交警赞歌诗歌(3篇)

篇一：交警赞歌诗歌

　　走过风雨春又回

　　走过风雨春又回

　　——写给2019春天的雨

　　作者：傅玉善

　　看着潇潇的冷雨一天又一天把大冶城数落，心头着实也有了沉甸甸的压迫感，手上撑着的雨伞丢失了往个春天里的浪漫与温暖，在接连不断的淫雨里也成了“包袱”。手把着的那硕大的黑色雨伞，犹如十字架般沉重，它把孤单和寂寥表现得淋漓尽致。我很不情愿用降雨的时间去责问春的愚蠢，更不想用降雨的刻度和天气的温度去评判春的过失，如此作法，非我本意，当春联里的风调雨顺成了谎言，当日子经历两个月苦雨的洗礼，我还是难以逃脱对不断来袭的春雨的批判，就算误解我，那又怎样？

　　走在大冶湖大堤上，看着营养不良的消瘦的河道里，沙洲寂寞，枯草萧瑟，心里有说不出的痛惜，我怀疑这一个月绵绵春雨的流向，它到底流向了何方，又流失了多少幸福？看着堤岸上呆滞的柳树和光1/6__来源网络整理，仅作为学习参考

　　秃秃的木讷的乔木，心急如焚，我那可爱的春的信使青草儿呢？我那温隽的春的情书柳眉儿呢？她们都躲到哪儿去了？我开始怀疑春天是否开了小差走错了回家的路，但愿她在这南辕北辙的路上没带着足够的盘缠。看着城市的高楼与灰蒙蒙天穹同共一色，脸孔冷漠，沉默寡语，心里袭来一丝丝惆怅与惊慌，春天到底要咋样出场？今年的春天又会打扮出如何的花样？世界再经受不住任何形式的打击，似乎只要风吹草动就能把它推进无底的深渊......1“是什么淋湿了我的眼睛，看不清你远去的背影，是什么冰冷了我的心情，握不住你从前的温馨，是雨声喧哗了我的安宁，听不清自己哭泣的声音，是雨伞美丽了城市的风景，留不住身边匆忙的爱情......”这首凄美老歌，不知道是从那个角落传出来的，但很是应景。老天不厌其烦地下着雨，离草长莺飞的二月就小两天了，雨还是不肯停下，去年的腊月和新年正月里最为稀缺的就是太阳，人们那心儿潮潮的，道不出是何等的累了，老天就是不放过忙忙碌碌的苦人儿，无情地拒绝了人们那点小小的祈求。

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　　微信里有人驾着天梯，爬上高高的云端，他要去天庭一看究竟是哪里漏水，为何2018年洗的衣服2019年都没有晒干；上海人给龙王电话，南海龙王回电：他只管南海，请拨东海龙王电话！南宁人给龙王拨电话，东海龙王回话：他只管东海，请拨南海龙王电话！龙王们也会学会踢皮球了；更有搞笑视频：春暖花开，人间的美女穿得太暴露，影响着天上神仙不能安心上班了，玉帝勒令下雨连月为人间降温，要冻死人间的“狐狸精”......搞笑归搞笑，这都是人们对春天按耐不住的渴望呀！

　　沿河看柳的季早到节为何不到？这是不识时务冬天作最后的挣扎，还是人们惹怒那娇羞的春天？难道是春姑娘丢了珍贵的宝贝？还是倍受了哪个混蛋的欺负？要么是和意中人分道扬镳失恋了？所以才这么执着地哭哭啼啼，雨天接着雨天......或许是因为我今年忘了给春天压岁钱生气了？以往的年份老妈都会叮嘱我给新春压岁钱的，细心把一枚枚硬币放在阳台上摆成心的形状，祈祷新春的富贵，四季的平安。今年没了老妈，也就少了提醒，把这件事抛到九霄云外。为3/6__来源网络整理，仅作为学习参考

