GCT考研语文百科知识复习要点3篇

GCT考研语文百科知识的复习要点1　　管理的目的是为了实现预期目标;管理的手段和职能是计划、组织、领导、控制和创新;管理的本质是协调;管理的主体是管理者。　　泰罗是美国古典管理学家，科学管理的主要倡下面是小编为大家整理的GCT考研语文百科知识复习要点3篇,供大家参考。

GCT考研语文百科知识的复习要点1

　　管理的目的是为了实现预期目标;管理的手段和职能是计划、组织、领导、控制和创新; 管理的本质是协调; 管理的主体是管理者。

　　泰罗是美国古典管理学家，科学管理的主要倡导人，被称为“科学管理之父”。亨利·法约尔是欧洲古典管理理论的创始人，被称为“管理过程理论之父”。马克斯·韦伯是德国古典管理理论的代表人物，被称为“组织理论之父”。人际关系学说的代表人物是梅奥。决策理论的主要代表人物是赫伯特·西蒙。美国心理学家马斯洛创立了需要层次理论：生理的需要，安全的需要，社交的需要，尊重的需要，自我实现的需要。公*理论是由美国心理学家亚当斯提出的。

　　计划，亦称谋划、筹划或规划，是指在工作或行动之前，通过科学的分析、预测与决策，对未来工作或行动作出全面筹划和部署的一系列活动。计划的基本特征是：目的性、首位性、普遍性、实践性、效率性。

　　计划工作的任务就是预先决定做什么(what)，为什么要做(why)，何时做(when)，何地做(where)，何人做(who)，以及如何做(how)，也就是通常所说的5W1H。

　　所谓决策，就是对未来的行为确定目标，并从两个或两个以上的可行方案中，选择一个合理方案的分析判断过程。决策的具体内容： ①决策要有明确的目标; ②决策要有两个或两个以上的可行方案; ③决策要做分析评价; ④决策要进行优选; ⑤决策要实施。

　　组织结构设计的原则： ①统一指挥原则; ②有效管理幅度原则; ③权责对等原则; ④柔性经济原则; ⑤精干高效原则。

　　管理幅度与管理层次成反比例关系。

　　授权就是指上级给予下级一定的权利和责任，使下属在一定的监督下，拥有相当的自*。

　　人员配备的原则： ①经济效益原则; ②任人唯贤原则; ③因事择人原则; ④量才使用原则; ⑤程序化、规范化原则; ⑥人事动态*衡原则; ⑦照顾差异原则。

　　组织变革的类型： ①战略性变革; ②结构性变革; ③流程主导性变革; ④以人为中心的变革。

　　激励是指激发人的动机，激励人充分发挥内在动力，朝着所期望的目标，采取行动的过程。有效的激励方案既能鼓励员工的积极行为，也可以惩罚有害的行为。

　　市场营销控制是对市场营销因素与活动进行组合的控制。4P指： 产品、价格、地点、促销。

　　创新包括： ①采用一种新产品; ②采用一种新的生产方法; ③开辟一个新的市场; ④掠取或控制原材料或半制品的一种新的供应来源; ⑤实现任何一种工业的新组织，或打破一种垄断地位。管理创新的原则： ①目的性原则; ②系统性原则; ③注重性原则; ④反向思维原则; ⑤综合交叉原则。管理创新的过程： ①寻找机会阶段; ②创意形成阶段; ③创意筛选阶段; ④创意验证实施阶段。

　　学习型组织是一个能使组织内的全体成员全身心投入，并保持持续增长的学习力的组织。学习型组织的核心理念就是创新，而且是持续的创新。学习型组织的特征： ①学习型精简; ②扁*化; ③有弹性; ④不断创新; ⑤善于学习; ⑥自主管理; ⑦领导者的新角色。

　　目标管理： 是管理者在管理过程中，通过制定、控制和评价管理目标，对全部活动实施有效管理的一种科学方法。特点： ①目标的整体性; ②目标的激励性; ③重视最终成果; ④应变性。基本内容： ①定总目标和方针; ②细化，即自上而下地依次制定单位内部各部门目标和个人目标; ③委任权限，制定措施，执行目标，并检查目标执行情况，保证目标最终实现; ④评定成果，表彰奖励。

　　衡量集权与分权的标志主要有：决策的数量、决策的范围、决策的重要性、决策的审核。授权可使高层管理人员从日常事务中解脱出来，专心处理重大问题; 授权可以缓解工作中的压力，人在中等压力下工作绩效更佳;可提高下属的士气，增强其责任心，调动下属工作的积极性和主动性; 可增长下属的才干，有利于选择和培养管理人员。授权的基本过程包括： ①任务的分派; ②权力的授予; ③责任的明确; ④监控权的确认。

　　沟通就是信息交流，又称沟通联络，是指将某一信息传递给客体或对象，以期客体或对象作出相应反应的过程。沟通的过程： ①发送者发出信息; ②编码; ③媒体; ④接收; ⑤反馈。有效沟通的障碍： ①语言障碍; ②语义曲解; ③心理障碍; ④过滤的障碍; ⑤时间压力的障碍; ⑥信息过多的障碍。

　　危机管理的原则： ①预防第一原则; ②公众利益至上原则; ③全局利益优先原则; ④主动面对原则; ⑤快速反应原则; ⑥统一对外原则; ⑦真诚坦率原则。

GCT考研语文百科知识的复习要点2

　　稀缺性： 资源的相对有限性就是稀缺性。稀缺的相对性是指相对于无限的欲望而言，再多的资源也是稀缺的。稀缺性的绝对性是指它存在于人类历史的各个时期和一切社会中。稀缺性是人类社会永恒的问题，只要有人类社会，就会有稀缺性。

　　选择： 稀缺性决定一个社会和个人必须作出选择。选择就是用有限的资源去满足有关欲望的决策。它包括“生产什么”、“如何生产”和“为谁生产”三个问题。这三个问题被称为资源配置问题。

　　机会成本： 经济学是研究选择的，要选择就要有所舍弃，舍弃的东西就是机会成本。机会成本并不是实际上的支出，而是一种观念上的支出。

　　需求： 需求是指消费者在某一特定时期内，在每一价格水*时愿意而且能够购买的某种商品量。需求是购买欲望与购买能力的统一，二者缺一不可。

　　需求定理是说明商品本身价格与其需求量之间关系的理论。其基本内容是： 在其他条件不变的情况下，一种商品的需求量与其本身价格之间成反方向变动，即需求量随着商品本身价格的上升而减少，随商品本身价格的下降而增加。这一定理可以用收入效应与替代效应来解释。需求定理所表明的商品价格与需求量反方向变动的关系正是这两种效应共同作用的结果。

　　替代效应是指实际收入不变的情况下某种商品价格变化对其需求量的"影响。这也就是说，如果某种商品价格上涨了，而其他商品的价格没变，那么，其他商品的相对价格下降了，消费者就要用其他商品来代替这种商品，从而对这种商品的需求就减少了。替代效应使价格上升的商品需求量减少。

