看天宫课堂观后感【10篇】【优秀范文】

看天宫课堂观后感1　　今天下午学校组织全校同学观看“天宫课堂”第一课，看后让我不禁深深感叹如今航天科技的伟大，宇航员们的优秀！　　当神舟十三号的三位宇航员进入天和核心舱并在太空进行空间实验，成功出舱下面是小编为大家整理的看天宫课堂观后感【10篇】【优秀范文】,供大家参考。

看天宫课堂观后感1

　　今天下午学校组织全校同学观看“天宫课堂”第一课，看后让我不禁深深感叹如今航天科技的伟大，宇航员们的优秀！

　　当神舟十三号的三位宇航员进入天和核心舱并在太空进行空间实验，成功出舱后，三位宇航员一句“感觉良好”，这几个字是多么具有力量，多么伟大，彰显了我们*新的科技成就！

　　让我印象深刻的是航空科技和实验细节上生动美丽的展示，由衷地感叹航天科技的先进和威力，科技梦张力无限！首先地表课堂演示了组合体型过程，和人如何进入舱内，十分生动有趣！宇航员还带我们参观舱内太空家园、卫生区、睡眠区，及个性化模式。太空厨房有饮水分热器、太空冷藏箱，水是生命之源，在空间站水是多么珍贵，还见到了宇航员的运动装备与太空自行车，让我们了解到宇航员太空生活的艰苦，可是他们还是如此乐观，向他们致敬！

　　叶老师介绍了太空服对宇航员的影响，让我们想到企鹅服的重要性。又让我们观察在太空中细胞的`生长、变化顺序，展示了细胞跳动一闪一闪的十分神奇，而另一个细胞不像我们的皮肤细胞一样闪亮，好奇特！有个同学提问在太空中能不能像在地面一样的自由行走？叶老师演示后说明在太空是失去重力人是漂浮的，像一条鱼儿一样四处游走，还演示了用摆臂方法完成转身。

　　亚*老师解答水在太空中会消失重力，乒乓球也失去浮力，我最感兴趣的是由于太空中的失重环境，水在太空中十分有趣，用工具将水拿出来加入水形成了个水膜，不停的注水变成了个晶莹剔透的水球，用针管插入水球吹气，形成两个正反不同的水球，而水球“毫发未伤”简直是一个奇迹！让我们目瞪口呆。

　　*人如今已经拥有了自己的空间站，广西同学又提问氧气和二氧化碳是如何循环？舱长解答是建立了吸氧间，可以净化二氧化碳变成水，大大提升了空间站的饮水条件。汶川同学提问船舱外面环境是怎么样的？解答是能看到地球，天空是黑色的，一天能看到16次日出。北京同学提问返航的力度？解答比过山车的力度大，宇航员进入睡袋就可以做梦，可以睡在任何地方，比如睡在天花板，但要固定，很有趣。

　　一堂“太空授课”，让我们感知宇宙奥秘和科学的神奇！同时也告诉我们要从小热爱科学，扎实学好基本知识，将来有一天我们也能像宇航员们一样为国家、为人类做贡献！

看天宫课堂观后感2

　　飞天，是*人从古至今的梦想。古有嫦娥奔月、万户飞天，到20世纪80年代中期，*运载火箭技术跻身世界先进行列；从杨利伟2005年杨利伟造访太空，到2021年属于*自己的“天宫”空间站第一次迎来了自家主人：聂海胜、刘伯明、汤洪波……*航天的脚步不停歇，*科技的进步永向前。

　　在“神舟十二”顺利返回地面的二十多天后，载着航天员翟志刚、王亚*、叶光富的“神舟十三”号飞船又顺利地进入了太空，进入了“天宫”核心舱。12月9日，是万千学生期待的日子，也是无数科学爱好者翘首期盼的日子，时隔八年半，王亚*老师又要在太空中进行“授课”啦！

　　数着时间，终于等到了下午3点50分，“太空出差三人组”终于出现在我们眼前！他们仍旧是那么的英姿飒爽，仍旧是那么的亲和友爱，一下子拉近了我们和宇航员的距离。

　　但是，我们惊奇的发现，三位宇航员的脸都“胖了”。王亚萍阿姨似乎知道我们的疑惑，她首先就解答了我们——是因为太空失重，人的血液往上涌，所以才造成了面部的浮肿。就在我们还有些担心时，亚萍阿姨说为了保持身体肌肉张力和健康，他们会每天进行运动，还向我们展示了太空跑步机和太空自行车。不止如此，翟志刚叔叔还为我们展示了叶光富叔叔身上的“企鹅服”。许多环扣绷紧了身体的肌肉，提高了肌肉的拉力，自然防止肌肉的萎缩。太空生活真是太有趣了！

