2023年保护动物作文,菁选五篇【完整版】

保护动物优秀作文1　　人与动物，都是鲜活的生命，都是地球母亲的孩子，都有权利在地球妈妈的怀抱下自由生息。　　就像瑞士的鸟儿，它们同人类般自由生息，在这里没有人提笼打鸟，欲把天下珍奇鸟类都关进自家笼中下面是小编为大家整理的2023年保护动物作文,菁选五篇【完整版】,供大家参考。

保护动物优秀作文1

　　人与动物，都是鲜活的生命，都是地球母亲的孩子，都有权利在地球妈妈的怀抱下自由生息。

　　就像瑞士的鸟儿，它们同人类般自由生息，在这里没有人提笼打鸟，欲把天下珍奇鸟类都关进自家笼中独赏。从日内瓦湖的白天鹅到森林里的黑乌鸦，都有人投喂食物，从未听说有偷捕、滥杀的行为。这里的鸟儿常常停落在公园的草坪或是长椅上，与人类朋友一起共度美好时光。这些自由生息的鸟儿，一点儿也不害怕人，因为日内瓦人把整座城市都营造成一个鸟儿的乐园，公园里、小湖边、大街小巷，随处可见人与鸟儿和谐共处的美丽画面。

　　可是，在我们祖国大地，去恰恰相反。有的国人实在自私，把各种异鸟关在家中独赏，以挑逗甚至伤害它们为乐。偷捕和滥杀国家珍稀动物的事情频频发生，鸟儿一听到人类的声音便一哄而散，它们在恐惧、在悲痛、在苦苦哀求！乞求人类留它们一条生路，求人类不要再折磨、伤害他们，求人类施予它们一个能自由生息的乐园。

　　是的，在这些人看来，动物就是人类的玩物，它们没有生命、没有思想、没有感情，就是用来供人类玩赏，想要就要，想抛弃就抛弃，想折磨就肆意折磨。不，我们错了，我们不要做一个残暴的中国人，不要做一个被世人嘲笑的中国人，让我们一起保护动物，一起为动物营造一个动物自由生息的乐园！

　　说来，我也有些惭愧：我也曾经养过一只鸟，但几年后，我便把它放了。我放飞它，并非是抛弃它。因为它原本就属于大自然，它既然不喜欢在笼子里不愁吃喝的生活，就应该飞离鸟笼，去外面的世界，寻找它向往的生活。因为，它真正的家毕竟是大自然。这也和人类一样，长大了，就会挣脱生活的枷锁，冲出家庭的牢笼，去更大更精彩的世界闯荡，去独立地生活。这是一个成长、进步的"关键。我虽然担心、思念它，却不能耽误它。

　　我希望每个中国人乃至每个地球母亲的孩子，都尊重动物，保护动物，为它们建设一个自由生息的乐园，营造一片辽阔的蓝天！

保护动物优秀作文2

　　现在越来越多的人经常出入野味店，大街上，一家家安全食品店相继倒闭，一家家野味店却接二连三地建立起来。

　　我不知道野味有什么好吃的，我也不知道人们为什么喜欢吃野味，是为了显富吗?还是要面子?答案，深藏在人们的内心。但是，我知道，野味会给人们带来疾病!

　　还记得非典吗?那致命的疾病是怎么来的?正是吃野味吃出来的!广州人喜欢吃果子狸和猴脑，可他们吃完了，痛快了，却几乎全部患上了非典!于是，这帮人随着无数的医师倒下，无数亲朋抱头痛哭，相继走进了死亡的深渊。想一想，用生命和无数医师的生命去换一次野味值得吗?

　　吃野味不仅是死亡，还会造成生态失衡。想一想，每一家野味店的成立都等于一大批动物的死亡。这样下去，生态失衡，最终危及到人类。

　　据某个地方记录得知，有一段时间，金钱豹泛滥成灾，牲畜大批死亡，*抓了一大批金钱豹放进动物园。谁知，没过几个月，狒狒泛滥成灾，导致玉米颗粒无收。原来，金钱豹是控制狒狒生长的有效工具。*只好调了一部分金钱豹回去。

　　朋友，请伸出双手，请管好嘴巴，让我们一起努力，让野味从我们的生活中消失!

保护动物优秀作文3

　　到哪里再去找旅鸽，仅仅一百多年前，北美大地上空还飞翔着大群大群的旅鸽，总数估计有50亿只。只因为旅鸽的肉细嫩鲜美，性喜群飞群落，比较容易捕捉，于是，在人们的无情痛剿之下，旅鸽便迅速走向绝灭。

　　人们怎么也不相信，那满天飞翔、到处可见的旅鸽，真的这么快就绝种了。美国*发出悬赏，谁要是找到一只旅鸽，可以得到奖金1500美元。然而，直到今天，没有一个人得到这笔赏钱。人们再也见不到活的旅鸽了。那鸟儿永不闭阖的眼睛圆瞪着，那永不饶恕的目光，提醒人们记取沉痛的教训。

　　我们应该保护动物，让幸存的动物免于灾难，让世界变得更加美好。我们应该牢牢记住下面几句话：

　　要拯救地球，到动物哪里找答案。

　　要拯救人类，需与动物携手共建地球。

保护动物优秀作文4

　　今天，爸爸从市场里买来了一袋小龙虾。

　　我兴高采烈地接过袋子，把它们一股脑儿全倒进脸盆里。一只只龙虾簇拥在一起，在脸盆里活蹦乱跳的，发出“扑通，扑通”的"声音。尖尖的脑袋上长着小黑豆似的眼睛。头顶上有两根又细又长的胡须，总是摆着八字形。它有一对强壮有力的大钳子，时不时地朝你挥舞着，令人望而生畏。它的身子一节一节的，尾巴是有五片“小叶子”拼接而成，像把小扇子。它的壳很硬，黑红相间，像穿着铠甲的战士。

　　我拿了一双筷子想和它比试比试，没想到龙虾们高举双钳，虎视眈眈盯着我，好像在说：“你来吧！我才不怕你。”我也不甘示弱，用筷子去夹它，我一伸筷子，龙虾用大钳子猛地夹住了我的筷子，迟迟不肯松开，还把尾巴缩成一团，露出了一幅不肯罢休的样子。我把它拎起来一看，没想到它的腹部里躲着密密麻麻的小宝宝。我赶紧松开筷子，这时龙虾才慢慢松开了威武的钳子。

　　趁着爸爸不注意，我把所有腹中有宝宝的龙虾装进了袋子里，偷偷放进了家门口的小河里，我不知道这样做是对还是错？

保护动物优秀作文5

　　一天，万里无云，春风拂面，春光明媚，正是一个风和日丽的"好日子。

　　两个小朋友兴高采烈地去池塘边抓小蝌蚪，两人心里乐滋滋的。他们准备好了一个瓶子和一把抓小蝌蚪的网把，瓶子里装满了水。突然，一个小朋友激动地大声叫了起来：“你看，那儿有许许多多的小蝌蚪呢！”另一个小朋友一看，果真有很多很多的小蝌蚪。于是，他们一下子就抓了一些小蝌蚪。一位大哥哥看见了，飞也似的跑了过去，对两个小朋友说：“小朋友，抓蝌蚪是不对的，小蝌蚪慢慢长大，先长出后腿，再长出前腿，变成一只青蛙，最后，尾巴不见了，变成了一只真正的青蛙，青蛙可以帮助我们吃掉害虫，我们种的庄稼才能健康成长，赶快放走小蝌蚪吧！”两个小朋友听了惭愧地低下了头，马上把小蝌蚪放回池塘里，小蝌蚪又在池塘里自由自在地游来游去。

　　大哥哥看了，竖起了大拇指，表扬那两个小朋友：“知错必改，这才是好孩子！”两个小朋友听了大哥哥的表扬，心里乐开了花！

保护动物优秀作文 (菁选5篇)扩展阅读

保护动物优秀作文 (菁选5篇)（扩展1）

——保护动物的优秀作文5篇

保护动物的优秀作文1

　　我们，新一代的主人，对于动物，我们也应该更加保护、爱护它！

　　我们人们所做的一些不文明的行为，给动物们到来威胁，你看，人们在森林里游玩的时候乱丢垃圾，你想想，如果许多人都在这丢垃圾，那么，森林里的环境就遭到破坏，小鸟就没法安家，不仅这样，森林的空气也会被污染的啊！

　　记得有一次，天气非常好，既不冷也不热。爸爸和我去了动物园。动物们是那么可爱，大家都非常喜欢它们。

　　我们看了很长时间熊，它们太可爱了。其中一只站起来，张着大嘴；另一只正坐在地上挥动着它的胳膊，好像在对我们说你好。那边有两只正在练拳击，这让我们笑了个够。但是，那时我看见一个游客朝那些熊投喂食物，我马上跑过去制止他。因为以前就有一些动物被游客投喂的东西伤害过。

　　所有的动物都是我们的朋友，如果我们真正喜欢它们，就请好好保护它们。

　　当然，还有些动物是由自然灾害灭绝的！列如美国的飓风。那时，几乎有100多万的人撤离了家园，许多人结束了特年青的生命！成千上万的主人在撤离时被迫留下了他们的家畜，包括马、狗、猫和其他动物。有许多好心人和lFAW组织一起参与了这次救援工作！帮助这些可怜的动物找回自己的主人。最后，终于让许多动物又回到了他温暖的家！

　　这些自然灾害还有许多，我们是否也要行动起来，救助这些可怜的小动物呢？

　　既然我们爱这些动物，那我们也应该保护它，不能在最关键的时候，抛弃它们，你说，对吗？

　　让我们一起来保护动物，爱护动物，让我们的世界充满爱吧！

保护动物的优秀作文2

　　看着鸟儿在天空飞翔，看着鱼儿在水中遨游。也许你会认为世界上的动物很多吧！但你是否知道，现在的动物不仅不多，而且有的动物已经很稀少，甚至某些动物已经灭绝。根据生物学家估计，几千年来被人类捕杀以致绝种的动物至少有数百种以上。如此一来，那世界上的动物种类越来越少，如果我们不能够及时挽救的话，那么将来世界上的动物就只有我们人类自己了！你别以为我是“危言耸听”，你若不信，我可以告诉你。

