教师五个必讲对照材料（13篇）

教师五个必讲对照材料（13篇）教师五个必讲对照材料　　1、对党忠诚必讲;　　2、对两面人现实表现必讲;　　3、对问题教材流毒、双泛思想及宗教极端思想对于干部教师的侵蚀必讲;　　4、对反分下面是小编为大家整理的教师五个必讲对照材料（13篇）,供大家参考。

篇一：教师五个必讲对照材料

　　1、对党忠诚必讲;

　　2、对两面人现实表现必讲;

　　3、对问题教材流毒、双泛思想及宗教极端思想对于干部教师的侵蚀必讲;

　　4、对反分裂反渗透斗争的严峻形势必讲;

　　5、对贯彻纪要精神、正确认识**、民族宗教文化等问题的立场态度必讲

　　尊敬的各位领导、同志们，大家好!

　　首先衷心感谢组织上给我这次锻炼提高的机会，感谢各位领导和同事对我的信任支持。参加工作这些年，我绝大部分时间是在办公室工作，特殊的环境熏陶，不仅丰富了我的世界观、人生观，也锻炼了我的意志和品质，使我在大是大非、工作协调、心理修养等多方面都得到了很好的磨炼，养成了良好的工作作风，为做好各项工作打下了较好的基础，我有信心，也有能力在新的工作岗位上再创佳绩，再立新功!在今后的工作中，我会努力做好以下四点：

　　一是刻苦学习，提高水平。特别要向在座的各位领导和同事们虚心学习、求教，不断提高政治、思想、管理工作水平，加强调查研究，不断丰富、充实自己，做好自己的本职工作。

　　二要增进团结，当好参谋。首先从自身做起，找准坐标，摆正位置，分清职责，掌握分寸，主动搞好配合，协调好方方面面的工作，一心一意做好大队领导的参谋和助手。

　　三要率先垂范，勤奋实干。处处以身作则，做好表率，敢于负责，勇于吃苦，乐于奉献，以强烈的事业心和高度的责任感，高标准，高质量完成大队各项工作。

　　四要团结协作，锐意进取。坚持以诚待人，以信处事，做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，以自己的言行创造和谐的工作环境，增进同志们之间的团结力、凝聚力和向心力，创造性地开展好各项工作。

　　各位领导，同志们，我会始终以踏实的工作作风，求实的工作态度，进取的工作精神，恪尽职守，认真履职，一如既往地做好党和政府交给我的工作。我决不辜负组织的重托，不辜负大家的期望，请领导和同志们放心。

　　谢谢领导，谢谢大家!

　　尊敬的各位领导，各位同仁，各位朋友：

　　大家好!

　　从2月1日开始至3月12日，为期40天的春运已经拉开帷幕了。

　　我公司作为专业从事旅客运输的单位，在春节运输工作中扮演着重要角色，前期各级部门也已经召开了春运动员大会，为进一步落实会议精神，更好地服务春节旅客运输，确保旅客生命、财产安全，保证旅客走得好、走得了，结合我公司特点，围绕“和—谐春运、安全出行”的春运工作目标，按照“以人为本、安全第一、以客为主、优质便捷”的指导原则，我谨代表大元公司作如下表态发言：

　　一、众所周知，各级领导历来非常重视一年一度的春运工作，春运对开好头、起好步关系重大，意义深远

　　不但影响到社会和—谐和稳定，单位的信誉和发展，而且涉及到千家万户的幸福和安宁。为此我们公司成立了以一把手挂帅的春运领导小组，把这次会议精神落实在行动上，体现在管理中，贯穿于服务工作的始终，我们将从讲政治的高度，把春运工作作为一项中心工作来抓。春节运输工作的核心是确保安全有序、方便快捷，这也是各级政府和我们客运企业追求的目标。我们制定周密的春运工作方案，精心组织实施，周密安排，层层落实安全责任和安全措施，与所有的驾驶员和相关的管理人员逐个签订了安全责任状，消除隐患，避免重、特大事故的发生，确保春运取得圆满成功。

　　二、加强宣传发动，营造浓烈春运安全氛围。

　　采用多种形式、全方位强化全体员工的安全宣传教育，客服麻痹松懈情绪，让大家以饱满的热情投入到春运工作中来。对乘客也进行必要的安全提醒，努力营造“春运安全，人人有责”的和—谐氛围。我们将利用客运中心的广播、横幅、电子屏幕等形式向广大职工、驾乘人员及过往旅客进行交通安全法律、法规的宣传，增强他们的交通安全意识和自觉遵守交通法律、法规的自觉性，充分发挥客运窗口单位的宣传和源头管理作用。交—警春运表态发言稿。

　　三、认证贯彻《汽车客运站安全生产规范条例》，严格执行“三不进站，五不交”

　　出站”制度，狠抓源头管理，采取切实措施，严把车辆技术关和驾驶员上岗关，对参加春运的驾驶员进行资格审查，对所有参加春运车辆进行春运车况检测，确保100%合格。加强对旅客携带行李物品的安全检查工作，不放松不偷懒，确保违禁物品不进站，不上车，严防一切意外事故的发生。

　　四、时刻注意天气变化

　　应急预案早定制，事故隐患早排查，全力做好后勤保障工作，加强对雨雪、浓雾、冰冻等极端恶劣天气的防范。采取有效的行动，严格控制违法违章现象，禁止驾驶员疲劳驾驶酒后驾驶等严重违法行为，利用GPS和3G视频对所有车辆进行动态监控管理，尽力消除事故苗头和不安全因素。

　　五、努力实现春运工作目标

　　让旅客感到“舒心、安心、放心”。在确保安全的前提下，加强战场秩序管理，时刻保持车况良好，车容整洁，正班正点，文明礼貌，为旅客提供优质服务。遇客流高峰期加班加点，增设售票窗口，延长售票时间，保证不滞留一名旅客，让每位旅客走得好走得了，走得及时和放心。

　　六、加强春运值班和应急处理工作，深入基层，相互配合协作，及时了解掌握运输情况，保持信息快捷畅通

　　四十天的春运对我们来说，既是艰巨的任务，也是对我们工作的全面检验，更是我们义不容辞的职责。要效益更要安全，要圆满必须安全。一分耕耘一分收获，注重过程看结果，抓住当前看长远，2018春运，我们一定会携手坚持到底，2018年春运，我们期待圆满!

　　作为专业的运输企业，最后我祝大家新年吉祥，身体健康，合家欢乐，也祝我们2018年春运工作圆满成功!

篇二：教师五个必讲对照材料

　　第一篇“四精四必”反思随笔

　　“四精四必”，以“精”来提高质量，以“必”来调控负担，贵在“精”学，重在“必”字，功在课外，利在课内。精选才能精讲，精讲才能精练，精练才能精批，才能达到减轻负担，又提高质量。

　　1.落实在集体备课上。建立有主讲人的集体备课制度，发挥

　　集体智慧共同精选。备课组设有主备课笔记，共同讨论形成教案学案一体化讲义，既备教法又备学法；既备讲什么，又备练什么。教案学案一体化讲义发到学生，学生可根据老师的教而开展自学预习；根据学生的练而在课上进行有效的训练，有效地保证每堂课教学目标完成。

　　2.精讲：落实在启发解惑上。教学不仅仅是告知、转达，更重要的

　　是启发、引导，要讲清是什么，更要讲清为什么；要讲清怎样做，更要讲清怎样想到这样做；讲思维过程，讲能力形成。学生可自学的不讲，复习时学生已掌握的不讲，次要问题少讲，讲课时间不超过一课时的三分之二，保证讲课的少而精，为学生在课上有效的练习腾出时间。

　　3.精练：落实在以练助讲的课堂教学上。在课堂上的练是高效的练

　　习，学生紧张投入，老师现场巡视，信息当堂反馈，差错及时纠正。练是讲的立竿见影落实，讲是练的趁热打铁发展。讲练结合，教学相长，学生全员参与，练习的效益大大提高，学生主体作用得以发挥。课堂练习同一备课组老师要共同精心设计，力求适量，体现分层。

　　4.精批：落实在全批全改，统计分析，及时反馈，讲评辅导上。

　　重视信息反馈，强化补偿教学。根据课本、课时练、作业本，就可以完全了解学生是否掌握所学知识。

　　第二篇“四精四必”随笔

　　布置作业的“四精”即精选、精练、精批、精讲；“四必”即有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。

　　所谓作业“精选”，就是要求教师在布置作业中，注重开放性、开拓学生视野，启迪学生思维的题型。所谓“精练”，就是作业少而精，不是简单机械重复训练。所谓“精批”，就是针对学生作业中的精彩亮点用红笔圈点，写上激励性语言，给予学生心灵上的鼓励，孩子是鼓励出来的。正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，多在作业寻找其每一个学生的优点，会更大的激发学生学习积极性，求知欲。所谓“精讲”，就是要求教师针对学生普遍性的问题给予讲解,多给予学生提示做题的思路，教学上不需要教师的满堂灌。

　　所谓作业“四必”，就是要要求教师养成好的教学态度和习惯。一是作业布置了就必须收，不然在以后的教学中，学生对作业就不会认真积极完成。二是对于收上来的作业必须修改，否则会让学生失去信任，在以后的作业中只是敷衍了事，反正老师不检查，不批改的。三是要评改，这样，学生每次看到自己被老师评改的作业后，才更有激情学习。四是针对学生作业中做错的题，必须及时纠正，不要秋后算帐。纠错中只须更正做错之题，切忌满篇订正。这样既浪费时间，又是反复操作，造成学生学习的厌恶情绪。

　　第三篇学习“五性、四精四必”随笔通过学习“五性”、“四必”、“四精”，我了解到这是新课堂改革背景下教师要做到的要求。这些要求在平时教学安排、作业设计、作业布置、作业批改等方面要有体现，具体要做到：

　　“五性”：基础性、规范性、开放性、综合性、应用性。“四精”：

　　“精选、精讲、精练、精批”，“四精”要体现科学性、基础性、针对性、灵活性、创新性、层次性、时代性、综合性的原则。“精”不是“少”更不是“难”，难未必精，精未必难。“四必”：”有发必收，有收必改，有改必评，有评必纠，发要控制数量，收要讲究时效，批要讲究质量，评要注重能力，纠要落实到位。学科教师还要加强作业设计研究，倡导分层练习，根据不同学生安排不同类型、不同难度的作业，让不同水平的学生都能得到提高。“四精四必”，以“精”来提高质量，以“必”来调控负担，贵在“精”学，重在“必”字，功在课外，利在课内。精选才能精讲，精讲才能精练，精练才能精批，才能达到减轻负担，又提高质量。

　　教师还要学习新的教学理念，不断推陈出新，找到适合自己学校学生的教学方法，坚持以生为本，让其成绩切实得到提高。

篇三：教师五个必讲对照材料

　　学肃反专题学习教育活动“五个必讲”心得体会

　　近日,为了贯彻《关于**若干历史问题研究座谈纪要》的精神,进一步增强全体师生崇尚科学、反对邪教、去极端化的意识,进一步促进民族团结,我校在组织召开持续深入深化“学讲话、学通报、肃流毒、反渗透”学习动员大会。通过学习使我感触颇深,《纪要》具有开创性、战略性、根本性、纲领性,是党的治疆方略在意识形态领域的集中体现。广大干部教师要通过认真研读《纪要》原文,明确**若干历史问题,准确把握纪要的主要内容和精神实质。《纪要》是“底线”,是“红线”,也是“高压线”。干部教师要坚持将《纪要》精神内化为热爱伟大祖国、铸牢中华民族共同体意识、弘扬中华文化。《纪要》逻辑严密、内涵丰富、要求明确,学习宣传贯彻《纪要》是一项长期的政治任务,既为始终坚定正确政治方向提供了根本保障,也为落实立德树人核心任务和深化教学科研提供了根本遵循。坚持以《纪要》改造思想、武装头脑、校正言行,以《纪要》为指导立德、立功、立言,才能为实现**社会稳定和长治久安贡献力量。我们要从深刻认识《纪要》重大意义,准确把握《纪要》主要内容和精神实质,坚持把《纪要》精神内化于心、外化于行,把《纪要》精神贯穿学校工作全过程四个方面,进一步明确学习领会《纪要》的重大意义,持续深化《纪要》学习,用好《纪要》这把思想武器,守好“三尺讲台”这方净土,共同维护学校意识形态领域阵地,营造天朗气清的校园政治生态环境。进一步深化“学肃反”活动,是牢牢掌握意识形态工作领导权、

