学生手机的管理办法(5篇)
时间：2024-09-01 12:17:01 来源：网友投稿
篇一：学生手机的管理办法
学生手机使用管理的常见问题与解决办法
在现代社会，手机已成为学生们日常生活中必不可少的工具之一。手机的普及给学生们带来了便利，同时也带来了一系列的问题。为了更好地管理学生手机使用，保障学生身心健康成长，我们需要深入了解学生手机使用管理中的常见问题，并找出解决办法。
一、学生手机使用中的常见问题
1.上课分心：学生在课堂上过多地使用手机，容易分散注意力，影响学习效果。
2.沉迷网络游戏：学生无法自控地陷入游戏的世界，导致学习压力增加，学习成绩下降。
3.长时间用眼：学生过度使用手机，导致眼睛长时间暴露在辐射和蓝光中，容易引发视力问题。
4.网络安全隐患：学生对于个人信息保护的意识薄弱，容易被不法分子利用，导致个人隐私泄露。
二、解决学生手机使用管理问题的办法
1.制定明确的手机使用规定：学校或班级可以制定明确的规定，明确规定手机在什么情况下可以使用，什么情况下禁止使用，减少学生上课使用手机的行为。
2.提供有效的课堂互动和吸引力：老师可以设计更多有趣、生动的课堂活动，增加学生参与度，降低学生使用手机的欲望。
3.开展手机使用教育和宣传活动：学校可以定期组织手机使用教育和宣传活动，向学生普及正确使用手机的知识和方法，增强学生的手机使用自律性。
4.配备专门的手机管理软件：学校或班级可以选择使用手机管理软件，通过软件监控学生的手机使用情况，对学生进行必要的引导和管理。
5.提供视力保护措施：学校可以组织视力保护宣传活动，向学生普及正确的用眼方式，并提供必要的眼保健操。
6.加强网络安全教育：学校可以加强网络安全教育，普及网络安全知识，教育学生保护个人信息的重要性，并提供相关案例教学。
7.家校合作，共同管理学生手机使用：学校与家长之间要积极合作，建立起有效的沟通机制，共同约束和引导学生的手机使用行为。
总之，学生手机使用管理是当前教育管理中的重要问题之一。只有通过规范和引导，才能更好地管理学生的手机使用。通过制定明确的规定、开展教育宣传、配备管理软件等多种手段，可以帮助学生有效管理手机使用，保障学生的身心健康成长。同时，加强家校合作，形成合力，才能更好地解决学生手机使用管理面临的问题。
篇二：学生手机的管理办法
孩子手机如何管理孩子手机管理办法有哪些
现在很多家庭一般都会有电脑、手机或者平板，而孩子俨然成为了一个手机控。上学的时候学校可能会禁止学生带手机到学校去，但一到放假，孩子就窝在家里玩手机。很多父母在家的也许会收敛一点，父母一旦不在家，只能是听之任知了。很多父母对于孩子手机控不知道该怎么办。
一般家长管理孩子手机会用到哪些方法？
方法一：随便玩给孩子买智能机，不限制孩子使用，只要孩子不在闯红灯的时候玩游戏，家长就听之任之，不闻不问。
方法二：随性管给孩子买智能机，根据场合、使用时间等等因素随性管，觉得像需要管的时候就管，觉得不需要管的时候就不管。
方法五：智能隔离给孩子买有管控功能的学生手机，与自己的手机绑定，设置孩子的上网时间，到时间点就自动锁屏，过滤到不良的信息网址。不用时刻在孩子周围唠叨，避免了矛盾的产生。
小格雷学生手机是专门为学生手机定制的手机，这款手机和市场上的智能手机最大的区别就在于，它并不是一个单纯的硬件终端，而是针对学生的使用需求，设计了防沉迷功能，学生可以根据学习和休闲时间，设置手机的使用时间，可以说提供了强制管控的可能，帮助使用者，尤其是初次接触手机的孩子确立一个正确的使用规则，也有助于形成时间观念，提升学习和休闲效率。
篇三：学生手机的管理办法
学生违规使用手机管理办法
现如今，随着科技的快速发展，手机已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。然而，在学校中，学生使用手机的行为时常引发争议。为了维护学校正常的教学秩序，学生违规使用手机的问题必须得到妥善处理。因此，学生违规使用手机的管理办法变得重要而又紧迫。
一、加强宣传教育
学生违规使用手机的第一步，是加强对学生的宣传教育。学校应该定期组织学生集会、班会等形式的活动，引导学生正确认识手机使用的积极和消极影响。同时，学校可以邀请专家学者进行讲座，给学生们提供一个更加全面的认识。