　　就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。但是如果当时人们有动物保护意识的话，就不会造成渡渡鸟的灭绝。再说生活在我国青藏高原的藏羚羊吧，因为它其外层皮毛下面的被称作沙图什的绒毛异常精细，可以用来织成华丽的披肩，而惨遭偷猎者大肆捕杀。因为织出一条女式沙图什披肩便需要300至400克生绒，这意味着要牺牲3只藏羚羊的生命。所以在上世纪90年代初期，藏羚羊的数目只有65000只到72500只之间，要知道这只有100年前藏羚羊总数的十分之一。所幸的是人们意识到了保护这种濒临灭绝的动物。现在北京已有多名志愿者来到可可西里担当起义务看护藏羚羊的活动。同时国际爱护动物基金会从1999年起每年为我国藏羚羊保护捐赠8万至10万美金用以在可可西里、羌塘和阿尔金山三大自然保护区开展反盗猎行动和针对藏羚羊保护的各种宣传活动。我们人类正慢慢将藏羚羊这种可爱的动物从灭绝的边缘拉回来。

　　朋友们，动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。它们的生衍死灭与我们人类的生活是密切相关的。动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，造成生态严重不*衡，从而使人类的生存环境遭到破坏。让我们从现在做起，从我做起，保护动物，使世界变得更美好吧！

保护动物的优秀作文3

　　自由是我们所希望的，一个人如果没了自由等于失去了生命、失去了一切。没有自由，一个人的人生一定不会精彩，不会辉煌。就在今年暑假，我学会了还给动物一个自由。

　　暑假里，我去了乡下，带了一只小白兔去。又在山上抓了两只颜色鲜艳美丽的小鸟，准备把它们关在笼子里，当宠物养。一天早晨，我看见两只小鸟在笼子里上窜下跳，我还以为是适应了环境后在玩闹，我一阵高兴。

　　第二天我看见它们在咬笼子，还以为肚子饿了，我就给它们喂了点食。可食物原地不动，它们好像没看到似的。我不懂了，鸟的葫芦里卖得是什么药？把我弄得一头雾水。渐渐地木头笼子的“护栏”被咬的越来越细，可就是中间的芯咬不断。我忽然明白了，鸟儿是失去了自由，想重新回到大自然的怀抱。可我不舍得，多好看的鸟儿呀！又是我亲手抓住的，还费了我很多精力呢！可我又不忍心看到它们这副样子。鸟儿虽然已经三四天没吃东西了，但是仍不肯向人类低头。这种可贵的精神值得我敬佩。到了下午鸟儿突然安静了下来，好像醒悟了，这是白费力。到了第二天早晨，我急急忙忙去看小鸟，可鸟儿都死了，鸟儿宁死不屈的品质，高昂着头，今我佩服。我感到很后悔，我觉得我现在唯一能做的就是把我的小兔子放生，让它重得自由，我把小兔子抱到了大山里，我闭上眼转身离去，再回头看时，小兔已跑的无影无踪……

　　回家时我朝着大山默默说：“小兔子，希望明年能看到你，希望你长得健健康康。”

　　这个暑假，我学到了很多，也懂得如何关爱动物！

保护动物的优秀作文4

　　蓝鲸，一种生活在大海深处的巨大动物。他是大海中不容冒犯的神灵，它最珍爱自己的眼睛，因为大海里的灵魂就在它的眼睛里。一个勇敢的年轻人，为了小女孩获得光明冒着生命危险取得了蓝鲸的眼睛。故事中的小姑娘，年轻人，包括蓝鲸都是爱的化身，所以一切在爱的名义下，他们都各得其所，活的是精彩的，死了也是永恒的。

　　但童话毕竟是童话，现在，如果大海的深处真的有蓝鲸，它的眼睛真的能让人重见光明，我们社会上绝不会出现角膜捐献这种高尚的行为，一切都将在爱的名义下，向海里的蓝鲸下毒手。可悲的是，我的这个如果却演变成了现实。自然界中的.很多动物，或许它们没有像蓝鲸那样有神奇的作用，但只有能为人所用的，都惨遭捕杀。因为人是人，动物是动物，我们可以爱自己，却不能爱动物像爱自己一样。事实上，有许许多多的动物已经倒在了人类的手下，我们再也不能见到它们的子孙后代了，像*的白臀叶猴，澳大利亚的塔斯曼尼亚虎和袋狼、巴基斯坦沙猫、巴厘狐……这些已经灭绝的动物只能成为一种历史。

　　现在，越来越多的人似乎已经意识到自己的做法不对了，于是开始采取措施补救，比如在许多地区建立动物保护区、成立动物保护协会、制定动物保护法规等等……

　　作为一名小学生，我们也应该为动物——我们人类的朋友做些力所能及的小事：可以为建设动物保护区捐出一些零花钱，到各地宣传许多动物对人类的无私奉献、保护动物的重要性……我想，如果小动物们听得懂我们人类的语言，它们一定会为我们所做的一切感到欣慰的。

　　“保护动物，从我做起！”要建立人与自然的和谐关系，就应善待动物、保护动物。人与动物共存于自然界，保护动物就是拯救我们人类自己的心灵，人类如果不能做到关爱生灵，人类自己也永远无法得到心灵的真正健康。如果我们每个人都能从现在做起、从自我做起，多向社会和自然释放一点慈善和爱心，我们就不仅能拥有和谐的社会与自然，还会有健康的心灵、幸福的人生。

保护动物的优秀作文5

　　动物是人类的朋友。动物离不开人类，同样，人类也离不开动物。

　　很久很久以前，动物和人类是一对好朋友。他们互相帮助、互相依靠、和睦相处，谁也离不开谁。但是，随着时间的推移，由于人类自身的原因，造成了动物与人类的关系恶化，而且有越来越严重的趋势。

　　首先，人类对动物的肆意捕杀，一方面造成了动物的大量减少，另一方面也造成了动物对人类的敌意不断增强，一定程度上破坏了动物与人类的友好关系。事实上，一直以来，人类残害动物的行为一直没有停息过，吃孔雀、吃猫头鹰、吃猴脑、吃丹顶鹤、吸熊胆，真是到了“万物皆入口”的地步！您想，这样怎么能不引起动物的愤怒呢？怎么能让动物不挺身而出、奋起反击呢？这也是造成了动物攻击人类、甚至伤害人类生命的重要原因。

　　其次，随着人类社会的不断进步，人类自身的一些不良行为，不仅破坏了地球环境，也破坏到了动物的生存环境。工厂的污水、汽车的尾气、对森林的过度砍伐等不良行为，都对大自然造成了严重的破坏，同时也对生存在大自然的动物造成了直接的伤害，使动物生存艰难，种类、数量越来越少，破坏了整个生态系统的*衡，最终使人类走向灭亡。

　　可见，动物与人类的关系已经到了严重恶化的地步，同时，也威胁到了人类自身的生存。人类难道还能这样执迷不悟、不知悔改吗？！我想，人类应该及时改变自身的不良习惯，爱护动物，保护地球环境。

　　作为一名小学生，我们应该从我做起，从现在做起，爱护我们的大自然，保护我们周围的动物。

　　让我们大家一起行动起来，爱护动物，善待动物，成为动物的好朋友，为改善动物与人类的关系做出自己应有的贡献吧！

保护动物优秀作文 (菁选5篇)（扩展2）

——保护动物的优秀英语作文5篇

保护动物的优秀英语作文1

　　First should realize the importance of protecting endangered animals， to protect endangered animals and habitats， to promote the wildlife conservation and management of the laws and regulations Second is to use the source of the endangered animals and do not eat， no， not keeping the source of the endangered animals or products， especially in the wild birds， turtles snakes and class Last to be destroyed resolutely expose animal resources of the offence， for many endangered animal protection department or unit or fat， with the support of the animal protection administration

保护动物的优秀英语作文2

　　Children, you grabbed the small tadpoles right, you must know that tadpole grew up to become small frog, the frog can eat insects, so the frog is our human"s good friends. We should protect it, not hurt it. But some hotels are also sold the frog meat? Once, dad and his friends took me to dinner. A waiter said: "you see, this is we store the launch of new specials, stir flogs ball". "Chicken is what ah? " I curiously ask, "chicken is the frog. " The waiter said, with a smile. I was very angry, because they hurt our good friends-frog! Another thing, he makes a big inspiration. One day, when I finish school, saw a man at the school gate at little chicks must sell, and I will have mercy on them. Because the little chicks must first came to this world, away from the mother, away from the mother love and mother warm embrace, and this is what they faced starved to death, the risk of freezing to death. At that time I thought: we humans are so happy! When you see here, did you see to protect our human friends-animals!

保护动物的优秀英语作文3

　　As we know, a lot of animals are in danger now. Air and water are being polluted so that the environment in which animals live are destroyed.

　　Besides, many trees are being cut down, making many animals lose their homes.

　　What"s worse, many animals are over hunted for money and are being killed without mercy so that some of them are in danger of dying out.

　　In my opinion, something must be done now.

　　Firstly, natural reserves should be set up to protect the animals.

　　Secondly, all the illegal hunting should be punished.

　　Thirdly, people should be made aware of the importance of environmental protection.

　　Only in this way can we save the animals. To save the animals is to save ourselves.

保护动物的优秀英语作文4

　　Animals are our friends. But how to protect them? government is working to protect all animals in danger, and has made lots of plans to save animals. On the other hand, we shouldn"t eat wild animals. We should keep them away from our dinner. That way, there will not be wild animals on sale. I think the hunters and killers will become fewer and fewer.

