好(放音乐)？

　　师：现在请小朋友们蹲下，埋头，你们就像是一粒粒种子睡在温暖的土壤里。啊！温暖的春风吹来了，种子钻啊钻出了地面，张开了眼睛，伸直了腰身，高兴地招着手。啊！春天多么美丽！小草长出了绿叶；桃花露出了笑脸；柳树随着微风欢快地跳着舞；可爱的小燕子也从南方飞了回来，她们排着整齐的队伍，跟着妈妈飞啊飞(教师带领幼儿学小燕子飞到活动室外)……

春天小学作文合集15篇（扩展5）

——春天小学作文15篇

春天小学作文15篇

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的春天小学作文，希望能够帮助到大家。

春天小学作文1

　　在操场跑步，跑了三天放弃了，真的很适合我这种从来不运动的人。

　　窗外的小花遍地都是，满眼的灿烂，我在操场跑着跑着，就跑去吹蒲公英，自己很莫名的愉快，已经觉得很幸福了。

　　这里的树上也开满了花，大朵大朵的，风一吹，轻轻的掉下，像樱花，站近点全掉落在身上，很浪漫，看的自己一脚踩空了都没感觉到。

　　来这里是寒风瑟瑟的冬天，这大概就是我一直没觉得很开心的理由，现在太阳出来了，我觉得自己快乐了很多。

　　一直觉得痛苦才是最好的朋友，只有它会一直对我不理不弃，在我最孤单寂寞的时候，一直左右陪伴，所以我相信，不管怎样我要爱它，假装也好。

　　我的世界经历了很多次的改变，也许对你来说，不具任何意义，可是我很珍惜这每一个过程，有些不是我能左右的，所以试图接受。

　　你知道每一个幸福瞬间对我的意义吗，我知道我没心没肺，很伤人，可是他们都是我的过去，未来，我也会带着他们向前。

　　我现在觉得很好，很开心，朋友的快乐和温暖的阳光感染了我，我觉得我在愈合，我很好。

　　只是安静是一种习惯。

春天小学作文2

　　冬爷爷累了，便让春姑娘值班。春姑娘一边让百花齐放，一边让南燕归巢。告诉人们：春天到了，春天到了。

　　说到春天，我们首先想起杏花，它白里透粉，就叫它“白雪公主”吧！远望杏花，她像一朵朵雪花，使我回想起冬天愉快的时光。走近一看，呀！还有一些小懒虫躺在花苞里，任春姑娘怎么叫也叫不起来。而那些已经早早起来的“小雪花”，花蕾里有几根细细长长的“天线”，大概是想接收春天的信息吧！再看那些躺在地上的花瓣，经过一场春雨的洗礼，已经变成了营养注入了大地。

　　再说说桃花吧！说它懒吗？对，大春天到了，它还是没醒；说它勤快吗？也有几分道理，为了迎接春天的到来，努力施展开身体歌唱那自然的芬香。看，还有些在伸懒腰呢，为有暗香来。闻一闻，那股清香就一直在我的鼻边徘徊。

　　接下来就要说柳树了，嫩绿的柳枝就像一把碧绿的大伞，为人们遮荫纳凉。其实我以前根本不知道还有柳花这种东西，它的外表就像一只只调皮的毛毛虫在一起比赛“爬柳树”呢。说到柳花，我就想起空中飘舞的柳絮，它是柳花的果实，白白的，像下雪了。

　　我爱美丽的春天，我爱春天的花草树木。

春天小学作文3

　　送去了寒冷的冬天，迎来了温暖的春天。大地万物都复苏了。

　　走进春天，就仿佛来到一个绿色的世界。草地上，小草探出了嫩绿的小脑袋，一起欢迎春天的到来。小河边，柳树发芽了，好像给柳树换上了绿色的新装，一阵风吹来，柳条轻轻摇摆，好像在风中跳舞。小河中，鸭子嘎嘎地叫，好像在说：“春天来了！”在水里底躲了一个冬天的鱼儿也跳出水面，和鸭子一起玩耍。田野里，油菜花开了， 金黄金黄的，像铺了一地的金子。

　　走进春天，就仿佛来到美丽的画廊。花园里，百花盛开，鸟语花香，有大红的牡丹花，有金黄的迎春花，还有一些不知名的花都争奇斗艳。果园里，桃花、杏花和梨花都开放了。花丛中，忙碌的蜜蜂在采蜜呢！

　　走进春天，仿佛走进了乐园。操场上，小朋友们玩得满头大汗。有的跳绳，有的踢足球，有的踢毽子，有的打篮球，还有的放风筝。

　　春天是一个充满活力的季节，是一个万物复苏的季节，是一个放飞梦想的季节。让我们走进春天，张开双臂，拥抱春天！！

春天小学作文4

　　冬天一过去，春姑娘就迈着轻盈的步伐来到人间，到处都像约好了似的，换上了春天的新衣。

　　早晨，空气真新鲜啊！一出门，就已闻到了大自然的芳香。瞧！那可爱又俏丽的小燕子，从一棵树上飞向蓝天，它使劲拍打翅膀，在湛蓝的天空上飞翔，眨眼间已不知去向，只看见白云悠悠地飘着……再向远处望去，几个农民正在给田里翻土，使劲嗅一嗅，我仿佛已闻到泥土散发出的独特的香味，那香味，一阵阵的，沁人心脾。那翻过的土壤，仿佛蕴藏着一个个不屈的生灵。

　　在小路旁，一些不知名的蓝色小花正在努力地盛开，把小路点缀的更美；桃园的桃树开满了桃花，娇艳欲滴；河边的柳条，睁开了柔媚的眼，风情万种。

　　在清澈的小河边，隐隐约约看见小鱼在水里欢快地游着，仿佛在欢迎春天的到来；河畔的水草中，缠绕着一群青蛙卵，一个个小生命就要破壳而出；一些小昆虫“啹啹”地演奏着春的乐曲。

　　“一年之计在于春”，不错的。趁着大好时光，赶紧到户外和春天约会吧！

春天小学作文5

　　过完了春节，闹完了元宵，春天就来了！

　　玉皇大帝把冬爷爷叫回了天庭，又唤醒了春姑娘，春姑娘换上了五彩缤纷的盛装，拿着魔棒，驾着祥云来到了人间……

　　我推开窗户，感觉到了春的气息。我来到了一望无际的麦田旁，凝望着碧绿的麦田。微风拂来，麦田荡起一层层绿色的波浪，沙沙地响着，好想在对我说：“春姑娘已经来过这里了，她给了我们幸福、嫩嫩的绿色。”

　　春天向我们走来。柳树在春风的吹拂下，舒展着枝条，吐出一粒粒嫩芽儿，随后，嫩芽儿又爆出一张张相似青竹叶的柳叶．柳叶．柳叶轻轻拂着潺潺的小河，远远的望去，就像一道绿色的门帘．清澈的小河倒映着蓝天，成了一条素雅的蓝绸带；倒映着绿树，成了一块碧玉．

　　那浓密的林子，那鹅毛绒似的草地，那玲珑的小山，那境蜒小河，那拱背的小桥，都像油画一般，显露在人们的眼前．

　　蝴蝶扇动着彩色的翅膀，像会飞的花朵，蜜蜂扇动着透明如纱的翅膀，犹如仙女一般！

　　啊！我看到了春天．啊！我听到了它，春天，美丽的春天，我爱你！

春天小学作文6

　　春，是隐形的。她悄无声息地推翻了冬爷爷的统治，再次把生机重临在人间。

　　春，是一年中所有万物的初始。一年之计在于春，一日之计在于晨。村子里的桃花盛开了，那朵朵芬芳、缕缕清香的桃树林，不时吸引着人们去观赏。村子的中学里，柳树挺直了腰，竖起了翠绿的头发。“不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。”心灵手巧的春姐姐用她那神奇的力量在召唤沉睡的一切。从来不曾蛰伏不动的松鼠与蝴蝶作伴，活泼可爱的燕子与蜻蜓闹在了一起。公园里，山岗上，田野边，花丛中，春天的影子随处可见。是春用力量在努力融化着冰冻的时空。

　　四月，雷声踏着响亮的步伐出场，轰、轰轰、轰隆隆，惊醒了蚯蚓，震惊了狗熊。一会儿与乌云搭戏，一会儿与春雨说起了相声。这是春的节奏，春的旋律与乐谱。世间的万物用新生的目光投向了春姑娘。

　　杜鹃花红起了脸，牡丹高傲地抬起了头。

　　学舍中，孩子们的朗读声清脆嘹亮。每一个孩子都有一个红扑扑的脸蛋，格外地精神。

　　田野中，从清晨到傍晚都能见到农民在劳作。他们忙着推土、铲*、灌水、除草、埋种、施肥。各家的进度不一，放眼望去，由绿变黄，又由黄转变为绿，仿佛一块巨大的棋盘。远处，还有一望无际的麦草堆，孩子们欢快地在其中奔跑，捉迷藏……

