先进教师事迹材料「3篇」 【优秀范文】

先进教师事迹材料「3篇」 先进教师事迹材料「3篇」先进教师事迹资料「优选3篇」教师光具备必需的专业知识是远远不够的，还一定拥有崇高的思想水平易道德情操，下边是为大家采集了对于先进教师事迹下面是小编为大家整理的先进教师事迹材料「3篇」 ,供大家参考。

　　先进教师事迹材料「3篇」

　　先进教师事迹资料「优选3篇」

　　教师光具备必需的专业知识是远远不够的，还一定拥有崇高的思想水平易道德情操，下边是为大家采集了对于先进教师事迹资料，供大家参照借鉴。——身正树典范

　　学高为人师杨**同志，男，中共党员，研究生学历，英语高级教师，阜阳市首届英语学科带头人。19**年7月毕业分派到**学校工作。任教

　　年来，在教育教课工作中，敬业爱岗，教课经验丰富，形成了独到的教课风格，业绩优异;班主任工作特点鲜亮，成绩绚烂，所以深受同事的好评和家长的赞美。人们常说，学生是一块正待雕琢的璞玉，碰上技艺精深的雕琢

　　师就会成器成宝。哪一位老师不想让自己的学生成名成家，但只有那

　　些专心去雕琢的人材可能领悟到此中的乐趣。杨**老师从踏上讲台

　　的那一刻起，就深深地理解教育的伟粗心义和自己肩负的崇敬历史使

　　命，常常劝告自己说：“教师的每一点疏忽都会带来学生一世的知识

　　或人品缺失”。也正是这句话时辰鼓励着他一步一步成长为一名优异

　　的人民教师。1.

　　自己思想教育和职业道德建设。

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　　“教书育人”是教师的天职。教师光具备必需的专业知识是远远不够的，还一定拥有崇高的思想水平易道德情操，言传身教，以自己的模范去感染、熏陶学生。杨**老师深知：教师担负培育下一代青少年的重担。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德质量都回对青少年产生重要影响，所以在青少年眼里，教师是全部美好事物的化身和仿效的模范，是最有知识、最有修养、道德崇高的人。师德是学生的先导。所以，他十分着重自己的思想教育和师德涵养，他不停学习，努力把自己培育成一个道德崇高的教师。抢先垂范，用“爱”架起了师生之间的桥梁。从教以来，他用一个字教育每个学生，那就是“爱”。所带班

　　级各处洋溢着“爱”，他在严格要修业生的同时，更是严格要求着自

　　己，在规范学生行为的同时，第一规范了自己的行为，特别着重学生

　　思想工作的教育，教课生做人的道理。他面向全体学生，从不鄙视差

　　生，甚至赐予差生的关爱更多，能和学生融为一体。在教育学生时，他常说：“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，当他要修业生努力学习时，他第一做到了忘我的工作态度和勤苦研究

　　的精神;当他教育学生热爱劳动时，他没有品头论足、避重就轻，而

　　是挑最脏、最累的活和学生一同参加劳动的全过程;当他嘱咐学生遵

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　　守律，他第一做到了恪守校班??他从学生的身上看到了自己的影子，同也了“言身教、身行一例”的至理名言。**老常作教跟代的步伐，与俱，要用新知、新技术丰富和武装自己，了提高自己的能力和水平，工作之余他持自学，**年考中了范大学英教育士研究生，**年得范大学教育士学位。所教课生得了

　　文科状元。**---**七年高三班的英，所教英学科高考成全校第一，遇到学校及广大生的好。**同志教课工作之余常自己的教课行反省，教课心得，撰写教课文。**年10月“高中英教与学的反省”表在阜院学，**年6月“教课法在高中英教课中的用”市文二等，**年7月“英堂提的技巧与方略市文”一等??。**.8第一版三本系列：《高考英峰打破》、第一版《博文高三英听力》冲刺篇，**年6月参加市比得二等。**老一以治学而著称。他新程理念理解深刻，掌握扎，运用熟，能灵巧地、造性地使用教材。他勇敢探究新的教课方法与教课手段，利用代化多媒体助教课。堂上鼓

