护士规培工作总结

下面是小编为大家整理的护士规培工作总结例文,供大家参考。

护士规培工作总结范文

篇一：规培护士工作总结

护士规范化培训年终小结

时间如流水，转瞬即逝。XX年即将结束，在这一年里，我科室新分配了5名年轻护士，

为科室注入了新的活力，与此同时也增加了科室年轻护士规范化培训的任务。本年度我科室

共带教三年内年轻护士13人，其中一年内护士5人，二到三年内护士8人。经过这一年的培

训，她们的基本理论、基本知识及基本技能等水平都有所提升。现总结如下：在培训的方法上，我们依旧对一年内的护士实行一对一带教工作，选择了大专以上学历，高年资的主管护师，具备有过硬的专科理论知识和操作技能以及高度的责任心和爱心，良好

的人际沟通能力等。今年11月份医院组织进行了年轻护士总带教老师的竟聘，我们科室也选

出了优秀的总带教老师。

培训内容上，一年内的年轻护士在进入临床实践之前，参加了医院安排的一个月的岗前

培训，大家对制度职责流程及法律法规、预案、基本操作等进行了统一学习，培训结束也进

行了相应理论及操作考核。接下来在指导老师的带教下参加临床实践，完成了规定的夜班数、

基础护理量化表及百针计划，已经能够在责任组长的指导下单独护理tiss评分在10~19分的危重病人。二到三年内的护士，主要靠自学护理大学本科教材、三基应知应会分册及

icu常见病的护理常规，科室每天早晨护士长进行提问，平时护理部不定期检查，每个月科

室进行专科及三基理论知识及操作培训，对疑难病例进行个案查房，病例讨论，大家提前准

备，收集资料，共同学习新知识，新理论。培训后再进行相关内容的考核，让大家真正学到

知识。

科室对各个培训护士建立了培训档案，各个带教老师每个月及时完成了规范化培训手册

的填写。各个接受培训的护士每周认真完成读书笔记一篇，每个月完成基础护理量化表的填

写，读书笔记由护士长不定期检查、审阅。接受规范化培训的护士基本上都取得了令人满意的成绩，能基本掌握气管插管配合技术，

除颤仪及呼吸机的使用等；能够运用护理程序评估患者病情、分析护理问题、采取适宜的护

理措施；能够在带教老师的指导下负责3到4位病人的护理工作，学会危重病人特护单的填

写，对于icu常见病的护理常规，以及常见药物的使用方法，药理作用有了一定的了解。对

于各种管道的护理，更换都已经熟练掌握。护士培训是护理人力资源管理的重要组成部分,而新毕业护士培训是整个培训的基础,对

于护理队伍的建设和护理人才的培养起举足轻重的作用.通过有计划、有目标、有针对性地对第一年

新护士进行岗前及岗位培训,可以帮助她们尽快地适应新的环境,实现从学生到专业护理人员

的角色转变,从而胜任临床护理工作.。2~3年内的护士岗位培训，可以使她们的基本理论更

牢靠，基本技能更规范。今后我们将持续不断地做好

此项工作，培养出更多的优秀护理人才！！

篇二：XX年护士规范化培训总结 XX年柳江县人民医院护士规范化培训总结一年来，为使规范化培训阶段护士更快适应临床护理工作，为保证护理安全。按医院管理年要求，加强对大中专院校毕业三年内护理人员进行培训。护理部按年度培训计划顺利完