　　“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”

　　春天来了，春天来了。春天真的来了。

春天小学作文7

　　春天如酣梦乍醒的姑娘，伸着懒腰，打着呵欠，它已经醒来了，告别了寒冬，迎来了一片勃勃生机。

　　春姑娘收起了冬爷爷遗忘下的白棉被。用自己的春雨浇绿了大地，用自己的春风吹醒了大地万物。

　　我随着春姑娘来到了校园，在校园四周的树木也吐出了新芽，高高兴兴的换上了崭新的绿装；睡头丧气了一冬的小草也像顿时被充满了生命力一样，伸直了懒腰，探出头来好奇地望着这个充满活力的春的世界。一阵温柔的春风拂过，嫩叶唱着歌，小草跳着舞，仿佛在庆祝自己的“生日“。

　　操场中央是一个美丽的大花坛，花坛里的花儿正争芳斗艳，各展风姿呢!它们有的红艳欲滴，有的洁白如云，有的含苞欲放，有的娇艳多姿，美极了。我独自默默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。

　　这时太阳出来了，刹那间，太阳的光芒洒满了大地，给校园镶了一道光亮的金边。

　　我爱母校，因为是它把一个个无知的孩子，培育成了国家栋梁。我爱母校，更爱春天的母校，因为她充满活力，充满生机!

春天小学作文8

　　春天，宛若一个仙女用她那神奇的法杖把世界点缀上美丽的绿色，使这世界上的一切变得生机勃勃。

　　看看天空中的云朵，哇；那奔驰的骏马，活泼可爱的白兔，吉祥神圣的长龙，每一个栩栩如生，仿佛在我眼前出现的一切都是真实的。突然，天空中的一切相互交融，变成了我喜爱的巨型棉花糖，令人垂涎欲滴。哗；远方的天空又出现了一群大雁，不时变成文字一时不时又变成了文字人。是那么整齐，原来春天来了，大雁也带着人们的美好祝福又飞回来了。

　　再看看树林，美丽的使我陶醉漂亮的野花，迎风摇曳，地上的小草也不服输地生长着，仿佛在说：我虽没有野花那样美丽，但是没有我，野花也不会那样漂亮。

　　转身欣赏下小河，小河上厚厚的冰层也早已不见了，取而代之的是；叮叮咚咚的流水声，小河的深处则是欢快游着的小鱼，呱呱叫着的青蛙，这一切的一切都仿佛告诉我们春天来了。

　　走进远处的果园，梨花桃花……这些果树全都盛开着。花团锦簇散发着淡淡的清香……从远处刮来一阵风。草的清香，花的芳香……所有的味道一起拥进我的鼻腔中，这真是太美好了。

　　俗话说一年之计在于春，一日之计在于晨在这充满希望的春天里我要努力学习，创造更辉煌的未来。

春天小学作文9

　　春天是一个美丽的季节。春天是一个吸引人们注意力的季节。春天是一个令人惊奇的季节。春天女孩这次带来了什么惊喜？让我告诉你！

　　当小溪里的水解冻时，当燕子拿着柳枝当小使者时，当柳枝随风荡漾时，春姑娘毫无兴趣地悄悄地来了。我坐在门前的院子里，当那朵等待被摘掉的花探出头来时，我是多么惊讶。花开了，这是不是意味着新的一朵又开始了？我想马上和你分享我的发现。春天的女孩来了，她带来了什么礼物？原来她带来的是每个人最纯粹的愿望，一袋庄稼，还有春风和毛毛雨。仔细看，世界上还有和*与美丽！

　　春天的女孩来了，每个人都很开心！这里的春天女孩将永远造福人民，却发现没多久田野就变得忙碌起来。农夫的叔叔正在田里努力工作，这真的很热。有孩子，在温暖的春风放风筝，读书，开心地玩游戏。那些能随风起舞并谱写出美妙颂歌的人。另一方面，春天的女孩，听着大自然的美丽，听着花开花落的声音，听着鸟儿悠扬的歌声，听着孩子们欢快的笑声，听着教室里明亮的读书声，听着音乐...春天的女孩也去找她的好朋友，春风和春雨，他们很开心！

　　春天女孩来了。她带来了快乐、和*、庄稼和最纯洁的心。我爱春天的这个季节，我也爱她的纯真！

春天小学作文10

　　春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。

　　春姑娘来到草地上，草儿破不及待地破土而出，好奇的望着这个美丽的世界，花儿们伸伸的懒腰，蜜蜂们扑闪着黄色的翅膀，“嗡嗡＂的采蜜。蝴蝶们闪着翅膀，在花儿中捉迷藏。小朋友们在嬉戏、玩耍，微风轻轻吹过，草儿和花儿们弯下腰，仿佛在对春姑娘们致敬。

　　春姑娘来到小溪，河水叮叮冻冻的流淌着，河里的小鱼自由自在的游着，在阳光的照耀下，水面显的金光闪闪，波光粼粼，美丽极了！岸边的柳树抽出了细细的柳丝，上面缀结了淡绿色的嫩叶，像碧绿色的玉一般美丽。

　　春姑娘来到田野，金黄的油菜花一大片一大片，好像一片金色的大海，刚发芽的麦苗，个个绿油油，挺的`比直比直的，像一个个挺拔的士兵，农民伯伯牵着牛播种、耕田，让我情不自禁的吟诵起：锄禾汗当午，汗滴禾下土。

　　春姑娘来到竹林，春雷“轰轰“地响着，惊天动地，春雨“沙沙”地下个不停，唤醒了沉睡的笋芽儿，它冒出尖尖的头，好像在说：“春姑娘您好！”

　　春天真是一幅多姿多彩的画卷啊！

春天小学作文11

　　春天到了，春风吹遍大地，小河解冻了，河水哗啦啦地流着，柳树姑娘舒展着头发，风一吹，就悠悠的飘荡起来，偏偏起舞的，种子发芽了，从泥土里露出了小脑袋，树青了，草绿了，各种各样的山花争香怒放，满坡的绿色做底，红黄蓝绿紫青白点缀，小鸟在枝头唧唧地叫着，白鹭在山前自由自在地飞翔。小燕子从南方飞回来，为春光增添了许多生机。

　　成群结队小鱼儿、小蝌蚪在河里快活的游来游去勤劳的小蜜蜂在花丛里忙碌着………咦，那朵号称百花之王的牡丹花旁边的两片花瓣怎么会飞呢？哦，原来是两只蝴蝶呀！它们正忙着采花粉呢！农民伯伯正赶着春天播撒种子，期待秋天有个好收成。藏了一冬的鸭子在水里游来游去，正如人民所说的那样：春江水暖鸭先知………睡了一个冬天的青蛙也在唧唧吱吱地叫着，好象在说：“春天到了，春天到了。”如果你看到了这一切景物，也一定会说：“春天是鸟的世界，是花的天下，是人们最初的希望。”

　　啊，我爱春天，更爱那迷人的景色。

春天小学作文12

　　春姑娘坐着四季流马来到了我们可爱的祖国。手持春铃，用手一挥，雪宝宝立即回到了四季殿。大地回复了往日的生机。小草宝宝探出了嫩绿的头。天真得问春姑娘：“姐姐，春天到了吗？”

　　春姑娘微笑的说：“当然，春天来了，你快出来吧！”

　　小草听了春姑娘的话语，马上让蚯蚓大叔帮自己松土。

　　大雁经过，看到了春姑娘。就问：“请问是不是春天来了？”春姑娘点了点头。大雁马上叫起了同伴准备回到温暖的故乡。

　　春姑娘来到了柳树的身旁，看到柳树还没生叶。就说：“春天的到了，你快发芽吧！”说完摇了摇了春铃。柳树来了个华丽的转身摇身一变又成了美丽的柳树姑娘。柳树姑娘连声说：“谢谢你，春姑娘！”

　　春姑娘来到了校园，看到了校园里嬉戏的孩子，又看了看校园的花坛。花还没开。春姑娘又用手中的春铃一挥，校园的花坛瞬间成了一片花海，美丽极了。孩子们都来到了花坛的面前。女孩们轻抚着花朵，说：“多么美丽的花呀，这都是春姑娘的功劳呀！”

　　你看，春姑娘多美丽，多善良呀！

春天小学作文13

　　春天，一个百花齐放、百鸟争鸣的美丽的季节。在春天，一切都是美好的，我的心被融化到一个故事中……

　　故事的名字叫《让爱充满车厢》。在一个大雪纷飞的天气里，北风呼啸着，刺骨的寒风扎着人们的脸。一辆公共汽车里，坐满了乘客。大家都冻得缩成一团，因为车窗破了一个大洞，寒冷便轻松地闯了进来。

