2024评价考核表(4篇)

篇一：评价考核表

　　附件2综合考核评价表（模板）

　　单位：

　　姓名

　　性别

　　原单位

　　参加工作时间

　　评价维度

　　评价要素

　　身体素质

　　个人礼仪

　　应聘意愿

　　职业态度

　　岗位了解

　　对应聘岗位职责有清晰了解

　　52010201评价内容

　　满足工作岗位所需身体条件

　　仪容仪表、精神状态等

　　应聘岗位的动力、意愿

　　年龄

　　原岗位

　　时间：

　　得分

　　应聘岗位

　　政治面貌

　　标准

　　分值

　　1055备注

　　个人基本

　　素质

　　专业技术

　　能力

　　专业知识和

　　具备岗位所要求的专业知识和技技能

　　能水平

　　工作经历

　　所从事工作岗位经历与应聘岗位关联程度

　　具有岗位所需的QHSE基本知识及岗位相关安全管理知识情况

　　能有效获得信息，识别风险问题，依据信息提出解决问题方案

　　QHSE能力

　　安全基本能力

　　综合分析能力

　　有逻辑，能够顺畅的表达对工作综合能力

　　表达、沟通能力

　　想法、观点、意见等

　　应变能力

　　考评员：

　　对环境变化，能及时、快速反应，沉着应对

　　10得分：

　　备注：本表为百分制，各单位可根据岗位实际情况调整考评要素内容及分值。

篇二：评价考核表

　　员工考核评价表完整

　　有责任心，能自动自发完成任务

　　交付的工作需督促方能完成，责任感不强

　　敷衍了事，无责任感，做事粗心大意

　　工作积极主动，能够自我管理并完成工作计划

　　自我

　　管理

　　能有计划的完成工作，自我管理能力强

　　能够完成工作计划，但自我管理尚需加强

　　缺乏自我管理能力，常常无法按计划完成工作

　　出勤情况良好，准时上下班，无迟到早退、病假、事假等情况

　　出勤

　　情况

　　迟到早退在许可的范围内，无病假、事假等情况

　　偶有迟到早退或病假、事假等情况

　　经常迟到早退或请假，影响工作进度

　　客户评价良好，能够有效解决问题并获得客户认可

　　客户

　　评价

　　工作出色，解决问题及时准确，客户褒奖

　　能够解决问题并与客户沟通顺畅，客户满意

　　解决问题虽有缺陷，但沟通顺畅还是得到客户的理解和认可

　　虽解决问题，但不与客户沟通，得不到客户认可

　　与客户发生冲突，遭客户投诉

　　部门配分

　　20161284合计

　　被评价人意见及希望：

　　评价标准：优>=90分；良>=75分；中>=60分；差<60分

　　考核标准：1、公司规章制度2、岗位人员工作内容3、维修服务管理制度4、考勤表5、客户评价

　　评价人意见及希望：

　　不错的表现

　　积极研究，适应能力较强

　　能够分析问题并提出解决方案

　　能够有效执行工作任务

　　与同事良好沟通合作

　　能够做好计划和组织安排

　　能够迅速应对问题并提出创新解决方案

　　能够达到工作职责和目标要求

　　工作质量较高，能够高效率地完成任务

　　客户对工作满意度较高

　　性格、兴趣及价值观与职业较为匹配

　　能够保持良好的工作心态和精神状态

　　参加培训并取得合格成绩

　　需要改进

　　2～3分

　　需要督促才能完成工作

　　工作态度不够认真，缺乏责任心

　　缺乏进取心和计划性

　　缺乏团队合作精神，不愿意帮助同事

　　专业技能水平有待提高

　　适应能力较差，研究能力有限

　　分析问题和决策能力较弱

　　发现和解决问题的能力有待提高

　　执行能力有待加强

　　沟通合作能力不足

　　组织协调和计划能力有待提高

　　缺乏应变和创新能力

　　未能达到工作职责和目标要求

　　工作质量不够高，效率较低

　　客户对工作满意度较低

　　性格、兴趣及价值观与职业不太匹配

　　工作心态和精神状态有待改善

　　参加培训考核成绩较差

　　1284被评价人意见及希望：

　　我会努力改进自己的不足之处，提高工作质量和效率，增强团队合作精神，积极研究和适应环境变化，提高专业技能水

　　平和解决问题的能力。希望公司能够给予更多的培训和支持，让我能够更好地发挥自己的能力，为公司做出更大的贡献。

　　改善建议：

　　1.良好的研究能力，能够快速适应环境，准确分析资讯并作出正确判断，能够发现问题的成因并提出解决方案，能够较好地执行所分派的工作或任务，主动与他人合作且人际关系良好，工作计划良好，能按部就班进行，反应较及时，能在工作中有创造性的思路，能自觉完全履行岗位职责并达成目标，工作品质良好可以信赖，做事迅速，工作效率较高，时有外部或内部客户表示满意，性格、兴趣及价值观能较好地匹配职业，工作心态端正，具备良好的精神风貌，认真参加培训并经考核成绩良好。