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　　励学生踊跃思虑，勇敢讲话;新奇的教课方法——听、说、读、写，开朗多样，不停激发学生的学习兴趣，调换学生的学习踊跃性、主动，性。针对学生的基础弱，语音语调差的特点，他在每届高一重生开学

　　的时候，都会对学生进行补差补缺，他会从英语的26个字母和48个

　　音标等最基本知识教起，夯实每个学生的基础。他的英语书法教课独

　　树一帜，他能在三天以内让学生的书法从“丑小鸭”变为“金凤凰”

　　从而使数以百计的学生得益，从而增添了他们英语学习的兴趣。他教

　　的学生——张捷在

　　**年全国英语能力比赛中荣获市一等奖，他也被

　　评为优异指导教师。杨**同志因为工作成绩明显，**年被评为县优异教师，**年5月被评为阜阳市首届英语学科带头人。**年5月被评为临泉县首届名师，**年9月被县委、县政府授与优异教师称呼，**年9月被表彰为市级典范教师。杨**老师利用课余时间自觉仔细学习新课程新理念，不停提高自己的业务水平易参加实践运用，踊跃探究，勇敢改革，推动中学新课程改革的进度。**年8月被市教委选派去北师大参加全国优异班主任培训。他还多次被学校派出参加全国优良课观摩学习、英语教课商讨会，把好的教课经验带回与其余英语老师一同议论分享。他还常常举行英语观摩商讨课，和大家共同会谈评论，沟通经验，扬长避短，共同进步。在大家的共同努力下英语学科的教科研活动进行的如火如

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　　荼，一派蓬勃发展的优异场面。而他自己也被评为教科研先进个人。

　　在工作中，他深深地认识到，时代在行进，社会在发展，在深入教育

　　改革、全面推动素质教育、鼎力倡导创新教育的今日，不学习是不可以

　　的。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，特别是在此刻知识更新非

　　常快速的年月。20**年杨**同志走上中层领导岗位，20**年主持教

　　科室工作以来，他专注研究教育理论，苦练基本功，为更好地适应工

　　作而勤劳努力。此外，他还参加了新课程培训、骨干班主任培训等，提高了自己素质和业务能力，为更好地推动学校的教科研工作打下了

　　坚固的基础。在他的带动下临泉二中的教研活动展开的有板有眼，轰

　　轰烈烈，成绩斐然。几年来，二中老师在各级优良课大赛中屡创佳绩，杨晓东等5人获取市教坛新星称呼，郭小宁老师获全国数学教师优良

　　课大赛国家级二等奖。马机灵老师获省级历史优良课一等奖。杨**多次说从前的成绩说明不了什么，重点是他此刻有了面对将来的能力和自信。他的座右铭是：Oneisnevertoooldtolearn.

　　〈活到老学到老〉。因为“教师是触摸将来的人”，触摸将来的人必

　　得有能探知将来的本事和学问。他会用自己不停的努力和不停的学习，力争做一个能触摸将来的教师，为临泉二中的发展，为临泉的教育事

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　　业做自己应有贡献。杨**老师所做的工作是平庸的，教课的态度是

　　求实的，为人处世是谦虚的，对待学生是充满爱心的，对待教育事业

　　是充满激情的。他的精神与性格感染着一届又一届学生，他(她)们都

　　在杨**老师的影响下，也将会为祖国的建设贡献自己的聪慧才华!