　　收入效应是指货币收入不变的情况下某种商品价格变化对其需求量的影响。这也就是说，如果某种商品价格上涨了，而消费者的货币收入并没有变，那么，消费者的实际收入就减少了，从而对这种商品的需求也就减少了。收入效应使价格上升的商品需求量减少。

　　供给： 供给是指生产者在某一特定时期内，在每一价格水*时愿意而且能够供应的某种商品量。供给也是供给欲望与供给能力的统一。影响供给的因素主要是：价格、生产要素的数量与价格、技术以及预期。

　　供给定理是说明商品本身价格与其供给量之间关系的理论。其基本内容是： 在其他条件不变的情况下，一种商品的供给量与价格之间成同方向变动，即供给量随着商品本身价格的上升而增加，随商品本身价格的下降而减少。

　　均衡价格是指一种商品需求量与供给量相等时的价格。该商品的需求量与供给量相等称为均衡数量。均衡价格是在市场上供求双方的竞争过程中自发地形成的。当供大于求时，生产者之间的竞争会导致价格下降;当供小于求时，消费者之间的竞争导致价格上升; 只有当供给量等于需求量，并且供给价格等于需求价格时，双方处于相对*衡状态，此时的价格就是均衡价格。如果有外力的干预(如垄断力量的存在或国家的干预)，那么，这种价格就不是均衡价格。

　　市场经济就是一种用价格机制来决定资源配置的经济体制。一般而言，市场经济应该具备这样三个特点： 决策机制是分散决策，协调机制是价格，激励机制是个人物质利益。

　　市场经济中价格的调节作用以三个重要的假设为前提条件。第一，人是理性的。第二，市场是完全竞争的。第三，信息是完全的。

　　恩格尔系数： 是食品支出总额占个人消费支出总额的比重。它是表示生活水*高低的一个指标。其计算公式是：恩格尔系数=食物支出金额/总支出金额。恩格尔系数一般随居民家庭收入和生活水*的提高而下降。改革开放以来，我国城镇和农村居民家庭恩格尔系数已由1978年的57.5%和67.7%分别下降到2005年的36.7%和45.5%。国际上常用恩格尔系数来衡量一个国家和地区人民生活水*的状况。根据联合国粮农组织提出的标准，恩格尔系数在59%以上为贫困，50%～59%为温饱，40%～50%为小康，30%～40%为富裕，低于30%为最富裕。

　　CPI： 消费者物价指数，是英文Consumer Price Index的缩写。它是根据与居民生活有关的产品及劳务价格统计出来的物价变动指标，通常作为观察通货膨胀水*的重要指标。例如，在过去一年内，CPI上升2.3%，就表示生活成本比一年前*均上升了2.3%。也就是说，一年前收到的一张100元纸币，今天只可以买到价值97.70元的商品或服务。一般，CPI>3%称为通货膨胀，CPI>5%称为严重通货膨胀。

　　基尼系数： 是意大利经济学家基尼于1922年提出的定量测定收入分配差异程度的指标。他根据洛伦兹曲线找出了判断分配*等程度的指标，即基尼系数。基尼系数=A /(A+B)，A和B分别指下图中标出的两个字母所在区域的面积。该系数可在0和1之间取任何值。收入分配越是趋向*等，洛伦兹曲线的弧度越小，基尼系数也越小; 反之，收入分配越是趋向不*等，洛伦兹曲线的弧度越大，那么基尼系数也越大。它的经济含义是：在全部居民收入中用于不*均分配的百分比。 基尼系数最小等于0，表示收入分配绝对*均; 最大等于1，表示收入分配绝对不*均; 实际的基尼系数介于0和1之间。如果个人所得税能使收入均等化，那么，基尼系数即会变小。联合国有关组织规定： 低于0.2表示收入高度*均; 0.2～0.3表示比较*均; 0.3～0.4表示相对合理; 0.4～0.5表示收入差距较大; 0.6以上表示收入差距悬殊。

　　宏观调控： 货币政策、信贷政策; 存款准备金; 利率; 汇率; 再贴现率; 公开市场业务。

　　存款准备金： 是中央银行为限制金融机构信贷扩张和保证客户提取存款和资金清算需要而准备的资金。中央银行要求的存款准备金占其存款总额的比例就是存款准备金率。当中央银行提高准备金率时，商业银行可提供放款及创造信用的能力就下降。存款准备金越高，执行的紧缩政策力度越大。

　　贴现和再贴现： 贴现是持票人在票据到期前，为获取现款向金融机构贴付一定的利息所做的票据转让行为。再贴现是商业银行将未到期的通过贴现持有的各类票据向中央银行申请贴现，以取得中央银行的短期贷款。对中央银行而言，再贴现是买进票据，让渡资金;对商业银行而言，再贴现是卖出票据，获得资金。再贴现是中央银行的一项主要的货币政策工具。即，客户和银行之间发生的这种票据转让行为叫贴现，商业银行同中央银行的行为叫再贴现。

　　贴现率和再贴现率： 贴现率又称“折现率”，指今后收到或支付的款项折算为现值的利率。常用于票据贴现。再贴现率是商业银行将其贴现的未到期票据向中央银行申请再贴现时的预扣利率。中央银行可以通过提高或降低再贴现率来影响金融机构向中央银行借款的成本，从而影响货币供应量和其他经济变量。

　　QDII： 合格境内机构投资者，是英文Qualified Domestic Institutional Investors首字母缩写。QDII是一项投资制度，设立该制度的直接目的是为了“进一步开放资本账户，以创造更多外汇需求，使人民币汇率更加*衡、更加市场化，并鼓励国内更多企业走出国门，从而减少贸易顺差和资本项目盈余”，直接表现为让国内投资者直接参与国外的市场，并获取全球市场收益。QDII制度由香港*部门最早提出，与CDR(预托证券)、QFII(Qualified Foreign Institutional Investors的缩写，即： “合格境外机构投资者”)一样，是在外汇管制下内地资本市场对外开放的权宜之计，以容许在资本项目未完全开放的情况下，国内投资者往海外资本市场进行投资。

GCT考研语文百科知识的复习要点3篇扩展阅读

GCT考研语文百科知识的复习要点3篇（扩展1）

——GCT考研考试语文百科常识的复习指导3篇

GCT考研考试语文百科常识的复习指导1

　　GCT语文即GCT语言表达能力测试是以自然科学、人文与社会科学知识为背景的能力测试，对学生的知识宽广度、新知敏感度有较高要求。这些要求主要体现在综合知识题目的考查上。这类命题一般在12-14道，涉及哲学、经济学、管理学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学和军事学等12个门类，可谓包罗万象。以至于常常让很多考生无从下手，失分率常年居高不下。

　　其实，只要复习得法，这一部分还是很有希望多拿分甚至拿高分的。覆盖面广的考试一般不会考的很深的。GCT语文中的综合知识不会考很难很偏的东西，考的内容是大部分知识分子所应该具备的常识性知识。这也是我们大家把这一部分叫做百科常识的原因。所以我们的复习千万不能大海捞针，而应目标明确，找对复习方向。