　　了挽救我的过失，于春雨潇潇的元宵节之夜，迎着十五的灯火在阳台上摆好了压岁钱，可惜的是这迟到的举动只换得十九日老天一两个小时勉勉强强的笑容。后来的几个晚上，春姑娘托梦于我，要一百万压岁钱才能放太阳出门，那要挟的手腕抬得高高，我很是无奈，如今她再也看不起我的小恩惠了，每次在梦里醒来我总是啼笑皆非......不怕你笑话我，现在别说一百万，就是十万我也囊中羞涩，硬要一百万我只能写个欠条了。做梦也没想到春姑娘也那么势利，我的讨价还价最后遭到的是备受冷落和轻蔑。春雨仍旧我行我素。我想：用钱能办到的一切真那么好吗？难道春姑娘也奢侈得不懂珍惜，势利得只懂得拒绝？我不信！大概是春姑娘生病了，我得找个大夫给她好好瞧瞧......

　　我知道，春是从冬的冰雪中洗出来的，过不了多久应该还会活成羞答答半透明的模样。披着朦朦胧胧的轻纱，在芳香满坡的草地上嬉戏打滚，在妖冶的风中婀娜舞蹈......远处，云散了，落下一片明媚，随风漂泊......近处，燕剪柳烟，鸭拨春波，诗人用不痛不痒的文字，4/6__来源网络整理，仅作为学习参考

　　吟几句诗歌，尽情卖弄卖弄墨客的风骚......入夜，月儿圆了，月色婆娑，星眼迷离，霓虹飘渺，思念和幸福在一天天在长胖......意识里春天总是那般风情万种，但是此刻意识还是输给了不会撒谎的眼前......

　　一个人在无边风雨里漫无目的走着，耳边又响起同事老萧的歪理论：春天到了，新年来了，你心中有爱吗？我娓娓一笑：你说呢？老年痴呆离我还远着呢？老萧假装一脸正经：一个人心中有了爱，就先输给了这个世界一招，因为他不敢输，内心顾虑重重，步履畏首畏尾。要学我，不择手段恨这个世界，有了恨，就不怕失败，败中求胜，才能占尽先机。老萧的伪哲学一套套，我一点都不能苟同，一个人心里没有爱，没有春天，会有生机盎然的世界？

　　故乡洁白如玉的望春花还没有开，故乡姹紫嫣红的野鸡李还没有紫，春天怎敢草草出场？都是无边风雨惹的祸，耽误了春天的行程，耽误了春风中的天姿娇色，雍容淡雅。然而，春天就在故乡的泥土里悄悄萌动着，涓涓流泉在春天的血管里快乐流淌着，每一丝草根都勤5/6__来源网络整理，仅作为学习参考

　　奋地在春天的路途跋涉着，沉默的泥土有了种子的相伴不再有冬日里的孤单，大雁在雨的间隙里徐徐北上了，春天还会远吗？

　　风不肯停，雨依然在下，在这有风有雨的堤岸上，听着脚下被踩痛了的裸露的泥土发出痛苦的呻吟，想起往日一些懒得去想的烦心事，心头愁肠百转。泥泞的行程在春雨中如此艰难进行着，这泥泞的行程会随这场淫雨的结束儿结束......因为我拿出了足够的耐心和诚意，百分百的准备去迎接春天了。要知道寒冷和温暖是邻居，跨出寒门就是温暖，就如快乐和痛苦是邻居一样，痛苦放手就是快乐。毕竟春是年的地平线，是年的标签，也是征程的起点......

　　请接受我的热爱吧，走过春雨春天就回来了......