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　　主动权的现实需要。高校是意识形态激烈交锋的前沿阵地、敏感部位、重要地带。只有持续深化“学肃反”活动,消除各类错误思想影响,深挖严查“两面人”,才能确保宗教极端思想传承体系“断代”、校园内非法宗教活动传播“断根”、“三股势力”境内外勾连“断联”、“三股势力”向高校传播渗透“断源”,巩牢反分裂反渗透的坚强“防火墙”。进一步深化“学肃反”活动,是肃清“问题教材”遗毒、落实立德树人根本任务的现实需要。只有持续深化“学肃反”活动,批驳“问题教材”宣扬的错误思想观点,才能尽可能多地挽救受到毒害的青年学子,使他们切实树立马克思主义“五观”、增强“五个认同”,成为新时代社会主义合格建设者和可靠接班人。进一步深化“学肃反”活动,是深挖严查“两面人”、持续净化育人阵地的现实需要。隐藏在高校的“两面人”是影响安全稳定的隐患,是高校传播民族分裂思想的主要推手和幕后黑手,他们通过不同的形式、比较隐蔽的手段从事渗透破坏活动。只有持续深化“学肃反”活动,才能把隐藏在学校的“两面人”辨别出来、清除出去,进一步纯洁干部教师队伍,营造风清气正的育人环境。进一步深化“学肃反”活动,是加强学校党的建设、提升组织力的现实需要。持续深化“学肃反”活动对于强化党对学校的全面领导、提高各族党员干部政治站位、旗帜鲜明向“三股势力”作斗争具有十分重大的意义。

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篇四：教师五个必讲对照材料

　　[《中国现代诗三首》,(教师中心稿)]教师五个必讲表

　　态发言稿

　　闻一多（1899-1946），著名学者、诗人、民主战士。原名闻家骅，湖北浠水人。曾参加新月社，与徐志摩创办《新月》杂志。1946年7月15日遭国民党特务暗杀。他的诗风沉郁凝重，语言绚丽精炼，对仗工整，为开创富有民族特色的新格律诗作出了有益的贡献。同时还提出“音乐美、绘画美、建筑美”的诗歌主张，曾产生一定的影响。主要作品有诗集《死水》、《红烛》。

　　三、教师范读或放录音，要求学生边听边画出诗中描写“死水”的词语，作者的感情。

　　四、提问：1、诗人是怎么描写“死水”的？明确：诗人是这样描写“死水”的外表的：一池的“绿酒”上面有绿的“翡翠”、红的“桃花”、闪光的“罗绮”和灿烂的“云霞”，还“飘满了珍珠”，又有“歌声”。诗人又是这样揭示“死水”的内里的：里面有的是“破铜烂铁”和“剩菜残羹”，这些污秽的东西在这里霉烂、发酵；那翡翠便是破铜之绿，桃花是烂铁之锈，罗绮是油腻的光，云霞是霉菌，绿酒是一沟臭水，珍珠是臭水上的泡沫。可见“死水”的外表华美，只是污秽和垃圾的霉变。华美的外表下面是污秽的罪恶。2、诗人为什么把“死水”描写得如此美丽？明确：这是一种“反讽”手法。诗人借鉴西方现代派始祖之一的波德莱尔“以丑为美”的主张和技巧，营造一种反讽的氛围，揭露、批判丑恶和肮脏。诗人选用翡翠、桃花、罗绮、云霞等华丽词语描写这沟死水，将丑恶写得很美。美与丑交织反差，造成新颖独特的表达效果。丑越写得美，越引起反感，使读者去反思诗人要表达的真实感情，增加了引人思考的魅力。

　　3、《死水》一诗中的“死水”究竟象征着什么？明确：一般研究认为，这首诗从创作、发表到结集出版，因时地不同，至少有三重象征意义：（1）从其创作时间看，“死水”是美国社会的象征。此诗后面所署创作时间是1925年4月。正是在美国芝加哥留学的闻一多准备回国的前夕。留美期间的闻一多有两个突出的情绪，一是对美国社会那种在繁华掩盖下的腐朽与罪恶感到愤怒与厌恶；一是对自己的祖国的无限热爱与思念。因此，他写下了许多充满爱国反帝激情的诗篇，《死水》正是这种情绪的反映。“死水”不正是繁华掩盖下的腐朽与罪恶的美国社会的真实写照吗？（2）从《死水》的发表时间看，“死水”象征的是北洋政府。《死水》虽创作于1925年4月的芝加哥，但到了1926年月月已身在北京的决一多先生，才特意拿它出来发表，是有其新的做含意的。1926年3月18日北洋政府制造了震惊中外的“三-一八”惨案。闻一多先生怀着满腔义愤，声援学生的爱国斗争。他选择此时发表《死水》，正是用以表达自己对北洋政府的满腔痛恨。也就是说，这个北洋政府已是“一沟绝望的死水”，“这里断不是美的所在”，那就让它见鬼去吧；“不如让给丑恶来开垦”。态度是这样的决绝、激烈！（3）从《死水》诗集出版时间看，“死水”象征的是黑暗的中国现实。1927年，轰轰烈烈的大革命失败了，闻一多先生对于祖国的美好希望破灭了，他结束了诗人的生涯走进了学者的书屋。1928年，他编成了他的第二部诗集，取名《死水》出版，作为向诗坛的告别。他把封面设计成通盘的黑纸，人们看到这以“死水”命名的黑色诗集，心中就会浮起“这是一沟绝望的死水”的诗句，也就自然而然地想到“死水”正是黑暗的中国现实的象征，这样，从《死水》一诗到《死水》一书，又有了另外一层寓意了。五、关于新月诗派：新月诗派是活跃于20世纪20年代中后期的一个诗歌流派。新月诗派分前后两期，前期以1926年4月创刊的《晨报-诗镌》为阵地，诗人有闻一多、徐志摩、朱湘、刘梦苇、饶孟侃等；这是一个在

　　胡适为代表的写实派白话和郭沫若为代表的浪漫派自由诗创作处于衰退、停滞状态下，涌现而出，致力于提高新诗艺、潜心于探索新格律的诗歌流派。本派诗人以“三美”（即音乐美、绘画美、建筑美）作为诗艺目标，各自又能腾挪变化，斟酌创新，创作出大量内容与形式臻于双美的诗作，对新诗发展作出重大贡献。其中闻一多、徐志摩的作用尤为突出。

　　六、作业：1、徐志摩是中国资产阶级文学流派“”的代表诗人，著有诗集《》、《》、《》等。2、闻一多，现代诗人，作为“”诗派的领袖和一代宗师，第一本诗集是《》，第二本诗集是《》，较第一部在艺术上更为成

篇五：教师五个必讲对照材料

　　领导班子七个有之五个必需对比检查材料

　　单位名称：姓名：

　　日期：

　　年月日

　　领导班子七个有之五个必需对比检查材料

　　依据区委训练实践活动领导小组的统一部署，阅江楼街道领导班

　　子高标准、严要求扎实做好规定动作，召开领导班子碰头会，集思广

　　益查问题，面对面零距离交心谈心，既批自己也评对方，全力以赴做

　　好撰写班子及个人对比检查材料的各项预备工作。街道一把手提出领

　　导班子及成员对比检查必需坚持五个务必原则，确保对比检查材料入

　　脑入心，不走过场。

　　一、对比七个有之状况对比检查状况

　　1.在搞任人唯亲、排斥异己的有之方面。在干部选拔任用当中，

　　能够严格依据：党管干部原则;任人唯贤、德才兼备原则;群众公

　　认、留意实绩原则;公开、公正、竞争、择优原则;民主集中制原则;

　　依法办事原则。

　　2.搞团团伙伙、拉帮结派的有之。在工作生活中本人能够打破身

　　份、地域、民族和部门的界限，从不搞团团伙伙、拉帮结派。工作中

　　始终做到对全体同志一视同仁。对于工作中发觉的极个别，谋人不谋

　　事，成天琢磨拉关系、套近乎、抱大腿苗头的不良现象能够准时制止，

　　并进行批判训练。

　　3.搞匿名诬告、制造谣言的有之。制造与闲逛

　　谣言是违法

　　行为，不利于社会的稳定，同时也侵害了公民的合法权益，这是没有

　　正确行使公民权利的表现，是要担当相应的法律责任。本人在这方面

　　始终特殊留意自己，做到了不散发、传播不利言论;不编造谣言，诬

　　告陷害或者污辱诽谤他人;不相互拆台，有意贬低别人、抬高自己;不传播小道消息和谣言，或是品头论足、制造是非、挑拨离间，影响团结。

　　4.搞收买人心、拉动选票的有之。在各类民主推举、民主测评、组织考察、选举中等，本人从未通过宴请、支配消费活动、打电话、发短信、当面访问、托付或者授意中间人出面说情、举办联谊活动等形式，恳求他人赐予自己关照;也从不参与或者关怀他人拉票贿选。

　　5.搞封官许愿、弹冠相庆的有之。本人在工作中从未答应给某人以名利地位。从未为他人提拔调动说情、打招呼。能够时刻保持政治上的糊涂，严格依据党的原则和政策办事，对上不曲意逢迎、不出卖原则，敢讲真话;对下不封官许愿，不以权谋私;对同级不讨好卖乖，不跑风漏气。能够坚决抵制各种不正之风。

　　6.搞自行其是、阳奉阴违的有之。在大多数状况下本人在政治上讲忠诚，在组织上讲听从，在行动上讲纪律。但及个别时候在支配工作，解决问题时，由于急于求成，只依据自己的想法行事，致使效果不抱负。

　　7.搞尾大不掉、妄议中心的有之。本人从未搞团团伙伙、拉帮结派。而且在思想上、行动上、政治上始终与党中心、省委保持高度全都。始终把严守党的政治纪律作为思想和行动的基本准则，毫不动摇地坚持党的领导，坚决同党中心和省委保持高度全都，在任何状况下都做到政治信仰不动摇、政治立场不模糊、政治方向不偏移。但个别时候在遇到有些同志妄议中心时，未能够准时制止并赐予批判训练。

　　(三)需要报告的个人状况住房状况，办公用房状况，公务用车状况，亲属和子女从业状况，配备秘书状况，操办婚丧喜庆事宜状况，三公经费、人情消费、职务消费状况，出入私人会所和持有会员卡状况。

　　二、四风方面存在的突出问题在活动期间，通过走进基层群众互动座谈，端正心态与班子成员交心沟通，自觉接受镇党委领导的点评指正。经过触动思想深处的批判与自我批判活动，对比党章党纪和领导干部行为准则要求，站在镜前的我深感自己也存在着不少问题。通过群众提、相互帮、上级点，自我深刻反思查找，自身存在的问题主要表现有：(一)在形式主义方面1、理论学习不够。虽按时参与党组织组织的集中理论学习，参与干部在线自学课程，但不能系统、全平的把握理论学问精华，武装自己头脑。尤其是对上级所发的各类文件，阅读时多为走马观花，只求文件内容的或许，要求干什么工作，什么时候干，什么时候报，但缺少深化了解文件的精神，文件的重大意义，很少结合镇情民意，将文件精神贯穿到实际工作中，对工作进行创新，反馈工作看法。2、工作作风不扎实。镇党委、政府交办的工作，如森林防火、方案生育等宣扬工作虽乐观去办，基本上是当二传手，交给村里去做，自己仅是工作送达、事情交待清，时限到时催一下，没能对深化村组去办，去听取群众看法，拉开了同群众的距离，难以把握群众所想所

　　期盼。重点工作，自己去干，干完后，不计较工作效果，不总结工作阅历，不提创新方法。

　　(二)在官僚主义方面1、大小是个副科干部。官本位的思想时有严峻，不自觉地在工作接触上体现出来，将自己所分管的工作，国家的项目做为对村组、群众的赏赐，感觉是自己出了好大力气，是自己选择给某某村、人似的。在接待和处理群众来访时，有时接待过于简洁，不能深化听取群众心声，没有很好的解决方式和方法，用老阅历去告之如何如何。不能很好的解决群众困难。2、存在分管领导作风。所分管工作的站所工作，业务上一知半解，宠爱指手划脚，爱提自己看法，对站所没有按自己部署的方式，有时爱发无名火，造成上下间有隔亥，工作难于推动。(三)在享乐主义方面1、安于现状。乡镇工作二十多年，所做工作年年做，年年都是老生常谈事，用老阅历干事，不图上进，不图创新，只要维持在正常的工作水平上，就得过且过，安于现状的思想，缺乏较强的忧患意识和创新精神。2、创新不够。如在桃源奇特乡村建设过程中，一切都按领导意图办，尽量不去自己想，这样干好干坏，都是领导支配的。对自己不同于领导的新想法，因不能全面对领导阐述，只是点到而止，缺少书面上说明，一遇到领导否定，就打退堂鼓，不再提起，有创新的工作方案，易缺少坚持、缺少执行力度。