　　总结起来。复习方法有两点：一是广泛掌握各学科的基本常识;二是关注学术新动向。

　　复习方法上要做到：全面复习、突出重点、线索明确、彰显个性。

　　全面复习就会形成相对教完整的知识体系;突出重就是要区别对待百科知识。虽然每年的题目考点分散，似无规律，但是从大的学科分布上看还是有比较明显的倾向性，即突出时效性、普遍性、文化性和应用性。具备这样特性的知识就最有可能成为考查的内容。

　　实际上大部分考生具备作为本科生都应该具备的`比较宽泛的知识体系。所以，一定要相信自己，大部分情况下，我们不会作答，不是没学过而是曾经知道但是无法检索。所以检索是关键。努力搭建多角度的检索*台就可以增加知识连接点，便于回忆复现所学知识，最终做到线索明确。彰显个性就是要围绕自己熟悉的有基础的学科建立知识体系，这样可以事半功倍。

GCT考研考试语文百科常识的复习指导2

　　GCT语言表达能力测试的命题范围包括哪些内容?

　　在职硕士全国联考GCT考试语文考试比较特殊，除了考查语文知识外，知识背景涉及自然科学、人文与社会科学知识，包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学12个学科门类，就是大家*时口中的“GCT语文百科知识”。

　　此时，很多考生不免会问：GCT语言表达能力测试的考试目标是什么?

　　GCT语言表达能力测试旨在以语文为工具，测试考生基于知识积累的语言表达能力。以自然科学、人文与社会科学知识为背景，通过检测考生对字、词、句、段、篇的辨识、阅读与理解，考查其运用语言工具表达思想与感情的能力，包括在知识宽广度基础上的思维敏捷度。

GCT考研语文百科知识的复习要点3篇（扩展2）

——翻译硕士考研百科知识复习要点 (菁选2篇)

翻译硕士考研百科知识复习要点1

　　斯芬克斯是希腊神话中一个长着狮子躯干、女人头面的有翼怪兽。坐在忒拜城附近的悬崖上，向过路人出一个谜语:"什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路?"如果路人猜错，就被害死。俄狄浦斯猜中了谜底是人，斯芬克斯羞惭跳崖而死。斯芬克斯后来被比喻作谜一样的人和谜语。

　　故事背景：

　　斯芬克斯之谜出名自《俄狄浦斯王》，即一种动物早晨四条腿，中午两条腿，晚上三条腿走路，腿最多时最无能，谜底为人。

　　"斯芬克斯"的秘密是"诱惑"和"恐吓" 或"现实社会"，谁将它解开，"斯芬克斯"就死在谁的脚下;否则，谁就死在"斯芬克斯"的脚下!也是一个心理学经典故事.

　　故事意义：

　　"斯芬克斯之谜"尽人皆知:一种动物早晨四条腿，中午两条腿，晚上三条腿走路;腿最多时最无能。千百年来，人们早已认定并认同，这个"谜"已被俄狄浦斯回答:"人"。

　　我们对斯芬克斯之谜的深度阐释将表明:俄狄浦斯对"斯芬克斯之谜"的解答是"表象"的、"动物"层面的，换言之，他并没有真正地解开"斯芬克斯之谜"。对于今天的我们来说，德尔菲神庙前石碑上镌刻着的"认识你自己"几个大字仍然是一个"谜"，迄今，它仍是横亘在当代人类面前的一个严峻课题。

　　索福克勒斯在著名的《俄狄浦斯王》中为我们展示了一幕人类历史上空前绝后、惨绝人寰的个体人生悲剧:

　　田间麦穗枯萎，牧场上牛羊瘟死，妇人流产，哀鸿遍野;带火的瘟神降临到这城邦--特拜。神谕明示消灾的办法在于缉拿杀害前国王的凶手问罪。--这样大家的目光均被吸引到谁是凶手的问题上去了。

　　紧接着，剧本以倒叙的形式让俄狄浦斯显身:

　　无子的特拜国王拉伊俄斯曾经诱拐了皮萨国王佩洛普斯的小儿子克律西波斯，导致他自杀。佩洛普斯向主神宙斯祈祷降祸于拉伊俄斯。当拉伊俄斯祈求神恩赐他一个儿子的时候，神一边答应了他的请求，一边预言他的儿子将杀父娶母。为了逃避神谕的实现，拉伊俄斯夫妇一等儿子降生即钉住他的双足(--俄狄浦斯乃双脚肿胀之意)，派一位仆人把他扔进山谷。但心地善良的仆人却将俄狄浦斯送给了科任斯国的牧羊人，以致于俄狄浦斯被无子的科任斯国王波吕玻斯收养。逐渐长大了的俄狄浦斯在一次宴会中偶然闻知自己非科任斯国王亲生子，便去求问神谕，得知自己命将弑父娶母。为避厄运，离开了科任斯，来到了特拜边境。在一个三岔路口，为争夺道路，与一个老人争执起来，一怒之下，他用手杖打死了这个老人。俄狄浦斯不知，这老人就是要去德尔斐神庙求解解除斯芬克斯灾难的他的父亲。因为此时，特拜城正遭受狮身人面鸟翼怪兽--斯芬克斯的灾难。俄狄浦斯来到斯芬克斯面前，毫不犹豫地出色地回答了"斯芬克斯之谜"，于是，斯芬克斯一头扎入大海。俄狄浦斯被特拜民众拥戴为新国王，并娶王后为妻。至此，"杀父娶母"的神谕得以彻底实现。

　　俄狄浦斯杀父娶母这一悲剧事件，曾经被弗洛伊德解读为普遍的人的先天的"恋母情结"而广为人知。"恋母情结"，构成整个弗洛伊德理论的基础。

　　我们看到，俄狄浦斯的命运是被神谕"注定"了的:俄狄浦斯愈是想逃避神谕的实现愈是落入神谕的圈套之中。--这就是"预言的自我实现功能"。这个故事的真意早为英国思想家波普尔的"俄狄浦斯效应"一语说破:经验事实大都会符合理论预见，只有在理论的指导下我们才能观察到对象，连各种"偶然发现"其实也是相对于预见失败了而言的，那些作出偶然发现的人刚开始时并不追求偶然，而是一心想完成一项能够证明某个理论预见的实验。 笔者在"命名即创造"这个命题中也已说出:预言具有自我实现的功能。

　　一般来说，一个真正认识了自己的人，是应该具有斩断"悲剧"命运，自己掌握自己命运的能力的。而俄狄浦斯杀父娶母的悲剧表明，生理上处于青年时代的俄狄浦斯，其心理(理智或理性)是并不成熟的，他并没有真正地"认识自己"。--这里出现了一个吊诡。因为，剧本明确地告诉我们，俄狄浦斯在被特拜民众拥戴为国王之前有这样一个"细节":回答了"斯芬克斯之谜"，解除了特拜城的灾难。 既然俄狄浦斯正确地回答了难倒所有人的`"斯芬克斯之谜"，那我们有什么理由说他的心智不成熟，说他没有真正地"认识自己"呢?--问题就在这里。