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篇二：交警赞歌诗歌

　　自强自立最美少年事迹材料三篇

　　寄语：下面是我们的为大家的自强自立最美少年事迹材料三篇，请大家参阅！

　　**，女，**年10月28日出生，现就读于**区**中心小学二年(1)班。她家境贫寒，家中爷爷双目失明、奶奶瘫痪在床。为了维持生计，父亲常年在外打工。**和爷爷奶奶、母亲、妹妹一起挤住在低矮破旧的土坯屋里生活。虽然身处逆境，但她勤奋好学，品学兼优，勤劳节俭，是个自强自立的好孩子。

　　人们都说穷人的孩子早当家，家庭困难的**也格外懂事。她从不和同学朋友攀比，旧衣服也洗干净高高兴兴地穿去学校。每当妈妈忙于家务时，她和妹妹便自觉承担起照顾爷爷奶奶的任务。姐妹两一个给奶奶按摩，一个扶爷爷在院子里走走。学习之余，**经常给爷爷、奶奶讲讲故事、唱唱歌，为常年患病的长辈带来了不少的欢乐。当许多同龄小孩在家衣来伸手，饭来张口，做“小霸王”、“小公主”时，小小的**便学会了自理自立。上小学后，她在寄宿制学校里读书，她自己学会了洗澡、洗衣、叠被子，自己照顾自己。家里买不起蔬菜，**就和妈妈在自家院子里开辟出一块菜地，种上时令蔬菜。周末放学回家后，**就放下书包，来到菜地里除草浇水，帮助做些力所能及的农活，减轻妈妈的负担。晚上，当妈妈做完一天的家务，累的腰酸背

　　痛时，**就帮妈妈捶背揉肩，给妈妈讲学校和身边的事，为她放松心情。

　　尽管家庭条件艰苦，**仍然坚持刻苦学习。在学校，她自强勤奋，自主好学。课堂上，她认真听讲，敢于提问。课外，她总是认真地完成老师布置的作业。她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识。周末回到家里，她还常常辅导妹妹，学业上的事一点不用大人操心。就是凭着她的这股韧劲儿，每次考试都在年段名列前茅。

　　**同学不仅学习成绩优异，兴趣爱好也广泛。她参加了学校的美术兴趣班，创作的绘画作品多次获得学校表彰。在班上，她尊敬老师，团结同学，关心她人，热爱集体，踊跃参加、组织集体活动。平日里，她热心参与各项班务工作，积极协助老师做力所能及的事，是老师信得过的得力助手。二年(1)班的老师同学都非常喜爱她。**年她评为校级“优秀学生干部”。

　　小小的**能以乐观的人生态度去迎接学习、生活中的种种挑战，热爱生命，努力向上。她凭着顽强的毅力、不懈地追求和努力，正一步一个脚印地走着。她是一名自强自立的好少年。

　　**，**县**镇**社区**村六组人，现就读于**中学八年级（4）班。**是先天性脑瘫，导致嘴角歪斜，脸部抽搐，右腿痉挛萎缩，走路一瘸一拐，还是左撇子，对自己的生活带来极大不方便。

　　小时候，爸爸妈妈担心**上学生活不能自理，同学们嘲笑她，准备不让她上学了。但看着同胞姐姐每天背着书包快快乐乐的上下学，**心里不乐意了，坚决地要求父母要入学，同时保证自己一定会坚持到底。小学在坚持中顺利的度过了。

　　上中学了，中学的学业压力明显变大，普通学生能在9点多完成当天的作业，她必须花2倍的时间，每天的作业都要做到12点多，甚至凌晨一两点。老师想帮他减免一些抄写的作业时，他总是笑着拒绝——她希望用她自己的行动向人们证明“你们能做到的，我一样可以做到，甚至可以做得更好”。她的学习成绩一次又一次地实现对自己的超越——写字速度的限制，使得她大多只能完成三分之二的考试内容，几乎没有一次她可以全部完成试卷。即使这样，她每次的考试总成绩都可以位于班级的中上水平。

　　早上上早操时，下午活动课时，同学们蹦蹦跳跳的走了，她坐在教室，看着地上的垃圾，慢慢走过去捡起来丢到垃圾桶，同学急急忙忙出去时带掉的课本笔，她过去帮忙捡起放妥帖。上课时，对面的同

　　学有时找不到题目，她伸手过去指出地方。课间活动了，比她学习差的同学她还要给讲解讲解??