　　Last, we should protect the environment. We should stop people from cutting trees down. Without trees, wild animals will lose their home. And we will lose our animal friends. All of us should try our best to protect animals.

　　We need to protect animals better. We should give them fresh water to drink. We should make the forests bigger for animals in danger to live in. We should advice people not to kill animals beacause they are our friends!

保护动物的优秀英语作文5

　　Everyone to protect animals, to do not to hurt them. In the afternoon, I saw a gray puppy pass through the door.

　　Behind it walked leisurely, rushed to a brown van, and is about to hit the dog, can completely don"t know that puppy disaster has come upon it.

　　"Wang wang wang!" Soon, there was a few loud barking, the puppy was living wheel pressure in the past, and then lying on the ground.

　　Seeing this, my heart is broken, so lovely dog living death under the car, the driver didn"t so love?

　　I send to urge; Animals are our human"s good friends, we should go to love them, protect animals! This is my heart"s call.

　　人人都要保护动物，决对不要去伤害它们。在一个下午，我看见一只灰色的小狗从门口经过。

　　它悠闲地走着，可后面冲来一辆棕色的.面包车，并且就要撞到小狗了，可那只小狗完全不知道灾难已经降临在它身上了。

　　"汪汪汪!”不一会，传来几声狗叫声，小狗活生生被车轮压了过去，然后躺在地上抽搐。

　　看到这一幕，我的心碎了，那么可爱的小狗活生生死在车下，那个开车的人难道这么没有爱心吗?

　　我发吁;动物是我们人类的好朋友，我们应当去爱护它们，保护动物吧!这是我心灵的呼唤。

保护动物优秀作文 (菁选5篇)（扩展3）

——保护动物教案 (菁选5篇)

保护动物教案1

　　教学目标

　　1让学生懂得要保护有益的动物;

　　2在互动交际中，培养学生口语交际能力，做到态度大方，有礼貌，语言规范。

　　教学准备

　　1事先布置搜集有益动物的资料，指导制作动物头饰;

　　2自编环保拍手歌顺口溜环保标语动物的好朋友小奖牌;

　　3多媒体课件。

　　教学过程

　　一、创设情境，明确交际话题

　　1播放动画:小动物繁忙工作的情境:在茂密的树林中，蜜蜂忙着采花粉;在碧绿的稻田中，一只只青蛙在捕捉害虫;在肥沃的土壤中，一条条蚯蚓钻来钻去，疏松土壤

　　2小结:在地球妈妈的怀里，有成千上万的有益的动物和我们和睦相处，它们都是人类的好朋友。我们要保护有益的动物。(齐读课题)

　　二、二竞赛热身，认识有益动物

　　1播放课件:来到动物谜语园。各小组进行猜谜竞赛:

　　2出示谜语，小组竞猜。啄木鸟白海豚大象蚕

　　3播放课件:欣赏音乐会。你能听出是哪些动物的声音吗?

　　4播放青蛙布谷鸟叫声的录音。

　　5小结竞赛结果，获胜者奖给动物的好朋友小奖牌。

　　小结:这些动物多可爱啊!除了这些有益动物，你还知道有哪些有益动物?

　　师引导学生联系生活实际，和原有旧知，说说还有哪些有益动物。随机出示课件中的动物图片:壁虎猫头鹰蜜蜂蜻蜓蛇蚯蚓燕子等。

　　三、合作学习，夸夸有益动物

　　1各小组交流收集的有益动物的资料。

　　2根据自己在课前收集到的资料，在小组内交流，看哪具小组知道的对人类有益的动物多，并能说清有什么好处。(如:蚯蚓松土;蜜蜂传播花粉，酿造蜂蜜;蛇吃田鼠;猫头鹰捕食田鼠。)

　　3学生模仿课件中动物自我介绍。先和同桌练说，再带上动物的头饰上台介绍。(注意引导介绍这种动物的外形习性对人类的益处。)

　　4课件中动物自我介绍:

　　啄木鸟:大家好!无是长嘴巴的啄木鸟，我是树木的朋友

　　师走到扮演啄木鸟的同学面前和他握手，并用诚恳的态度敬佩的语气说:啄木鸟医生，谢谢您帮我们抓了这么多害虫，您的长嘴巴就像一个空测器，一敲树干，就知道蹇在哪儿，您真是名副其实的森林卫士啊!谢谢您!

　　学生模仿教师的样子，走到扮演动物的同学面前，和小动物说说心里话。

　　你们愿意和这些小动物快乐地生活吗?让我闪和小青蛙共同歌唱吧。齐唱:

　　四、设身处地，了解动物困境

　　1了解动物面临的危险。

　　播放课件:有益动物被伤害的录像(捕捉鸟吃蛙捉蜻蜓残杀大象。。)

　　2如果你是被伤害的动物，你想说些什么?

　　3说说你所知道的伤害有益动物的现象。(鼓励鼓励联系查阅的资料联系生活实际畅所欲言，表明观点。)

　　4讨论:如果我们继续伤害捕捉有益动物，会造成什么后果呢?

　　小结。板书:保护有益动物，就是保护人类自己。

　　五、全作实践，保护有益动物

　　讨论:有益动物对人类有这么多的帮助，我们应该怎样爱护它们呢?(要指导学生认真听取别人发言，大胆清楚地陈述自已的见解，使每一个学生都参与到讨论中来。)

　　小结:对，不捕捉不伤害它们，见到别人伤害要劝阻。

　　板书:

　　不捕捉不伤害劝阻他人

　　围绕你想怎样表现自己保护有益动物的决心展开讨论。师归纳;自编环保拍手歌编顺口溜;设计环保标语;制作保护有益动物手抄报;设计宣传保护有益动物的公益广告;创编环保歌曲;制定爱护有益动物保护方案;动手制作鸟巢

　　让学生以小组为单位，小组长组织成员选自己喜爱的方式学习，以实际行动表明爱护有益动物的决心，评选环保小卫士。

　　各小组汇报交流，集体评议。教师组织交流，作点拨深化和评价，要引导学生对其它小组的学习进行客观的评价。

　　评选环保小卫士。

　　六、放飞愿望，升华情感

　　1教师也写了一首小诗，想和同学们一起交流，我们一起配乐朗诵，好吗?

　　2现在老师正式向同学们提出倡议:保护有益动物，做环保小卫士，你们愿意响应老师的倡议吗?愿意的同学上台签名。

　　在歌曲一个真实的故事声中，学生上台签名。

　　附板书:

　　保护有益动物=保护人类自己

　　不捕捉不伤害劝阻他人

保护动物教案2

　　活动目标

　　1、 了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的隐藏作用。（重点）

　　2、 发现动物身体的颜色、形状、条纹与周围环境的相似，能快速分辨出隐藏的动物，感知动物与环境的关系。（难点）

　　3、 感受保护色的神奇，萌发探究动物自我保护办法的愿望。

　　活动准备

　　1、 知识准备：请家长和孩子交流动物自我保护的办法以及动物的生活习性。

　　2、 物质准备：课件、大背景图、动物操作卡、变色龙视频等。

　　活动过程

　　创设情景、激发兴趣，初步感知保护色的作用

　　以“动物遇险”的情景导入，引导幼儿大胆猜想：动物会用什么样的办法避开危险。

　　提问：

　　都有哪些动物在森林里玩？

　　老鹰来了他们会怎么办？你能找到他们吗？

　　小结：动物身上的颜色和周围环境一致，这就是动物保护色，是用来隐蔽、保护自己，不被敌人发现。

　　操作实践、探索发现，感受保护色的特点和神奇

　　1、 组织“找找看”游戏，为每个幼儿提供动物隐藏的图片，引导幼儿仔细观察、发现、交流自己找到的动物。

　　2、 出示课件、交流分享，鼓励幼儿说出动物身体的颜色、形状、花纹与环境相似的特点，理解隐藏的含义。

　　提问：

　　你发现了什么动物？是什么样子的？（引导幼儿说出动物身体轮廓与周围环境的相似）

　　小结：大自然是非常神奇的，动物的保护色也是很神奇的，不单单是颜色的相近，他们的花纹、形状也和周围的环境十分的相像，动物适应周围环境的能力非常强。

　　提问：

　　你还知道哪些动物会用保护色的办法保护自己？

　　3播放变色龙视频，感知变色龙视频，感知变色龙随环境变化改变自身颜色的本领。

　　创设游戏、提升经验，运用保护色的方法解决问题

　　1、 创设“捉迷藏”的游戏情景，请幼儿观察自己选择的动物特点，思考把动物隐藏到最安全的地方。

　　2、 幼儿把动物藏好后，教师开始找；根据情况将没有隐藏好的动物找出来，和幼儿一起分析被发现的原因。

　　3、 根据幼儿遇到的问题“斑马颜色和周围环境不太一致，怎样保护自己”，引发幼儿讨论：斑马有没有保护色。

　　放斑马的视频，引导幼儿了解，群体中的斑马是用身上的黑白花纹混淆视线，起到保护自己的作用。

　　4、 引导幼儿说说动物还可以怎样保护自己，并结合视频验证。

　　小结：动物们除了可以用保护色的方法保护自己外，还可以用切尾、喷墨等方法保护自己。

　　延伸活动

　　我们人类模仿动物朋友保护自己的方法，有很多发明创造，你们知道哪些呢？回家后和爸爸妈妈一起从书中找一找，然后一起分享吧。

　　活动评析

　　动物保护色”是大班“多彩的秋天”主体活动中的一个科学活动。幼儿关于“动物保护色”的知识比较零散，直接生活经验也不多，但幼儿对动物有一种天然的亲近感和浓厚的兴趣。《纲要》指出：“教育活动内容即符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；即贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”在本次活动中，教师通过创设情景，激发幼儿探索发现动物身上不同的皮肤颜色、花纹，了解他们独特的保护功能。并通过幼儿互动、师幼互动和多媒体课件，使幼儿进一步了解了动物怎样改变自身适应环境的变化，认识到动物与环境之间密切的生存关系。引导幼儿自主探索动物自我保护的办法，激发了幼儿保护环境和热爱大自然的情感。

