2023年度技术备课组工作计划6篇

技术备课组工作计划6篇技术备课组工作计划篇1一、指导思想加强教育教学法规跟理念的学习，在新课程标准的指导下，更新教育观念、转变教学思想，树立正确的教学观、质量观，提高学生的信息素养。下面是小编为大家整理的技术备课组工作计划6篇,供大家参考。

通过工作计划的制定可以明确我们的工作目标，工作计划让我们明确工作目标很重要，小编今天就为您带来了技术备课组工作计划6篇，相信一定会对你有所帮助。

技术备课组工作计划篇1

一、指导思想

加强教育教学法规跟理念的学习，在新课程标准的指导下，更新教育观念、转变教学思想，树立正确的教学观、质量观，提高学生的信息素养。在学校总体目标的指引下，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作，大力提高课堂教学效率，提升信息技术教学质量，努力形成独具特色的教学方法。同时，信息技术备课组还将以“为课堂教学服务、为学校管理服务、为广大师生服务”为指导思想，推进学校数字化校园建设，提高全体教师的信息技术水平，完善校园网络系统、学校网站平台、教学服务系统、监控及广播系统等系列工作。

二、具体工作

1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。根据实际情况制订切实可行的学习计划，采用集体读和个人研读相结合的办法，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。

本学期学习的重点是继续学习教学大纲，研究漳州初中信息技术会考和福建省普通高中信息技术学业基础会考的考试特点，确保教学质量的稳步提高。

2、抓好常规教学。本学期教学常规继续以“聚焦课堂”为中心，以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生信息素养为宗旨，以抓学生的网络文明和使用信息技术的习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。针对授课时数少，动手能力要求高的实际情况，强调精讲精练，切实提高课堂效率。

3、落实备课组活动的常规要求。要求备课组活动每两周一次，每次至少一小时，积极参加教研组活动。备课组成员可自主报名确定备课组活动主题，活动形式多样，并努力做到教研有收获、活动有记录。初步定于期中考后，安排本学科组的公开课活动。

4、加强交流学习，促进教师队伍素质的"全面提高。我组将通过上研究课、说课、教材分析等形式，开展信息技术创新教育教研活动，让每个教师都有学习和提高的机会。继续开展自由听课活动，加大评课的力度，在评课方面不只停留在听课上，要拓展延伸，与学习理论相结合。做到每位老师都积极发言，互相促进，共同进步。努力营造教学教研风气，借以带动教师撰写教学教研论文，使本组的教学教研的水平能上一个新台阶。

5、组织小型多样、讲究实效的信息技术研究活动和学生计算机技能竞赛活动。本学期重点组织初高中学生参加10月16日举行的信息学奥赛初赛，并争取获得好成绩。将信息学奥赛的辅导工作常规化，根据学生具体情况分为基础班和提高班，每周辅导两次至三次。

6、认真研究、探讨“六年一贯制”实验班的信息技术课程授课内容，以及尝试更为灵活的授课方式。

7、教学中控设备的安装、测试及维护。对12个教室中控设备的安装工程进行跟踪，对原有中控设备更换、故障维修进行监督。开学初及时发放中控桌的卡片、钥匙、充电器、充电电池并在学期末回收。做好学生电教员的培训，发挥学生在维护教学设备方面的积极作用，每周定期召开学生电教员大会。

8、积极推进校园数字化建设。主要包括学校办公室电脑的日常维护，学校校园网络的管理维护、重点推进家长网校、教学教研栏目的建设，学校网站的维护和更新，学科网景上传资料的统计等。

9、以网络为平台，加大学校的宣传力度。做好领导来访、重要会议、教研活动、校园活动的摄影、录像及后期剪辑，并及时更新发布到学校网站。

10、专业技能的学习。利用工作之余多学习、多钻研、特别是摄影、后期制作、网站制作、网络工程、网络操作系统的配置与管理等与学校工作息息相关的专业技能，更好地为学校、为广大师生服务。

11、强化协作精神，创建团结、和谐、充满创新与活力的优秀备课组，出色的完成学校各项工作。

12、积极配合学校工作，与学校各部门一起做好本学期的其他的相关工作。

技术备课组工作计划篇2

一、现状分析：

本学期备课组共5人，**，男，中学高级教师；**，男，中学一级教师；**，女，中学二级教师；**，女，中学二级教师；**，女，中学初级教师。在教学中五人团结协作，一着不让，立足于夯实学生基础，提高学生逻辑思维能力，努力提升学生过关率和达a率。

二、工作目标：

1、通过教学让学生掌握相应的基本概念、基本理论。培养学生分析问题解决问题的能力，综合实践能力等基本技能。

2、提高学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质，培养学生的创新精神、实践能力、终身学习的`能力，促进学生的全面发展。