　　**是学校住宿生。八年级的女生住在住宿楼的四层，住宿生每天的洗簌要在操场的东北角，**每天来来回回的生活琐事，从不要别人帮助。开学初，老师指派了两名同学扶她上下楼，她坚决地说：“老师，我自己能行。”看着她颤颤巍巍，令人心惊胆战扶着楼梯扶手的身影，同行的同学们都带着钦佩的目光，自觉地给她开辟出一条通道。

　　身残志坚，心理健康，生活独立意识和自理能力强，勤于学习，勇于挑战自我，意志坚强，**是我们心中最美自强自立少年。

　　自立、自强、自信、阳光、勤奋、好学，这就是她，一个留着学生发，圆圆的脸蛋上总带着灿烂笑容的女孩。她就是我校七年（3）班的学生

　　——身残志坚的**同学。

　　提起**同学，认识她的老师、同学无不竖起大拇指啧啧称赞。老师说，她是一个全面发展、品学兼优的孩子；爸爸说，她是一个自强自立、意志坚强的孩子；邻居说，她是懂事乖巧、讨人喜欢的孩子；同学说，她是一个乐于助人、活泼开朗的孩子；她自己却说，我只是个普通的孩子。

　　**同学出生在**县**镇**村，先天性肢体残疾（左脚缺掌），懂事时她发现自己的左脚少了一半，运动起来非常别扭。后来，在父母的帮助下练习走路。经过一段时间的坚持不懈的努力，终于能够自己独立行走，这对任何一个普通的孩子来说，是一件很自然的事，可是她却经历了许多艰难，左脚缺掌处那厚厚的老茧就是无声的证明。到了上小学的时候，就读于**中心小学，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六岁的她自己乘着**乡村路车去上学，风里来雨里去一直到小学六年毕业。慢慢地，她学会了洗衣、拖地做家务，还帮助__父母带弟弟，养成了自立自强、意志坚强的品格。每天作业完成后，她总是自己好书本和学习用品；第二天晨起床，总是自己动手折好被子、穿好衣服；上学从不需要大人接送，生活从不需要大人操心。提起她，父母一脸的愧疚，觉得不能给她一个健全的身体，但听到同学与老师的赞赏时又一脸的自豪。

　　“身残志坚”，这句话放在铖立身上再合适不过。作为一个残疾孩子，**同学清楚地知道，知识改变命运。她学习刻苦勤奋，善思好问，身上总有一股不服输的韧劲，学习成绩在班级年段一直名列前茅。课堂上她总是认真听讲，那个最积极举手发言的准是她；课堂外对于老师布置的任务，她总是及时完成，因为，老师的教导“当天的事当天完成”

　　她牢记心中；不懂就问是她养成的良好学习习惯，学校图书阅览室是她最爱去的地方，她还时常帮助学习上有困难的同学，同学们都特别喜欢她。她的理想是要做一名残联老师，她想帮助更多像自己一样的孩子。

　　**同学不仅刻苦学习书本上的知识，还刻苦钻研书本外的知识，在学校的各类活动中，都能看到她活跃的身影。她是学校绘画兴趣小组的主要成员，多次参加各级绘画比赛；她还是个出色的主持人，朗诵极富表现力，经常主持学校的演出、比赛；她虽身残，却不自卑不屈服是远近闻名、不折不扣个运动健将，多次参加乒乓球、羽毛球等体育比赛，她喜欢读书、唱歌、绘画、运动，她是一个真正全面发展的好少年。近三年来，她获得**中心小学乒乓球比赛、五年级综合知识竞赛、**中心小学首届古典诗词吟诵比赛、迎国庆颂祖国诗歌朗诵比赛一等奖，“辉煌六十年”爱国主义读书活动讲故事比赛二等奖；获得**市第七届艺术节小高组绘画**赛区一等奖，**市第八届艺术节小高组绘画**赛区二等奖；在**县小学生乒乓球比赛中获女子组一等奖；参加**年**县小学高年级数学竞赛获二等奖；同时她在小学阶段每一学年都是优秀学生干部或三好学生；今年9月，参加我校七年级新生入学摸底考试获得了181的高分，难能可贵的是比第二名足足多了20分。面对着取得的成绩和荣誉，她始终保持谦虚，没有丝毫骄傲，而是更加刻苦。她清楚地认识到：是学校、老师的教育给予她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有自己所取得的众多成绩，因此回报学校老师是她奋斗的一个重要动力。