　　本来车内就不暖和，现在又多了这个大洞，车内和车外一样是冬天。人们怎么能在车里待得住呢？就在这时，一位*叔叔上了车，他看见车窗上的大洞，二话没说，就用自己的胸口堵住了那个大洞。雪花就象冰渣，紧紧地扎在*叔叔的胸口上。尽管这样，*叔叔依然堵着那个大洞。

　　渐渐的，车厢里的冬天，变成了春天。车厢里的人们享受着春天般的温暖，每个人心里都暖洋洋的。可是他们再去看那位*叔叔时，发现他一动不动地站着。他的呼吸已经停止了……*叔叔用爱、用生命换来了车厢里的春天。

　　漫长的冬天过去了，总是有很多生命，顽强地抵御着严寒，换来蓬勃生机的春天。想起这个故事，春天仿佛已经来到我们身边，触手可及。他就象小草，冬天枯萎，春天悄悄地发芽；他就象一阵风，被冬天带去，又被春天带来，给予人们温暖；他就象花朵，冬天凋谢，春天又带给人们芳香……

　　春天，一个温暖的季节，我常常会想起那些给予别人温暖的人……

春天小学作文14

　　冷冰冰的冬姑娘走了，满脸朝气的春姑娘到来了！她用温柔的手轻拂着人间。她手拂过之处，是一片生机勃勃的景象：小草从死气沉沉的土地中探出头来，光秃秃的树干上冒出了嫩绿色的小芽，干枯的花枝上也重新焕发出了生机，长出了娇嫩的花苞。

　　经过一夜淅淅沥沥的小雨，醒来时世界充满了勃勃的生机，真是“随风潜入夜，润物细无声”啊！迎春花最早得到消息，开出淡黄色的小花，欢迎春姑娘的来临。桃树也知道了春天来临的消息，冒出了粉红色的花骨朵。有的落落大方，将自己完全绽放，散发出淡淡的清香；有的还很害羞，觉得自己不太漂亮，遮遮掩掩的，只开了几片花瓣；还有的没准备好，正憋足了劲，涨红了脸，努力使自己开放。除了桃花外，杏花，樱花，梨花也相继开放，向人们展现独特的美。百花齐放，争奇斗艳，散发出迷人的香气，让人沉醉其中。

　　柳姑娘也不甘落后，她虽然没有艳丽的花朵，却有碧绿色的长发，真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。那柳条上还有绿色的嫩芽，好似未成熟的麦粒。风一吹，柳枝便跳起舞来，分外妖娆。

　　小河解开了许久的冰封，水暖洋洋的，风一吹，水面波光粼粼的。鱼儿时不时还跳出水面，在空中翻腾一圈后又跳入水中，激起一朵水花。

　　啊！这春天的大自然好似演奏一首交响乐，春风既是演唱者，又是指挥家。花儿，垂柳，鱼儿，小河等都是舞者和演奏家。这首交响乐时而铿锵，时而优美，令人沉醉其中，久久无法自拔。我爱这灵动的春色！

春天小学作文15

　　眼间，一个绚丽多彩的春天在大雪纷纷化后像燕子一样又回到我们身边。

　　看，美丽的凤凰广场在春天中更加美丽。小草在春风中增加了自信，把自己的身体染成了生活中无处可寻的嫩绿色；柳树在一次扎上了小辫子；河水变得格外清凉，如同镜子，这一切都是春天的功劳。人们为了让春天变得更加美丽，都依依拿出了自己最心爱的风筝，放飞到天空，以前空荡荡只有蓝色和白色单调颜色的天空，一下子变得五彩缤纷，美丽极了！许多人都隐隐约约地能看见春天象征的符号――风筝。

　　万物都依依苏醒过来，不像冬天一样静寂，因为动物们都唱出了动听的传说中的天籁之音。也同样在田野上，农民伯伯正在耕地，一阵阵蒙蒙细雨，一缕缕春风到来，使田地里的草长高了，让许许多多的人都闻到了草的清香味和松软的土的土香味。同时也闻到了树上嫩叶的一种清香薄荷味，最扑鼻的当然就是花了，它们那些迷人又好闻的香味把人带到了一个童话般迷人的地方。而且天气也变得暖和起来，小河的冰化了，河水哗啦啦地流着，鸟儿唧唧地叫着，耕地的牦牛牦牦的叫着，我仿佛还听到了喜鹊在为大自然报喜：“春天来了！燕子姐姐也要来这里做客了！”你轻轻走在镶着金灿灿的迎春花的草地上，能感受到松松软软的，像橡皮泥一样，舒服极了！

春天小学作文合集15篇（扩展6）

——秋天小学作文合集15篇

秋天小学作文合集15篇

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的秋天小学作文，希望能够帮助到大家。

秋天小学作文1

　　我爱五彩缤纷的夏天，但我更喜欢硕果累累的秋天。

　　高高的蓝天上飘着朵朵白云，一群大雁往南飞，它们一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形。一阵秋风吹过，发黄的树叶访佛一只只金黄的蝴碟在空中翩翩起舞。

　　田野里，一片片金黄的稻谷在庄稼地上铺成一个金黄的世界。随着微风，它们都跳起了“波浪舞”。果园里，红通通的苹果，黄澄澄的橙子压弯了树枝。红得像火的柿子，像一个个红灯笼挂满了枝头。满园的果香，都钻进了人们的鼻子里，让人感到甜滋滋的。

　　秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像温情的母亲正轻轻地哼着催眠曲，把它的子女——花草树木送进甜美的梦乡中。

　　秋雨也淅淅沥沥地下个不停，好像一个巧手的少女织着一大片一大片的绸缎。飞飘着的雨丝丝缕缕，密密麻麻地斜织着。秋雨能使我们感到十分舒服，十分凉爽，十分惬意。雨后碧空如洗，天空蓝得醉人。

　　多么美丽的秋景图啊！我爱你——秋天！

秋天小学作文2

　　你们知道最美的秋天吗？就让我来告诉你们吧！树林里的秋天最美丽，枫树换上了火红火红的红皮袄，整棵树像着了火似的。梧桐树的树叶金黄金黄的，风一吹，掉落下来的叶子像蝴蝶一样翩翩起舞，银杏树的叶子黄黄的，像小手一样在跟我们打招呼。田野里的秋天最美丽。稻谷金灿灿的像一片海洋，波涛起伏，高粱红彤彤的，像一片火海。棉花雪白雪白的，给大地铺上了一层被子。秋天果园里最美丽。苹果挂满了枝头，像一个小气球。梨不甘落后，一个个纷纷绽开笑脸，像闪烁的星星。葡萄五颜六色，有绿色，有红色，有紫色……晶莹剔透。我非常喜欢秋天的风景，小朋友，你们喜欢秋天吗？

秋天小学作文3

　　秋天到了，天气慢慢的变凉了，小松鼠正在摘松果，在树上跑来跑去累的满头大汗，小喜鹊衔来树枝，正在造窝，小松鼠对小喜鹊说：“你们衔来树枝造窝吗？”小喜鹊点点头。小青蛙正在加紧挖洞，准备过冬哩，小青蛙挖的也气喘吁吁，小青蛙问小蚂蚁：“你们在干吗？”小蚂蚁说：“ 你们都准备过冬了，难道我不准备吗？”天上的大雁们一会儿摆*字，一会儿摆成一字，它们正向南方飞去准备躲避寒冷的冬天呢！

　　枫叶一片一片的飘下来，给草地印上了红色的手印，松树说：“我才不怕冷，看我的衣服油亮亮的，我多美啊！”

　　秋天的风，藏着非常好闻的气味，香香的、甜甜的，果园里苹果红红的像小朋友的脸蛋，石榴被秋风吹得裂开了嘴，一掰开了皮，就会看见那石榴籽像一颗颗水晶一样，透亮透亮的，放到嘴里一咬酸酸甜甜的，真好吃，橘子像一个个小灯笼，高高挂在枝头，它们争着让人们去摘了，真是瓜果飘香啊！

　　秋天多美啊！真是丰收的季节啊！

秋天小学作文4

　　秋天不像春天那样充满活力，也不像夏天那样生机勃勃，更不像冬天那样白雪皑皑，但在我心里秋天是最美的。

　　走进秋天的田野，首先映入眼帘的就是一片金灿灿的玉米，玉米顶端的红缨子犹如女孩子飘逸的长头发，随风飘扬；近看稻子笑弯了腰；高梁涨红了脸对着秋姑娘挥手；农民伯伯唱着歌儿快快活活、高高兴兴地收割着成熟的农作物。

　　走进秋天的果园，秋姑娘给可爱的水果们换上了新衣服，只见柿子树上的小柿子也成熟了，又黄又大，远看就像一盏盏小灯笼；石榴听到秋天来了这个喜讯笑破了肚子，露出了它那玛瑙般的果实；苹果也成熟了红着脸儿来看这秋天迷人的风光；梨子也长肥了，笨笨拙拙地进了热闹非凡的水果店。