　　3、有些畏难心情。具体工作中，如闪箬大路改造，在征地、厕所拆除上，因所干工作，大多手下没人，只是一人埋头去干，一遇到麻烦事，就爱先放下，或汇报，将困难临时放下，形成了工作效率低下，工作难以顺当开展，工作中畏难心情严峻。

　　(四)在铺张之风方面1、廉洁自律方面做得不是很好。很近的下乡路，爱用公车代步。工作时间稍为过了吃饭时间段，就爱蹭饭。宠爱对比，如箬坑、新安乡组织干部外出学习考察，就联想到闪里多年没有出去，工作进取心受到打折。2、对公务接待尺寸把握不准。所联系的工作中，有县里干部到乡镇工作或村里的干部到乡镇，就乐观支配工作餐，乐观去伴随，有时易于突破镇政府规定的四菜一汤标准，晚上还有爱喝点酒的不良习惯。三、产生问题的缘由分析(一)关于形式主义的问题1、消极思想在做怪。思想上不能与时俱进，被动接受新事物、新观忥，学习上不上进，头脑简洁。爱看文件办事，爱听领导话办事，人处于一种消极状态，工作上不努力，待人不真诚，是形式主义产生的根源。2、工作待遇低在作怪。所分管工作任务重，工作时间长，所得收入与县直同事、其它区县同学相比，待遇上要少得多，乐观性受到影响，做事存在敷衍，这也是产生形式主义的一个缘由。(二)关于官僚主义的问题

篇六：教师五个必讲对照材料

　　学习“五性、四必、四精”反思随笔（1）随着新课改的推进下，“五性”、“四必”、“四精”要求教师在作业布置、作业批改、当堂检测等方面进行了严格的要求。要求教师在平时教学具体要做到：1、作业布置要做到“五性”，有效性、针对性、巩固性、建筑性、拓展性。在平时布置作业时重基础，在基础上根据学生的学习情况增加拓展性的作业2、四精，精选、精讲、精炼、精批，有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠。在平时教学中要精选教学内容，在讲解新课时要注重启发学生思维，教师引导，学生主导课堂，在课堂上要做到学生集体参与，可设计简单问题让学困生回答，增加学习的自信心，人人参与课堂。3，四必，有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠。布置作业是教学过程中的一个重要教学环节，学生作业要做到及时批改、精心评价，对于在作业中出现的错误问题要在课堂重点讲评。通过“五性、四必、四清”严格要求自己，稳步提高学生的成绩。

　　“四必五性”反思（2）孔子曾说“吾日三省吾身”言外之意就是告诉我们时刻反思自己的行为和自己思想，作为一个一线的老师更要及时反思自己的教学过程和教学方法，还利用课余时间学习上级文件精神，特别是“四精四必、五性”等重要的理论。

　　理论内容即：针对课堂上的作业布置要做到“五性”，当堂检测要做到“四精四必”，五性为（有效性、针对性、巩固性、建构性、拓展性）；“四精四必”要做到（精选、精讲、精炼、精批，有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠）；这说明好的课堂是可以看得见的新的课堂，让学生作为学生学习的主人，放手大胆的把课堂教给学生，不断走向深度学习的课堂，首先是关系确立真实教学。练习规则和习惯的地方，要教育学生学习永远是自己的事，学习是学习的主人，要学会不断的改变，不断的纠编。新课程提出了新的课程目标和理念，要求我们建构适应新课程改革的教学方式。

　　对于课堂上的疑问，要对于全体学生都要抓，任何一个学生都不要放过，对于作业要及时督促完成，有批必改，要及时的答疑解惑。在做题中，要教会学生读懂题，并且如何教会学生如何理解解题，要求会写步骤，并且这样形成习惯才能取得高分。在进行命题试卷中，要有知识、有目标、有效果。字数规范、表达规范、内容规范。

　　新形势下我必须要落实课堂作业布置和随堂检测落实到实际课堂上，要进落实到课堂上，细化到周，要检查训练结果，不断的反思总结训练经验，相互批改，相互借鉴。在日常的工作中，不断落实相应的要求。

　　语文教学“五性四必”反思随笔（3）布置作业是教学工作必不可少的一个组成部分，是引导学生巩固知识，形成技能，发展智力的必要措施，是及时检查教学效果，实现

　　教学信息反馈的重要手段，是整个课堂教学的一个基本环节。它既是教师有目的，有意识地组织教学，指导学生学习，与学生

　　交流的平台，反馈教学效果的重要手段，也是学生巩固并运用新知识，解决新问题的重要途径。好的作业设计，不仅可以巩固一堂课所要求掌握的知识，而且可以激发学习兴趣，开发智力，拓展知识面，点燃创造思维的火花，培养独立分析问题和解决问题的能力。

　　在语文教学过程中,如何有效地设置作业呢?我的体会是要注意"五性"。作业布置做到“五性”（有效性、针对性、巩固性、建构性、拓展性）、“四精四必”（精选、精讲、精练、精批，有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠）。当堂检测做到“四必”（每节教学设计必有当堂检测；每堂检测必须当堂完成。

　　合理性教师布置作业要充分考虑学生的年龄特点，成绩差异和掌握知识的规律，循序渐进,遵循阶梯性，根据小学生的认知规律，练习设计必须由易到难，由简到繁，由单一到综合，逐步提高。内容要精选，难易要适中，为了使学生熟练掌握综合性知识，应准确控制练习量，数量要得当。

　　作业是反馈教学效果的重要手段之一，它既能使学生巩固已学知识，又能发展学生能力，还是评价学生数学学习的一种重要依据。不要让周而复始、形式单一的作业已变为学生的一种负担。

篇七：教师五个必讲对照材料

　　（必看）优秀教师演讲稿范文合集五篇

　　优秀教师演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好！今天，我能作为镇优秀教师在这里发言，感到十分

　　激动和荣幸，我深知“优秀教师”这个荣誉称号的获得，以及我在工作中所取得的一切成绩，全都是来源于全体师生共同努力的结果，更是与各位领导的大力支持、热情帮助是分不开的，所以我要向各位领导各位老师们表达最诚挚的感激和最衷心的祝福。

　　我走上教育岗位至今已有五年，曾有过年轻气盛的躁动、有过浅尝甘霖的欣喜、有过遭遇挫折的痛楚、是学生们给我力量，是领导关切的话语给了我勇气，是同事们的微笑给了我鼓励，是家长的信任给了我信心，让我勇敢的去战胜一切困难去体验教育的真谛。

　　在这五年的时间里我在各位前辈的指导下、督促下逐步的成长。因为年轻，所以，挑重担我责无旁贷，在这几年的时间里一直担任班主任，从事语文教学，通过领导的关怀以及我与学生的共同努力下年年都取得了不错的成绩。

　　任职以来，我脚踏实地的工作，兢兢业业的教学我相信勤能补拙，与同事相处谦虚谨慎，友好热情，乐于助人，虚心听取大家的意见。关心每一位学生。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，青春点燃的激情，付出的无论是成功抑或失败，都将激发我们不断向前的勇气和斗志，我愿继续挥洒青春，我对自己充满信心。

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　　最后，在这个美好的、属于我们自己的节日来临之际，我祝愿大家工作愉快、身体健康、万事如意。优秀教师演讲稿篇2各位领导、老师：

　　你们好，我要演讲的题目是《做四有好教师，谱写教育新篇章》我是一名工作三十年有余的基层教师，参加工作以来，我总在反思：教师工作究竟是怎样的工作？怎样做才能不辜负党和国家的重托？书记在讲话中指出：教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。因此，国家繁荣、民族振兴、教育发展需要涌现一大批好老师。那么，什么样的老师是真正的好老师？正如书记所说：好老师没有统一的模式，但也有一些共同的、必不可少的特质；，那就是四有：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。理想信念，是好老师的人格基石。；师者，所以传道、授业、解惑也。教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育；有什么样的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。实现人生价值——我校地理教师罗XX。从踏上讲台的那天起，他就梦想要成为一名优秀的地理教师。从教二十年来，在地理教学这片沃野上，他不断学习地理理论知识，钻研教材，虚心向有经验的教师学习，并不断地反思—实践—再反思，形成了自己独特而行之有效的教育教学方法——态势教学法。为此，收获了多项优秀成绩：多次代

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　　表省、州、县参加全国的地理教材培训和骨干教师培训；多次获得XX教师专业技能大赛一等奖和全国XX地理优质课竞赛特等奖；撰写的十一篇论文获省、州级论文奖；20**年，被评为XX省骨干教师。他用爱心、耐心，更用慧心把梦想与追求变成了现实。

　　好老师要有道德情操。一个有道德情操的好老师，把敬业爱生作为教育工作的根本准则。我们身边普通的乡村中学教师高XX，被网友誉为最牛家访老师。曾在7天内完成了全班55个孩子的家访，不算步行，仅摩托车就跑了446公里。其实，让他获得学生敬爱的，不仅是一次次艰辛的家访，还有他二十年如一日的`真诚和奉献。高老师是有敬业爱生精神的教师，才会献身教育，心系学生；才会严以律己，为人师表；才会严谨治学，诲人不倦；才会终身学习，追求进步；才会成就自己，成就学生。为此，他就是一个有道德情操的好老师。

　　用我的真心换你的真情——潘XX，他们用自己的实际行动。20**年我刚交流到XX中学时，我就喜欢上了这里。这里有质朴的教师群体、任劳任怨，甘为人梯的工作热情。这里还有良好的校风、民主和谐的氛围、先进的教学理念、科学的管理模式、求真务实的工作作风、平易近人的校领导和无私奉献的同事。这里的一切感染着我尽快融入到这个温暖、和谐的大家庭中，干好自己的工作。

　　XX中学的教师格外敬业。他们始终坚信：只要真心以对，就能换来真情回报。在大家的共同努力下，学习兴趣浓了，成绩提高了……其中，有位学生平时上课从不动笔，连小考也不答卷，而且个性很强，态度很强硬。我始终坚信，再硬的心，也能被真情融化。我发现他对

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　　作文课比较感兴趣，就及时加以引导和鼓励，多给他发言和表现的机会，逐渐地他对语文也有了兴趣，模拟时考了99分，相对他自己，这已经是很大的进步。

　　用真心待学生，定会换来学生的真情。再难教的孩子也能被老师的真心感化。在杏山像这种想法的教师有很多。每天你都会看到班主任急匆匆的脚步，你也会看到任课教师课间个别辅导忙碌的身影。孔子说：其身正，不令则行，其身不正，虽令不从在XX中学，这句话得到了充分的验证。无论是领导还是教师都在自己的岗位上兢兢业业、率先垂范，用我的真心换你真情。

　　好老师要有扎实学识。教师不仅是知识的传授者，而且是学生学习的指导者，教育教学知识可以帮助教师理解学生的认知特点，从而选择合适的教学方法，促进学生更快更好地学习。努力成就自我——李XX。他们以坚持认真来使常规业务精益求精。熟练掌握并全面而深刻地理解学科课程标准，系统把握学科内容，将任务型教学运用到课堂教学中，探讨每个单元每一课时的教学模式。认真备好上好每一节课，并能结合本学科发展的需要不断更新、充实教学内容。在具体实施中，会根据教学内容的需要，适当调节，以达到教学内容的设定和学生自主探究学习的效果。同时，积极参加培训和教研活动，观摩各类研究课，不断反思，认真总结，实现经验型向学者型教师的转变，积淀杏山中学多年的历史：先后获国家级、州级论文10余篇；多次获省、州、县级优质课一、二等奖；多次在县级进行讲座；多次指导青年教师参加各级各类课堂教学评比，均获得好成绩，还被评为省级、

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　　州级骨干教师。好老师要有仁爱之心。作为教师不能没有爱，爱是一种由衷的热