　　**同学在小学阶段一直担任班级的班长、校督导队值勤大队成员、“国旗下讲话”成员，刚踏入中学，在竞选中又当上了班长。工作中，她讲求方法，团结同学，不仅积极完成老师交给的工作，而且能出谋献策，主动帮助老师管理班级、完成学校少先队的赋予的各项工作，是老师的得力助手，深得老师信任，同学喜爱。

　　山村里飞出了金凤凰。**同学的身上洋溢着青春朝气，洋溢着自信、自立、自强。**能给同学们树立一个精神榜样，让大家从她身上学到坚韧不拔、努力向上、自强自立的美德。

　　**同学是我校初三年级学生，他爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，他团结同学、热爱集体、身体健康、生活自立，他做事求完美、做人求真诚，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力、守纪律的优秀中学生。

　　**自小生活在一个不太富裕却很温馨的家庭，父母都是工人，一家人过着平淡的生活，他从小就乐观向上，是老师同学的“开心果”，但是20**年初，在农药厂工作的爸爸因为氮气中毒而患上严重的肺部疾病，并在随后的四年里花掉了家中所有钱用于治病，却因肺部病变，于20**年患上肺瘤，离开了深爱的妻子和儿子。

　　那一件事件，使**那原本温馨的家庭生活被打破，但**没有一味怨天尤人消沉下去，而是十分坚强的面对挫折，并化悲愤为动力，刻苦钻研学习，大力发展自己的相声特长，他说他最大的愿望是：“要让中国的每一个角落都绽放出笑容。”

　　**爱好写作、舞蹈、体操、曲艺等众多艺术项目，为自己树立正确的人生观、学习观，为提高自身品味，促进自身素质发展打下了坚实的基础，努力把自己培养成为一名多能的好学生。

　　**语言组织能力强，写得一手好文章，曾担任学校“文学社”社长，他的文章生动优美，常借景抒情，托物言志，以表达自已内心真实的情感，多次获得学校师生的好评，他所写的《校园夜色》《青春之舞》等文章，被刊登在我校校园文集《一路花香》和杂志《江之声》中，并多次为学校各类比赛、发言、主持等活动写稿，效果奇佳，于20**年为抗冰救灾的交警战士们谱写的对口快板《交警赞歌》在市交警大队联谊工作会上演出，获得满堂喝彩。

　　**从6岁开始学习我国传统艺术——曲艺，他所表演的相声、小品、快板，在**市乃至**省都小有名气，一路走来，不断带给人们欢笑，于20**年拜着名相声演员奇志为师，在师父的指导下，不但艺术修为增长迅速，而且从老师身上学到了艺术表演者应有的品德。

　　相声《大与小》获**省“太子杯”健康宝贝大赛最佳口才奖

　　快板《三打百骨精》获**市中小学生“艺术百佳”金奖，获“艺术百佳”称号

　　相声《狐狸和狼》获**省“希望之星”少儿曲艺电视大赛二等奖

　　评书《空城计》获**省“君山杯”少儿曲艺大赛一等奖，群口快板《七个梦》三等奖。

　　评书《空诚计》获全国“侯宝林”杯曲艺大赛铜奖

　　20**年参加**教育电视台“卡通小主播”电视大赛获“卡通小主播”称号，并被**教育电视台聘为“卡通小主播”。20**年5月，又代表**参加全国“庆六一”文艺汇演，演出快板《小小志愿者》得圆满成功，获得国家级一等奖载誉归来。

　　**不但善于发展自身艺术，还有很强的组织能力，曾担任学校学生会**，体育部部长，文学社社长，小记者站站长，广播站站长等职务，在历届校园艺术节中，他所编排的节目无一不是舞台上的焦点，他自行组织的“学生曲艺俱乐部”排演的《花唱绕口令》《戏曲联唱》