　　秋天的景色让我大吃一惊，我永远忘不了这秋景。

秋天小学作文5

　　秋天是个瓜果飘香，景色宜人的季节。

　　秋天在天空中，一群大雁排成“人”字形的队伍向南方飞去，它们一边飞一边回头张望，好像在告别自己的家乡。

　　秋天在森林里，一阵阵秋风吹过，枯黄的落叶就像一只只黄色的蝴蝶在翩翩起舞。青蛙在加紧地挖洞，小松鼠在忙着找松子吃，小喜鹊衔来树枝造房子，它们在告诉大家，冬天快要来了。

　　秋天在田野里，稻海翻起金色的波浪，在阳光的沐浴下沉甸甸地晃着。

　　秋天在花香里，菊花正迎着阳光开放，金灿灿一片，散发的淡淡清香扑鼻而来。

　　秋天在果园里，一串串葡萄紫里透红，就像一颗颗晶莹剔透的宝石，它们你挤我碰，争着要人们去摘呢！

　　秋天，不仅是个凉爽的季节，而且是个丰收的季节。秋天在人们的心里，我爱秋天！

秋天小学作文6

　　同学们，你们知道哪里的秋天最美吗？在森林里，枫树火红火红的"，火光四射，整棵树好像着了火一样。梧桐树的叶子在秋天里变黄了，风一吹，黄黄的叶子慢慢飘落下来，好像给大地铺上了金色的地毯，银杏树的叶子像一把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热，扇来了秋天的凉爽。在果园里，红红的苹果像一个个小灯笼，挂在枝头，梨黄橙橙的，露出了可爱的笑脸，好像发光的灯泡。石榴咧开了嘴，露出了一颗颗亮晶晶的小珍珠。田野里，高粱红彤彤的，像一把把火把，照亮了整个大地，从远处看，像是一片火海。稻谷金黄金黄的，像一片金色的海洋，海面上波涛起伏。棉花雪白雪白的，像一朵朵白云，向远处看去，又像刚下过一场大雪。农民伯伯们在秋天这丰收的季节里，脸上挂满了笑容，笑得嘴都合不上了。秋天真是一个丰富多彩的季节呀！我多么想把秋天永远留住。点评：小作者能仔细观察抓住景物的特点，从不同角度来表现，表达了对秋天的喜爱和赞美之情。

秋天小学作文7

　　凉爽的秋天到了，天变短了，天气凉了，和炎热的夏天不一样了。

　　到了秋天，还能下秋雨，秋雨是很凉的，我们都会一条谚语就是“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”。意思就是下了一场秋雨就凉了一点儿，如果下十场秋雨我们就得穿棉衣了。

　　秋天是很凉爽的，而且天气变短了，夏天傍晚7点钟的时候，天还亮呢，一到秋天，傍晚7点钟的时候，都有点儿像夏天9点钟了。这就是夏天和秋天的最大区别。还有，我们*时穿的衣服，夏天的时候，我们可以穿短袖儿，秋天的时候，我们就要换成长袖衣服了。

　　这就是秋天，让我们一起度过这凉爽的秋天吧！

秋天小学作文8

　　秋天的雨，有着耐人寻味的细，像一卷轻轻柔柔的丝。

　　秋天的雨，织出了我家锦绣的小小山村。

　　秋天的雨，落寞、寂静。

　　秋天的雨，细得那么均匀，在风中倾斜地洒向大地。

　　秋天的雨，静静地摇曳着，雨丝儿缓缓地飘荡。

　　秋天的雨在轻轻地叮咛。

　　秋天的雨，已经有着雪花的浪漫，裹挟在雨丝中缓缓下降。

　　秋天的雨，漫长，如同那悠扬、颤抖的牧笛声。

　　很快，就是满地的银装素裹，雪花将在新年的钟声里降临人间。

秋天小学作文9

　　早晨，太阳公公才刚刚开始值班，我就被准备晨跑的爸爸叫醒了。准备好了一切，我出门时，风直朝我吹，冷飕飕得冻得我打起了喷嚏。爸爸怕我感冒，于是，给我加了件内衣，外加一件外套，可我还有点冷！

　　转眼间，中午来了。太阳当空照，穿着三件衣服的我觉得奇热无比，自己好像是一个小火球滚烫滚烫的，于是我一连脱了两件，只穿一件衬衫，可还觉得很热。

　　春天的天气有时会像个调皮的孩子，忽冷忽热，给穿衣带来不便，因为总是穿了脱，脱了又穿上，还要随身带着衣服，以防忽然着凉。

秋天小学作文10

　　秋天是一个美丽又丰收的季节。在秋天里，我和爸爸、妈妈、弟弟一起去观察秋天。

　　秋天到了，桂花开了，到处飘着桂花的香味。门前的小石榴已经长的很红了。小喜鹊飞到树枝上，好像在说：“我想吃石榴。”还有那最香甜的苹果，它们像一个个涨红了脸的小姑娘，有好多好多小朋友提着篮子，正要去摘呢!引人注目的枫叶，像一团团正在燃烧的火焰，热情奔放，好像在迎接秋的到来。田野里到处都是成熟的谷粒。秋天的田野一眼望去，那真是美极了。

　　我爱秋天，更爱丰收的季节!

秋天小学作文11

　　你要是问我喜欢什么季节，我会毫不保留的告诉你，那一定是秋天了。

　　秋天来了，果实累累。到处是一片金黄。很多果子都熟了，这是一个丰收的季节，让你感受到丰收的喜悦。秋天的天气很晴朗，果园里的果子都熟了，苹果树上挂满了红灯笼，把树枝压弯了腰；梨儿黄澄澄的还有那紫色的葡萄一串一串的挂在葡萄架上。你看那树叶有的是黄色的。有的是绿色的还有的是半黄半绿的，和那各种颜色的果子合在一起构成了一幅美丽的图画。果园里散发出清香的味道。真想好好品尝下。在来到那农家小院，展现在我眼前的是一棵高大的海红果树，上面结满了红红的果子，快要把树妈妈压弯了腰。人们常把海红果割成俩半晒干后成海红半，还能用来做海红蜜和果干皮。他是我们家乡的特产。我看到这么美的景色，我想：“这么好的景色为什么要离开呢？”我真想把他留下来，因为秋天给我们带来了丰收的喜悦，还有那美丽的景色。

　　我爱你——丰收的秋天！

秋天小学作文12

　　秋天，这个迷人的世界，让我们走向这五彩缤纷的世界，看一看秋天的景色吧。

　　秋天，她让秋风捎来一封封信件，示意小动物们冬天快要来了，小动物们收到秋天的信，有的回南方温暖的地方了，有的去冬眠了，还有的忙着垒窝筑巢储存粮食准备和秋天一起度过这美好的季节......

　　秋天，是树叶儿的天地，树叶像一只只彩色蝴蝶在秋风中跳舞，跳着跳着，彩蝶累了，纷纷停落在树妈妈的脚下，化作肥料，报答树妈妈的养育之恩。

　　秋天，果园里的果子张着它红红的小嘴巴嘻嘻哈哈的笑着，争着跑到前面让农民伯伯先摘走，每当我们尝到那甜甜的果子，就尝到了农民伯伯的辛苦，这辛苦换来了秋天收获的喜悦和幸福的滋味。

　　秋天，这个美丽的季节，秋天，这个短暂的季节，秋天，这个收获的季节，秋天，你比春天还要美，秋天，你比春天更充实。

秋天小学作文13

　　这里的果子全熟了，好像许许多多的笑脸对着我们笑，像是说：“你好，你好，欢迎你。”向前走就是柿子林了，这里的柿子有的是红的，有的是黄的，好像一个个小灯笼。还有苹果、柿子、橘子、葡萄……

　　这里的田野金灿灿的，有大豆，高粱，稻子……金灿灿的大豆发出哗啦啦的笑声，风一吹过，稻子也发出哗啦啦的声音，像在鼓掌。田野的边上是高粱，高粱弯了腰，它的脸都红了，好像一位老爷爷。

　　这里的树叶开始飘落，像许多黄颜色的蝴蝶在飞，也像许多金币从天上飘到地面上。地面的小草变黄了，大地像穿了一件黄衣服。公园里有菊花、海棠花站在风中，像战士一样不怕风和雨。

　　这里的天气越来越冷了，人们的衣服就越来越厚了。

　　这就是郑州的秋天！

秋天小学作文14

　　过了炎热的夏天，我们走进凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅幅多彩的图画。

　　秋天的叶子变成了黄叶，随着风纷纷落下。风姑娘告诉了小动物们：快要冬天了，快点冬眠啊。青蛙、蛇、刺猬等许多小动物都做好冬眠的准备。小鸟们从北方飞回南方，田野里的果实都成熟了，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