二、建立规章制度
为了规范学生们的手机使用行为，学校应该建立起相应的规章制度。这些规章制度应该包括手机的使用时间、场所、内容等方面的限制要求。同时，学校还需设立专门的管理部门，负责检查与管理学生的手机使用情况。
三、加强家校合作
学生的家庭也应对学生的手机使用做出适度的管理。学校需加强与家长的沟通，告知家长学生在学校中使用手机的情况和管理办法，并希望家长在家庭中也能对学生的手机使用行为进行监督。通过全面的家校合作，共同管理学生手机的使用。
四、开展专项活动
为了更好地引导学生正确使用手机，学校可以组织开展一些专项活动。比如，组织学生参加手机摄影比赛、手机应用开发比赛等，鼓励学生将手机用于学习与创新，并提高学生的手机使用意识。
五、设立约束机制
为了确保学生遵守手机使用规定，学校可以设立一套约束机制，如违规使用手机将面临相应的惩罚措施。比如，对于初犯者，可以以警告、批评等方式进行处理；对于多次违规者，可以采取减分、停课等措施，以切实约束学生的行为。
六、优化教学资源
学校要认识到，学生违规使用手机的背后是对教学资源的需求。因此，学校应该充实教师队伍，提高教师的专业素养与教学水平，充分利用现代化的教学手段和技术，以吸引学生主动参与学习，减少他们盲目使用手机的动机。
七、倡导健康生活方式
学生违规使用手机的背后也暴露了学生缺乏科学合理的生活规律。学校应该重视学生的体育锻炼，定期开展丰富多样的体育活动，鼓励学生参与，以减少他们使用手机的时间。
八、开展心理辅导
学校应该加强对学生心理健康的关注，为学生提供心理辅导和咨询服务。学生使用手机违规的背后，可能存在着心理问题，如过度依赖手机等。通过心理辅导，帮助学生正确认识自己的问题，并寻找解决问题的途径。
九、加强监管力度
学校应该加强对学生违规手机使用行为的监管力度。通过在教室、宿舍等地方安装监控设备，加强对学生的监督，及时发现和处理学生违规使用手机的行为。
十、合理利用手机资源
学校也应该充分利用手机资源，构建学生使用手机的良好环境。例如，学校可以通过设置WIFI覆盖整个校园、开设学生手机资源平台等方式，使手机成为一种有效的学习工具，而不仅仅是一个娱乐工具。
总结：
学生违规使用手机的管理办法是一个需要全社会共同关注和解决的问题。学校要加大宣传教育、建立规章制度、加强家校合作、开展专项活动等方面着手，使学生能够正确使用手机；同时，学校也要从源头上着眼，优化教学资源、倡导健康生活方式、开展心理辅导等方面帮助学生树立正确的价值观念和生活方式。只有全面地引导和管理，才能为学生提供良好的学习环境，保障学生的学习质量和身心健康的发展。
篇四：学生手机的管理办法
学生手机管理实施方案（优秀10篇）
为了确保事情或工作能无误进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么方案应该怎么制定才合适呢？书包范文为大家分享了学生手机管理实施方案（优秀10篇），希望能够为朋友们的写作带来一些参考。
学校学生手机管理方案篇一
为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，让学生在校安心学习，促进身心健康发展，根据教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》等文件精神，结合我校实际，现制订城东分校学生手机管理工作方案
一、工作小组
组长：
副组长：
成员：
二、管理办法
1、有限带入校园
（1）学生原则上不得将手机带入校园。
（2）住宿学生确有带手机入校园需求的，须由家长提出书面申请，班主任同意并登记。
2、校内违规使用手机处理办法
（1）学生违反规定带手机进校园，一经发现，任何教师都有权利收缴其手机交给班主任，并报政教处。班主任及时与家长反馈信息。
（2）第一次违规，校内通报批评，班主任代管手机一学期。期末学生写出书面保证并由家长签字担保方可领回。
（3）第二次违规，给予严重警告处分，并作公开检讨，取消本学期评优评先资格。
（4）对拒不交出手机或因收缴手机顶撞教师的，用手机浏览不健康内容的，用手机进行聊天、交友、恋爱的，视情节予以停课、记过、留校察看等处分，并校内通报。取消本学期评优评先资格。有关处分记入学生成长记录档案。