　　勇于打破传统，开拓创新，20**年3月，学校被**省曲艺家协会评为“**省少儿曲艺培训基地”，大家都说他的功劳最大。

　　三年来，在老师们的精心培育下，在社会各界人士的关心呵护下，**以顽强的毅力，占胜了重重困难，赢得了一次次成功的喜悦，但他明白，成绩代表过去，他要谦虚谨慎，戒骄戒躁，珍惜荣誉，再接再厉，勤奋学习，积极进取，不断取得新的成绩，使他自己成为一个自强、自立的新时代的优秀少年。

　　内容仅供参考

篇三：交警赞歌诗歌

　　交通规则记心间主题班会教案三篇

　　《交通安全记心间》主题班会

　　班会主题：交通安全教学目标:1.帮助孩子们正确认识上学放学路上的交通安全隐患，加强孩子们的安全意识，让孩子们开心上学、平安回家。

　　2.使学生了解有关生命的来之不易。

　　3.使学生学会珍爱生命，学会自救的方法，及基本原理。

　　班会过程：

　　一、谈话引入：

　　同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》)

　　二、欣赏小品1.小品表演：

　　主要讲述一个肇事司机逃逸的事件

　　3.学生有感而发，谈看小品后的感想。

　　四、谈话：同学们因为年龄小，上学放学的路上存在着安全隐患，老师特别担心这些同学的安全，这节课我们一起来讨论上学放学路上应该哪些交通安全。

　　五、请生说说平时上学放学采用哪种交通方式(步行、骑自行车、乘车)

　　六、讨论以上交通方式各存在哪些安全隐患

　　八、请生谈谈观后感。

　　1、同学小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望大家通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　2、安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而交通安全教育尤为重要，因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂，特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。

　　九、小结落实：

　　1.行走时,哪些情况最危险呢(1)不遵守红绿灯信号规定。

　　(2)横穿马路，或三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故。

　　(3)上、下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹，麻痹加麻痹就等于危险。

　　(4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险。

　　2.骑车安全

　　(1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.(2)不打伞骑车.(3)不脱手骑车.(4)不骑车带人.(5)不骑"病"车.(6)不骑快车.(7)不与机动车抢道.(8)不平行骑车.3.乘车安全

　　(1)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住.(2)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并

　　抓住扶手,头,手,身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故.(3)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座.(4)乘车时不要看书,否则会损害眼睛.

　　十、总结：通过今天的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展，是大家深刻认识到交通安全的重要性，同学们在日常生活与学习，特别是上学和放学的路上，一定要注意交通的安全，时刻记得今天的班会开展的内容，时刻注意安全能让我们生活的每一天都充满着祥和、喜悦，老师希望你们学会保护自己，每天开开心心上学，平平安安回家!

　　十一、活动效果;通过开展这次主题班会，使学生明白了交通安全的重要性，也了解了基本的交通知识，知道该如何去遵守交通规则。

　　交通安全铭记心间主题班会

　　--二年(4)班甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们合：大家好!

　　甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

　　乙：然而总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。

　　甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵!乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。

　　甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会保护自己。

　　合：二年(4)班“交通安全铭记心间”主题班会现在开始!甲：有一根弦它常响在我们身边，乙：有一根弦它连着我们的生命线,合：它的名字就叫“安全”!