　　忽然，水果们在争吵着。苹果说：你们当中我最甜。香蕉不服气说：应该我最香。沙田柚说：你们都不够我大，应该我最大。大家七嘴八舌地说出自己的优点。

　　秋天真美啊！我喜欢上秋天的景象！

秋天小学作文15

　　一阵秋风刮过，秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到了人间。小草戴上了黄帽子，桂花散发出淡淡的甜香，仿佛在告诉我们：秋天来了！

　　我走到田野里，看见棉花穿上了雪白的长裙，高粱笑红了脸，玉米挂着长长的胡子，金黄的麦穗沉甸甸地累弯了腰。农民伯伯正汗流浃背地忙着收割庄稼。

　　我循着香味来到一片成熟的果园，看见红红的苹果露出了笑脸，橙黄色的桔子闪着金光，紫色的葡萄像一粒粒玛瑙，金黄的鸭梨像个不倒翁，火红的柿子像灯笼一样高高地挂在枝头。果农们脸上洋溢着幸福的喜悦。

　　我跟随着南飞的大雁来到山林。原本一片片翠绿的树叶被霜露染成了五颜六色，有的绿里透着淡黄，有的黄如骄阳，有的红艳似火，有的闪着耀眼的金光。爬到山顶往下看，简直美不胜收，枫叶的海洋如变幻莫测的调色板随风飘荡出斑斓绚烂的浪花。

　　秋天，真是一个丰收的季节，幸福的季节，美丽而又多彩的季节！

春天小学作文合集15篇（扩展7）

——春天小学作文(通用15篇)

春天小学作文(通用15篇)

　　在*日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的春天小学作文，欢迎大家分享。

春天小学作文1

　　春天万物复苏，春天草长莺飞，耕耘播种，春天生机勃勃，让我们走进春天，感受和煦的春风，暖暖的阳光。

　　清晨，我走在乡间的小路上，经过冬天的洗涮，春天焕然一新，柳枝刚吐出新芽，小草也好奇春天是什么样的探出了自己的绿脑袋来，又为春天增添了几分春意，田野里，农民伯伯忙了起来，我的家乡盛产土豆芹菜，人们各忙各的，一会儿松土，一会儿松土，一会儿播种，忙得不亦乐乎，辛勤的汗水，背后换来的是即将又一个秋的收获，此时阳光照在了我脸上，使我感觉暖洋洋的，十分惬意，人们也脱掉了棉袄大衣，穿上了比较薄一点的衣服。

　　春天在哪里？其实到处是春的足迹，只要我们留心观察，春天就在我们的身边，春天，你不像夏的炎热，秋的凄凉，冬的无味，你是那样的多姿多彩。

春天小学作文2

　　春天来了，天热了，冰化了，花开了，草绿了，一切都显得那么生机勃勃！金黄的迎春花，随着热和的东风向我们招手；嫩绿的小草从地下探出头来，东张张，西看看；爱美的柳树梳着长长的辫子，像一个婷婷玉立的姑娘。

　　大雁从南方飞回来了，依然排着那整洁的队伍；蚂蚁从睡梦中来了，又开始了忙忙碌碌；蜜蜂寻着春天的花香飞来了，还是那么勤劳，还是那么勇敢。

　　小朋友们脱下厚厚的棉衣，换上了春装，拿起手中的鹞子，赶紧到田野中往放飞梦想！

　　春天还有很多事情等着我们往发现呢？让我们赶紧寻找春天吧！

春天小学作文3

　　春天来了！让我们一起走进春天吧！

　　春天来了！一切都像刚睡醒的样子，大地公公欣欣然睁开了眼，柳树哥哥挺直了它那强壮的身子，小草也不甘示弱地从泥土里探出头来。春天，万物都苏醒了，就连沉寂了一个冬季的人们也一个个从屋里出来了。

　　小草嫩嫩的，绿绿的，好似给大地铺上了一件绿油油的衣裳。突然一阵微风吹过，小草摆动着小小的身体，真是可爱极了！一群孩子跑了过来，随着孩子们的笑声，小草也跳起了欢快的舞蹈，活像一群舞蹈艺术家。

　　看！公园里五颜六色的花，一朵朵争奇斗艳，竞相开放。瞧！那雪白色的梨花，白中带粉的杏花，还有河岸边粉红的桃花，使我眼花缭乱，它们hai发出淡淡的清香，使我陶醉。

　　有句农谚说得好：“春雨贵如油”。可别小看这春雨，它像牛毛、像花针、像细丝，春雨轻轻地落在田野里，禾苗长得更欢快了；落在草地上，小草长得更绿了。

　　春天与我们同在，我们在春天里成长，我们爱春天！

春天小学作文4

　　早春，带着冬日悄悄的冷气造访大地，梅花看到春的影子，悄悄地把花瓣合上，闭的紧紧的，东风吹掉了大地以前的冷意，为她换上一身星光灿烂。

　　大地上，天空里，到处都有盼望春天的动植物。鸟儿盼望春天，盼望着自己在春天的陪伴下尽情地翱翔；草儿盼望春天，盼望春天为他换上一身绿色的新衣；花儿盼望春天，希望自己成为春天的最美......在万物都在盼望春天时，我也在默默地盼望着春天。

　　我盼望春天，渴望生活，渴望创造，渴望有一双轻灵的翅膀，在蔚蓝的天空中自由的飞翔；我渴望自己变成小草，吸收春日阳光的哺育；我还希望自己在春天时，撒下希望的种子，等到落叶哭泣时，收获一片金黄，我还希望......

　　春啊，你的美丽让人深思，你的温暖让人回味，小草喜爱你，风儿喜爱你。你才是季节真正的灵魂！

　　待到鲜花烂漫时，我们在春天里相见......

春天小学作文5

　　人们常说，“一年之计在于春，一日之计在于晨。”是啊！春天是一年的开始，万物都争先恐后地睁开双眼，舒展着身体。

　　每到这个时候，小草总是第一个登场，它一边接受者风雨的考验，一边不断自言自语着：“外面的世界真精彩！”它们摇摆着纤弱的身躯，于是，绿色不断渲染开去，最后连成一片，像一幅画一样，碧绿碧绿的，可漂亮了！

　　“哗啦啦，哗啦啦……”咦，是谁在唱歌？向远处望去，原来，是小河在唱！它呀，早就待不住了，到处乱跑，它跑到哪里，哪里就一片绿意；跑到哪儿，哪儿就一片生机。

　　接着，桃树、杏树和梨树你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带了甜味儿，闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿！

　　春天呀春天，它像一首儿歌，沙沙沙；春天呀春天，它像一架钢琴，啦啦啦；春天呀春天，它是万物的开始！

春天小学作文6

　　“哗啦啦，哗啦啦……”瞧，外面下着雨呢。

　　这是春天来到的节奏，下雨，是最不过寻常的事情，有时候，下个三四天也是不足为奇的，春雨，滋润着大地，让大地万物复苏。

　　外面混着很多香，植物的香，泥土的香……各种味道混在一起变成了很奇妙的味道，淡淡的，丝丝沁人心脾，估计，这就是春天来的节奏吧。

　　外面的雨停了，人也开始多了起来，大概是因为雨会再折回来吧，他们每个人都带着一把伞，很多种颜色，白色的.，红色的，黑色的，彩色的……各式各样，每次雨来到的时候，这些伞撑开来，就像是蘑菇一样——会移动的蘑菇。

　　呐，春天到来了，是多么地欢乐，春，是万物复苏的季节，是生机勃勃的季节；春天，是多么的美丽，小草冒出头，杨柳抽出嫩枝……

　　这就是春天，一个欢乐而美丽的季节！

春天小学作文7

　　春姑娘拂过大地，春风吹遍了整个田野，吹绿了柳树的树梢，吹红了桃花的花瓣，吹开了冰冻的小河……

　　春姑娘将水洒在大地上，春雨滴滴答答地打在地上，打在窗户上，叫醒了春笋，叫醒了冬眠的小动物，召回了南去的小燕子……

　　春，已来到了我们身边。她让春风悄悄地吹着，她让春雨柔柔地下着，她让春雷轻轻地响着，她让阳光柔和地洒着……

　　蛇从洞里爬出来；青蛙从淤泥里跳出来；去年秋季在枝头留下的蛹破了，一只只蝴蝶破壳而出；小燕子从南方飞回来了。植物都开始苏醒了，百花争相开放，大自然里弥漫着花香，鸟儿们也叽叽喳喳地唱了起来，好一派鸟语花香的景象！