翻译硕士考研百科知识复习要点2

　　阿喀琉斯之踵(Achilles" Heel)，原指阿喀琉斯的脚跟，因是其唯一一个没有浸泡到神水的地方，是他唯一的弱点。后来在特洛伊战争中被人射中致命，现在一般是指致命的弱点，要害。

　　故事简介：

　　荷马史诗中的英雄阿喀琉斯，是凡人泊琉斯和美貌仙女忒提斯的宝贝儿子。预言里说，阿喀琉斯*后将被拉去打特洛伊人，并单刀赴会主攻特洛伊城，但他最后会死在特洛伊人的箭下。传说她的母亲忒提斯为了让儿子炼成“金钟罩”，在他刚出生时就将其倒提着浸进冥河，使其能刀枪不入。但遗憾的是，因冥河水流湍急，母亲捏着他的脚后跟不敢松手，乖儿被母亲捏住的脚后跟却不慎露在水外，所以脚踵是最脆弱的地方，全身留下了惟一一处“死穴”，因此埋下祸根。长大后，阿喀琉斯作战英勇无比，被太阳神阿波罗一箭射在脚后跟而身亡。

　　[1]古希腊神话中的阿喀琉斯是海神之子，荷马史诗中的英雄，传说他的母亲曾把他浸在冥河里使其能刀枪不入。但因冥河水流湍急，母亲捏着他的脚后跟不敢松手，所以脚踵是最脆弱的地方，一个致命之处。因此埋下祸根。长大后，阿喀琉斯作战英勇无比，但终于给人发现了弱点，在特洛伊战争中，阿喀琉斯杀死了特洛伊王子赫克托耳，因而惹怒了赫克托耳的保护神阿波罗，于是太阳神用毒箭射中了阿喀琉斯的脚后跟，送了这位勇士的命。

　　而关于阿喀琉斯之死，还有一个说法：在激烈的特洛伊战争中，勇力过人的阿喀琉斯单挑特洛伊主将赫克托尔，杀死他后拖尸*。但很快，阿喀琉斯被太阳神阿波罗一箭射中了脚踝——地动山摇的一瞬间，英雄轰然倒地，但阿喀琉斯刚毅的目光似乎还在为早已注定的结局感到不安。后人常以“阿喀琉斯之踵”譬喻这样一个道理：即使是再强大的英雄，他也有致命的死穴或软肋。

GCT考研语文百科知识的复习要点3篇（扩展3）

——百科知识节选

百科知识节选1

　　1、世界上熔点最高的金属是？钨

　　2.下列属于我国特产的是？柿子

　　3、对病毒的治疗，目前的方法是？使用干扰素

　　4、以下哪一项不属于种子植物？孢子植物

　　5、下列属于种子植物的是？柳树

　　6、爱因斯坦是哪国科学家？美国

　　7、在空气的什么位置，同样是打炮，人感觉声音最大？地面

　　8、既不溶于水，又不溶于硝酸的一种物质是？AgCl

　　9、空气中行量最多的是？氮气

　　10、菠萝属于什么类水果？复果类

　　11、1869年3月，哪位科学家正式公布了元素周期律？门捷列夫

　　12.极地越野车是模仿什么动物行走而设计制造的？企鹅

　　13、我们看到的月光是？月亮反射太阳光

　　14、人感觉到的“辣”是？热和痛的综合感觉

　　15、蕨类植物比苔藓类植物进化的根据是？有维管组织

　　16、以下哪种不是脂溶性维生素？维生素B

　　17、HTML的正式名称是？超文本标识语言

　　18、青蛙吞咽食物时眼睛是怎样的？闭眼

　　19、下面不属于同源器官的是？人的手和蝙蝠的翼手

GCT考研语文百科知识的复习要点3篇（扩展4）

——GCT考研语文近义词的复习要点3篇

GCT考研语文近义词的复习要点1

　　伤心苦恼用悲伤，极度悲哀用悲恸;具体变化用变换，抽象变化用变幻;

　　原来意图用本意，本来意义用本义;倍增加剧用倍受，艰苦尝尽用备受;

　　安排陈列用布置，安排布置用部署; 包括含有用包含，宽容原谅用包涵;

　　特征符号用标志，风度美丽用标致;山洪突发用暴发，情绪发作用爆发;

　　辨明改错用辨正，辨析考证用辩证;条理说出用陈述，说哭申冤用陈诉;

　　感情不深用淡薄，不求名利用淡泊;认识表面用肤浅，空虚无基用浮浅;

　　同意提议用附议，再次讨论用复议;互相通联用沟通，暗中勾结用勾通;

　　开阔通达用豁然，迅速突然用霍然;嫌疑消释用涣然，光彩一心用焕然;

　　简单合同用合约，和*条约用和约;具体分界用界线，抽象分界用界限;

　　主观一定用决不，严正坚决用绝不;变化猛烈用急剧，非常急速用急遽;

　　标准衡量用考查，实地观察用考察;不忍舍弃用留恋，不忍离去用流连;

　　位置接近用邻近，时间靠近用临近;连绵不断用漫延，不断扩展用蔓延;

　　轻慢辱骂用谩骂，无向乱骂用漫骂;设法取得用谋取，谋取名利用牟取;

　　腐化堕落用蜕化，机能减退用退化;确实足数用实足，十分充足用十足;

　　传播久远用流传，留给后人用留传;故意错解用曲解，解释不准用误解;

　　除敌去兽用驱除，除病去邪用祛除;对下细听用倾听，对上细听用聆听;

　　审查决定用审定，审阅修订用审订;借故拒绝用推托，摆脱责任用推脱;

　　到处寻找用搜集，聚集分散物收集;统辖率领用统率，全军首脑用统帅;

　　暗中等待用伺机，等待时机用俟机;接受全力用受权，委托权利用授权;

　　知错悟解用醒悟，明白觉悟用省醒;驯服动物用降伏，投降屈服用降服;

　　进程结果用以至，不良后果用以致;举止神色用形迹，行动踪迹用行迹;

　　强光耀眼用眩目，眼花迷惑用炫目;要求应该用需要，一定要有用须要;

　　价值增加用增值，繁殖增生用增殖;慢慢变化用逐渐，阶段变化用逐步;

　　行使权利用自治，自我克制用自制;学习经历用学历，学习能力用学力;

　　作伪改动用篡改，改动文字用窜改;寄居别处用作客，访问别人用做客;