　　甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。

　　乙：我们却经常听到注意交通安全的声音，下面请欣赏陈昊男带来的诗歌《交通安全歌》。

　　甲：听了交通安全歌，同学们一定受益匪浅吧。

　　乙：是啊，交通安全对我们来讲太重要了。交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的。现在就让我们来欣赏吴宇带来的诗歌《注意交通安全》。

　　甲：嗯，吴宇同学们棒!安全连着你我他，下面我们来欣赏赵根彪带来的快板《小学生安全常识》。

　　乙：刚才赵根彪快板《小学生安全常识》非常精彩，下面请欣赏韩跃宁诗歌《各行其道》。

　　甲：请欣赏谢朝亦诗歌《放学回家》。

　　乙：放学回家是我们每个同学都期盼的，可是交通安全也同样重要。甲：我们把交通安全知识编成了一首童谣，让我们一起来读一读吧，请看大屏幕。(看电视和大家一起读)乙：(看电视和大家一起读)

　　甲：通过这首交通安全童谣，大家对交通安全知识有了新的认识和体会，下面请欣赏李姝峤、杜宇航带来的小品《交通安全最重要》。乙：在今后的学习和生活中，我们怎么在行动上做到文明安全出行呢甲：交通规则我们要多学习，我在这里向大家倡议：走路要走人行道，过路要走横行道，红灯停，绿灯行，来往车辆仔细瞧，车行道上不玩耍，人行护栏不跨越。

　　乙：上下车辆不争抢，乘车文明要做到，身体不向窗外探，上车扶手抓抓牢，身背书包不闲逛，轻易别理陌生人，流浪小狗有疾病，不要和它来玩耍。

　　甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安!乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆!

　　合：让我们共同撑起交通安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。亲爱的同学，我们永远《祝你平安》。

　　合：“交通安全铭记心间主题班会”到此结束!谢谢各位!

　　一、教学目标：

　　1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。

　　2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　　二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全

　　甲：“生命”一个多么鲜活的词语;乙：“安全”一个多么古老的话题;甲：“幸福”一个多么美妙的境界。

　　乙：同学们：一人安全，全家幸福;甲：生命至上，安全为天;

　　乙：生命只有在安全中才能永葆活力，甲：幸福只有在安全中才能永具魅力。

　　乙：安全维系着我们每个人的生命与健康，甲：安全维系着每个家庭的幸福与美满。乙：交通安全更是与我们的生活息息相关。

　　甲：每天，我们来往于学校与家庭之间，乙：每天，我们穿梭于车来车往之间。

　　甲：这时，安全就像一根弦，连着我们的生命线。

　　乙：让我们一起把安全这根弦时刻记在心间。

　　合：三(5)班“交通安全记心间”主题班会现在开始。

　　甲：下面我先来采访一下同学们是通过什么方式上学、放学的。

　　(随机采访几位同学5个左右)

　　甲：你们觉得路上的交通状况如何你见到过危险发生吗(指名说2、3个)甲：听同学们一说，我觉得在公路上行车走路真得多注意交通安全啊。

　　乙：是啊，哎，你听说了吗，咱们班上最近出了个英雄。

　　甲：这个还真不知道。

　　乙：那就让我们一起看看这两位同学都做了什么吧请听相声：如此英雄

　　(相声：如此英雄)

　　甲：这样的英雄啊还真不能学，好在这位同学受到了教训，相信他以后再也不会做这样的事了。

　　乙：是的。随着经济的持续发展，我国汽车越来越多，同样交通安全的形势也越来越严峻。

　　请听听播报小组的同学们收集的交通新闻吧。

　　(新闻播报)

　　乙：听了同学们的播报，真的感觉到生命在滚滚车轮下是那么的脆弱，那么的无奈。

　　甲：我还知道有这样一个女孩，她和我们一样有着花一样的年龄，本应该和我们一样坐在宽敞明亮的教室里上课，和我们一样享受生活，享受生命的乐趣。可是，一场车祸却改变了这个小女孩一生的命运。请看《坐在篮球里的女孩》(录像)

　　乙：同学们看完这段录像后有什么感受(指名说一说2、3个)

　　甲：看完这个故事，我那颗原本轻松平静的心，也在随之慢慢下沉，我的眼睛湿润了。

　　乙：正是这些惨痛的事故，让千万个家庭失去了欢笑的权利，让无数的母亲和孩子在哭泣。

　　甲：有人比喻我们青少年是祖国的花朵，而这些花朵都尚未成熟，还不足以抗击风雨。

　　乙：我不禁要问，生命你珍惜了吗甲：安全，你重视了吗

　　乙：同学们，珍爱生命吧，让我们一起走进交通知识大讲堂，学习更多的交通安

　　全知识吧!请安安的代表高宇茜同学带领大家走进交通安全大课堂。

　　(学习交通安全知识

　　课件)