　　太空生活不但有趣，而且神奇！

　　在太空失重条件下观察细胞的变化，是宇航员在空间站的一项重要工作。我们已经有足够发达的科技去支撑这一研究。空间站中，有专门的设备培养细胞，还有医学样本显微镜观察细胞。通过对不同细胞的培养和观察，来研究太空中细胞的变化。叶光富叔叔向我们展示了太空中的心肌细胞，那小小的细胞即使在失重的太空，仍然在规律的蹦跳，甚至发出一闪一闪的荧光！这太令人惊讶了！

　　我们学生的提问仍然是围绕着“太空行走”和“太空水”，这两个问题，亚萍阿姨在八年前的授课中有讲过，不过今天的实验在过去实验的基础上更加令人惊叹！

　　在地球上，如此简单的行走、转身、环臂，在太空因为缺少重力就变得非常艰难。叶光富叔叔用亲身试验，让我们看到，在太空中，很难直立行走，很难向左向右转。看到这里，我们一边惊讶于失重的神奇，也一边为航天员们的辛苦付出感到敬佩。是他们克服了重重困难，才让我们了解到地球以外的科学。

　　“水球实验”让我们所有人都目瞪口呆。在水膜张力实验中，因为受到微重力影响，物体表面张力变得非常强大，一个水膜，经过不断注水竟然变成了一个大水球。不但如此随着水球越来越大，我们可以看到水球对面物体的倒影；向水球中注入一个气泡，竟然可以看到对面物体一正一倒两个影子！这正是物理课中我们学习到的知识，通过亲眼所见的实验，开启了我们追求知识、探索科学的大门。更令人惊讶的是，当水球放入半片泡腾片，这可爱的水球中就充满了快乐的小气泡，那神秘的蓝、那可爱的小气泡、那晶莹剔透的水球，像极了我们伟大而可爱的地球家园。

　　我们沉醉于“天宫课堂”，因为它新颖，因为它神奇；我们自豪于“天宫课堂”，以为它是我们自己的空间站里进行的课程，它是我们祖国繁荣昌盛的证明！如今，我们有了自己的空间站，未来的我们也将会为祖国航天的发展涂上一笔绚烂的*红！太空的脚步永不停歇，并将越走与越远！

看天宫课堂观后感3

　　人类踏入宇宙太空是文明的进步，我国可以将宇航员送上太空，并且拥有很高的航天技术，那是我们中华人民共和国的底气！

　　在这次互动课堂中我感受到了*，我们的祖国，在航天事业的发展迅速，对太空的向往，学习到了空间站的结构构造以及其他载人火箭和载物火箭接入空间站的先后顺序，体会到*勇于探究太空的奥秘，知道了人在地球上的一天，就第于人在宇宙中的30天！如果人不在外太空做运动，并且是长期呆在外太空的话，血液就会往上升，当脑部血液过多地时候还会致死。

　　课上，老师给我们看了在外太空重力消失的实验。

　　水在外太空里不会像地球一样，而是会浮起来，宇航员在外太空里喝水时，要放在一个袋子里。其中有一个实验是水膜张力实验，先做出一个水膜，再往水膜里加水，变成一个大水球，在水球中注射色素，水球会变成其他颜色。最后把泡腾片往里面放，泡腾片帽出的气泡没有炸，而是在水球里面，没过一会，水球里面充满了气泡，水球越来越大，可里面的气泡却一个都没炸裂，而是在水球里面，一个也没有离开它。这个实验真神奇，水可以做成一个球，而不流下来，泡腾片冒出的气泡都没有炸裂。在太空中还要多锻炼，不然回地球会不适应而变胖。

　　太神奇了！从这次学习中，我深深地体会到*在航空这方面的进步，也让我了解了火箭的结构和太空生活。太空中还有很多有趣的事，等着我们新一代祖国的加班人去发现。

看天宫课堂观后感4

　　随着火箭的上升，犹如一只大手，将全国人民的心牵在了一起！浩瀚宇宙无穷大，*探索无止境。神舟十三号载人飞船，载的不止是宇航员，还有三颗爱国的赤子之心。

　　“我是01，我已出仓，感觉良好。”“我是02，我已出仓，感觉良好。”“我是03，我下次出仓，感觉良好。”这样幽默的一幕上演在叙述*成就的“太空课堂”中，而我，就是观看他们的沧海一粟。

　　昏暗的教室中，唯一的一块光屏呈现着影像，距我们遥不可及的宇航员们在苍茫浩瀚的外太空中，给我们授课。在飞船的失重环境，以往在地球上我们认为理所当然的物理现象是否会发生变化？长期在失重状态下会对人体产生什么影响？在太空中，细胞的运动会与以往改变吗？小小的脑袋装满了疑问，带着这些问题，我走进了神舟十三号的空中课堂。