三、具体措施：

1、扩大学生的阅读量，认真组织学生阅读有关课外书籍，增订一些报刊、杂志。

2、发展学生的兴趣爱好，拓宽知识面，培养学生的特长，提高学生解决问题能力，平时在教学中多让学生自己动手，查阅有关资料，搜集素材，做好“探究共享”。

四、教学计划：

1、学生情况分析

学生来看共有16个班级，其中政治选修班2个，政治必修班14个，必修政治学生总数较多，因而全员过关压力较大。

2、教学目标

本学期第14周左右完成《生活与哲学》教学内容，15到时20周完成《经济生活》与《政治生活》的复习。

3、基本措施

课堂教学尽量采用先学后教，突出学生的主体作用，发挥老师的主导地位，培养学生的思维能力，多用启发式、探究式和“讲――练――评”相结合的教学模式，提高学生的认知水平，培养学生分析问题和解决问题的能力。

技术备课组工作计划篇3

一、指导思想

基于“核心素养”的学科教学研究，寻求教书育人的根本，提高课堂教学有效性，提升教师教学能力，同时提高教师的科研水平。通过理论学习，实践演练，反思提升等多形式的活动，落实以目标达成为核心的学科教研活动，提高教师学科素养和实施新课程的能力，提高教育教学质量。

二、工作要点

1、落实教学常规评比。

理论学习是校本项目中不可缺少的部分，它可以更新教师的教学理念，充实教师的教学实践，学校将利用教师书吧，开展教师自主学习活动。每位老师每学期至少三本理论书，期末写一篇读书心得。教学不断改革，老师充电学习。

教学常规管理，教学常规是教研工作的基础，要求全员老师参赛。备课材料作为教师成长记录档案之一，要求物化可视，采取纸质手写备课本形式，教案电子稿等素材制成光盘粘附在备课本封底页。备课组在期中期末检查中，督促落实。

2、实践演练，开足开好教学公开课

公开课（教学开放周），落实每学期每人一节教学公开课，全面展示自己的"教学思想和教学风格。三位老师将在教学开放周开课，全组人员共同听课、评课，多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，自觉提升业务能力。在第9周校教学开放周开出教学公开课，盛晓珍老师开课。听课教师要参评，畅所欲言，达到共同提高的目的。第13周教学展示周，名师引领，本组由徐海晓老师开师范课。每位教师听课不少于10节，备课组组长不少于15节。每位教师至少读一本书，写1篇教学反思。通过对项目内容的理论书籍的学习、课堂实践的演练，写心得、反思与评课稿，进而提高教师对于教学的深度理解。

3、一次备课，二次磨课，发挥集体备课优势

针对公开课，集体备课（一次备课，二次磨课）主备人员讲解教学思路，目标怎样确定，策略怎样实施。在充分理解教学目标和教材内容的基础上研究教学方法的设计、要求尽可能创造性地使用教材，突出有效学习。每位成员教师根据自己的教学风格或思路提供想法，讨论并最终形成教案。教案经过实践，修改形成第二次备课。集体备课一定要落实到位，真正发挥集体备课的优势。实践是检验效果的最佳途径，利用集体备课，公开课、经验交流等形式开展教学检验，切实落实校本项目，提高课堂教学效果。

技术备课组工作计划篇4

一、指导思想

要充分认识到劳技是一门培养学生技术知识，创新思维和实践能力的课程，是有利于全面提高学生素质的课程。随着“新课改”的继续推进，老师们必须进一步端正教育思想，努力把先进的教育理论内化为行之有效的教育行为。切实提高课堂教学的质量和效益。把劳技课上的生动，活泼。激发出学生的创作情感。

二、具体措施

1、根据教学计划的安排，备课组活动力争做到常态化，定期组织进行备课组教研活动，商讨教学内容。

2、积极参加区教研室组织的听课和培训活动，教师之间相互交流听课心得并做好活动记录。

3、认真执行“五认真”之规定，从认真备好每一堂课入手，发挥集体的力量，突出团队精神。做到教师精讲，学生多练。培养学生的动手创新能力。

4、根据我校实际情况，结合教材要求，继续尝试学生在学校学习理论知识，回到家里，在家长的监督指导下进行实践操作，并以文字+图片的形式，将在家实践操作的情况反馈到学校来，进行交流评比。

5、继续做好学生作品的成果记录工作，对于比较有特色、有创新的优秀作品及时的上传校园网并给与表扬和鼓励。

6、抓好校内听课活动，及时反馈，总结经验，取长补短，提高整个备课组的教学业务水平。

7、及时完成教导处下达的各项教学任务。

8、注意做好资料的收集整理总结工作，力争使我校的劳技教学工作再上一个新台阶。

技术备课组工作计划篇5

一．教材分析

普通高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。《普通高中技术课程标准（标准）》指出学生的信息素养表现在：

（1）对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力。

（2）对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力。

（3）发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力。

（4）遵守相关的伦理道德与法律法规，形式与信息社会相适应的价值观和责任感。

二．学情分析

我们学校的教学情况比较复杂，全段都安排了信息课，而且基于现在复杂的考试形式，我们的教学也随着发生很大的`改变，首先要改变的是学生的观念，学生的水平参差不齐，尽管整体水平有了很大的提高，但学生对信息课的认识还是很滞后，所以作为信息教师一定要加大宣传力度。让学生意识到学习任务的重大。要在加快提升基础较好学生的信息素养和拉动基础薄弱学生的进步方面对症下药，让基础较好的学生和基础薄弱的学生合成一个小组，并组组之间进行pk，既带动了基础薄弱的学生的知识积累，又给基础较好的学生以学生动力，此方法重在落实和评价，所以设计了分组制度和评价方法。