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　　教师的人品力量教师崇高的师德，教师对教育事业、对学生的深沉之爱。我于

　　84年8月参加工作，到现在已经整整31年了。在这

　　年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和

　　智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃壤上的花儿健壮成长，竞相绽开。在这31年的时间里，经过学校和领导的培育教育，成长为一名共产党员，我一直把“以学生为主”的目标作为标准，努力提高自己的政治素质，其实不停将理论的学习落实在教育教课工作中。以自己崇高的人品魅力和扎实的教课基本功，尽自己应尽的责任和义务。下边，联合自己这一年的勤劳工作，谈一谈认识和领会。我热爱自己的工作，好像热爱自己的生命。三十几年如一日，站在神圣的讲台上，我未曾忘掉自己的誓词，未曾摇动过这颗育人的拳拳之心。凭着这类对教育的热诚之心和激烈的责任感，我在平庸的教育教课工作中永久保持着一种崇敬的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要专心地做教育中的每一件小事、耐心

　　地办理班级里的每个问题、用所有的爱珍爱着每一颗幼小的心灵。

　　我

　　播种阳光，收获了春季。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对

　　世人的不解未曾退缩;面对众多的迷惑未曾摇动;面对雏鹰般跃跃欲

　　飞的学生，我依旧风里雨里、脚步坚定、激情满怀!

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　　作为一个班主任，我不单将自己的所知与学生共享，还十分注

　　重从他们的个人实质出发，因材施教，使每位学生都能学有所长。我

　　所任教的每届班级都拥有踊跃向上，团结奋进，不停创新的优异班风，每个人都能随时感觉到集体的暖和，每个人都能随时感觉到自己在班

　　集体中的作用，班集体就是由我构成的，我就是班集体。在教育工作

　　中，着重实践，坚持把教育与教课工作密切联合。着重小组合作，培

　　植友善和互帮互学的精神。不论在学习上，仍是纪律上，不让一个同

　　学落伍。真实实践了“每天努力一点点，健康成长每天”的班级理

　　念;并联合学校“争当四有少年”的活动感化下，真实为学生创建了显现的平台。在班内推行班干部轮换制、卫生承诺制、事事有人管、人人有事做等活动;要求每人记一条喜爱的格言，让他们每日在格言的敦促下努力学习，不停完美自己。加强了踊跃向上的自觉性。在教育教课中，踊跃努力投身教改，为鼎力推动我校“三步五环”的讲堂教课模式以及新课标的实行。虚心向身旁的每一位老师学习，在正确掌握新课程标准的基础上，勤于探究，努力实践“全部为了学生，为了学生的全部，为了全部学生”的教育理念，在教课中走出自己的门路，勇敢试试“小老师”个性化讲堂教课方式。踊跃参加

　　并主持了阜阳市《乡村小学数学综合实践的事例研究》课题，经过2年的探究和实践获得丰富的成就等候阜阳市教科所的判定与查收。

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　　常言道：要学生一杯水，自己要有一桶水。我深深领会到，在此刻科研教，呼反省型教、研究型教的新形下，作一名老教，必是不于状，奔涌出清爽的、着斑色彩的溪流。“路漫漫其修兮，吾将上下而求索??”是我追求的境地。于是我持学，以此提高自己的文化素。教课中，我专注研教材，频频研新，大量教课刊物，持自学，真做好笔，宽泛吸取养，及行反省，教育念，捕获新的教课信息，勇于探究教育律，勇敢采纳新的教课手段。我常向同科老学教课，借秀的教课方法，提高自己的教课能力和水平。同极参加各个公然研，教课技术不停提高。在学校的切关和各位同事的情帮助下，我的教课工作获得了好的成：20**年北大版教程在阜阳市回作、20**年**区骨干教培作，皆遇到与会家和教的好，20**、20**年两次得**区比一等，多篇文得市和区一、二等。20**年被**区第二届名，20**年被阜阳市秀教。在**区片教育沃壤上，我不过一株平庸无奇的小草，在我的身，放着无数的玫瑰，在他身上，我看到了教育的希望，我会和老一道专心去成就事，用去就希望，用不平庸的来写自己平庸的人生。