　　活动运用了多种教学策略：

　　一是运用多媒体课件，激发幼儿探索动物保护色的兴趣。在探究动物保护色的过程中，一直以引导幼儿观察实物图片、观看视频为主，让幼儿真切体会什么是动物保护色，感受变色龙颜色变化的神奇。

　　二是动手操作实践，引导幼儿理解保护色的含义和作用。在“找找看”游戏情景中，教师给每个幼儿提供了动物隐藏的图片，引导幼儿仔细观察，找一找小动物是怎样用保护色隐藏、保护自己的。在“捉迷藏”游戏情景中，预设了“斑马”这一具有特殊保护色的动物，引发幼儿发现问题、进行讨论，最后再通过视频印证猜想、提升经验。

　　三是结构层层递进，引导幼儿自主建构保护色得知识。教师从情景游戏入手，从青蛙、蝴蝶、壁虎的颜色与环境相似，到竹节虫、枯叶蝶的形态与环境相似，再到变色龙的神奇变色，帮助幼儿在已有经验的基础上建构新的经验。并提炼斑马的斑纹是一种特殊的保护色，拓展了幼儿的已有经验。最后讨论“动物自我保护办法多”，激发幼儿进一步探索的兴趣，了解动物还有很多独特的自我保护的办法。

保护动物教案3

　　一、设计意图：

　　从大班幼儿的年龄特点来看，大班后期的孩子已经能从事物的表面现象进行初步的判断推理，从而把握事物一些本质特征。这一点是不可否认的。本次教学活动是教师观察到幼儿在户外活动中对躲在小叶子下面的小蜗牛产生兴趣，所听到的幼儿间关于小蜗牛身体颜色的一段争论之后，而组织的一次集体教学活动。本次活动旨在通过幼儿对动物的体表颜色的观察、分辨与讨论，可以让幼儿获得动物保护色的特征和作用的认知经验。激发幼儿进一步探索动物奇特本领的兴趣。

　　二、活动目标：

　　1.了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法。

　　2.感受“保护色”的神奇，萌发研究动物保护色的愿望。

　　三、活动准备：

　　1．《隐身妙招》教学资源、语言故事。

　　2．各种有保护色的动物图片、课件。

　　3.事先画好各种有保护色的小动物。

　　四、活动过程：

　　1.开始部分

　　导入活动，师：今天天气真好，小朋友想不想和老师一起去大森林里玩呀？那我们出发吧！（随音乐走进教室）

　　2.基本部分

　　（1）引导幼儿坐好后，出示图片。

　　师：大森林里可真美呀！还有这么多小动物，小朋友们看一下都有哪些小动物？

　　（2）引导幼儿找到隐藏起来很难找的枯叶蝶。

　　师：有一个小动物它怕别人伤害它，所以躲了起来我们一起来把它找出来吧。

　　（3）总结枯叶蝶为什么难找。

　　师：枯叶蝶可真难找，因为它和枯树叶、枯树枝基本上是一个颜色，所以这么难找。但是小朋友知道枯叶蝶为什么喜欢在枯树叶和枯树枝上吗？幼：不知道。师：老师这里有一个小故事，小故事可以告诉小朋友们答案，我们一起来听一下吧！

　　（4）引导幼儿认真听故事听完故事后请幼儿说一下为什么枯叶蝶喜欢在枯树叶上，小动物们为什么躲了起来？老鹰为什么没找到它们？

　　（5）鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

　　（6）教师总结

　　师：因为老鹰来了，他们有了危险就分别躲在了与自己颜色相近的植物上，这样大老鹰就不会发现它们，它们就安全了。

　　（7）提问幼儿还知道那些小动物用自己的保护色来保护自己的。

　　师：原来它们可以用自己的颜色来保护自己，那么小朋友还知道有哪些小动物使用自己的颜色来保护自己的吗？

　　（8）引导幼儿大胆发言。

　　（9）出示图片，引导幼儿仔细观察，说出它们的名字，它们是怎样保护自己的。

　　（10）教师小结：

　　师：在大自然中有许多动物为了保护自己，它们身体的颜色与斑纹和他们生活的环境十分相近，它们用自己的颜色来隐蔽自己不被敌人发现，这就是动物的保护色。

　　（11）出示事先画好的动物图片引导幼儿给它们涂上相应的颜色。

　　（12）涂完颜色引导幼儿帮自己的小动物介绍自己。（动物叫什么名字，敌人来了怎样保护自己等）

　　3.结束部分：

　　师：小朋友，我们一起帮小动物们送回家吧。

　　五、活动反思：

　　整个活动下来，我们发现教学课件在活动中起到了很大的作用，帮助幼儿更顺利地理解了知识。在第一部分请幼儿观看课件枯叶蝶，从而引出动物的保护色。第二部分让幼儿观察具有保护色动物的图片，幼儿都被颜色鲜艳的图片吸引住了，看着图片幼儿都能很清楚地认识动物的保护色。第三部分使幼儿进一步了解了动物的保护色。同时，也发现如果活动之前先让幼儿与家长一起收集相关的资料，孩子所了解的会更多，在活动中也会讲得更多，交流得更多，而不是都由我来向幼儿说。

保护动物教案4

　　教材分析：

　　动物的自我保护方法多种多样，像保护色、拟态、硬壳、硬刺、装死等等。喜爱小动物是孩子们的天性，动物保护自己的方法是孩子们很喜欢了解的内容，但它不容易通过直接的实验或探究进行学习，老师也不可能有那么多的资料，所以这个活动需要通过收集资料的方式进行，在收集资料、整理资料的基础上通过讨论交流等手段获取科学知识，是科学讨论型的活动。

　　设计思路：

　　大班的孩子善于观察，对动物充满了喜爱和好奇，更渴望了解动物世界的奥秘。我们对动物自己保护自己的探索，让孩子们近一步了解了动物世界，更了解了现在人类为了自身的利益，使越来越多的动物遭到屠杀，通过这次活动，不仅让幼儿了解动物的自我保护方法，更要意识到保护动物的重要性。

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，了解一些动物自我保护的方法。

　　2、懂得在遇到危险的时候要用适当的办法保护自己，增强自我保护意识。

　　活动准备：

　　1、《幼儿画册》、课件《小鹿历险记》。

　　2、知道一些动物自我保护的方法。

　　活动过程：

　　一、猜谜导入师：老师知道我们班的小朋友最爱动脑筋了，今天我想考考大家，看谁的小脑袋最聪明。 “身穿梅花袍，头上顶双角，窜山又越岭，全身都是宝。”（幼儿先猜，然后多媒体出示小鹿）师：瞧，小鹿来到我们身边了，谁来跟它打个招呼。大家真有礼貌，小鹿也很懂礼貌，不信，你听。（多媒体：小朋友们好。）

　　二、谈话活动，导入主题

　　师：嘘，小鹿刚才跟我说要来考考你们呢，我们一起来听听小鹿的问题。（多媒体：小朋友们请听题，如果你遇到了危险，你会怎么办？）（幼儿思考、讨论、回答。）

　　三、故事（以故事引起幼儿的兴趣）

　　师：小朋友有许多保护自己的方法，动物们也有许多保护自己的方法，下面我们来听一个发生在小鹿身上的故事，听听故事中的动物们是怎样保护自己的。（分段欣赏故事）

　　（1）师：小鹿遇到了什么危险？遇到灰太狼，小鹿怎么办？（边看边讲，了解动物保护自己的本领）

　　（2）师：小鹿在逃跑的路上，先遇到了谁？

　　师：当小壁虎遇到危险时，会用什么办法保护自己？逃避危险？师：小壁虎帮小鹿出了什么主意？这个办法行不行？

　　（3）师：小鹿又遇上了谁？黄鼠狼他有什么独特的本领？黄鼠狼帮忙小鹿想办法，放个臭屁，成功了吗？为什么？你能帮忙小鹿躲开灰

　　太狼吗？说说你的办法。

　　（4）师：小鹿又遇上了谁？我们一起来学学吧，请个别幼儿表演对话。

　　师：小鹿学小狐狸装死，你觉得这个办法会成功吗？为什么？因为花狐狸有装死的功能，而小鹿没有。

　　（5）师：哎呀，这个办法还是不行，那小鹿怎么办呢？师：这回遇上谁啦？小青蛙的办法是什么？那小鹿飞快的跑入树林，小鹿说明白了，小朋友们明白了吗？小鹿为什么要跑入树林呢？（原来小鹿学的是小青蛙利用自己的保护色保护自己）。

　　（6）师：小鹿是利用了自己的“保护色”。故事中有哪些动物和小鹿一样是用保护色来保护自己的？

　　师：小鹿没有被大灰狼抓住，你们开心吗？这个故事的题目就叫《小鹿历险记》。

　　四、了解其它小动物保护自己的办法

　　师：你们知道还有其它小动物是怎么保护自己的吗？（请幼儿讲述或讨论）

　　出示图片交流：如出示蜗牛：小蜗牛遇到了敌人是怎么做的？（幼儿猜测）小蜗牛遇到敌人就把自己的身体缩进壳里，这个壳就象它的盔甲一样。师：还有哪些小动物遇到敌人也会缩进盔甲里呢？（乌龟、河蚌、田螺）