　　情，是一种自我牺牲，是一种依恋不舍的道德情感。用爱心和责任谱写师德之歌——九（8）班班主任陈XX。对于教育来说，师爱是一个永恒的主题，爱是成功的原动力。以前我当班主任时，我总是觉得负责任的班主任应该是严厉严格的，但实际收效甚微。当看到从没对学生发过火的陈XX老师，却把班级管理得很有条理；张XX老师即使在批评学生时也总爱抚摸他们的头，言语中充满关心和爱护之意。原来，这就是诀窍—爱。后来，我慢慢观察发现每一个问题生其实都渴望有更多的关爱。

　　班里有两个特困生小亮和小秋，家里很困难，小亮的父亲意外去世了。开学时，陈XX老师出钱帮他俩买了学习资料，并说：小亮，你的生日快到了，老师就把这个当做生日礼物送给你好不好？今年教师节，小亮对陈老师说：老师，我一定好好学，取得好成绩，作为给你的礼物。他的自信和懂事让我很欣慰。

　　班里还有个女孩，比较散漫，不爱学习，很聪明，但成绩一般。上学期多次找她谈话，她不以为然。教育需要耐心和等待。上初二了，班级浓浓的学习氛围感染了她。一天，她对陈老师说：老师，以前我一直不爱学习，现在我知道错了，但功课落太多了，怎么办？陈老师心中暗喜，就说：你很聪明，相信只要努力你一定会克服困难迎头赶上，老师也会帮助你的。这之后，陈老师抓住她点滴的进步及时地予以鼓励，她的学习劲头更足了。但由于她长期学习习惯差，所以，在

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　　自我改造过程中，不完成作业、上课爱接话等毛病难免会反复发生。教育，是一种慢的艺术。对此，陈老师采取不急不躁的态度，让她一点点改正，一步步赶上来。这个聪明的孩子也理解老师的良苦用心，在自我改造中不断进步与成长。由此，我也明白了陈XX校长常对班主任提到的只有学生感受到了你的爱，才会真正信服你的深意。

　　常听许多家长都感慨：现在的好老师可真少！XX中学的学生家长们却暗自庆幸：我们的孩子身边都是好老师！这些老师都心甘情愿、毫无保留地把知识传授给学生，把爱奉献给学生。难道他们就不懂得享受，不想少干点多清闲点？不，不是的！好老师不是天生的。是孩子们那一双双渴望关爱的眼睛，触动了老师们的良知，激励他们一定要做一名好老师！面对着孩子的期望和家长的信任，XX中学的老师发出了共同的心声：我们愿作新时代的四有好老师，在三尺讲台上用语言播种，用笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，确保每一位孩子都健康成长，谱写教育新篇章！优秀教师演讲稿篇3尊敬的各位领导、评委、老师：

　　上午好！四年前，我曾勇敢的参与竞聘，但光荣的落聘了，今天再次参与竞聘，说心里话还是没有底。站在三尺讲台面向学生我可以侃侃而谈，然而在评委和老师面前演讲时，总感觉到有些慌乱，可我还是站在这里，因为我不想错过这次弥足珍贵的机会，对于此次竞聘我有以下几点想法。第一努力提高对竞聘工作的认识。

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　　随着时代的发展，改革已经成为各行各业的主旋律，教育界当然也不例外，在对于教师职称晋级制度上有所改革，这是大势所趋。我本着把握人生每一次机会和锻炼提高的态度进行参评，不管竞聘结果如何，我都会积极面对，把今天作为下一次冲击的起点。

　　第二对几年来教学工作的一点小总结。13年教学生涯让我成长为一名合格的人民教师。执教13年，没有显赫的战功，也没有骄人的业绩，只是在教育这块沃土上兢兢业业，默默耕耘，但在这13年里，我的收获却颇为丰富。学生对知识的渴望促进我专业知识不断丰富。教化学已有13个春秋，遇见过许多聪慧的学生，他们提出的问题都具有一定的价值令人深思，为了给他们一个满意的回答，需要我查阅大量的资料，与同行们切磋，而这个过程恰恰是我充实专业知识和不断提高自我的过程，让我的化学知识得以不断丰富。同事们的帮助提高了我驾驭课堂的本领。想“上好一节课”仅仅有夯实的专业知识是远远不够的，还要讲究教法、学法、以及风格等等。当年刚毕业的我，只能就书本讲书本，课堂气氛不够活跃，教法不够灵活运用，语言不够风趣幽默。几年来通过领导和同事们的听课、点评、指引和悉心帮助，使得我掌握了一些备课和讲课的方法与小窍门，提高了驾驭课堂的本领，成长为一名年轻的骨干教师。第三对今后工作的一些设想教育前辈曾说过一句话＂想让学生喜欢听你的课，首先得喜欢你这个人。”那时还不明白这句话的真谛，现在想想其实说的就是教师

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　　要有人格魅力，所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力。“教书育人，为人师表”这八个字囊括了都少含义。一个“表”字就已道出教师应该成为学生的楷模。人格魅力的影响是任何教科书、道德箴言和奖惩制度都无法替代的，想拥有完美的人格魅力就要在“德、才、学、识、貌”上下功夫，只有这几方面同时俱备了，才能构筑完美的人格大厦，培养出具有健全人格的学生。虽然我距离这个目标还很远，但是我会朝着这个方向不断努力，成为一名学生喜欢、家长尊重、领导放心的“好教师”。

　　做一个终身学习型的教师。化学是一门日新月异的学科，有关化学的高尖前沿科学层出不穷，课堂上的教学已不能满足学生的求知欲，为适应时代需要，我要尝试新的教学手段，运用计算机获取信息、整理信息，创建适合学生学习的网络平台，为学生提供课余学习时间，更好的利用信息技术为教学服务。

　　最后，在这里感谢各位领导，感谢各位评委，感谢所有支持过我帮助过我的同行们。无论竞聘结果如何，我都会端正态度积极面对。病魔没有把我打到，困难更不会把我吓住，在慢慢的为师路上，我会锐意探索，勇于创新，不求最好，只要更好。泰戈尔的一句诗将作为我毕生为只奋斗的座右铭：“天空没有留下翅膀的痕迹，但我已认真飞过。”

　　谢谢大家！优秀教师演讲稿篇420**年秋天的一个早晨，天空下着细细的小雨，我们刚分配到赤小的新老师来到了这里。这是我第一次来到赤

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　　光。由于是来工作，心里面除了兴奋外，多少有些忐忑不安，不知道我能否胜任工作。

　　袁伟东校长接见了我们，要我们一一作介绍，并要我们在档案里填写好基本信息，其中有一项是写个人特长，我当时觉得自己真是一无是处啊，绘画一窍不通，书法一知半解，音乐又是个门外汉，真是惭愧极了。为了装饰门面，我勉强填了个“写作”，写完之后自己就脸红了，心里明白写作只能算是一个爱好而已，却远远谈不上是什么特长，同时也暗下决心，一定让自己学有所长。带着满腔的激情与梦想，我走进赤小，开始了当一名老师的生涯。

　　初为人师，除了满腔的热血让自己有点幻想外，我处处受到挫折打击。执教一年级的语文兼班主任，每天的日子都不好过，因为每天都有新情况新问题出现等着自己去解决。闹钟一到七点半就必须去班里查看学生了。即使刚到学校的学生，也会制造出十几个问题等着我去解决。每天的工作就是上课，解决纠纷，下课，管理学生。一天到晚都是围着学生转，直到放学了绷紧的神经才敢放松一点。有时候感觉早上睡醒之后就是一个恶梦的开始，我会担心完不成学校任务，担心学生又出现什么问题，担心家长来找麻烦……但是担心这么多又有什么用呢？意外还是发生了。

　　记得那一天，我班的两个男孩子因为好玩，玩的时候不小心摔在一起，其中一个男孩子的胳膊伤成骨折。家长找到我要讨个说法。我心里最先蹦出来的念头就是：怎么办？怎么办？完了，完了，这下完了！虽然这件事情发生在课间活动时间，小孩子是自己不小心摔倒，

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　　但是，作为班主任，应当有责任有义务去确保每一位学生的安全，而我没有做到，我觉得失职了。我的心里十分惶恐，不知所措，更不懂得怎样去解决这么棘手的问题，化解两家的矛盾。我惴惴不安地向学校汇报了这件事情，等着学校领导的问责。可令我惊讶不已的是，学校领导并没有对我说一句批评的话，当时做主任的袁双明老师全程负起这件事情，并且最终圆满地解决了两家的纠纷。从始至终我没有因这件事情受到一点影响。所以，我十分感激学校对我的保护，没有让我独自去承受这一切，去面对难缠的家长，去面对复杂的纠纷。

　　在赤小工作的日子里，我遇到过很多大大小小的问题与麻烦。我一开始不懂得如何教好一年级。学生也并不怎么听话。我所教的班级总感觉乱糟糟的，我就特别羡慕隔壁班的老师，为什么她可以让她班的学生这么听话，懂事，而我却不行？有那么一段时间，学生真是特别地不听话，我在讲课，班里的学生却自己做自己的事，把我当空气一样透明，看到这种场面，我真是气愤极了，一个人两个人不听我的话也就罢了，怎么可以一个班的人都不听我讲呢？当时我自己的情绪就失控了，火山爆发似的猛敲桌子，高分贝的骂他们：你们怎么这么不听话？老师在这里拼命讲，而你们却在干什么啊？……骂了很久很久。骂过之后，我的心里却没有一点成就感，骂了他们，反而更难受，更失落。当时同是教一年级的王灵翠老师见我就教孩子一筹莫展，就亲自示范上课，又手把手地指导我如何上好课。渐渐地，我慢慢地摸索出教学的规律。站在讲台上也自信了很多，不再惊慌失措，更不会情绪失控。我能如此快的在教学上成长起来，与王老师的悉心指导是

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　　分不开的。经过时间的沉淀，经验的积累，在教育教学工作上，我慢慢变得

　　成熟，工作不再是一种负担，有时更像是一种享受。上班不再战战兢兢，处理问题也不再是焦头烂额。心里头多了一份踏实与淡定，多了一份从容与自信。我知道，自己自信成熟的背后固然和自己的辛勤付出有关，但更重要的是因为学校对老师的包容与理解，支持与信任，才使得我这个初入职场的菜鸟蜕变成一个真正的人民教师。感恩赤小，感谢每一位同事。因为有你们，在我工作遇到困难的时候，给予我无私的帮助；在我生活遇到坎坷的时候，给予我同情与安慰。这份可贵的友谊，让我以后不管遇到什么困难，都有勇气面对，因为有你们，我的生活才更精彩。优秀教师演讲稿篇5听到这个标题，很多老师都笑了。没错，平时这可能是各自的私事，但今天我要面对的对象是——咱们的学生。

　　学生，一个多莫熟悉的称呼。那是一群天天和我们朝夕相处，常常让我们又爱又恨的人。那是一群时刻让我们想起自己身份，而不由坐相都端正三分的人。即便是最亲密的朋友，也难有这般固定的时间相处吧。

　　因此，把学生放在怎样的位置，很大程度上决定了我们的心情和收获。近三年的教师生涯，使我体会到做老师的酸甜苦辣，更深深认识到：只有发自内心地关爱学生，和学生建立良好的师生感情，才能享受到做老师的幸福。

　　相信在座老师都有这样的体验：当你把教学内容，裹上求真务实

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　　和科学的辣酱，在头脑中反复揉搓，采过学生喜欢的方式，将其精心烹饪成一道色香味俱全的知识大餐，端到学生面前。而你的学生是那样的惊喜，吃得那样津津有味，吃完就眼巴巴得期待下一餐的到来。这种情景，怎么不令做老师的感到无比幸福.!谁说老师就不需要回报，学生期待的眼神、认真的态度和稳步地成长不就是对老师最好的回报吗!

