中班美术蜗牛反思3篇

中班美术蜗牛反思1　　今天上午的美术课是画蜗牛，蜗牛对小朋友来说不是经常见到，所以小朋友对它的经验不是很多。我看到**老师在范画上画的蜗牛的背壳是螺旋形的，我想螺旋形对小朋友来说会不会太难，是不是画下面是小编为大家整理的中班美术蜗牛反思3篇,供大家参考。

中班美术蜗牛反思1

　　今天上午的美术课是画蜗牛，蜗牛对小朋友来说不是经常见到，所以小朋友对它的经验不是很多。我看到**老师在范画上画的蜗牛的背壳是螺旋形的，我想螺旋形对小朋友来说会不会太难，是不是画从小到大的几个圆对小朋友来说会更简单一些，但想想还是让**老师先试一试吧！

　　**老师在教小朋友画蜗牛时，重点放在了蜗牛的背壳上，给小朋友示范的是螺旋形的背壳。在小朋友作画时，我看到很多小朋友都会画螺旋形的背壳，但是在画蜗牛的身体和头时却遇到了很多困难，很多小朋友都不知道该如何下手。如王君睿在纸上画了五、六个背壳，画完背壳就向我求助，“王老师，蜗牛的身体怎么画啊？”看来**老师突破了本次活动的重点，却没有把握活动的难点，即背壳、身体和头的连接。这时，教师可以针对小朋友出现的这些情况，及时调整教案，让小朋友暂停手中的笔，教师重点讲解我蜗牛各身体部位的连接。

　　我们在备课时，往往更多地是从教材的角度出发，或者从自己的角度出发，以自己对小朋友的了解来备课。但是通过的今天的教学活动，我觉得教师备课不但要熟悉教材，吃透教材的重、难点，更要从幼儿本身的实际水*出发，想对小朋友而言，画画可能出现的难点及突破策略。在活动中针对大多数小朋友出现的`某些情况，及时调整教案。

推荐访问:中班 蜗牛 反思 中班美术蜗牛反思3篇 中班美术蜗牛反思1 中班美术蜗牛反思100字 中班美术蜗牛反思 中班美术蜗牛教学反思

---