（6）凡因学生违规使用而被收缴的手机、数据线、充电器，家长未在规定时间内领取的，学校对其损坏、遗失不负责任。
（7）经学校调查核实，出现走读学生多人次带手机进校园的班级，班级及班主任本学期不得评先评优。
三、其它方面
1、教师除线上教学外，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
2、班主任要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。
3、全校老师在上课、监考、师生集会时不得使用手机，为学生放好样子。
4、家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理。主动用阅读、运动等正能量活动充实自己的生活，为子女树立成长榜样，形成家校协同育人合力。
为了减少手机对学生学习生活的影响，保护孩子们的视力，预防孩子沉迷于网络和游戏，更进一步地促进孩子健康成长，学校根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20XX〕3号）的要求，结合实际情况及学生成长需求，制定了《常州市丁堰小学学生手机管理实施方案》。
一、基本原则
正面教育、及时引导；教育为主、处理为辅；保护合法权利、尊重学生人格；强化家校共育、校内校外并重。
二、管理细则
1、原则上学生不得将手机带入校园，如有特殊情况，须由学生家长书面提出申请，经学校批复同意。
4、如遇学校社会实践活动或校内大型活动（运动会、庆“六一”等），学生必须向班主任申请允许后方可携带使用手机，活动前和活动结束后由班主任代为保管。
5、若学生违反规定携带手机造成遗失，责任由学生本人承担。
三、保障措施：
1、学校将通过线上线下平台进行宣传《常州市丁堰小学学生手机管理实施方案》，提高全体师生和家长的认识。
2、学校将制定《关于加强手机管理致和美家长一封信》，指导家长监督学校在校外科学合理使用手机，强化自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。
3、各班利用班会课组织学生学习交流《常州市丁堰小学学生手机管理实施方案》，制定切实可行的"班级公约，督促学生自觉执行。
5、若发现学生违规携带、使用手机，任何老师和班主任有义务进行教育引导，通知家长领会手机；违规3次以上，报学校学生部，由学生部主任给予批评；情节严重者，报分管法制副校长予以训诫。
四、校外使用手机建议
1、原则上，周一至周五，无特殊需要，不得使用手机。周末或节假日，每天不超过一小时。
2、使用手机仅限于查询资料、沟通交流，浏览健康向上的网页和APP，帮助养成良好的学习和生活习惯。要求浏览内容健康，不沉迷网游，不传播不真实和负能量消息，不涉及金钱操作，不得私自进行网购。
为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20XX〕3号）精神，进一步保护学生视力，做好预防学生沉迷网络游戏的教育工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康发展，新安小学特制定《学生手机管理实施方案》。
一、管理细则：
1、学校严禁学生将个人手机（含IPAD、游戏机等电子产品，以下称手机）以及手机附属设备(充电器、充电宝、耳机等)带入校园，禁止带入课堂。
3、确有特殊情况需要在校园使用手机，家长需要提前填写书面申请书，交班主任老师审核同意，报教务处备案，方可带手机进校。入校后第一时间将手机交至班主任处保管，需要使用的时候去班主任处领取，使用完毕后立即交班主任继续保管，并在放学后还给学生。
4、如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任老师有权将学生手机收缴代管并及时告知家长；其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主任。
5、学校大型活动或学生外出活动（如运动会、文艺汇演、综合实践活动等），经申请同意后学生方可允许携带使用手机，班主任在活动前和活动结束后应及时收回代为保管。