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　　精神世界丰富，心中有，勇于打破，甘人梯，全部都会合成秀的品，成他立体角色的每一个面，又成他担当社会任、努力取前行的源活水。他的世界，一步一，登攀着教座顶峰。

　　——他，如同一春，迎面而来的是“真、容、睿智、取、可信”，通体洋溢着没法掩饰的魅力;他那崇高的德、精深的学，不感染着身的每个人，更他就了煌的底色。他的多荣誉人信服。全国典范教、全国堂教课比一等、基教育国家教课成就??他的事迹曾被《教育》等各样媒体道，他被入《科学中国人、中国家人材》第七卷??

　　但是，名利的淡泊和事的著是他的崇奉，学生的成才、教价的供给时机是他的追求。他崇尚在精神生命的新代中不停地生成，用一世的精力一口教育人的深井——他就是**中学的**老。

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　　师德的基础是人品，人品的核心是信念，是对更高人生境地的追求。陆**的人生信条是：做一个好老师，使自己的生活有重心、对社会有贡献、生命更有价值。因此在这贞洁、坚定的信念感化下，他耕作着、奋进着，无怨无悔，他是一位精神的富豪。年的教课生涯中，担当班主任、年级主任等工作20年，担当学校教务主任、教研室主任等职16年，任高级教师16年。他拥有崇高的育人本事和超群的教课艺术水平。他的教法学生喜爱，同行钦佩。看他的板书更让人感觉是一种享受。在平时的教课活动中，他老是将育人放在第一位，仔细地对待每一堂课、每个学生以致每本作业，从不流于形式，而是扎扎实实抓好每个知识点的落实和每个教课环节的实行。多年来，他已形成了自己的教育教课风格与特点，他把学习看作了最正确的营养剂，从没有节假日和歇息日，有的不过厚厚的学习笔录和采集的各样资料。**年被调入五家渠一中后，更是用自己的师德风采感染着身旁的教师。担当学校教研室主任职务，工作量年年超负荷，他从无任何牢骚，而是静静的工作着，为大家建立了模范。能够说，他是教课的骨干、育人的模范。1978年7月，陆**高中毕业，正好追上从初中开始开设英语

　　课，经过考试他以排名第二的好成绩被录取，留校任教。以后，新湖

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　　南山煤矿筹建初中却向来没有人去，他便主动要求到新湖最艰辛的山区煤矿去教课。学校教师不足，他一个人担当了初中三个年级的数学物理化学等重要科目的教课工作，每天上课达8节。白日上课，夜晚备课，每

　　天歇息不到6个小时，就这样他在少量民族地域煤矿一工作就是5年，直到煤矿破产，他才被调离到团场学校任教。这时期，固然山区煤矿条件艰辛，工作量和工作的难度超乎人的想象，但他工作的热忱依旧高涨，教课成绩一点都不差。他把所有的精力都投入到了他的教育事业之中。山区缺菜，生活上每天只好是玉米糊、面疙瘩，还得自己着手做饭，难度没法用语言来描述。五年多的时间里，他一刻也没有走开过孩子们，和孩子们一同学习，一同上山挖贝母，为孩子们购置学惯用品，在实践中教给学生生活的本事，在活动中教会学生学习，专心指引孩子们健康的成长。在他的教育下，每年都有一到两名学生在地域高中升学考试中

　　获取优异的成绩，使得山区煤矿的孩子们都顺利地考上了高中，无一人留下，此中还有30%的是当地的__族孩子。矿上的家长都说组织上给他们派来了一个好老师，是他们一辈子的福，为我们煤矿工人解决了后顾之忧，山下的人都说，山沟里真的飞出了“金凤凰”。

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　　作为班主任，他向来严格要求自己，要修业生不迟到，自己就