除了高一，其他年段都把信息学科分成了abc不同等级，学生的接受能力也相应不同，这给我们教师安排教学带来了相当的难度，同一个课时往往要备三分不同的课程内容。根据学生的接受程度安排个性化教学。

三．教学目标和提高质量措施

这学期高三的选考工作已经展开，10月份就要出成果，所以，高三的朱清闯和吴楠增两位老师也非常辛苦，自己编写了很多题目给学生练习，这给我们后来者提供了宝贵的参考资料。高二段在10月份学考结束后，正式分班，然后开展选考复习工作。

四．备课组活动安排

时间

地点

活动形式（如集体备课、公开课、评课、专题讨论、外出活动等）

主题

主讲人或主备人

年级段

8.20-8.26-

办公室

集体备课

新学期第一课

汪**

高二

8.29-9.2

办公室

试卷分析

选考学考的考试趋势讨论

赖央丽

全段

9.5-9.9

机房

公开课讨论

学考选考复习课研讨

汪**

高三

9.19-9.23

办公室

集体备课

选考冲刺研讨

朱清闯

高三

10.10-10.14

办公室

集体备课

高二学考复习工作

赖央丽

高二

10.24-10.28

机房

公开课

vb枚举算法

汪**

高二

10.31-11.4

机房

公开课

vb算法

赖央丽

高二

11.7-11.11

机房

其中试卷分析

重难点分析

朱清闯

全段

11.21-11.25

机房

公开课

vb复习课

吴楠增

高三

11.28-12.2

机房

朱清闯

多媒体复习

朱清闯

高三

12.12-12.16

机房

集体备课

多媒体疑难研讨

朱清闯

全段

12.19-12.23

机房

公开课

算法与程序设计

高娟娟

高??

1.2-1.6

办公室

集体备课

重难点分析

赖央丽

全段

1.9-1.13

办公室

集体备课

期末考试讨论，试题样式

汪**

全段

1.15-1.22

办公室

期末考试复习

期末考

赖央丽

全段

3.专题讲座安排

时间

（第几周、星期几、第几节）

地点

课题

主讲人或主备人

参加人员

第6周

课件制作室

?学考选考复习》

朱清闯

全组人员

第16周

课件制作室

多媒体复习

吴楠增

全组人员

4.招牌课、概念课安排

时间

（第几周、星期几、第几节）

地点

主题

主讲人或主备人

参加人员

第12周

机房2

算法复习

吴楠增

全组人员

第14周

机房1

算法复习

朱清闯

全组人员

五、教学进度及考核安排表

高二三段教学进度安排表

时间

模式

主要内容

课时

8月22日——8月26日

复习课

全a计划

2

8月29日——3日

学考模拟

模拟复习

2

9月5日——9日

复习

学考试题分析

2

9月12日——10月14日

学选考复习

高二高三分别进行

12

10月16---

选考复习

高二继续选考复习，高三部分选考继续复习

六、教科研成果评比、选修课开发计划

9月创客比赛

七、其它计划内容（可选）

信息技术备课组

组长：汪**

20**年8月26日

技术备课组工作计划篇6

一、指导思想

优化教学方法，提高教学效率，培养学生自主学习、积极探究的精神，培养学生学习习惯，促进教学质量的提升。树立“以生为本”的教学理念，争做学生满意的"教师；以“着力基础，着眼能力，培优补差，整体推进”为要求，在稳字上打基础，在活字上下功夫，在精字上求突破，努力提高高一年级政治学科的教学质量。在学校领导及各职能部门的领导下认真完成各项工作。

二、具体措施

1、认真学习教务处的工作计划，组织学习有关教育教学的理论，不断提高适应时代的教育教学理念，开拓创新教学方法，努力提高教育教学质量。

2、加强对学生情况的分析，在教学过程中，老师既要重视集体备课的成果又要结合自己任教的学生的实际情况灵活处理教学方式和方法，做到因材施教。

3、在备课活动中，要把课堂教学设计放在首位。在教学目标，方法，内容的确定，作业的布置与批改，学情测试与评估，课内外辅导活动中要从有利于培养学生创新精神和实践能力去思考设计。

4、扎实开展备课组集体备课活动，共同研究课堂教学的有效性，统一进度、统一思想，发扬团队精神，团结协作，形成合力，努力实现资源共享，备课组成员加强沟通，互相听课，经常性开展各成员间的互相探讨活动，提高备课效率和课堂教学效率。积极参加学校和各级教研室组织的各种活动，如公开课、示范课，并认真做好记录，以便在评课时能相互交流，取长补短。

5、重视作业的布置与批改研究，认真做好每节有作业，抓住记忆遗忘规律，促进学生学习效益的提高。

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