　　一生事业用终生，切身大事用终身;当中停止用中止，最终结束用终止。

GCT考研语文近义词的复习要点2

　　下列各句中，没有语病的一句是：D

　　A.我们要学会正确的立场、方法和观点，去解决问题、分析问题和提出问题。

　　B.文件对经济领域中的若干重要问题，从理论上和政策上做了详细的规定和深刻的说明。

　　C.为了防止不再发生类似事故，单位领导制定了一系列切实加强安全保卫工作的措施。

　　D.我国宪法规定，公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

　　下列句子中，没有语病的一句是：C

　　A.在高等教育规模迅速扩大的新形式下，对高校的管理工作提出了更高的要求。

　　B.这些经验值得广大管理干部，特别是各企业主要领导的重视。

　　C.在客观事实面前，谁也无法否认他的确完成了常人难以完成的工作。

　　D.老王看到了领导的批示，才使他心里的一块石头落了地。

　　下没有语病的一句是 D

　　A.“费改税”能否遏制住愈演愈烈的乱收费现象，这对农村工作是个考验。

　　B.亚健康状态，往往受到无规律的生活和沉重的学习工作压力而引起。

　　C.一听说有盛夏的免费音乐节，许多的附近居民早早就赶来，等待观看。

　　D.就反腐败这样一个国际性的顽疾来说，“公开”是最有效的一剂良药。

　　下列各句中，没有语病的一句是 D

　　A. 随着改革开放的日益深入，每年到绥芬河市观光旅游的人次逐步攀升。

　　B.校长非常理解他这次因县里召开第三届教学能手大赛而耽误正常上课。

　　C.对于网上发布的应取消房屋预售制度的各种意见，专家持否定态度。

　　D.是否具有坚忍不拔的毅力和卓而不凡的智慧，是成为杰出人才的重要条件。

　　下列各句中，没有语病的一句是 A

　　A.该电厂每年的发电量，除供当地使用外，还向北京、天津输送。

　　B.随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可或缺的工具。

　　C.国产电视机的价格一降再降，有的甚至下降了一倍。

　　D.文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。

　　下列句子中，没有语病的一句是 D

　　A. 长达两个小时的谈心会，积存于代表们心中的疑虑得到了一定程度的消除。

　　B. 公司引进国外先进的技术和设备，使原材料的消耗比过去节省了将近一倍。

　　C. 当地教育部门采取的各种办法，努力培养和提高中学中青年教师的.业务水*。

　　D. 体育场馆的建设和对公众开放，为广泛开展群众文体活动提供了有利条件。

　　下列各句是，没有语病的一句是 D

　　A、他用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感染和影响着周围的人们。

　　B、这幅作品生动地再现了江南小城的迷人景色和小城居民的生活情趣。

　　C、这类工艺品最好摆放在茶几、书桌、床头柜或电视柜上比较合适。

　　D、就流程来说，尼罗河、亚马逊河和长江，分别居世界的第一位、第二位和第三位。

GCT考研语文百科知识的复习要点3篇（扩展5）

——百科知识竞赛的策划书 (菁选3篇)

百科知识竞赛的策划书1

　　一、活动背景：

　　我们系以会计专业主打，无论是日常学习，还是将来踏入社会参与工作，都离不开会计基础知识的运用。为调动广大学生学习财会知识的积极性，检验学习成果，更新专业知识，锻炼财会队伍;展示会计专业学生的风采，发掘优秀人才。

　　二、活动简介

　　1、活动对象：长沙理工大学城南学院经管一系全体学生。

　　2、竞赛命题范围：本次竞赛的命题范围包括国家相关财经法律法规、《企业会计准则》、《会计基础》、《财经法规与会计职业道德》。

　　3、活动时间：待定

　　4、活动地点：待定

　　5、活动安排：本次会计知识竞赛分准备阶段、复习阶段、竞赛阶段。

　　三、活动安排

　　(一)前期统筹：

　　1、收*计方面的知识，加以整理。

　　2、学习部成员每个人好选10个会计方面的题目并附上正确的答案，以备选题需要。

　　3、与宣传部联系，准备横幅、海报，做好宣传工作。并联系各班学委，通知到各人。

　　4、联系外联部，提供赞助商，确定奖品。

　　5、联系组织部准备“我是点钞王”的钱。

　　6、报名工作，制作报名表，三人团体报名。

　　7、申请多媒体教室，确定主持人。

　　(二)开展期间：

　　1、再次确定各项事宜是否已经布置完毕：如场地是否布置完毕。

　　2、按照活动进程单进行活动(工作人员配合好主持人做好现场工作)

　　3、现场有负责照相的工作人员。

　　4、组织人维持现场秩序。

　　(三)活动后期

　　1、活动结束后，工作人员做好现场善后工作。

　　2、学习部成员于活动后一天走访宿舍，收集同学们对此次活动的看法。

　　3、就活动现场情况及会后评价写出此次活动的总结报告。

　　四、活动流程：

　　(一)会计知识问答：(题型为判断、选择、综合)

　　1、比赛题型为第一轮必答题(判断题)、第二轮风险题(单选)、第三轮抢答题(单选)。

　　2、必答题每组三道，答对加十分，答错不扣分(依据参赛人数定必答题目数目)。

　　3、风险题是十分到三十分不等，答对加分，答错扣分。

　　4、抢答题在主持人念完题目说开始抢答时，选手可以抢答，答对加十分，答错不扣分，但丧失一轮抢答机会，之后依然可以继续抢答。

　　5、总分，当场评奖。

　　(二)点钞大赛：第一环节用小钱组大钱，比如给出一角，五角，一元等钱要求最短时间内凑齐78元，看哪组又快又准，或者最接近78元;第二环节用点钞模型，比点钞速度。

　　五、注意事项：

　　(1)工作人员及学生会成员应提前到场。

　　(2)维持活动现场秩序的稳定，气氛活跃。

　　(3)关注横幅及海报的状况，出现问题应及时解决。

　　(4)现场布置应事先做好。

　　(5)主持人的选择(能带动会场气氛，充满热情)。

　　(6)会后教室的清洁和恢复原样。

百科知识竞赛的策划书2

　　一、活动背景

　　一年一度的专业知识竞赛又开始启动了。对于大一的同学来说，刚和心理学专业打了将近一年的交道，所以赶紧来练练手吧，这不仅是对你学过的知识的一个温习，也是对你即将要学的知识的一个了解;对于大二的同学来说，也是为你在课业繁忙之余提供一个梳理知识的一个*台。应同学们的"要求，我们学习部精心策划策划了此次心理咨询专业知识竞赛。

　　二、活动目的：

　　1、提高同学们对专业的认同感，在兴趣下开心地学习。

　　2、为同学生提供一个梳理和整合专业知识的一个*台，寓学于乐，将专业知识与生活接轨。

　　3、为同学们提供相互学习相互交流的机会，培养同学之间的感情。

　　4、营造本系、本专业的学习氛围，丰富同学们的业余生活。

　　三、活动主题：

　　花开四朵，各表一枝

　　四、活动对象：

　　我系心理咨询专业学生

　　五、活动地点：

　　七栋八楼

　　六、活动流程：

　　1、宣传阶段：

　　(1)召开本部成员会议，向本部成员说明次活动开展的重要性和必要性。

　　(2)召开全体大一、大二学习委员会议，要求学习委员在班上宣传。

　　(3)配合宣传部在系门口打版宣传。

　　2、报名阶段：

　　各班同学在各班学习委员处报名外，也可大一和大二的同学相互配合，自由组队。

　　七、竞赛形式及内容：

　　本次竞赛活动以抢答得形式进行共分为三个部分：

　　(一)必答题

　　题型为选择题和情境题由专业老师出题。主要涉及的专业课程有：普通心理学、心理卫生学、社会心理学、西方心理学史等。必答题中的选择题每个10分，情景题每个20分，根据答对题目的数量进行计分。