　　师：看，这个动物你们认识吗？它会怎么保护自己？它身上毛的颜色

　　和雪地的颜色一样的，它是用什么方法保护自己的呢？（北极熊是用身上的保护色把自己藏在雪地里，敌人就发现不了它了。）

　　五、小结

　　师：今天我们认识几种小动物保护自己的办法，其实每一种动物都有保护自己的办法，小朋友可以回家和爸爸妈妈一起在书上、网上找找看，找到后来告诉小朋友和老师。

　　六、活动延伸

　　（出示幼儿自己画的遇上危险时的事情和方法）（三块黑板上、幼儿彩色纸作的画）

　　师：小动物会用自己的方法来保护自己，你在生活中遇到过什么危险或困难的事情吗？如果你遇到危险时会有什么办法来保护自己呢？（请小朋友们将自己遇到的危险，及解决的方法画出来）（师也准备了一些图片看一看如果你遇上这些危险会怎样呢？如：过马路时、玩火时、玩电时、放鞭炮时、倒热水时、遇到陌生人时……）

保护动物教案5

　　课题：保护珍稀野生动物

　　课时：2课时

　　课堂类型：综合探索

　　教学目标：

　　1、引导学生根据材料和野生动物的分布，制作出小画册或分布图。

　　2、让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。

　　教学重难点：

　　1、培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力。

　　2、学生想象力的创新。

　　教具学具：彩笔、彩纸、剪刀、双面胶等

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　二、讲授新课

　　1、导入课题

　　以动物世界的录像片和动物的图片导入课题：

　　（1）让学生欣赏图片，引导学生根据自己所资料和照片说说自己的想法。

　　（2）小组讨论，说出野生动物的习性和分布。比一比哪一组说得最好。

　　（3）出示课题——保护珍稀野生动物

　　2、说明野生动物受到人类的破坏在地球上渐渐的减少，师生讨论该什么去保护。让学生了解一些珍稀动物并让学生说出它们的分布等。

　　师：我们生活在美丽的地球上，就别忽略了它的每一件东西，哪怕是小小的动物，这小小的动物能为我们带来许许多多的想象力和快乐。

　　3、引导学生于小组为单位讨论：每个学生要什么设计小报的想法说出来，然后经小组讨论。

　　师提示学生展开思路，从封面、到内容的图片和文字的穿插排版等等。以及小组的分工。

　　三、制作

　　1、以收集各种珍稀野生动物的资料和照片，制作环保的小报或画册。

　　2、以小组为单位来制作。

　　3、完成作业的手法可以多样，但以绘画和剪贴为主。

　　四、学生作业，教师辅导

　　五、展示作业，。

　　1、是否有集体合作的。

　　2、是否能把自己想造型与色彩，大胆的表现出来。

　　3、是否能在完成作业的方法上有所创新。

　　告诉学生动物是人类的朋友，保护珍稀野生动物是我们的责任。

保护动物优秀作文 (菁选5篇)（扩展4）

——以保护动物为话题的作文5篇

以保护动物为话题的作文1

　　我是一匹小狼，无忧无虑地生活在物资丰盛、一望无际的大草原上。我有很多狼亲*，因为我们是一个大名鼎鼎的狼大家族。我们曾在这个草原上威风凛凛，许多......

　　可后来，人们开始破坏草原，让我们居无定所。这还不算，由于人们贪婪我们的狼皮和狼肉，还到处猎杀我们，让我们无家可归。特别有一次，附近的村民借口要保护羊群，伺机让猎人捕杀我们，让我们狼族遭受了重大的"创伤，我的许多亲朋好友死在了他们的枪下，有几次，我也差点被杀。

　　从此我们每天过着胆战心惊的生活，猎食时小心翼翼，怕被猎人发现；睡觉时半睁着眼，怕猎人入夜偷袭；嬉戏时不敢大声，怕猎犬听到吵闹声把猎人引来……听说在这个大草原里，猎人已经杀了几千只狼。我们每天过着饥肠辘辘的生活，狼族里面，有很多种族频临灭绝。我很害怕，夜晚怅望着满天的星星，时时回想那血腥的场面……

　　后来，人们有所觉醒，他们意识到要保护我们，不再猎杀我们，但偷猎还时时存在，我们的种族也无法恢复到从前的繁荣。

以保护动物为话题的作文2

　　今天，我在《小学生学习日报》上读了一篇文章。这是姚明20**年对非洲大象的观察。这篇文章是姚明日记中令人感动的摘录。它讲述了姚明对非洲大象的观察，以及他呼吁人们保护大象不购买大象产品。这篇文章到处都是。请仔细听我说。

　　姚明来到了桑布鲁的一个村庄，那里的人们把目标对准了动物。大象很重要，因为大象被偷猎，意味着200名桑布鲁儿童不能上学。"当最后一丝阳光消失在天空时，桑布鲁士兵向我赠送了一把长超过两米的长矛，并授予我桑布鲁战士的称号。当你回到*，为桑布鲁人民的大象而战！大象手表的首席向导，一个年轻的桑布鲁战士，对我说。“这是我从姚明的日记中引用的几句话。通过这些话，我们可以理解桑树路人保护大象的愿望。姚明还在非洲发现了许多大象的遗骸。他们都被偷猎者的邪枪杀死，他们都被偷猎者抢走了象牙。这些可恶的偷猎者连大象都不放过。姚明仅在同一天在同一地点发现了五六头大象的遗骸。这显示出偷猎者达到了多么严重的程度。

　　我也想向你们呼吁：别傻了，动物迟早会灭绝的，即使是经常看到的猫和狗也是很难看见的。

以保护动物为话题的作文3

　　我是一匹小狼，无忧无虑地生活在物资丰盛、一望无际的大草原上。我有很多狼亲*，因为我们是一个大名鼎鼎的狼大家族。我们曾在这个草原上威风凛凛，许多动物见到我们都会胆颤，我们在这里安全地繁衍后代。

　　可后来，人们开始破坏草原，让我们居无定所。这还不算，由于人们贪婪我们的狼皮和狼肉，还到处猎杀我们，让我们无家可归。特别有一次，附近的村民借口要保护羊群，伺机让猎人捕杀我们，让我们狼族遭受了重大的创伤，我的许多亲朋好友死在了他们的枪下，有几次，我也差点被杀。

　　从此我们每天过着胆战心惊的生活，猎食时小心翼翼，怕被猎人发现;睡觉时半睁着眼，怕猎人入夜偷袭;嬉戏时不敢大声，怕猎犬听到吵闹声把猎人引来……听说在这个大草原里，猎人已经杀了几千只狼。我们每天过着饥肠辘辘的生活，狼族里面，有很多种族频临灭绝。我很害怕，夜晚怅望着满天的星星，时时回想那血腥的场面……

　　后来,人们有所觉醒,他们意识到要保护我们,不再猎杀我们,但偷猎还时时存在,我们的种族也无法恢复到从前的繁荣。

　　我多么想过以前快乐的生活啊，请爱护动物，救救我们吧。

以保护动物为话题的作文4

　　当这个星期六下午4时少年宫的大门一敞开，我们就像一群才长了翅膀的雏鸟叽叽喳喳地飞向自己翱翔的蓝天。对我们这一只只小鸟儿来说天空是多么湛蓝，多么地广阔呀!

　　忽然一个身影映入我的眼帘一只浑身碧绿脖子发蓝，身高约七厘米的小鸟。咦?它怎么会有一张小巧的嘴呢?对了，这不就是常说的红嘴相思鸟吗?遇见了一 只这么名贵的鸟儿，当然要逗逗它，想罢，吹了一声响亮的口哨。就这么一晃眼，鸟儿不见了，再望望前方我又看见了那只色艳迷人的小鸟，不过，这次是在一位眼 疾手快的妇女手里。我呆呆地站在一旁心里有点矛盾，到底要不要救这只小鸟呢?

　　等我回过神来已经有许多小孩围在了妇女的身边，每个人都想玩弄一下这个可爱的小东西，“让我来玩一下!”“能给我摸摸吗”“真可爱”“它的毛真 滑!”……到等他们都渐渐散去后我与小相思鸟的目光发生了碰撞，我仿佛能感受到小鸟眼神中的痛苦与哀求。我于心不忍，但总不能坐视不管让鸟儿饱受痛苦吧? 当我还在思索时又有一个调皮的小男孩走了过来抢走了红嘴相思鸟，他一边拨弄着小鸟深绿色的翅膀和小小的爪子，向前走去。小鸟似乎在发抖着，更是用一种忧伤 的眼神看着我，指望有一位救星。我这才鼓起勇气向小男孩走去小声地提醒道：“快放了它吧，它也很可怜。”

　　结果真是出人意料，那个小男孩一声不响地推出手，慢慢地端详着这只美丽的小鸟，最后张开双手放飞了这只可爱的小鸟。我们抬头观望，天空中却不见了它的身影，耳边却响起了一清脆的鸣叫，鸟儿，是你吗?是你，在谢谢我吗?

　　不管怎么说爱护小动物是每一个人的责任。

以保护动物为话题的作文5

　　如果你是一只动物，却遭到了人类的猎杀，你会怎么想，你愿意吗，你愿意被猎杀吗?你绝对不愿意，有些人说：“我又不是动物。”但你们有没有想过动物们会怎么想吗?现在人类大量捕杀动物，动物会甘心吗?不，不会，永……

　　如果你是一只动物，却遭到了人类的猎杀，你会怎么想，你愿意吗，你愿意被猎杀吗?你绝对不愿意，有些人说：“我又不是动物。”但你们有没有想过动物们会怎么想吗?现在人类大量捕杀动物，动物会甘心吗?不，不会，永远不会。它们不愿意死在人类手里。它们愿意被你们猎杀吗?不，它们有一千个不愿意，一万个不愿意，一亿个不愿意……

　　有些人虽然知道怎样去爱护动物，可是他们只会假惺惺地去教育别人，而自己却照样破坏环境，照样兴致勃勃品尝野味。就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。但是如果当时人们有动物保护意识的话，就不会造成渡渡鸟的灭绝。

　　还有鲸，鲸不是让你们随意捕杀的，鲸是被杀掉一头就死一头的，不像小鱼小虾那样多，如果我们把鲸杀掉了，那我们的子孙后代，他们不是看不到鲸这种动物吗?