成全年培训任务，使低年资护士的业务能力进一步提高，现总结如下。

一、培训情况

（一）人员情况：新毕业1年内32人、2年内23人、3年内11人，共计66人。

（二）培训考核情况

1.理论考试

（1）参加全员相关法律法规考试1次。

（2）参加全员相关专科知识考试2次。

（3）参加全员优质护理服务知识考试1次。

（4）参加全员核心制度、职责考试3次。

（5）全院统一闭卷抽考4次。

（6）其它考核按《规范化培训手册》逐月进行，规范化培训阶段护士全年要进行4次理

论考试，并将成绩记录于培训手册；各科按专科培训计划进行。

2.技能考试

（1）参加全员徒手心肺复苏培训、考试1次；

（2）静脉输液、氧气筒式输氧操作考试1次，抽考人员20人。

（3）技能培训考核按《规范化培训手册》逐月进行，第一、第二年内规范化培训阶段护

士全年进行8次技能考试；第三年规范化阶段护士进行11项技能考试。各科按专科培训计划

进行。

3.其他培训

（1）二级质控小组长每月下科室抽考共考核该阶段人员170人次。

（2）选送1名综合能力优秀的规范化阶段护士到上一级医院进修五官科临床护理，1名

护士进修血液透析。

（3）本年度对新分配及新调入我院的52名护士进行岗前培训，培训内容主要以政治思

想教育、专业知识培训、相关法律法规、护理核心制度、应急预案、急救技能、院感相关知

识等，培训结束经考核成绩合格后分配到临床科室上岗。

（4）每月参加全院性业务学习及科内业务学习，全年要求参加全院性业务学习8次以上。

三、存在不足

1.个别护士的学习态度不端正、学习方式方法不掌握。

2.个别护士基础理论不扎实，多次考试仍有极个别人员成绩不合格现象（已参加补考）。

3.专科知识、专科技能欠熟练。

四、整改措施

1.各临床科室加强对此该阶段护士的培训力度。

2.护理部及二级质控教学组每月着重抽考规范化阶段人员。

3.护理部及护士长定期检查规范化培训手册，督促护士积极参加院内外各项学术活动。

学习、考核结束及时完善手册记录。护理部

XX年1月篇三：XX年护士规范化培训年终小结护士规范化培训年终小结

时间如流水，转瞬即逝，从XX年8月11日我院护士规范化培训基地正式启动，在这5个月里，我科室新分配了

2名年轻护士，为科

室注入了新的活力，与此同时也增加了科室年轻护士规范化培训的任务。在这5个月时间里

我科室共带教1年内年轻护士4人，三个月一轮训，其中取得执业护士资格的2人。经过这

几个月的培训，她们的基本理论、基本知识及基本技能等水平都有所提升。现总结如下：在培训的方法上，我们对一年内的护士实行一对一带教工作，选择了本科学历，具备有较强的专科理论知识和操作技能以及高度的责任心等。