　　甲：同学们这些交通知识你都学会了吗了解了这么多关于安全的知识，我们开展一个小竞赛怎么样

　　甲：现在，宣布比赛规则。首先我们进行必答题，同学们分成红队、黄队和绿队，每组都有必答题，如果答错了，可以请同组的一个同学帮忙。正确的给该组加10分;如果错了，那就要扣10分。现在开始，请出题员出题，记分员作好记录。

　　(必答题比赛)

　　甲：生命只有一次，灾祸却有无数。

　　乙：面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，只有知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。

　　甲：同学们把安全知识编成了儿歌，让我们一起来学习吧!

　　(学习交通安全儿歌)

　　乙：同学们的儿歌学得真好!其实在大街上有很多交通标志牌也是需要我们认识

　　的，有时候这些标识牌会给我们重大提示。下面咱们一起来认识认识这些标志，请同学们一定要认真学习，一会儿咱们还要继续抢答呢。

　　(学习交通标识牌)

　　甲：看同学们学习的还真是认真，下面我们就来进行第二轮比赛，抢答题。

　　规则：每队推荐两名同学参加，答对加10分，错了扣10分。请出题员出题。

　　(抢答题部分)

　　乙：现在比赛暂时告一段落，请记分员计算两轮比赛成绩，班会结束时由老师宣布结果。

　　甲：同学们当你们走在十字路口时除了看到车来车往，人流攒动，有谁留意过路

　　口还有一道亮丽的风景，你知道是什么吗

　　对，是辛勤站岗疏解交通的警察叔叔，还有不辞辛苦的交通协管员，你觉得他们神气吗

　　乙：无论刮风下雨，还是大雪纷飞，他们的身影一定会准时出现在各个路口，从不间断，为了所有人的安全，他们付出的实在太多太多了。

　　甲：下面请听诗朗诵《交警赞歌》

　　甲：是啊，尤其是我们校门口的交警叔叔和协管员阿姨，他们可以说是最辛苦了。

　　此时此刻，你最想对他们说一句什么

　　(指名说一说，3个左右)乙：千言万语也不能表达对他们的感激，让我们在这里对他们真心地说一句：

　　合：叔叔、阿姨你们辛苦了!谢谢你们!

　　甲：我提议，咱们来一个小游戏怎么样

　　《学指挥》

　　乙：同学们学的都很开心啊!希望在生活中当你见到这些手势的时候一定要严格地遵守!并且提醒身边的爸爸妈妈遵守交通法规啊。

　　甲：享受人生，须善待生命。

　　乙：人生与浩瀚的历史长河相比，可谓短暂的一瞬。

　　甲：下面我们就把对交通安全的感悟写成标语，让他时刻敦促我们自己注意安全，提醒家人珍爱生命。

　　(放音乐同学写写完读读后贴在展板上或者赠给在座的老师和家长)甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安!

　　乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆!

　　甲：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。

　　甲：一支粉笔，指点知识王国的迷津;乙：一块黑板，写下老师的无限深情。

　　甲：成长的道路上，老师总是给我们很多的教诲，下面让我们欢迎班主任郭老师讲话。

　　结束语：

　　乙：有了安全，我们才能以悠闲的心情，漫步在夕阳西下的小河边，低声吟唱“采

　　菊东篱下，悠然见南山”，甲：有了安全，我们才能以豪迈的心情去攀登人生的阶梯，放声高歌“长风破浪

　　会有时，直挂云帆济沧海”，乙：有了安全，我们的社会才能在稳定和谐的环境中阔步前行。

　　合：“交通安全记心间”——三(5)班交通安全主题班会到此结束!谢谢各位老师、家长和同学们!

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