　　(二)抢答题

　　这部分题型为填空题和选择题，题目同样由专业老师出题，在各队的前方会有一个气球，那队先扎破气球哪对就获得回答的机会，如果都不知道答案则由主持人宣布答案后跳至下一题。答对一题加10分，答错不扣分。

　　(三)风险题

　　这部分的题目分为三个档次，10分题，20分题，30分题，由各队自由挑选，答对加相应分，答错扣相应分。

　　在这三场比赛之后，计算出各队的总成绩，选出两个得分的队伍进入总决赛。

　　(四)现场心理咨询

　　本环节有在前面三个环节总得分的两支队伍参加。

　　由专业老师挑选出两个经典案例，难度相当，由各队派一名队员进行现场心理咨询，评委老师视表现情况评分。

　　八、奖项设置

　　本次比赛决出一个优胜队伍获得专业知识团队奖和一名优秀专业知识学员奖。

百科知识竞赛的策划书3

　　一、活动主题：

　　医科，让生活更美好;急救，让人人更安康。

　　二、活动背景：

　　急救知识是每一个人必需具备的。

　　当前，许多人由于缺乏必要的急救知识，对于突发而来的意外事故措手不及，导致了许多不必要的牺牲。而作为医学生，就应当更好的掌握急救知识，不仅用来提高自己的医学素养，也能更好的服务于人民大众。为此，公共卫生学院团委学生会社团联合部健康经营协会联合营养与健康协会用以比赛的形式举行一次急救技能大赛，主要面向本院同学，同时也欢迎基础护理等与急救相关专业同学积极参与。

　　三、活动意义：

　　以比赛的形式进行急救知识的宣传，能够为大家营造一个锻炼和学习知识的*台。通过这样一个比赛，使会员及其相关的参赛人员在赛中得到能力的锻炼与知识的收获，同时又能让一些常见而实用的急救知识在同学们那里得到宣传，增强同学们对突发事故的应对能力以及自己的独立生活能力。

　　四、目的：

　　为了让同学们了解更多的。急救知识，以防止意外事故发生的时候可以知识用到实处，同时也也为，提高医学生急救技能水*普及救人及自救技能宣扬救死扶伤的医学精神。

　　五、活动对象：

　　主要面向本院同学，同时也欢迎基础护理等与急救相关专业同学积极参与。

　　六、比赛时间：

　　初赛10月18号决赛10月27号

　　七、活动地点：

　　待定

　　八、活动流程

　　1、活动前期

　　(一)联系好相关的急救老师与研究生确定好招募及比赛试题。

　　(二)确定宣传地点，张贴宣传海报(A4四张、大海报两张)，宣传本次活动。

　　(三)培训主持人，培训小广告组员(确定广告方案)(主持人各出一个，宣传广告每协会2名)。

　　(四)招募参赛人(并制作报名表)，确定参赛选手(各协会分工安排个班级宣传PPT人员)。

　　(五)对参赛者提供相关急救资料的发放。

　　(六)初赛(会员到场分发试卷，收试卷)。

　　(七)分组评分，取前八。

　　(八)决赛海报宣传。

　　(九)申请礼仪队，邀请记者团采访。

　　(十)做好场地的申请与财务的采购及其借用工作。

　　(十一)整理初赛参赛选手备用资料与决赛参赛题目的(ppt、背景音乐、视频)的制作。

　　(十二)决赛。

　　2、初赛

　　(一)比赛形式：比赛。

　　(二)对参赛者提供相关的急救资料以及出好初赛题目。

　　(三)分组进行评卷，统计参赛者的得分。

　　(四)比赛结果取前八名进入决赛。

　　3、决赛(取前八名进入决赛)

　　(一)前期准备

　　①邀请专业老师，进行对进入决赛者的急救操作培训。

　　②在比赛一天前，向联系好的评委老师或研究生发邀请函，并制作好发放给领导嘉宾的活动流程表及各班级观众座位安排表。

　　③比赛前一天进行彩排。

　　(二)比赛进行时

　　①布置好活动会场。

　　②观众与礼仪队入座，评委老师、领导嘉宾依次入座，向领导、嘉宾发放流程表(标注各环节活动时间)。

　　③主持人介绍评委员、领导嘉宾。

　　④主持人宣布参赛者入场入座，参赛者依次自我介绍*座，主持人宣布活动规则，接着主持人宣布比赛开始。

　　⑤比赛分四个环节(比赛细则见附)，中间穿插广告环节、现场互动环节以及歌唱环节。

　　⑥评委统计结果，评出获奖者，主持人宣布进入歌唱环节。

　　⑦比赛结果出炉，主持人宣布获奖结果，进入颁奖环节，礼仪队为获奖者颁奖。主持人邀请评委老师、嘉宾点评、致辞。

　　⑧主持人宣布比赛结束。大家欢送领导、评委，观众有序散常。

　　⑨活动结束，记者团对获奖人员与评委老师进行采访。

　　⑩比赛结束，收拾会场，相关人员做好财务的归还工作。

　　3、活动后期：

　　(一)在公卫学院两楼展示活动成果

　　(二)活动的总结与反馈

　　(三)做好结算及总结工作

　　九、活动注意事项：

　　(一)进入决赛者可以找指导老师或研究生。

　　(二)活动面向公卫与基储护理等与急救相关专业学院。

　　(三)相关人员要认真完成各自分配的任务，及时参与到活动的各个环节。

　　(四)两个协会各自分工明确，但要积极互助合作，协会内部及两协会之间要积极做好任务的督促反馈工作。

　　十、活动用品：

　　海报、传单、颜料、气球、气球充气筒、红布、泡沫板、签字笔、花篮、嘉宾板、邀请函、急救用品、话筒(可向行政管理科借)、电脑、广告小品相关道具、胶布、剪刀、红纸、卡纸、横幅、嘉宾饮用水。