　　三位宇航员仿佛带我走进了不一样的科学世界，带我领略了这个世界的奇幻奥秘，带我揭开了这个世界的神秘面纱。在这个世界中，重力人间蒸发，乒乓球能毫无阻碍地穿过水，那水的浮力就宛如与重力携手而去一般，让乒乓球如入无人之境；在这个世界中，以往重力施加给水的压力都不复存在，水可以在空中漂浮，无数滴水滴凝聚在一起，仿佛时间静止一般，形成了一个巨大水球；在这个世界中，人体的血液随着重力的消失而躁动，人体的骨骼随着重力的消失而吱吱作响，浑身上下仿佛每个细胞都运动起来。这个世界，奇妙而又神秘！

　　我的双眼死死盯着屏幕，看着上面的画面，不由想到我国科技发展竟如此迅速，我深感自豪；同时，我更远一点联想到三位航天员们夜以继日的工作在这个连行走都需要辅助的外太空里，他们坚持不懈，视困难若无物令我感动，他们为科学奉献，为祖国科学发展做努力的品质令我佩服，他们在此过程体现的精神，正是我们需要学习的；同时，我又更远一点想到，我们作为祖国未来的接班人，应该心中有信念，不仅会学，并将其用到生活中，传承前辈们手里的火炬，将这份信念留在心中，克服生活中的困难，敢于实践，敢于创新，走出一条自己用实践奠基的路。

　　科学无止境，信念代代传。高举手中的旗帜，接过先辈的火炬，为严肃的生活增色添彩，踏着前人的脚印走向成功！

看天宫课堂观后感5

　　2021年10月16日0时23分，神舟十三号发射了!本次升上太空的有翟志刚、王亚*和叶光富三位宇航员。

　　今天下午，我和同学们怀着无比激动的心情走进了“天宫课堂”第一课!这也是*空间站首次太空授课，神舟十三号航天员翟志刚、王亚*、叶光富三位老师一起为我们授课，其中王亚*老师为主讲。

　　三位老师给我们做了许多许多的实验，如“太空转身”“大水球”如何喝水”“乒乓球放入水中下沉等等，其中我觉得最有趣的是大水球”。老师先做了一个水模，接着又不断地往里注水，奇妙的是，我发现水竟然不会流出来!慢慢地，水模渐渐变成了一个大水球!紧接着，老师又往里面加了色素和泡腾片，瞬间水变成了蓝色。哇！慢慢地水球变得像地球一样美丽。真的是太神奇了！

　　太空科技，奥秘无穷。“天宫课堂”激起了我对科学的兴趣，更激起了我长大了也想当航天员的梦想。从现在起我要加强身体锻炼，学好知识本领，向无尽的宇宙远航，长大为国争光!

看天宫课堂观后感6

　　2021年12月9日下午，我国载人航天飞船“神舟十三号”的航天员们在天宫舱内给我们上了一节太空科普课程，让我们了解了神奇的太空中—些奇特现象，学习了不少科学知识。

　　授课过程中，航天员叔叔阿姨们给我们做了好几个实验，其中最令我印象深刻的是“浮力消失实验”。叶光富叔叔在空间站中将乒乓球压到水里，乒乓球居然不会像在地球上一样浮回水面，而是老老实实地在水下呆着。这太令我感到惊讶了！乒乓球为什么不会浮回水面？原来这背后蕴含的物理知识叫做“浮力与重力伴生”。在空间站失重的条件下，浮力消失，乒乓球自然就不会浮上来了。这神奇的现象竟然用物理知识就能解释，这让我对物理学科产生了兴趣，将来上了中学我一定要好好学习物理，以便更好地探索更多的奥秘。

　　而在“水球光学实验”中，只见叶光富叔叔往一个接近完美球体的水球里面打入一个气泡，气泡因为没有受到浮力的作用而没有向上飘。于是，水球被气泡变为了两部分，气泡周围都是水，而王亚*阿姨的脸被正立和倒立着分别呈现出来，特别有趣。

　　太空授课过程中，航天员叔叔阿姨们除了通过做实验为我们普及有关太空的一些科学知识外，王亚*阿姨还带领我们参观了空间站的内部。当看到她在自己的睡眠区内挂了好几张她和家人的合影，我突然意识到宇航员们为了航天事业，他们不得不与家人分离，而在浩瀚的宇宙中孤寂地生活和工作着。我顿时对他们肃然起敬，他们是当之无愧的英雄！

　　通过这堂生动有趣的课，我不仅感受到了我国现代科技的发达，还收获了不少航天知识，更从中感受到了科学的神奇和乐趣。这次太空授课激发了我对宇宙空间的向往，对学习科技知识的热情，使我走近航天，了解航天，热爱航天。

看天宫课堂观后感7

　　“哇!”教室中传来了一声惊叹,是怎回事呢?让我们来探个究竟吧!