　　再看看城市里：人们脱去厚厚的冬装，换上毛衣，尽情地享受着春给人们带来的幸福和喜悦；孩子们说着、笑着、跑着、跳着，开心极了！

　　春，是美丽的，多彩的。春，是播种的季节，她温和的性情使我在四季中最喜欢她。

春天小学作文8

　　冬天过去了，春姑娘悄悄地来到了我们的身边，她像一位神奇的魔术师挥舞着魔棒，把天空变得一碧如洗，蔚蓝的天空里漂浮着洁白的云朵，高耸入云的群山掩映在绿树丛中，大树底下的小草绿油油的，野花竞相开放点缀着大地。小河变得清澈见底了，如同一条素雅的蓝绸带。

　　一只只飞累了的鸟儿回到巢里睡觉，一阵微风吹来树叶发出了“沙沙”的声音，像是大树妈妈给鸟儿在唱着摇篮曲。鸟儿安然入睡，很快便进入了梦乡，一只五彩斑斓的小蝴蝶飞向一朵小花，像是称赞野花说：“花姐姐，你真美呀！”小花害羞得脸都红了，小蝴蝶又飞向小草像是在说：“草妹妹，你真绿呀！”小草像听见了小蝴蝶的话，一阵微风吹过，小草跳起了摇摆舞。

　　啊！春天真像一幅优美的山水画！

春天小学作文9

　　妈妈，快看快看，窗外的樱花树开花了。我兴奋地喊着。冬爷爷刚走，春姑娘就带着春风、春雨、阳光，迈着轻盈的步伐来到了人间，来到了我们每一个人的身边。尽管这是一个姗姗来迟的春天，但也是最充满温暖和希望的春天。

　　这几天，我发现妈妈下班回来的时间早了，再也不用加班了；爸爸每天都坚持外出跑步了；奶奶爷爷也开始正常外出买菜了；我也要迎接新学期了。妈妈告诉我，久违的春天终于要来了！

　　周末，我和爸爸、妈妈沐浴着春的阳光，来到翠湖公园，寻找春姑娘的足迹。湖边垂柳舒枝展叶，嫩绿色的柳芽冒出了头。轻柔的枝条在春风的抚摸下时而欢快地跳起舞，时而向路人招手问好。花丛中，迎春花、郁金香、樱花、梨花竞相开放、美不胜收，真是红的似火、黄的似金、粉的似霞、白的似雪，漂亮极了！

　　感谢春天，让我们发现这美好的生活依然在身边。我愿春天永远留在祖国大地上，永远留在我们身边。

春天小学作文10

　　冬婆婆刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风、带着春雨，悄悄地来到了人间。顿时，大地万物复苏、鸟语花香，呈现出一派生机勃勃的景象。

　　春天来到草地上，小草从松软的泥土里偷偷地探出了脑袋，好像给大地穿上了一件绿衣裳。各种各样的花儿有的伸伸懒腰，有的微笑着向我们点点头，争先恐后地纵情怒放，红色的，黄色的，白色的，紫色的……美丽极了！春风轻轻吹过，引来了成群结队的蜜蜂和蝴蝶，在花朵间来回穿梭。

　　春天来到小溪里，河水“叮咚叮咚”的流淌着，好像在唱着春天的到来。柳树站在河边，万条柳枝垂下来，好像是在钓鱼呢！小鱼自由自在地游来游去，一会儿玩弄着柳条，一会儿吹着泡泡。

　　春天来到竹林间，叫醒了沉睡的笋芽儿，笋芽儿探出了尖尖的小脑袋，好奇地张望着这个世界。

　　啊，我找到了春天！

春天小学作文11

　　春天来了！春天来了！

　　我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天！

　　春天像个神秘的画家，轻轻一挥手，大地就变得五彩缤纷、生机盎然。

　　柳树垂下了她那长长的头发，轻轻抚摸着堤岸，那是春天在垂钓吧？

　　黄莺、百灵在不停的歌唱着春天的歌曲，那是春天的歌声吧？

　　树林中的春笋渐渐苏醒了，春笋越长越高，那是春天的手臂吧？

　　春天来了，我们看到了她，蝴蝶和风筝翩翩起舞，天鹅在湖中跳起了优雅的舞蹈；我们听到了她，山坡边的泉水哗啦哗啦，那一定是春天的音乐家；我们闻到了她，枣树结成了红枣，红枣的香味扑鼻而来。

春天小学作文12

　　美丽的春姑娘飘然而至。树木都换上了新衣；花草都露出了美丽的笑容；小燕子都从南方飞了回来；人们都换上了五颜六色的新衣。这一切为人们增添了不少的生机。

　　几只小鸟落在大树上唧唧喳喳的叫着，好想再向人们报春：春天来了！春天来了！

　　美丽的春天，给与了花草生命，它跟人们带来了美好，春天是五颜六色的，花园里到处都是花的海洋，春姑娘把草的种子带到了花园里，辛勤的撒播着。

　　春天是迷人的，春天是美丽的，让我们歌颂春天，让我们用动听的歌声来赞美春天，让我们用诗歌来吟诵春天！

　　春天乃是万物复苏的季节。我喜欢春天！

春天小学作文13

　　春天是一个五彩缤纷的季节，一年到头最美丽最舒适的季节。春天的一切都是那么美好，就像童话世界一样。

　　春天来了！春天来了！春姑娘敲开所有的门，叫醒所有的植物，草偷偷伸出头，看了看，看了看，啊，春天又回来了；树伸了个懒腰，打了个哈欠，睁开困倦的眼睛，发现自己又穿上了绿色的衣服。花儿们穿上五颜六色的服装迎接春天的女孩，并微笑着迎接春天的女孩。小西又唱了起来，准备迎接春姑娘。

　　对了，对了，还有小动物从床上下来，到外面去看好久没见的世界。

　　啊，燕子和大雁从南方飞回来和它们的朋友团聚。

　　再看看我们的孩子！我们都脱下棉袄，投入春天温暖的怀抱，出去放风筝。

　　春天，春天，春天，世界上的一切都那么喜欢你，那么需要你。你给了我们温暖，让我们感到幸福。我们都很爱你，也很需要你！

春天小学作文14

　　一年四季，春夏秋冬。你看那夏天，虽然绿树成荫，但骄阳似火，把大地烤得火热火热的；你看那秋天，虽然硕果累累，但没有春天那样似的生机；冬天白雪一片，仿佛到了人间仙境，但寒风刺骨。说到头来，还是春天合人心意啊！

　　小草，刚从地里探出头来，它微笑着，没日没夜，都微笑着，把它的叶儿都笑绿了！

　　小花，各种各样，五彩缤纷，充满了生机。它们微笑着。有的笑成了黄色的，有的笑成了红的，有的笑成了粉红色的，有的笑成了白色的

春天小学作文15

　　春姑娘迈着步伐带着希望的种子来到了人间，万物瞬间复苏起来，大自然正在准备开一场音乐会。为什么呢？哦，因为它们要欢迎春姑娘的到来！

　　春姑娘越过田野，原来空空如也的农田瞬间被唤醒。禾苗宝宝偷偷地冒出了头瞪着一对圆滚滚又好奇的眼睛看着这充满幸福而又奥妙的世界，田间又重新恢复了生机。农民伯伯又开始忙碌起来了。

　　小河不再像以前那样浑浊，鱼儿在水中自由自在地游着。你看，小鱼那金光闪闪的鱼鳞在小河中发亮。鱼儿身姿像是在跳舞，在跟春姑娘跳舞，在跳一支春天的舞……

　　草地上五颜六色的花儿，有红的、黄的、紫的……它们知道春姑娘来了，一起欢乐地伴着小鸟的歌声摇摆，在风中扭动着自己那美丽的身姿，散发出阵阵芳香。绿油油的小草看到花儿们的舞姿也不甘示弱，也开始翩翩起舞。

　　我爱这个美丽的春天！

春天小学作文合集15篇（扩展8）

——春天小学作文汇编15篇

春天小学作文汇编15篇

　　在*时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的春天小学作文，希望对大家有所帮助。

春天小学作文1

　　春天是绿色的；春天是无限生机的；春天是活泼可爱的。而我喜欢春天呢！只是因为春天是生机勃勃的。

　　春天，就像一位旅者，它漂泊四方，拨下春的种子，传播春的信息，唤醒了冬眠的动物，踏破了河床的厚冰，并用它那火热的情感，融化了大地的冬雪。温暖的春天没有丝毫的寒意，悠然的雪花反而给着早春的夜晚带来一种诗意的宁静。

　　三月阳风，春风徐徐，吹绿了山，吹皱了水，吹地万树干支叠锦披翠。在春天的树林里绿树成阴，古木参天，娇嫩的小草和可爱的野花都从地里悄悄的探出头来……

　　春天，春天是个大花园。哺育着那娇艳的小花。万紫千红，异香扑鼻，千姿百态，大花园里鸟语花香。粉红色的蔷薇正在开放，它的颜色是那么娇艳，叫人真想去摸摸它，却又不感靠近！好漂亮的康乃馨呀，红的像一团火；白的像一片云；粉红的像一片霞，一阵阵淡淡的幽香让人心旷神怡。大花园里的每一朵花都炫耀着自己的光彩。

　　啊！春天的美丽的确让人回忆……

春天小学作文2

　　冬天爷爷送走了大地的严寒，春风姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。

　　春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。春风姑娘踏着轻快的步伐来到了人间。她用温柔的歌声唤醒了整个世界。小草偷偷地从泥土里探出柔嫩的脑袋；柳枝轻轻地飘扬着碧绿的秀发；小花儿也摇头晃脑地做早操。……春天的阳光格外明媚，春风姑娘展开了笑脸，太阳红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。

　　随着春风姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

　　春雨弟弟看见春风姐姐回来了，便到人间去工作了。开始雨丝像牛毛，像花针，密密的，斜织着，仿佛一条条银丝织成的网，笼罩着大地。小燕子在银线中穿梭着，好似想用剪刀似的尾巴把银线剪断。渐渐地，雨下小了。窗外，花儿更红了，草儿更绿了，鸭子在池塘里快活地嬉戏着，真是“春江水暖鸭先知”呀！

　　啊！春天，你不像冬天那样寒冷，也不想夏天那样炎热，你温暖、清鲜而又充满活力。我爱你，春天!