　　而这一切，我想都是由一种爱所创造的。这种“爱”源于高尚的师德，包含着很高的智慧，意味着无私的奉献!这就是教师对学生的爱!这种爱，不局限于个别的对象，而是面向全体;不出自个人的恩怨，而是出自社会的需要。这种爱稳固、深厚，还伴随着巨大的责任，因此能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，将学生牢牢地吸引在老师周围。

　　这种爱，具体说来，就是想学生之所想，急学生之所急。积极开动脑筋，换位思考。当你常常站在学生的角度进行反推，这个问题，我见过吗吗?感兴趣吗?知道解决吗?需要提示吗等等，你就是在爱学生，就是在培养师生感情了。

　　我还经常想，老师就像一个导演。我们有现成的剧本，有诸多充满潜力的演员。虽然他们性格、能力不尽相同，但个个都是主角。这些演员是否能在导演的调动下，最大限度地感受到剧本的魅力;是否在你的指挥下找到自己的位置，充满激-情地投入进去，就得看导演的功力了。这种功力，就在于你能否能和学生建立良好的感情，从而赢得他们的尊敬和喜爱。

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　　而我们做老师最大的幸福不正在这里莫!当然，罗马不是一天建成的，老师和学生良好的的感情更不是随便就培养得出的。甚至在很多时候，我感觉自己已经尽力了，却还未得到学生的感情和理解，不免有些沮丧。但转念一想，我仍要感谢我的学生，感谢他们用最真诚的反应让我发现自己的问题，感谢他们教会我怎样换位思考，然后用更好地方式来表达思想，传递情感。面对学生，我们只能以心换心，以爱换爱，以感情换感情.因为，教育就是一项爱的事业!没有爱就没有教育!阿基米德说：给我一个支点，我会撑起整个地球。我想说，给我一点爱，我会撑起学生那明朗的天空，并将我对学生的情和爱进行到底!

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篇八：教师五个必讲对照材料

　　“五个必须、五个决不允许”研讨发言暨对照检查材料

　　在十八届中纪委

　　有看不下去的责任感，要有干得上去的执行力”，不纸上谈兵，不碌碌无为，不做四平八稳的“庸官、懒官、太平官”。三要坚持目标导向。每一项工作都要有目标要求、责任清单，不能“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”。

　　三是守纪律、讲规矩，就要时刻克心律己。守纪律、讲规矩强调的是党员领导干部要有高度自觉的自律意识，克心律己。一要有个性不能有任性。党员干部特别是领导干部要懂得个性与党性、德性的关系，时刻牢记自己的

　　给大家充足的时间去思考和分析研判，致使决策考虑不周全，出现的决策疏漏有时会表现在工作上，给工作造成一定损失。自认为自己对上情下情了解比较透，盲目自信，在没有充分发扬民主的情况下，有个人说了算的情况。另外，在鼓励支持党委成员按照分工大胆工作、积极作为方面做得不到位，使得少数同志放不开手脚，不能创造性开展工作，整体作用发挥不够好，与******要求的“主要领导干部带头执行民主集中制”还有差距。

　　三是党内生活不严格。对******有关党内生活的的论述认识不到位，对党内政治生活认识不深刻。“三会一课”、警示教育、民主评议等制度坚持得不到位，在具体实施过程中，常以业务工作千头万绪为由，很少组织开展党内生活，即便坐下来，也是多以讨论工作为主，政治学习更多是流于形式，民主生活会上开展批评与自我批评更是“水过地皮湿”，你好我好大家好，碍于面子，敷衍了事，没有真正触及灵魂，没有达到相互帮助、解决问题的目的。检查自身问题也是轻描淡写、大而化之，说些没有实质内容的话，缺乏闻过则喜的胸怀和自我批评的勇气。这也导致了自己作为“一把手”，在抓班子、带队伍的过程中，没有真正将党组织的作用发挥好，没有完全

　　实现靠组织凝聚人心、共谋发展的实际效果。四是政绩观不端正。过多受“争先进”、“夺

　　极贡献“正能量”。党性修养方面，下的力气不够，特别是在政治理论学习方面有所放松，没有很好地运用马克思主义的科学理论对自己的人生观、价值观、世界观进行激浊扬清。纪律观念方面，时常安排局纪委、督察部门对民警遵纪守法情况进行明察暗访，却忽略了自己也应该经常“照镜子”，以至于没有严格以党章来检视自己的思想和行为，没有拿自己与一些时代楷模、先进典型去比，满足于少出失误、不犯错误，把自己等同于一般干部，为自己放松要求找借口，这与焦裕禄同志不怕困难、不惧风险，“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏精神背道而驰。

　　三、明确方向，切实抓紧问题整改通过深入的剖析检查，清楚地认识到了自己的差距和不足，制定以下措施，下决心抓好整改，我将朝“严”和“实”的方向持续努力，把“三严三实”当作一种价值追求，内化于心、外化于行，使严的精神、实的作风贯彻今后工作的始终。1、加强理论学习，坚定理想信念。要坚持系统学习，对于我党的经典著作、领导讲话、重要论断以及上级精神，坚持系统学习，力求一个专题，解决一个问题，推动一项工作，更加注重理论联系实际，通过更新观念，深入思考，把理论学习与调查研究、研讨

　　交流、成果转化结合起来，切实增强运用理论和法律知识解决实际问题的能力，做到以知促行，以行促知，知行合一。

　　2、提高党性修养，强化宗旨意识。今后的工作中，将坚持求真务实、真抓实干的工作作风，强化责任意识、道德修养和纪律观念，始终保持政治上的坚定性和纯洁性，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨。同时，立足公安职能，坚持“快破大案、多破小案”，组织专项治理，以案件多发区域为重点，定点清除“两抢一盗”等侵财性案件，全面提升群众安全感和满意度。再有，重视保障信访人合法权益，进一步带头坚持每周三接访，以群众观点关注信访问题，用群众视角审视信访问题，靠群众路线解决信访问题，全力维护社会公平正义。重点抓好电动车打码登记服务、“社区六进”、校园固定勤务“一派六进”三项民生工程，服务好社会稳定工作。

　　3、健全规章制度，强化纪律观念。“把权力关进制度的笼子里”，从严要求自己，从严管理队伍。把严格执法摆在更加突出的位置，完善执法制度体系，规范办案流程，提升全市公安机关的执法公信力。严格预算开支，切实加强经费管理，进一步完善“三公”经费使用管理，制订控制经费的合理措施。加强针对

　　性的教育培训，提高民警履职能力。继续模范遵守党规党纪、法纪政纪，严格贯彻执行中央“八项规定”以及公安部“五条禁令”等纪律条令，坚决反对“四风”，切实筑牢抵御腐朽思想侵蚀的思想防线，严把公务接待关，绝不暗地里搞变通逃避监督。

　　总之，今后我将更加忠实于《党章》，践行《党章》，按照习***提出的“三严三实”和“忠诚、干净、担当”作为修身之本、为政之要、成事之道、立世之德，严于律己，以自己的干净清白树好家风、带好民风、率好政风，教育、管理好自己的亲属和身边工作人员，严禁利用自己的特权谋取非法利益。从自己做起，从身边改起，以此带动全市公安机关形成“为民务实清廉”的良好风范。

篇九：教师五个必讲对照材料

　　在落实五性四必四精的同时教师还应做到在落实五性四必四精的同时教师还应做到在落实五性四必四精的同时教师还应做到将学生的基础打牢稳步提高学生的成绩将学生的基础打牢稳步提高学生的成绩将学生的基础打牢稳步提高学生的成绩最后教师还要不断学习新的教学理念不断反思总结经验找最后教师还要不断学习新的教学理念不断反思总结经验找最后教师还要不断学习新的教学理念不断反思总结经验找到适合自己学校学生的教学方法实实在在的从学生出发让其成到适合自己学校学生的教学方法实实在在的从学生出发让其成到适合自己学校学生的教学方法实实在在的从学生出发让其成绩得到提高

　　第一篇学习“五性、四必”反思随笔

　　“五性”、“四必”、“四精”这是针对新课堂改革下教师要做到的要求。这些要求体现在平时教学安排、作业设计、作业布置、作业批改等方面，具体要做到：

　　设计作业时要体现“五性”:基础性、规范性、开放性、综合性、应用性，在布置作业和批改作业时，教师要做到“四精四必”（“四精”：“精选、精讲、精练、精批”，“四必”：“有发必收，有收必改，有改必评，有评必纠)的要求，学科教师还要加强作业设计研究，倡导分层练习，根据不同学生安排不同类型、不同难度的作业，让不同水平的学生都能得到提高。

　　在落实“五性”、“四必”、“四精”的同时，教师还应做到三清，堂清、周清、月青，结合“五性”、“四必”、“四精”，将学生的基础打牢，稳步提高学生的成绩

　　最后教师还要不断学习新的教学理念，不断反思总结经验，找到适合自己学校学生的教学方法，实实在在的从学生出发，让其成绩得到提高。

　　第二篇作业布置和课堂检测反思随笔

　　作业布置和课堂检测是指在教师充分考虑学生差异的情况下，及时了解自己的教学效果和学生学习效果，并针对情况进行教学改进，提升教学效益所采取的的一种教学手段。但反思我们目前教学中所操作的“检测”手段，“‘一张试卷’统一考试、集体分析反馈”的单一形式，很大程度上忽视了学生的差异，造成了教学的高耗低效。通过

　　学习“五性”（作业布置做到有效性、针对性、巩固性、建构性、拓展性）、“四精四必”（精选、精讲、精练、精批，有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠）。当堂检测做到“四必”（每节教学设计必有当堂检测；每堂检测必须当堂完成；课堂评价必将当堂检测作为评估指标之一；领导随堂听课必须现场出题进行分层次检测，并将结果作为教师课堂评价与指导的重要参照），使我找到了行之有效的办法。

　　1、设计有效的课堂检测分层作业，检测课堂教学效益。通过基础性作业、综合性作业、提高性作业、拓展性作业的设计与研究，在尊重差异的基础上，让每一个学生获得发展。在课堂教学中，反馈、矫正当堂作业是课堂教学中不可缺少的重要环节。检测作业，不但要检查学生的学习情况，知道谁对谁错，更重要的是要从学生的检测作业中得出学生掌握知识、形成技能情况的反馈信息，强化正确认识，矫正错误。2、设计有效的阶段性课堂检测练习，检测课堂教学效益。通过当堂练习、一周练习、单元练习、期中期末练习，及时反馈评价，调整改进教学设计，力求做到堂堂清、周周清、月月清。3、设计有效的课堂检测提问，检测课堂教学效益。通过重学习、多研究、勤实践，注重有效的课堂提问设计，减少无效性，从而减少学生的无效劳动，提高课堂教学的有效性。4、进行有效的课堂观察，检测课堂教学效益。通过理论学习、课堂实践，了解课堂观察的方法，掌握课堂观察的技能技巧，及时调整教学行为，控制学生行为，提高课堂教学效益。5、根据学生出现的个别差异，采取不同的方法。

　　每个学生，由于受遗传、环境及前期教育基础等因素的影响，往往表现出不同学生思维发展不平衡，在学习中永远不会处于同一的高度。教师不应该也不可能让学生的思维完全按预定的轨迹运行。因而，学生当堂作业的反馈信息，也必然存在个别差异：有的同学对概念认识不足，有的同学计算能力较差，有的同学逻辑思维不强，解答应用题有困难。为了实施因材施教，让每个学生都学有所获，

　　在今后教与学的过程中，我要边实践、边探索、边检验、边完善，把研究与实践紧密地结合起来，边归纳、边总结，最终探索出检测课堂教学效益的有效方法，积累丰富的课堂教学实践经验并应用到教学中去。

　　第三篇“四精四必“反思随笔

　　作业的“四精”即精选、精练、精批、精讲；“四必”即有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。

　　所谓作业“精选”，就是要求教师在布置作业中，注重开放性、拓宽学生视野，启迪学生思维深度性的题型。所谓“精练”，就是作业少而精，不是简单机械重复训练。所谓“精批”，就是针对学生作业中的精彩亮点用红笔圈点，写上激励性语言，给予学生心灵上的鼓励，孩子是夸出来的。正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，多在作业寻找其每一个学生的优点，会更大的激发学生学习积极性，求知欲。所谓“精讲”，就是要求教师针对学生普遍性的问题给予讲解，多给予学生提示做题的思路，教学上不需要教师的全权包办。

　　所谓作业“四必”，就是要要求教师养成好的教学态度和习惯。

　　一是作业布置了就必须收，不然在以后的教学中，学生对作业就不会认真积极完成。二是对于收上来的作业必须修改，否则会让学生失去信任，在以后的作业中只是敷衍了事，反正老师不检查，不批改的。三是要评改，这样，学生每次看到自己被老师评改的作业后，才更有激情学习。四是针对学生作业中做错的题，必须及时纠正，不要秋后算帐。纠错中只须更正做错之题，切忌满篇订正。这样既浪费时间，又是反复操作，造成学生学习的厌恶情绪。