　　十一、活动预算：

　　略

GCT考研语文百科知识的复习要点3篇（扩展6）

——百科知识竞赛活动主持词

百科知识竞赛活动主持词1

　　男：尊敬的各位领导，老师，

　　女：亲爱的同学们：

　　合：大家中午好！

　　女：欢迎大家来到龙山一中首届“复兴梦x民族魂”百科知识竞赛决赛的现场。首先请允许我介绍一下出席今天比赛的嘉宾。龙山一中校长田紫文老师，大家欢迎。

　　男：龙山一中党支部*副校长廖开波老师，大家欢迎！

　　女：龙山一中副校长彭英维老师，大家欢迎！

　　男：龙山一中副校长刘健老师，大家欢迎！

　　女：同时呢，以上领导也将担任我们本场比赛的裁判，由田紫文校长任主裁判，在抢答环节和答案出现分歧时，以裁判组评判为准！

　　男：经过连续几天的初赛和复赛，我们决出了9支队伍进入决赛，9支队伍在比赛开始之前进行了抽签，抽签顺序将是他们稍后的必答题环节的答题顺序。

　　在比赛开始之前呢，我们先给大家介绍我们本次比赛的流程和基本规则。

　　女：决赛流程共分为五个环节，第一环节为必答题，每个队伍三道题。第二环节为抢答题，一共20题。在激烈的抢答过后，我们的第三环节为必答题，每个队伍三道题。第四环节为抢答题，一共20题。最后一个环节是风险题环节，每个队伍都有一次机会选择自己想要挑战的题目。如最后出现*局情况，则相关队伍进入加赛环节，答对加分，答错不加分也不扣分。加赛环节实行抢答，每题10分，每次加赛为三个题目，直到决出名次。

　　男：决赛基本规则：

　　1、严格遵守竞赛纪律，不得夹带资料进入赛场，尊重主持人和裁判。

　　2、保持会场安静，在相关队伍答题时，其他队伍不得提示或恶意扰乱，情况严重者取消该队伍的参赛资格。

　　3、本场比赛采用积分制，每队基本分为100分。

　　4、参赛人员答题时要举止得体、声音宏亮、口齿清晰，使用普通话。答题时必须要等到主持人说答题开始方可作答，答题结束一定要说“回答完毕”，“回答完毕”说完后，不能再修改答案，规定时间内未说“回答完毕”，即便答案正确也按错误处理。

　　女：下面就让我们集中精神，进入本场比赛的第一个环节——必答题，男：必答题规则；本环节每个队伍3道必答题，按抽签顺序轮流作答，按照答案标准，出现漏答、错答均为0分。

　　每个队伍每道题由一人作答，本队伍其他成员可以提示或补充：；每道题10秒，超时答题视为错答，答题结束时应报告“回答完毕”；每道题10分，答题正确加10分，答题错误扣10分。接下来，1号队伍做准备，请听题**女：本场比赛的第一个环节——必答题部分到此就告一段落了，让我们来看一下场上每个队伍的得分情况。请看大屏幕。**x希望目前排在后面的几个班级在接下来的抢答环节中迎头赶上！接下来，让我们一起进入激动人心的抢答题环节，男：抢答题规则；本环节共20题，主持人读题结束并发出“开始”口令后，开始举牌抢答，并在裁判员认可下答题。

　　若未等主持人发出“开始”口令便举牌抢答，视为无效，不按规则举牌视为无效，所以请大家规范举牌。

　　：本环节每题10分，答题正确加10分，答题错误扣10分，按照答案标准，出现漏答、错答均视为答题错误；每题30秒，超时答题视为错答，答题结束时应报告“回答完毕”；如遇特殊情况，由裁判员指定队伍作答，若不服从安排，即取消该班的参赛资格。

　　女：请做好抢答准备，第一题：……男：在进行完激烈的抢答环节后，目前我们的比分又是什么样子x请看大屏幕。

　　接下来，我们马上再回归一下我们的必答题环节。

　　女：必答题规则；本环节每个队伍3道必答题，按抽签顺序轮流作答，按照答案标准，出现漏答、错答均为0分。

　　每个队伍每道题由一人作答，本队伍其他成员可以提示或补充：；每道题10秒，超时答题视为错答，答题结束时应报告“回答完毕”；每道题10分，答题正确加10分，答题错误扣10分。接下来，1号队伍做准备，请听题**男：至此呢本场比赛的必答题环节就全部结束了，让我们来看一下场上每个队伍的得分情况。请看大屏幕。**x希望目前排在后面的几个班级在接下来的抢答环节中迎头赶上！接下来，让我们再次进入激动人心的抢答题环节、女：抢答题规则。

　　本环节共20题，主持人读题结束并发出“开始”口令后，开始举牌抢答，并在裁判员认可下答题。

　　若未等主持人发出“开始”口令便举牌抢答，视为无效，不按规则举牌视为无效，所以请大家规范举牌。

　　：本环节每题10分，答题正确加10分，答题错误扣10分，按照答案标准，出现漏答、错答均视为答题错误；每题30秒，超时答题视为错答，答题结束时应报告“回答完毕”；如遇特殊情况，由裁判员指定队伍作答，若不服从安排，即取消该班的参赛资格。接下来我们马上开始抢答。

　　男：一号队伍，请听题！******

　　女：到目前为止我们本场比赛只剩下最后一个环节风险题：环节了，在开始风险环节之前，我们再来看看场上的比分。

　　男：风险题规则本环节设置了20分，30分，40分不同难度的题目，每组拥有一次挑战机会，从一号队伍开始依次挑战；每题30秒，超时作答视为无效，答题结束时应报告“回答完毕”；答题正确加相应的挑战得分，答题错误扣相应的挑战得分。

　　男：随着刚刚挑战的结束，本场比赛就要接近尾声了，接下来我们即将要开始的是我们本次百科知识竞赛的颁奖，颁奖之前有请龙山一中校长田紫文老师对本次比赛做简要点评。

　　女：感谢田校长的精彩点评，接下来开始我们的颁奖环节：首先颁发的是获得龙山一中首届“复兴梦x民族魂”百科知识竞赛团体奖第7到9名的班级，他们是****，有请颁奖嘉宾****为他们颁奖。

　　男：获得龙山一中首届“复兴梦x民族魂”百科知识竞赛团体奖第4到6名的班级是****，有请颁奖嘉宾****为他们颁奖。

　　女：获得第龙山一中首届“复兴梦x民族魂”百科知识竞赛团体奖的季军是**，亚军是**，冠军是**，有请颁奖嘉宾****为他们颁奖。

　　男：最后要颁发的是我们的个人奖，个人奖由裁判根据比赛的综合评比做出评判，他们分别是******，有请颁奖嘉宾****为他们颁奖。

　　女；让我们一起恭喜以上的获奖班级和个人！希望他们能够把这种百科竞赛的精神运用在今后的学习和生活中！

　　男：家是最小国；

　　女：国是千万家。

　　男：今天，我们欢聚一堂，畅谈复兴梦，共筑*梦！

　　女：今天，我们欢聚一堂，用百科拓展视野，用知识成就梦想！

　　男：*梦，我的梦，让我们一起崇尚科学，关注科学，振兴“民族梦”；

　　女：*梦，我的梦，让我们一起热爱科学，应用科学，实现“*梦”，

　　男：我们的比赛到今天就全部结束了，感谢大家的支持！再见！

　　女：再见！

GCT考研语文百科知识的复习要点3篇（扩展7）

——百科知识竞赛活动方案

百科知识竞赛活动方案1

　　为了丰富我校大学生们的业余生活，提高对百科知识的积累，唤起同学们对身边科普知识的关注，探寻学习知识的新途径，同时培养个人素养和队员之间的协调配合能力，引导同学们养成学习与娱乐并存的学习习惯，我系特开展欢乐百科知识竞赛活动，制定策划书如下：