培训内容上，一年内的年轻护士在进入临床实践之前，参加了医院安排的一周的岗前培训，大家对制度职责流程及

法律法规、预案、基

本操作等进行了统一学习，培训结束也进行了相应理论考核。接下来在指导老师的带教下参

加临床实践，完成了规定的出科理论及操作考核，已经能够在责任组长的指导下单独护理病

人。科室每天早晨跟护士长参与晨交班与护理查房，每个月科室进行专科理论知识及操作培

训，对疑难病例进行个案查房，病例讨论，大家提前准备，收集资料，共同学习新知识，新理论。培训后再进行相关内容的考核，让大家真正学到

知识。

科室对各个培训护士建立了培训档案，各个带教老师每个月及时完成了规范化培训手册

的填写。各个接受培训的护士每个月完成基础护理量化表的填写，读书笔记由护士长不定期

检查、审阅。

接受规范化培训的护士能基本掌握本科室常见病及多发病的护理常规；能够做到对患者

的有效出入院宣教、手术患者术前宣教及科室常用仪

器设备的正确使用，能够在带教老师的

指导下负责3到4位病人的护理工作，以及常见药物的使用方法，药理作用有了一定的了解。

对于各种管道的护理，更换都已经熟练掌握。护士培训是护理人力资源管理的重要组成部分,而新毕业护士培训是整个培训的基础,

护理规范化培训指导老师对于护理队伍的建设和护理人才的培养起举足轻重的作用，因此指

导老师应提升自身修养及职业素质、专科水平，通过有计划、有目标、有针对性地对新参加

工作的护士进行规范化培训，可以使她们的基本理论更牢靠，基本技能更规范从而胜任临床

护理工作。篇四：护士规培重庆市护士规范化培训文件汇编重庆市毕业后医学教育委员会XX年1月目录

一、重庆市护士规范化培训记录手册二、重庆市护士规范化培训标准三、重庆市护士

规范化培训基地标准四、重庆市护士规范化培训基地管理办法五、重庆市护士规范化培训

基地申报表六、重庆市护士规范化培训基地自评表(试行) 七、重庆市护士规范化培训考核

手册

八、重庆市护士规范化培训基地临床护理师资培训班工作方案重庆市护士规范化培训记录手册培训医院：学员姓名：培训时间：年月日至年月日重庆市毕业后医学教育委员会 XX年1月制填写说明

1.培训时间为专科2年，本科及以上学历1年。

2.培训时间在1年内者，内科、外科、妇产科及急诊室/icu为必须轮转科室，每个科室

轮转时间为3个月。培训时间超过1年者可以增加轮转科室如内科、外科病房、手术室或延

长急诊室、icu轮转时间。

3.培训学员应做好每周工作记录，每月汇总填写培训手册，并交给临床带教老师和护士

长审核签字。

4.护理操作记录每科室填写首页1份，其他内容填写在手册后面的附页上。附页可自行

复印。

5.如临床带教老师发现有弄虚作假者则延长该科轮转时间。轮转科室：轮转时间：年月日至年月日

1、护理技术操作（首页）篇五：XX年度护士培训总结1 XX年度护士培训总结护士在职培训是护理专业技术人员不断进行知识技能补充、更新、拓宽和提高的一种追加教育。加强护理人员的继续教育培训，对提高护理人员的知识结构和综合业务素质具有重

要的作用。过去的一年中，我科根据护理部的年度业务培训计划结合本科年初制定的年度护

理培训计划，狠抓落实，认真实施，取得了较好的效果，现将本年度培训工作总结如下：

一、认真落实对各级护理人员”三基三严”的培训计划（一）、护理技术操作培训：每

月进行护理技术操作培训及考核一次，做到基本技能及技术操作人人熟练掌握，人人过关。

（二）基础理论知识、专科护理常规培训： 1、每月组织护理人员业务学习及护理业务

查房各一次。通过业务学习，要求了解或掌握本专业国内外临床新进展、新业务，并能积极

开展。通过护理查房，对危重疑难病例，进行讨论分析，讲解危重病人之护理问题及对策,

制定及修改护理计划，以巩固和提高医学及护理理论知识。

2、科室每周进行1次护理业务知识提问。进行床旁教学及晨会提问，护士长结合病人进

行指导或示范操作，并利用晨会结合临床实际有计划地提问有关专科知识。

3、每月组织“三基”理论知识考试一次，考核合格率100%。

（三）、定期与不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案专科理论

知识及院内感染知识等。使每个护士都能熟练掌握相关法律法规、制度及院内感染相关知识、

护理应急预案并认真落实到日常工作中。通过以上多种形式的培训，取得了较好的效果，科室护理人员基础理论知识水平得到了

进一步的提高，在科室及护理部组织的三基理论闭卷考试及护理操作技能考试中，我科护理

人员参考率100%，及格率亦达到了100%。通过开展护理查房及业务学习培训，使护士了解了

本专业国内外临床护理新进展、新业务，并能及时应用于临床。通过开展护理查房，对危重

疑难病例进行讨论分析，讲解危重病人之护理问题及对策,进一步提高了护理人员动态观察病

情能力及应急抢救能力，使之能在工作中得心应手，综合素质得到了进一步提高。

篇二：护士规范化培训自我总结

篇一：XX年护士规范化培训年终小结

护士规范化培训年终小结

时间如流水，转瞬即逝，从XX年8月11日我

院护士规范化培训基地正式启动，在这5个月里，我科室新分配了2名年轻护士，为科室注入了新的活力，与此同时也增加了科室年轻护士规范化培训的任务。在这5个月时间里我科室共带教1年内年轻护士4人，三个月一轮训，其中取得执业护士资格的2人。经过这几个月的培训，她们的基本理论、基本知识及基本技能等水平都有所提升。现总结如下：在培训的方法上，我们对一年内的护士实行一对