篇十：教师五个必讲对照材料

　　【古代诗词五首(教师中心稿)】教师五个必讲表态发

　　言稿

　　1．理解五首诗词的内容，领会其中抒发的感情和表现的生活情趣。

　　2．体味诗词情景交融的特点和遣词造句的妙处。3．学习一点诗词的韵律知识。教学要求1．在理解语句的基础上，适当结合作者.时的生活背景，领会其抒发的感情和表现的生活情趣。2．引导学生进入诗词的意境，发挥想象，进行再创作。教学重点理解《春夜喜雨》《如梦令》《西江月》的内容，领会其中抒发的感情和表现的生活情趣。教学难点1．《春夜喜雨》“喜”在哪里。（杜甫的五言律诗《春夜喜雨》历来受到人们的赞赏，它抒写了一场春雨激发出来的喜悦，寄托着杜甫希望普济天下的博大胸怀。《春夜喜雨》这一诗题，感情色彩很浓，其中三个字表景物，一个字表感情。写好春夜雨景是基础，写出“喜”是关键。首联“好雨知时节，当春乃发生”。这一联直接写了“春”、“雨”两个字。春雨好，好在下得及时。春天，是万物萌发生机的季节，需要雨水的滋润。正当这个时候，雨就来了，这不是“知时节”吗？面对着这场及时雨，诗人的心里欣喜极了。颔联“随风潜入夜，润物细无声”。这一联直接写听觉。这场夜雨是随着风悄悄地来到人间的，它轻轻地不声不响地滋润着万物，诗人的心里对它充满欣喜与敬佩的心情。

　　颈联“野径云俱黑，江船火独明”。这一联写的是雨夜的环境。这时原野、路径、云块虽然是一片漆黑，惟有江上的船只却仍然灯火通明。它象征诗人心头升起的希望，前途一片光明。这里写的是诗人的视觉，也反映了诗人内心的喜悦。

　　尾联“晓看红湿处，花重锦官城”。这一联写第二天早上诗人看到仍在带雨的花朵，想到万紫千红的鲜花开遍锦宫城，诗人的心花随同春花一起开放了。

　　《春夜喜雨》，除诗题外，全诗不着一“喜”字，而“喜”自见，处处流露出诗人对春雨产生的喜悦情怀。这首诗主题深刻，语言优美，借景抒情，诗意浓郁，故千百年来为人们赞誉，传诵不已。

　　2．《春夜喜雨》是怎样运用拟人的手法的？（作者赞美春雨运用了拟人化的手法，把春雨这个本来没有知觉的事物，写得它好像也深通人性，知道人们需要它的时候，它就来了。它夜间悄悄地来到，哺育着禾苗，不愿让人们知道。做了好事，并不居功。这样，不仅写出了春雨的美好特征，也写出了它的美好品格。“随风潜入夜，润物细无声。”“潜”这里是悄悄的意思。一个“潜”字，一个“细”字，把春雨的特点形容得惟妙惟肖。它和夏天的大雷暴雨不同，雷暴雨来时，雷鸣电闪，哗哗一阵，有时甚至雷声大，雨点小，大呼隆一阵。这里写的是春天的牛毛细雨，夜间在人们不知不觉中随风飘来，用这两个字来形容，很准确，也很形象。）3．《春夜喜雨》中的“发生”是什么意思？（诸家选本，大多把“发生”理解为“下雨”。然而，《唐诗一百首》的注解却有另外一种解释：发动植物生长。我们赞成后一种注解。为什么？一是这样注解切合诗意。……自然界所以生机蓬勃，正与春雨催发密切相关。把“发生”理解为“催发生机”，更切合作者的感情，更切合拟人手法，更切合诗歌所着意描绘的、也是春雨所带来的想象中的动人景象。二是这样注解切合用典。人们知道，杜甫擅长用典，杜诗无一字无来历的说法固然不足为训，但是，这首诗中的“发生”显然用了《庄子》中的“春气发而百草生”的命意。）

　　4．《如梦令》中的“争渡”二字，历来有不同的解释。有人把“争”字解释为“竞争”。“抢先”，看来不大符合原词的意思。因为天气已晚，又在藕花深处，同别人赛船是不大可能的：有人解释为“快划”，这虽然和上下文可以连贯起来，但实际上船入藕丛，障碍很多，是快不起来的。因而，把“争”解释为“怎”比较合适。“争”作“怎”讲，诗词中时常见到。如白居易的《燕子楼》中，就有“见说白杨堪作柱，争教红粉不成灰”之句。

　　5．《如梦令》是怎样情景交融的？（李清照这首词，表面看来，重点是在写自然景色，但实际也是为抒情，而作者的情主要是由景引出的。这便是景中含情，情由景生的艺术境界。赴溪亭游览，至日暮兴尽而归。这里的“兴”显然是因为自然景色的吸引而产生的。“沉醉不知归路”的“沉醉”本意是指多喝了酒，但也未尝不意味着为自然景物所陶醉而流连忘返，一味观赏景物而迷失路途；在暮色苍茫中误入藕花丛中，又出现了一片新的美景，使作者不忍心破坏它，也不愿马上离去，不由发出“怎么渡呀”的呼声；当一滩鸥鹭被惊起，暮霭沉沉的天空突然闪耀着一群白色的水鸟，和水面的荷花交相辉映，就构成了更新鲜、更美好、更迷人的景象。作者写到这里，戛然而止。可以想象，作者大概又“沉醉”了。“日暮”、“沉醉”、“归路”、“兴尽”、“回舟”、“误入”、“争渡”、“惊起”等，都是在写事物的进程和发展，给人以具体的跃动感，一景推进一景，一环紧扣一环，处处都是在写“动”。这就使作品形象生动，富于吸引力。但是，作者并不只是写“动”，也注意写“静”，且是动中取静。“日暮”、“沉醉”、“晚归”等，本身就有某种静的含义。这种“静”是从“动”中引申出来的。而“误入藕花深处”，则创造了一种回旋、曲折的意境，在词的节奏上和作者感情的发展上，给人一种起伏的感觉。这也可以说是一种静。有了这种“静”，更能衬托“动”，也更能感染读者，产生更强烈的艺术效果。）6．《西江月》的物与情是如何统一的？（辛弃疾的词以悲壮激昂、豪气奔放为主要风格。但他笔下也能

　　呈现清丽幽美的景象，流露活泼自然的情调。《西江月·夜行黄沙道中》，写的是一个夏天的夜晚，词人行走在

　　江西上饶黄沙岭途中看到的乡村景物以及由此而产生的思想感情，饶有诗情画意，别具清丽格调，宛如一首夏日小夜曲，给人以美的享受。

　　“明月别技惊鹊，清风半夜鸣蝉。”这两句运笔细致，足见作者敏锐的洞察力；富于生活实感，不亲历其境是决然写不出来的。作者以“明月”起笔，是别具匠心的。因为他是夜行黄沙道中，如果把夜写得漆黑一片，就会大煞风景。他抉取“明月”来写，画面就出现了若干亮色，给人以清景幽色之感。以明月泻辉，鹊儿惊飞，离枝而去的“动”，衬出了月夜的静温和幽美。此外，这句还给我们留下了艺术上的空白，让我们用想象去填充：不用很多笔墨渲染月之明媚，但从“明月惊鹊”四字，却见月光之皎洁；鸟鹊跳枝，不写啼声而啼声自见。作者为了更显示月夜幽美，又将清风鸣蝉纳入画面。这样惊鹊与鸡蝉相呼应，明月与清风融一体，交织成画，使人顿觉神清气爽，心旷神怡。

篇十一：教师五个必讲对照材料

P>　　word版本可编辑修改领导班子七个有之五个必须对照检查材料领导班子七个有之五个必需对比检查材料依据区委训练实践活动领导小组的统一部署阅江楼街道领导班子高标准严要求扎实做好规定动作召开领导班子碰头会集思广益查问题面对面零距离交心谈心既批自己也评对方全力以赴做好撰写班子及个人对比检查材料的各项预备工作

　　领导班子七个有之五个必需对比检查材料

　　单位名称：姓名：

　　日期：

　　年月日

　　领导班子七个有之五个必需对比检查材料

　　依据区委训练实践活动领导小组的统一部署，阅江楼街道领导班

　　子高标准、严要求扎实做好规定动作，召开领导班子碰头会，集思广

　　益查问题，面对面零距离交心谈心，既批自己也评对方，全力以赴做

　　好撰写班子及个人对比检查材料的各项预备工作。街道一把手提出领

　　导班子及成员对比检查必需坚持五个务必原则，确保对比检查材料入

　　脑入心，不走过场。

　　一、对比七个有之状况对比检查状况

　　1.在搞任人唯亲、排斥异己的有之方面。在干部选拔任用当中，

　　能够严格依据：党管干部原则;任人唯贤、德才兼备原则;群众公

　　认、留意实绩原则;公开、公正、竞争、择优原则;民主集中制原则;

　　依法办事原则。

　　2.搞团团伙伙、拉帮结派的有之。在工作生活中本人能够打破身

　　份、地域、民族和部门的界限，从不搞团团伙伙、拉帮结派。工作中

　　始终做到对全体同志一视同仁。对于工作中发觉的极个别，谋人不谋

　　事，成天琢磨拉关系、套近乎、抱大腿苗头的不良现象能够准时制止，

　　并进行批判训练。

　　3.搞匿名诬告、制造谣言的有之。制造与闲逛

　　谣言是违法

　　行为，不利于社会的稳定，同时也侵害了公民的合法权益，这是没有

　　正确行使公民权利的表现，是要担当相应的法律责任。本人在这方面

　　始终特殊留意自己，做到了不散发、传播不利言论;不编造谣言，诬

　　告陷害或者污辱诽谤他人;不相互拆台，有意贬低别人、抬高自己;不传播小道消息和谣言，或是品头论足、制造是非、挑拨离间，影响团结。

　　4.搞收买人心、拉动选票的有之。在各类民主推举、民主测评、组织考察、选举中等，本人从未通过宴请、支配消费活动、打电话、发短信、当面访问、托付或者授意中间人出面说情、举办联谊活动等形式，恳求他人赐予自己关照;也从不参与或者关怀他人拉票贿选。

　　5.搞封官许愿、弹冠相庆的有之。本人在工作中从未答应给某人以名利地位。从未为他人提拔调动说情、打招呼。能够时刻保持政治上的糊涂，严格依据党的原则和政策办事，对上不曲意逢迎、不出卖原则，敢讲真话;对下不封官许愿，不以权谋私;对同级不讨好卖乖，不跑风漏气。能够坚决抵制各种不正之风。

　　6.搞自行其是、阳奉阴违的有之。在大多数状况下本人在政治上讲忠诚，在组织上讲听从，在行动上讲纪律。但及个别时候在支配工作，解决问题时，由于急于求成，只依据自己的想法行事，致使效果不抱负。

　　7.搞尾大不掉、妄议中心的有之。本人从未搞团团伙伙、拉帮结派。而且在思想上、行动上、政治上始终与党中心、省委保持高度全都。始终把严守党的政治纪律作为思想和行动的基本准则，毫不动摇地坚持党的领导，坚决同党中心和省委保持高度全都，在任何状况下都做到政治信仰不动摇、政治立场不模糊、政治方向不偏移。但个别时候在遇到有些同志妄议中心时，未能够准时制止并赐予批判训练。

　　(三)需要报告的个人状况住房状况，办公用房状况，公务用车状况，亲属和子女从业状况，配备秘书状况，操办婚丧喜庆事宜状况，三公经费、人情消费、职务消费状况，出入私人会所和持有会员卡状况。

　　二、四风方面存在的突出问题在活动期间，通过走进基层群众互动座谈，端正心态与班子成员交心沟通，自觉接受镇党委领导的点评指正。经过触动思想深处的批判与自我批判活动，对比党章党纪和领导干部行为准则要求，站在镜前的我深感自己也存在着不少问题。通过群众提、相互帮、上级点，自我深刻反思查找，自身存在的问题主要表现有：(一)在形式主义方面1、理论学习不够。虽按时参与党组织组织的集中理论学习，参与干部在线自学课程，但不能系统、全平的把握理论学问精华，武装自己头脑。尤其是对上级所发的各类文件，阅读时多为走马观花，只求文件内容的或许，要求干什么工作，什么时候干，什么时候报，但缺少深化了解文件的精神，文件的重大意义，很少结合镇情民意，将文件精神贯穿到实际工作中，对工作进行创新，反馈工作看法。2、工作作风不扎实。镇党委、政府交办的工作，如森林防火、方案生育等宣扬工作虽乐观去办，基本上是当二传手，交给村里去做，自己仅是工作送达、事情交待清，时限到时催一下，没能对深化村组去办，去听取群众看法，拉开了同群众的距离，难以把握群众所想所