　　必定先做到。不论春夏秋冬，每天清晨第一个到校，又最后一个走开。

　　学生生活有困难，他便取出自己积攒的钱为孩子们救急。他班上有位

　　同学患上了白血病，他便主动捐钱等等，平庸之处，师生情深。有社会担当，发自心里关爱学生，十多年，他确的确实付出了无数的心血与汗水。师德的魅力在于对治学境地的追求。陆**正是在教育的实践中，显现这一师德魅力。他在事业上已经获得很丰厚的成绩，但是他很清醒地认识到：不可以能有永久的丰碑，时代的进步会抹平过去的建树，只有不时求进、日日求新，才是“凿井”的真理。他被调入学校教研室担当主任职务后，便开始了教育科研这条淡泊明志、安静致远之路，在科研领域开拓新路。从那一刻起，他付出比一般人更多的汗水，品味比一般人更多的艰辛。为了找寻一个理论支点，为了实时总结实践经验，常常挑灯夜战，上网查找资料，直至拂晓。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔倅”，是他追求的科研境地。

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　　为了提高广大教师的教课研究能力和学术水平，他常常和同行

　　们一同针对数学教课中存在的实质问题商讨沟通，热忱地帮助年轻教

　　师成长。在他的亲身帮助指导下，很多年轻教师成为远近有名的数学

　　“把关教师”。他撰写的论文发布在《伊犁教育学院学报》上，并获一等奖。他率领学校数学课题组22人经过三年的专注研究，成就获取了全国数学界有名专家的必定。当前，他主持的3个全国教育科研“十一五”“十二五”规划课题也已结题，均获全国教育科研成就一等奖。他的“高中研究性学习教课系统的创立”获基础教育国家级教课成就奖。别的，每学期都向全校教师做课题研究培训讲座。在他的率领下，学校已肩负国家级课题6个，省级课题8个，校级课题50多个。他在数学教课中专注探究，不停总结经验。多年来，在《数学学习报》、《伊犁教育学院学报》等刊物上发布论文二十多篇，获奖论文十多篇，此中一等奖6篇、二等奖5篇并被各样优异论文集收编。此外，参加编著数学专业书本四部。他的这些论文的发布和书本的第一版有力地带动和促使了学校的教研工作。多年来，每学期开学，陆**都要组织召开各学部教研组长会议，共商展开教研活动的详细思路，拟订出的确有效的，这已成了他的习惯。

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　　作为教研员，他年年都要听课120多节。他一直坚持以提高教师讲堂教课水平为重心，使教研真实为教课服务。全校性青年教师基本功大赛、评优课比赛、教课开放周活动、教课商讨沟通活动、送课下团场活动等，都获得了很好的成效。在他的影响下，教师们在国内各报刊杂志发布的论文、参加各

　　种授课比赛、课件评选等活动的数目和质量都在不停提高。老师们坚

　　**

　　持每年一期《优异论文集》，每个月出一期《教研园地》。在初中新课改实验中，他率领成立了一整套课改惯例制度;在校本培训中，经过按期召开课改经验沟通会、写领会等形式，展开各样专题培训，培育出一大量优异人材，有些甚至成了专家。年5月以来，学校高中新课程实验的重担又压到了他的肩上，他先后为学校教师创办课改培训讲座累计达100多小时，编写学校高中新课程实行方案16个，印刷第一版《高中新课程文件汇编》等达几百万字。20**年10月，又代表六师参加兵团高中课改检查工作，获取兵团高中课改办的好评，学校被自治区评为“课改先进学校。

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　　为学校，为教师，陆**忙的不亦乐乎。或许，用“敬业爱岗、成绩卓著”其实不可以深刻地描述陆**，因为他的事业是这样深遂，人品是这样有魅力。他把事业看作是一种过程，一种追求，每天的点滴学习，每天些微浸润，与日俱增，正不停壮大其生命的容量，在精神生命的追求中创立着自己，也创立着他人。他一直相信：收获属于勇于磨炼自我、打破自我、努力耕作的人。本文：内容仅供参照

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