7、学校教职工对违规使用手机的学生，要立即当场制止，进行批评教育，并视违规严重情况由班主任老师向学生手机管理领导小组汇报，由领导小组形成最终处理意见。
8、若学生违反规定携带手机入校而造成遗失，责任由学生本人承担。
二、保障措施：
1、学校通过线上线下平台进行宣传《新安小学学生手机管理实施方案》，提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理使用手机，强化自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。
2、校外手机使用建议
A、使用时间：周一至周五，无特殊需要，不使用手机。周末或节假日期间，每次不超过半小时，每天不超过一小时。
B、使用内容：使用安全健康的APP项目，养成良好的学习和生活习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家长许可的情况下不进行网购或发送大现金的红包等。
学校学生手机管理方案篇四
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为了保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，现就大王镇实验中学学生手机管理制度，规定如下：
1、有限带入校园。原则上，学校不允许学生将手机带入校园，学生确有需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，经级部申报、学校德育处批准后，方可带入校园。进校后应将手机由学校级部或班主任统一保管，禁止带入课堂，周末放学时将手机归还学生。如果学生未经审批，将手机私自带入校园，学校将实施对手机强制管制措施，学期结束学生离校时，方可归还学生。
4、加强教育引导。学校将通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免“一禁了之”等简单粗暴管理行为。要加强对电子学习设备的管理，规范教学过程中对电子设备的使用。
5、形成育人合力。学校将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。加强家庭教育指导，明确要求，引导家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，教育引导学生适度使用手机，但不得沉迷网络和游戏；周末、节假日，居家使用手机每天不得超过1小时，防止过度使用影响视力、影响晚间睡眠。
为了维护学校正常的教育教学秩序，促进学生身心健康，消除因手机的滥用对课堂的不良影响，营造积极向上、文明健康的校园文化氛围，根据我校实际，特制定咸阳民盟中学手机管理制度。
一、学校禁止学生在校期间使用手机，避免因手机的过度使用而影响学生的学业成绩或引起学生视力、听力的损伤。
二、走读生一律不准带手机进入学校。
三、住校生原则上不能带手机，确因家庭特殊原因需要携带手机的学生，有非带不可的理由，必须在班主任处领取《学生在校携带手机申请、登记表》，本人如实填写、家长签字，该生方可带手机进校。
四、各班主任应对本班住校生《学生在校携带手机申请、登记表》严格控制、认真审查、并和家长及时协商沟通。对审查通过的仔细登记，班级存档，另将本班携带手机学生花名单电子档交政教处，以备随时检查。
五、所有学生严禁带手机进入课堂。全校所有教师都应把手机管理纳入课堂管理范畴，对手机进入课堂进行严格监督，如有学生违反，科任老师将手机一律没收并交给班主任处理。学校给予当事学生纪律警告处分。
六、凡是因违反课堂纪律被扣留的手机由班主任代为保管，通知家长来校办理领取手续。对于在一学期内已有扣留一次手机记录而再次因手机违反课堂纪律的学生，学校将给予开除学籍处分。
七、住校生上晚自习时，手机统一交班主任老师保管，周末放假时统一发放。如有学生违反即按第五条和第六条规定处理。
九、本规定中所指的课堂包括体育课、微机课、音乐课、美术课。
十、本制度由颁布之日起实施。
一、依据：