一带教工作，选择了本科学历，具备有较强的专科理论知识和操作技能以及高度的责任心等。培训内容上，一年内的年轻护士在进入临床实践

之前，参加了医院安排的一周的岗前培训，大家对制度职责流程及法律法规、预案、基本操作等进行了统一学习，培训结束也进行了相应理论考核。接下来在指导老师的带教下参加临床实践，完成了规定的出科理论及操作考核，已经能够在责任组长的指导下单独护理病人。科室每天早晨跟护士长参与晨交班与护理查房，每个月科室进行专科理论知识及操作培训，对疑难病例进行个案查房，病例讨论，大家提前准备，收集资料，共同学习新知识，新理论。培训后再进行相关内容的考核，让大家真正学到知识。

科室对各个培训护士建立了培训档案，各个带教老师每个月及时完成了规范化培训手册的填写。各个接受培训的护士每个月完成基础护理量化表的填写，读书笔记由护士长不定期检查、审阅。

接受规范化培训的护士能基本掌握本科室常见病及多发病的护理常规；能够做到对患者的有效出入院宣教、手术患者术前宣教及科室常用仪器设备的正确使用，能够在带教老师的指导下负责3到4位病人的护理工作，以及常见药物的使用方法，药理作用有了一定的了解。对于各种管道的护

理，更换都已经熟练掌握。

护士培训是护理人力资源管理的重要组成部分,而新毕业护士培训是整个培训的基础, 护理规范化培训指导老师对于护理队伍的建设和护理人才的培养起举足轻重的作用，因此指导老师应提升自身修养及职业素质、专科水平，通过有计划、有目标、有针对性地对新参加工作的护士进行规范化培训，可以使她们的基本理论更牢靠，基本技能更规范从而胜任临床护理工作。篇二：XX年护士规范化培训年终小结

护士规范化培训年终小结

时间如流水，转瞬即逝。XX年即将结束，在这一年里，我科室新分配了5名年轻护士，为科室注入了新的活力，与此同时也增加了科室年轻护士规范化培训的任务。本年度我科室共带教三年内年轻护士13人，其中一年内护士5人，二到三年内护士8人。经过这一年的培训，她们的基本理论、基本知识及基本技能等水平都有所提升。现总结如下：在培训的方法上，我们依旧对一年内的护士实行一对一带教工作，选择了大专以上学历，高年资的主管护师，具备有过硬的专科理论知识和操作技能以及高度的责任心和爱心，良好的人际沟通能力等。今年11月份医院组织进行了年轻护士总带教老师的竟聘，我们科室也选出了优秀的总

带教老师。

培训内容上，一年内的年轻护士在进入临床实践之前，参加了医院安排的一个月的岗前培训，大家对制度职责流程及法律法规、预案、基本操作等进行了统一学习，培训结束也进行了相应理论及操作考核。接下来在指导老师的带教下参加临床实践，完成了规定的夜班数、基础护理量化表及百针计划，已经能够在责任组长的指导下单独护理tiss评分在10~19分的危重病人。二到三年内的护士，主要靠自学护理大学本科教材、三基应知应会分册及icu常见病的护理常规，科室每天早晨护士长进行提问，平时护理部不定期检查，每个月科室进行专科及三基理论知识及操作培训，对疑难病例进行个案查房，病例讨论，大家提前准备，收集资料，共同学习新知识，新理论。培训后再进行相关内容的考核，让大家真正学到知识。科室对各个培训护士建立了培训档案，各个带教老师每个月及时完成了规范化培训手册的填写。各个接受培训的护士每周认真完成读书笔记一篇，每个月完成基础护理量化表的填写，读书笔记由护士长不定期检查、审阅。

接受规范化培训的护士基本上都取得了令人满意的成绩，能基本掌握气管插管配合技术，除颤仪及呼吸机的使用等；能够运用护理程序评估患者病情、分析护理问题、采取

适宜的护理措施；能够在带教老师的指导下负责3到4位病人的护理工作，学会危重病人特护单的填写，对于icu常见病的护理常规，以及常见药物的使用方法，药理作用有了一定的了解。对于各种管道的护理，更换都已经熟练掌握。