　　原来是“天宫课堂”第一讲开始啦!教室里的同学们个个带着一副神奇的表情目不转睛地盯着黑板上的直播幕，津津有味地观看翟志刚、王亚*、叶光富三位“太空老师”授课。这节课给我们带来一场精彩的太空科普。

　　在直播开始，宇航员先带领我们参观了太空上的家。我对这个家里的每一个角落都充满好奇。我们从中了解中这个家也跟我们在地球上一们可以发邮件、看电视、玩手机，而且他们的电视频道更丰富。

　　“开幕雷击”是叶光富展示了失重下心肌细胞的神奇，在屏幕里宇航员们的对话让他们获得了“感觉良好”的这个组合名称，让同学们都笑翻了。

　　王亚*老师的介绍让我们了解到太空站的睡眠区、卫生区、食品区。王亚*老师还从里面拿出一个苹果来给我们展示。因为在太空失重环境下。宇航员们的身体会受到影响，需要锻炼身体，所以有了太空跑步机、太空自行车。

　　最有趣的无疑是“水膜实验，那就是水膜注水成水晶球。只见老师用注射器往水膜注水，它立刻就变成是晶莹彻透的水晶球。另一位老师把一个气泡注射进去，水球里立刻形成了两个透镜，外圈成为一个凸透镜，所以呈现出一个倒立的像，内圈相当于变成了两个凹透镜的组合，这个时候又出现了一个正立的像。因此可以在水球中同时看到一正一倒的两个像。把气泡抽掉后往里面倒上颜料,再放入一颗泡腾片，橙色和蓝色融合，水晶球立刻沸腾起来像是充满欢乐的地球。让我不禁联想到蓝精灵里的水晶球可以看到自己的未来，这是多么的奇妙啊！

　　很快这天有趣的天宫课堂结束了，宇航员在艰苦条件下的航天奉献精神感染的我们：爱科学，学科学，用科学。科学是一个国家发展进步的重要象征。此时我也特别期待除夕的到来，让我们第一时间收到来自太空的祝福，也祝福他们工作顺利，凯旋归来！

看天宫课堂观后感8

　　今天下午在教室上了一节非常不一样的课程。因为这节课是由离我们400公里的核心舱中的航天员老师来授课。他们分别是王亚*、翟志刚、叶光富老师。

　　王亚*老师先向我们介绍了核心船航中的太空家园。其中有跑步机、热风加热装置、微波加热装置等。三位老师还在太空家园中为我们做了几个实验，其中让我印象深刻的有以下几个。叶光富老师展示了失重状下胞生长发育研究。细胞在太空中变得很神奇，我看到了跳动的心肌细胞，一闪一闪的，散发出一种光，这让我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。叶光富老师还为我们展示了在太空中行走。二是，王亚*老师和女儿做的花在太空绽开让我大开眼界。原来在微重力下，水膜表面涨力大显神威，水膜注水变水球。水球中光学实验，注入一个气泡，水球中形成一正一反两个像。泡腾片一放入水球中，水球中会泡出很多气泡，这我觉得水在太空中很神奇。

　　我们要感谢*宇航员的勇敢和坚强，感谢科学家的辛苦付出，感谢国家的伟大。我们要好好学习，为*航天事业做贡献。

看天宫课堂观后感9

　　今天，我观看了一个名叫“*空间站天宫课堂”的直播课。这个视频主要讲述了“太空教师”翟志刚、王亚*、叶光富在*空间站为广大青少年带来的一场精彩的太空科普课。

　　我觉得最神奇的情节是水球。第一处就是王亚*老师做了一个水球。它非常漂亮，只见王亚*老师将水滴放进水膜中，然后水膜会一点点变厚，继续向水膜里添加水滴，最后变成了一个漂亮的水球。王亚*老师还说在陆地上是做不了水球的，只有在微重力的情况下才能完成。

　　老师们的太空之旅真是又神奇又有趣，真想像他们一样勇敢地完成祖国神圣的太空任务。

看天宫课堂观后感10

　　今天，天宫课堂上航天员翟志刚、王亚*、叶光富这些航天员们向我们介绍了自己在太空舱的生活。

　　叶光富老师给我们表演了怎么在太空舱里转身，他先用右手旋转，转动身子，再把双手张开，速度就变慢了，如果把手搭在肩膀上，速度就变快了。他展示完，又向我们介绍了细胞在太空中和地球上伸缩和运动的区别。最后，王亚*老师给我们制作了一颗用水做成的透明水球。王亚*老师先用蓝色色素把透明水球染成蓝色，再用泡腾片给它弄出小气泡。

　　王亚*老师说：“这些气泡就像一个个人一样”。

　　通过这堂课，我发现在这太空中有许多好玩的东西，我们的航天员和祖国真是太伟大了！

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