春天小学作文3

　　春姑娘迈着步伐带着希望的种子来到了人间，万物瞬间复苏起来，大自然正在准备开一场音乐会。为什么呢？哦，因为它们要欢迎春姑娘的到来！

　　春姑娘越过田野，原来空空如也的农田瞬间被唤醒。禾苗宝宝偷偷地冒出了头瞪着一对圆滚滚又好奇的眼睛看着这充满幸福而又奥妙的世界，田间又重新恢复了生机。农民伯伯又开始忙碌起来了。

　　小河不再像以前那样浑浊，鱼儿在水中自由自在地游着。你看，小鱼那金光闪闪的鱼鳞在小河中发亮。鱼儿身姿像是在跳舞，在跟春姑娘跳舞，在跳一支春天的舞……

　　草地上五颜六色的花儿，有红的、黄的、紫的……它们知道春姑娘来了，一起欢乐地伴着小鸟的歌声摇摆，在风中扭动着自己那美丽的身姿，散发出阵阵芳香。绿油油的小草看到花儿们的舞姿也不甘示弱，也开始翩翩起舞。

　　我爱这个美丽的春天！

春天小学作文4

　　妈妈，快看快看，窗外的樱花树开花了。我兴奋地喊着。冬爷爷刚走，春姑娘就带着春风、春雨、阳光，迈着轻盈的步伐来到了人间，来到了我们每一个人的身边。尽管这是一个姗姗来迟的春天，但也是最充满温暖和希望的春天。

　　这几天，我发现妈妈下班回来的时间早了，再也不用加班了；爸爸每天都坚持外出跑步了；奶奶爷爷也开始正常外出买菜了；我也要迎接新学期了。妈妈告诉我，久违的春天终于要来了！

　　周末，我和爸爸、妈妈沐浴着春的阳光，来到翠湖公园，寻找春姑娘的足迹。湖边垂柳舒枝展叶，嫩绿色的柳芽冒出了头。轻柔的枝条在春风的抚摸下时而欢快地跳起舞，时而向路人招手问好。花丛中，迎春花、郁金香、樱花、梨花竞相开放、美不胜收，真是红的似火、黄的似金、粉的似霞、白的似雪，漂亮极了！

　　感谢春天，让我们发现这美好的生活依然在身边。我愿春天永远留在祖国大地上，永远留在我们身边。

春天小学作文5

　　盼望着，盼望着，春天的信使来啦，春天来啦！

　　“叽”的一声，一架威风凛凛的“小飞机”从头上飞过，停在了电线上。你瞧，这个“小飞机”是一只活泼机灵的小燕子。小燕子抖了抖它那乌黑发亮的羽毛，沐浴在温暖和煦的阳光下，全身都镀上了一层金色的光边，显得更加神圣。

　　“布谷——布谷——”一只布谷鸟展翅飞来了，悦耳的鸣叫驱散了冬天的寂静与无聊，整个世界也随着她的声音变得鲜活起来。春姑娘也慢慢睁开了眼，沉睡了一个冬天，是时候醒来了。她伸了伸懒腰，甩动着细长的头发，她那干枯的皮肤慢慢变得水嫩光滑。瞧！她现在正对着清澈如绿绸的河面梳妆，含笑欣赏自己的美貌呢！*碧柳红桃，十分美丽，比大师画的水彩画还要没上三分。

　　春天来啦，空气里弥漫着各种各样的花香，十分甜蜜。张嘴吃一口空气，仿佛有很多糖在嘴里融化。春风拂面，全然与冷冽刺骨的冬风不同。

　　啊！春天是多么的美丽！春天是多么的甜蜜呀！

春天小学作文6

　　滴答滴答

　　春雨带着风铃落下

　　朦朦胧胧中

　　一双纤细的脚走进了

　　蝴蝶从草丛中飞起

　　甲虫在树根中穿行

　　一点温暖的光亮

　　给自然一对生机的翅膀

　　一个出土的嫩芽

　　一个美丽的绽放

　　在残雪消融的大地上

　　绽放一缕生命的光亮

　　最后一片残雪

　　还在顽强的抵抗

　　春天亲吻他们

　　让他们升到夕阳

　　冬风

　　仍在做最后的挣扎

　　还在余晖中

　　飘向远处的光芒

　　伸伸懒腰

　　动动筋骨

　　在柔软的云朵中升出

　　与月亮道别

　　与星星行吻别礼

　　在星星的远方

　　绽放灿烂的光亮

　　咕呱

　　一只青蛙的身影若隐若现

　　咚咚

　　一对狗熊的眼睛在黑暗中闪闪烁烁

　　生命闪动的脚步

　　是春天赐予人们珍贵的礼物

　　松树

　　阳光下骄傲的立着

　　犹如一快沉重的岩石

　　白杨

　　刚刚绽放枝芽

　　犹如一位害羞的少女

　　树的游戏

　　是春天的杰作

　　树的造形

　　是春的舞台剧

　　春天的一只蝴蝶

　　代表了一个希望

　　春天的一枝嫩芽

　　代表了一个绽放

　　春天的一朵花儿

　　代表了一个芬芳

　　春天

　　一个暗含暖意的词语

　　在内心深处怒放

春天小学作文7

　　可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

　　我背上书包来到学校，学校里的柳树吐出了新的嫩芽，小草的清香扑鼻而来。草丛中万紫千红的花开了，有红的、黄的、紫的、粉红的……花里还带着甜味呢，散落在草丛里像星星，又像小眼睛眨呀眨的。小朋友们欢快地跑着跳着。

　　春姑娘走进了我们的校园，也去到了田野。一阵春风拂过，只见一朵朵金灿灿的小油菜花汇聚成一个个大花球迎风摆动，就像在地上铺上了一层金色的地毯。真的美极了！

　　小河里，那厚厚的冰终于被春姑娘融化了，小鱼儿们又像往常一样活蹦乱跳的，不时还露出了如玉的鱼鳞，在阳光的照耀下像钻石般闪闪发光。

　　“嘀嗒嘀嗒……”听，是什么声音？“奥！原来是顽皮的春雨弟弟在叫我们起床呢！”正在熟睡的小草探了探脑袋，鲜嫩的`竹笋伸了伸懒腰，可爱的小花摇了摇脸蛋在展示自己的美丽！

　　春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。小朋友们让我们跟着春姑娘的步伐，去沐浴温暖的阳光，倾听鸟儿的歌唱，和万物一起茁壮成长吧！

春天小学作文8

　　春天，象是一位童话里里美丽的仙女，它从海洋上跃登海南岛，又从海南岛跃登大陆南端，一路向北传递春天的信息。

　　她所到之处，冰雪融了，树木抽芽了，鲜花开放了，冬眠的动物睁开惺忪睡眼醒过来了。……她走过的道路，马上变成一条五彩路，鹅黄嫩绿，姹紫嫣红，叶儿花儿都充满了生机。当春间二三月，轻风微微吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天。那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光添了许多生趣。春天，大地从冬寒里苏醒复活过来，被人们砍割过陈旧了的草木堆上，又野性茁壮地抽出了嫩芽。不用人工修培，它们就在风吹雨浇和阳光的抚照下，生长起来。这时，遍野是望不到边的绿海，衬托着红的、白的、黄的、紫的……种种野生花卉。一阵潮润的微风吹来，那浓郁的花粉青草气息，直向人心里钻。