护士培训是护理人力资源管理的重要组成部分,而新毕业护士培训是整个培训的基础,对于护理队伍的建设和护理人才的培养起举足轻重的作用.通过有计划、有目标、有针对性地对第一年新护士进行岗前及岗位培训,可以帮助她们尽快地适应新的环境,实现从学生到专业护理人员的角色转变,从而胜任临床护理工作.。2~3年内的护士岗位培训，可以使她们的基本理论更牢靠，基本技能更规范。今后我们将持续不断地做好此项工作，培养出更多的优秀护理人才！！篇三：护士规范化培训手册内容

护士规范化培训手册

科室姓名学历参加工作时间

护士规范化培训计划

一、培训对象：正规院校全日制护理专业毕业生

二、培训目标：毕业后1—5年临床护士的规范化培训。

1、综合素质：热爱护理工作；树立“以病人为中心”服务理念：遵守职业道德；具有严肃认真、实事求是的慎独

作风。

2、基本理论、技能及相关专业知识：熟练掌握本专业的专科理论知识和临床护理操作技能（含基础护理、护理技术和专科护理),能运用护理程序独立完成本专业常见病的护理和急危重症病人的抢救配合及护理。

3、沟通及健康教育相关知识：掌握基本的护患沟通技巧，具备护患关系协调及健康教育能力。

4、能较熟练查阅护理相关文献，并具有一定的科研能力。

三、组织管理：

1、实行护理教研组（护理部）——护士长——带教老师三级管理体制。

1、护理部负责制定培训轮转计划，对新护士进行岗前培训及考核，督查培训计划的落实，收集反馈，修订计划

3、各科护士长根据护理部为科室护士规范化培训负责人，负责计划全面实施，考核及记录。

4、科内指定经验丰富，责任心强、护师（或在科室工作满3年以上）职称者为带教老师，实行“一对一”负责制，对新护士进行单独指导，协助带教护士长完成考核及记录。

四、培训方法及要求

（一）方法

1、培训时间为5年，在我院内、外、急诊、妇产等临床科室轮转，进行临床操作技能和专科理论知识培训。

1）临床操作技能培训：包括临床实践、操作示范及护理教学查房等，主要以临床实践为主，护理部统一集中岗前培训，进行基础护理操作培训及考核，进入临床科室轮转时，由轮转科室组织专科技能培训，强化基础培训，并定期考核。

2）理论培训：基础理论及专科理论学习，采取自学和集中授课相结合的学习方式，科室可以根据专业特点进行护理查房、病历讨论等等。

3）医学外语以自学为主

（二）要求

1、职业道德：

！）热爱祖国，遵守守法，遵守医院规章制度和劳动纪律，贯彻执行党的卫生工作方针。

2）仪表端庄、整洁。言行举行谦和有礼

3）诚实正直、工作热枕，对病人一视同仁

4）工作积极主动，尽职尽责

5）无事故，无严重缺陷2、业务水平：

1）掌握护理“三基”理论知识及操作技能

2）掌握专科护理理论和专科操作技能

3）掌握并运用护理程序，运用于本专科常见病、多发病的护理

4）掌握轮转科室急重症病人的抢救及病情观察

5）掌握心理护理、护理伦理等基本知识，并具有良好的沟通技巧，与服务对象及医护人员进行交流沟通。

6）对专科常见病、多发病具有较强的独立护理工作能力

7）具备处理急、重、危病人的应急能力，并能配合抢救。

8）轮转到手术室时需熟悉大手术的配合，胜任对中小型手术的护理配合和巡回工作。

9）独立完成护理查房或专科讲课。

10）熟悉护理管理的基本内容，具备护理工作组织能力及管理能力。

11）了解（大专）或掌握（本科）临床科研的基本方法并加以运用。

12）掌握健康教育的基本知识和方法，并在临床工作中做好病人的健康教育。

3、轮转科室：新毕业护士由护理部安排轮转计划，至少轮转2—3个临床科室，机动护士有护理部安排轮转计划，根据工作需要轮转到全院的各个重点科室。

4、护理部每季度检查培训手册了解新护士培训工作的落实情况。培训手册统一放置在科室一个固定位置，科室护士长、护理部随时检查。5年培训周期结束后，培训手册交科室护士长集中上交护理部。

