为老师点赞日记3篇【精选推荐】

为老师点赞日记1　　课间，学生们自由玩耍，走廊里笑声飘荡。突然，“大人物”来了，他们面面相觑，让道。教室过道里还有四把椅子，分别是给校长的，给两个副校长的，给教导主任的。他们穿着全套衣服来我的班级，下面是小编为大家整理的为老师点赞日记3篇【精选推荐】,供大家参考。

为老师点赞日记1

　　课间，学生们自由玩耍，走廊里笑声飘荡。突然，“大人物”来了，他们面面相觑，让道。教室过道里还有四把椅子，分别是给校长的，给两个副校长的，给教导主任的。他们穿着全套衣服来我的班级，手里拿着笔记本，口袋边上放着钢笔，应该是用来写评论和感受的。看来语文老师以后压力很大啊！

　　随着一连串的钟声响起，学生们回到座位上，小声议论着三位不速之客。

　　语文老师笑着走上讲台：“上课！”

　　“站起来！”

　　“好老师！”

　　“同学你好，请坐！”

　　他要求每个人翻到第十六课，快速默读，并标出自然段落。通常来说，我们现在才来到第十三课。老师连续跳了三篇文章来选这节课。想必他对这篇文章早有准备，把握得最好，教学效果更加精彩。当我们完成第一个任务时，屏幕上出现了十几个问题。第一种是发子题：这篇文章有多少段自然的.段落？老师笑着让体育课代表熊萌回答。老师似乎会给每个学生一个展示才华的机会。我以为是一个好的开始，熊蒙却想都没想就起身犯错，给他第二次机会算对。班里一阵哄笑，大家都嘲笑熊蒙“你在耍蛇”，却摇摇头。还好气氛比较热闹。接下来是语文课代表叶岩的表演时间。虽然大家都争先恐后地举起手来，希望能引起老师的注意，但他似乎不敢冒险，派了一个王牌选手，叶岩，——。语音纠正、拼词、段落排序、修辞判断等问题。一个接一个地被她打破，这是不可阻挡的。老师对她赞不绝口，我们为她鼓掌。大人物们忍不住看着她点头。角色扮演阶段，同学们还是很热情，老师让六个同学带着感情朗读。一旦紧张起来，就立刻选择别人来补救。读单词造句，想段落等环节也很出彩。

　　在一系列的互动游戏挑战中，我们可以说已经忘记了时间，甚至希望时间慢慢过去。就连那些厌倦课堂，混日子的同学也深受感染，祈祷墙上的钟不要再转了，让这欢乐的语文课继续下去。老师真的让每一个学生都表现出参与，从不嫌弃，从不放弃，顾全大局。他的一举一动都很自然得体，和*时没什么区别。他并没有因为四个重要人物的加入而感到胆怯和恐慌。他觉得自己已经忘记了校长的存在，一心一意融入了课堂。下课后，我们站起来给老师送行，心里还在回味着这节有趣的语文课。这个班我会给高分，相信校长也不会给低分。雨后，阴沉的天空渐渐明朗，几缕微弱的光线穿过云层照亮了操场。我看着天空，觉得老师就像冬天的阳光，照亮着我们，温暖着我们，不时给我们带来意想不到的喜悦和收获。

　　老师，给你表扬！

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