　　现在，有些动物已经灭绝了，鳄鱼虽然凶猛，但人类更凶猛。就是因为有些动物身上的器官具有突出的经济价值，由此成为被人类掠夺利用的对象，成为动物灭绝的主要因素。鳄鱼长着锐利的牙齿，和硕大的食物胃口，我们都说鳄鱼可怕，但鳄鱼更怕人类，在人类的眼中，鳄鱼皮可以制成行李箱，手提包，钱包，鞋等物品，所以鳄鱼，现在已经成为快要灭绝的动物了。

　　《金色的脚印》，这篇文章讲了正太郎家捉来了一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法就救出小狐狸，正太郎很同情小狐狸，他偷偷地给老狐狸投送食物，于是，他们之间建立了亲密，信任的关系，后来两只老狐狸救了正太郎，最后，小狐狸回归了大自然，两只老狐狸是多么高兴!这篇文章赞美了人与动物之间互相信任，互相帮助，和谐相处的美好关系，也展现了动物之间的浓浓亲情。我们就要向正太郎学习，他帮助动物，动物也救了他，这样不是很好么?为什么人们还是要捕杀动物呢?

　　在此，我呼吁人们，不要再破坏自然界中的花草树木，不要再乱杀一禽一兽，不要再杀害我们的朋友，要保护好自然界中的一个个生灵。消灭动物，就是在消灭人类自己。如果有一天世界上的动物全都消失了，那人类还能生存吗?要保护动物，珍惜这自然界里的每一个生灵吧。

　　朋友们，动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。它们的生衍死灭与我们人类的生活是密切相关的。动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，造成生态严重不*衡，从而使人类的生存环境遭到破坏。让我们从现在做起，从我做起，保护动物，使世界变得更美好吧!保护动物，就是保护人类自己!

保护动物优秀作文 (菁选5篇)（扩展5）

——保护动物爱护大自然作文5篇

保护动物爱护大自然作文1

　　正如《思想品德》书上说的，“人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。人类和其他众多生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动物，否则，将会危及自身的生存。”有人会问，动物没有了，人类还不照样生活？其实，动物也是我们的好朋友，退一步说，如果没有动物，我们如何驯养他们，让“他们”作为我们快乐的源头呢？如果没有动物，我们如何与他们玩耍，消遣人的生活呢？人也是动物，不过是比它们高级一点而已。

　　人与动物为什么不能和*相处呢？是因为动物的对人类的不信任，还是人类对动物大不友好，生活在同一片蓝天下，踏着同一片大地，还有什么理由不友好？

　　所以，我们要保护动物，更要保护濒临灭绝珍稀动物，让他们继续“享受”生活的乐趣。有时候，动物会救你一命哦！因为他们可以感受到地震、海啸的来临，把你们带到相对安全的地方。

　　那么，保护动物应该怎么做呢？如不吃受保护的野生动物，不要“侵占”他们的“领土”——栖息地等等，都是保护动物的“权利”，都是应该做的。

　　说到保护它们，还可以办个“动物养老院”，当然是在有能力的前提下。为什么呢？因为有些动物渐渐衰老了，它们的主人不喜欢它们了，就会“抛弃”它们，如果在这时，有个能够收留它们“安度晚年”，不是很好吗？

　　保护动物要从点滴小事做起！

保护动物爱护大自然作文2

　　我热爱地球，热爱我们赖以生存的大自然。爱他的花草树木，爱她的碧水蓝天，爱她的硕果飘香……在硕果飘香的花丛中，蜜蜂和蝴蝶一起嬉戏，欢笑；在郁郁葱葱的树下，我与伙伴一起追逐，歌唱；清晨，我迈着轻盈的步履去学校上课。阳光明媚，如同给大地披上了金色的纱衣，光线照在树叶上，熠熠发光。我允吸着花草的芳香，欣享着阳光的沐浴，我被这美丽的景色陶醉了。夜晚，我坐在楼下，仰望着璀璨的星空，倾听着无数星星的诉说，仿佛置身于一个童话般的王国。曾经，人们乱砍乱伐，使美丽的大自然遭到破坏。

　　沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了我们可爱的家园，大自然的惩罚让人类悔不当初。梅水溪曾说过：“没有自然，便没有人类。”这是世界的真理。一味的掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类陷入困境。这句话说的一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路。曾经，战争的爆发，使我们赖以生存的地球变成残山剩水，炮火对植物的破坏，对生命的摧残，由此可见，和*是全人类绿色环保的重要前提。真不敢想象，如果我们再这样继续下去，这个世界将会是一副怎样的惨景呢？地上寸草不生，天空沙尘弥漫，人类将在魔鬼般的尖叫声中变化成堆堆白骨。到那时我们只能说，人类曾经属于地球，但地球将永远不属于人类了。

　　地球母亲对我们发出劝告：“河湖，草原是你们赖以生存的基本条件。破坏自然环境等于自己毁灭自己。希望你们赶快行动起来，保护环境。只有这样，我才会重新焕发青春，使你们人类生活的更美好。”希望地球母亲的幻想能变成现实。让我们一起扞卫我们美好的家园吧！

保护动物爱护大自然作文3

　　星期六早上，我和爸爸、妈妈和哥哥来到了郊外的一块土地上，准备在这里野餐。

　　突然，我们看见了周围的.花坛里的花都枯萎了，泥土上还有一个深深的脚印。为什么人们要这么残忍去伤害大自然呢？就让我们来听听树木的倾诉吧：“你们看，我身上的叶子都吸附了许多灰尘，并且利用我的树身做家具，利用我们来挣钱，难道钱的魔力就这么大吗？他们自己拿着钱为所欲为，他们这种自私的行为应该受到大家的责骂。他们难道就没想到假如有一天世界上没有了树木，会不会引来洪水，人们的生命会不会受到威胁呢？到时候后悔还来不来得及呢？我们再换个角度想想，如果人们特别爱惜我们这些树木，尽心尽力的搞好绿化，保护大自然，当洪水来袭时，我们还可以阻挡洪水，保护你们的生命。这难道不好吗？伟大的人们请你们放过我们吧！放过我们也就是放过你自己啊！

　　人类做得每一件事，哪一件能让地球妈妈得到安慰，反而更加让地球妈妈痛心，更加烦恼。

　　地球妈妈在哭，它在伤心，它在悲痛它对人类已经提出了警告，是的，过不了多久，人类如果再沉迷在这种自私的环境中。地球，这个原本可爱的家园，它将会被破坏、魂灭了。你相信吗？到时候，我们人类再悔改，再怎么后悔也无济于事了！

　　啊！我爱大自然，就让我们一起来保护大自然吧！让我们一起携手创建美好的未来吧！

保护动物爱护大自然作文4

　　同学们，我们行走在大自然中是否能听到万物凄惨的声音，人们啊请放过我们吧！

　　为什么人们要这么要这么残忍的去伤害大自然呢！下面我们来听听树木的倾诉吧：你们看，我身上的叶子吸附了多少灰尘，并且我的树身还可以做家具。人们将我们身体砍下来，然后运去加工成成品卖出去赚钱。他们自己拿着钱为所欲为，他们这中自私的行为应该受到大家的责骂。他们可想过假如有一天没有了树木，会不会引来洪水，人们的生命是否受到威胁，到那时后悔就来不及啦！我们在换一个角度想想，假如人们特别爱惜我们这个家族，也同样保护大自然，当洪水来到时，我们还可以阻挡洪水，也同样保护了人们的生命。这样难道不好吗？伟大的人们请你们放过我们吧！！放过我们也同样是放过你们自己。

　　水资源的污染对人们的身体也是有坏处的。你听啊！小溪在说话呢！哎！我身上是越来越脏拉，而且身体也是一天不如一天啦！这些都是人们对我们的破坏啊！求求你们放过我们吧！你们吃的水也是我们提供的啊！如果我们受了污染，你们吃饭或喝水的时候病菌就会从你们的口中直泻到你们的身体上，你们就会得个种疾病，随时危害到你们的生命，所以我请求你们不要在把废水排放到我们这里来啦！不要在危坏我们啦！

　　啊！大自然啊！你什么时候能在回到原来的面目呢？人们什么时候能像保护自己一样的去保护大自然呢！求求你们，放过我们吧！

保护动物爱护大自然作文5

　　在生活中，每个人都知道“保护动物，人人有责”！可是真正做到保护动物的人，却只有很少很少。我也伤害过动物。

　　前几天，学校门口有卖乌龟和乌龟蛋的小贩。出于好奇，我也买了一个乌龟蛋玩玩。椭圆形的小龟蛋光滑极了，摸上去特别有趣。一路上，我开心地把玩着这小小的龟蛋，脚步也加快了不少。回到家里，当我拿着龟蛋正准备装沙子时，突然手一滑，龟蛋像一块石头似的落到了地上。可龟蛋终究是龟蛋，龟蛋终究不是石头。只听“啪”的一声，龟蛋早已粉身碎骨。看着碎了一地的龟蛋，我并没有对它有任何同情之心，也没有对自己的行为感到惭愧，反倒为那一元钱觉得可惜。我不禁对龟蛋责备道：“好你个乌龟蛋，害我白白花了一元钱，买什么不好，偏偏要了你这么个小东西……”

　　今天，突然接到老师的通知，要我写一篇关于保护野生动物的征文。我突然回想起几天前发生的事情，心里充满了后悔。是呀，动物是我们的朋友，我们应该保护它们。龟蛋破了并不是龟蛋的错，而是我的错。如果不是我从小贩那儿把它买来，它又怎会遭到“粉身碎骨”？如果不是小贩把龟蛋从沙滩上带来卖，龟蛋又怎么会离开父母？如果不是……太多的如果，弥补不了我对小乌龟造成的伤害。