篇三：新护士上岗培训工作总结范文

新护士上岗培训工作总结

10月14日14：00—16:00进行了三基理论考核。新上岗15名护士全部参加，卷面分值100分，题型为单项选择题、多项选择题、填空题和问答题。从考试结果看，成绩较为理想；从卷面看，平均得分86分，最高分96分。其中单项选择题正确率较高，大部分护士问答题答题内容不够全面。

10月15日进行了三基操作考核，新上岗15名护士全部参加。参考护士能基本掌握心肺复苏、静脉输液、口腔护

理、吸氧、鼻饲、吸痰、翻身拍背操作。操作中有较强的无菌观念、环境评估较全面，终末处理符合医疗废物管理要求。存在的问题：操作不太熟练，语言生硬、交流过少，缺少人性化关怀，沟通方面普遍欠缺。

通过培训达到了预期效果，希望新护士在今后的工作中，加强理论学习和操作训练，不断提高护理理论和操作技术水平。加强护患沟通，提高病人的满意度。培养吃苦耐劳精神，虚心好学、不耻下问，做一个合格的护理工作者。篇二：新护士上岗培训计划

新护士上岗培训计划

（一）培训目标

通过上岗培训，使新护士了解我院护理队伍的基本概况，树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士神圣的职责，努力学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。

1、培训时间：院部上岗培训 3天

护理部上岗培训 3天

2、培训内容

（1）介绍院史，当前的医疗形势和医院的机遇与挑战，

做一个德才兼备的护理人员。

（2）爱岗敬业系列教育：内容为护士职业道德规范教育，院规院纪、各项制度教育等。

（3）护理规章制度及医疗安全系列教育：内容为护理规章制度、分级护理制度、消毒隔离、护理安全管理制度、查对制度等。

a．护理安全教育：护理差错事故登记报告及讨论制度。

b．医院防火防盗、灭火器应用等安全教育

c．介绍医院内感染与护理五大质控内容

（4）考核：及格者准予上岗

a．理论考核（内容：岗前培训内容、护理规章制度）

b．护理技能操作考试

c．上岗培训书面小结

3、教育内容

（1）专业知识：了解有关护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监测，护理立法等方面知识，巩固所学的护理理论知识，掌握所在科室的专业理论知识，掌

握护理程序的理论知识。

（2）专业技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握专科的各项操作技能，初步学会临床各种仪器的使用，了解门诊工作流程，独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写。

（3）每月书写一篇读书笔记。

2、教育形式

（1）由门诊主干事进行一对一培训。

（2）参加全院性的各类讲座和科室业务学习，护理查房和自学相结合。

（二）考核方法

1、完成基础护理理论考试操作考试，成绩达标。

2、参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习。

3、护士长每月考核一次（专业理论、操作技能、服务态度等方面）。

4、能胜任本护理单元的各岗位工作。篇三：XX年度新护士岗前培训安排护理部XX年度新护士岗前培训安排

一、培训目的：

为了帮助新护士尽快适应医院护理工作，进一步掌握

各项护理规章制度、职责、护理工作方法程序、护理技术操作规范、紧急事件处理办法等，有利于提高医院护理质量和整体护理水平，制定护理岗前培训计划。

二岗前培训对象：XX年度进医院的护士。

三、培训时间：以新护士到院后时间具体安排计划一周。

四、培训地点：护理操作在示教室，理论培训在医技楼四楼会议室。五、培训要求：集中培训、熟悉岗前培训内容，培训期间不得随意请

假，操作训练时应及时到示教室练习。培训后须进行考核，要求每项过关。

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