1、本校《阳江市第一中学学生奖惩条例》第八条第4点“学生携带之物品足以影响学生专心学习或干扰教学活动进行者，教师或学校得暂时保管，必要时得通知家长或监护人领回。”
2、本校学生奖惩考察实施要点及生活辅导实施需要。
二、目的：
为维护教师课堂教学品质及学生生活秩序管理，增进学生有效学习，并使学生放学后方便与家长联络，特定本办法。
三、手机使用规范：
2、非必要请尽量不要携带手机到校，以免造成不必要困扰。
3、请勿携带价值昂贵手机到校，以免遭窃衍生困扰。
4、严禁携带手机进入考场。
5、学生在校每人只能使用一个手机号码，学生更换手机号码，须重新申请。
四、惩戒办法：
1、未申请被查获者，记小过一次，手机(含卡，下同)由政教处暂时保管至学期结束并记小过一次。
2、违反使用规范第一条，手机由政教处暂时保管至学期结束并记警告一次。
3、第二次违反使用规范第一条，手机由政教处暂时保管至学期结束并记小过一次。
4、第三次违反使用规范第一条，取消申请携带手机到校权益一个学期，手机由政教处暂时保管至高考结束并记大过一次。
5、违反使用规范第四条，取消申请携带手机到校权益一个学期，手机没收，考试成绩零分计算，全校通报，并依据情节轻重给予记过以上之处分，手机由政教处暂时保管至高考结束后由家长领回。
完成申请手续，请将申请表缴回班主任电子登记后由交年级保管。
为落实立德树人根本任务，保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展，参照《中小学教育惩戒规则(试行)》，根制定本教育制度。本制度所称教育管理，是指学校、教师基于教育目的，对学生在校阶段手机违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。
一、手机进校园教管的行为
1、未经申请、审批，私自带手机入校园的；
2、手机带入校园后不服从相关管理的；
3、手机带入课堂，扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的；
4、利用手机进行非必要对外联络，或进行游戏、查询、计算、录音录像等；
5、利用手机实施有害自已或者他人身心健康的行为的；
6、其他手机使用违反校规校纪的行为。
二、手机进校园教管的方式
1、教师、学校发现学生违规携带、使用手机的，应当采取必要措施予以制止，要求学生立刻停止违规行为；
2、对于违规携带、受用手机的，可进行口头批评，或责令做口头、书面检讨；
3、发现学生违规携带并藏匿的，应当责令学生交出并可以对可能藏匿物品的课桌、储物柜等进行检查；
4、教师、学校对学生违规使用手机的情况，可以予以暂扣并妥善保管，在适当时候交还学生或家长；
5、参照校规校纪、班规班纪相关条例进行教育管理；
6、参照《中小学教育惩戒规则(试行)》第八、九、十、十一条执行教育管理。
三、手机进校园教管的要求
1、学校或教师进行批评惩戒需严格遵守学校管理和师德规范要求，以规范学生言行，培养学生规则意识，养成学生自治能力为目；
2、实施批评惩戒应当符合教育规律，注重育人效果：遵循法治原则，做到客观公正；选择适当措施，与学生过错程度相适应；
4、学校、教师可以组织学生、家长以民主讨论形式共同制定相关管理规定或者班级公约，统一意见后实施。未经公布的班级班规、校规校纪不得施行。学校、教师应当重视家校协作，积极与家长沟通，使家长理解支持和配合本管理制度的实施，形成合力。家长应当履行对子女的教育职责，尊重教师的教育惩戒权利，配合教师、学校对违规违纪学生进行管教。
学校学生手机管理方案篇八
为促进学生身心健康成长，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》和《淄博市教育局关于加强中小学生手机管理工作的通知》的精神和《桓台县教育和体育局关于加强中小学生手机管理工作的通知》工作要求，结合我校实际情况现就进一步加强中小学生手机管理工作提出如下管理办法。
一、严格原则，统一管理
1、手机进入校园的原则：原则上学生不得将个人手机带入校园；一旦出现有学生带手机入校，学校将立即没收，再通知家长到校领取，或由学校暂时保管。
