8.课题：体会感情读故事,课型,实践体会

　8.课题：体会感情读故事 课型 实践体会

　课型 阅读 主备人 魏光香 复核人 黄春超 杨朝晖王美乐 备课时间 2018.9.1 上课时间

　阅读目标 课前准备

　1、一则有故事的幻灯 2、了解学生的故事积累情况。

　3、学生讲故事录像

　 课前准备

　教学设计 二次备课

　教学过程

　一、访谈激趣，导入新课

　1、放讲故事录像片。导语：小朋友，你们喜欢读故事吗？说说到现在为止，你都会讲了那些故事？讲了几次？你对其中的那些人物印象最深 ？ 2、能说说讲故事的好处？

　 （1）、学生根据教师提问回答问题

　(2)、学生试着说说讲故事中的好处。

　①懂得做人道理，提高思想品质。

　②学会阅读故事的本领。

　③提高口头表达能力。

　二、出示范例，体会方法

　1、出示故事《奇怪的镜子》 2、指导学生小组内交流。

　 3、组织故事比赛，交流讲故事方法。

　①读一读，了解故事内容 ②分读把握故事情节：

　③试一试，记住故事内容。

　④体会故事感情，加上动作表情。

　三、体验交流

　 1、学生准备。

　2、学生小组讲故事，说说读故事的方法。

　故事情节：

　①小鱼发现“镜子”－想搬－碎 ②小鱼找青蛙－帮抬－衔－碎 ③河蚌－想搬－夹－碎 ④螃蟹－想搬－钳－碎 ⑤虾公公说月亮映在水面上－笑 3、小组推荐代表全班讲故事。

　四、体验尝试，感悟情感

　1、出示《田忌赛马》故事，用刚才方法读懂它的。再想一想告诉我们什么道理？ 2、全班交流，巩固方法。

　3、给体会之星，朗读之星颁奖。

　4、教师总结：读书只有用心去读用心去体会，才能领悟到文章的真谛，才是真正的会读书。

　a、小组讲故事说说故事的道理。

　第一次：

　第二次 田忌

　齐威王

　田忌

　齐威王 ① 上

　 上

　 下

　 上 ② 中

　 中

　 上

　 中 ③ 下

　 下

　 中

　 下 田忌失败了

　田忌三局两胜 b、全班比赛，总结方法。

　五、实践体验，巩固拓展

　布置作业；用学到的方法和故事，参加全班故事会。

　回去读一本故事书，用上在课堂里学到的方法，写好情节表，把故事讲给你的父母听一听你的感受，让他们也来夸夸你。

　教后记

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