　　无论谁，都会把嘴张大，深深地向心里钻。无论谁，都会把嘴张大，深深地向里呼吸，象痛饮甘露似的感到陶醉、清爽。

春天小学作文9

　　寒冷的冬天过去了，人们脱下了厚厚的棉袄。春天来了，到处是一片生机盎然的景象。春天在哪里？让我们找一找。

　　小草从地下探出了头，嫩绿色的小草很柔软，像给大地铺上了一层绿色的毛地毯。

　　小鸟叽叽喳喳地叫着，是它在呼唤朋友。在南方过冬的鸟儿一边叫着一边飞回北方。

　　春天，是她的信使迎春花招来的，迎春花黄黄的，像一群穿黄衣服的小仙人坐在枝条上窃窃私语。杜鹃花也开了，它是粉色的，像小姑娘的粉裙子，更像小女孩的笑脸。白色的梨花紧挨在一起，像穿白衣服的小天使。春风拂过梨花，花瓣洒落了一地，像一只只蝴蝶翩翩起舞。

　　春天，小池塘里的冰化了，一群群鱼有的在玩耍，有的在找吃的，有的一动不动，在想一些事。

　　池塘边上的柳树的枝条上吐出了黄绿色的嫩芽。春风吹过，柳树摇起了长辫子，像小女孩的头发随风飘扬。柳树，你是春天的标志。

　　春天，小鸟是你的歌，小草是你的地毯，迎春花是你的信使，杜鹃花是你的裙子，柳树是你的辫子……春天，你是美丽的，你是生机盎然的。春天，我爱你，我喜欢你！

春天小学作文10

　　在一年四季中，夏天虽然有欢声笑语，但是骄阳似火；秋天虽然硕果累累，但是甘苦交加；冬天虽然让人兴奋，但是寒风刺骨；只有春天，既有欢声笑语，又有生气。所以，我爱春天。

　　俗话说：冬天已经来到，春天还会远吗？这话说得果然不错。

　　春姑娘拿着她的生花妙笔来到人间，她给花儿涂上口红，给树儿戴上绿帽，给麦苗披上青纱，给大地穿上了绿色的礼服……沉寂了一冬的大地顿时热闹起来。

　　风，柔柔地吹；枝头，悠悠地闪；明媚的春光洒在身上，暖在心里。烂漫的春花，啁啾的小鸟，透露着春的灵秀，春的欢乐。啊，迷人的春天，孕育着一个多么金碧辉煌的希望！那一簇族醉人的嫩绿，幻成一协和团渐次萌动，耀眼的金黄……

　　春天，小草探出脑袋，给大地织出了一件绿色的风衣，涂上了口红的花儿像是这片绿色天空中的点点繁星，放出自己的光彩。春风轻轻地抚摸它们，使它们聚在一起，似乎在开茶话会。

　　才下过几阵濛濛的细雨，春风吹拂着湖面，湖水复活了，恢复了它那光彩夺目的碧绿。它的子孙——鱼游上水面，像是在给人们报春。使我感到了春天神奇的力量。

　　我的朋友，您是否已经触到春天的呼吸，春天的脉搏了呢？

春天小学作文11

　　可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间, 把整个世界从睡梦中唤醒……

　　路边的小草悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个刚睡醒的胖娃娃，这一片，那一簇，点缀着我们美好的世界。路边的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地尽情怒放点缀着这片绿油油的草地，飞鸟打破了天空的静谧，白云也跟着舞了起来。河岸上的杨柳抽出绿丝，与浅黄的小鸭嬉戏……到处呈现出一片生机勃勃, 欣欣向荣的景象.

　　可是,突然间, 蓝色的天空变得灰蒙蒙的,空气中到处是难闻的化工气味,令人喘不上气; 小河里清澈的河水变得黑臭难闻,鱼儿失去了家园,消声匿迹了;美丽的大草原已变成了荒芜人际的沙漠…… 为什么造成这些现象呢？是因为我们破坏了大自然，乱砍滥伐，不保护环境，地球妈妈生气了，对我们的惩罚。

　　一枝独放不是春天，百花齐放才是真正的春天。春天该是万物复苏,千姿百态,勃勃生机的世界.所以，我们大家一定要保护好环境,与大自然和谐相处，多种植花草树木、使水土不再流失，使天更蓝，花更红，草更绿。请播下一粒春的种子，让它在春的田野里生根、发芽、开花、结果，因为，那是我们的希望.

春天小学作文12

　　春天来了，春天来了，我们欢快地走进这个充满生机和活力的季节，寻找春天。

　　在小溪边，柳树吹下无数像绿色丝带一样的柳条。柳条上长满了嫩绿的新叶，被春风吹得飘飘摇摇，像是醉在春光里，逗得溪水“哗哗”大笑！

　　在路边，小草从地下探出头来呼吸者大自然的新鲜空气，感受温暖的春风。许多无名的野花也开了，一朵接着一朵，一朵又一朵的姿态，在春风里争奇斗艳，为明媚的春光增添许多色彩。

　　在天空中，从南方赶来的小燕子忘记了疲劳，唱着春天的赞歌，忙着招呼大家都来欣赏着春天的美丽。

　　在校园里，我们看到映天池泛着明亮的清波，连池边那课老树也长出了新的枝叶。宽敞的教室在春光中显得格外亲切，琅琅的书声是春天里最动人的歌。

　　找到了，我们找到啦！春天早已在我们身边的每个角落里，在我们的眼里，在你们的笑容里，在大家的心里！

春天小学作文13

　　春天到了，春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄来到人间。万物复苏，各种小动物从美妙的梦中苏醒。春光明媚，百花盛开，一个多么美好的季节。

　　嫩绿的新芽从泥土里钻出头来，望着新奇又精彩的世界。一阵温暖的春风拂过，向这奇妙世界示好。婀娜多姿的柳姑娘长出了鲜绿色的长头发，更加动人。要说春天最靓丽的色彩，那就数桃花了。一朵朵盛开的桃花露出了一个个粉红色的可爱笑脸。它们都在春妈妈的怀抱里快活成长。

　　春天还是一位活泼的姑娘。她在冰冷的小河前歌唱着温暖之歌，小河又再次快活地奔跑。用神奇的画笔，在光秃秃的土地上播下幸福的种子，画一笔长高了一些，再画一笔变成了嫩绿的小草。整个草地逐渐成草原，变成了一个完美的家园。她看到花儿在跳舞，也一起共舞，十分愉快。

　　春天也是一位善良的阿姨。人们不喜欢寒冷的冬爷爷，春阿姨让冬爷爷回家休息，自己值班。让人们脱下厚厚的棉衣，换上新的春装。让孩子们迎接新学期的到来。也让燕子们飞回南方，回到自己熟悉的家园。

　　春天就是这样的风景优美，气候温和，充满生机，春天真美呀！

春天小学作文14

　　“哗啦啦，哗啦啦……”瞧，外面下着雨呢。

　　这是春天来到的节奏，下雨，是最不过寻常的事情，有时候，下个三四天也是不足为奇的，春雨，滋润着大地，让大地万物复苏。

　　外面混着很多香，植物的香，泥土的香……各种味道混在一起变成了很奇妙的味道，淡淡的，丝丝沁人心脾，估计，这就是春天来的节奏吧。

　　外面的雨停了，人也开始多了起来，大概是因为雨会再折回来吧，他们每个人都带着一把伞，很多种颜色，白色的，红色的，黑色的，彩色的……各式各样，每次雨来到的时候，这些伞撑开来，就像是蘑菇一样——会移动的蘑菇。

　　呐，春天到来了，是多么地欢乐，春，是万物复苏的季节，是生机勃勃的季节；春天，是多么的美丽，小草冒出头，杨柳抽出嫩枝……

　　这就是春天，一个欢乐而美丽的季节！

春天小学作文15

　　“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”孟浩然写的诗句中有着不一样的风韵，你感受到了吗？

　　春天的风是柔软的，当春风拂过你的脸，你会发现，它就像一个活泼的婴儿，不停的用他那柔嫩的小手抚摸着你，你感受到了吗？

　　春天的月亮是弯弯的，当月光洒在大地上，你就连灯都不想开，就只想静静地望着它，望着它……它又像一位年轻的少女，带着柔和的光，让你看得见四周的景物。

　　春天的花是香的，桃花、梨花争奇斗艳，蝴蝶则忙着采花粉，像是给花儿增添色彩。

　　春天的草是嫩的，春雨唤醒小草，春雷鼓励小草，这一切都让小草更活泼、更坚强。小草不让风吹倒，不让雨淋弯。

　　春天的雨是柔和的，细雨落在地上，一阵“沙沙”的声音传来，大雨落在地上，一阵“哗哗”的声音传来。春雨落在花上、落在叶上，都显得分外美丽，春雨过后，露珠挂在花上、叶上、草上，好像给它们洗了个澡。

　　美丽的花儿、坚强的小草、唤醒万物的雨、柔软的风、皎洁的月，你们是谁创作的？没错，正是春。

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