　　期盼。重点工作，自己去干，干完后，不计较工作效果，不总结工作阅历，不提创新方法。

　　(二)在官僚主义方面1、大小是个副科干部。官本位的思想时有严峻，不自觉地在工作接触上体现出来，将自己所分管的工作，国家的项目做为对村组、群众的赏赐，感觉是自己出了好大力气，是自己选择给某某村、人似的。在接待和处理群众来访时，有时接待过于简洁，不能深化听取群众心声，没有很好的解决方式和方法，用老阅历去告之如何如何。不能很好的解决群众困难。2、存在分管领导作风。所分管工作的站所工作，业务上一知半解，宠爱指手划脚，爱提自己看法，对站所没有按自己部署的方式，有时爱发无名火，造成上下间有隔亥，工作难于推动。(三)在享乐主义方面1、安于现状。乡镇工作二十多年，所做工作年年做，年年都是老生常谈事，用老阅历干事，不图上进，不图创新，只要维持在正常的工作水平上，就得过且过，安于现状的思想，缺乏较强的忧患意识和创新精神。2、创新不够。如在桃源奇特乡村建设过程中，一切都按领导意图办，尽量不去自己想，这样干好干坏，都是领导支配的。对自己不同于领导的新想法，因不能全面对领导阐述，只是点到而止，缺少书面上说明，一遇到领导否定，就打退堂鼓，不再提起，有创新的工作方案，易缺少坚持、缺少执行力度。

　　3、有些畏难心情。具体工作中，如闪箬大路改造，在征地、厕所拆除上，因所干工作，大多手下没人，只是一人埋头去干，一遇到麻烦事，就爱先放下，或汇报，将困难临时放下，形成了工作效率低下，工作难以顺当开展，工作中畏难心情严峻。

　　(四)在铺张之风方面1、廉洁自律方面做得不是很好。很近的下乡路，爱用公车代步。工作时间稍为过了吃饭时间段，就爱蹭饭。宠爱对比，如箬坑、新安乡组织干部外出学习考察，就联想到闪里多年没有出去，工作进取心受到打折。2、对公务接待尺寸把握不准。所联系的工作中，有县里干部到乡镇工作或村里的干部到乡镇，就乐观支配工作餐，乐观去伴随，有时易于突破镇政府规定的四菜一汤标准，晚上还有爱喝点酒的不良习惯。三、产生问题的缘由分析(一)关于形式主义的问题1、消极思想在做怪。思想上不能与时俱进，被动接受新事物、新观忥，学习上不上进，头脑简洁。爱看文件办事，爱听领导话办事，人处于一种消极状态，工作上不努力，待人不真诚，是形式主义产生的根源。2、工作待遇低在作怪。所分管工作任务重，工作时间长，所得收入与县直同事、其它区县同学相比，待遇上要少得多，乐观性受到影响，做事存在敷衍，这也是产生形式主义的一个缘由。(二)关于官僚主义的问题

　　一件工作事务，深化基层调查争辩少，只考虑镇党委、政府形象和工作要求，对农村现实需求了解甚少，对群众想法、看法听取少，粗操执行工作程序，不计工作实效，对群众反映的问题，疏于引导，说话简洁，难做到群众的心声。

　　(三)、在享乐主义方面。乡镇干的时间长了，所分管的工作多年不换，都是熟人，都是常规工作，就爱吃工作老底，老生常谈，干工作安于现状，保持稳定，不愿花费时间、精力将工作干到群众得实惠、满足为准。(四)、在铺张之风方面。一是由于在基层，大家工作辛苦，领导体谅职工，管理上宽松。二是公车只要不私用，代代步也是工作需要;来人不带锅碗，款待也属正常，客气点反显热忱，易于沟通;三是乡镇福利少，有时公车使用、公务接待上，一些过的地方，算是另一种员工福利。四、今后的努力方向和改进措施通过开诚布公的四必谈，开放批判与自我批判活动，逐步提高思想生疏的基础上，查摆出了自身存在的四风问题，剖析问题存在根源，收益良多。在触及思想灵魂深处，自己的问题还是满多的。针对存在的问题，提出系列整改措施，具体整改措施如下：(一)加强学习。连续加强政治理论学习，不断提高个人的政治素养，用学习英模的行为去对待工作对待群众。不断地加强政治理论学习，提高个人的执政水平，才能保证自己行为的正确性。一是乐观参与党组织的各项学习活动，保证各种学习活动不少时、不缺课;二是

　　自觉利用干部学习城平台，把学习看成一种接受新事物的平台。时刻不忘自己是一名党员领导干部，在工作方面要以身作则地起到带头，在生活方面要起到廉洁自律的示范作用。

　　(二)多听群众看法。在今后的工作中，如森林防火，计生工作等宣扬材料发放上，多参与，接触可能多的群众，换角度、换思维听取、记录群众心声，将群众所需所想，用具体落实来完成群众心愿，自觉接受群众的监督。

　　(三)为人处事。增加工作的可塑性，削减急躁心情的发生。在具体的工作中，多用鼓舞、激励的方法去推动工作，少些强制性的做法。将同事、群众当成自己的亲人，做每件工作就是做自己的私事一样，去为人处事。

　　(四)勤汇报、多沟通。工作中消逝的难题勤汇报、多沟通;乐观参与党的民主生活会和中心组会议，思想上不解之处，勇于听取同事们的看法和建议，主动参与批判与自我批判。将工作、思想放在阳光下，多晒太阳、剔除霉菌，易于创新，集全体才智与力气，将闪里工作开展得更好

篇十二：教师五个必讲对照材料

P>　　许新梦手机版五个必须对照检查通过党委组织集中学习与教育按要求深入村组农户广泛征求意见和建议对照县镇有关文件规定对照三严三实和七个有之的要求对照学习弘扬焦裕禄精神紧密自己的思想实际和工作经历情况按照党的群众路线教育实践活动七个有之五个必须的总要求反思近年来在工作生活中人生观世界观支配个人的所作所为进行了自我认识与批评

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　　领导班子七个有之五个必须对照检查材料

　　依据区委教育实践活动领导小组的统一部署，阅江楼街道领导班子高标准、严要求扎实做好规定动作，召开领导班子碰头会，集思广益查问题，面对面零距离交心谈心，既批自己也评对方，全力以赴做好撰写班子及个人对照检查材料的各项准备工作。街道一把手提出领导班子及成员对照检查必须坚持“五个务必”原则，确保对照检查材料入脑入心，不走过场。

　　一、对照“七个有之”情况对照检查情况1.在搞任人唯亲、排斥异己的有之方面。在干部选拔任用当中。能够严格按照：党管干部原则;任人唯贤、德才兼备原则;群众公认、注重实绩原则;公开、平等、竞争、择优原则;民主集中制原则;依法办事原则。2.搞团团伙伙、拉帮结派的有之。在工作生活中本人能够打破身份、地域、民族和部门的界限，从不搞团团伙伙、拉帮结派。工作中始终做到对全体同志一视同仁。对于工作中发现的极个别，谋人不谋事，整天琢磨拉关系、套近乎、抱大腿苗头的不良现象能够及时制止，并进行批评教育。3.搞匿名诬告、制造谣言的有之。制造与散步谣言是违法行为，不利于社会的稳定，同时也侵犯了公民的合法权益，

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　　这是没有正确行使公民权利的表现，是要承担相应的法律责任。本人在这方面一直非常注意自己，做到了不散发、传播不利言论;不编造谣言，诬告陷害或者侮辱诽谤他人;不相互拆台，故意贬低别人、抬高自己;不传播小道消息和谣言，或是品头论足、制造是非、挑拨离间，影响团结。

　　4.搞收买人心、拉动选票的有之。在各类民主推荐、民主测评、组织考察、选举中等，本人从未通过宴请、安排消费活动、打电话、发短信、当面拜访、委托或者授意中间人出面说情、举办联谊活动等形式，请求他人给予自己关照;也从不参与或者帮助他人拉票贿选。

　　5.搞封官许愿、弹冠相庆的有之。本人在工作中从未答应给某人以名利地位。从未为他人提拔调动说情、打招呼。能够时刻保持政治上的清醒，严格按照党的原则和政策办事，对上不曲意逢迎、不出卖原则，敢讲真话;对下不封官许愿，不以权谋私;对同级不讨好卖乖，不跑风漏气。能够坚决抵制各种不正之风。

　　6.搞自行其是、阳奉阴违的有之。在大多数情况下本人在政治上讲忠诚，在组织上讲服从，在行动上讲纪律。但及个别时候在安排工作，解决问题时，由于急于求成，只按照自己的想法行事，致使效果不理想。

　　7.搞尾大不掉、妄议中央的有之。本人从未搞团团伙伙、拉帮结派。而且在思想上、行动上、政治上始终与党中央、

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　　省委保持高度一致。一直把严守党的政治纪律作为思想和行动的基本准则，毫不动摇地坚持党的领导，坚决同党中央和省委保持高度一致，在任何情况下都做到政治信仰不动摇、政治立场不含糊、政治方向不偏移。但个别时候在遇到有些同志妄议中央时，未能够及时制止并给予批评教育。

　　(三)需要报告的个人情况住房情况，办公用房情况，公务用车情况，亲属和子女从业情况，配备秘书情况，操办婚丧喜庆事宜情况，“三公经费”、“人情消费”、“职务消费”情况，出入私人会所和持有会员卡情况。

　　二、“四风”方面存在的突出问题在活动期间，通过走进基层群众互动座谈，端正心态与班子成员交心交流，自觉接受镇党委领导的点评指正。经过触动思想深处的批评与自我批评活动，对照党章党纪和领导干部行为准则要求，站在镜前的我深感自己也存在着不少问题。通过“群众提、相互帮、上级点”，自我深刻反思查找，自身存在的问题主要表现有：(一)在形式主义方面1、理论学习不够。虽按时参加党组织组织的集中理论学习，参加干部在线自学课程，但不能系统、全平的掌握理论知识精华，武装自己头脑。尤其是对上级所发的各类文件，阅读时多为走马观花，只求文件内容的大概，要求干什么工作，什么时候干，什么时候报，但缺少深入了解文件的精神，

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　　文件的重大意义，很少结合镇情民意，将文件精神贯穿到实际工作中，对工作进行创新，反馈工作意见。

　　2、工作作风不扎实。镇党委、政府交办的工作，如森林防火、计划生育等宣传工作虽积极去办，基本上是当二传手，交给村里去做，自己仅是工作送达、事情交待清，时限到时催一下，没能对深入村组去办，去听取群众意见，拉开了同群众的距离，难以掌握群众所想所期盼。重点工作，自己去干，干完后，不计较工作效果，不总结工作经验，不提创新方法。

　　(二)在官僚主义方面1、大小是个副科干部。官本位的思想时有严重，不自觉地在工作接触上体现出来，将自己所分管的工作，国家的项目做为对村组、群众的恩赐，感觉是自己出了好大力气，是自己选择给某某村、人似的。在接待和处理群众来访时，有时接待过于简单，不能深入听取群众心声，没有很好的解决方式和方法，用老经验去告之如何如何。不能很好的解决群众困难。2、存在分管领导作风。所分管工作的站所工作，业务上一知半解，喜欢指手划脚，爱提自己意见，对站所没有按自己部署的方式，有时爱发无名火，造成上下间有隔亥，工作难于推进。(三)在享乐主义方面

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　　1、安于现状。乡镇工作二十多年，所做工作年年做，年年都是老生常谈事，用老经验干事，不图上进，不图创新，只要维持在正常的工作水平上，就得过且过，安于现状的思想，缺乏较强的忧患意识和创新精神。

　　2、创新不够。如在桃源美好乡村建设过程中，一切都按领导意图办，尽量不去自己想，这样干好干坏，都是领导安排的。对自己不同于领导的新想法，因不能全面对领导阐述，只是点到而止，缺少书面上说明，一遇到领导否定，就打退堂鼓，不再提起，有创新的工作方案，易缺少坚持、缺少执行力度。