　　“保护动物，人人有责”，从今天开始，让我们一起来保护动物吧！让它们也能自由、快乐地成长！

保护动物优秀作文 (菁选5篇)（扩展6）

——保护环境动物作文5篇

保护环境动物作文1

　　“唉，真是的，周末还要写什么作文啊！害得我不能睡懒觉！”我一边小声地嘀咕着，一边懒洋洋地翻开作文本，看看上面的题目《动物的哭诉》，愣住了了。这该怎么写呀！就在我发愁之际，窗外飞来一朵白云对我说：“嘉贤，森林大会即将开始了，狮王邀请你到森林里开会，请你骑到我身上来，我带你去。”

　　我二话没说，骑到白云身上，白云嗖嗖地飞得很快，一会儿就到达了森林。来到森林，各种动物都已经到齐了。狮子大王满面笑容地对大家说：“欢迎大家来这里开会，请就位吧！”动物们纷纷坐好，狮王顿了顿，说：“各位，今天来开这个会，主要是调查人类对我们的残害。谁能发表一下意见？”顿时，动物们沸腾了，都在窃窃私语。黑熊妈妈在众人的目光中首先站了起来：“狮王，您要替我们母子俩做主啊！以前我们住在动物园里，许多游客都乱抛食物给我们，我们吃了下去以后，小黑熊就生病了，医生说是吃了不干净的食物；我吃得太多，得了肥胖症……”还没容狮王说话，小猫头鹰也说了起来：“不止这样呢！我的妈妈今年被猎人开枪打死了，没人给我抓田鼠吃，弄得我经常饿肚子……我的遭遇不是比黑熊更惨吗？呜呜……”小猫头鹰说着说着，伤心过度，竟哭了起来。鸟儿们见此情景，也跟着起和：“是啊大王，我们每天都有不少的兄弟姐妹落入残忍的猎人的网中，您要帮帮我们呀！”我听到这里，吓坏了：人类怎么这样残忍！他们不知道动物是人类的好朋友吗？难道他们的"善良都被无知和金钱埋没了吗？“大家静一静！”狮王一声利喝，把我的思绪打断了，“作为大王，我是很明白大家悲痛的心情的，既然人类这么残忍，从今天起，动物学院不教捕食生存的本领了，要教防范人类捕杀的本领，保卫我们的安全！”动物们纷纷鼓起掌来……

　　忽然，那朵云又回来了，它又带我回到了我的家中。我还没来得及问它的名字，它却呼地一下没影了。我醒来发现这是梦。

　　我开始回忆起这个梦来。呀，这个梦所发生的一切不是一个很好的文章题材吗？我提笔唰唰地写了起来……

保护环境动物作文2

　　“唉，真是的"，周末还要写什么作文啊！害得我不能睡懒觉！”我一边小声地嘀咕着，一边懒洋洋地翻开作文本，看看上面的题目《动物的哭诉》，愣住了了。这该怎么写呀！就在我发愁之际，窗外飞来一朵白云对我说：“嘉贤，森林大会即将开始了，狮王邀请你到森林里开会，请你骑到我身上来，我带你去。”

　　我二话没说，骑到白云身上，白云嗖嗖地飞得很快，一会儿就到达了森林。来到森林，各种动物都已经到齐了。狮子大王满面笑容地对大家说：“欢迎大家来这里开会，请就位吧！”动物们纷纷坐好，狮王顿了顿，说：“各位，今天来开这个会，主要是调查人类对我们的残害。谁能发表一下意见？”顿时，动物们沸腾了，都在窃窃私语。黑熊妈妈在众人的目光中首先站了起来：“狮王，您要替我们母子俩做主啊！以前我们住在动物园里，许多游客都乱抛食物给我们，我们吃了下去以后，小黑熊就生病了，医生说是吃了不干净的食物；我吃得太多，得了肥胖症……”还没容狮王说话，小猫头鹰也说了起来：“不止这样呢！我的妈妈今年被猎人开枪打死了，没人给我抓田鼠吃，弄得我经常饿肚子……我的遭遇不是比黑熊更惨吗？呜呜……”小猫头鹰说着说着，伤心过度，竟哭了起来。鸟儿们见此情景，也跟着起和：“是啊大王，我们每天都有不少的兄弟姐妹落入残忍的猎人的网中，您要帮帮我们呀！”我听到这里，吓坏了：人类怎么这样残忍！他们不知道动物是人类的好朋友吗？难道他们的善良都被无知和金钱埋没了吗？“大家静一静！”狮王一声利喝，把我的思绪打断了，“作为大王，我是很明白大家悲痛的心情的，既然人类这么残忍，从今天起，动物学院不教捕食生存的本领了，要教防范人类捕杀的本领，保卫我们的安全！”动物们纷纷鼓起掌来……

　　忽然，那朵云又回来了，它又带我回到了我的家中。我还没来得及问它的名字，它却呼地一下没影了。我醒来发现这是梦。

　　我开始回忆起这个梦来。呀，这个梦所发生的一切不是一个很好的文章题材吗？我提笔唰唰地写了起来……

保护环境动物作文3

　　“唉，真是的，周末还要写什么作文啊！害得我不能睡懒觉！”我一边小声地嘀咕着，一边懒洋洋地翻开作文本，看看上面的题目《动物的`哭诉》，愣住了了。这该怎么写呀！就在我发愁之际，窗外飞来一朵白云对我说：“嘉贤，森林大会即将开始了，狮王邀请你到森林里开会，请你骑到我身上来，我带你去。”

　　我二话没说，骑到白云身上，白云嗖嗖地飞得很快，一会儿就到达了森林。来到森林，各种动物都已经到齐了。狮子大王满面笑容地对大家说：“欢迎大家来这里开会，请就位吧！”动物们纷纷坐好，狮王顿了顿，说：“各位，今天来开这个会，主要是调查人类对我们的残害。谁能发表一下意见？”顿时，动物们沸腾了，都在窃窃私语。黑熊妈妈在众人的目光中首先站了起来：“狮王，您要替我们母子俩做主啊！以前我们住在动物园里，许多游客都乱抛食物给我们，我们吃了下去以后，小黑熊就生病了，医生说是吃了不干净的食物；我吃得太多，得了肥胖症……”还没容狮王说话，小猫头鹰也说了起来：“不止这样呢！我的妈妈今年被猎人开枪打死了，没人给我抓田鼠吃，弄得我经常饿肚子……我的遭遇不是比黑熊更惨吗？呜呜……”小猫头鹰说着说着，伤心过度，竟哭了起来。鸟儿们见此情景，也跟着起和：“是啊大王，我们每天都有不少的兄弟姐妹落入残忍的猎人的网中，您要帮帮我们呀！”我听到这里，吓坏了：人类怎么这样残忍！他们不知道动物是人类的好朋友吗？难道他们的善良都被无知和金钱埋没了吗？“大家静一静！”狮王一声利喝，把我的思绪打断了，“作为大王，我是很明白大家悲痛的心情的，既然人类这么残忍，从今天起，动物学院不教捕食生存的本领了，要教防范人类捕杀的本领，保卫我们的安全！”动物们纷纷鼓起掌来……

　　忽然，那朵云又回来了，它又带我回到了我的家中。我还没来得及问它的名字，它却呼地一下没影了。我醒来发现这是梦。

　　我开始回忆起这个梦来。呀，这个梦所发生的一切不是一个很好的文章题材吗？我提笔唰唰地写了起来……

保护环境动物作文4

　　去年暑假，我们去红山森林动物园游玩，虽然与可爱的动物们近距离接触，内心充满了欢喜，但也隐隐感到了一丝疼痛。人类有什么资格为了自己寻欢而把这些无辜的动物们关在了狭小的笼子中？他们也渴望大自然的家园与行动的自由啊！

　　亲爱的人们，你们能听到了那些可爱的动物发出和*与自由的心声了吗？你们看到那些可爱的动物渴望回到家园的眼神了吗？你们想到他们对“善良人类”的暴行是有多么的恐惧了吗？你们能感受到他们内心对大自然发出的呐喊了吗？

　　我们渴望拥有鸟语花香，青山绿水，碧海蓝天；我们渴望欣赏蚂蚁搬家；我们渴望听到鸟儿的欢鸣；我们渴望看到鱼儿在清澈见底的"水里自由地嬉戏…….这是一幅多么优美的画卷啊！而这样的画卷需要我们与动物携手共绘！

　　亲爱的人们，我们要善待地球上的一切生物，这不仅仅是因为我们有怜悯之心，更因为它们与我们同命运、共呼吸，当它们被残杀殆尽时，人类就是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是人类自己了。谁敢断言那一棵棵倒下的树木不是人类为自己准备的棺木？谁敢肯定那动物的尸骨不将被人类的尸骨所代替？谁敢否定那被黄沙吞噬的道路，不是人们自铺的黄泉路？谁又敢预料那被污染的水源不是人类流淌的血液？......

　　自然选择了我们和动物共同生活在地球上，我们就要和动物和谐相处，但人类的愚昧与贪婪却导致每年至少有6万个物种灭绝，长此以往，等世界上只剩下人类的时候，我们还与谁为伴，我们还拿什么作为生命的依托?