　　2.能接受较艰难的工作任务，有工作责任心，基本能履行职责，利用空余时间进修工作相关知识，能回应同事的工作协助要求，基本能独立工作或操作，经人指导可研究新知识与适应新环境，能根据问题对资讯进行分析判断，能够发现问题并按常规加以解决，基本能执行所分派的工作或任务，能与他人作必要的合作与沟通，工作能按计划进行，偶有出错，对新问

　　题能做出反应，但较被动，基本能履行岗位职责及达成目标，能达到最低工作品质要求，稳定的工作效率不太浪费时间，较少有外部或内部客户投诉，性格、兴趣及价值观与职业基本匹配，工作心态较稳定，具备基本的精神风貌，参加培训经考核成绩基本合格。

　　3.不愿接受较艰难的工作任务，时有失职行为或不履行职责，满足现状，不求上进，不愿配合同事的工作，不能独立进行工作或操作，无法研究新知识，很难适应新环境，不能掌握足够事实来作判断，不能发现问题或无法很好的解决，不能独立执行分派的工作或任务，被动地与他人合作，沟通困难，有计划，但欠周详，总是出错，对新问题反应较迟钝，且无法解决，只能部分履行岗位职责及达成目标，无法达到最低工作品质要求，效率达不到要求，经常浪费时间，经常有外部或内部客户投诉，性格、兴趣及价值观与职业有很大出入，工作心态不稳定，精神风貌不佳，参加培训经考核成绩不合格。