2、手机进入校园的流程：确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、家长书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂；
二、精准服务，优化管理
三、宣传教育，正确引导
学校将手机管理作为增强学生综合素质的重要方式，开学第一周通过开学第一课、国旗下讲话、班团队会、校规校纪等多种形式集中开展手机使用、管理专题教育，加强教育引导，让学生学会科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养、自我管理能力和自律自控品质。
四、家校合作，齐抓共管
学校通过发放《桓台县起凤中学关于加强中小学生手机管理》致家长一封信，向家长宣讲过度使用手机的危害、加强手机管理的必要性和具体措施。并要求家长应履行家庭教育主体责任，言传身教，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同齐抓共管。同时指导、鼓励学生家长和孩
子一起制定手机使用管理家庭公约，家长引导学生在家期间养成正确使用手机的良好习惯。
为进一步贯彻落实教育部2023年全国教育工作会议精神，抓好学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理等工作要求，落实落细立德树人根本任务，加强并优化学生手机管理，探索科学有效的手机管理方法，促进学生身心健康发展，现制定校学生手机管理实施方案。
一、增强手机管理重要性的认识
二、过度使用手机对中学生身心健康发展的危害
1、危害学生逻辑思维能力。在降低自身知识度的同时，心理及思维能力受到极大限制。
2、危害学生身心健康。长时间使用手机可能影响学生的视神经及记忆力。手机内存在不良信息，对心智不够成熟的中学生带来严重的身心危害。中学生心理抵御能力不强，容易出现早恋、孤僻、免疫功能失调、睡眠降低等身心问题。
3、危害中学生日常学习。现阶段的中学生对手机具有极大的依赖性，遇到不懂的问题就想通过手机查答案，使得学生懒得思考，渐渐不会思考。
三、手机管理方案
（一）五个明确
2、明确教师不得通过手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。
3、明确家长对孩子使用手机有监督管理的职责。学生离校后需上网查阅学习资料，经家长同意后才可使用。
4、明确学生确有需要将手机带入校园的，必须由家长提出书面申请，手机带入校园后，必须交由学校统一保管，禁止带入课堂。
5、明确学生如若未按规定私自携带手机进入校园，造成手机遗失等任何问题均由家长及学生本人负责。
（二）教育引导
1、学校利用主题班会、国旗下讲话等形式组织专题辅导，让学生敞开心扉谈手机、擦亮眼睛看手机，进而达到科学合理用手机的`目的。重点是从心理层面对学生进行疏导，引导学生摆脱对手机的依赖，进而专注于学业。
2、家长职责。家庭是学生发育、成长、生存的首要基地，家长应当言传身教，注重培养孩子良好的生活习惯和行为习惯。履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
3、拓展社会资源，全面发展素质教育，让学生的学习生活变得丰富多姿，为学生远离手机创造更有利的环境。为了孩子们的未来，引导和帮助学生建立正确的手机使用观，让我们共同携起手来，在校园里倡导禁止使用手机，共创一个健康和谐的校园！在生活中理智、正确、合理地使用手机！
四、措施方法
3、原则上学生不得将个人手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意并书面提出申请，进校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。
学校学生手机管理方案篇十
一、指导思想
根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20XX〕3号）文件要求，为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，为贯彻落实《通知》精神，我校结合实际制定了本校学生手机管理工作方案。
