2023年集体荣誉感*下讲话,菁选3篇【通用文档】
时间:2023-02-24 17:35:10 来源:网友投稿
集体荣誉感*下讲话1尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 记得那次学校艺术节的时候,因为我学习太忙,没有参加书法培训班,可老师偏偏选中了我代表班级参加学校的书法比赛,顿时,我被这一个睛天霹雳轰晕下面是小编为大家整理的2023年集体荣誉感*下讲话,菁选3篇【通用文档】,供大家参考。
集体荣誉感*下讲话1
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
记得那次学校艺术节的时候,因为我学习太忙,没有参加书法培训班,可老师偏偏选中了我代表班级参加学校的书法比赛,顿时,我被这一个睛天霹雳轰晕了头,我想:怎么办呢,我一个学期没有练习了,恐怕……我不知如何是好,只好鼓起勇气去跟老师辞去这个艰巨的任务,尽管有些不舍,但为了不影响班级的荣誉,还是决定这么做。
“叮呤呤”“叮呤呤”下课了,我扭扭捏捏的走到老师面前心里忐忑不安地说:老师,我想……可是老师话还没等我说完,就拍拍我的肩膀说,李汐来,不管你是什么原因不想参加这次比赛,但是老师想要对你说的是,人生中最大的敌人不是别人,而是自己!
老师这一番话敲醒了我,我不应该对自己没有信心,而是要战胜自己!
离比赛开始还有一天,这天晚上,我练到了晚上11点才睡觉,在睡觉前还肯定地对自己说不得,一定要战胜自己!
第二天,我来到了赛场上,满怀自信地拿出工具,小心翼翼地写着,我发现自己从没这么认真过,那一刻,我觉得我自己战胜了自己,我成功了!
比赛结果出来了,我得了一等奖。
事实还让我明白了一个道理,我们人生中,最大的敌人不是别人,而是自己,战胜了自己,就可以获得成功!
集体荣誉感*下讲话2
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
自从升入初中,我荣幸地被分到七年级(4)班以来,我就深深地感受到了我们班的集体荣誉感和奋发向上的朝气。
才开学那阵子,大家都有一种相见恨晚的感觉。因为彼此话很投机,同学之间相处和睦,再也看不见小学时因一点小纠纷就吵上半天的情形了,班级里充满着浓浓的书香气、深深的友情味。
每天做早操,大家总是穿着整齐的校服排着整齐的队伍井然有序地走向操场。因为大家都形成了爱护校园一草一木的默契,所以我班队伍转弯时总是呈直角形状。从三楼往下看,待音乐响起时,你一眼就会看到两列整齐的队伍,做着一致的动作,穿着统一的服装,我敢肯定那定是我班!
“杨伟伟,这道题你能教我吗?”瞧,我班上的同学又谦虚请教了。在课间,我总能看见许多课桌旁都站着虚心求教的同学,抑或是三五成群在讨论、攻克学习数学难题。看,他们争吵的多么的热烈。虽是课间,却总让人感受到浓浓的学习氛围,紧张激烈的学习劲头和奋发向上的求知精神!
中午,走在学校大道两旁的花池边,心情舒畅、心旷神怡,一切烦恼顿时便抛之脑后,心中只有花的馨香和绚丽的色彩。此时正是大家看书的大好时机。坐在花池边,看一会儿书,欣赏一下五彩缤纷、争奇斗艳的花儿,多惬意呀!置身于书海和花海之中,徜徉其间,真是一种莫大的享受!
除了学习书本知识,我们的课余生活可丰富了。
听!我班又举行“音乐沙龙”了。两名主持人,声音如黄莺般悦耳,还有“嘉宾”们美妙的歌声,同学们不约而同地打起拍子来。除外,还有不少精彩的节目,比如小品、相声、魔术,还有朗诵、口技呢!花样层出不穷,令“观众”应接不暇,其乐融融……
晚上的校园显得格外安静、美丽,两旁的路灯像圆圆的月亮将光辉洒在行走的学生身上。教学楼的每个教室灯火通明,从远处看,更显得像闪着宝蓝色光芒的密密的大星星,而此时天上的小星星都在陪着这些“大星星”。我想你一定会看到一个特别的班级,班上都坐满了在专心致志学习的同学,看不到一个交头接耳的,写字声像潺潺的小溪缓缓地流淌着……那就是我们班。
班级因每个学生而骄傲,学校因每个好班级而骄傲,我想我们都是好班级中令人骄傲的学生,一起努力吧!
集体荣誉感*下讲话3
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
相互支持,密切合作,无私奉献的群体精神。
前几天,学校组织了一场广播体操比赛,参赛的有七、八年级的全体学生、由学校的领导以及部分老师当评委。分别评出各级的最佳领操员、最佳指挥员以及两级各前三名的班级。
比赛准备的前几个星期,正值三伏,不管是烈日当头,或暑气蒸腾,或淫雨霏霏,在操场上随时可以看到学生操练的影子。经过几个星期的辛苦练习,终于要拿出实力,展示自己多日来的劳动成果。
在指挥员宏亮的口令声中,在领操员的"带领下,在同学们积极的参与下,整个比赛场面无不体现着学生团队拼搏进取的精神。
群体比赛要求个人的动作应与整体的高度和谐统一,做到个人服从集体。当今的青少年儿童由于种.种社会、家庭问题的缘故,容易形成孤僻、自傲、对世事漠不关心的不良性格。体操锻炼或比赛,不仅可以丰富青少年儿童的课余生活,还可以防止和矫正青少年儿童的不良品行,创造一个积极上进的氛围,培养团结协作、互助互爱,服从组织、遵守纪律等集体主义精神。同时可以培养青少年儿童的友谊感与集体荣誉感,有效地消除部分青少年存在的心境低沉、抑郁和情绪淡漠的现象。
看着同学们个个精神抖擞,各自为各自加油鼓劲,各自尽最大的努力完成比赛,我看到的不是同学们之间那种团队的拼搏精神,那种顽强的意志,那种持久的定力,更确切的是,那就是校园、班级文化的有力体现,是比赛目的的另一种完美的体现,在这个美好校园文化的熏陶下,今后的学习生活定会开出绚丽的成功之花。
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