　　一、活动主题

　　欢乐百科，斗智斗勇

　　二、活动时间

　　XX年12月5日（周三）晚上18点

　　三、活动地点

　　一号楼37教室

　　四、活动对象

　　大众传媒系全体学生

　　五、活动形式

　　每班推选三名同学组成一组参与活动，形式是以智力竞猜和趣味竞赛的方式进行智力比拼，知识竞答和娱乐相结合，同时成绩优秀的.团队将获得奖励证书。

　　六、环节设置

　　1、欢乐搭档

　　每队抽选一个类别的题目，题目包括动物类、事物类、动作类三三种类型的题目，答案由屏幕显示，由队里两人负责比划，一人猜答案。每队共答1题，答对一题加2分，答错不扣分，每队限时2分钟。

　　2、百科考场

　　在主持人的描述中抢答，题目以百科类、人文类为主，共1题。若主持人念完题目，无人回答或答错，则该题作废，进入下一题。每题3分，答对加分，答错扣去相应分数。

　　3、记忆大比拼

　　一共六题。主持人在屏幕上出示一段话或一组图片，由参赛者在规定时间内快速浏览内容，关闭屏幕并由选手凭借记忆力按要求说出正确答案，答对一题加5分，答错不扣分。

　　4、智力陷阱

　　第三轮进行完毕后依据成绩高低排名。第一名对第六名，第二名对第五名，第三名对第四名分成三组，进行该环节对战。每组对战双方共有六道题，题目设置1、3、5分值，首先由分数高的为分数低的抽选题目（题目写在卡片上，选题者不知道分值），对方答对加分，答错则对手加分。

　　七、活动流程

　　1、首先参赛者进行签到。

　　2、开赛前每队分别就位并介绍本队、参赛口号、队员。

　　3、主持人宣布比赛开始。

　　4、按照设置的环节进行比赛。

　　5、活动结束后有序离场。

　　八、奖项设置

　　一等奖一组，二等奖二组，三等奖三组，优秀奖若干。颁发证书。

　　九、注意事项

　　1、比赛题目在比赛前做充分的准备，做到详细全面。

　　2、工作人员提前开会，商量安全事宜以及突发状况的处理方法。

　　3、注意会场的布置与会场卫生。

GCT考研语文百科知识的复习要点3篇（扩展8）

——百科知识题库问答

百科知识题库问答1

　　1、蚊子是四害之一，能传播各种疾病，下面哪一种病不会由蚊子传播？狂犬病

　　2、有的昆虫一生经过四个时期，即卵→幼虫→蛹→成虫，这种叫完全变态，以下哪一种昆虫是完全变态？蚕

　　3、下列叙述中，哪句是错误的？持续不变的温度能提高鸟卵的孵化率

　　4、人被生锈的铁钉扎破脚后，注射破伤风抗毒素即可避免破伤风，这种免疫属于？人工免疫

　　5、糖尿病人比较适合吃的“糖”是？木糖醇

　　6.爱因斯坦着称于世的理论是？相对论

　　7、高加索人种（白种人）一般有很高的“鼻梁”为什么？使冷空气在进入气管前可以在鼻腔中预热

　　8、要油印明信片每次可以同时印一张的正面和另一张的反面，那么现在要印三张得印多少次才能印完呢？3次

　　9、世界上淡水豚中数量最少的一种是？白暨豚

　　10、娃娃鱼体长一般在几米左右？1米

　　11、猪心情很好时尾巴会呈什么形状？水*摆动

　　12、下列金属中，活动性最强的是？Mg

　　13、高等动物胚的发育是指？*卵发育成幼体

　　14、“笑气”在医学领域被用作？麻醉剂

　　15、动物中视角最大的是？鱼

　　16、生物工程不包括主要有？土壤工程

　　17、地壳中含量最少的元素是？砹

　　18、蝙蝠依靠什么辨别方向和觅食？声音

　　19、哪种鱼在产卵后后会死亡？大马哈鱼

GCT考研语文百科知识的复习要点3篇（扩展9）

——百科知识人为什么会突然打嗝

百科知识人为什么会突然打嗝1

在人体的胸腔和腹腔之间，有一块横膈，它是由肌肉组成的。这块横膈不仅有分割胸腔与腹腔的作用，还有辅助呼吸的功能。当膈肌产生不正常的强烈收缩时，就会造成空气被突然吸进气管，同时伴有声带关闭的现象，这一现象就被人们称为打嗝。而膈肌什么情况下会强烈收缩呢?当进食太快、吃冰冷的东西或者吃东西太多太饱时，都会刺激膈神经或迷走神经。经过一系列神经反射，膈肌会发生不正常的强烈收缩，于是人就会打嗝。

(一)腹胀

引起打嗝及腹胀的常见原因大部分都可引起饱胀感，根据原因的不同还可引起腹痛、恶心、呕吐等症状。

(二)脑干损伤

脑干损伤可引起持续性的打嗝，还可引起意识水*下降、吞咽困难、构音障碍、损伤对侧的角膜反射消失、呼吸方式的改变、异常的瞳孔反射及视觉异常。

(三)胃部肿瘤

持续性的打嗝可提示有胃部肿瘤，还可伴有消化不良、腹痛、厌食、易感饱腹及体重减轻。

(四)胃胀

此病除外打嗝，也许还伴有饱胀感、上腹部疼痛、反流及持续呕吐等症状及体征。

(五)胃炎

此病可引起打嗝，伴有轻微的上腹部不适感(有时是唯一的症状)。症状也许会发展为上腹部疼痛、发热、乏力、恶心、呕吐、吐血和黑便。

(六)颅内压升高

早期症状包括打嗝、嗜睡和头痛。典型的体征包括有瞳孔反射及呼吸方式的改变、心脏收缩压的上升及心动过缓。

(七)胰腺炎

此病可引起打嗝、呕吐及突然的持续的上腹疼痛(通常放射到背部)。严重的发作可引起持续的恶心、极度的焦躁不安、发热、腹肌紧张及强直。

(八)胸膜刺激

除外打嗝，可引起咳嗽、呼吸困难或胸痛。

(九)肾脏衰竭

慢性及急性肾衰竭的晚期均可有打嗝的症状。伴随的症状及体征影响全身各个系统，包括疲劳、少尿或无尿、恶心、呕吐、意识模糊、棕黄色或古铜色皮肤、尿素霜、呼吸有氧臭味、出血倾向、口腔溃疡、扑翼样震颤及Kussmaul呼吸。

(十)其他原因

手术腹部手术后有时可出现轻微、短暂的打嗝症状。

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