二、重要意义
加强学生手机使用的教育和管理，有助于学生保护视力、形成健康作息、专注学习活动、促进情感交流，能有效防止学生手机依赖、阻隔不良信息、避免沉迷游戏、杜绝相互攀比，有利于确保正常的教育教学秩序，营造精心学习的良好氛围，促进学生全面可持续发展。
三、具体要求
1、学校告知学生和家长，不得将个人手机带入校园。
4、加强课堂教学和作业管理，教师不得用手机布置书面作业或要求学生利用手机完成作业，严禁将作业通过手机变相布置给家长。
5、学校通过升旗仪式、校会课、心理广播等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。
6、学校通过家委会、家长学校、家长会、家访等途径，加强家庭教育指导，引导家长对孩子使用手机的督促管理，注重亲子沟通，带头防止手机依赖，形成家校协同育人合力，共同打造学生身心健康守护网。
7、班主任指导学生建立各个班级的手机使用规范，日常及时提醒、制止和矫正孩子过度使用手机、沉迷网络等行为，并与家长及时沟通。
四、实施步骤
1、学校集体讨论并制定相关工作方案。
2、下发告家长书，让家长知晓相关要求。
3、班主任指导学生建立班级的学生手机使用规范，并告知家长，督促家校共同遵守。
4、学校加强日常管理，每学期通过家委会会议、家长问卷，学生座谈会等渠道了解实施具体情况，发现问题并及时整改。
篇五：学生手机的管理办法
学生上课期间手机的管理办法
课堂是学生在校学习的重要场所，也是学校从事教育教学活动的主阵地。为进一步规范课堂教学秩序，严肃课堂纪律，杜绝学生上课期间随意使用手机，提高学生课堂学习效果，结合我院实际情况，特制定本办法。
1、学生在课堂上，应自觉维护课堂秩序，不得随意使用手机。如遇特殊情况（如需查询资料或观看微课等）确需使用手机，须由任课老师提前报系教务办公室备案，经同意后方可在教室内集体使用手机开展教学活动。
2、除上述特殊情况，学生在上课前须自觉将手机关机或设置为静音无振动状态，并统一放置到教室内手机袋里。若在课堂教学过程中出现手机响铃或振动、手机没有放进手机袋和使用手机等现象，均属违规行为。
3、教师在考勤前要提醒和督促学生将手机（包括平板、游戏机等便携式无线娱乐设备）统一放置到手机袋里。班长要主动协助任课教师做好此项工作。对于上课期间，学生违反规定使用手机的行为，任课教师应及时制止并在教学日志上做好记录，课后任课教师要将违纪名单交学管办公室，由学管老师做好登记。
4、在自习课时间，学生一律要将手机关机或设置为静音状态，不得在教室内接打电话、发短信、上网游戏、聊天、听音乐、看小说等。对于自习课期间，学生违反规定使用手机的行为，班长要及时制止并在班级日志上做好记录，每天课外活动时间班长将违纪名单交学管办公室，由学管老师做好登记。
5、对于违规使用手机的学生，各系要按照如下要求进行处理：第一次发现，由班主任在班级会议上进行口头通报批评；第二次发现，由系学管在全系范围内进行通报批评，并扣除品行学分10分；第三次发现，由系学管视情节给予该生警告及以上处分，并存入学籍档案，同时通知学生家长。
6、班主任要利用主题班会等活动对学生定期开展思想教育，营造文明课堂的良好氛围，明确上课期间手机统一放置与管理的目的和要求。对屡次违反或因老师提醒（或制止）冲撞老师的学生，系学管要视情节轻重给予相应的纪律处分，处分结果要存入学籍档案。
7、任课教师在上课前要自觉关闭手机或者设置为静音无振动状态，做到率先垂范、以身作则。若任课教师在上课期间出现接打电话、手机响铃等行为，将按照《教学事故认定与处理办法》进行处理。
8、各系在日常教学巡查中，要重点检查上课期间（含自习课）学生手机的管理情况；系管理办公室要安排专人负责做好学生违规使用手机的统计工作，要定期通报违规使用手机的学生名单和班级名单。
9、学院要成立由分管院领导牵头，学生处、教务处、督导室等部门成员组成的联合巡查小组，不定期检查上课期间学生手机的管理情况，要将检查结果与班主任、任课教师、系部领导考核相挂钩。
10、对上课使用手机现象严重的班级，学院将取消其评优资格；对课堂手机监管不力的部门领导、班主任、任课教师，学院将通过校园内网给予通报批评，同时追究相关责任。