2023年中学2015年度支教工作总结（精选文档）

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中学2015年度支教工作总结

以强校优势带动农村薄弱学校，促进城乡教育均衡发展，是**x区教育局制定的“振兴**x教育”的战略目标，**x市第一中学根据教育局指示精神，承担了对支援**中学教育教学任务，计划在3年内(XX-XX)使**中学成为**x区农村骨干初中，**x区农村窗口学校。XX年是我校支援**中学的起始年，在本年度，我们做了大量的卓见成绩的工作。

一、领导高度重视，组建了高效的支教队伍

我校校长覃x、书记覃x都是在**中学担任过校长的，对**中学有很深的情结。他们时刻都在关注着**中学的发展，这对于支援**中学具有很大的促进作用。同时，作为一中校长、书记，深知基层生源学校的成长对于一中本身来说是唇齿相依的，只有初中办好了，才能为一中输送高质量的生源。

为此，学校成立了以校长为组长，书记为副组长的支教领导小组，由学校教务处、教研室、总务处、办公室、政教处、综治办、初中各学科组长组成工作小组。学校安排一名校级领导主抓支教工作，安排了初中九门学科的骨干教师组成支教专业队伍。

一是对**中学的教师进行培训。重点是教育理念的革新、教学方法的更新。我们的支教老师和**中学的教师按学科结对帮辅，他们经常面对面交流教学心得，或电话、互联网交流沟通，起到了“传、帮、带”的作用。

二是送教下乡。在XX年，我校组织了九科12名教师到**中学上示范课，课后还和师生交流。重点是整合课堂教学，提高了课堂效率。**中学的教师也上了汇报课，由我校骨干教师亲手指点，传播先进的教育理念，课改新视角，指导他们适应新教材，运用现代多媒体教学手段，使**中学教师的教学水平得到了迅速提高。

三是指导学校管理，提升**中学管理水平。我校派出的行政管理队伍，在基本掌握了**中学管理中的弊端和漏洞之后，从制度建设、管理理念、团队精神、班子建设、激励与评价、过程管理等方面对**中学的学校管理进行指导，在区教育局的关心和支持下，重新改组了**中学的班子队伍。现在的**中学，无论是班子成员作风，还是教业精神都发生了根本性转变，学校管理水平也提升到一个新的高度。

二、加大援助投入，改善了受援学校的硬件条件

**中学原系大庸二中，后接受日元贷款项目，教学条件得到了根本性改变，但学校办公条件十分简陋，六十几个人在一间办公室办公，却只有4张办公桌8把椅子，教师坐班时轮流“坐班”，令人十分心寒。学校了解到这一情况后，作出了一个三年规划。第一年(XX年)学校投资15万元为**中学装备了一间现代化的办公室，一个68个座位的会议室，配备了办公桌椅、台式电脑和办公软件；
第二年(XX年)为**中学投资20万元修一个传达室、两间商店，新修一个校门；
第三年(XX年)为**中学改装电路，接通师生饮用水。

在XX年，学校支援计划已基本实现。现在教职工在现代化的办公室里办公非常舒心，在明净整洁的多功能会议室内开会平添了几分自豪。

在XX年教育局年终督导评估中，**中学的面貌获得了督导组的一致称赞，**中学的管理水平上升到一个较为理想的层次。

学校对**中学的支援三年一个周期，还有很多工作安排在后两年的事项之中。我们坚信，只要我们两校师生相互配合，在常规管理、行政管理、后勤服务等方面，我们将会起到一定的引领、帮辅作用，为**x区构建和谐教育做出省示范性高中应有的贡献。

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