　　令人欣慰的是，人类已经认识到人与动物、环境和谐相处的重要性，并有很多有志之士为之而努力。20**年，在澳大利亚举行的温布尔登网球公开赛中，一只小鸟突然飞进正在激烈比赛的赛场，恰巧被以高速击打得飞速腾空的网球打中，小鸟当场落地身亡。击中小鸟的那位运动员，立即中止了比赛，他走到小鸟的身旁，当着那么多观众的面，为自己的这一过失，虔诚地跪倒在这只小鸟的前面。他的行为深深地感动了在场的所有人。

　　亲爱的人们，只要我们怀着一颗感恩的心，爱护环境，保护动物。那么鸟语花香，青山绿水，碧海蓝天的美丽画卷将会展现在我们面前！

保护环境动物作文5

　　阳光灿烂的一天，小熊在家里看电视。电视上说废旧电池有很大的危害。小熊看到以后，心急如焚，自言自语地说：“废旧电池对环境会造成很大的污染要怎么办呢？”小熊一直想啊想啊……突然它眼睛一亮，想出了个好点子。小熊准备组织一个回收废旧电池的活动。

　　于是小熊向邻居小袋鼠借了一辆三轮车，在车前挂了个牌子，上面写着：“回收废旧电池，送花一盆。”接着小熊把自己种的的花朵插在花盆里，有各种各样的花，五颜六色，真漂亮。鲜花整整齐齐地摆放在三轮车上，小熊和小袋鼠就高高兴兴地出发了。小袋鼠拿着一个喇叭在喊：“回收废旧电池喽！回收废旧电池喽！送花啦，送花啦！”

　　这时，小兔子兴高采烈地跳到小熊面前，拎着一袋废旧电池，电池有红的、蓝的`……小兔兴高采烈地说：“小熊，我有废旧电池要给你。”小熊高兴得手舞足蹈，接过电池后，给了小兔一盆红彤彤的的玫瑰花。小猪见了也急匆匆地跑回家拿来一袋废旧电池给小熊，小熊也同样给小猪一盆鲜花。接着小动物们也纷纷带着旧电池来了。

　　最后小熊收集了满满一车的废旧电池，它高兴极了！它把这些废旧电池送到回收站，然后它就高高兴兴地回家了。我们要向小熊学习，不能随手乱扔废旧电池哦，要做一个爱护环境的好孩子！

保护动物优秀作文 (菁选5篇)（扩展7）

——《保护动物》优秀教案3篇

《保护动物》优秀教案1

　　[活动目的]

　　1、通过活动使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，树立保护野生动物的意识。

　　2、活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。

　　3、培养学生互相协作的精神，提高探究目前存在的问题及解决问题的能力。

　　4、通过活动使学生关注生活，热爱生活。

　　[活动方式]

　　通过讲、读、听、写、讨论等形式开展活动，充分运用多媒体等现代信息技术，展示收获。

　　[教学过程]

　　一、导入

　　一段优美的音乐声，仿佛将我们带入自由、欢快的动物王国之中。在那里，物种与物种间存在着千丝万缕的联系，无论哪一个物种的灭绝都会给其他物种带来影响。因此，对每一个物种，不论大小、美丑，我们都应该保护。

　　课前我们做了一个“关于保护野生动物情况的调查”，下面我们来交流一下。二、资料交流与展示

　　（1）说说你用什么方式或从什么途径获取的调查信息？

　　（2）交流与展示，围绕以下问题展开：

　　1、我国及世界野生动物处于什么样的状况？2、我们当地人保护野生动物的意识是否强烈？

　　3、周围有没有伤害野生动物的行为？

　　4、其它……

　　（可以图片、照片、文字或光盘形式呈现资料。）同学们谈了我国及世界野生动物的现状，形势不容乐观。老师也和同学们一起参与了调查，请同学们看屏幕。（多媒体幻灯片出示，藏羚羊、白鳍豚图片。）

　　（配音插入语：目前我国野生动物的情况非常严峻，生活在青海可可西里高原的藏羚羊10年前还有几十万只，现在已不足7万只，并且每年还要被猎杀两万只；生活在长江里的白鳍豚20年前还有400头，现在已不足20头。）

　　一些野生动物甚至濒临灭绝，让我们不禁要追问，造成这样严峻现实的原因到底是什么呢？

　　三、讨论与探究

　　（1）看视频，小组讨论、探究造成这样严峻现实的原因。

　　下面，同学们观看一段视频，这里以一只小鸟作为所有野生动物的代言人，也许从这里我们可以找到一些造成它们生存危机的答案。

　　学生四人小组进行讨论老师及时指导他们进行分析、归纳。

　　点拨：看来原因是多种多样的，归根结底是人类的无知与自私。是人类对物质享受的无止境的追求。而动物所面临的生存问题，也正是人类所面临的问题。

　　（2）我国*历来关注生态环境，重视保护野生动物，采取了哪些保护措施？

　　（3）针对保护野生动物方面存在的问题？你有什么好的建议或办法？

　　除了*的大力支持，我们更需要人人自觉树立保护野生动物的意识。大家一定都听说过一些人们保护野生动物的感人故事。

　　学生说故事。

　　播放《一个真实的故事》FLASH，情景交融，增强感染效果。

　　四、爱心行动

　　让我们拿起笔来为保护野生动物写一个小标语，献出一份力所能及的爱。

　　交流，评价。

　　五、教师小结

　　人类对待动物的态度体现了人类对于自然环境的态度，关注生态大自然，就是关心人类自己。让我们行动起来，关爱生命，善待动物。不断致力于建设人与动物之间尊重、*等、和谐关系。同享一片蓝天，共建美好家园。

　　六、好书推荐

　　最后，向同学们推荐一本好书——《我的野生动物朋友》。让这个不仅会对动物说话，而且也会对我们的心，对我们的灵魂说话的奇女孩，带领我们去进行一次前所未有的美妙旅行，尽享大自然的恩赐吧！

《保护动物》优秀教案2

　　教学目标

　　1、让学生懂得要保护有益的动物；

　　2、在互动交际中，培养学生口语交际能力，做到态度大方，有礼貌，语言规范。

　　教学准备

　　1、事先布置搜集有益动物的`资料，指导制作动物头饰；

　　2、自编环保拍手歌顺口溜环保标语动物的好朋友小奖牌；

　　3、多媒体课件。

　　教学过程

　　一、创设情境，明确交际话题

　　1、播放动画：小动物繁忙工作的情境：在茂密的树林中，蜜蜂忙着采花粉；在碧绿的稻田中，一只只青蛙在捕捉害虫；在肥沃的土壤中，一条条蚯蚓钻来钻去，疏松土壤

　　2、小结：在地球妈妈的怀里，有成千上万的有益的动物和我们和睦相处，它们都是人类的好朋友。我们要保护有益的动物。（齐读课题）

　　二、二竞赛热身，认识有益动物

　　1、播放课件：来到动物谜语园。各小组进行猜谜竞赛：

　　2、出示谜语，小组竞猜。啄木鸟白海豚大象蚕

　　3、播放课件：欣赏音乐会。你能听出是哪些动物的声音吗？

　　4、播放青蛙布谷鸟叫声的录音。

　　5、小结竞赛结果，获胜者奖给动物的好朋友小奖牌。

　　小结：这些动物多可爱啊！除了这些有益动物，你还知道有哪些有益动物？

　　师引导学生联系生活实际，和原有旧知，说说还有哪些有益动物。随机出示课件中的动物图片：壁虎猫头鹰蜜蜂蜻蜓蛇蚯蚓燕子等。

　　三、合作学习，夸夸有益动物

　　1、各小组交流收集的有益动物的资料。

　　2、根据自己在课前收集到的资料，在小组内交流，看哪具小组知道的对人类有益的动物多，并能说清有什么好处。

　　3、学生模仿课件中动物自我介绍。先和同桌练说，再带上动物的头饰上台介绍。（注意引导介绍这种动物的外形习性对人类的益处。）

　　4、课件中动物自我介绍：

　　啄木鸟：大家好！无是长嘴巴的啄木鸟，我是树木的朋友

　　师走到扮演啄木鸟的同学面前和他握手，并用诚恳的态度敬佩的语气说：啄木鸟医生，谢谢您帮我们抓了这么多害虫，您的长嘴巴就像一个空测器，一敲树干，就知道蹇在哪儿，您真是名副其实的森林卫士啊！谢谢您！

　　学生模仿教师的样子，走到扮演动物的同学面前，和小动物说说心里话。

　　你们愿意和这些小动物快乐地生活吗？让我闪和小青蛙共同歌唱吧。齐唱：

　　四、设身处地，了解动物困境

　　1、了解动物面临的危险。

　　播放课件：有益动物被伤害的录像（捕捉鸟吃蛙捉蜻蜓残杀大象。。）

　　2、如果你是被伤害的动物，你想说些什么？

　　3、说说你所知道的伤害有益动物的现象。（鼓励鼓励联系查阅的资料联系生活实际畅所欲言，表明观点。）

　　4、讨论：如果我们继续伤害捕捉有益动物，会造成什么后果呢？

　　小结。板书：保护有益动物，就是保护人类自己。

　　五、全作实践，保护有益动物

　　讨论：有益动物对人类有这么多的帮助，我们应该怎样爱护它们呢？（要指导学生认真听取别人发言，大胆清楚地陈述自已的见解，使每一个学生都参与到讨论中来。）

　　小结：对，不捕捉不伤害它们，见到别人伤害要劝阻。

　　板书：

　　不捕捉不伤害劝阻他人

　　围绕你想怎样表现自己保护有益动物的决心展开讨论。师归纳；自编环保拍手歌编顺口溜；设计环保标语；制作保护有益动物手抄报；设计宣传保护有益动物的公益广告；创编环保歌曲；制定爱护有益动物保护方案；动手制作鸟巢

　　让学生以小组为单位，小组长组织成员选自己喜爱的方式学习，以实际行动表明爱护有益动物的决心，评选环保小卫士。

　　各小组汇报交流，集体评议。教师组织交流，作点拨深化和评价，要引导学生对其它小组的学习进行客观的评价。

　　评选环保小卫士。

　　六、放飞愿望，升华情感

　　1、教师也写了一首小诗，想和同学们一起交流，我们一起配乐朗诵，好吗？

　　2、现在老师正式向同学们提出倡议：保护有益动物，做环保小卫士，你们愿意响应老师的倡议吗？愿意的同学上台签名。

　　在歌曲一个真实的故事声中，学生上台签名。

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