　　3、有些畏难情绪。具体工作中，如闪箬公路改造，在征地、厕所拆除上，因所干工作，大多手下没人，只是一人埋头去干，一碰到麻烦事，就爱先放下，或汇报，将困难暂时放下，形成了工作效率低下，工作难以顺利开展，工作中畏难情绪严重。

　　(四)在奢靡之风方面1、廉洁自律方面做得不是很好。很近的下乡路，爱用公车代步。工作时间稍为过了吃饭时间段，就爱蹭饭。喜欢对比，如箬坑、新安乡组织干部外出学习考察，就联想到闪里多年没有出去，工作进取心受到打折。2、对公务接待尺寸掌握不准。所联系的工作中，有县里干部到乡镇工作或村里的干部到乡镇，就积极安排工作餐，积极去陪同，有时易

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　　于突破镇政府规定的“四菜一汤”标准，晚上还有爱喝点酒的不良习惯。

　　三、产生问题的原因分析(一)关于形式主义的问题1、消极思想在做怪。思想上不能与时俱进，被动接受新事物、新观忥，学习上不上进，头脑简单。爱看文件办事，爱听领导话办事，人处于一种消极状态，工作上不努力，待人不真诚，是形式主义产生的根源。2、工作待遇“低”在作怪。所分管工作任务重，工作时间长，所得收入与县直同事、其它区县同学相比，待遇上要少得多，积极性受到影响，做事存在敷衍，这也是产生形式主义的一个原因。(二)关于官僚主义的问题一件工作事务，深入基层调查研究少，只考虑镇党委、政府形象和工作要求，对农村现实需求了解甚少，对群众想法、意见听取少，粗操执行工作程序，不计工作实效，对群众反映的问题，疏于引导，说话简单，难做到群众的心声。(三)、在享乐主义方面。乡镇干的时间长了，所分管的工作多年不换，都是熟人，都是常规工作，就爱吃工作老底，老生常谈，干工作安于现状，保持稳定，不愿花费时间、精力将工作干到群众得实惠、满意为准。(四)、在奢靡之风方面。一是因为在基层，大家工作辛

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　　苦，领导体谅职工，管理上宽松。二是公车只要不私用，代代步也是工作需要;来人不带锅碗，招待也属正常，客气点反显热情，易于沟通;三是乡镇福利少，有时公车使用、公务接待上，一些过的地方，算是另一种员工福利。

　　四、今后的努力方向和改进措施通过开诚布公的“四必谈”，展开批评与自我批评活动，逐步提高思想认识的基础上，查摆出了自身存在的“四风”问题，剖析问题存在根源，收益良多。在触及思想灵魂深处，自己的问题还是满多的。针对存在的问题，提出系列整改措施，具体整改措施如下：(一)加强学习。继续加强政治理论学习，不断提高个人的政治素养，用学习英模的行为去对待工作对待群众。不断地加强政治理论学习，提高个人的执政水平，才能保证自己行为的正确性。一是积极参加党组织的各项学习活动，保证各种学习活动不少时、不缺课;二是自觉利用干部学习城平台，把学习看成一种接受新事物的平台。时刻不忘自己是一名党员领导干部，在工作方面要以身作则地起到带头，在生活方面要起到廉洁自律的示范作用。(二)多听群众意见。在今后的工作中，如森林防火，计生工作等宣传材料发放上，多参与，接触可能多的群众，换角度、换思维听取、记录群众心声，将群众所需所想，用具体落实来完成群众心愿，自觉接受群众的监督。

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　　(三)为人处事。增强工作的可塑性，减少急躁情绪的发生。在具体的工作中，多用鼓励、激励的方法去推进工作，少些强制性的做法。将同事、群众当成自己的亲人，做每件工作就是做自己的私事一样，去为人处事。

　　(四)勤汇报、多沟通。工作中出现的难题勤汇报、多沟通;积极参加党的民主生活会和中心组会议，思想上不解之处，勇于听取同事们的意见和建议，主动参与批评与自我批评。将工作、思想放在阳光下，多晒太阳、剔除霉菌，易于创新，集全体智慧与力量，将闪里工作开展得更好

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篇十三：教师五个必讲对照材料

P>　　教师守纪律讲规矩心得体会3篇

　　“守纪律讲规矩”这六个字言简意赅的指出了新时期、新形势下我党加强自身建设的新的方向与目标，是广大党员必须遵守的行为准则，也是坚定不移的走群众路线的基本要求。下面是为大家带来的教师守纪律讲规矩心得体会，希望可以帮助大家。教师守纪律讲规矩心得体会范文1：守纪律，讲规矩是一个人的立身之本、立德之基。对于我们教师，应该发扬守纪律，讲规矩的优良作风，多一点实干精神;少一些脱离学生和家长，背弃誓言，多一点相信学生，认真履行自己作为一名教师教书育人的职责。当前，我们不仅要深入学习科学发展观，进一步解放思想，更新观念，在讲学习、讲政治、讲正气的同时，更不要忘了诚信——这个从我们的祖先就传下来的美德。对于我们教师，应该建立起对学生的诚信，让学生相信教师，建立起互相信任的关系，只有互相信任，才能做好教育学生的工作。因此，讲诚信就从现在做起，从一点一滴做起!没有规矩不能成方圆是句俗语，常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。当今社会，是一个讲规矩的社会，任何一个群体、集团，大到国家，小到一个家庭都有自己的规矩，国家有法律法规，学校有校规，一个家族，也有

　　自己的族规。人是社会的一个细胞，任何一个人都处在社会的群体中生存、发展，因此，都必须遵守所在群体的规矩。作为一个人民教师，在工作中更要做好懂规矩，在工作上来讲一定要按校纪校规来办事。文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系!其实，要想成为一名讲文明，树新风的时代青年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。总之，我们教师要把讲诚信、懂规矩、守纪律作为做人、做事的基本准则，做到头脑中清楚、行动上自觉。要牢记我们是学生的引路人，是他们学习的榜样，教师的一言一行对学生都有潜移默化的影响。因此，我在这里呼吁：我们应当从现在做起，从我做起，从身边每一点一滴的小事做起，成为一名守纪律，讲规矩的文明教师。教师守纪律讲规矩心得体会范文2：“要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”“讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验”……在前不久召开的十八届中央纪委五次全会上，言之谆谆、语重心长，再一次令全党感受到规矩的沉甸甸分量。2021年，是全面深化改革的关键之年，是全面推进依法治国的开局之年，也是实现“十二五”规划的收官之年。全体党员唯有以规矩意识砥砺自身、以改革精神乘势而上，方能激发正

　　能量、凝聚亿万人，从而在实现中国梦的伟大征途中，担当起我们这一代人的历史使命。思想上要坚信不惑。政治上的坚定源于思想上的清醒。党员干部守纪律、讲规矩首先要弄懂什么是政治纪律?什么是政治规矩?在笔者看来，规矩是刚性和软性的合集，既包括党章、党纪、国法这样的硬性约束，也包括党的优良传统、工作惯例等软性的未成文的内容。纪律是红线，规矩是底线。在营造政治新生态的今天，每一名党员、干部都要首先明了纪律的红线、掌握规矩的底线，做政治上的明白人。如此，才不至于在纷繁复杂的社会诱惑面前失方寸、乱阵脚、犯错误。行动上要坚持不懈。纪律关乎作风，规矩影响形象。对于党员干部来说，守纪律、讲规矩应该成为一种习惯，内化于心、外化于行，不能讲一讲就紧一紧，放一放就松一松。“纪纲一废，何事不生”?懂规矩才有定力，守规矩才不乱方寸。全体党员干部应坚持不懈地践行“三严三实”要求，对照前不久强调的“七个有之”和“五个必须”时刻审视检查自己的言行举止，做到在大是大非问题上立场坚定，对背离党性言行有鲜明态度，在任何时候、任何情况下都不越界、不越轨、不越底线。意志上要坚定不移。守纪律、讲规矩，说易行难。对于每一名党员干部而言，自觉做到遵奉党内规矩为人生戒律，把规矩真正写在心里，需要极大地意志力来保证。党风廉政建设和反腐败斗争任重道远。要打赢这场攻坚战、持久

　　战，不仅要继续在治标上久久为功，更须从问题根源入手，在治本上不断加码。而守纪律讲规矩，正是治本之策。要进一步强化刚性执纪，加大对违反党的规矩和纪律行为的惩戒力度，将规矩的紧箍扎得更紧，使纪律“高压线”真正通上“高压电”，真正把权力关进制度的笼子。教师守纪律讲规矩心得体会范文3：“守纪律讲规矩”这六个字言简意赅的指出了新时期、新形势下我党加强自身建设的新的方向与目标，是广大党员必须遵守的行为准则，也是坚定不移的走群众路线的基本要求。具体到教育工作者而言，守纪律，就是要求我们对法律法规、政策原则、规章制度和工作程序的遵循、履行和坚守。而讲规矩，则是为确保幼儿园的科学、持续发展，而要求教师必须遵守的规章、条文。因此守纪律、讲规矩是每一个人完整人格的重要构成，更是每一名教育工作者必须始终遵循的政治操守和最基本要求。通过近期的学习与参观自治区廉政警示教育基地，结合工作实际，谈谈个人的体会和认识。一、“守纪律”是基本准则。党的纪律，包括政治纪律、组织纪律、群众工作纪律等，是党的各级组织和党员必须遵守的。只有严明纪律，我们党才能团结一致，战胜各种困难，推进事业的发展。如果党的纪律成为摆设，就会形成“一人违纪，众人随之”的“破窗效应”。因此，作为教育工作者，我们必须强化纪律意识，要遵守工作纪律，在工作中坚持原则，敢于碰硬，

　　勇于担当，对违反原则的事情说不，经得住诱惑，守得住清贫，耐得住寂寞;要遵守生活纪律，严格要求自己，不该去的场所不去，不该交的朋友不交;要遵守廉洁纪律，模范执行中央八项规定、《廉政准则》、干干净净做事，清清白白做人，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，以制度管人管事，做到依法治教，依法执教，做一名守纪律的教育工作者。二、“讲规矩”是基础要求。讲规矩，就是要熟知规矩，守住规矩。一支队伍没有了规矩，就会步调不一，形如散沙;一项工作没有了规矩，就无法开展，不能成功;一个社会没有了规矩，就会失去秩序，陷入混乱。正所谓：没有规矩，不成方圆。“定了规矩就要照着办”、“要加强对党员、干部特别是领导干部的教育，让大家都明白哪些事能做、哪些事不能做、那些事该这样做、哪些事该那样做，自觉按原则、按规矩办事”。习的这些要求就是我们必须遵守的。但是讲规矩，并不意味着要墨守成规，不意味着要束手束脚，规矩与创新不是一对矛盾概念。作为教育工作者，就是要在遵守国家法律法规的前提下，坚持自主创新，坚持联系实际、求真务实、脚踏实地做幼儿的引路人，采用更加适合幼儿发展的方式来开展教育教学工作，创新教学形式，改进教学方法，真真切切的为幼儿和家长服务。三、做“守纪律、讲规矩”的表率。作为教育工作者，学习并贯彻落实重要讲话精神，必须准确把握纪

　　律和规矩执行的各种要求、标准和尺度，以更有实效的行动，认真践行主题教育活动。一是做政治上的“明白人”。人不以规矩则废，党不以规矩则乱。要带头在政治上守纪律、讲规矩，用党的先进思想指导工作实践，自觉做到在思想上、政治上和行动上与党中央保持高度一致，进一步提高政治敏锐力、政治鉴别力和政策水平，增强贯彻落实党的方针、政策的自觉性、坚定性，确保政令畅通，更好的完成各项工作。二是做守纪律的“带头人”。要严格按照规章制度执行，按照党纪法规开展工作。坚定用党的纪律约束和规范言行举止，要带头遵守廉洁从教各项规定，执行中央“八项规定”和“八不准”纪律，把好纪律约束关、言行规范关、生活情趣关。自觉净化“工作圈”、“生活圈”、“娱乐圈”，树牢教育工作者的良好形象。三是做讲规矩的“代言人”。要严格按照提出的“五个必须”标准，常以规矩意识砥砺自身，将纪律当作带电的“高压线”，真正把规矩印进心里，做到规矩面前无特权，规矩约束无例外。通过开展主题教育活动，把讲规矩纳入到工作与生活之中，把教书育人的要求内化于心，外化于行，形成“守纪律、讲规矩”的价值取向和行为习惯。教师守纪律讲规矩心得体会3篇

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