　　直接上级评价意见：根据以上评分结果，您的工作能力和表现还有进一步提高的空间。建议您在工作中更加努力，积极参加培训并不断提高自己的技能和知识水平，提高工作效率和

　　品质，同时加强与同事之间的沟通与合作，以达到更好的工作表现和职业发展。

　　新员工试岗期考核评价表

　　姓名：（共3页）

　　工作态度：

　　员工在试岗期间表现如何，是否能够积极融入组织，履行职责，追求尽善尽美的工作态度。

　　评分规范

　　0.未达到要求

　　1.合格

　　2.优秀

　　行为表现

　　0.把自己工作中出现的问题过多地归咎于外部因素，不能积极寻找自身的不足。

　　1.对上级明确布置给自己的任务认真负责，确保不出现错误。

　　2.明确地意识到本岗位的职责，主动支持客户、上级或其他同事的工作。

　　员工自评得分：_________部门领导/分公司经理评价得分：_________部门领导/分公司经理评语：

　　工作业绩：

　　员工在试岗期间的工作量、工作难度以及完成情况如何。

　　评分规范

　　0.未达到要求

　　1.合格

　　2.优秀

　　员工自评得分：_________部门领导/分公司经理评价得分：_________部门领导/分公司经理评语：

　　思维能力：

　　员工在试岗期间的思维能力表现如何，是否能够分析推理问题以及归纳问题。

　　评分规范

　　0.未达到要求

　　1.达到要求

　　2.超出要求

　　行为表现

　　0.事物发生时不能找到本质的原因，容易被事物表面的现象迷惑。

　　1.在处理问题时能够将复杂问题拆分，并且尽快发现问题发生的本质原因。

　　2.能够预测可能发生的多种结果，并且运用自己掌握的技能和技巧发现解决问题的最佳方案。

　　员工自评得分：_________部门领导/分公司经理评价得分：_________部门领导/分公司经理评语：

　　研究能力评分规范：

　　1.不主动更新知识架构，不向他人研究。

　　2.主动更新知识架构，向他人研究新知识。

　　3.意识到所学知识对工作或行业的影响。

　　员工自评得分：_____部门领导/分公司经理评价得分：_____部门领导/分公司经理评语：

　　营销类：

　　1.不愿与工作小组沟通，喜欢独立工作。

　　2.愿与工作小组沟通，分享信息。

　　3.能主动与客户保持联系，了解客户需求。

　　技术类：

　　1.没有勇气接受不熟悉的工作，不放心独立操作。

　　2.按部就班，死板硬套。

　　3.不主动获取信息，被动接受他人传递的信息。

　　4.能独立完成工作，自信表现自我。

　　5.梳理出适合本人工作的方法。

　　6.敢于选择挑战性工作，有礼有节地陈述观点。

　　7.提出建设性的新建议，结合个人和公司知识体系。

　　职能类：

　　1.不主动和他人建立良好的工作关系。

　　2.与他人建立功利性或非功利性的工作关系。

　　3.愿意主动帮助小组成员，把自己的工作当成小组工作的一部分。

　　4.能了解客户隐含的需求。

　　乐于接受挑战的评价标准不明确，建议删除。

　　同时，文章中存在明显的格式错误，建议进行修正。

　　请自评和询问他人与工作相关的信息，以便提高工作效率。在办公室保持良好的秩序，有计划地安排工作并保持清洁卫生，遵守公司规章制度。评分标准为0分不合格，1分合格，2分优秀。

　　遵守劳动纪律，按时上下班，不缺勤，外出办事需事先告知部门，遵守请假、休假制度和保密协议。评分标准为0分不合格，1分合格，2分优秀。

　　岗位试岗期考核意见：优秀、合格或不合格。员工岗位安排意见：同意留在本岗位工作、建议转到本部门的其他岗位工作、需要继续在本岗位试岗考察或建议转到其他部门试岗考察。鉴定意见侧重于工作完成情况、工作业绩和工作能力。领导应填写员工的优点和需要改进的地方。签字日期需填写。

　　新员工在岗位试用期结束时或提前转正时进行自我评价。新员工将填写完毕的《新员工述职报告》与《新员工试岗期考核评价表》交给部门领导/分公司经理，请其评价。双方确认签字。如果新员工不同意部门领导/分公司经理的评价，请书写一份意见书，附在考核表之后。部门领导/分公司经理将《新员工述职报告》及签字后的《新员工试岗期考核评价表》交给各中心负责人，请各中心负责人填写鉴定意见并签字。最后，由部门领导/分公司经理将《新员工述职报告》及中心负责人签字后的《新员工试岗期考核评价表》交给总裁办，由总裁办转至总裁审批。

篇三：评价考核表

　　人员考核评价表模板

　　员工信息：

　　姓名：

　　职位：

　　部门：

　　评价周期：

　　考核指标

　　1.工作业绩

　　工作目标达成情况：（比例或具体指标）

　　工作效率和完成质量：（评分或描述）

　　专业知识和技能应用：（评定级别或描述）

　　2.团队合作与沟通

　　团队合作能力：（评定级别或描述）

　　积极参与团队活动：（评价或描述）

　　有效沟通与协作能力：（评定级别或描述）

　　3.自我管理与发展

　　自我规划和目标设定：（评价或描述）

　　自我学习与提升：（比例或具体指标）

　　适应变化和创新能力：（评定级别或描述）

　　4.服务与客户关系

　　客户满意度及反馈：（评定级别或描述）

　　服务态度和解决问题能力：（评价或描述）

　　建立和维护客户关系：（评分或具体指标）

　　5.领导与管理（如果适用）

　　领导能力与决策能力：（评定级别或描述）

　　团队管理和发展能力：（评价或描述）

　　目标达成及团队绩效：（比例或具体指标）

　　综合评价与建议

　　综合评价

　　总体评价：（综合评定级别或总结性描述）

　　建议与改进

　　个人发展建议：（提出建议或改进方向）

　　培训或支持需求：（如有）

　　签字与确认

　　员工自评：

　　直接主管评价：

　　部门负责人意见：

　　HR或评审部门意见：

篇四：评价考核表

　　工作考核评分表序号一般性绩效评价要素优良好1工作质量：所完成工作的精确度以及及时性一般较差差优工作知识与能力：实践经验和技能水平，以及在工作中运用的能力良好一般较差差优良好3工作日志，月总结提交情况一般较差差优良好4勤奋度：出勤率，遵守工作纪律的执行情况一般较差差独立、协调性：完成工作时不需要监督，可与各部门间良好沟通5可信度：在完成工作和听从安排方面的可信任、可依赖程度优良好一般较差差评价尺度20-19分18-16分15-13分12-10分10分以下20-19分18-16分15-13分12-10分10分以下20-19分18-16分15-13分12-10分10分以下20-19分18-16分15-13分12-10分10分以下20-19分18-16分15-13分12-10分10分以下本项最后评分事实依据与评语本项最后评分事实依据与评语本项最后评分事实依据与评语本项最后评分事实依据与评语本项最后评分评价的依据与评分事实依据与评语2

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